第1篇：外出培训心得体会 方波
外出学习心得体会
合江县人民小学校：方波
2015年 10 月 23 日，我有幸参加了由合江县教研室组织的外出学习听课活动，置身于课堂中，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，在这里，我亲身领略到她们对教材的深刻解读，感受着她们对课堂的准确把握，体会着她们对学生的密切关注。她们在开启学生智慧 大门的同时，也让我学到了很多新的教学方法和新的教学理念。
回顾三位教师的优秀课堂，我们可以看到每位老师的特点。任佳老师擅长设计各种活动环节提高课堂气氛，刘颖老师课堂语言幽默丰富惹人好感，周霞老师课堂紧凑主题突出，她们的课堂教学风格各有千秋，都浸润着浓浓的求知精神和探索理念，真实、朴实、扎实、精彩呈现，她们的教学都充满了激情，下面我浅谈一下自己的收获：
1、扎实的基本功游刃于课堂,亲切大方的教态，灵活的教学机智，拉近了学生和教师的距离，容易让学生产生亲切感，更能在老师的引导下，充分动脑、动口、动手、主动积极地参与学习。 ２、丰富的教学语言激情于课堂。教学语言的确是一门值得我们 潜心研究的艺术，运用得恰到好处的教学语言能把学生引出狭小的课堂，深入人的心灵深处。
3、重视数学与生活的联系，教师作为学生学习的引导者为学生 提供活动的舞台，调整学习的方向，是关键时刻予以适当点拔学习过 程的支持者。在课堂学习中，学习的材料来源不再是单一的教材，更多的是从学生的生活经验中来。
例如刘颖老师运用的就是唐僧师徒过火焰山的幻灯片，故事生动有趣。进而调动学生学习的积极性，为生动而有趣的课堂打下坚实的基础。
在这些课中，教学目标明确，教学内容清晰，教学方法灵活，很 好地体现了新课程理念。每节课我们看到的是老师和学生的互动，看到的是老师和学生的交流。
我对此次学习感触颇深，认为短短的一天的时间，让我们在欣赏 别人精彩的同时发现了自己的很多不足。在以后的教学中，一定要严格要求自己：做到课前认真解读教材，平时认真学习课程标准。根据不同的课型设计出合理的教学流程；课后认真反思。不断提高自己的 文化底蕴和业务水平，使自己的授课水平实现新的跨越，迈上一个新的台阶
第2篇：申波《师德培训》心得体会
师德培训学习资料
学习《教师法》心得体会
2014年6月11日下午，我们高语组全体教师在教研组长王江琴的带领下认真学习了《教师法》。通过学习，又一次让我倍受鼓舞，再次感受到教师职业的神圣和教师职业的荣耀。
《教师法》是以法律形式明确了教师在我国社会主义现代化建设中的重要地位，对教师的权利、义务、任用、考核、培训和待遇等方面作了全面的规定，是我国教师队伍建设走向规范化、法制化的根本保障。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是教师法更是一门必修的科目。在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律知识的认识，而且清楚的了解到自己的法律地位，认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅帮助教师得到自己的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学好才能保证教师享有自己的权利。
但长期以来,《教师法》虽然存在着，但是每当教师的合法权益被侵害时，能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多，这说明教师只是知法、守法还是不够的，因为用法也是我们基本的权利。
为提高对《教师法》的认识，树立法的观念，真正做到学法、知法、懂法、守法，知道自己应承担的义务，并合理地维护自己的合法权益。我校教师学习了《教师法》。通过学习《教师法》我认为要很好地履行教师的义务，在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的师生关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
