第1篇：工作总结_19
工作总结
（XX~XX学年上学期）
光阴似箭，日月如梭，转眼间一学期的教育教学工作即将结束，虽然有些疲惫，但看到学生的点滴进步又倍感欣慰。为了今后更好的工作，现将本学期工作做以总结。
德国教育家斯多惠说：教育艺术的本质不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。作为新时代的教师，深知自己肩负的责任和使命，认真学习新的教育教学理念，将“一切为了学生，为了学生的发展”这一理念贯穿于教育教学中，以勤恳、踏实的态度对待工作。以良好的师德形象规范自己的教育教学行为，力争做到与时俱进。本学期工作重点在以下几个方面：
一、唤醒学生责任意识，增强责任感。
做事负责任是一个人应具备的最起码的道德品质，只有有责任感的人，才会自愿自觉的把自己分内的事做好，所以从小培养责任感尤为重要。
由于独生子是每个家庭的宠儿，他们常是以自我为中心，而很多家长关心的只是孩子情感（是否高兴、是否快乐）和学习成绩的好坏，常把学习成绩作为衡量好孩子的唯一标准，忽略了孩子的心理教育。这样使一些孩子出现人格不健全，缺乏责任意识。不知道学习是谁的事，在生活上不知道怎样负责任。出现问题时首先强调：“我不是故意的”、“我不知道”。忘记带学习用品会说：“我妈没给我装”、“我没有图画本怎么画”，以此推脱所有应承担的责任。针对上述情况，我首先让学生明确学习是自己的事，是自己得到知识、增长本领。为了强化学生是学习主人的意识，我允许一些学生可以不按老师的要求写作业，可以自己设计作业内容，并把他们称为是“学习的小主人”，增强了学生的学习自主意识。接下来，在值日上培养责任意识。让学生明确，每个人是集体的一员，都有责任承担自己应尽的责任，共同保护我们周围的环境。由于学生有责任意识，所以值日时尽心尽力。我班分担区是学校1~2楼的小楼梯，学生每天都是带上胶手套用抹布一台阶一台阶地擦，每天早晨不知擦了多少遍，因为他们已把分担区卫生看成是自己的责任了。有时快上课了，还要再擦一遍，家长看见了说：“都比咱家屋地干净。”
二、激励性评价，是学生进步与发展的动力。
在教育教学中，我常感觉到现在的孩子物质条件太优越了，缺少激情和学习动力。如何激励他们向上的情感呢？于是我运用客观准确的，融入着真情实感的激励性评价，这样不仅给学生创设成功的机会和条件，使学生感受到了经过努力而获得成功的充实感，形成“在成功中求进取，在进取中再获成功”的良性循环。在各类作业本上，改变以往只有√或×的批改形式，而使用不同的文字、符号。有肯定带有情感态度的“Good”“好”“优+”有鼓励大胆创新的惊叹号“！”有赞扬能力才智的教师亲手画的逼真的“大拇指”。这样根据学生完成作业态度，书写是否工整，和对难题的解决情况等分别打上不同的标志，以激励每个学生认真对待作业，勇于挑战作业中的难题。同时还在本上写下倾注教师一份爱心的评价语。此外还定期颁发喜报，创设“我成长，我快乐”评比台，通过添升小格子的方式，让学生感受自己成长与进步。这样在肯定学生成绩的同时，融进了教师对学生的殷切期望，意在于启发、引导、激励、鞭策。使学生获得了前进的动力和勇气，同时也受到鼓舞和教育。可以说，是激励性的评价，使人提升，使人进步，是在构筑人的发展动力。
三、抓根本，讲实效，重视语文基本功训练。
新课程标准中明确指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”为了提高学生的语文的综合素养，提高学生的写作能力和写作兴趣，在本学期注重引导学生坚持记日记。我抓住一些典型的个例，引导他们去分析、思考、评论，从“看、听、感、想、说”等方面入手表达，然后引导他们将自己的所思所感在日记中表达出来。我们学《幸福是什么》一文后，在日记中写下了自己的幸福，写下自己对幸福的认识和感受。学完了某些，我就引导学生写感受、续写、填补课文空白等。由于日记是自由的表白场所，很多学生把自己的困难，烦恼，都写进了日记里，希望能够得到老师的帮助。由于不做任何限制，学生心理上获得了自由，写日记就会放开手脚，这样学生写出的日记多是有感而发，很真实，很感人。打开学生的日记，内容丰富，有记事的，有描述梦境的，有丰富多彩的活动、有读、看电视的感想，还有自己编写的童话等。对于学生的每篇日记，我都认真批改，用欣赏的眼光看待孩子的日记，用宽容的心对待学生的日记内容。发现他们日记中的闪光点，发现他们生活中的困难。学生有烦恼了，就谈心疏导；学生做了好事，就在评语中大力表扬；做了错事在日记中承认错误的，就表扬他是勇敢的孩子；日记中是秘密的，我就绝对替他们保密……每次发日记，大家都迫不及待地打开日记，想看到老师的批语，所以，即使再忙，对于学生的日记，我总是认真看，写上批语。这是学生养成写日记的习惯的一个很大的动力。从学生的日记中，我知道了他们的性格，了解了他们的烦恼，从而有针对性地做工作。同时，学生从我的评语中，学会了正确处理事情的方法，学会了友好待人，学会了谦让，能做到知错就改，有的是我不知道的事情，学生就在日记中告诉我，日记使他们有勇气改正错误。多数学生渐渐养成留心观察的好习惯，语言表达也流畅了，从期末试卷的作文中看到了明显的进步。
四、运用现代化信息技术，创设最佳教学情境。
