第1篇：坚决听党指挥,绝对忠诚可靠
忠诚可靠的不变警魂
5月23日，军委主席胡锦涛在会见北京军区第十次党代表大会代表时指出要把坚决听党指挥、绝对忠诚可靠作为部队建设的根本。近年来，国内外形势不容乐观，先后出现了新疆、西藏打砸抢烧事件，南海纷争等领土问题，中央军委一直强调部队要保持稳定，要坚决听党指挥。消防部队作为一支特殊的部队，其所处环境的特殊性，对我们的思想政治工作提出了更高的要求。消防部队在抢险救灾等重大事件上表现出了绝对忠诚可靠的警魂。
我们消防部队历来以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的方向为方向，是党的路线、纲领和方针政策的坚定捍卫者和忠实履行者。无论何时何地，党中央、国务院指向哪里，消防部队就冲向哪里；哪里人民群众最需要，消防官兵就奋战在哪里。广大官兵以对党和人民的无限忠诚，以对祖国的无限热爱，以坚定的信念、过硬的本领、钢铁的意志，一次又一次与死神赛跑，拯救生命，成为当之无愧的人民保护神，彰显了消防部队忠于使命、献身使命、不辱使命的不变警魂。
忠诚可靠、坚持党的绝对领导，是消防部队的生命之所系、力量之所在，是消防部队的建警之本、立警之魂。警魂不变，忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色永远不变，这是新时期党和人民对消防部队的最高政治要求，是消防部队建设发展不可动摇的根本原则，是我们全体消防官兵的最高行动准则。
忠于党，就是要在任何时候、任何情况下，立场坚定、旗帜鲜明，始终与党中央保持高度一致；忠于祖国，就是要始终把消防工作置于国家经济社会发展的大局中去谋划，努力为经济社会发展创造良好的消防安全环境；忠于人民，就是要打牢执法为民思想基础，最大限度地满足人民日益增长的消防安全需求，竭尽全力为人民群众解危救难；忠于法律，就是要牢固树立社会主义法治理念，始终做到严格、公正、文明、高效执法，顶得住压力，抗得住诱惑，经得起考验，做法律的忠实实践者和维护者。
因为忠诚，我们坚强可靠！因为忠诚，我们奏响消防卫士“赴汤蹈火，一心为民”的乐章！我们挺起中华民族不屈不挠的脊梁！
第2篇：坚决听党指挥,铸就忠诚军魂
坚决听党指挥，铸就忠诚军魂
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各位领导、战友们：
大家好！根据安排，今天由我为大家进行一次政治授课，我今天授课的题目是《坚决听党指挥，铸就忠诚军魂》。
课时：1课时，约45分钟。我们今天的授课分为三大部分。
内容：
一、正确理解和把握军魂的含义；
二、军魂的具体体现；
三、如何铸就军魂。
首先看第一部分。
一、正确理解和把握军魂的含义
先看看我们理解的军魂，我们一提到军魂，我们就会想到《亮剑》、《士兵突击》和《激情燃烧的岁月》等电视剧或影片，它们为什么有这么大的魔力呢，就是因为在这些主人翁的身上，都有着军人所应该具有的优良品质，很好的诠释了军人的责任和担当。
李幼斌版电视剧《亮剑》，讲述了优秀将领李云龙富有传奇色彩的一生，从他任八路军某独立团团长率部在晋西北英勇抗击日寇开始，直到他在1955年授予将军为止。“面
光辉的旗帜 指引前进的方向 雄师劲旅军威壮 党对军队绝对领导 是不变的军魂 人民战士永远 永远忠于党 八一铭刻在军旗上 我们的原则是党指挥枪
党指挥枪 一切听从党指挥 理想信念坚如钢
坚如钢 光辉的旗帜 指引前进的方向 雄师劲旅军威壮 党对军队绝对领导 是不变的军魂 人民战士永远 永远忠于党 永远忠于党
习近平总书记也在多个重要场合，发表重要讲话，表明党对军队绝对领导的态度，党对军队绝对领导是不变的军魂。
习近平曾指出：“我们党是马克思主义政党。是全心全
-3兵在党的绝对领导下用生命和热血谱写的精神。让我们来一起看一下，都有哪些精神。
（一）红色革命精神
长征精神。长征是中华民族不屈不挠精神的典范。红军在长征途中表现出了对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念；表现出了不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级乐观主义精神；表现出了顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德。这些构成了伟大的长征精神：不怕牺牲、前赴后继、勇往直前、坚韧不拔、众志成城、团结互助、百折不挠、克服困难、忠诚爱国。长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从弱小走向强大的精神力量。
