第1篇：遮放幼儿园交流材(修改后)料
校长园长经验交流会发言稿
尊敬的各位领导、校长、老师们： 大家好！
我是来自遮放镇幼儿园的金爱相，首先，感谢局领导给了我这次学习交流的机会，我的交流谈不上经验，仅仅是工作中的一些不成熟的做法及我在幼教工作中的一些感想，不足的地方还希望各位领导及同仁批评指正。
遮放镇幼儿园，创建于1988年，至今已有20多年。在各主管部门以及社会各界的关心和支持下，经全体教职工的共同努力，我园工作得到了健康持续的发展。2007年9月，由于受到了私立幼儿园的冲击，我们的学生减少到3个班，只有一百来位小朋友。新生竟然只招到18名幼儿，我们的困境引起了中心校领导的重视，决定搬迁幼儿园，进一步加强管理，查缺补漏，及时制定各种整改措施。2008年9月幼儿园顺利搬到了原户闷小学内，学校环境得到了改善，建立健全了校园文化建设，加大宣传力度。在各级领导的关心支持下，及老师们的共同努力下，我园得到了健康快速的发展，得到了社会各界及家长的认可。现将多年来我园的管理及一些做法向在座的领导和同仁汇报如下：
一、加强教师队伍建设，创建一支努力拼搏、团结互助的教师队伍。
一所好的幼儿园，就应该有一个高效的教师团队，让所有的老师都尽最大努力，完成一个共同的目标。在面临挑战时充分调动教师的干劲和热情。在工作中要求教师做到：对孩子——甜蜜一笑；对家长——真诚一笑；对同事——会心一笑。在默契的微笑中，老师们达成共识：不仅要做一个“靓丽教师”，更要做一个 “爱心教师”，内秀涵养，外树形象，展良好的师德风范。当老师在工作中出现不足时，也要善于发现她的其它优点，再引导她认识到自己的不足，找出原因、提出努力的方向。在一个和谐团队的构建中，我们尽量挖掘团队或集体的力量，进行一些大范围的精神激励。目前我园教师都能做到相互理解、团结互助、相互勉励，老师们把学校当做自己的家，爱岗敬业，把自身全部精力臵身到孩子的教育工作中。
我园有一位老教师叫孙木锐，患有腰椎间盘突出，子宫肌瘤等疾病，经常手脚麻木，医生建议尽快做手术，由于不愿耽误教学，增加老师们的工作压力，她一直忍着疾病的疼痛，坚守在自己的岗位，等到放假才去住院做手术。这样让人感动的教师和事例还很多，就是这样的精神鼓舞了老师们，让老师们更团结、更努力、更付出，为我们遮放幼儿园今后的不断发展打下了坚实的基础。
二、加强幼儿一日常规、更好、更用心地培养孩子良好行为习惯。 俗话说：“没有规矩，不成方圆”。作为幼儿教师都很清楚，良好的常规对于幼儿的身心和谐、健康发展，都有着重要的价值和意义，我园把制定好的老师和学生一日常规，都发到每位教师手中，同时还组织教师每周进行集中学习，让每一位老师都清楚在每一天的工作中自己要做些什么、怎么做，真正做到心中有数，如：
晨间接待做到：擦净桌椅、窗台，扫净走廊，开窗通风；7：20在活动室门口热情接待家长；教育幼儿有礼貌并使用礼貌用语。如问：“老师早上好，爸爸或妈妈再见”等。
2 早操做到 ：按时出操；教师精神饱满地带操，不穿高跟鞋等 饭前做到：组织幼儿分组洗手；规范擦餐桌、擦洗的桌子要防止再污染（如幼儿趴在桌上乱摸等）；所有餐具不能放在地上等。
一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也因在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量。所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。因此，我们制定了学生的进餐常规、喝水常规、洗漱常规、卫生常规、午睡常规、坐的常规、礼貌常规、晨间活动常规、教学活动常规等等。
通过长期的培养真正让幼儿养成了良好的行为习惯，为幼儿今后的成长打好了基础。
三、加大宣传力度，让社会认可我们的工作
