第1篇：谷文昌先进事迹的影片公仆观后感
4月7日，在矿党政的组织下，我有幸观看了反映“立党为公、执政为民的典范——谷文昌”先进事迹的影片《公仆》，接受了一次生动的思想教育，感触颇多，确有收获。
谷文昌同志在战争年代，为人民解放冒着枪林弹雨，和平建设时期为百姓幸福，顶着风沙造林、建水库、筑海堤，把一个荒漠化的海岛建成了绿洲，改变了东山县恶劣的自然环境和贫
困面貌。他体恤百姓疾苦，面对左倾敢于直言；他坚定理想信念，身受不公从容淡定。他冒着巨大的政治风险把“敌伪家属”改为“兵灾家属”，消除了大家的隔阂，换来了东山县团结一致抗风沙的大好局面。他坚持请来了家庭出身不好，但一心愿为东山沙滩植树改造作贡献的林业技术骨干。他带领人民顶酷暑、冒风雨、战风沙，植树造林，将原本风沙肆虐、生活贫困的东山变成了一片绿洲，终于战胜了多年困扰东山百姓的沙灾。他生活俭朴，多次因工作劳累而病倒，最终倒在了工作岗位上。在谷文昌同志1981年因病逝世后，福建省东山县人民自发地在防风固沙林前为他雕塑石像。每到清明，“先祭谷公，后祭祖宗”成为当地民间新风俗。更重要的是，谷文昌同志以立党为公的思想境界、执政为民的宗旨意识、艰苦奋斗的优良作风、求真务实的科学态度、致力发展的进取精神，以一个全心全意为人民服务的共产党人的光辉形象，在人民群众心中树起了一座不朽的丰碑。
观看完《公仆》后，我不禁感慨万千，由衷钦佩，肃然起敬，深深感受到谷文昌像一面透视灵魂的镜子，让人们看到了榜样的崇高，也为自己以后的工作指明了方向。特别是在全矿上下大力开展“双学双促”活动，各项工作取得显著效果的大好形势下下，我作为一名基层党支部书记，更应该紧乘活动东风，在自身工作作风上、在廉洁自律上、在职工的思想稳定工作上多做文章，多下功夫，为矿区的和谐稳定发展做出自己应有的贡献。
“打铁还需自身硬”。只有以身作则，才能带动的一个高水平队伍。我矿开展的“双学双促”活动其中一个很重要的内容就是促进干部作风转变。围绕安全生产，作为一名管理人员就要深入现场、靠在一线，盯关键岗位、盯重点区域、盯薄弱环节，严格现场安全隐患。在工作中要抓好特闭合管理，对发现的隐患实行24小时复命整改，严格做到工作有安排、有落实、有检查、有验收、有回音。
“廉贪一念间 荣辱两世界”。清廉自律、公正公平是我们作为一名党员最基本的要求，在下一步工作中我将从根源上抓起、从自身做起，切实搞好廉政工作的预防工程落实，特别是党政干部要加强自身修养，面对形形色色的诱惑，要常思念欲之害，常弃非分之想，常怀律己之心，常修从政之德，时刻自重、自省、自警、自励、彻底摒弃丑恶陋习。一经发现，严肃处理。同时要加强思想道德教育，加强党纪清规教育，加强案例警示教育，强化党风廉政的自觉性，掌握政策、法律、清规、知法守法，努力做到权为民利用，利为民利谋，情为民利予。加强区队、班组公务公开，认真贯彻落实队务，班务公开制度，公开程序规范，内容真实、资料齐全，及时准确，公开栏使用正常，纪监小组发挥监督作用。坚决杜绝截留工资奖金、私设“小金库”、生活不检点等问题的发生，创建一支凝心聚力、团结实干的钢班子
职工稳定是近期工作的一项重要的政治任务，党支部要发挥好思想政治教育作用，积极推行好思想政治工作责任制，对班组管理人员实行定指标、定任务、定内容的考核办法，严格落实班组信息员定期汇报制度，及时掌握职工思想脉搏，摸清每个职工的思想状况。狠抓“四必访、五必谈”工作机制的落实，“四必访”即职工有伤有病必访，有特殊困难必访，发生家庭纠纷必访，有婚丧嫁娶必访，“五必谈”即发生“三违”现象必谈，出现旷工欠勤的必谈，调进调出的必谈，发生纠纷的必谈，后进职工必谈，积极开展了与后进职工结对子帮促活动，促进了职工整体素质的共同提高，拉近了与职工之间的距离，凝聚了人心。同时也要坚决打击造谣滋事、挑拨离间、危害安定团结的歪风邪气，积极维护来之不易的稳定局面。