毛泽东主席曾写下《七律·长征》，就是对长征精神最真实的描写。
《七律·长征》 1935年10月 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
-5心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
（二）为民服务精神
雷锋精神。雷锋精神，是以雷锋的名字命名，以雷锋的精神为基本内涵，在实践中不断丰富和发展着的革命精神。其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献，它已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“爱憎分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。雷锋代表的是一个时代，代表的是过去革命年代共产党人“毫不利己，专门为人”的共产主义精神，是把党的领导及为民宗旨放在心头的精神。2013年3月6日，中共中央总书记、中共中央军委主席习近平参加十二届全国人大一次会议辽宁代表团的审议，他强调雷锋精神的核心是信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气，这也正是我们民族精神的最好写照，他们都是我们民族的脊梁。
抗洪精神。万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利。尤其是在1998年，因连日普降暴雨，长江流域发生了自1954年以来的最大洪水，在党的绝对领导下，在抗洪救灾的过程中，解放军。军队挺身而出，接过了保卫人民生命财产的重担，用血肉之躯在洪水面前筑起了
-7第一时间，紧急动员，克服种种难以想象的困难，昼夜兼程，赶到灾区。尽管桥毁路损，尽管大雨滂沱，尽管给养一时难以到位，可他们不讲条件、不顾安危、不怕牺牲、义无反顾，顽强地在废墟中搜救每一名幸存者，抢救每一名伤员。在抗震救灾战场上，我们是主力军，是突击队，是攻坚勇士，听指挥，肯吃苦，能承受，能战斗！他们以实际行动证明，国难当头，军人仍然是最可爱的人，是中华民族的中流砥柱！
（三）科技强军精神
“两弹一星”精神。上世纪五六十年代，我国面对严峻的国际形势，为打破核大国的讹诈与垄断，为了世界和平和国家安全，在条件十分艰苦的情况下，党中央高瞻远瞩，果断做出了研制“两弹一星”的战略决策。老一代科学家和广大研制人员发扬“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于攀登”的精神，风餐露宿，顽强拼搏，团结协作，克服了各种难以想象的艰难险阻，突破了一个又一个技术难关，取得了中华民族为之自豪的伟大成就。1964年10月16日，原子弹爆炸成功；1966年10月27日，导弹核试验成功；1970年4月24日，人造卫星发射成功。1999年9月，江泽民同志在表彰为研制“两弹一星”作出突出贡献的科技专家大会上，将“两弹一星”精神进一步概括为“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”，江泽民在大会上讲话指出：伟大的事业，产生伟大
-9中央军委主席胡锦涛签署命令，被授予“英勇善战的消防铁军”荣誉称号。全国消防部队开展学启功活动。启功中队就是消防铁军集体的优秀代表。在本溪消防铁军这支优秀的队伍之中，同样涌现出了许许多多的英雄楷模，例如“雷锋式消防战士”金春明参谋长、“全国优秀人民警察”姜永吉、“本溪好人”刘元凯等等。
消防铁军精神表现在，我们的听党指挥、英勇无畏、心系群众和敢打必胜。我们都知道2010年的大连“7·16”大火。起因为受中油燃料股份有限公司委托的上海祥诚公司和天津辉盛达公司，分别负责加注“脱硫化氢剂”和现场作业指导，由于违反安全管理规定并违章作业，造成管道连接脱落和“脱硫化氢剂”泄漏，直接导致16日18时左右的爆炸起火。辽宁消防铁军4200名参战消防官兵以非凡的毅力，在这场生与死、血与火的考验面前，充分发挥铁军精神、铁军意志和铁军战斗力，经过15个小时的连续奋战，成功扑灭了大火。消防铁军精神就是消防军人的军魂。
（五）时代引领精神
经中央军委主席习近平批准，我军新设立“八一勋章”，是由中央军委决定、中央军委主席签发证书并颁授的军队最高荣誉，授予在维护国家主权、安全、发展利益，推进国防和军队现代化建设中建立卓越功勋的军队英模典型。饱含着习主席对军队的深切厚爱，对英模典型的高度褒奖，将极大
-11一下所有“八一勋章”获得者的事迹，鞭策和激励一下自己。
下面呢，让我们来学习一下，怎样才能才能铸就军魂。
三、如何铸就军魂
（一）坚定信念跟党走