由于家长很想了解老师怎么教孩子，自己孩子在幼儿园各种表现。孩子回到家父母总是问：“今天在幼儿园学到了什么？”或是“老师今天教了什么？”。针对这些问题首先我们制定了两个展示活动，一是放学前10分钟的展示活动。通过展示，使家长更好的了解孩子在幼儿园的学习生活。家长们看到孩子在幼儿园每天的进步，习惯了放学前10分钟静悄悄的看着自己的孩子在教室里开心地学习，孩子们也开心的急于想把自己学到的东西展示给自己的爸爸妈妈，我们看到了家长们发自内心的微笑！二是家长开放日，让家长真正认识到老师在一天中的各个工作环节，拉近了家长与老师的距离；另外，我们每年都组织毕业班文艺汇演，每当毕业文艺汇演的时候孩子们都非常的兴奋，他们迫不及待地穿上老师为他们精心挑选的演
3 出服，认真的在台上展现出自己最优美的舞姿与动人的微笑，我们老师也确实的做到了让每一个孩子表演自己适合的舞蹈。我园的每一名幼儿都上台表演，都有自我展示的机会，家长们看到了孩子们进步，我们也获得了家长及社会的高度赞扬。现在我们的学生达到300名。
四、展望未来、努力做到“人无我有，人有我优，人优我特”的办园思路
1、由于教师队伍不断壮大，学生越来越多，但基础设施到目前为止还比较薄弱，庆幸的是今年我们被列入幼儿园扩建项目之中，项目一共投入资金87.04万元，其中45万元用于建盖教学楼，3万元用于购买图书，39万元用于购买设备。在购买设备的款项中，我们向市科研中心的主管领导申请购买6套电子白板，每班配备一套，这样电子白板配合投影机产生的多媒体教学环境，再加上多媒体达到声音与影像的融合，使得教学环境更加形象生动，教师的教学更符合幼儿身心发展的规律！此外电子白板软件中含有丰富的教学资源库，可以让幼儿比较形象、直观地接受知识，增长幼儿见识，激发幼儿学习的兴趣。我相信设备配备到位后的遮放幼儿园在教学上一定会上一个新的台阶。
2、自从2012年3月遮放镇中心校主要领导班子调整后，在中心校的带领下，遮放镇11所村完小，5个校点无论是学校管理和学校的其他方面，都上了一个新台阶。特别是住校生宿舍的内务管理，在短短的一个学期中，把学校管理推上了新的高度，各个学校以崭新的面貌展现在上级领导和家长的面前。同时我们幼儿园也从中受
4 益，因为中心校及时指导我们幼儿园修改了绩效分配方案，并制定了更为细致的教师考核制度，改变了原来的干多干少一个样、干好干坏一个样的现状，指引了幼儿园正确的发展方向，使幼儿园教师有了表现自己、公平竞争的平台，让教师们在工作中更主动、更认真。
3、本学期我园结合市教育局2010教师专业成长与学生学习习惯养成年的主题年活动，在州市教育局领导的关心和大力帮助下，我园与州幼结成姐妹园，并对我园教师进行业务培训，促进教师专业成长。每学期德宏州幼儿园将选派优秀教师到我园送课，并进行教学专题讲座，我园也将选送部分教师到州幼儿园跟班学习。这为我园培养一批能力强、业务精的教师队伍奠定了坚实的基础。我坚信在各位领导的关心与支持下，在州幼的帮助及我园教师的努力下，遮放幼儿园的明天一定会更好！
俗话说：“方向比努力重要。”我们在中心校的带领下明确了幼儿园发展的方向，最重要的一步已经迈出，难道成功离我们还会远吗？我们坚信，通过改善的遮放幼儿园一定能让农村的孩子享受到现代优秀的教育资源，让农村的孩子在学前教育阶段和城里的孩子比翼同飞！我相信，遮放幼儿园在各位领导的关心与支持下，结合实际，走自己的内涵发展之路，必将成为一所具有特色的农村公立幼儿园。今天我的交流就到这里，谢谢大家！
二〇一二年七月五日
第2篇：工作汇报交流
交流发言材料
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！我是,首先我要感谢组织部门能为我们提供这么一个难得的机会和平台,让我能和这么多优秀的青年干部一起交流、一起畅谈。我毕业于扬州大学，2007年成为江都区的一名大学生村官，后进入江都区宜陵镇政府工作，担任司法所副所长及法治办专职副主任一职，今年考入扬州市广陵区人社局劳动人事争议仲裁院，后因岗位调整，目前在劳动监察大队任职。现将这段时间以来的工作情况,做以下几方面汇报，如有不妥，望各位领导和同事们给予批评和指正。
一、端正思想，快速适应新岗位。
