第1篇：第一专题研讨发言稿
第一专题研讨发言稿
【篇1：严以修身专题研讨发言稿】
“严以修身”专题研讨会发言稿
严以修身加强党性修养
始终做政治上的“明白人”
按照公司关于开展“严以修身”专题学习研讨的安排，下面，由我结合近期“三严三实”专题学习的体会，围绕“严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的总开关”这一研讨主题，与大家共同研讨交流，有不对之处，希望大家批评指正。
党的十八大以来，习近平同志多次强调，党员干部特别是各级领导干部要“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”。他提出的“三严三实”明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要，为加强新形势下党的思想政治建设和作风建设提供了重要遵循。
今天我主要就“严以修身”方面给大家谈几点体会，我的发言主要有三个方面内容：第一，注重修身是中华民族的优良传统和做人为政成事的基本要求；第二，严以修身是中国共产党自身建设的成功经验；第三，严以修身做合格的共产党员和领导干部要加强党性修养。
一、注重修身是中华民族的优良传统和做人成事的基本要求
我们中华民族有5000多年的历史，有许多优良的传统，注重修身就是之一。比如“万世师表”的思想家孔子曾经说过 “吾日三省吾身”，就是强调修身。儒家学说另一个重要代表人物孟子也说过，在历史上担当“大任”起过作用的人物，都经过一个艰苦的锻炼过程，这就是孟子说的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤…”由于这段话反映了客观情况，文字优美，易于记忆，所以后来就成为一代又一代有为之士的座右铭,在这里面实际上强调也就是要“诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”。
我们福州有一位近代伟人，就是近代第一位开眼看世界的林则徐，前年公司组织参观过爱国主义教育基地林则徐纪念馆，他的一副对联让我印象深刻“海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚”，说的也正是个人修养，个人胸怀，他发配新疆所做诗中那句“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”,既是他爱国情感的抒发，更是他个人修养修为的真实写照，值得我们每一个人学习。
二、严以修身是中国共产党自身建设的成功经验 中国共产党为什么要强调修身呢？可以说他是从自己担负的历史使命出发的。那么从这一点出发，担负着实现中华民族伟大复兴，实现社会主义、共产主义这样一个伟大的理想，所以中国共产党一直重视党的自身建设，长期要求自己的党员特别是领导干部要加强党性教育和党性修养。以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平为代表的中国共产党人，都针对他们所处历史时
代党的建设面临的突出问题强调加强党性教育，对共产党员、特别是领导干部的党性修养提出了严格要求。这里面既有理论素质方面的严格要求，也有道德品质方面的严格要求，还有纪律和作风方面的严格要求，总之就是强调加强修身、加强党性修养。毛泽东在延安时期就强调，“共产党员无论何时何地都不应以个人利益放在第一位，而应以个人利益服从于民族的和人民群众的利益。”他强调，“自私自利，消极怠工，贪污腐化，风头主义等等，是最可鄙的；而大公无私，积极努力，克己奉公，埋头苦干的精神，才是可尊敬的。”实际上这里面他是强调共产党员、特别是领导干部要加强政治方面的修养。政治修养主要就是政治立场，你要站在民族、人民根本利益一边。另外，这里说的克己奉公、埋头苦干也是一种作风、一种精神层面的要求。
那么在我们党的历史上也有一些人由于党性不纯，由于不进行党性修养，给中国共产党的事业，给人民的事业带来了损害。可以说，从我们党的建设的历史上来看，党性不纯危害极大。比如,出现了王明教条主义的事件，特别是出现张国焘另立“中央”、分裂党、分裂红军的严重事件。我们要加强党的建设，从哪儿入手，那就要加强党的纪律，加强党内的法规。毛泽东强调必须重申党的纪律：个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央。谁也不能破坏这个纪律，而且要建立党内法规，去监督党的领袖人物，执行党的纪律。