我军从建军之初就坚持党对军队的绝对领导，这是党在长期革命斗争实践中探索和逐步完善起来的，是党和人民对军队的最高政治要求，是关乎党、国家 和军队前途命运的根本问题。
1927年8月1日，中国共产党领导发动了南昌起义，打响武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着党独立领导的人民军队的诞生。
1927年9 月，毛泽东进行了著名的“三湾改编”，提出“支部建在连上”的重要思想，并在起义部队中建立了党的各级组织，使党对军队的领导初具雏形。毛泽东在《井冈山的斗争》一文中总结说，红军之所以艰难奋战而不散，“支部建在连上”是一个重要原因。
1929年12月召开的古田会议，解决了党从思想上、政治上和组织上 全面掌握军队的根本问题，确立了党对军队绝对领导的根本原则和基本制度。
2014年10月31日，习近平出席全军政治工作会议，他说：“历史，往往在经过时间沉淀后可以看得更加清晰。回过头来看，古田会议奠基的政治工作对我军生存发展起到了
-13中央军委和习近平主席的命令，始终做到风浪面前不动摇，大是大非面前站得稳；始终牢记战斗队的根本职能，按照能打仗、打胜仗的要求真抓实备，坚决完成各项军事斗争任务；始终做人民和平劳动和美好生活的守护者，在人民危难之际挺身而出、勇挑重担，永远不负党和人民重托。
我认为应该结合当前开展的“维护核心、听从指挥主题教育和推进‘两学一做’学习教育常态化制度化”活动，不断夯实官兵忠诚于党、献身消防事· 业的决心和信心，做合格党员，做合格消防官兵。
（二）牢记宗旨为人民
作为党绝对领导下的人民军队，“全心全意为人民服务”是我们唯一的宗旨，我们向雷锋、张思德学习，学习他们毫不利己专门为人的精神，时刻把人民群众放在心头，这才是真正的和党中央保持高度一致，才是真正的维护党对军队的绝对领导，才能筑牢忠诚军魂。
2017年5月19日,全国公安系统英雄模范立功集体表彰大会在北京人民大会堂举行，习近平总书记亲切会见全国公安系统英雄模范立功集体表彰大会代表,向全国公安战线的同志们表示诚挚的慰问，同时也对全国公安机关和公安队伍做出了“四句话、十六字要求”，即“对党忠诚，服务人民，执法公正，纪律严明”。这是党中央在新时期对公安工作做出的重要指示要求，作为公安现役部队，我们必须要坚持党
-15技术与部队管理、警营文化等相结合；将科学的训练及技战术研究与巩固和提高部队战斗力相结合，不断促进各项消防工作的向前发展。
四、结束语
以上就是今天的授课内容。
战友们，其实成长就是一场与自我的搏杀，战胜自己，你会收获出众的才干，强健的体魄，更重要的是，你会拥有战友的情谊与家国的担当，你的生命不仅仅是为了你自己，最美的青春应该与祖国同在，与时代共鸣。
以上这段话，我和同志们共勉，我也希望每名战友都能珍惜军旅生涯的每一天，做到“坚决听党指挥，铸就忠诚军魂”，共同去开启我们光荣的人生旅程。
最后留一道思考题！谢谢，授课到此结束！
第3篇：听指挥心得体会
听指挥心得体会
【篇1：《违章指挥》心得体会】
《违章指挥和违章作业危害警示教育》心得体会
卢中献
根据矿安排，我与5月10日上午在永煤公司机关13楼会议室参加了违章指挥和违章作业危害警示教育宣讲，通过河南煤矿安全监察局领导对由于违章指挥和违章作业出现事故的分析，震撼心灵，发人深思。
作为区队支部书记，制止并杜绝“三违”行为，保证企业安全生产正常秩序，是我义不容辞的神圣使命。要杜绝“三违”行为，首先要考虑的就是为何会出现“三违”行为。这不外乎以下三种情况：侥幸心理，冒险蛮干，投机取巧。
侥幸心理源于“看惯了、干惯了、习惯了”的“三惯”思想，危害性极大，影响范围极广。别人以前就是这么干的也没出事，我这样干过好几次了不照样没事，诸如此类的想法、经历，麻痹着岗位工的内心。于是，登高作业不系安全带，进入工作面不执行敲帮问顶，采煤工支架不闭锁等等“三违”行为就会屡禁不止。一次两次没事，但幸运之神不会永远眷顾你，只要工作中‘三违’行为不除，下一个伤亡的人可能就是我、就是你、就是他。为克服侥幸心理导致的违章行为，城郊煤矿综采二队定期组织全员参加安全培训，让员工了解到事故导致的惨重后果，给亲人、家庭带来的沉重灾难，利用亲情的纽带，提高员工自保、互保、联保安全意识。公司各级领导更是利用安全办公会、早调会等时间不厌其烦地天天讲、班班讲，在中夜班等薄弱时段深入一线，经常提醒、引导员工一定要打醒十二分精神，安全面前任何人都 没有侥幸的资格。
