一、选题的目的及意义（不少于 1000 字）随着我国改革开放的逐步深入，国内形成了比较宽松的文化氛围，随之在思想意识领域也出现了各种各样针对当前社会现实的社会思潮。对于社会思潮的研究是马克思主义基本原理研究的重要内容，如何将马克思主义基本原理同中国实际相结合，用中国化的马克思主义引领社会思潮，是新时期新阶段刻不容缓的重大理论研究和实践课题。中国化的马克思主义引领社会思潮是一个长期艰巨的过程，只有经过客观的分析，研究出有效的机制和对策才能巩固中国化的马克思主义理论在社会意识形态领域中的指导地位。
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》不仅提出了“马克思主义的指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观”为基本内容的社会主义核心价值体系，而且提出了“以社会主义核心价值体系引领社会思潮，尊重差异，包容多样，最大限度地形成社会思想共识”，“把社会主义核心价值体系融人国民教育和精神文明建设全过程，贯穿现代化建设各方面”的任务和要求。党的十七大在此基础上进一步指出：“开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，推动当代中国马克思主义大众化”。从而把当代中国马克恩主义与千百万人民群众的生活、社会实践紧密联系起来，进一步明确了用社会主义核心价值体系引领社会思潮的根本途径。
用当代中国马克思主义引领多样化社会思潮，一定程度上就是用当代中国马克思主义控制和指导整个社会思潮的走向，确保马克思主义在当代中国思想领域中的主导地位。当今，影响我国的社会思潮纷繁复杂，潮来潮涌，用当代中国马克思主义引领社会思潮是一个一元与多元的博弈过程，探索有效的引领路径对实现用当代中国马克思主义引领社会思潮的自觉性意义重大。
二、分析该课题在国内外研究的现状和发展趋势（不少于 1000 字）社会思潮研究现状 首先，国内外对社会思潮的概念都没有准确的定义，我国最早对社会思潮进行界定是梁启超，他在 1902 年《论时代思潮》中首次提出：“今之恒言，曰‘时代思潮’。”近年来，我国学者对社会思潮也进行了比较深刻的研究，其中主要代表有唐爱民的《20 世纪西方社会思潮与道德教育研究》（山东人民出版社 2010 年版）；刘书林著《论民主社会主义思潮》(高等教育出版社 2004 年版)；何兆武，陈启能的《西方近代社会思潮史》（山东教育出版社 2001 年版）；高瑞泉的《中国近代社会思潮》（上海人民出版社 2007 年版）；刑贲思的《当代世界思潮》（中共中央党校出版社 2004 年版）；段忠桥的《当代国外社会思潮》(中国人民大学出版社 2010 年第三版)，这几本专著分别从总体和部分上对国内和国外的社会思潮进行不同的把握。
中国化的马克思主义研究现状 中国化的马克思主义的形成在中国经历了一个漫长的阶段，大多数研究者认为，中国化的马克思主义的发展有一个逻辑的演进历程，20 世纪初期为马克思主义传播和宣传时期，这个时期主要表现为早期马克思主义者的自觉意识，还没有获得中国民众和思想界的广泛认同。20 世纪 30 年代为马克思主义中国化的奠基时期，这个时期主要表现为以毛泽东同志为领导的中国共产党人探索和进行革命实践的活动，大多数学者认为这个时期马克思主义开始成为中国思想界的主流，马克思主义不仅成为共产党人的行动指南，而且成为不少研究者分析问题的方法论。建国后至改革开放前为马克思主义中国化大发展时期马克思主义取代传统儒学，成为学术研究的主要方法论和评判标准。20 世 纪 80 年代到现在，为马克思主义中国化的新发展时期，学术研究呈现空前活跃的态势。大多数学者认为，这个时期关于马克思主义中国化的研究突破了许多学术禁忌，成果最多，研究范围最广。其次，大多数研究者根据中国共产党人的实践活动，着力研究和分析了马克思主义中国化的基本经验和历史教训。研究者普遍认为，马克思主义中国化主要由三个历史性飞跃完成，即毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想。