为人师表,重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业道德修养和个性魅力，提高自己的思想觉悟。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。明确了自己作为教育工作者的权利和义务，有利于我们增进守法护法的意识，树立依法维权的观念，自觉落实依法治教的行为。
在今后的教育教学工作中，一定要以《教师法》为依据，坚持权利与义务相统一的原则，依法享有“教育教学、学术活动、管理学生、获得劳动报酬、民主管理、进修培训”等权利，并自觉履行“遵纪守法、履行聘约、教育学生、关爱学生、制止侵害、自我提高”等义务。作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。
高语组申波
2014年6月12日
第3篇：赴邹平参加语文培训心得体会
赴邹平参加语文培训心得体会
鲁村中心小学
高爱新
2014年4月，我参加了在邹平市举办的小学语文交流观摩活动”。这次活动为期三天。活动的内容包括：11节观摩课、9位专家额点评及报告。11节观摩课分别由上海的周云燕、卢雷，山东的张朝霞、李雅承担。其中胡婕承担的是三年级的作文教学《最喜欢的声音》，其他十位老师承担的是阅读教学。这些教师大多数是全国或省级课堂教学一等奖获得者，或者是省、市级优秀教师。听了他们的课，感觉像是在欣赏一首首美妙的乐曲，让人赏心悦目。他们的教学设计让你意想不到，他们的教学语言让你佩服不已，他们的教学风采让你啧啧称赞。总的感觉就是不虚此行。这次外出听课虽然很累，但还是很有收获。回顾本次外出学习，觉得有以下收获：
让我理解什么是认真备课——备课需花大量的时间钻研教材
这次外出听课感受最深的是：教师要想上好课，（特别是高年级的课）必须花大量的时间认真钻研教材。只有这样才能吃透教材，课上出一定的深度，学生才会有更大的收获，课才会上的更精彩。这次我听了江苏省优秀教师宋菲的《钱学森》这一课后，这种感受特别强烈。为什么会有这样强烈的感受呢？因为去听课之前我才上过这一课，对这一课的教学内容特别熟悉，整个的教学过程也是耳熟能详。所以宋老师在教学这一课时我听的特别详细认真。听完她的课后，我把我的教学设计与她的教学设做了比较，感觉我在上这课时备课深度上还是远远不够。（在没听课之前，自认为这课上的还不错。因为从内容到写法我都没有放过，学生学的也还好。我通过引导学生对钱学森两次说的话的理解，让学生了解钱学森的强烈的爱国热情。写法上我让学生了解写人的文章可以通过写人的语言、动作、神态、心理活动等来表现人物的品质。本课就是通过对人物语言的描写来表现人物的品质的。）可听完宋老师的课后，感觉我的课与她的课相比，备课远远不够深，花的时间少了，学生的收获肯定不同。
有的地方教师的处理让我没想到。第一个没想到的是：她在让学生理解钱学森的爱国热情时，重点不是让学生直接理解钱学森说的话，而是引导学生理解钱学森说话时的环境。如：对“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”我在上这段时，问：“你从这句话中体会到什么？”学生很自然的回答是体会到钱老的爱国热情，因为从话里明显看出来。但宋老师在上这段时是这样处理的：“同学们，通过上节课的学习，我们从人物的语言入手初步感受到他时刻不忘祖国的高尚情怀。那么钱学森所说的这两段话又是在怎样的情况之下说的呢，我们不能忽视的是文中特定的环境描写。请同学们打开书，找一找钱学森所说的话是在怎样的环境中说的，勾画出文中的语句，自由读一读。想想为什么写这个环境描写，说说你的想法。”学生根据老师要求很自然的学习文章的第二自然段。