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优秀教师作文 篇1
我们班上有一个同学叫谢雨彤，圆圆的脸蛋儿，小小的眼睛。她呀很爱看书，无论是星期天或者是放学回家要看书，下课了也要看书。
有一次下课，我们争先恐后地走出教室，在小操场上玩游戏，有的玩“小皮球”的游戏，有的玩三步猫，还有的玩机器人大擂台，这时，我进来喝水，看见了双手捧着书的谢雨彤，我就去叫她：“谢雨彤，我们一起出去玩把！”可是看书看入谜了的她不理我。这时我生气了，大声说：“我们一起出去玩吧！”可她还在看书，不回应。这时我火冒三丈，瞪大眼睛，手叉着腰，说：“我们一起出去玩吧！”这时谢雨彤才慢慢放下书，说：“有什么事吗？”“我们一起出去玩吧！”我这才心平气和地说。她听了说：“不行，我要看书，这本书可好看了，再说，明天还要还给别人。”我听了才离开教室。
我想：谢雨彤真是一个爱学习的好孩子。
优秀教师作文 篇2
读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》，我受到了深深感触，它就象一盏指路明灯一样，给了我们一个很好的建议：
1、重视每一个学生。
教学归根到底是育人的事业，每一个学生都是一个独一无人的大写的人，对于大部分家庭来说，一个孩子身上寄托了全家几代人的希望，当然不可不重视每一个学生。记得看过一个央视记者对剑桥大学校长的采访，剑桥大学是世界排名第一的大学，这里走出了达尔文、牛顿、霍金等了不起的科学家，学校实施导师和研究生一对一制度，这一块每年的支出远远大于收入，需要通过其它的途径来贴补，但是这项制度坚持了若干年，就是为了真正做到因材施教。我们当然不可能只教一个学生，好在随着教育的发展，小班化教学逐渐成为发展趋势。
如果说重视每一个学生体现了一种人道主义精神和社会责任感的话，那么相信每一个学生都能成为“最好的那一个”则体现了一种深沉博大的爱和对教育的信念。苏霍姆林斯基是相信的，他的所有理论都建立在这一基础上。他多次谈到对后进生的教育，举了一些具体的事例，讲了一些具体的做法，与我们见到的补差工作迥异。他不回避这些学生记忆力、思维能力差的客观真实，但他相信每一个学生身上都有兴趣特长的火花，通过科学的方法、耐心的教育，后进生早晚会开窍。他一再强调不能让学生失去自尊感和自信心，他不会逼着学生死扣书本习题，他带领学生到大自然中去进行思维训练，他给这些学生布置适当的作业，他带领他们阅读，他相信每一棵草都会开花。
反思自己的工作，很少这样细致地去研究过单个的学生，往往都是笼统地教，笼统地要求，学生达不到自己的目标便迁怒于学生，怪他们不听话，不用功，怪家长不重视，无非是要推卸责任而已。从这学期起，要重视因材施教，哪怕做不到重视每一个学生，也要挑选几种典型的学生进行个案研究并作好记录。
2、相信阅读的力量。