对我而言，面对乡镇到局机关工作岗位的转变，许多专业性的业务知识都还不是很熟悉，为了能尽快的适应新岗位，我坚持做到勤学习、多思考、善总结，并自加压力，时常提醒自己要认真读好“两本书”，第一，是读好有字之书，即时刻向书本学，学习政治理论、学习劳动保障方面的法律法规和办案技能，做到基础知识通学、法律知识深学、急需知识先学；第二，是读好无字之书，我一贯做到虚心向身边的同事学习，局里的每位同事、每位领导，都是我的老师，在日常工作中，我坚持做到多看、多听、多想、多做，通过这种方式，学习他们的工作方法、办案技巧等等。
二、勤奋工作，尽力做好本职工作。
目前，我在监察大队主要负责劳动案件的投诉举报接待工作，这项工作不但要求工作人员要有较高的专业理论知识，还必须有足够的耐心和细心。（虽然我在劳动监察大队工作的时间不长，但是通过这段时间的观察下来，我发现）许多前来咨询、投诉、举报的劳动者文化层次不高，法律知识单薄，甚至有时候都不能将自己的合理诉求表述清楚，而这些前来投诉的劳动者往往又都是急需帮助的弱势群体，因此，我们更应该热情接待，详细解答，这不但是个人自身素质的体现，也代表着单位的整体形象。今年，第三季度监察大队共受理投诉举报案件107件，都能及时按照来电、来信、来访、网络传媒等举报投诉分项详细记录，及时登记，并第一时间转交给两个大队进行案件调查处理。同时，我还积极配合开展劳动监察部门的“两网化”宣传工作，本月我们监察大队共开展了两次针对我区内各乡镇及街道办的“两网化”业务知识培训，详细讲解了“两网化”网格和网络的业务知识，对相关填表说明进行了专题辅导，对工作的流程、步骤及操作方法进行了重点讲解，进一步明确了相关工作人员的责任和任务。
最后，我觉得作为一名劳动监察工作人员，最根本的任务和工作目的就是要维护好劳动者的合法权益，无论在何岗位,都应该明白我们的一切权利都来源于人民，都应该脚踏实地,认真工作,强化服务意识，努力完成好各项工作任务。
2013年11月2日
第3篇：幼儿园办园经验交流汇报
幼儿园办园经验交流汇报材料
幼儿园办园经验交流汇报材料
县第三幼儿园经验材料汇报县第三幼儿园是我县第一所乡镇中心幼儿园，幼儿园占地总面积为5397平方米，其中建筑面积为2430平方米，绿化面积900平方米，总投资680万元。全园设施设备配套齐全，不仅有符合幼儿健康发展要求的活动室、午睡室、漱洗室；还有功能多样的大型玩具，孩子们最爱嬉戏玩耍的大沙池,充满童真童趣的园所文化墙，色彩斑斓的井盖绘画，以及先进、环保、卫生的厨房设施设。
我园于2014年10月份正式开园办学,目前有教职员工32人。开设六个教学班.在园幼儿为140名.覆盖了全乡十多个自然村。本着服务乡里，普惠乡民的政策，-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
我们的收费标准为每生每月100元。针对特别贫困的家庭我们还减免其学费，保障每一个适龄幼儿都可以按时入园。开园以来我们本着用心工作、爱心育人、真诚服务的宗旨，赢得了家长们以及社会各界人士的一致好评，下面我就我们幼儿园的办园理念及特色做一简要的总结汇报：
一、明确办园方向，确定办园特色，制定办园目标，了解办园理念。
建园伊始，为把我园办成管理规范、服务到位、质量提升、生员俱增、幼儿快乐、家长满意、社会赞誉的我县第一所农村幼儿园。我们全体教职员工全面贯彻落实党和国家的教育方针及有关教育的法律法规，以幼教“两个法规“和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以《十二、五规划纲要》、《中长期规划纲要》为准绳，经过反复开会研究制定了符合我园发展实际的办园方向和办园目标。
我们的办园理念是：绿色，阳光，成长。绿色：蕴含着三幼的教育是激发幼儿与-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
自然、与社会的协同发展，和谐共进。阳光：寓意着三幼的教育是富有生气，充满阳光，生生不息。成长：是期待着三幼的师友共同成长，三幼的办学蒸蒸日上。
我们的办园目标是：培养阳光的孩子，锻造阳光的老师，打造阳光型的示范幼儿园。