冒险蛮干源自“无知者无畏”。不明情况，不知其中利害，耍胆大，憨干蛮干。要杜绝冒险蛮干，就要让冒险蛮干的人有“畏”，要有“畏”就要有“知”。要有“知”就要了解情况，要提高技术，对设备要做到“三懂四会”。不知者不去做，不冒险去做，不冒然去做。在这方面，公司结合工作实际及各工种工作特点，编汇了各工种操作规程，定期组织反复学习，并进行考试，熟记于心，提高操作熟练程度，追求人机和谐，达到人机默契。警示教育虽然听讲结束了，但是工作仍在，责任仍在，安全生产只有起点，没有终点。“宁听骂声，不听哭声”，工作上的不讲情面，恰恰是对员工发自内心的呵护。在今后的工作中，对于生产专业存在的一些安全问题，我们要一如既往地指出并追踪改正，敢于较真，敢于碰硬，一切为了公司的持续稳定发展，一切为了员工的生命财产安全，这就是我们的神圣使命。综采二队
2016年5月11日
【篇2：合唱指挥培训心得体会】
参加合唱指挥培训心得体会12月上旬我有幸在省会石家庄参加了为期五天的合唱指挥培训，自己感到收获颇深、受
益匪浅。这次培训不仅让我充实了更多的理论知识，更让我领略了大师级的风采，开阔了全
新的视野。加之与来自河北省不同市县的同仁们聚集一堂，相互交流工作经验、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平与合唱指挥技能。以下就具体谈谈通过本次培训获得的几个
方面的体会。
一、河北省合唱水平与全国一些先进兄弟省市还有较大差距，加强中小学合唱水平意义
重大
从世界性和全国性的合唱比赛中可以看出，很少有河北省的合唱团体参加，即使有的比
赛有河北省的代表队参加，但成绩平平，这可以看出我们河北省的合唱水平与全国一些先进
兄弟省市还是有较大差距的。造成这种局面的原因众多，但其中有一个重要的原因就应该是
基础教育没有抓好了。那么基础的合唱教育靠谁来抓，那我们中小学的艺术教师肯定有很大的责任了。因此促进全省中小学学校全面开展合唱活动，培养更多适合基层合唱活动的师资
人才就显得很有必要了。因此，我认为河北省教育厅这此举办全省中小学教师合唱指挥培训
真是一个有重大意义的举措。二、两位指挥家艺术造诣极深、授课各具特色这次给我们授课的先后有邱孝胥和曹丁两位大师。邱孝胥：国家一级指挥、中国合唱协会常务理事、群众合唱委员会副主任、福建省合唱
协会会长、福建省音协合唱联盟主席。邱孝胥的指挥充满激情，手势清晰，线条准确，极富
乐感；对作品的分析和理解深刻，处理细腻，有较强的感染力和表现力。2000年获福建省第九届音乐舞蹈节优秀指挥奖，2005年获全国纪念抗战胜利60周年合唱比赛“最佳指挥奖”。
1996年至2008年，率团参加第四届至第八届中国合唱节；第三届至第九届“永远的辉煌”
全国老 年合唱节；第三届中国国际合唱节；第四届世界合唱比赛；第六届中国音乐金钟奖合唱
比赛；第二届中国童声合唱比赛等活动中，共获金奖十三次、银奖六次。并多次担任福建省
各种音乐会，文艺晚会，大型综艺晚会，音乐舞蹈节及各种音乐比赛的评委、评委主任、总
策划、总导演、艺术总监、音乐指导等工作。有较丰富的艺术经历和经验，是全国较有影响的指挥家、音乐教育家和音乐活动家。曹丁：国家一级指挥、中国音协合唱协会副主席、上海歌剧院指挥、中国交响乐团常任
指挥、上海音乐学院兼职教授。曹丁是“近年来乐坛最活跃、最有成就的青年指挥”，他不仅
与国内许多乐团有过成功合作，而且还应邀在苏联、美国、日本等许多国家指挥演出。他是
近年来中国乐坛最活跃、最有成就的青年指挥家，成功指挥了歌剧、芭蕾舞、交响乐、合唱
等各种形式的音乐会两千多场，与香港hnh唱片公司合作录制的《黄河大合唱》激光唱片曾
获金唱片奖。他还指挥过国内外许多经典歌剧，如《阿伊达》、《卡门》、《雷雨》等，但是在工作之余，他却对合唱艺术情有独衷。在国内外许多地方，都留下了他为合唱艺术传道授业的足迹。曹丁说，合唱往往被人们与群众歌咏活动混为一谈，其实合唱和交响乐、芭蕾舞等 高雅艺术一样，有着很强的艺术性，一个成熟的合唱团，除了要有很高的歌唱技巧、科学的发声方法之外，还要具备深厚的音乐理论修养。通过上面两段的介绍，说两位指挥家“造诣极深”应该不为过吧（可从网上查到上述介
绍）。那么我在详细谈谈这两位大师在几天里的授课情况。邱老师给我们上了三天的课，他主要从最实际的、最实用的知识入手，一边讲解一边引
领我们实践，可以说是边讲、边练、边指导，使我们真正的学到了实用的理论与技能。讲起
课来诙谐幽默、深入浅出；课下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我们的脑海里。曹丁老师和邱老师比起来就显得不擅言谈了，说实话头半天我还以为他没
有真才实学呢，结果在剩下的时间里才真正让我领略了他的风采，特别是最后半天，加
上我们学员组成的合唱团先后三个合唱团接受了他的现场指导，才真正看出他的音乐理论、艺术修养、文化素质，使每个合唱队员都心服口服。从这点可以看出曹老师的实践经验是很