第二自然段中有这样一段话：“钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯。卡门，成为冯。卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是他一刻也没有忘记自己的祖国。他说“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”我当时在上这段时，只让学生读读这段话，并让学生说说从这段话中看出什么？学生说：可以看出钱学森很了不起，至于了不起的原因，他们只知道是钱学森毕业于上海交大，是冯.卡门最得力的助手和最得意的学生，放弃优越的条件报效祖国。我当时上这一段时根本没考虑到“师从美国著名空气动力学教授冯。卡门，成为冯。卡门教授最得意的学生和最得力的助手。”这句话背后蕴含着的钱学森当时放弃的是名声和地位，我只想到作者写这句话是想告诉我们钱学森很了不起。至于了不起的原因是钱学森的成绩很好，并没有想到作者写这句话是想告诉我们钱学森是放弃自己的名声和地位去爱自己的祖国。听课后经过宋老师的分析才觉得她讲的很有道理。她是这样说的：冯。卡门是美国著名的空气动力学教授，成为他的最得力的助手和最得意的学生，就意味着成为名人，会得到很高的地位，钱学森放弃了这些，就意味着放弃自己成为名人的地位和名声，既放弃名声和地位又放弃优越的条件，能这样不顾一切的去爱自己的祖国的人是何等的高尚啊！这就让学生在心里不得不佩服钱学森。这种借助环境描写反衬人物的品质——一刻也没有忘记自己的祖国的写法是在是妙，可我在备课时却没有想到，文章中钱学森的第二次说话，前面的环境描写我当时备课是也没有考虑到，可见备课时认真钻研教材不是一句简简单单的话，而是要花很多时间去思考和查阅资料。这样上的课才有深度，课才会上的精彩。
第4篇：岗前培训心得体会 导诊 邹萍
岗前培训心得体会
短暂的培训结束了，可是在培训过程中的体会、感想等却深深的影响了我，通过些次培训学习，我对医院的各个方面有了一个深入的了解。
每一天的培训，医院都给我们安排了老师上课，看的出来，每一堂课都是是我们院领导精心准备的，听了他们的课变的让我受益匪浅，让我有以下收获：
一、了解了医院的概况
在这次岗前培训中我认真的学习了医院的各项规章制度，熟悉了医院的历史沉革，还有医院内涵丰富的医院文化，这种医院文化以其深厚的底蕴提供给我们这个集体强大的凝聚力和前进的发展动力。
二、提高了我的职业素养
常言道：三分治疗，七分护理，作为一名临床护士，我们与病人的接触最密切，通过这次培训，让我知道作为一名护士一定要脑勤、眼勤、手勤、要细心、有爱心、耐心、责任心。这样才能更好的提高自己的专业技术水平，更好的服务于患者。
三、提高了了自己的法律知识
岗前培训里，领导正给我们上了一堂法律课，医护关系的紧张，护理工作的执行有时会遭到别人的怀疑，一下不小心就可能要负上法律责任，在由于专业水平的提高，人民的法制观念也越来越强，所以，这一堂课里让我学到了很多的法律知识，一来可以更好的保护自己，也可以更好的用法律来约束自己。
四、学习了更好的专业知识
在这次培训中，我们学到了有关输血的内容，这却是与护理临床息息相关，让我们在学校里学的知识深刻更进一步的巩固，还有很多在临床中的注意事项。
五、关于护士的行为举止
刚进入临床肯定会有很多的事情不会做，会遇到很多的困难，我们要注意调节自己的心态，以积极的态度来面对挑战，对工作只有心丰责任感，在实际行动上全力以赴，而不是得过且过，才能够出色的完成工作。
六、服务态度
这个我觉得对我来说是受益匪浅的，在工作中，我们要微笑服务，要有亲切的称呼，礼貌的问候，灵活的回答，用最通俗的语言来解释患者的疑问，把最好的精神风貌展视给患者。
虽然这几天接触到的只是一些理论上的知识，但是我会把我学到的这些运用到实际行动上去，不断的扩展自己，增进自己的专业知识，岗前培训只是一个开始，接下来的工作才是一个不断长期学习的过程。
导诊