第2篇：先进典型人物影片观后感
先进典型人物影片观后感
先进典型人物影片观后感
学习先进典型 观看《雷锋》《郭明义》等影片观后感
根据上级党委《关于组织观看（焦裕禄）等八部影片的通知》，八中党支部认真执行上级党委的工作安排：要求各党员教师在清明放假期间，通过网络观看《雷锋》《郭明义》等影片，在学习先进典型的过程中查找自身不足，自觉加强党性修养。按照要求利用假期认真观看了以上影片，虽然这些影片不同于商业大片，既无催人泪下台词，也无感人至泣的情节，但就是在这些普通平凡的画面和台词中蕴含的精神和力量却给人无限的遐想。每一个场面、每一次举措、每一句话语，无不彰显着一名共产党员的模范带头作用，体现了“中国共产党员的含意或任务，如果用概括的语言来说，只是两句话：全心全意为人民服务，一切以人民利益作为每一个党员的最高准绳”。对照先进
典型人物在社会实践活动平凡事迹中折射出的伟大而高尚的品格让我震撼 让我感动，使我思考，受到启发，现总结如下：
电影《郭明义》观后，心灵受到强烈地震撼。郭明义只是鞍钢一个普通养路工人，从部队到地方，从工厂到家庭，十六年来只图奉献，不求索取，让人从不理解到理解，由观望到积极参与，成为以实际行动学雷锋的标兵，他图的是什么呢？并不是功名利禄，只是一份心安，一份良知，一份普通中国人的普通而伟大的情怀，一份平凡但生动的人生答卷。他作为一个基层党员，在工作中，时刻以优秀共产党员的标准严格要求自己，带头弘扬正气，做群众的表率，立足本职，干一行，爱一行，爱岗敬业、甘于奉献，高标准严要求，努力树立先锋战士的形象。表现在实际工作中，就是要增强改革创新意识，立足本职工作，兢兢业业，创造一流业绩。工作中应该处处为先，想的比别人远、做的比别人快，想在前，做在前的回音。用其内敛而挚热的爱，彰显一个普通工人阶级的高尚情怀，他不说什么，不图什么，不奢望什么，但正是这些不介意，让他无意中见证自己平凡中的伟大，见证了中华民族的光荣传统，见证了“我们是国家的主人，应该处处为国家着想”这句话。
“人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这是我们耳边再熟悉不过的雷锋格言了。雷锋说了这句话，并做到了，从生活中的点点滴滴做到了：在学校里尊敬老师，帮助同学，课堂上仔细听讲，课下认真完成作业。在生活中，不乱花零用钱，对别人是春天般的温暖，助人为乐 无私奉献。在工作中，他说自己是颗螺丝钉，那里需要那里拧。
如果说雷锋曾被喻为螺丝钉，那么郭明义就是一只为国不计个人得失的辛勤奉献的小蜜蜂。国家对郭明义精神的大力提倡，是奉献精神传扬的最佳表现方式。不断弘扬雷锋精神和新时期学习实践雷锋精神的楷模郭明义，把雷锋精神进一步发扬光大，用实际行动践行社会主义核心价值体系，旨在激励引导全国各族人民，热情讴歌时代精神。舍己为人、甘于奉献是衡量一个人精神境界的重要标尺。如何对待自己的国家，看待自己的工作，看待党员这一名称，从根本上体现着一个人的思想境界。“向雷锋同志学习”、“向郭明义同志学习”绝不只是一句空话，应当把它念在嘴上、做在手上、印在心里。
教育的力量是不容忽视的，我们淡漠教育多少，我们将来的社会发展就会被贻误多少，这是无须争辩的事实。前人曾经是历史的主人，我们是时代的主人，后人是未来社会的主人，是以人类的精神层面关系到社会的内涵和风气，人文底蕴更是我们潜移默化中体现的一种本质。“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的 雷锋精神和学习实践雷锋精神的楷模郭明义已成为当代人心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。奉献精神是任何时代都不能丢的精神，它的核心是为人民服务。