丰富的。
两位大师风格各异，各有特色，成为了我们每位学员心目中的偶像。
三、深入认识到自己合唱指挥的长处和不足 通过培训，比照自己，使我对合唱指挥艺术有了更深入的认识。从理论上得到了提升，从技术动作上得到了规范。自己的长处：有激情，对作品能够有深入的把握，能够较好的给合唱队员以预示，动作
模仿学习较快等。
自己的不足：自己的综合素质不够全面，如声乐、读谱等；钢琴伴奏技巧不够好；过去的动作过于夸张；多声部的合唱实践较少等。
四、理论与实践相结合，从本职工作做起 对学习的内容只有做到不断的温习和巩固才能做到熟练掌握、举一反三、熟能生巧。因
此要珍惜这次培训的机会，明白省教育厅组织本次培训的初衷。从实际入手，快速提升自己
合唱排练的能力及指挥能力。所以我想先从本校入手，组织一支约30人的混声合唱队，进行 一些优秀曲目的练习，使个人的合唱指挥能力得到提升，使学校的合唱水平得以提升，为河
北省乃至全国的合唱事业作出自己的一份贡献！心得体会 单位：xxxxxxxxxxxxxx 姓名： 在在在 日期：2010年12月合唱指挥培训学习篇2：合唱指挥培训体会 合唱指挥培训体会
这学期，由河西学院音乐学院合唱指挥副教授殷志华为我们进行《合唱指挥及合唱训练
技巧与方法》的培训。我带着在平日在合唱排练中所遇到的问题来参加这这次合唱指挥培训，颇有启发，收获甚多，殷教授的演讲把我心中的困惑一一给解决了，真心谢谢您——殷教授！
现将这次培训的笔记整理如下，希望和大家一点分享。合唱是一门艺术，同样，合唱的训练方法与技巧同样是一门艺术，当我们手里拿到谱子，首先是要分析作品的风格，以及歌曲要表达的情感。如《欢乐的那达慕》，它是一首蒙古族的合唱作品，描绘的是蒙古族传统节日那达慕这个喜庆热闹的日子。所以我们根据歌曲的内容
和蒙古族人民那种彪悍，豪放的人物形象去演唱该作品。关于训练技巧与方法
一、统一合唱的发声状态，协调合唱的基本音色 合唱是一个整体，音色的统一在合唱排练中是很重要的，所以一支优秀的合唱团，他的成员必须先掌握合唱发声训练的基本方法，如真假声的运用，真声与假声的转换。当运用真
假声转换演唱时，学生往往会做不到位，我在给学生排练中常常出现这个问题，今天殷教授
却轻而易举的就解决了。殷教授针对小学生的年龄特点，设计了一个手掌摸心口，身体向前
弯腰的姿势进行发声练习，这种声势发生练习主要是让学生亲身体会低音 正确的发声状态和方法，以及真声的运用。针对这首合唱作品《欢乐的那达慕》，殷教授以歌词的元音作为发声练习的音。而高声的训练，在我理解，殷教
授应该是根据作品《欢乐的那达慕》低音、高音所出现的和弦以固定调（7 35 7）来设计练习曲的音。高音的的训练以假声的基础上，运用头腔像皮球突然被扎破的感觉而快
速爆发出来。然而通过这种过度的方法训练真假声的转换很自然的就解决了。在唱高音发声
练习的时候，我常常以几个短的跳音做铺垫，然后再发一个长音，来训练高音，这样效果也
相当不错。
二、用正确的演唱方式演表现合唱 在合唱进行中各声部的相互关系不是孤立和绝对的, 队员要正确处理好音量与作品的关
系、速度与作品的关系以及音色与作品的关系。该连要连, 该断要断, 该强要强, 作品中要
有对比，殷教授针对《欢乐的那达慕》特别指出要注意八分音符连线的演唱技巧，千万不要
误唱为跳音以及正确处理好演唱过程中音量、音色和音准的相互关系。
三、指挥在合唱中的运用指挥不仅是合唱团的组织者、领导者，也是合唱队声音艺术表现的再创造者，同时他又
是一个表演者。指挥要根据作品的语气速度、力度和内涵的对比，简洁而准确地去设计每个
动作，做到动作的大小适度。指挥在对作品中的各种收拍、起拍、换气点和呼吸点做到准确，殷教授特别指出指挥中预示拍的重要性，在单声部中，指挥往往是根据歌曲所表达的情绪指
挥，而在演唱多声部中，指挥往往是一个只手跟着主旋律走，另一只手打拍。但指挥的技巧
更多的是需要我们去实践，总结经验，设计好每个指挥动作，加强指挥动作的协调性，记得苏指说过，指挥要
对着镜子来训练。
四、和声的训练技巧
和声的训练的问题对童声合唱来说也许是一个比较常见的问题，它是一个需要时间慢慢
磨合的过程，殷教授在练声环节就已经给学生灌输了和声的概念，她根据歌曲的调性和歌曲的和声效果设计练声曲，首先分声部，用长音唱，慢慢磨合，加深学生对和声、和弦的声音 效果。
总之合唱要求指挥不但要具备较高的艺术专业素养，更要有对合唱工作热情，我们作为
指挥应做到动作准确，精简、美观，这三者缺一不可，缺少任何一方都会破坏艺术性的完整
性，同时你可以把它当作是一名舞者。最后让我们学以致用在实践中进步，让学校的合唱艺
