东七初中 七 年级 数学 学科导学案设计 课题：统计调查（2）设计人：
孙 萍 第 周 第 课时 总计 节 课型：
新 授 授课人：
备课组长签字：
下组领导签字：
明确 目标 知识目标：了解总体、个体、样本、样本容量等统计中的有关概念。
导与评 能力目标：会根据具体情况选择适当的调查方法及用样本估计总体的统计思想。
情感目标：让学生经历数据处理的全过程，体会统计学在生活和生产中的实际应用价值。
重难点：
简单随机抽样调查的方法和应用 实 施 目 标 自学课本 P153---155 页练习前，完成下列填空 1、总体：-------2、个体：------3、样本：-------4、样本容量：------5、用样本估计总体时，样本容量------，样本对总体的估计也就越-----。
6、回答卡片与云图中的问题 7、简单随机抽样调查-----。
8、为什么进行抽样调查？ 9、抽样调查的好处是什么？ 10、阅读理解课本 P158 页归纳 落 实 目 标 课内检测：
1、为了了解某七年级 2000 名学生的身高，从中抽取 500名学生进行测量，对这个问题，下面的说法正确的是〔 〕 A、2000 名学生是总体 B、每个学生是个体 C、抽取的 500 名学生是样本 D、样本容量是 5002、要了解全校学生的课外作业负担情况，你认为作抽样方法比较合适的是（）A.调查全校女生 B.调查全校男生 C.调查九年级全体学生 D.调查七、八、九年级各 100 人 3、为了考察某七年级男生的身高情况，调查了 60 名男生的身高，那么它的总体是____________,个体是----------------样本是_________________.4、要调查下面几个问题，你认为应该做全面调查还是抽样调查？（1）了解全班同学每周体育锻炼时间。（）（2）调查市场上某种食品的色素含量是否符合国家标准。（）（3）鞋厂检测生产的鞋底能承受的弯折次数。（）5、完成课本 155 页练习 板书设计 导学反思