我作为一名党员教师，受到深深的启发：首先是通过学习先进典型，提高自己的思想认识和政治觉悟。我要把郭明义作为一面镜子，学习他牢记宗旨、坚持信念的政治品质；学习他关爱他人、无私奉献的高尚情怀；学习他忠于职业、爱岗敬业的主人翁精神。把弘扬郭明义精神融入到日常工作中。对待工作要像雷锋同志那样发扬“螺丝钉”精神，干一行爱一行，在需要我们的教育教学的工作岗位上，恪守职责，爱岗敬业。将“把工作当事业，把职责当使命”的意念植入心底，从一点一滴做起，从每一件小事做起，在服务大局、服务学生中创先争优，以扎实的工作作风为教育事业发展贡献自己的的力量。
其次，通过学习先进典型，增强对教书育人工作的责任感。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”为教学出发点，既要教会学生学会学习，更要教会学生树立正确“三观”增强社会责任感学会做人，将来成为对社会有责任心敢担当的建设者。
最后，纵观古今爱国仁人志士的爱国行为不难发现：一个时代有一个时代的特征，一个时代有一个时代的规则，一个时代有一个时代的传承。同样，一个人有一个人的追求，一个人有一个人的向往，一个人有一个人的胸襟，一个人有一个人的奉献。在今天中国特色社会主义精神文明建设与社会主义核心价值观体系建设活动中，作为党员的我们应时刻将党员的道德信念与人生的充实、快乐统一起来，将无私奉献、助人为乐的精神变为使命、变为习惯性的生活方式，用我们自己的人生选择和价值追求去诠释 “怎样做党员”这个看似简单实则绝不简单的问题。让我们争做播种者，将无私奉献、全心全意为人民服务的精神种子传播下去，让一代代人收获、让一代代人继承。我愿意做一个在平凡岗位中默默奉献、在服务教育服务学生的教育教学实践中书写辉煌的普通人。愿意为中国的大发展大繁荣做出积极的应有的贡献，这也是我们义不容辞的责任和义务。）
第3篇：先进典型人物影片观后感
学习先进典型 观看《雷锋》《郭明义》等影片观后感 根据上级党委《关于组织观看（焦裕禄）等八部影片的通知》，八中党支部认真执行上级党委的工作安排：要求各党员教师在清明放假期间，通过网络观看《雷锋》《郭明义》等影片，在学习先进典型的过程中查找自身不足，自觉加强党性修养。按照要求利用假期认真观看了以上影片，虽然这些影片不同于商业大片，既无催人泪下台词，也无感人至泣的情节，但就是在这些普通平凡的画面和台词中蕴含的精神和力量却给人无限的遐想。每一个场面、每一次举措、每一句话语，无不彰显着一名共产党员的模范带头作用，体现了“中国共产党员的含意或任务，如果用概括的语言来说，只是两句话：全心全意为人民服务，一切以人民利益作为每一个党员的最高准绳”。对照先进典型人物在社会实践活动平凡事迹中折射出的伟大而高尚的品格让我震撼 让我感动，使我思考，受到启发，现总结如下： 电影《郭明义》观后，心灵受到强烈地震撼。郭明义只是鞍钢一个普通养路工人，从部队到地方，从工厂到家庭，十六年来只图奉献，不求索取，让人从不理解到理解，由观望到积极参与，成为以实际行动学雷锋的标兵，他图的是什么呢？并不是功名利禄，只是一份心安，一份良知，一份普通中国人的普通而伟大的情怀，一份平凡但生动的人生答卷。他作为一个基层党员，在工作中，时刻以优秀共产党员的标准严格要求自己，带头弘扬正气，做群众的表率，立足本职，干一行，爱一行，爱岗敬业、甘于奉献，高标准严要求，努力树立先锋战士的形象。表现在实际工作中，就是要增强改革创新意识，立足本职工作，兢兢业业，创造一流业绩。工作中应该处处为先，想的比别人远、做的比别人快，想在前，做在前的回音。用其内敛而挚热的爱，彰显一个普通工人阶级的高尚情怀，他不说什么，不图什么，不奢望什么，但正是这些不介意，让他无意中见证自己平凡中的伟大，见证了中华民族的光荣传统，见证了“我们是国家的主人，应该处处为国家着想”这句话。