三、严以修身做合格的共产党员和领导干部要加强党性修养
习近平同志对中国传统的优良文化是很熟悉的，所以他在强调修身立德的时候，也引用了我们中华民族传统文化中的一些比较经典的语言或者说一些比较经典的提法来让全党在这方面进行思考。比如说，他引用“心存敬畏，手握戒尺”这两句话，要求共产党员遵纪守法、不碰底线；引用“慎权、慎独、慎微、慎友”，强调的是防微杜渐、不弃微末；还引用了“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”，强调的是领导干部要管住自己的欲望。可以说，习近平同志所引用的这些名言典故，为领导干部们崇德修身给出了生动的标注，要求领导干部从古代的经典、典故、名言里面吸取智慧来避免出现党性不纯的情况。
怎么样严以修身？我认为，要在以下五个方面加强党性修养。第一，加强理论修养，坚定理想信念。把这一点放在第一位是有道理的。因为人只有在理论上解决了你的信仰问题，你才能为此奋斗终身。改革开放以后，有一些领导干部经受不住各种诱惑，出了各种各样的问题，严重的被判处徒刑、判重刑，甚至还有判死刑的。有一个副省长是这么说的：过去讲学习也参加了，也学一点，那都是为了应付工作，装饰一下自己，实际上存在着学不学无所谓的态度，没有把学习放在应有的位臵，以前没有认真去读邓小平著作，看文件一目十行，听传达一听了之，讨论发言夸夸其谈，教育管理别人头头是道。由于学的少，头脑就空虚，思想就贫乏，正确的东西没有去占领，错误消极的东西就乘虚而入。
就我们福建分公司而言，我们一些党员干部一样也存在理想信念认识不足，理论学习不够重视，人生观、价值观、世界观改造不彻底的问题。具体表现在:一是对政治理论学习不够重视，有的干部总是忙于事务性工作，甚至认为工作就能代替理论学习，放松了党性修养，尤其是对党的政治理论的学习不够，对党的各项方针政策缺乏深入研读理解，从而造成了对经济社会的发展规律认识不到位，对坚持理想信念发生了一定的偏差。二是有的党员,特别是老党员认为自己生在新时代，长在红旗下，在多年的上学过程中受过系统性政治理论教育，自以为自己已经是一个完全意义上的马克思主义者，因而放松了对人生观、价值观、世界观的不断改造，对自己的马克思主义理论水平的要求标准在降低。
此外，有的党员认为自己现有的知识差不多了，不用读书也能应付工作；有的认为干比学重要，读不读书无所谓；有的认为领导工作太忙，没有时间顾得上读书；有的认为社会上潜规则太多，需要的是关系而不是知识，书读多了反而适应不了社会，照书上的道理做会吃亏。正是这些“差不多”“无所谓”“顾不上”“会吃亏”的思想观念，影响了一些领导干部的读书学习，对此我们应予高度重视，要坚决做到修身慎行，怀德自重，敦方正直，清廉自守，永葆共产党员的先进性。
第二，严以修身，加强政治修养。政治修养的要求：政治信念的坚定性，政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性和政治忠诚 【篇2：“三严三实”专题教育第一专题研讨发言稿(企业
党组)】
“三严三实”专题教育第一专题研讨发言稿（企业党组）
根据中央要求和刘云山同志和赵乐际同志讲话精神，结合航天科工的实际，党组确定“三严三实”专题教育第一专题的主题为：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的总开关。通过这一个多月的学习与思考，我有以下几点体会和认识：
一、“三严三实”的关键在“严”，核心在“实”，只有先严起来，才能真正实起来
我个人理解，中央抓反四风是治标，抓从严治党是治本，贯彻“三严三实”要求是夯实治本的基础，如果基础不牢，从严治党难以落到实处。
从大处讲，作为世界上第二大政党（印度人民党比我们党多几百万党员），如果每个党员（尤其是党员领导干部）不用“严以修身、严以用权、严以律己”的标准严格要求自己，没有严明的组织纪律，就是一盘散沙，就谈不上任何凝聚力与战斗力；如果每个党员（尤其是党员领导干部）不按“谋事要实、创业要实、做人要实”的要求去做，必然形式主义、官僚主义盛行，就很难带领全国人民实现中华民族伟大复兴的历史任务。
