课外实践调查指导书 为了使传播学理论的教学能够顺利的进行,达到规定目的，根据课程特点，拟在实践环节上对课程进行辅助教学,进一步提高教学质量，因此制定本指导书。本指导书适用于课外指导。
一、实践调查目的 传播学是多门学科交叉融合形成的新学科,是西方的“舶来品”,其理论复杂、抽象,学习有一定难。再难点、重点上配合实践调查是解决问题的好方法。为了验证理论模式的科学性，为了培养学生理解问题、认识问题的能力,培养学生运用传播学理论知识分析问题和解决问题的能力,让学生要通过社会实践调查，了解社会信息系统实际运行状况，认识自己所学专业在社会信息系统中的位置,学习掌握专业工作人员的立场、观点和工作方法,学会理论联系实际，解决课程学习中的规定课题。
二、实践调查的内容 1.传播的功能----认识传播功能，认识传播功能失调对社会的危害； 2.新媒介调查－---认识新媒介与技术的普及给社会的影响,存在问题应如何解决;3.网络游戏调查--－-认识网络游戏对青少年成长的作用;4.大学生媒介调查----分析大学生选择使用媒介的原因。
三、实践调查方式（一）程序 １.确定调查研究的目的 目的可分为应用性、理论性和综合性 3 种,依据研究目标的不同可有 5 种不同类型的调查研究：描述性、解释性、预测性、评价性和对策性研究。．2 调ﻫ查前的准备 际实。料资献文阅查为要主备准论理。面方两际实和论理括包ﻫ准备为对实际情况的了解。.3 案方究研计设ﻫ 论理、设假究研出提：括包ﻫ解释、拟定调查提纲、设计调查表（问卷)、决定研究的方式方法、制定研究的组织计划、试验研究。.4 析分与集收的料资ﻫ 包括资料的收集、资料的整理、资料的分析和检验假设等阶段。
5.撰写研究报告(法方的料资集收）二ﻫ、法谈访:有要主法方的料资集收ﻫ问卷法、观测法、文件法几种。(法方查调会社）三ﻫ 根据被研究对象所包括的范围、特点的不同,社会调查分为全面调查、抽样调查典型调查和案例调查等;四、成果要求 １.调查可以 5 人,报告要独立完成;2.成果格式应规范化，报告文字总数控制在 3０００-－--5000 字左右（含分析图表)。A４版面装订。另交电子文件。
3.成果应达到以下三方面的基本要求：
资料调查 主要包括：选择地区或样本的典型性、现状调查的深、基础数据情况、问卷设计、参考资料的应用等。
分析研究 主要包括:对资料的分析、对比、综合水平，文体、段落格局,图文说明对应,文字精练等。
科学结论 主要包括:能否在分析的基础上得出正确、清晰的结论。
五、调查报告的结构形式 调查报告一般采取三段式结构，分序论、本论和结论三部分。在正文后还可有附录部分,提供重要的研究资料、统计数据和参考文献目录等。
序论部分, 为点题和研究方法的介绍。包括研究主题和目的、研究的理论和实践意义；研究对象的性质和选择方法、选择理由，介绍主要问题和资料的有效性、准确性、完整性。
本论部分，是对成果的全面阐述。两种方法叙述:一是提出论题，列举材料,归纳提出论点；二是提出论题,交代论点,列举材料说明。
结论部分，一般为归纳分论点，阐明总论点的部分。在应用研究中还应包括提出对策、建议等。
绩 六、实践成绩 制分记级五格及不、格及、等中、好良、秀优按绩成践实ﻫ评定。评分标准如下：
纲大践实会社到达，务任践实会社成完地好很能:秀优ﻫ中规定的全部要求,社会实践报告能对社会实践内容进行全面、系统总结,并能运用学过的理论对某些问题加以分析。社会实践态端正,社会实践中无违纪行为。，求要部全的定规中纲大践实会社到达，务任践实会社成完地好较能：好良ﻫ社会实践报告能对社会实践内容进行比较全面、系统的总结。社会实践态端正,社会实践中无违纪行为。
中等:达到社会实践大纲中规定的主要要求,社会实践报告能对社会实践内容进行比较全面的总结,学习态基本正确,社会实践中无违纪行为。
及格：社会实践态端正,完成了社会实践的主要任务，达到社会实践大纲中规定的基本要求，能够完成社会实践报告，内容基本正确,但不够完整、系统。