“人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这是我们耳边再熟悉不过的雷锋格言了。雷锋说了这句话，并做到了，从生活中的点点滴滴做到了：在学校里尊敬老师，帮助同学，课堂上仔细听讲，课下认真完成作业。在生活中，不乱花零用钱，对别人是春天般的温暖，助人为乐 无私奉献。在工作中，他说自己是颗螺丝钉，那里需要那里拧。如果说雷锋曾被喻为螺丝钉，那么郭明义就是一只为国不计个人得失的辛勤奉献的小蜜蜂。国家对郭明义精神的大力提倡，是奉献精神传扬的最佳表现方式。不断弘扬雷锋精神和新时期学习实践雷锋精神的楷模郭明义，把雷锋精神进一步发扬光大，用实际行动践行社会主义核心价值体系，旨在激励引导全国各族人民，热情讴歌时代精神。舍己为人、甘于奉献是衡量一个人精神境界的重要标尺。如何对待自己的国家，看待自己的工作，看待党员这一名称，从根本上体现着一个人的思想境界。“向雷锋同志学习”、“向郭明义同志学习”绝不只是一句空话，应当把它念在嘴上、做在手上、印在心里。教育的力量是不容忽视的，我们淡漠教育多少，我们将来的社会发展就会被贻误多少，这是无须争辩的事实。前人曾经是历史的主人，我们是时代的主人，后人是未来社会的主人，是以人类的精神层面关系到社会的内涵和风气，人文底蕴更是我们潜移默化中体现的一种本质。“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的 雷锋精神和学习实践雷锋精神的楷模郭明义已成为当代人心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。奉献精神是任何时代都不能丢的精神，它的核心是为人民服务。我作为一名党员教师，受到深深的启发：首先是通过学习先进典型，提高自己的思想认识和政治觉悟。我要把郭明义作为一面镜子，学习他牢记宗旨、坚持信念的政治品质；学习他关爱他人、无私奉献的高尚情怀；学习他忠于职业、爱岗敬业的主人翁精神。把弘扬郭明义精神融入到日常工作中。对待工作要像雷锋同志那样发扬“螺丝钉”精神，干一行爱一行，在需要我们的教育教学的工作岗位上，恪守职责，爱岗敬业。将“把工作当事业，把职责当使命”的意念植入心底，从一点一滴做起，从每一件小事做起，在服务大局、服务学生中创先争优，以扎实的工作作风为教育事业发展贡献自己的的力量。其次，通过学习先进典型，增强对教书育人工作的责任感。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”为教学出发点，既要教会学生学会学习，更要教会学生树立正确“三观”增强社会责任感学会做人，将来成为对社会有责任心敢担当的建设者。最后，纵观古今爱国仁人志士的爱国行为不难发现：一个时代有一个时代的特征，一个时代有一个时代的规则，一个时代有一个时代的传承。同样，一个人有一个人的追求，一个人有一个人的向往，一个人有一个人的胸襟，一个人有一个人的奉献。在今天中国特色社会主义精神文明建设与社会主义核心价值观体系建设活动中，作为党员的我们应时刻将党员的道德信念与人生的充实、快乐统一起来，将无私奉献、助人为乐的精神变为使命、变为习惯性的生活方式，用我们自己的人生选择和价值追求去诠释 “怎样做党员”这个看似简单实则绝不简单的问题。让我们争做播种者，将无私奉献、全心全意为人民服务的精神种子传播下去，让一代代人收获、让一代代人继承。我愿意做一个在平凡岗位中默默奉献、在服务教育服务学生的教育教学实践中书写辉煌的普通人。愿意为中国的大发展大繁荣做出积极的应有的贡献，这也是我们义不容辞的责任和义务。
第4篇：周总理事迹影片观后感
周总理事迹影片观后感
边城中心小学 陈旭