从小处看，如果集团内每个党员（尤其是党员领导干部）不用“三 严”的标准严格要求自己，没有严明的组织纪律，就没有资格教育群众、宣传群众和发动群众，就谈不上发挥企业党组织的政治核心、战斗堡垒以及党员的先锋模范作用；如果集团内每个党员（尤其是党员领导干部）不按“三实”的要求去做，把工作挂在嘴上、写在纸上或者是留在会议上，就很难带领全集团职工实现转型升级二次创业、建成国际一流航天防务公司的战略目标。
我理解，中央大力开展反“四风”、反腐败就是要解决“为谁干事”（为党和人民干事，还是为自己和利益集团干事）的问题，开展“三严三实”专题教育就是要解决“谁在干事，谁在混事”的问题，下一步必然还要解决“谁能干成事，谁干不成事”的问题。总之是要解决党员领导“干净、担当、能干”的问题，其中能否做到“三严三实”对党员领导干部素质是一个基本的检验。
二、怎样严、如何实 我理解，“严以修身”是指党性修养与综合素质上要向高标准看齐。标准有多高，自己的修养和素质才可能有多高；“严以用权”是指工作上既要严守规矩又要严肃执纪，对自己严是对自己负责，对同志严是爱、松是害；“严以律己”是指工作上、生活上都要做到有底线、知敬畏、拘小节，千里之堤溃于蚁穴。
“谋事要实”是指想问题、作规划、定战略要少一点主观主义，多一点结合实际。既要有远大理想和长远目标，又不能让理想和目标悬
在半空中，上不着天下不着地；“创业要实”是指任何组织、任何人、任何时候都不能吃老本、要立新功，要以实际行动保持创业精神，不能创业者难以守业；“做人要实”是指要说老实话、办老实事、做老实人。群众的眼睛是雪亮的，遇事耍花腔、摆花架子不仅无济于事，反而丧失民心、有违民意。
三、对照检查自身存在的主要问题
1.工作不认真、不细致、不严谨，低层次问题、重复性问题、人为责任问题时有表现。有些重要工作和重要文件层层审查、层层把关流于形式。
2.该办的事不主动办，催办的事也拖拖拉拉，缺乏时间观念；有的做表面文章，应付检查找理由搪塞。
3.不愿坚持原则，甚至当老好人，对不严不实现象睁一只眼闭一只眼，或者存在本位主义，为所分管的部门或业务护短。
4.在岗不在状态，人在心不在。很少研究和预判重大问题，出了 问题无人负责，也不愿执纪问责，或者大而化之、不了了之。
5.对市场信息不敏感，企业内部反应速度严重滞后于市场变化速度，对由此产生的机会损失泰然处之，表现出责任心、事业心缺失。 6.对于创新创业的外部趋势和内部动议不敏感，甚至压抑内部创新创业积极性，错失创新创业机会，知识陈旧而又不愿面对现实。7.当太平官，吃太平饭，计较个人得失，追求钱、权和荣誉。自己负责的事，情况不清，问题不明，还自以为是，推过揽功。
8.缺乏协同观和大局观，“把企业当家业、把自己当老板”现象时有表现。
9.随意性时有表现，讲话随意、办事随意、决策随意，有法有规不依，依法依规追究不严；不思进取，惰性明显，不求有功但求无过，绕着问题走，回避矛盾。
10.对别人严，对自己松；要求别人实，自己可以虚。官僚主义气息浓厚，出现问题时没有把自己摆进去的勇气。四、初步分析出现问题的原因
1.我自身的示范作用发挥不够。干部干部，先干一步。在“三严三实”问题上，一百次宣贯不如做一次示范。一个部门、一个单位“三严三实”做不到位，首先要从领导干部身上找原因，特别要从主要领 导身上找原因。如果领导干部做得好，不令则行；如果领导干部做不好，虽令则不行。
2.工作上出现低层次问题，根子在我带头严肃执纪做得不够。一千次劝告不如一次惩罚，出了问题不了了之有百害而无一利。
3.创新创业即意味着要做过去没做过的事情，探索过去没有探索过的新规律，具有一定的风险性。一些同志创新创业的积极性不高，从根本上来讲还是党组引导和要求不够，创新创业的认识不足、动力不足，主要问题在我，思想发动不够，行政约束也不够。
4.以慢节奏应对快速变化的市场需求，这个问题对于航天科工而言已经相当严重。整个集团的全员劳动生产率不高，并且全员劳动产率的增长速度也不高，部分单位虽然全员劳动生产率年年有增长，但是增长幅度很低，显著低于全社会的劳动生产率的增长率。其主要原因之一是我的组织工作没有到位，抓工作效率提升还不得法，还没有抓到实处。