在校领导的指导下，积极组织开展教研活动。进行集体备课，认真钻研教材、研究教法，充分利用多媒体网络资源，突破教学难点。开学初准备大量，为学生创设最佳教学情境，以便学生能更容易理解课文内容。如《观潮》一课，学生根本没见过潮来前、潮来时、潮来后的景象，所以对课文的描述认识理解并不深刻。于是从网上查来视频，既直观又形象，将语言文字所叙述的事物描绘得鲜活有趣、感受真切。
教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。我将继续做好本职工作，完成我们肩负的神圣使命。
第2篇：19份工作总结
电气公司1-9月份 经济活动分析报告
总公司领导：
研制项目自2004年1月份开始运作，在总公司领导的关怀和支持下，在全体人员的共同努力下，克服了技术人员少、时间紧、设备短缺等困难，经过短短3个月的时间，凭自己现有力量于3月20日圆满的完成了。。。。样机试制任务，各项数据均达到了设计要求。6月13日经过山东省建筑科学研究院测试，各项指标完全符合国家标准规定，顺利地通过了技术鉴定。上半年为开发研制和技术鉴定阶段，从第三季度进入批量试生产，现在对外开始试销工作，兹将相关情况汇总如下：
从6月份开始小批量试生产后，在三个多月的时间里，共完成产值32.74万元，其中生产19台，实现产值28.5万元；完成4座，分线3座，实现产值1.89万元；完成普通。。桩416个，完成大型光缆标示桩300个，实现产值1.95万元；完成肖石口工程基础1台，实现产值0.4万元。
1-9月份发生费用累计44.3万元，其中材料成本15.77万元，支付工人工资及福利记提费用9.32万元，上半年筹划期间研制材料费（包括学习和差旅费及样机）2.77万元；鉴定费和职工食堂伙食费为7500元；公司内部车辆费2.96万元；雇用社会车辆费1200元；水电费0.59万元；电话费0.12
1 万元；购置固定资产设备费11.9万元（其中行车5.8万元，设备工具费4.9万元，微机等办公设施费为1.2万元）。因6月份以前研制期间的费用开支（包括研制费、工人工资等），全部并入批量试生产期间的费用内，没有另外列支，故生产利润-15.85万元。第四季度我们要提高生产效率，在3个月内力争制成。。。20台，制作。。。。等有关水泥制品，产值达到35万元，实现当年研制、当年生产、当年达到盈亏平衡（生产的样机和部分样品未出售已列入经济核算收入内）。
研制开发其间，我们始终坚持慎重投入，注重产出的原则，以少量资金，小规模开发起步，先进行小系统的开发，这样做安全可靠，风险少，保留了足够的灵活性，能及时根据实际情况进行调整，小走弯路。例如，研制初期借公司现金3万元，发生直接费用为2.83万元（包括样机1台和外出学习等各种费用），参加人员6人。
在小规模开发完成后我们将试验系统投入试生产运行。对开发过程中的不足有所认识并予以改善和提高。到目前人员26人，固定资产投入15万元（包括行车、设备工具、办公设备、大头车等）。单台制造工期4天，平均3天1台。今年预计生产36台，辅助产品等，产值60万元，基本保住了各项费用。
小规模系统能够正常运行，说明项目开发模式是可行的。我们要在现在的基础上再向前发展
2 四季度工作打算： 1.继续加大产品生产力度
我们将在三季度的基础上，继续加大生产开发力度，改进产品的生产工艺，扩大生产规模，使的单位制造时间进一步降低，生产出更多的产品满足客户的需求。
2、使公司产品多元化、系列化
为了扩大公司的经济效益，四季度我们计划生产。。。。预制件产品，以拓展公司的发展空间，使公司产品多元化、系列化。
现在车间使用面积550平米，我们要合理改造，3、2004年能否实现各种费用的平衡的目标能否完成，公司又反复多次算帐，计算结果表明，如果抓得不好，完不成的可能性很大，所以从现在起，我们要树立过紧日子的思想，严格控制成本核算和各种费用支出，切实过紧日子。
总之，进入四季度后，我们要早打算巧安排，不等不靠，集中精力，铺下身子，抓好各项工作。强化大局意识、整体意识、服务意识、爱岗敬业，以高度的责任心和事业感干好本职工作，以雷厉风行的工作作风，认真负责的工作态度，使我们。。。公司在上新台阶。坚持全局“一盘棋”思想，积极配合其他部门工作，杜绝推诿、扯皮现象发生。少说大话、空话，多干工作，多做实实在在的事。进一步提高工艺水平，降低成本核算，我们有信心有能力，完成公司交给的3 各项生产任务和计划指标。
二○○四年九月二十九日
第3篇：5.19工作总结
工作总结
上周请了两天假，回来以后，感觉工作有点断篇。在营销方面有约来家长上门，学生的成绩都很好，都是乖巧的女生学霸，感觉有些hold不住，都找了别人来帮忙谈，因此感谢善良的同事们。工作有时候会遇到懈怠，今天数了数我钱包里的钱，刹那间觉得我好穷啊，估算了一下这个月的工资，哎！要想长进，必须要有所行动。对手里的所有学生认真做了回访，为孩子们继续报暑期班做好铺垫。以上，是已结束的上周工作。
新的一周要开始了，营销上要努力抓住那两个学霸级的妹子，也要寻找新的的资源。教学上，一定不能忘记学习，虽然初中的卷子做的很溜了，但是还是需要自己系统的总结一下高频考点，好好准备一下下节课的上课内容，理一理上课的逻辑，这样自己才能讲的轻松，学生才能学的明白。想要进步就要行动，不能松懈，按着计划走。
第4篇：工作总结.12.19
工作总结