周恩来是我们中华人民共和国的开国总理，他的一生都献给了党和民族的解放事业，献给了社会主义祖国的建设事业。他勤勤恳恳，呕心沥血为人民服务，是伟大的人民总理，他的一生都在践行群众路线。
为了深入有效的开展党的群众路线活动，我校组织全体党员观看了周总理的影片，观看过程中我真的很感动，心灵再一次被洗礼，整个过程是含着泪水看完的。在中国连续三年自然灾害、内忧外患的困难年代，总理能够深入群众，扎实调研、体察民情的优良作风和对百姓和谐可亲，与民一体的亲和风范深深的印在我的脑海。
大家被周总理的实干精神、艰苦朴素的作风以及时时刻刻为群众着想，与群众同呼吸、共命运、心连心的公仆精神深深的感动。
一是要发扬艰苦朴素、甘于奉献的精神。周总理一生只买了两双皮鞋，穿的袜子补了一层又一层，每天都工作到深夜，这种精神是值得我们永远学习。虽然今天我们物质条件好了，但是党员干部更应该秉持这种优良的作风。不怕苦，不怕累，把群众的事放在第一位，勤勤恳恳做好本职工作。
二是要融入群众，了解群众需求，倾听群众呼声。周总理的足迹遍布大江南北，深入平常百姓家中，去世之后也把骨灰撒入中国的五湖四海。我们党员干部更要带头深入基层，融入基层，看看群众还有哪些需要，听听群众不满意的地方，要积极向群众学习，把群众的需求落实到实处。党员干部都是从群众中来，最终还是要到群众中去，群众是我们的基石。三是要严格要求自己，公私分明，不搞特殊化。周恩来总理严格要求自己，对身边的亲属也从严要求，坚持最低原则。今天我们党员干部更要严于自律，坚决抵制四风。
四是要鞠躬尽瘁为人民服务。周总理以人民群众为重，哪怕是极小的一事，只要涉及群众的方方面面，在他心里就没有小事，总会尽力解决问题。我们身在基层，每天遇到的事情很多。虽然我们认为有的事情很小，但是对于群众来说就是大事，这关系到群众的切身利益。这就要求我们要把每一件事情都当做大事来办，认认真真做好每一件事，真诚的为群众服务，解决他们的困难。
第5篇：影片观后感
为学生撑起一处自由翱翔的天空
——观影片《春风化雨》有感
张家港市鹿苑小学陈桦
影片中的故事发生在上个世纪五十年代末一所名叫威尔顿预备学院的中学里。这所升学率不错的重点学校，拥有一百多年的历史及良好的声誉。学院的校旨是所谓的四大支柱：传统，荣誉，纪律，卓越。可当学生们关上房门，这四大支柱却变成了：虚伪，恐怖，颓废，污秽。学生们为学校起了一个非常形象的名字：地狱。这座地狱像一部毫无热度与感情色彩的机器，将每一名学生加工成面目一致的合格产品。“异类”教师基廷的出现改变了学生压抑的生活状况。他摒弃了刻板与教条，不用教鞭和体罚，却以诗歌、音乐、运动、以深厚的学识和热诚的心灵开启一颗颗懵懂的心灵。剧情看似简单，但作为一名教育工作者，观看电影时内心深处会跟随剧情一次次深深地被感动。一群受传统教育的学生，和一位反传统教育的老师，在他们之间究竟有什么值得我们去深思？
片段一：教书是为了育人
学生尼尔按照基廷的要求朗读教科书上一篇关于“如何理解诗”的导论。文章的作者矫作地以数轴的方法分析诗歌创作，显然是一篇学究味十足的说教。基廷老师说道：“鬼话！这不是在修水管，这是在谈诗。撕掉吧！”学生们无比震惊。一个叫查理的率先撕去了自己的一页。“刷刷——”，“撕吧！这是一场战争，它关系到你们的心智和灵魂，你们要学习独立思考。”
一个反传统的教师，撕掉了教科书上的腐朽，需要何等勇气，而又有哪位位教师会想到以撕毁课本的极端方式来告知学生“尽信书不如无书”。孔子让我们三岁起就背“学而不思则惘„„”可有的人到了三十岁未必付诸实践。为此教师能做的是什么？一个优秀的老师并不是为教书而教学。爱因斯坦曾说，学校教育的成功与否，在于学生将书本知识遗忘之后，还剩下什么样的素质，精神生活发生了怎样的变化。教书与育人和教书育人是两个不同的概念：教书是为了育人，不是为了知识本身。把教书与育人割裂开来只会两败俱伤。