术水平更上一层楼 这学期我参加了教育局组织的小学音乐教师培训，受益匪浅。通过认真细致地学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提
高。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不
断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习
我深刻的认识到一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视
和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。
1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习方面，如教育学、心理学、课
程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如
果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作
起来就会更得心应手。
2.提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相
处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做 一位优秀的人民教师。
3.热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年
龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。
4.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改
进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并
且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。篇3：合唱指挥培训心
得
合唱指挥培训心得
音乐艺术不仅是一门知识，更是一种内心体验，一种音乐审美愉悦的体验。而合唱是一
门综合性的艺术，对学生的要求较高，尤其对于儿童，训练起来难度更大。在大力倡导素质
教育的今天，童声合唱以作为声乐艺术的一种，是小学音乐教育中不可缺少的一个重要组成部分。它不仅能引导学生步入丰富多彩的音响世界，启发学生学习音乐的兴趣，并获得美的熏陶，而且可以培养学生对音乐的感受能力和表现力，增强艺术修养。特别是让学生具有相
互协作的团队精神，具有更重要的意义。合唱能人们的多声音乐思维能力，培养人的多声听
觉，是人具有一个音乐的“耳朵”，它也能培养人的音乐结构思维能力，世人对音乐结构形成完整的观念。
通过此次活动的学习让我受益匪浅，在学校学习的音乐课中，只是学习一些很基础的知
识，学习简单的乐谱、简单的乐理知识，而没有更深层次、更系统的去学习，之前的误区是
反正只是小学的音乐教育，小朋友什么都不懂应该不需要那么多的要求，所以平时的音乐活 动中，也就是让孩子熟悉歌曲旋律、节奏、歌曲内容，多教小朋友几遍会了就可以了，最后
只要小朋友都会了，把歌曲唱出来加上简单的舞蹈动作就算完事了。而通过这次学习后才知
道，小学的音乐教育也来得这么的重要，让我从观念上、从理论知识水平上、方法与技巧上
都得到了很大的认识和提高。童声合唱训练是一个连续而又循序渐进的过程，绝不能急于求
成、赶鸭子上架。它需要指挥、学生等各方面全身心的投入，互相配合来演绎出优秀的作品。
在训练中，我们注重 的是让学生用心在歌唱作品，真正的发自内心深处呼唤，而不是刻意去模仿或热衷于一
些形式的东西。我们不仅要让学生歌唱的美，更重要的是提高他们对作品的理解能力，提高
他们的艺术修养，让他们的品质变得崇高，把我们祖国的未来培育地更娇，更艳。在培训活
动中，专家通过讲解让我了解合唱中的种种概念问题，以下是我在本次学习中的收获
一、合唱中的种种概念问题:
1.在和唱中音准的重要性，如果唱不准音调，要用琴反复练习，直到唱准为止。
2.知道自己声部是什么。首先要了解学生（演唱者）是哪种音色，唱哪个声部，还要保
持自己的音色特点，在合唱的时候一定将自己的声部唱熟，一般应该背普演唱以免影响整体
效果。
3.合唱团体的挑选也是尤为重要，不是说话声音的响亮他就是高音，说话比较低沉就是
低音，而在挑选中更应该注重的是音准和节奏好的同学，而且还不需要太有特点的同学，这
样的话合唱的声音才会更加的协调。合唱强调的是和谐、共性，而且还需要良好的心理素质。