我们的办园特色是:开展符合孩子身心发展特点的丰富多彩的区域活动，搞好家园共育，开设家长学校，邀请家长进园参与幼儿一日活动等一系列的主题活动，帮助家长了解幼儿教育，掌握一定的科学育儿的经验，从而家园合力，用爱养育，用心教育，共促孩子和谐发展。二、安全工作规范到位安全是幼儿园教育永恒的话题，我园始终坚持以“安全第一，预防为主”的思想指导本园的工作。首先我们为幼儿提供了轻松愉快的安全环境。1、教室、寝室每日通风换气、保持干净，并闭窗消毒半小时;2、保证桌椅的安全、卫生;3、每周清洗、消毒玩具;4、-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;5、及时预防传染病的发生。6、户外活动时，提醒幼儿活动要求，注意安全。检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，发现大型玩具有松了的螺丝钉，及时汇报，做到及时消除不安全的隐患，保障幼儿安全。7、通过标记,进行潜移默化的教育。制作“有电，不要触摸”、“不摸插头开关”、“小声说话”等图标，提示幼儿：小心触电，不玩插头开关，小声说话、保护嗓子。
8、注意幼儿的细节，教育幼儿不做有危险的事。不乱往嘴里放东西，以免小物体堵塞气管。也不能将小东西塞到、鼻、耳中。常给幼儿剪指甲。
其次，我们进行了谈话引导，师幼共同制定规则，遵守规则。我们开展了一系列的行为规则活动和安全主题活动，并利用日常生活中的突发事件，和幼儿探讨、共同制定行为规则，使行为规则被幼儿接受，养成遵守规则的习惯。
另外我们把安全教育融入到教学活动-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
中，牢固树立幼儿的安全意识。运用儿歌、故事向幼儿介绍外出游玩安全、乘车安全、交通规则等。学会正确拨打特殊电话号码：110、119、120，学习正确表述困难、得到营救。了解简单的自救技能，通过消防演习，学习自救。能背出父母的电话号码，家庭住址等。
再次我们坚持做好家长的安全工作。家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此，在周教育活动计划中我们给家长发温馨提示，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作。让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。家园合作，充分利用家园专栏，班级博客，向家长宣传安全教育，达成家园共识，引起共鸣。三、保健工作规范发展
平时的工作中，我们严格规范各项卫生保健检查和记录，发现问题及时解决；-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
规范幼儿一日活动内容，各项操作和记录规范有序；每天进行晨检并做好记录；上学期幼儿园无一例传染病发生。四、幼儿健康快乐成长
我园加强对日常保教工作的指导，坚持以游戏为基本活动，鼓励教师组织有利于幼儿开阔视野的实践活动，创造让幼儿动手动脑、参与实践的机会与条件，确保幼儿充足的户外活动时间，开展的教育内容符合幼儿认知规律；按照季节变化及时调整了幼儿一日作息时间，确保各项活动及时有效开展。严格落实学期工作计划、周工作计划和一日活动安排，各项活动常规和生活卫生习惯逐步建立起来；以环保为主题，开展丰富多彩的教育教学和游戏活动，在“元旦”全面展示了幼儿健康、艺术、语言、社会等领域的发展。
五、我园充分利用农村得天独厚的自然资源和自然环境，开展了丰富多彩的有村本土特色的区角活动。 1、充分利用自然资源
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我们选择安全、卫生、无污染的自然材料用于幼儿在区角活动中的操作和游戏。比如：石块、沙、土、树叶、草、蛋壳、各种盒子、毛线、植物种子等，这些材料的数量就足够幼儿使用。这样便解决了室内、室外操作材料少的问题。2、根据农村条件，我园开设了农村特色的区角活动。比如：角色区——集市。在农村镇上商品交易最热闹的地方，莫过于五天一次的集市了，幼儿对集市很熟悉，印象很深。开展集市，能满足农村幼儿参与成人交易活动的欲望，发展幼儿的社会性交往能力。还可和幼儿一起用废旧物品在活动中自制“商品”：蛋、粮食、瓜果等。开设运动区更适合户外活动场地较大的农村幼儿园。在运动区投放锻炼幼儿基本动作的自制简单器械，幼儿在活动时不仅能开心尽兴地玩，还锻炼了大肌肉动作，促进幼儿身心健康发展。
