学习陈裕光事迹心得体会
经过此次认真学习了解了陈裕光先生的生平事迹，我被其人格魅力所深深折服。陈裕光先生至死仍在心系学校的发展，其高风亮节永远值得我们追思缅怀。
陈裕光先生出生于浙江省宁波市，1911年，中学毕业，考入南京金陵大学化学系，于 1915年毕业。陈裕光在金陵大学读书期间，正值辛亥革命成功，他认为这是时代的进步，因此以“景唐”为号，即景慕初唐盛世之意。他看到日本自明治维新以后，国力日益强盛，而中华民族却处于灾难深重的境地，为此在青年时期就树立了科学救国的远大抱负。1916年，陈裕光因成绩优异由金陵大学选送到美国哥伦比亚大学深造，攻读有机化学，在美留学的六年间，他一刻都不敢放松，如同海绵一般拼命地学习先进的科学知识，拼命地做实验，观察数据，最早一个到实验室，又最晚一个离开。临近毕业的某个深夜，实验室中只剩下陈裕光一人在坚持试验，因为过于疲惫，他失手打碎了装有硫酸的瓶子。本来可以等到第二天由清洁工清理，但他还是强忍困意打扫干净了。他用镊子仔细地捡拾碎玻璃渣，打开窗户挥散气味，又一遍遍地拖洗地板，一直忙到天亮。用他的品德、学识、勤奋、严谨赢得了傲慢的美国人的尊重。
陈裕光留美期间，见到美国社会对华人的歧视，义愤填膺，于是写下了“热血横飞恨满腔，汉儿发愿建新邦”的诗句，表达了他的振兴国家，发奋自强的强烈责任感。民国初期，“教育救国”的学说曾风行于当时的知识界，陈裕光深受影响，认为“科学救国”，不重视人才的培养，便是一句空话。要使国家富强，必须重视教育，建立起一支庞大的知识分子队伍，于是他立志从事教育工作。
从成为教会学校的第一任中国校长起，直到金大并入南京多所大学，陈裕光执掌金大足有25个年头。在这二十五年中，金大经历了南京沦陷，举校西迁的动荡，也经历了人民解放军解放南京，举校商议退守台湾的**。但任由风雨激荡，陈裕光始终审慎以待，终于，他驾驶着金大这艘承载着中国科技星火的小船，趟过历史的风浪与炮火，安全地抵达了新中国的港湾。1996年5月31日，中央电视台《新闻联播》播送了这样一则消息:"曾经长期担任金陵大学校长的陈裕光先生的子女，遵照父亲遗愿，将私房（今汉口路71号）变资500万元人民币，捐赠给南京农业大学筹造金陵研究院。"
陈裕光先生医生致力于中国的教育事业，不畏艰辛，从他的身上，我学习到了很多。
一方面要胸怀祖国，立远大志向。陈裕光先生在求学时立下科教兴国的远大理想而投身到中国的教育事业中，一干就是一辈子。留学期间，面对外国人的歧视嘲讽和科研困难，陈裕光先生从未放弃，因为他知道只有学成归国才能救中国。这教育我们要胸怀远大理想，坚定自己的理想信念，不畏艰难险阻，为祖国的发展建设作出自己的贡献。
另一方面要脚踏实地，刻苦求学。陈裕光先生一生都未放弃学习，在留学期间，他用自己严谨和勤奋赢得傲慢的美国人的尊重。在卸任校长之后，他投身科研，研制的“胶木印版”风行祖国各地。陈裕光先生真正的做到了生命不息，学习不止。在今后的学习工作中，我要时刻保持一颗求知的心，积极学习前沿知识，不断加强基础知识的学习，完善自身的理论体系架构。
通过陈裕光先生的事迹学习，我深刻认识到了自己的差距不足，我要以更饱满的精神投入到将来的学习工作中，扎扎实实、一步一个脚印走好每一步路。期望将来自己也能够在中国农业史上留下辉煌的一笔。
