《热血教师》观后感
怀着一份期待和崇敬的心情看完了《热血教师》，并细读五十五条班规。影片中，隆.克拉克老师没有豪言壮语，更没有惊天动地的壮举，只有默默的奉献。但是其中的每一个细节，每一条班规，都直戳我的心灵，让我不得不静下心来细细品味，认真理解。
克拉克，一名小学教师，其血管里流淌着一腔热血，血液里饱含着执著的因子。从含泪告别年迈的父母，到四处应聘碰壁；从精心设计的第一节课被浇了盆冷水，到情绪失控差点把12岁的莎美卡扔出窗外；从因过度劳累昏倒讲台，到家访屡受冷遇，他硬是凭着自身的执著与韧性，淌过迷茫，拂去阴霾，洞见黎明，沐浴生命的阳光。克拉克以自己的永不倦怠、对学生深深的爱、以责任高于一切等特质谱写了一段传奇、一曲颂歌。请为克拉克老师喝彩吧，请为平凡中的执著喝彩吧，请为平凡中铸就的伟大歌唱吧，请为极具韧劲和厚度的生命歌唱吧！
整个影片以55条校规为线，把大家们紧密串连在一起。规矩固然重要，这也不是一味逼学生们遵守。得通过实践让学生们明白不遵守规矩的不良影响，甚至后果，让他们自己去体会去发觉。克拉克老师通过一个学生插队而全班都不能按时吃饭，让学生明白遵守规矩的意义：因为“We are family!”这让我明白教师在教育学生时一定要有足够的耐心和细心。
影片中有三个地方特别让人感动。
第一处是克拉克与 莎美卡的故事。克拉克老师为了让家境困难的莎美卡能够顺利学习，特地到她家 给她辅导功课并帮她做晚餐，但最后却换来她妈妈的一顿骂。可恶的妈妈还去学校告状，但克拉克却包容着一切，以平静的心境来处理它。在一向叛逆的莎美卡扑到克拉克身上留下感激之泪时，我们知道莎美卡的求学之路已被打通。
第二处是克拉克明知自己得了肺炎，却仍坚持为学生留下每天四小时的教学摄影，只为 不耽误学生的任何课程。当看到学生认真观看视频上课时，我知道，这位老师已经成功了一大半了。
第三处是乔那恩遭到毒打蜷缩在街上被克拉克老师找到，并紧紧拥在怀里的那一刻，或许就在那一刻，乔那恩的人生被彻底改变了。
看得出，克拉克老师是用自己最真的感情，尽自己最大的努力，去引导孩子们。
看完影片后我觉得一位优秀、称职的教师除了有丰富的知识外，还 应该正确处理好师生关系，这点非常的重要。教师应采取积极的态度, 努力改善与学生的关系。改变那种，教师教，学生学的枯燥的教学模式。改变教师只重视文化知识的传授，而忽略了人格教育。只重视身体的健康，而忽视了心理的健康，这些片面的行为，真正给学生一个积极，轻松的学习环境，让学生拥有健全的人格，促进学生整体素质的提高。理想教师关系的特征:尊师爱生，相互配合;民主平等，和谐亲密;共享共创，教学相长。和谐融洽的师生关系在教学过程发挥着特殊、奇妙的作用。
