2022年校长工作总结
时光荏苒，岁月如梭，在这瑞雪纷飞，腊梅绽放的日子里，黑泉中心小学的师生们满载着收获与喜悦，一起走过了一个忙碌、充实的学期。本学期中心小学深入贯彻落实教育局的工作要求，紧紧围绕“双减”“五项管理”、等工作要点，抓实“德育、教学、安全、意识形态”等“四项工作”。继续弘扬中心小学“勤奋、求实、拼搏，进取”的工作精神，以全面提高教育教学质量为中心，进一步发展我校的教育优势，增强教育竞争力。努力使教育教学工作更上一个新的台阶。现总结如下
一、德育工作
1.强化师德建设，塑造教师形象。在教师中开展了师德师风自查整改、廉洁自律自查整改等活动，重点在教育行为、服务意识、为人师表、收费等方面进行问题查找和改正，形成关爱学生、尊重家长、团结同事的良好教育氛围。以形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚为主题开展了师德模范评选活动。
2.抓实新课程培训。本学期开学后学校制定了适合本校教师实际的业务学习计划，规定了每周星期四晚七点至十点为业务学习时间，校长和教导主任为业务学习的组织人和主讲，确定了新课程理念、未成年人思想道德建设、现代教育理念和手段、教育大家的先进思想为我校教师学习的四大块内容，每周都能在规定时间认真开展业务学习。
3.以社会主义核心价值观活动为契机，提高德育水平。学校抓住这一契机，力规范我校德育工作，构建网络、细化要求、精细安排、充实内容。
4.充分发挥德育宣传阵地的作用。我校充分利用板报、手抄报、在各班醒目位置开辟的德育教育专栏、廉洁教育专栏，给学生们提供了展露自己价值观，展示思想成长作品的阵地。也为我校德育教育做到面向所有学生、教育经常化，提供了空间。
5.通过丰富的活动育人。本学期，我校开展了金种子工程、廉洁教育征文、廉洁教育演讲赛、诚信廉洁手抄报比赛、法在我心中演讲，每周观看一部爱国主义教育电影等活动，通过活动让学生参与，体验，渗透德育教育。
6.举办家长学校，强化家校合作。本学期我校如期举办了家长培训会，得到了家长的一致好评。
二、教学工作
1.抓实教学五认真。本学期对作业情况进行了专项检查，通过检查，更好地促进教师做好自己的常规工作。其次、做好教学质量监控工作。精心组织，细心安排了教学检测。要求每一位教师认真做好教育质量分析工作，找出问题，分析原因，以便今后能改进教学方法，提高教学质量。
2.积极开展课后服务活动。本学期开展了诵读、书法绘画、体育兴趣小组活动，激发学生学习的兴趣，促进学生素质的提高。
3.扎实开展校本教研，深化课堂教学改革。校以高效课堂创建活动为途径，大力加强教师课堂教学能力锻炼。我校认真按照中心校制定的《关于构建“高效课堂”实施方案》，对如何构建高效课堂进行了讨论，初步制定了高效课堂标准，组强教师们对自己的课堂教学寻找了一至两点不足和问题，然后找出解决不足和问题的途径，在课堂教学中进行改正。不积跬步无以至千里，坚持从解决一个问题入手构建高效课堂。
三、意识形态
1.重视意识形态，加强教师队伍建设。我校十分重视意识形态工作，能专题研究部署意识形态工作，将意识形态工作纳入学校整体工作之中。并成立意识形态工作领导小组，做到分工明确，责任到人。确保每位教职工能将意识形态工作拿到手上，放在心上。能扎实开展师德教育，开校初，能与教师签订《师德师风承诺书》、《严禁教师违规收受礼品礼金承诺书》等，组织教师学习了《中国共产党廉洁自律准则》，提高廉洁意识，提升思想境界。学习《中小学教师职业道德规范》，提高纪律意识；通过一系列实践活动的开展，使教师思想意识有了明显提升，使学校的意识形态工作收到了良好成效。
2.加强舆论引导，筑牢思想防线。我校能定期不定期对学校网络环境进行检查，确保本校师生能文明上网，绿色上网。能对所有教师的QQ群，微信群等进行清理、清退，确保教师言行规范。