这一周感觉专业知识上学的东西比前2周知道多。对我来说又新学到了很多中药才的知识，苍术的验货，看里面的长圆比例，地上茎的长短，大小，干湿度，腐烂程度和杂质比例。大茴香看里面的柄，籽，叶子，杂质的比例和水分多少。还了解了黑龙江野生防风和海拉尔防风的区别，防风主要是看毛头，泥土，干湿度，条形，内部菊花形为佳。同时又复习了麻黄和薏苡仁的整个做小样的过程，一次比一次充实。希望在接下来的日子里能够尽快了解更多药材的验货和各种损耗计算过程。就是下车间的机会比较少，很难想象出每种药材在加工过程中的物料损耗。都快一个月了就连什么是FS，SOC这些都不知道。
这周表面上看确实接到的样品比较多，但真正能够合格的品种还是未知数，有些药材到现在我也没弄明白它们的区别，比如麻黄和中麻黄的外观区别等。所以还需继续努力！
和客户沟通过程中，以前在沟通之前没有更多的了解该品种的商品知识，所以导致沟通过程中思路
跟不上客户的讲解。现在是一次比一次熟练地多了，好需要更多练习，尤其是委婉的向客户要样品的时候，一定要记住这个运费，要说明情况，以更好的方式让客户接受用EMS发样品。
在以后的日子里还要多学习李部长的各方面知识，很值我们新人学习。尤其是对工作认真负责的态度和接待客户的问题上，更要慎重。
最后如果公司给我的任务，在我完成的差不多的情况下，我希望有一点点时间去车间了解一下，这在以后下产地的过程中能够更好估算大货的价格，做好成本核算。下周争取为公司再找到一个合格的品种。
姜春来
2011.12.19
第5篇：班主任工作总结19
班主任工作总结
“学生是教师的影子”，有什么样的老师就有什么样的学生。作为老师，承担着对学生终生负责的重担，一言一行每天都影响着学生。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指导。班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养一代创造型人才。这学期作为三0二班的班主任，除了管理好学生们的学习，还要教育好他们如何做人。可谓任务而道远，但我并不放松对班级的管理。
一、在班主任工作中应求"全"。
"全"：注重学生的身心全面、和谐发展。这一点尤为重要。因此我平时充分利用思品课、班会课以及在语文的教学中培养教育学生具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人，教育学生具有全球意识、竞争意识、并且教育学生学会关心他人。关心他人可以从关心自己的父母开始，关心身边的人，关心集体，关心学校，关心班级，关心国家的强盛和民族的兴旺，关心人类的前途命运，进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题，把我们的下一代真正培养成能适应现代社会挑战的新一代。
二、在班主任工作中应求"活"。
"活"：班主任在班级管理中，管理方法应灵活多样，让每一个学生都能得到施展自己才能的机会。我主要领导学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，发展学生个性，培养学生才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，学生在活动中会主动积极地自我发展。同时，活动为每一个学生提供思考、创造、表现及成功的机会。我还定期召开主题班会。充分利用黑板报，设计表扬栏、展示栏等，让学生自己组织、自己管理、自己发展。如：
1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。
2、采用班长轮流制。每天两名同学做值日班 1
长，协助教师管理班级。这个制度已实行了两年，所有同学都有机会参与班级管理，人人都有“主人翁”意识。既锻炼了能力，又培养了与人友好相处的良好习惯。通过丰富多彩的活动培养学生的实践能力。
三、在班主任工作中求"新"。
"新"：创造教育的对象是全体学生，相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，班主任要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。相信从每一个学生身上都能找到新个性发展契机。如在班级管理上，我采用干部轮换措施，让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，培养学生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。
四、在班主任工作中求"严"。
俗话说"没有规矩，不成方圆"。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了"规矩"，才有了"方圆"，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等；才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。
五、在班主任工作中求"爱"。