4.合唱是一个整体，大到突出的声音、表情、姿态，小到衣服穿戴、纽扣，都有极大可 能地影响整体，集体荣誉感。艺术创造的热情与主动精神，是每个人都应重视解决的问题。
只有当合唱团成为一个严密纪律的、团结而和谐的整体，才有可能表现出真正的艺术。
二、新歌的处理及表现
1.合唱歌曲的练习，首先熟悉歌词，唱熟曲谱，唱出音高、节奏、附点、装饰音及快慢、强弱的基本要求，再唱熟词曲的基础上加深对歌词内容和曲调特色的理解和感受。
2.根据演唱者的声部练习让演唱者对思想内容历史背景、感情基调、演唱风格进行深入
细致的研究，研究歌曲的曲式，分段分句各段间的速度、力度的变化和对比，而歌唱的艺术
魅力取决于情感表现的深度。以情带声、声情并茂不是即兴而发的一时冲动，而是经过精雕
细刻的艺术处理的硕果。
3.歌唱的呼吸练习。合唱必须有有统一的呼吸时间与呼吸方式，以求得起声上的一致和
情绪上的统一。
4.歌唱的姿势练习。身体自然、精神饱满、富有表情，动作大方简练两眼平视前方。
三、合唱指挥的技巧讲解指挥是合唱中的中心人物,要把自己对作品的意境、内涵理解、具有对音乐感受和审美要
求是通过手势语言传递给合唱队员,合唱指挥的任务是把作曲家和合唱队与听众之间交流感
情的钮带相互默气的连接起来，是合唱艺术表现中的主宰和灵魂，所以我感到一定要加强合唱指挥自身的指挥技巧能力及基本素质的培养,才能达到合格的指挥标准,才能提高合唱的艺
术水平，既然指挥作是合唱过程中的重要角色,首先要把自己对作品的意境、内涵理解、音乐
感受和审美要求通过手势语言传递给合唱队员,看来合唱指挥的地位是很重要的。指挥在音乐实践中十分重要，尤其是在合唱中显得十分重要，只 有正确、清楚地作出指挥的各种拍节图式，才能正确理解音乐语言，拍节图式是指挥的 运用手势、表情、身体动作把音乐节奏演化成的一种直观的音乐语言，借助这种直观的音乐
语言，指挥者要把对音乐的要求及在演唱中的意图传递和表现出来，以达到最佳的演唱效果。
所以，我们在平时学习指挥的过程中，应对各种指挥的拍子图式准确掌握，要正确演示，这
是一个学习音乐合唱指挥者的重点基本功之一。作为一名音乐指导教师，只有不断地提高自身的艺术修养才能更好的运用到平时的教学
实践中。只有把学到的东西运用到平时的训练中，真正的感受到了合唱教学的重要性。而音乐合唱教学，是学校的美育的一个重要途径。我们每一位音乐教师的工作者任重而
道远，需不断学习，在学习的过程中提高自身的素质,更好地服务于教学。我也会不断体会﹑
理解所学知识,并运用到实际工作中。篇4：音乐素质提高和合唱指挥培训心得 音 乐 素 质 提 高 和 合 唱 指 挥 培 训 心 得 管震
联系电话：*** 音乐素质提高和合唱指挥培训心得 4月28日，在青岛市城阳区第二实验中学举办了中小学音乐教师学科素养提升培训班讲
座，由音乐课标制订组组长王安国教授和合唱指挥专家李存教授主讲，青岛市七区四市共300
多位老师聆听了两位专家的讲座，我有幸也成为了其中的一员，亲眼目睹了两位教授对合唱
指挥和音乐学科素质提高的诠释，真是受益匪浅，进一步体会了佐尔坦所说的：“只为我们自
己歌唱是没有价值的，两个人一起唱会更好，逐渐地越来越多，成千上百的人一起唱，直到
我们成为一个伟大的和谐的音响，我们可以说：整个世界更美好了。”下面着重对合唱指挥培
训谈一点我自己的心得体会。李存教授不仅是一位非常有经验的指挥专家，还是一名有着特级称号的一线教师。在培
训中专家认真负责一丝不苟的精神感染着现场每一个人，大家热情高涨，仿佛又回到了上学
读书排练合唱的学生时代，如饥似渴的汲取着营养。李存教授讲授了合唱指挥的服装、手势、站姿，合唱队的组建，合唱作品的选择，介绍了合唱队中各个声部人员的配备，并结合具体
易出现的问题和解决问题的方法等好多实际性的作法，使在场每一位有合唱经验的老师有了
一种茅塞顿开的感觉，现场时不时地爆发出阵阵热烈的掌声。作为一名合唱训练的一线教师，李存教授的讲座让我站在一名管理者的角度上来组建队
伍，首先做一名好老师，让学生爱戴的、以情感人的老师，然后做一名好指挥。李存教授循
循善诱，通过讲述一些发生在身边的故事让每位听课的老师都受益良多。在合唱实践课的教
学中，李老师再一次让我们领略了他指挥的魅力与风采。通过一天的培训课程，我体会到了
合唱指挥不仅需要指挥，更需要组建一支高素质的合唱队伍，用教师的情感去带动队伍。对
于合唱指挥我总结了一下几个方面：
一、指挥动作的基本原则是“省”、“准”、“美”。省是指挥动作要节省，根据作品
【篇3：合唱指挥培训心得】
合唱指挥培训心得