3.做好家校合育，促进文明风尚。我校通过各种渠道把文明风尚带到学生家庭中，在学生家庭中倡导开展亲子经典阅读活动，得到了许多家庭的响应，这一活动既大力弘扬了中华优秀的经典文化，更促进了良好的家风建设，提升了现代家庭的文化品位。
四、安全工作
1.学校成立了安全领导小组和学生安全监督岗，与教师签订安全管理责任书，与家长、学生签订学生安全协议书。
2.是制定完善了安全制度、计划、管理措施和各种预案，安全教育天天讲、时时抓。每周一次安全专题讲座，对学生进行交通安全、校内外意外伤害、防火、防盗防电、防溺水、防食物中毒等安全知识学习。定期进行安全检查。治理校园周边环境。
3.认真贯彻落实国家“营养改善计划“的相关政策；贯彻国家有关食品安全的法律、法规和政策；与营养餐管理员和食堂从业人员签订责任书，细化职责和要求，落实细节管理责任。落实“学生营养改善计划”实施的各项具体工作，在全校广泛宣传政府的这一惠民政策，及时统计上报享受“营养餐”的人数，做好“营养餐”食谱的搭配制定、食品的保管加工、组织分发、学生健康教育和特困学生救助等工作。
4.要求各实施学校要认真做好学生食用“营养餐”管理、储藏、保鲜、卫生、安全工作，及时收集处理新增的垃圾，培养学生饭前洗手的良好习惯。督促食堂加强清洁卫生，严格执行食品卫生制度和炊事用具消毒制度，防止消化道传染病和食物中毒事故的发生。
五、存在的问题
1.生源大量减少，学校现有学生数少，经费紧缺，活动开展效果不明显。我校现有小学教学班2个，学生5人。据统计我校服务半径内村社未来三年新生儿数量每年3人左右，适龄入学儿童数大幅减少。
2.家长观念较传统，亲子互动不足，学生生活习惯差。我校学生父母大多外出打工繁忙，学生隔代教养，只重视考试成绩，忽略学生品德、心理、习惯的养成。
3.教研工作质量不高。由于教师少、学生少，有时会把教研工作和学校其他工作合并开展，导致教研效果不好。
六、今后的整改措施及打算
1.进—步改善办学条件，优化育人环境。最大限度确保教育经费的有效使用，搞好学校的硬件建设，改善学生的学习、运动环境，图书室、阅览室足时开放，实验室正常投入使用，开齐开足科目，音、体、美教育落实到实处，提高英语等科目教学质量，根据学生人数少的现实，设计符合我校校情的小而精、易开展、花样多、效果实的活动，让学生在乐中学。
2.落实留守儿童关爱措施。我校成立了由学校校长、班主任、心理健康教师和其他学科教师组成的“留守儿童辅导员队伍”。实施了留守儿童教育代理制。就是由学科教师负责留守儿童的学习辅导工作，根据每个留守儿童的学习实际，提出切实可行的教学措施，辅导留守儿童的课外学习，提倡留守儿童的作业不带回家；班主任老师则负责留守儿童的思想教育工作，要求班主任做到“三知道”，即：知道家长的工作地点、联系电话和家长最担心的事；知道孩子在想些什么、做些什么；知道孩子现在最需要什么、老师如何帮助他。关注留守儿童的心理动态，及时提供必要的帮助，帮助他们健康成长。提出了“留守儿童结对关爱制”。每位教师与1-2名困难家庭留守儿童结成对子，尽量通过教师们的努力给孩子们营造一个良好的学习发展环境。
3.大力提升教研工作质量。一是创设良好环境，关心教师学习，引导教师更快成长。二是固定各种学习组织，这是养成学习习惯的保障机制，可分成学科组。每个组都有有固定的学习、研究时间和研讨的主题，做到周有读书时间，月有学习交流，期有学习总结。三是丰富学习内容。在学习内容的组织上，要打破专业界限。建立立体的知识系统，包括专业知识、前卫知识、人文知识、科学知识等等。强化教师专业化培训，提高教师业务水平。四是坚持每周的业务学习时间，校长和教导主任为业务学习的组织人和主讲，以新课程理念、未成年人思想道德建设、现代教育理念和手段、教育大家的先进思想等作为我校教师学习的主要内容。五是抓好“三课”活动，即公开课、观摩课、促进课活动。提高教研活动的针对性，每次教研活动先确定教研课题，解决教研活动中赶形势、走形式、追求次数和规模，不讲质量和效益的不良倾向，提高教研活动的质量和效益。