3、结合我园实际，我们利用我园旁边的闲置土地开辟了幼儿园种植实践基地，-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
把区角开设到大自然中去，孩子们在自己播种自己收获的过程中观察各种蔬果农作物的生长过程，体验劳动的乐趣，于大自然中，孩子们的想象力尽情放飞，创造力尽情地发挥，同时尽情感受大自然的美。
4、将活动区扩展到家庭之中
首先我们通过召开家长会请家长在家为孩子开拓一片属于孩子自己的天地，并提供丰富材料，让幼儿自由画、捏、剪、折。还可请家长为孩子提供劳动机会，比如帮家长摘拣蔬菜，帮家长做饺子或饺子皮。只要家长肯放手，孩子就会很乐意而为。同时还增强了劳动意识，养成爱劳动的好习惯。这样，幼儿有事可做哪还有心情做“小皇帝”、“小公主”。六、促进教师专业化发展
幼儿园积极为教师提供外出学习、培训的机会与条件，培训后及时记录、反思和总结，开阔教师视野。同时我园围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》开展园本培训，把常规教育，礼仪教育，安全教-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
育融入到幼儿的一日活动中去，由幼儿园骨干教师和班组长担任培训任务，教师们在准备、学习和交流的过程中自我学习、相互学习，达到了提升教育理念和专业水平的目标。七、开好两次家长会
开学初进行学期工作计划的传达，学期末进行学期工作的总结，让每一个家长明确班级的培养目标和需要家长配合的工作，为学期中的家园配合打下扎实基础。学期末进行工作汇报，对五大领域幼儿的发展进行总结，让家长明确自己孩子的优势领域和需要提升的领域，以便下一步的大力配合。
八、家长进课堂活动丰富多彩
各班都开展了丰富多彩的家长进课堂活动。让家长们走进课堂，参与孩子们的一日活动，家长们与孩子、老师一起活动的过程也是他们进一步感受幼儿园生活与学习的过程。正是这样一个融合与互助的过程，让家园形成有效的合作，更好地对幼儿实施教育。
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九、在做好本园工作同时，我园充分发挥中心幼儿园的示范辐射作用，引领辖区园进行园本教研，实施跟进式指导，并立足乡村幼儿教师需求，开展了多次送教下乡活动，促进我园辖区内乡村幼儿教师的专业成长。
总之，经过一学期的实践我们明白农村幼儿园在面临的形势严峻、任务繁重同时，也是大有希望的。困难与希望同在，挑战与机遇并存。接下来的日子让我们振奋起来，携手共进、顽强拼搏、埋头苦干、抓住机遇、迎接挑战，为开创乡镇中心幼儿园更加美好的明天而努力奋斗!
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第4篇：幼儿园办园经验交流汇报
福海县解乡双语幼儿园工作汇报
一、园所基本情况
福海县解乡幼儿园位于福海县解特阿热勒乡乡直，成立于2005年8月，现为福海县幼儿园下设的一所分园，属自治区兵团援建园幼儿园，园所占地面积15431平方米，建筑面积1748平方米，硬化面积3500平方米，果蔬种植面积5336平方米。全园教职工16人（其中少数民族11人），管理人员1名，教师12名，厨师1名，门卫2名。现设6个班级，在册幼儿156人，少数民族108人。解乡幼儿园作为福海县第一个乡级示点双语幼儿园，建园伊始就确立了“高起点办园，高水平教学”的办园思路。
二、幼儿园工作开展情况
（一）领导高度重视，多种形式宣传，形成农村学前双语教育的良好氛围。福海县县委、政府历来非常重视幼儿教育，把发展农村幼儿教育作为科教兴县，构建和谐社会的一项重要措施来抓，以发展农村幼儿学前双语教育为重点，以公办幼儿园为龙头示范，以社会力量办园为补充，以民汉合校中小学布局结构调整后闲置办学资源为依托，兴建乡级中心幼儿园，广泛吸引少数民族幼儿入园。积极促进农村幼儿教育。2005年3月，解乡幼儿园因经济、地缘、交通等诸多优势，被作为全县试点乡级中心幼儿园立项，并作为县委九届五次(全委)扩大会议提出的为民办实事 1