5.干部不愿执纪问责、不敢执纪问责现象，本质上是私心作怪，也是党性不纯的表现，怕丢选票，怕离开岗位后人缘关系不好等等。其实，这样做的人低估了群众和干部的政治觉悟。作为党组书记，对此我负有主要责任，抓执纪问责，存在失之于软、失之于宽的问题。以上这些问题还只是初步查找出来的问题，原因分析也不透彻，下一步还要结合第二阶段和第三阶段的专题教育，进一步查找问题，【篇3：【精品】 “三严三实”第一专题研讨会发言稿】
【精品】 “三严三实”第一专题研讨会发言稿 同志们：
“三严三实”专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动，并且专题教育对象和范围有限，目的在于把其要求融入到领导干部经常性学习教育中，通过“三严三实”专题教育促使领导干部在执政理念、执政水平、执政能力上得到进一步丰富和提升。所以，希望你们能够充分认识到开展“三严三实”专题教育的重要性和必要性。今天我们开展“三严三实”第一专题研讨会，刚才大家根据“三严三实”中“严以修身”分别进行了个人分析解读，提出了自己的看法和观点，见解独到有深意，并能充分结合自身工作岗位的实际谈，说明大家对“严以修身”的精神内涵有了比较深刻的理解和认识，这就是开展“三严三实”专题教育一个好的开始。
“三严三实”中，“严以修身”居首位，如何“严以修身”？就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。古人云“修身、齐家、治国、平天下”，修身也是排在第一位。可见，“严以修身”既是全面深化改革中对领导干部作风建设的现实要求，又是对中华优良传统的弘扬和继承，是价值观层面作风建设的新境界。修身可以养性、可以宁心、可以平气，对提高一个人的气韵和内涵有着举足轻重的作用。因此，我们要提高自身修养素质首先就要做到“严以修身”。下面，根据“严以修身”的精神实质结合城管工作实际我谈以下几点感受。
一、严以修身，重在“三立”
严以修身是践行“三严”之基。对党员领导干部来说，为官做人，首要的是把自身修炼好。“立学、立德、立行”是严以修身的实现路径。严以修身要以立学为先，学习是严以修身的途径和阶梯，必须重视学习、善于学习，通过学习养成“省吾身”“志于道”的良好习惯，通过学习不断开阔自身视野和心胸，丰富大脑思维，提高应对问题、分析问题、处理问题的应变能力。我们党员干部要增强“本领恐慌”的危机感，勤政务实，扎实干事，在履职尽责中锤炼道德品行。严以修身要以立德为本，根本是提高党性修养，筑牢理想信念，使坚定的理想信念成为推动城管工作更好开展的助推器。我们党员干部要不断加强党性修养，提升道德境界和精神境界，拒做表里不一的“双面人”，使自身能够达到“桃李不言，下自成蹊”的道德高度。严以修身要以立行为重，领导干部不在于官位高低，而在于工作实绩是否有益于人民，是否在利民惠民行动上加以重点落实。对于我们党员领导干部而言，修身不是为了“独善其身”，而是为了福惠百姓，为了干事创业。
“严以修身”重在立学、立德、立行。立学是基础，立德是根本，立行是关键。我们的城管领导干部，手握城市管理的指挥棒，更要做到严以修身，在立学、立德、立行上做好表率，当好先锋，用以身作则，率先垂范的风姿带领广大城管工作者更好地干好城市管理工作。
二、严以修身，贵在“两常（长）”
严以修身是提高自身修养之道。对党员领导干部来说，只有将严以修身作为提高自身基本素养的重要准则，并使之常效化、长态化才能真正提升思想道德境界。严以修身不是一蹴而就的事情，它是一个
需要长期坚持、漫长积淀的过程，可以说，它是人一生在提高修养品性方面的必修课。我们的城管干部，在工作中更应该持之以恒地将“严以修身”的标准要求内化于心，外化于行，用自己坚定的理想信念和道德情操重树城管队伍新形象。在具体工作中，我们时常会提到完善工作机制，使之常态化、长效化，市政工作如此，园林工作如此，环卫工作亦如此。任何工作只有形成常态化、长效化机制并坚持不懈地一以贯之，才能收到实效，要做到严以修身更是如此。因此，我希望大家做到严以修身的同时，能够将其标准要求润化到家庭生活、工作执行、朋友圈子等各个方面，使之成为家风、行风、作风的座右铭，继而带动和感染身边的人不断提高自身修养和个人品性，自觉做一个远离低俗、道德情操高尚的人。