社会主义核心价值体系是马克思主义中国化在当代的发展，社会主义核心
价值体系引领社会思潮的研究一直是目前学术界研究的一个热点问题，大多数文章都涉及到了社 会主义核心价值体系引领社会思潮的原则、途径和机制等内容。党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出“坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮”。而在党的十七届四中全会中，根据国内外形势的发展变化，着眼于建设马克思主义学习型政党、提高全党思想政治水平，提出了自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限的要求。重要的工作就是正确认识和科学引领当前我国存在的各种社会思潮，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。武汉大学梅荣政教授的《用马克思主义引领社会思潮》一书，以马克思主义科学原理、科学精神、科学方法为指导，对社会思潮的一般理论问题和具体社会思潮进行了深入的研究。在 2010 年 2 月，梅荣政教授与杨军合著的《社会主义核心价值体系与社会思潮析评》一书，系统讨论了社会主义核心价值体系的内涵以及用社会主义核心价值体系引领社会思潮的原则、政策和路径，以及我国社会思潮的总体状态和应对经验。社会主义核心价值体系是马克思主义在中国发展的重要理论成果，因此，这些充分说明了研究中国化马克思主义理论引领社会思潮的重要性。
三、该课题所研究的主要内容及论文提纲（不少于 1500 字）主要内容 一、当代社会思潮的含义及特点 所谓社会思潮，是指某一时期内在某一阶级或阶层中反映当时社会政治情况，表达某一阶级或者阶层的利益和要求，并在社会上产生较大影响的思想潮流。它以一定的社会存在为基础，以特定的思想理论为核心，并与某种社会心理发生相互影响、相互制约、相互渗透的作用。社会思潮有其自身的特点。
群体性。群体性是指社会思潮并非个别人或者极少数人的思想反映，而是以一定的利益要求为基础、以特定的群体为其主体、在相当大的范围内产生社会影响的思想潮流。
现实性。现实性是指社会思潮具有明确的目标指向，包括干预社会变革、左右社会走向、解决社会危机等，并且社会思潮的主体会利用各种条件，通过各种方式，采取各种办法，把业已确定的目标指向变为现实行动。
传播性。传播性指社会思潮以动态的形式反映社会利益关系，流变、传播是社会思潮的重要特征之一。
可引领性。可引领性指在一个社会中，各种社会思潮在占统治地位的意识形态或者说核心价值体系的主导、引领及其制度规范的管理下，其传播方式、发展方向、社会功能受到约制，朝着核心价值体系所确立的方向转化和发展。
二、当代中国马克思主义引领社会思潮的可能性 一是当代中国马克思主义具有理论的先进性。
一种理论的先进性，不在于理论本身，而在于它对实践所产生的影响。先进的理论既具有推动实践的有效性，又能在实践中证明它的科学性、真理性。当代 中国马克思主义吸收了经典马克思主义关于自然界、人类社会和思维发展的普遍规律，是正确认识世界和改造世界的强大思想武器。
二是当代中国马克思主义具有群众的诉求性。
社会的快速发展，物质财富的极大丰盈，人们越来越需要先进理论的指导。当代中国马克思主义不仅符合人民群众的需要，而且能够满足人民群众的需要。
三、当代用马克思主义引领当代社会思潮的关键 须注重理论的实践特色。用通俗化的方式解答现实生活中的问题，贴近人民群众的思想实际。
须注重理论宣传形式符合中国文化的传统，为中国人民喜闻乐见。