之一.同年9月，幼儿园建成并招生，招收幼儿62人（其中少数民族幼儿31人）。
建园初期幼儿入园率很低，经过我们对周边7个自然村的走访调查，发现许多许多农牧民家长都有让自己的孩子从小在幼儿园接受学前“双语”教育的愿望，但由于观念、家庭经济状况等原因，广大农牧民对学前教育的重要性仍存在许多“盲点”、“空白点”，很多家长对送孩子进行学前三年教育仍持犹豫、观望的态度。为此，我们采取了多种形式，进行了广泛宣传，来提高广大农牧民对学前教育重要性的认识。一是深入各乡村入户宣传的形式，发放《致幼儿家长的一封信》宣传材料1000多份，主动与幼儿家长交心谈心宣传中央、自治区有关农村学前教育的法律法规，优惠政策（特别是对幼儿伙食费的补贴政策），消除家长的疑虑；与乡级、村级领导座谈，听取他们对办园、办班的看法和意见。二是利用文化下乡的时机，组织县城大园的小朋友演出的“双语”专场文艺晚会，吸引了乡村农牧民的观看，并得到新闻媒体的关注。四是让幼儿和家长走上来。每年邀请解乡幼儿园家长和幼儿参加大园组织的“六一”“国庆”“百日文化广场”等大型广场文艺演出活动，展示了乡村幼儿教育成果，增强孩子们的自豪感和自信心。通过多渠道深入宣传，提高了广大农牧民对学前双语教育重要性的认识，为学前双语教育事业的稳步提高营造了良好的社会环境。
（二）多渠道筹措资金，努力改善办园条件。承办解乡幼儿园以来，充分发挥国办幼儿园的品牌优势，积极争取自治区、地、县、乡各级党委、政府在资金、政策方面支持，逐年改善办园条件。根据我们的不完全统计，近年来，各级政府、部门、我园自身用于改善基础建设的工程投入约合171.8万元，其中自治区兵团投入140万元，县、乡政府、教育主管部门投入18.7万元，幼儿园投入13.1万元，累计增加硬化地面2465平方米，砖墙254米，栅栏围墙276米，种植树苗210棵、花圃310平方米，草坪600多平方米；增加户外大型大，中型玩具2套；教育教学设施基本配套，果蔬种植基地初具规模。初步实现了园区绿化，美化、儿童化，为幼儿提供了良好的学习和生活环境。
（三）发挥资源共享优势，开发本土教育新模式。为使解乡园从办园初始阶段就能在一个较高的管理平台上发展，我园先后选派5人（次）在中心园工作多年（幼教专业毕业）具有较强教育教学能力和保教工作经验及管理经验的骨干教师担任园长。为提高双语教学水平，开展了送课下乡，城乡教师轮岗活动（三年轮岗一次）。利用当地“果树基地”，每年春、夏、秋季组织城乡幼儿开展了“城乡儿童手拉手”系列活动，如“寻找春天放风筝”“爱心你我他”“我是环保小卫士”等活动，通过活动孩子们成为朋友，家庭结为对子，为城乡幼儿提供了相互交流学习的平台。此外老师们运用解乡园“果树基地”中不同季节的各种教育资源，组织孩子们观察植物的成长,寻找水果、蔬菜的家,比较各种花木之间的异同，开展以“知绿、爱绿、护绿、播绿” 探索活动，开发出了一种全新的融运动、学习、休闲为一体的本土教学新模式。
（四）多种方法组合实施，开展双语教育幼小无缝对接。双语环境是幼儿园双语教学的关键。为给少数民族幼儿创建良好的语言环境，我园实行民汉幼儿混合编班。少数民族幼儿在上课，游戏、就寝，都能和汉族幼儿全方位接触，促进了他们在汉语综合听、说能力学习。同时，每个小、中班都配备一名普通话标准的少数民族教师，少数民族教师主要对幼儿进行礼貌，卫生、自理等方面的常规教育，并有针对性地进行个别指导，对沉默寡言的幼儿多鼓励，多给机会；对有语病的幼儿多帮助指导。针对幼儿的特点，我园开展多种形式对少数民族幼儿实行双语教学，提高少数民族幼儿的学习兴趣。如针对幼儿普遍都喜欢看动画片的特点，我园经常性的组织幼儿们观看动画片，看完后再组织幼儿们以表演获奖故事的形式把动画片的内容再现，通过这种形式来激发少数民族幼儿用汉语口与交流的兴趣和能力。此外，我园还利用童谣，儿歌、故事大王比赛等幼儿乐于接受的形式展开教学，让孩子们在娱乐中掌握汉语。确立不同教学目标，实施分阶段教学。