阅读是有力量的，这一点我毫不怀疑。早在两千多年前，孔子就说：“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。” 每天读书的人跟总不读书的人精神世界、生活方式肯定不一样。但是阅读的力量要靠自己去挖掘，我自己读什么书，怎么读，我的学生又该如何，我还有很多困惑，这是我目前最关心的一个话题，有些茫然。当然，苏霍姆林斯基给我很多启发，比如读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求；读书和教学研究相结合是教师的成长之道；无论是教师还是学生都应该有一本或基本属于自己的根本书籍，这些书要反复阅读；一定要重视激发和保持学生的阅读兴趣，其主要途径是发挥教师的榜样作用和让学生真正体会到读书的乐趣；读书要思考，不能食而不化，要融会贯通……
3、学习是一种生活。
我们常常跟孩子讲，为什么要好好学习？就是为了将来有一个好工作，好前途，好生活。这句话的潜台词就是学习是痛苦的，但又是必需的修炼，为了将来得道成仙。所以我们常常让孩子为了将来的快乐牺牲了现在的快乐，很多孩子变成了学习的机器，很多孩子失去了童年的快乐之后就再也没有快乐的能力了。
其实，学习应该是一种生活，它贯穿人的一生，在不同时期有不同的方式。对于孩子来讲，学习应该是丰富多彩的，紧张却又快乐。学习不仅仅是坐在教室里上课、写作业，还包括旅行、游戏、唱歌、跳舞、画画、劳动、读自己喜爱的书，甚至对某一课题进行研究。学习是一种生活，它能让孩子发现世界的奥秘，发现自我的力量，从而树立终生学习的志向。
优秀教师作文 篇3
队鼓阵阵，铜号声声，我们迎来了教师节。教师，多么光荣的称号多教师节，多么神圣的节日。我们育才小学全体师生怀着无比的喜悦心情，来到操场，欢聚一堂，共同庆祝这个伟大的日子。
庆祝会在欢乐的乐曲声中开始了。
今天已是秋风送爽的时节，育才小学鲜花盛开，姹紫嫣红又是春啊，那是我们用心血浇灌的花——尊师花。现在，我们要把它献给“托着太阳升起的人”!身材魁梧的陈老师急步走上台前，自信而又自强的赵老师踱着方步，来到台前，整天和加减乘除打交道的卞老师踏着轻盈的步子走上讲台……瞧，我们敬爱的启蒙老师吴老师也在里面，我们的代表穿着节日的盛装，手捧鲜花，兴高采烈地来到台前，向老师们敬献“尊师花”。
看，吴老师接过花，笑得那么甜!吴老师，您还记得我吗?我就是一年级四班那个调皮学生呀，是您用有趣的童话故事教育我们讲团结，爱劳动;是您手把手地教我们学拼音;写汉字……我，我何以报答您呢?
老师们手握着鲜花又回到了我们的身边。这时候，几位陌生的客人走上了讲台。他们是谁?经过辅导员老师的介绍，我们才明白，他们原来是我们学校的老校友。昔日天真可爱的红领巾，如今成了军人、工人。经理，在建设四化的道路止辛勤耕耘着。今天，他们特意赶来，庆祝母校老师的培育之恩。老校友的话语，如涓涓细流，汇入我们心田，使我们对老师的崇敬之情，越发深厚……
同学们跳啊，唱啊，千首歌，万支曲，也表达不尽我们对老师的热爱之情!最后，我们六年级同学送上了一篮篮鲜花和一副对联：全社会尊师重教大力培育栋梁人才，众园丁乘风破浪精心谱写教育诗篇!这对联深刻体现了我们即将离校的六年级学生对母校老师的热爱之情!欢声笑语在校园回荡，幸福之花在我们心头开放。摄像机啊，请你把这张张笑脸摄上，请你把这一幕幕动人的情景摄上!
队鼓“冬冬”，铜号“哒哒”，庆祝会圆满结束了，可我的心却久久不能平静。老师，你们为了我们茁壮成长，呕心沥血，废寝忘食，什么才称得上是我赠送给你们的最好礼物呢?是一本书，是一盏台灯?不，都不是。我想，总有一年的九月十日，我会把最珍贵的礼物送给母校老师!
九月十日，我永远记着这一天!