坚持"一个标准"，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，一定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。因此我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任。调动"两个积极性"。一是要尊重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种"爱屋及乌"的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。每期我们班的"八分钟自主活动"内容的安排、少先队活动计划以及班级评比标准，都采用自主讨论的形式，发动全班同学献计献策，再结合老师的见解，取得共识，大家共同制定和执行。学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。三是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。
虽然班级管理工作千头万绪，但是为让学生能够健康成长，我会一如既往地做好班主任工作。
第6篇：班主任工作总结(19)
班班主任工作总结
这学期，我继续担任八(11))班班主任的工作，还要担任八年级9---14班的政治课，任务较繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会：
一、继续加强班干部队伍的管班能力。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。我们班的干部胡必文、陈洲董等同学，他们的工作能力都比较强。
二、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣 1
告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《中学生守则》和《中学生日常行为规范》《八(11)班课堂行为规定》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
三、激发学生竞争意识及其途径。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。
1、设立定期评价制度：
以《评价手册》和“月评表”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。
2、建立师徒互助组：
以 “1+X” 师徒制互助小组、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
3、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效
2果更明显。
四、协调与科任老师和家长的关系。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。
此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、班干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。以上几点，是自己做班主任工作的几点做法和体会，不足之处有待于加强。
第7篇：班主任工作总结(19)
2015—2016学年度第二学期
班主任工作总结
本学期，我担任高
三、二班的班主任，我结合学校的教学管理和学生管理的要求和总结上学期的不足，结合本学期的工作计划，有目的开展班级管理工作，努力提高学生的综合素质，使学生能得到全面的发展。主要做了以下的工作：
一、以抓学风，提高学习成绩为工作主线，形成良好学习氛围。 结合新班级学生的学习情况，以及本学期的学习任务，本学期把工作重心由学生管理转移到了教学管理。
1、分组、分层次进行学习管理，根据学生的学习成绩分成了三个学习小组，定期带领组长对各学习小组成员的各科笔记、作业和练习册的完成情况和完成质量进行检查，以监督和督促其学习情况。
2、注重考试分析和总结。本学期共召开考试分析总结班会两次，分别对晨考和期中考试的考试成绩进行了系统而又详细的分析，并帮助学生针对自己的学习情况制定出切实可行的学习计划。
3、每日晨考工作，效果显著。借助任课教师和课代表的协助，每天早晨进行小测验，时间为20分钟，测验内容为本周所学的重点和基本内容。同时要求学生到期末汇总所有测试卷，其又作为期末考试重要的复习资料。
二、高考培训继续深入----要求学生确定明确的学习目标。 例如：本学期对考试内容高考、考试方式及要求，学习时间安排等内容进行了培训，让每个学生明确其自身的学习任务，制订好长期学习目标和短期学习目标，时刻用目标来要求和约束学生。通过培训，使学生明确了高中的奋斗目标，从而也有了学习的方向，更加树立了自信心，班级的学习环境有了一个明显的改观。
三、继续让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了新挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手.1、树立威信，热情帮助