须注重理论宣传手段的现代化，与中国现代化进程相一致，反映科学文化进步的新的实际。
须重点突出，简明扼要。在内容选择上还必须做到突出重点，在核心问题上充分展开说理过程，比较透彻地解决重点难点问题。重点内容的确定要科学，核心体系要简明扼要。要从意识形态教育的稳定性和连续性出发，科学慎重地安排教育的内容。一时强调而不属于具有长期宣讲价值的内容，就不要随意纳人宣教的重点内容。如果不遵守思想政治教育的科学规律，违心地把某些不属于中国特色社会主义理论的重点内容列为重点，随着时间的推移，只能暴露出宣教者不端正的动机，是不会起到任何积极作用的。
提纲 绪论 研究背景 研究意义 研究目的 国内外研究现状 研究内容 研究方法 一、当代社会思潮的含义及特点（一）当代社会思潮的涵义 所谓社会思潮，是指某一时期内在某一阶级或阶层中反映当时社会政治情况，表达某一阶级或者阶层的利益和要求，并在社会上产生较大影响的思想潮流。它以一定的社会存在为基础，以特定的思想理论为核心，并与某种社会心理发生相互影响、相互制约、相互渗透的作用。社会思潮有其自身的特点。
（二）当代社会思潮的特点 二、当代中国马克思主义引领社会思潮的可能性（一）当代中国马克思主义具有理论的先进性。
（二）当代中国马克思主义具有群众的诉求性。
三、当代用马克思主义引领当代社会思潮的关键
（一）须注重理论的实践特色。用通俗化的方式解答现实生活中的问题，贴近人民群众的思想实际（二）须注重理论宣传形式符合中国文化的传统，为中国人民喜闻乐见（三）须注重理论宣传手段的现代化，与中国现代化进程相一致，反映科学文化进步的新的实际（四）须重点突出，简明扼要 结论
四、预期研究成果（500 字左右）自马克思主义主义传入中国以来，它便深深地影响了中国社会变革和中国社会思潮。从 1917 年至今，马克思主义哲学在中国社会不断取得丰富和发展，形成了一批新的理论创新成果，成为社会进步的主要思想力量。本文从马 克思主义哲学中国化历程演进及其与中国当代社会思潮之间的激荡消融过程进行分析，阐述了中国化的马克思主义哲学在引导社会思潮方面的重要作用，引导社会公众要正确运用中国化的马克思主义哲学指导社会实践，进而促进 全社会形成健康向上、蓬勃朝气的舆论氛围，推动中国社会意识形态领域的健康发展。
五、研究课题的创新点 论文的主要创新之处在于：把社会思潮的一般理论和马克思主义中国化理论，与新时期我国社会思潮面临的问题结合起来进行全面、系统、深入的分析研究；在分析中国化的马克思主义引领多样化的社会思潮研究中，从原则、方法、途径、机制上深入分析，为具体的对策建议提供了较为切实的理论基础。
六、国内外主要参考文献（列出作者、专著、论文、期刊名称、出版日期）[1] 田克勤著.马克思主义中国化的理论轨迹[M].中国党史出版社, 2006 [2] 杨菲蓉,江传月等著.中国化马克思主义发展概论[M].人民出版社, 2005 [3] 周全华等编著.中国化马克思主义[M].人民出版社, 2005 [4] 詹小美等编著.中国化马克思主义[M].人民出版社, 2005 [5] 张丽君编著.当代西方政治思潮[M].立信会计出版社, 2005 [6] 顾肃,张凤阳著.西方现代社会思潮史[M].山东教育出版社, 2004 [7] 丁俊萍,熊启珍主编.中国化的马克思主义概论[M].武汉大学出版社, 2003 [8] [(德)马克思,(德)恩格斯著],中共中央马克思、恩格斯、列宁、斯大林著作编译局编译.马克思恩格斯全集[M].人民出版社, 2001 [9] 徐鸿武等著.当代西方民主思潮评析[M].北京师范大学出版社, 2000 [10] 邓小平著.邓小平文选[M].人民出版社, 1993 [11] 杨冬民,许春玲.以社会主义核心价值体系应对和引领当代社会思潮[J].马克思主义与现实.2009(05)[12] 闫莹雪.以社会主义核心价值体系引领社会思潮探析[J].