酸 碱 盐 复习班级________ 姓名_________ 活动：想象中的花瓶 1、可以组成的化合物（写化学式）。
2、把所组成的物质进行分类。
讨论与思考一：
1、能写出的化学方程式 2、鉴别浓盐酸与浓硫酸的方法。
物理方法：
化学方法 讨论与思考二：能写出的化学方程式 讨论与思考三：完成下列化学方程式 CuSO4 + Fe == CaCO3 +HCl == AgNO3 + Cu == Na2CO3 + H2SO4 == Na2CO3 + Ca(OH)2 == NaCl + AgNO3 == CuSO4 + Ba(OH)2 == CaCl2 + Na2CO3 == 提炼：___________的化学性质 1、2、3、4、学生活动一：
“探险队员”-----盐酸，不小心走进了化学迷宫（如图所示），迷宫中有许多“吃人的野兽”（即能与盐酸发生反应的物质），盐酸必须避开它，请你帮助它走出迷宫（写序号)________ 学生活动二：
实验室里有5瓶常见的溶液：稀HCl、Ca(OH)2、BaCl2、AgNO3、另一瓶溶液标签受损，只能看“Na”的字迹。
问题1：肯定属于酸的是______；
肯定属于碱的是____；
肯定属于盐的是________ 问题2：未知溶液不可能是酸、碱、盐中的哪一类?为什么?可能是什么物质? 学生活动三：有关NaOH与 CO2一系列的问题探究 查阅资料：
NaOH长期暴露在空气中会变质生成Na2CO3，Na2CO3的PH>7，某兴趣小组围绕以一瓶NaOH固体是否变质展开了探究活动，请你也一起参与。
问题1：请写出 NaOH变质生成Na2CO3 的化学方程式 问题2：小红用酚酞试液检验NaOH是否变质，你认为她能否成功？ 问题3：取少量固体于试管中，滴加某种试剂，发现有大量气泡产生，由此证明NaOH已经变质了。你认为她所加的试剂可能是什么？你还能设计出其它方案吗？请说出你的操作方法和实验现象。
问题4:某同学欲证明变质的固体中是否尚存NaOH，设计了如右图的方案，请你把其补充完整。
