省示范校建设情况说明及要求 一、虽然受疫情影响，但建设任务必须按照要求的时间节点完成，迎接省厅组织的验收。
二、省示范校材料包括三部分：即绩效评估指标中的三部分 示范校建设中，绩效评估指标包括资金投入与管理、基础建设成效和内涵发展成效三部分，分别占 200 分、250 分和 550 分。
1.资金管理与使用（200 分）省示范校项目验收时，有两个地方是一票否决项，一是地方政府配套资金是否到位，二是资金管理和使用是否存在违规违纪行为，是否做到专款专用，资金投入与管理是体现学校内部管理水平的一个重要标志。
希望各部门认真查看绩效评估指标中的验收点，按照本项目资金使用评估的内容强调一下。
（1）资金管理措施和制度（20 分）。
要有完善的学校资金管理措施和制度，还要有项目专项资金管理制度，都要独立装订成册，并做到制度上墙。
（2）专项资金使用情况（50 分）。
要严格按照任务书中“资金投入预算表”使用资金，做到专款专用，决不允许挤占挪用、改变用途。
（3）会计核算情况（30 分）。
会计核算规范，会计科目使用准确，原始凭证真实有效。对使用资金的人严格要求，原始凭证存在异议，坚决不予报销，这是原则问题。
（4）设施设备采购情况（40 分）。
必须全部公开招标，程序规范。设备招标是有个过程的，而且周期可能比较长，一定要提前安排，留出回旋的余地。
（5）资产管理情况（30 分）。
资产管理制度健全、规范，新增资产一定要纳入学校固定资产统一管理，要有入库单。
（6）地方配套资金和学校自筹资金到位情况（15 分）。
要按照任务书承诺及时、足额到位。这里虽然分数不多，但地方配套资金到位情况却是一票否决项。
（7）运用项目管理系统填报情况（15 分）。
要运用项目管理信息系统及时准确上报项目建设进度。编辑《建设简报》，体现过程管理，也能督促工作。
2.基础建设成效 对于基础建设成效（250 分），我们要细化指标，进行档案设计。
（1）在校生规模（25 分）。
包含建设期限内的基础学生学籍数量，三个年度的学生学籍明细表，一般都是学校和上级教育主管部门盖章的档案。
（2）教师队伍建设（40 分）。
要提供各年度的盖章的教职工花名册，对各项要求比例要有说明，但教师资格证书、学历证书和职业资格证书要有统计表和复印件。
（3）学校占地（10 分）。
查看学校资产管理系统、固定资产账簿、土地证、建设批文等相关证明材料。
（4）校舍面积（30 分）。
查看学校资产管理系统、固定资产账簿、房产证或建筑设计图纸、建设批文等相关证明材料。
（5）实训条件（40 分）。
查看学校资产管理系统、固定资产总账、明细账、专用设备管理台账，建设项目新增设备政府采购手续、合同、验收单据和相应的新增设备明细表等。
（6）信息化建设（20 分）。
包括信息化建设资产账、校园宽带网证明材料、教学平台证明材料、优质教学资源班班通、各专业教学资源库等相关材料。
（7）图书配备（15 分）。
包括图书配备的相关财务账册、固定资产账、图书、期刊以及其他教学资源的详细材料。
（8）体育卫生等设施（20 分）。
包括运动场、篮球场、排球场、医务室、食堂等体育、卫生、生活等相关设施和安全保障的证明材料。卫生室佐证资料：校医人员、资质、资料（卫生室图片、相关图片、活动材料等）；国家发布的《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》两个文件。
（9）专业建设（40 分）。
包括市级以上教育行政主管部门的分级认定文件和相关证明材料，千万不要忽视品牌专业证明材料。
（10）经费保障（10 分）。
包括教师工资表、工资发放凭证和生均公用经费拨付凭证等。
3.内涵发展成效 按照任务书要求和分工，材料要规范。
材料的积累是项目建设的体现。对于材料，要高标准、严要求，绝对不能出现错别字、数据不真实、说法不准确等低级错误。
首先，关于统一性和灵活性的问题。制度、方案、计划、总结能统一格式规范的就统一，具体的原始材料可能就不用统一。要避免两个极端，一是材料杂乱堆砌，毫无章法，非常不规范；二是所有材料都是新的，缺少原始性过程性材料，一看就是为检查而准备，形式主义严重。
其次，关于材料的真实性和美观性问题。做过的事情，材料肯定是真实的，不仅有文字，还会有图片和原始的记录，如签到表、学习笔记等；
材料要尽量做到规范、美观、实用，需要装订成册的就装订成册，需要印刷的就要印刷。
最后，关于材料的专业性问题和时代性问题。各个专业的材料必须体现出专业特色，材料表述更要与时俱进，绝不能再出现老的说法。