片段二：教育是充满真诚平等和爱的的事业
上课了，基廷老师这回又带来了个意外，他竟公然站到了课桌上“知道我为什么站到台子上吗？我是提醒自己，要用不同的角度看待事物。读诗的时候，不要只想到作者的见解，还要有自己的见解。马克思恩格斯合写的第一部著作，要寻找自己的声音，要突破！”伴着老师的话音，男孩子们一个接着一个爬上讲台。下课铃声响了，老师布置下一份作业，下周一，每人读一篇自己写的诗。这是一次深刻的互动，那时我在想孩子们站在讲台上看到了或
者想到了什么？
教育要突破定势是需要自由开放的学术氛围。讲桌是什么？讲桌意味着什么？古代也好今天也罢，教师的三尺讲台永远是学生不可也不肯亲近的地方——教条、严肃、压抑。可是在基廷的讲台上我们看不到教鞭更感受不到压抑。让学生站到自己的讲台上不仅仅让学生切身体会从不同的角度看问题，而且通过此举也赢得了学生们的尊敬与信任。此刻，学生脚下的讲台也发生了蜕变，三尺大的讲台是师生之间情感交流的见证，是孩子们值得信赖的精神支柱。试问，一个敢于这样做的老师还有什么学生不愿意亲近他，还有什么学生不愿意把四十五分钟全身心的投入在同他的思想交流中？用自己真切的爱去感化学生，教育是需要真诚、平等和爱的事业，需要教师和学生一同完成的事业。
片段三：做个眼疾手快的伯乐
“一个疯子，狂野的疯子！”学生托德看到黑板上的文字后情绪有些失控，这正是青春的咆哮，最原始的生命状态——诗一样的生命。基廷老师突然捂住了托德的眼睛，托德延续着他的想象“我看见一个令人冒冷汗的疯子，他在告诉我关于真理，真理像使你脚发冷的毡子，只能盖住我们的脸„„”同学们怔住了,多么新奇的修辞啊。
“人一旦被人发现，就发现了自己。”就在这一天包括学生托德在内的所有人都发现了另一个托德。在新生班里教师能尽快记住孩子的名字或者能先记住某个孩子的名字，带给学生的情感交流是不一样的。一旦孩子发现老师记住了自己，就会产生一种强烈的归属感和被认同感，学习动力与自信就是从这些方面一点点积攒起来的，这是我作为学生的切身感受。“世界上不是缺少美丽，而是缺少发现美丽的眼睛”，既然人常说“千里马常有而伯乐不常有”那么老师就做一个眼疾手快的伯乐吧。
影片中还有很多细节很值得我们回味，也带给我们很多思考，因为它隐藏了很多深刻的教育理念。用理解、宽容、耐性和爱心智慧地引导学生的成长，为每一个学生撑起一处自由翱翔的天空。
第6篇：影片观后感
影片观后感
梦想，是茫茫大海中的灯塔，为迷失方向的航船引导方向。梦想，是晴朗夜空高高在上的北极星，为迷失的人指明回家的方向。没有梦想的人，就像迷失在偌大森林里的游客，惊慌失措。没有梦想的人，就像是散乱在天空中的蒲公英，不知何去何从。
中国梦，再不只是梦
可能在观看此影片之前我不会很了解中国当代的事情与发展，更没有理解当代中国到底有如何的强大繁荣，我很感谢这次省情课，是它让我对中国有了进一步的认识，更让我明白了“中国梦”的含义。
梦想连接道路，道路决定命运。没有正确的道路，就无法汇聚各方的力量，再美好的梦想也无法实现。90多年来，我们党紧紧依靠人民，把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，独立自主走自己的路，历经千辛万苦，付出各种代价，取得革命建设改革伟大胜利，开创和发展了中国特色社会主义，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。事实证明，中国特色社会主义是实现“中国梦”的唯一正确道路。
从1921年中国共产党成立以来，经过近100年艰苦卓绝的奋斗，付出了最大牺牲，不可逆转地结束了近代以后中国内忧外患、积贫积弱的悲惨命运。从此，中国梦是“中华民族将向伟大复兴的历史进军，使具有五千多年文明历史的中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林”。