西安社会科学.2009(03)[13] 李晓云.用社会主义核心价值体系引领社会思潮[J].中共郑州市委党校学报.2009(03)[14] 刘洪俭.用社会主义核心价值体系引领社会思潮[J].哈尔滨市委党校学报.2009(01)[15] 闫玉忠,孟奉华.用社会主义核心价值体系引领社会思潮[J].山东省农业管理干部学院学报.2008(06)[16] 梅荣政.坚持用马克思主义抵制错误思潮[J].云南师范大学学报(哲学社会科学版).2007(06)[17] 郑德荣,梁继超.马克思主义中国化的基本要素探析[J].毛泽东思想研究.2007(04)[18] 纪淑云.坚持马克思主义在社会主义核心价值体系中的指导地位[J].中共南昌市委党校学报.2007(03)[19] 张国镛.“中国化马克思主义”与“马克思主义中国化”之比较[J].探索.2007(02)[20] 梅荣政.马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂[J].高校理论战线.2007(03)
[21] 冯世勋.论中国化的马克思主义“与时俱进”的理论品质[D].西华大学 2010 [22] 潘福金.中国共产党推进马克思主义中国化的历史发展与启示[D].中共中央党校 2011 [23] 杨红英.科学发展观的历史地位研究[D].陕西师范大学 2008 [24] 奈方方.马克思主义中国化的主体因素研究[D].江西师范大学 2011 [25] 张凡强.马克思主义民主理论中国化论析[D].东北师范大学 2011 七、研究方法（拟采用的研究方法、技术路线、实验方案的可行性分析）通过对学者研究成果的综述，笔者已经积累了大量的资料，并形成了自己的观点，以此为题完成一篇毕业论文，完全是可行的。
1.积累的主要资料 在文献资料的采集方面，我主要从以下四个方面进行材料的搜集：第一，第一手资料。主要包括与论题直接有关的文字材料、数字材料、典型案例、经验总结等，可以成为提出论点、主张的基本依据。第二，他人的研究成果。指国内外对有关该课题学术研究的最新动态。我可以以此作为出发点，并从中得到有益的启发、借鉴和指导。对于他人未解决的，或解决不圆满的问题，则可以在他人研究的基础上再继续研究和探索。第三，引文的有关论述，有关政策文献等。引注的论述具有一定的权威性，对准确有力地阐述论点大有益处。第四，背景材料。搜集和研究背景材料，有助于开阔思路，全面研究、提高论文的质量。
2.搜集资料的渠道
在搜集资料的过程中，我充分利用了各种渠道，比如我应用了计算机网络，学校提供的各种数据库资源和图书资源等，这对笔者全面了解本课题的相关信息，从而丰富论文的内容和提升论文的质量很有帮助。
本人对该课题从了解到决定开展该课题的研究工作已经有一段时间。近期本人已做了一些初步的准备工作，收集了一定的文献资料，这些资料包括第一手资料及他人的研究成果。因此，可以说对国内外最新动态和相关评论已有了大致了解(可参见本人在文献综述部分的介绍)。通过借助各种信息资源，相信本人能够顺利完成本论文的写作。
八、学位论文工作计划安排 序号 起止日期 工作阶段名称及内容
九、声明 所做学位论文开题报告与所学专业及研究方向一致，符合本专业的培养目标，论文严格按照开题报告的要求写作。如有不符，责任自负。
研究生签字：导师签字：
十、导师意见：
导师签字：
年 月 日 十一、学位论文开题报告论证 开题论证时间 开题论证地点 开 题 报 告 组 成 人 员 姓名 职称 工作单位
开题论证报告会议记录：
记录员签字：
开题论证小组负责人签字：
开题论证小组成员签字：
十二、开题论证小组意见：
负责人签字：
年 月 日 十三、院学位评定分委员会审查意见：
负责人签字：
章 年 月 日 十四、研究生处意见：
负责人签字：
章 年 月 日 注：1.每页不论是否写满，表格都要填满此页。2.表格不够时可加页。3.标红字体都要删去。