优秀教师作文 篇4
明天，教师节。说来就来了。
时间过的真快，还是写下一点什么作为纪念吧，免得老了的时候，坐在火炉旮旯里没有一点记忆，当我们老得连记忆都没有的时候，该是多么悲哀？
每年的教师节都很纠结，都有着一份难以割舍的情愫。
已经2年没有过教师节了。
教师节
过第一个教师节的时候，我还是19岁的帅小伙子，如今已是而立。走过岁月我才发现，世界并不完美。
过第一个教师节如今记忆犹新。那年的时光就象一片闪闪发光的丝绸，咿咿呀呀的走过流年。那年，我被分配到中学任教，我19岁，我的学生十五六岁，就这样和学生滚打到一起，非师非友，非兄非长。开始让我代数学课，数学本来就是我心里永远的痛，考试老不及格，现在教数学？我甚至怀疑教务主任的别有用心。
第一节课，我硬是没有讲下去，我要求换课，直到老校长听了我的课后摇头叹息说：“这娃子，不是教数学的料子，还是让他教语文课吧。”
就这样，我拿起语文课本，拿起我的最爱，走上讲台，滔滔不绝，天南海北，人间天上，只把学生听的如痴如醉，如火如荼。
学生喜欢上我，喜欢上我的语文课。
第一个教师节，就是和学生一起过的。那天，正好是星期天，我的几个学生到校后，陈亮等5个学生约好到我的办公室喝酒。自习下后，他们拿酒的拿酒，酒是当地的杆杆酒，拿菜的拿菜，菜是他们父母炒好的菜。我一看，好丰盛，都是腊肉，而且是红艳艳的纯瘦肉，牛肉。就在我的办公室，战场拉开。他们以五对一，感情是想把我这个老师整趴下。就在酒过三巡的时候，校长来了，正在敲门的时候，我们采取紧急行动，3个学生躲到我的帘子后面，两个学生躲到门背后。校长问我：“一个人还喝酒？”我说：“刚几个朋友走了。”校长说：“那你早点休息。”校长走后，学生从帘子后、门背后出来，我们继续。
那夜，到底出事了，学生一心想把我喝醉，结果因为我的老奸巨猾，我没醉学生醉了。因为我欺骗校长的原因，被校长在国旗下点名批评，而我，因为喝酒事件，更加博得学生的喜爱和拥护。
那年的教师节之后，每年的教师节都没有啥子影响。似乎是除开在一起吃一顿饭外没有别的记忆。唯独留下很多心酸，到了教师节了，作为校长，为难的很，这一天，想给老师发点东西，没钱，想奖励下优秀教师，没钱，校长想来想去，只好没人发50元钱了事。每人50钱，校长都要巧立名目，害怕上面查账。如今，我离开了教师队伍，再反观这一事件，有时就想，如果我们少一次接待，少一次迎来送往，在教师节这天，慰问一下教师，该是多大一件幸事？
而对于我自己，每年教师节，都有孩子送给我好多好吃的。每次回宿舍，总能看到学生送的东西，猪脚啊什么的，每每总是和老师们一起做成火锅分而食之。直到现在，我吃了好几个猪腿，竟然不知道是哪个学生送的。
教师结
临到自己的孩子上学了，对于教师，我便开始莫名的恐慌。
明天是教师节，该给孩子准备一点什么礼物呢？我已经纠结了两天。
我纠结的原因在于：教师很辛苦，什么样的礼物能够表达心意？别的家长送，而自己不送，老师会不会对孩子有看法？
显而易见，教师节“送礼”已成为一种负担，非但学生家长十分厌烦，教师也颇为无奈。对教师而言，个中滋味则更加“微妙”，倘若自己没人送，别的教师有人送，似乎有点“失落”，觉得没受到“尊重”；对学生家长来说，送礼之意不在尊师，倘若自己不送，别人送了，担心教师会有所偏袒；倘若自己真的送了，又心有不甘，毕竟是不得已而为之。
究其原因，在对教师的情感表达上，送礼被演绎成“最实惠”的一种“尊重”。教育升学压力在不断加大。对于严峻的形势，孩子不清楚，家长却是未雨绸缪，都希望自己的孩子能够“抢跑”，能够获得更充分的教育机会，因此“讨好”老师成为当务之急，在绩效工资实施以前，教师工作辛苦但待遇确实偏低，这种情况可能会造成部分老师的心理失衡。因此会出现收礼现象。
那么，究竟如何对待教师节送礼这个问题呢？教师节送礼，表面似乎是心理问题，其本质是社会问题。家长怀疑师德和担忧公平的背后，尊师重教的氛围仍然不太浓厚，好的教育依然属于“稀缺”资源，教师待遇尚需要提高。