1、对小班民族幼儿重点从汉语基础听、说能力抓起，从这个课堂人手，逐步渗透到一日活动中去。一日活动是幼儿在园生活的全部，在一日活动中提供幼儿双语练习的机会，对幼儿有更好掌握、运用双语有着重要作用。如在保证每个幼儿每天有三十分钟双语课堂的同时，我们还力争将双语活动贯穿渗透到一日活动的各个环节，从而给幼儿更多的练习机会，达到巩固、复习的目的。教师在幼儿、接送园、游戏中、午睡起床，午餐等时间多和孩子交流、复习和表演，这样时间一长，教师常说的汉语，幼儿也明白其意义，知道该怎么做。经过一年的学习，小班幼儿基本能听懂汉语，掌握部分简单的日常问候语用语，会学唱10首以上的汉语歌曲。中班民族幼儿主要是激发幼儿运用汉语进行交际的兴趣，提高幼儿灵活运用汉语的能力，培养幼儿活泼开朗、大方自信的个性品质。培养“听、说、读”的能力，汉语教育培养“听、说”能力，经过学习中班幼儿能用汉语完整地表达意愿，认识掌握20多个的汉字，会唱20首以上汉语歌曲。对大班民族幼儿主要是发展汉语“听、说、读”三种能力，听说为主，阅读为辅。发展幼儿两种语言的思维、表达和交际能力，使幼儿创造性地进行交际。大班幼儿在巩固复习已有知识的基础上，基本熟悉汉语字母，掌握100多个以上的汉字，会唱30首以上汉语歌曲。经过学前三年的汉语学习，少数民族幼儿都能讲一口流利的普通话，在汉语听力和表达上基本尚不存在什么障碍，可以直接跨入汉语小校上学。
（五）办学成果。解乡幼儿园自办园以来，累计吸纳大中专待业青年21人（次），累计招收了18个班次，在册人数443名（其中少数民族幼儿297人）幼儿入园，教学中全力推进农村学前双语教育工作，民族幼儿汉语水平得到了显著提高。解乡幼儿园的成功实践，受到自治区、地，县各级领导充分肯定，高度评价；同时也使我县探索出了一条新形势下，如何缩小城乡差距，发挥国办园优势，城乡教育资源互惠双赢，实现高水准幼儿教育向广大乡村延伸发展的崭新道路。
三、存在的困难和建议
（一）存在困难
1、硬件设施不足。根据我们对解乡幼儿园周边7个村的入户调查3.5---6.5岁幼儿有近210人，而实际入园只有156人左右，主要原因除居住分散，家长接送不方便。有些家长（多农忙时节）希望孩子在幼儿园寄宿，但因幼儿园缺乏寄宿幼儿园相应的设施，无法满足这部分家长需求。造成这部分幼儿无法完成系统的学前三年双语教育。
2、编制短缺。目前，解乡幼儿园现有工作人员 16人中,除9人（其中6人为特岗教师，3人享受自治区双语教师待遇）其余均为县幼儿园自费聘用人员。
（二）建 议
1、加大硬件设施投入。建园以来，园中使用桌面教具一直是
教师利用废品制作的简单玩具，教师开展教学活动使用的教具全靠自己制作；音像、图书资料、实验器材等演示器材都比较欠缺。希望国家能考虑到边境少数民族地区实际，在教材、教具设计和配置上更符合少数民族幼儿需求。为学前双语教育增加教具、玩具和视听材料，结合教育目标和幼儿发展需要增加桌面玩具、体育、科学等方面的桌面益智玩具。增加幼儿寄宿的校舍和基础设施建设。
2、增加幼儿园教职工编制。我园现有在册幼儿人数156人。按照国家（劳人编[1987]32号文件,关于
第5篇：幼儿园班长工作交流
班长工作交流
时光飞逝，转眼间一个学期又将结束。回忆一学期的工作虽然忙碌但也很有收获。作为班长感谢园领导对我的信任以及提供的各种帮助、支持和指导。一年中班级四位教师也齐心协力顺利圆满的为本学期工作画上了一个完美的句号。在工作实践中，我们努力实现六个字——热爱、严格、周到。一、热爱：建立良好的师生关系和和谐的工作氛围。我们必须做到“热爱”二字。
一是创建宽松、愉悦的家庭式氛围。对幼儿如此、成人也是。为幼儿要求我们营造与家庭相似的宽松、安全、温馨的物质环境，以便让他们在这种环境中自由、快乐的发展。与此同时，我着重创设心理环境，和孩子们近距离的接触，用自己的爱心去换取他们的童心，以此拉近和孩子的距离。对教师，就要跟本班老师做到真诚和谐，班内教师之间配合的是否和谐直接关系到班级管理的好坏。教师要相互信任、相互帮助、相互补位，努力为幼儿营造一个和谐温馨、充满爱的学习生活环境。二、严格：班长要处处以身作则，起模范带头作用。事事走在前，做在前，不怕累，不怕脏，尽力把孩子教好、照顾好。另外两方面：一是教师做到为人师表，严格遵守幼教法规和幼儿园的一切规章制度；二是对幼儿严格要求。幼儿的一日生活常规规范着幼儿的言行，它体现在幼儿的生活习惯、学习习惯和行为习惯上。因此，在常规管理上做到严要求，包含两个方面：两位老师统一认识，统一要求；对孩子的要求坚持一贯，不朝令夕改。在一个班集体中，几位教师由于性格、生活环境等不同，工作作风、工作方法也不尽相同，但不管怎样，在引导孩子明辨是非，培养良好的行为习惯等方面，达成共识，做到要求统一。