梦想是一种信念的代名词，有梦想才有前进的动力。一个国家能够给予国民，特别是给予青年以梦想，是这个国家能力和发展自信的标志。让梦想来引领青年方向，用梦想去凝聚民族精神。我们今天的“中国梦”，体现的是一种对生活和未来的自信；体现的是对民族复兴、国家发展和改革前行的自信。
一个落后挨打的民族，是没有资格谈论梦想的；一个还没有找到发展方向的国家，也没有能力谈论梦想；一个让多数人没有受益感的国家，人们生活在贫困和不公之中，当然不敢、不愿、也不会有梦想。民族复兴的伟业，改革开放的大业，国家发展的愿景，让中国人站起来和富起来，就是为了让国民，特别是年轻人有资格做梦，为了让国家有能力兑现关于“中国梦”的承诺!
有了党的十八大的召开，给我国指出了明确的方向，大会的主题：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。这一主题为我们大力发展，提供了明确方向，实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路；实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神；以改革创新为核心的时代精神。实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。
中国一个繁荣而富强的国家，即使困难重重却依旧昂首阔步的国家，加长久屹立于强国之中，因此“中国梦”富国强国梦，在十八的引导，各族人民的努力下将不再是一个口号，而是一个事实。
我的梦，教师梦
梦想使人疯狂，他是人生的动力，也是人生的源泉，因此我们应该有自己的梦想，即使人家如何奚落我们，即使前面如何坎坷，我们都应该用梦想的动力促使自己前行。
我的梦想很简单就是能够在毕业后做一名伟大的人民教师，为祖国，为下一
代做出一点微不足道的力量，也能更好的利用只是，将所学毫无保留的传授出去，将更多的专业只是吸收进来。对于很多人来说，英语可能是一个非常长吓人的词，对我而言也不例外，但是为了梦想我不得不前行，不得不做出努力与目标，只得告诉自己“Where there is a will, there is a way.”面的着强劲的对手心里面总是会有放弃的念头，但是每每想到父母，想到自己的目标坚持下来啦，我想也正是因为一次又一次的战胜了自己内心消极的想法，我才有可能走向现在。我很感谢我的梦想赐予的力量，是他让我懂得了坚强，懂得毅力的重要性。
大一以来日子似乎很轻松，因为课程不多，所以对自己要求也很低，方向感也没那么明确。踏入大二，似乎迫切感就立马袭来，普通英语四级，专业英语四级„„看着这些字眼，心里面的压力真的好大，看着一本本没有背完的单词本，一套套没有完成的真题试卷，似乎方向感埋没在压力之下，但竞争如此强烈，面对学习，面对我还没有接触的工作，我的这些消极颓废的想法只好被消灭，再也不能让他们滋生，因为我的梦想是当一名教师，所以我的加把劲，给自己足够的动力，一步步去触及成功，我每天都要逼着自己去练习口语，背诵单词，练习写作，每天都听听力，实话说着真的很累很辛苦，但是看着自己的进步，退一步想，其实也值得啦！无劳不获嘛，我为自己梦想付出了，我想我一定会成功的。
Nothing is impoible这就是我的动力。
少年强，则国强。
少年智，则国智。
中国梦里有我，我的梦里有中国。如果说中国梦如同临天大夏，我愿做大厦里的一石一木，成国之栋梁，尽绵薄之力。
班级：2012级英语5 班专业：外语系
姓名：彭媛媛
学号：122002015049时间：2013年11月3日