邹萍
第5篇：0709张怀波培训心得体会
多媒体环境下的教学设计与资源应用
----------培训心得
韩村乡焦夫中心小学 张怀波
8月6日，我参加了县教育局组织的《多媒体环境下的教学设计与资源应用》培训。在韩村乡中电教室培训，时间是5天。教材分五大块：走进培训项目、多媒体教学资源的应用、多媒体环境下的教学设计、探讨“中小学班班通工程”教学环境下的教学设计、学习成果展示和分享。五位老师的系统讲解给我留下了深深的印象。现在结合自己的教学实践，就这几天的学习谈谈自己的点点体会。
21世纪的教育课改将我们带入学习型社会、信息社会、知识型社会，教育和信息化不断交织、融合和深化。如果没有计算机多媒体技术，一支粉笔一本教材传统的教学是跟不上现代化教学的要求的，掌握一定的电脑多媒体技术，做为教师，提高多媒体环境下的教学能力尤为重要。提高自己的课件制作水平势在必行。电脑多媒体技术作为教学的一项辅助手段，对教学工作起到了重要的作用。运用电脑多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题形象和直观地展现给学生；在教学过程中把丰富多彩的图片、动漫、视频等资料展示给学生，可以引起学生的学习兴趣；通过某些问题的设置，可以培养学生对教学过程的参与意识；选择切实可行媒体进行教学，可以增扩我们的课容量和节约时间。
5天的学习培训，使我对教学资源有了更深层次的认识。最宝贵的资源是新的思维方式，最重要的资源是学生的大脑，最生动形象的资
源是电脑多媒体资源，最容易复制和传播的资源是数字化资源。要科学合理地使用教学资源，考虑各种资源的特性，整体协调，互相配合。信息化教学模式相比于传统教学模式有着明显的差异。信息化教学中，教师是主导地位，是学习的帮促者，学生是学习的主体，进行生成性、创造性、自主探索、交互学习，教学形式是交叉学科、带实际情境的开放性的，学习环境很丰富。
学到老，活到老。在今后的教学中，我不但要学习新知识、新理论，还要学习先进的教学技术和教学技巧。以后我要结合农村学校实际情况，尽可能地把信息化教学模式融入自己的课堂，努力提高教学质量！使自己成为一名合格的新时代教师！
第6篇：冯树波教导主任培训总结
清新县浸潭镇教导主任培训总结
留良洞小学冯树波
12月24日早上，在我镇中心小学多媒体室举行了一场浸石潭教导主任的培训班，通过这次培训充分说明了上级领导对教导主任工作的高度重视。通过培训不但提高自身素质还让认识到自己与优秀教导主任间的差距；懂得了什么是认真、执着以及如何当一名合格的教导主任。
此次培训主要安排了我镇和石潭镇部分优秀教导主任进行经验介绍，同时也要邀请了县教育局何银英主任向我们传授理论，给我们讲解如何做好教导主任及相关工作问题。对何主任提出的理论深有感触，对自己都是受益匪浅，并使全场的教导主任坚持到中午12点30分，并迟迟不愿离场。
今天培训里自己感受最深的就是每一所学校，都应结合自己实际情况而开展的有针对性的进行有效的备课，从根本上提高教学质量，从培训中让我觉得他们学校是建立在丰厚的文化氛围、浓郁的科研环境中的，他们站在了一个更高的层面上。从有效备课而言，我们应该积极的开展同课异构、一课多磨、集体备课、上研讨课、撰写教案、反思和论文等有针对性的研究工作，从而积累更多的材料，也从课堂中获得一定的喜悦。从培训来看，我们应该鼓足干劲，加快前进的步伐，以师为本，以校为本，坚持走“科研兴校”的道路，坚持抓好学校教师管理，把教育教学质量放在第一位，只有这样学校才能健康成长，也只有这样才利于教师的专业知识成长。
同时在培训中还更好地学会如何做好校长的得力助手，认真处理好学校内部的各种事务，融洽地和每一位教师相处，与他们成为生活上的好朋友。
通过这次培训，让我明白了自己与他人的差距，理解了只有认真、执着才能办好事情；懂得了如何当好一名教导主任，并明确了以后的工作方向：“以提高教学质量”为目标，着力抓好教学管理，努力做一名优秀的教导主任。