面对“教师节”普遍的送礼现象，已形成了家长、老师之间的“教师结”。尽管我丝毫不赞成家长送礼、教师收礼，但如果只倡导别送礼、规定不收礼之类的措施，而不是去考虑改变教师和家长的社会地位，只会陷入既难治标更不治本的困境，效果必不乐观。
当然，我说的这些现象，只是城市里表现尤为突出，农村是存在这些矛盾的，因为我太明白农村的现状，在农村，倘若有人给老师送礼，受礼者不但不脸红，还很自豪，因为说明了一个事实，这个老师当得好，很自然的引起同行的称赞。我也听说过，城市的老师，过一段时间会给家长暗示：“你的孩子需要你在意了。”“你想不想你孩子进步了？”“你应该和某某老师沟通一下了。”这些话，明白人是能够听得出来的。
明天教师节，让孩子选几本书从个老师吧，希望，孩子和老师都能明白我的心意。
教师劫
救灾昨天，听我一个老伙计说了这样一个事实。
“每一个节日都是给弱势群体过的！”他的理由就是：“为什么没有设立县长节、首长节、局长节什么的？”
理论有点谬，但是确实真实的。
因为，某长们，天天都是过节。
明天，何尝不是老师的一种劫难呢？他们在自娱自乐的背后，藏着一种怎样的心酸？尊师重教喊了这么多年，喊来的结果就是，过一个教师节，这一天，或许，领导们会去慰问一下一线教师，或许不会。老师在这一天，只能大大的`醉一场，还能干什么呢？有的学校，让孩子门准备了诗朗诵，准备了节目，献给老师。其实，我们都知道，奢华之后，就是宁静。
这一天，不喜欢送礼的好老师，有人要来送礼，受不受？为难。喜欢送礼的某谢老师，家长怎么送，送什么？为难。学生在什么时候给老师送？老师怎么说自己？为难。
都知道，七月半是死人的节日，那是另一个世界的节日，教师节，这一天。也该有同样的悲壮吧。
坊间流传：学校十化：校长贵族化；教师奴隶化；学生祖宗化；人际复杂化；加班日夜化；上班无偿化；检查严厉化；待遇民工化；想翻身？神话！
还有顺口溜为证：满腔热血把师学会，当了教师吃苦受罪。急难险重必须到位，教师育人终日疲惫。学生告状回回都对，工资不高还要交税。从早到晚比牛还累，一日三餐时间不对。一时一刻不敢离位，下班不休还要开会。迎接检查让人崩溃，天天学习不懂社会。晋升职称回回被退，抛家舍业愧对长辈。囊中羞涩见人惭愧。百姓还说我们受 贿，青春年华如此狼狈。
一个节日，就能体现尊师重教？
我会呐喊，哪怕人微言轻。
啊，仰天长叹：教师节！教师结！！教师劫啊！！！
优秀教师作文 篇5
也不清楚是什么时候喜欢上这首歌的，只知道在这优美的旋律中，我总能忆起她。能做为她的学生，原来是如此幸福的一件事。曾经坠落的思想，叛逆的倔强，从她走进我生活的那一刻起，便顷刻瓦解了。她是那样平凡的一个人，同样又是那样的了不起，或许是她真诚的心感化了我。
永远都不会忘记她说过的话。她说，"叛逆每个人都有，但要学会克制，否则是要为之付出沉重的代价的。"我从她的眼里看到了真诚。于是，从那以后，她不再是个冷漠的老师了，而是个心灵交汇的朋友。
算起来，我和她并没有过多的交流。有时候仅仅一个眼神，一抹微笑，一声轻叹。似乎是心有灵犀，一切便都尽在不言中了。当然，从老师到朋友永远都存在着一个过程。那个时候，在我看来，她是个冷酷无情的人。对于她的冷漠，更加加强了我的叛逆，抱着"人生苦短，需及时行乐的"的态度。和她走着背道而弛的方向。有时候，我竟然看到她眼犊里流露得落漠地哀伤，而我却还在为自己所谓的胜利而"沾沾自喜"。
不知道有多少个这样的日子之后，她找我谈话。自然而然地，我想她可能会苦口婆心的讲一大堆大道理，也可能会用难懂的古话来讽刺我吧！对于那时的我来说是无所谓的。似乎是习以为常，便学会不在乎了。只是她竟出乎我的意料，这让我渐渐开始在意她的话。她讲述着少女时期的故事，讲述着因叛逆而付出的代价，讲述着曾经失去了很多很多。我清晰地记得她的眼犊异样的空洞，她看上去那样哀伤，去又是那样无耐。那一刻，我的心也一阵阵的陌名的酸痛。原来她并不如我所想象的那样冷酷无情，她也有着使人心酸的经历。望着她那两鬓爬满的皱纹，一时间沉默无语。
咱们曾把老师比喻成园丁，蜡烛，春蚕，比喻成人类灵魂的工程师，也曾用华丽的歌词去赞美。而实事上，她们并不需要咱们的歌颂与赞美，需要的只是咱们好好的成长，不仅为了自己，家人。更为了咱们的民族与国家。"青出于蓝而胜于蓝"这便是她们最大的愿望。面对这些，难道咱们还可以去辩论些什么吗？咱们的心难道不该心存感激么？