严以修身，贵在“两常（长）”，常态化和长效化是做到修身的保鲜剂，如果只是“善始者实繁，克终者盖寡”，想必就真只是走过场，一阵热，毫无意义。同志们要坚信，做任何事贵在执着，始终如一，做到严以修身，同样贵在坚持。
三、严以修身，恒在“三扫”
严以修身，从核心价值看，它是共产党人自我净化、自我提高的体现，夯实的是理想信念之根；从实践需要看，它是改进思想作风的“良药”，解决的是从严管党治党之本；从实际意义看，它是不断提高人的修养之源。要做到严以修身，就要正心律己，坚定信仰，保持清醒，坚持“三扫”，即：扫私欲、扫错误、扫陋习。习总书记说过：“物必腐而后虫生”。一方面，我们的党员领导干部在工作中只有扫除一
第2篇：研讨发言稿
甘肃省农垦建筑工程公司项目管理研讨交流材料
2017年工程项目管理及2018年工程项目研讨材料
（第七项目部）
一、2017年工作回顾：
1、在过去的一年当中，做好本职工作，这是支持项目的前提。做为一名管理人员，首先要以身作则，以饱满的热情投入到目前的工作中去。具体到自己的工作，就是严格把关，及时准确地将施工安全、质量落实到个人，同时督促施工队伍认真负责，减少安全、质量事故的发生，加强项目部的管理态度与纪律，切实搞好建设工程质量安全工作，配合质安部做到让公司满意，领导满意。
2、我们项目部人员较少，管理有点跟不上公司的步伐，为了适应新技术、新设备、新要求。必须培养更多的施工人员、努力学习，掌握新技术、新设备运转特点。更新观念，改变管理方式，为高层次管理、高效能运转打下坚实的基础。只有加强学习，才能更新观念，才能使思想从条条框框中解放出来。事实证明，只有勤奋好学、学以致用，才能创造性地开展工作。作为中心的一员，我有责任、也有义务服从后勤的总体安排，以积极的心态、良好的精神面貌开展新的工作，团结合作，热情周到，脚踏实地的工作作风，积极听从领导安排，配合后勤工作调动，实现自身价值。
二、存在的问题，不足及更改：
3、以“三满意”为标准严格要求自己，实行：三定一聘(定编、定岗、定职责和全员聘任)。通过经济措施，奖勤罚懒、奖罚分明，促进身份管理向岗位管理的转变，以进一步调动管理人员的积极性。有以下两点建议能做到：
①六查：“查质量职责落实、查规范标准执行、查技术方案实施、查工程实体质量、查计量检测试验、查质量事故损失”；
②五防：“防偷工减料、防空鼓开裂、防渗水漏水、防蜂窝麻面、防尺寸偏差”。
4、把原有岗位中好的工作经验与方法带入新的项目，用更加积极的心态投入到新项目的建设当中，要与新项目建设同甘共苦;加强沟通，团结合作，求真务实，献计献策，共同构建和谐的新项目。在新项目工作，要不断加强思想学习，要有创新意识，只有保持与时俱进的精神状态，不断创新思路，不断研究新举措，才不至于掉队。
5、我们会积极服从分配，充分利用熟悉的环境条件做好本职工作，加强劳动纪律，严格遵守作息时间，提高工作效率。以全新的工作态度尽快进入角色。
第3篇：研讨发言稿
联系文章内容准确理解词语含义，进而体会作者思想感情
比如说鲁迅的《从百草园到三味书屋》中，第一段中有这样一句话“其中似乎确凿只有一些野草”，这句话如果不引导学生联系文章内容去理解“似乎”“确凿”，那学生就把握不住这两个词语的真正含义，更体会不到作者通过这句话所表达出来的思想感情。在教学中，我做了如下设计：
师：谁知道“似乎”一词的含义？
生：仿佛，好像
师：谁知道“确凿”一词的含义？
生：非常确实
师：那么作者把这两个意思相反的词放在一起，是否矛盾呢？
生：不矛盾（这个回答是习惯性的，学生未必真正理解为什么不矛盾）师：为什么不矛盾？
生：（学生思考）
师：文章选自《朝花夕拾》，哪位同学能说一说“朝花夕拾”是什么
意思？
生：早上的花，晚上拾起来。
师：好，一早一晚，放在人生之中，代表的就是童年、晚年。这之间
间隔了悠长的岁月，时隔多年，作者还能百分百的确定儿时百草园中的一草一木么？
生：不能
师：所以作者用了“似乎”一词。通过文章的2到6自然段，我们
可以看到泥墙根一带带给作者无穷的趣味，而美女蛇的传说更让作者倍感神秘，这些都给作者留下了„„
生：深刻的印象（难忘的记忆）
师：所以作者用了“确凿”一词。表明百草园给作者童年留下了永
生难忘的深刻记忆。所以这两个词放在一起不但不矛盾，反而突出了作者对百草园，对童年生活的怀念热爱之情。
这样，联系了文章具体内容情节之后，学生不仅准确的理解了词语的含义，也自然而然的体会到了作者的思想感情。
