教师暑假培训心得体会
从8月20号开始，学校组织教师们为期5天的培训活动。听取了十几位优秀班主任、教师代表及何文校长关于新课改的专题报告。在此过程中，真正的对教师职业道德规范有了一个比较全面的了解，对如何做一名幸福合格的老师有了新的认识，以及对如何构建优质高效课堂有了更清晰地思路和方向。这次培训使我收获颇多，自己在管理及教学过程中的每一次付出和感悟，再一次的暑假培训中都得到了相应的印证。
前两天的培训学习中，我学习到了多位优秀班主任的独具风格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施，以及新时期班主任工作的技巧和应该具备的素质。令我感触很深，使我的教育思想更是有了良好的升华!通过这次培训，使我懂得，作为教师，尤其是班主任，要用很长时间，用心灵来认识学生，支持和赏识学生，努力与学生心灵产生共鸣，用理解打开学生的心灵众所周知，教育的核心和灵魂是育人，班主任要特别关注自我及学生的心理动向，正视内心冲突，努力做学生的良师益友，努力处理好自身与他人关系的人际，主动帮助他人，用健康的身心去影响别人，协调好来自各方面的关系，严以律己，宽以待人，尽量为自己和周围的人创造一个合适的空间。师爱如阳光，学生的心理渴望老师的爱，教师的使命在于发现、唤醒、引导。让我们把阳光播洒在别人心田，让生命的阳光照亮教育的每一个角落。我知道：感激不仅来自学生对老师的尊敬和爱戴，而且也来自于一份真诚的信赖，老师的教诲，渴望得到学生的尊重，但更要珍视学生的这份尊重，这样才能了解学生、走进学生，从而充满热情和真爱来面对伟大的事业。教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。
第三天上午我们学习了习近平总书记关于教育的重要论述。我明白了当下国家需要我们人民教师要落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。这对我们当代教师队伍赋予更高的期望的同时也提出了更高的要求。教育是国之大计、党之大计。教育兴则国家兴，教育强则国家强，为了实现中华民族的伟大复兴，为了实现祖国的百年富强，在学习了总书记关于教育的重要论述后我一定会严格要求自己，做一名符合时代要求的新青年新教师。
第三天的下午在刘中锋刘老师带领下，我们全体数学组老师认真研读了2022初中新课标重要文件，对课堂教学有了更深的体会和思考；同时，我的教育教学观念也有了新得转变。2022新课标与2011年版的还是有不少的变化。在基本理念中体现了“逐步形成适应终身发展需求的核心素养”，要设计体现结构化特征的课程内容，重点对内容进行结构化的整合。在探索激励学习和改进教学的评价中，要通过学业质量的标准的构建，融合“四基”“四能”和核心素养的具体表现，形成阶段性评价主要依据。新课标需要我们心中有目标，眼中有学生，需要我们把数学核心素养、课堂、学生联系起来，让数学核心素养在课堂落地，让数学学科育人在课堂生根。这同时也给我们全体数学老师提出了更高更明确的要求。通过学校暑假这次新课标的组织学习，我深刻的感受到，学生的学是首位，核心素养的落地是首位。作为教学一线的教师，原来的经验可以是我们深厚的积淀，而坚持终身学习，更新理念，才能与时俱进。教育家陶行知说过“真教育是心心相印的活动”。我们的不断努力，就是期待教学相长，师生彼此形成一个真正的“命运共同体”。
最后一天的学习学校为了深化课改，帮助老师们构建高效课堂，再次请来了何文教授为我们讲解课改细则。其中着重讲解了导学案的编制和使用，通过何教授的讲解和各位优秀老师的展示，使我对导学案的编制和使用有了更清晰地认知和更深层次的思考。首先，要在设计与编写导学案上下功夫，要根据学生的年龄特点已有知识经验，根据教材的特点，设计切实可行的适合学生使用的有效的导学案，首先是个人备课，然后再教研活动中进行集体备课，由同年级同学科教师集体研讨、深入钻研教材，讨论制定导学案方案，再根据本班的实际情况做适当修改补充等，通过这样不断的实践修改，使得导学案陈正成为学生学习的好助手，教师课堂教学的好推手，学校教育改革的好抓手。
培训学习虽然已经结束了，但我知道，这只是一个起步，更重的学习和工作任务还在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，作则必成。让我们借学校这次接地气，重实效的课改培训东风， 努力学习，大胆尝试，早日掌握高效课堂的精髓，做一名合格的百汇教师。