三、周到：对于成人，班长要想班员所想、思班员所思，工作中注意帮助班员解决问题，帮助班员提高，一切以工作为重，这样就会营造一个宽松、愉悦的工作环境。对于幼儿，一个班级管理工作成功与否，还要看家长工作做得是否到位。我们做到了热情周到、真诚接待每一位家长，选择家长容易接受的方式与家长沟通。我们就通过家园联系栏将一些教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过短信平台、通过家长来园接送孩子时简短的谈话，能让家长们及时了解幼儿在园情况。让家长了解到，只有家长切实的参与，才能使我们的班级管理的更好。总之，一个好的班级，离不开教师的精心管理。古人云：“亲其师，信其道。”要想有一个积极向上的良好班级氛围，使每一个孩子都能健康、快乐地成长，作为管理者的教师就必须掌握孩子发展的脚步，做到心中有目标，眼中有孩子，处处有教育，营造健康向上、个性张扬的班集体。
第6篇：幼儿园工作经验交流
经验交流
时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们班的三位老师，团结协作、共同努力做好班内的各项工作。下面从教育和保育两个方面和大家分享下经历。
首先是教育，单就数学来说，这是一个比较抽象的学科，对于5岁的孩子来说逻辑思维还没有发育完全，让他们在大脑里形成这一逻辑思维是比较难的事情，他们现在是以形象思维为主的，并且比较喜欢吃和玩，根据孩子的特点，我们在教学的过程中可以用实物来举例，这样孩子比较容易理解，并且在游戏中多加的练习，可以和孩子一起打扑克比大小，或者找出某一颗牌的某一补数；也可以变魔术，叫出几个孩子来让他们分别站在两边，让下面的孩子说出是怎么分的；还可以和孩子们玩商场的游戏，请孩子当售货员或收银员。在游戏中让孩子用实物来熟练数的组成和分解，慢慢的就会转变成逻辑思维，这样为我们以后的学习做好铺垫。这个阶段的孩子必须要有从形象思维到逻辑思维的转变过程，有时候是我们老师过于着急，教孩子一些可以很快得出结果的方法，我个人认为这不利于孩子的理解，对孩子以后的发展没有起到什么铺垫的作用。
第二，我们教师在教孩子知识或在幼儿犯错误开导幼儿时常常会因为幼儿“不会”或不理解而烦躁，而幼儿也会因教师的表情改变，也许会变的听话，认真，也许会变得不安，变得更听不懂老师的话，在这种情况下，教师应该停止对该幼儿的一切交流，换另一位教师进行交流与开导，这样的缓解可以使幼儿更容易接受。
第三，在频繁的活动中，不忘要记对幼儿养成教育。陶行知老先生说：“生活即教育”，要注意在一日生活各环节中观察与鼓励幼儿学会做的事情。在他们的“社会交往”中给予正确的引导，例如：别人碰了小康一下他就会说某某欺负我，我们俩干仗了，等等，这时就需要我们及时的给予正确的引导教育，孩子们正是是非观念形成的关键期，教师要给予正确的教育引导。
第四，幼儿园的工作保教并重，我们要有爱心、耐心和责任心，像妈妈一样的关爱他们。每天注重培养幼儿的个人卫生、良好的习惯，特别注重个人卫生习惯。对于过量出汗的幼儿，及时更换衣服，防感冒，对于身体比较虚弱的幼儿进行特别注意。有时吃饭的时候孩子们会说老师我不爱吃，一个说就会跟着许多的孩子说，姜老师就会说，很有营养的，吃了就会长得更漂亮，变得更聪明，孩子们会吃得比之前更香，最经典的一件事是，有一位老师看见自己班的孩子不喜欢吃鱼，就说吃鱼长大了会游泳！还有就是现在的天气很冷，在午睡的时候要时不时的看着孩子，被子盖不好很容易感冒的，也许你刚给他盖好，他一翻身被就掉了，所以孩子午睡的时候我们也不能大意。
2011/12/29