音乐艺术不仅是一门知识，更是一种内心体验，一种音乐审美愉悦的体验。而合唱是一门综合性的艺术，对学生的要求较高，尤其对于儿童，训练起来难度更大。在大力倡导素质教育的今天，童声合唱以作为声乐艺术的一种，是小学音乐教育中不可缺少的一个重要组成部分。它不仅能引导学生步入丰富多彩的音响世界，启发学生学习音乐的兴趣，并获得美的熏陶，而且可以培养学生对音乐的感受能力和表现力，增强艺术修养。特别是让学生具有相互协作的团队精神，具有更重要的意义。合唱能人们的多声音乐思维能力，培养人的多声听觉，是人具有一个音乐的“耳朵”，它也能培养人的音乐结构思维能力，世人对音乐结构形成完整的观念。
通过此次活动的学习让我受益匪浅，在学校学习的音乐课中，只是学习一些很基础的知识，学习简单的乐谱、简单的乐理知识，而没有更深层次、更系统的去学习，之前的误区是反正只是小学的音乐教育，小朋友什么都不懂应该不需要那么多的要求，所以平时的音乐活动中，也就是让孩子熟悉歌曲旋律、节奏、歌曲内容，多教小朋友几遍会了就可以了，最后只要小朋友都会了，把歌曲唱出来加上简单的舞蹈动作就算完事了。而通过这次学习后才知道，小学的音乐教育也来得这么的重要，让我从观念上、从理论知识水平上、方法与技巧上都得到了很大的认识和提高。童声合唱训练是一个连续而又循序渐进的过程，绝不能急于求成、赶鸭子上架。它需要指挥、学生等各方面全身心的投入，互相配合来演绎出优秀的作品。在训练中，我们注重的是让学生用心在歌唱作品，真正的发自内心深处呼唤，而不是刻意去模仿或热衷于一些形式的东西。我们不仅要让学生歌唱的美，更重要的是提高他们对作品的理解能力，提高他们的艺术修养，让他们的品质变得崇高，把我们祖国的未来培育地更娇，更艳。在培训活动中，专家通过讲解让我了解合唱中的种种概念问题，以下是我在本次学习中的收获
一、合唱中的种种概念问题:
1.在和唱中音准的重要性，如果唱不准音调，要用琴反复练习，直到唱准为止。
2.知道自己声部是什么。首先要了解学生（演唱者）是哪种音色，唱哪个声部，还要保持自己的音色特点，在合唱的时候一定将自己的声部唱熟，一般应该背普演唱以免影响整体效果。
3.合唱团体的挑选也是尤为重要，不是说话声音的响亮他就是高音，说话比较低沉就是低音，而在挑选中更应该注重的是音准和节奏好的同学，而且还不需要太有特点的同学，这样的话合唱的声音才会更加的协调。合唱强调的是和谐、共性，而且还需要良好的心理素质。
4.合唱是一个整体，大到突出的声音、表情、姿态，小到衣服穿戴、纽扣，都有极大可能地影响整体，集体荣誉感。艺术创造的热情与主动精神，是每个人都应重视解决的问题。只有当合唱团成为一个严密纪律的、团结而和谐的整体，才有可能表现出真正的艺术。
二、新歌的处理及表现
1.合唱歌曲的练习，首先熟悉歌词，唱熟曲谱，唱出音高、节奏、附点、装饰音及快慢、强弱的基本要求，再唱熟词曲的基础上加深对歌词内容和曲调特色的理解和感受。
2.根据演唱者的声部练习让演唱者对思想内容历史背景、感情基调、演唱风格进行深入细致的研究，研究歌曲的曲式，分段分句各段间的速度、力度的变化和对比，而歌唱的艺术魅力取决于情感表现的深度。以情带声、声情并茂不是即兴而发的一时冲动，而是经过精雕细刻的艺术处理的硕果。
3.歌唱的呼吸练习。合唱必须有有统一的呼吸时间与呼吸方式，以求得起声上的一致和情绪上的统一。
4.歌唱的姿势练习。身体自然、精神饱满、富有表情，动作大方简练两眼平视前方。
三、合唱指挥的技巧讲解
指挥是合唱中的中心人物,要把自己对作品的意境、内涵理解、具有对音乐感受和审美要求是通过手势语言传递给合唱队员,合唱指挥的任务是把作曲家和合唱队与听众之间交流感情的钮带相互默气的连接起来，是合唱艺术表现中的主宰和灵魂，所以我感到一定要加强合唱指挥自身的指挥技巧能力及基本素质的培养,才能达到合格的指挥标准,才能提高合唱的艺术水平，既然指挥作是合唱过程中的重要角色,首先要把自己对作品的意境、内涵理解、音乐感受和审美要求通过手势语言传递给合唱队员,看来合唱指挥的地位是很重要的。
指挥在音乐实践中十分重要，尤其是在合唱中显得十分重要，只
有正确、清楚地作出指挥的各种拍节图式，才能正确理解音乐语言，拍节图式是指挥的运用手势、表情、身体动作把音乐节奏演化成的一种直观的音乐语言，借助这种直观的音乐语言，指挥者要把对音乐的要求及在演唱中的意图传递和表现出来，以达到最佳的演唱效果。所以，我们在平时学习指挥的过程中，应对各种指挥的拍子图式准确掌握，要正确演示，这是一个学习音乐合唱指挥者的重点基本功之一。
作为一名音乐指导教师，只有不断地提高自身的艺术修养才能更好的运用到平时的教学实践中。只有把学到的东西运用到平时的训练中，真正的感受到了合唱教学的重要性。
而音乐合唱教学，是学校的美育的一个重要途径。我们每一位音乐教师的工作者任重而道远，需不断学习，在学习的过程中提高自身的素质,更好地服务于教学。我也会不断体会﹑理解所学知识,并运用到实际工作中。