班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。
2、对班干部工作放手管理，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作。
3、定期召开班务会议。每月召开两次班干部会议（双周周六大课间时间），让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。
4、制定班级干部量化考核标准
制定班级干部量化考核标准，其中学习成绩是重要的考核项目，同时考核班级干部的以身作则和表率能力，真正发挥班级干部在班级的管理和组织作用，使班内有正气，形成优良的班风。
四、努力转变后进生。
1、首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。上课提问他，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。
2、多与家长联系，做好与家长的勤沟通工作。认真观察学生的动向，及时分析学生的学期成绩及学习情况，定期与家长沟通，及时找到问题根源，同家长形成合力，共同解决学生的各种问题，为学生扫除影响其学习的各种干扰。
3、及时疏导，细致说理。对于出现问题的学生就事论事，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。
4、对于纪律上存在问题的学生，多用集体观念的思想教育其学生，使其感觉到因为自身的原因给班集体抹黑，同时，注意用班内同学舆论的力量影响和感化纪律上存在问题的学生，通过爱班如家的方式疏导学生，使其从思想上彻底认识到自身的错误所在。
五、加强对学生学习行为习惯以及素质养成的培养。 本学期对学生所做的相关工作主要有：
1、团结同学，诚实守信教育。本学期通过班会的形式，对学生进行团结同学，诚实守信教育，通过教育，班级内部的不团结现象明显减少。
2、尊师重道教育，引用孔子的弟子尊师的典故，教育学生对老师要尊敬。
3、做事有始有终，独立完成作业，养成“日清日结”的良好学习习惯，乐于帮助他人，养成勤俭节约的好习惯。 本学期工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增强班级凝聚力，我重视去培养学生的各项素质，发掘其潜能，让学生勇敢地团结在一起面对考验，争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生，及时发现问题。定期公布全班学生成绩，有纵横的比较，在班内形成你追我赶的良好学习风气。
不足之处：
1、个别班级干部表率作用不明显，工作主动性差，学生意见较大。下学期要对个别不合格班级干部亮黄牌，责令整改，并给予一定的指导和帮助，争取改善这一情况。
2、个别学生对于学习呈现放弃现象。惰性极强，学习懒散，不按时完成作业欠竞争性，导致本学期成绩非常不理想，下学期需要进一步做相关学生的工作，与家长形成合力，转化后进生。
3、在行为礼仪方面，个别学生仍然存在问题，讲脏话，自私思想自利严重，集体荣誉感不强，下学期继续做工作，需要继续通过舆论的力量及疏导方式进行思想教育。
一个学期以来，无论在学习还是班级管理方面都可以明显看到班级进步的足迹。希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，严格加关爱，细心诱导学生，使之能更加专心学习。
第8篇：班主任工作总结19
班主任工作总结19
一个班带得很活当然是件好事，但是不能活过了头，这就要求班主任具有驾驭这个氛围的本领和恰到好处的尺度了，常常有老师埋怨自己班上的学生不踏实，课堂氛围非常的活跃，就是一考试就不行，我觉得这就是一个度的问题。
在班级管理中，我认为有三个方面必须要活：
和提高一个班级凝聚力的最好时机，在这个学期我们班举行的几次大型活动前，我都事先进行周密的策划，积极促进班级凝聚力的提升。
可能的创造出良好的学习环境，这个良好的学习环境我比较关注的主要是三个时间段，一个是自习时间，一个是午休时间，还有一个是课间时间，可能前面的两个时间段都比较好理解，对于课间时间，很多老师可能并不理解，我是这么想的，很多会听课的学生往往在上课的时候把绝大部分精力都用在认真听课上，所以笔记做得比较马虎，只记了一个梗概，在下课的时候他们往往要用几分钟的时间对上节课的笔记进行初步整理，有些同学有课前预习的习惯，也需要相对安静的环境，所以即使是下课时间，我也要求学生保持教室的相对安静，虽然不一定像自习课那样绝对安静，但也不能太吵，需要休息的同学尽可能到教室外面休息放松，在学习环境方面，我有一个1＞59的观念，就是班上有60个学生，即使只有一个学生在搞学习，另外59个学生都要为他创造良好的学习氛围，因为这个学生很可能就是你自己。所以我要求学生只要进了教室就必须安静下来，你可以不珍惜你自己的时间，但你没有权利影响他人的学习。
“对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！教师，你的职业、你的学识、你的人品，直接决定你的事业的成败；直接决定你教育对象的成败。”这是任小艾说的。也是我的座右铭。
