幼儿园大班安吉游戏案例分析报告
大四班 **
案例：
对于每一次的户外活动时间，都是孩子们特别期待的！今天老师就带中一班的宝宝们来到了舞蹈房，玩一种新的大型玩具——安吉游戏的大型木制积木。
由于我们是第一次玩大型的木制积木，所以先老师讲解了游戏的规则和在游戏中应该注意的事项！还有要轻拿轻放积木，长的积木要竖着拿，不要碰到其他的小朋友。我们开始玩吧……
孩子们就像飞出笼的小鸟一样，都兴奋的去拿自己喜欢的积木。看看这几个小女孩在做什么？
萌熙、芊羽、雨欣和嘉诺在一起运积木呢，她们准备做什么呢？还一起商量着什么？我看出来了，萌熙是“老大”，她负责安排每个人负责什么，有的去拿需要的积木……拿回来萌熙负责拼摆，看她们的想象力太丰富啦。一个城堡快拼摆出来了，她们在思考商量什么呢？萌熙说：“我感觉城堡边上应该有个花园，就更完美了。”大家都同意萌熙的想法，我们一起行动吧……但是用什么摆圆形呢？她们都搅尽脑汁的想，我一看他们遇到困难了！我在旁边说了一句什么积木可以组成圆形呢？她们突然想起了什么。
我一看，她们的城堡和花园都已经结束了，你们的想象力太丰富了拼摆出来的城堡和圆圆的花园太好看啦……
分析原因
1、想象力丰富，遇到困难时会自己想办法去克服，分工明确，能够表现团结协作精神。
2、能够团结友爱，与同伴沟通交流解决问题。
3、在老师的提醒下，能够立刻想到解决办法。
采取措施
1、老师的支持与鼓励，帮助幼儿解决了小困难。
2、发现拼摆积木这个游戏，幼儿特别感兴趣，能够让幼儿在活动中激发孩子的想象力，老师在旁边观察细节。
3、对于不同能力的幼儿，教师应给予孩子不同的支持与鼓励。
《教学案例分析报告.docx》
将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档