又是一年的教师节，我要趁此机会对我的老师由衷的说一声谢谢！鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长。雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔。而我，要感恩她，我敬爱的老师。感恩她直言不讳的教导；感恩她给于的真诚；感恩她为我的心灵寻找了开启的钥匙；更感恩她，让我懂得了感恩！
优秀教师作文 篇6
梦，一个华美的字眼！有她，我们仿佛听见了幽幽响起的华美乐章；有她，我们仿佛闻见了鲜花盛开的芳香；有她，我们仿佛看见了一双双迎风抗击的翅膀！
梦，我们前进的力量！梦，生命绽放的奇迹！
每个人都怀有最炙热的梦想。作为一名普通的教师，我也有自己的梦想。那就是好好教书育人，让每个孩子都成为对社会有用的人。为了实现这个梦想，我不仅认真备好了每一堂课、用心批阅了每一份作业，还细心处理了每一次孩子之间的争执……每一件看起来毫不起眼的小事，都是在践行我的梦想。
作为老师，我深深地懂得，我们的职责不仅仅是让孩子们取得好的学习成绩，更重要的是让他们学会做事做人：希望他们懂得诚实守信；希望他们懂得付出、懂得感恩；希望他们懂得团结协作、懂得在传统中创新太多太多的期望，让我感到了肩上的责任；太美太美的梦想，让我拥有了不断前行的力量。我努力、不断前行、兢兢业业、踏踏实实做好自己的本职工作。为了实现自己的梦――做一名人民满意的人民教师。
为了做一名让人民满意的人民教师，每一堂课前，我都认真备课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每句话、每个字都做到一清二楚；除此外对教材的结构、重点与难点、知识的逻辑关系等都罗列的清清楚楚，力求让自己做到运用自如，知道应补充哪些资料、怎样才能教好。
课堂上关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对的稳定性，同时，注意激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，让他们轻松学习、快乐成长。
同时，努力做好课后辅导工作，中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生还会抄袭作业，针对这种问题，我将抓好学生的思想教育工作放在了首位，其次对学生学习的辅导和帮助、尤其在后进生的转化上我仍没有任何的松懈。在做后进生转化工作时，我努力做到从友善开始、从赞美着手，因为所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法我多表示理解和尊重，这样，他们懂你、理解你了，何愁他们不会改变呢？
“教育是一辈子的事”，我需要一直努力下去。我的梦想不会变：愿与时俱进，当好一名教师，奉献绵薄之力，以己涓涓细流，汇入中国教育发展的汪洋大海！
有时候梦想存在的价值并不在于它能否实现，而在于追逐的过程。有梦想的人生是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能，会让我们摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。梦想是一面旗帜，他一直飘扬在你心灵深处，指引着你前进的方向。“中国梦”也许还有太多需要自我完善和提升的地方，但每个梦想都值得尊重，都应该有平等放飞的权利。
是的，一滴水珠的力量是渺小的，但当无数滴水珠汇成大海，这力量就足以撼动天地！让我们负重前行吧，把个人的梦想融入祖国的梦想，把祖国的期望转化为攀登的力量！当我们的学子一个个成为国家栋梁，那时候，我可以骄傲地对自己说，从事太阳底下最光辉的职业，我绽放了自己最热烈的光芒！
这，就是我的中国梦，一位人民教师的梦想！
