大文斗范文网会员为你整理了12篇“周恩来四个昼夜电影观后感”范文，希望对你的学习、工作带来参考作用。
篇1：周恩来四个昼夜电影观后感
《周恩来的四个昼夜》是一部重大题材、农村题材电影。在20世纪50年代末60年代初，中国遭遇了连续三年的自然灾害，庄稼几乎颗粒无收，国民经济出现了严重困难为背景。1961年，周恩来乘专列来到革命老区河北邯郸武安伯延考察调研，在四个昼夜与当地村里农民之间发生的感人至深的故事。电影通过不同的人物性格、语言动作，将村民们的真诚、质朴，对国家和党的热爱体现得淋漓尽致。
在前两天里，公社主任郭凤林本着为党分忧的思想没有说实话，并且采取了一系列的弄虚作假的行为。但是周明察秋毫，甩开干部访贫问苦，了解了实情，并向毛主席汇报了情况，经过研讨，决定调整农村政策，取消公共大食堂。
影片刻画了对人民的似水柔情。当看到社员为他准备的红烧肉时，已经迈进屋子里的一条腿又迈了出来。同样是吃饭，在吃连弟奶的拽面时，脚却毫不犹豫的踏进屋内。周关心着人民生活的方方面面，当他得知张二廷独自抚养四个孩子时，便和邓大姐商量帮忙抚养一个孩子。点点滴滴，都彰显着对人民的关心。
片中最让我感动的是深夜整理材料的情形。白天在外奔波一天，本来已经很劳累了，却依然工作到深夜。一天晚上，竟在桌子上趴着睡了一夜。在给毛主席汇报情况时，打电话一直快到天亮。周的工作精神让我为之动容，潸然泪下。
在影片中还让我感动的是连弟奶。她为了让周吃上自己亲手做的拽面，不惜卖掉自己的寿棺。可见伯延老区人民对的热爱之情。
周，我们的好，我们想念你，我们永远怀念你!
篇2：周恩来四个昼夜电影观后感
昨天，单位组织看电影《周恩来的四个昼夜》，对于这样的主旋律电影，实在不抱多大期望。。
电影大大超出了我的想象，好几次，都忍不住擦眼泪。谁说主旋律就不好看了，关键得看谁拍，怎么拍。电影讲的是1961年三年自然灾害时，周恩来到革命老区伯延考察调研，在四个白天黑夜里和当地村民之间发生的故事。这是一个真实的历史故事：建国伊始，新中国遭遇连续三年的自然灾害，国民经济出现严重困难。一边是鞠躬尽瘁的好，一边是朴实心诚的好村民。我想，这个电影主要还是给领导，给党员干部们看的，看看当年是怎么下基层调研的，不作秀不敷衍，实实在在为老百姓干实事。
不过，我的感动并不是来自于此。歌功颂德的故事看得太多了，搀着老太太，抱着胖小子，吃得少，睡得晚，干得多，这些在新闻联播里天天都能看见，不算新鲜。倒是老百姓们的无私让我感动。重病的汪老师脚肿的穿不上鞋，坚持给孩子们补课。八旬老太太宁愿把自己的棺材板卖了，也得让吃上碗自己扯的面。养了四个孩子的单亲父亲宁愿再苦再累，也不愿带走最小的孩子。还有那些肚子饿的咕咕叫，却千方百计告诉千万别为这点事费心的老百姓们。他们的身体趴在泥里，如黄土一样的卑微，心里却有坚定屹立不倒的信念。肚子咕咕叫，心里却满满的。
在邯郸伯延公社的四个昼夜，走街串巷，深入群众的田间地头，屋里屋外，和老百姓吃在一起，打成一片，包含了多少对老百姓的深情厚爱，把招待自己的红烧肉分给壮劳力吃，自己和百姓一起喝菜汤，吃窝头。没有高高在上，没有发号施令，却赢得了百姓最真挚的爱。即将回去时，连弟奶奶用自己的棺材换来一碗拽面，把当政者与老百姓之间爱和权利的平衡推向高潮。含泪吃了这碗拽面，私下却安排工作人员把连弟奶的棺材送了回去。这碗面是老百姓对爱的最高回馈。
影片中走了，群众哭了，那是真心的泪流，群众此时此刻最有力量的东西就是向内的力量，向自己的内心发问，为什么?为什么?为什么这么依恋周?
影片看完了，忽然想起一句话：因为懂得，所以慈悲。以此来纪念人民的好，并借来自勉!
篇3：周恩来四个昼夜电影观后感
“大者含元气，细者入无间。”这是小制作、大题材的主旋律电影《周恩来的四个昼夜》所展现出的独特魅力。这部电影通过高远的立意，细微的着墨，讲述了1961年新中国三年自然灾害时期，大病初愈的周恩来来到河北邯郸伯延镇，在不到100个小时的时间里，夜以继日走村入户，深入进行调研的感人故事，展现了老一辈无产阶级革命家密切联系群众、全心全意为人民服务的优良作风。
这部电影宛如一面镜子，又似一泓泉水，让观众照亮自己，净化心灵。它不仅诠释了党的宗旨，更给广大党员干部上了生动的一课。在当前全党正在开展群众路线教育实践活动中，该片具有十分重要的现实意义和教育意义。
影片生动体现了我党“全心全意为人民服务”的宗旨。毛主席曾讲过，“为群众服务，就是处处要想到群众，为群众打算，把群众的利益放在第一位。”反复强调，我们党就是为人民服务的。这在电影《周恩来的四个昼夜》中得到了生动的诠释。大雨之夜，周不顾疲惫虚弱的身体，带着工作人员与群众抢救地瓜苗;彻夜总结梳理调研中发现的问题，与毛主席通话汇报情况……这一个个镜头，让我们真切地感受到“为人民服务”不是一句口号，而是领袖人物与普通百姓间零距离的接触和坦诚的交流对话，是一种自觉置身于群众之中、“俯首甘为孺子牛”的奉献精神。老百姓的事，再小的事也是大事，这也是这部影片所诠释的主旨。党的群众路线教育实践活动，就是要让广大党员干部传承和发扬老一辈无产阶级革命家的精神，牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，扑下身子，从小事做起，真心解决群众遇到的困难，化解各种社会矛盾，让群众生活更加幸福。
影片充分展现了我党求真务实的优良作风。求真务实，是中国共产党思想路线的核心内容，是我党长期以来形成的优良作风。影片对周一步步揭开公社干部“善意”的隐瞒，最终了解到当地群众生活的真实情况进行了淋漓尽致的展现。周实事求是、一丝不苟的精神和作风不仅是该片的主基调，而且对今天的我们具有深刻的启迪。周之所以能够真正了解到人民群众的实际情况，一是靠真心。周是抱着不达目的不罢休的态度来到伯延镇的，郭凤林等同志因为怕给中央添“麻烦”而刻意隐瞒真相，并试图催促周尽快回去的时候，周坚定地表示，他这次来，不了解到真实情况是绝不离开的。二是靠真情。周一进村看到树上的叶子都光了，已经意识到问题的严重性，因为心里始终装着对百姓的真情，观察才会异常敏锐。当他看到村食堂有红烧肉时，这种强烈的对比，已让他察觉到情况的异常。三是靠真诚。当他发现村干部和部分村民隐瞒真相时，并没有高压批评，而是真诚地与群众交心，细致地做思想工作，他语重心长地对群众说：“朱老总从河南乡下，刘少奇同志从湖南老家，邓小平同志从顺义县……都分别给在上海调研的毛主席汇报了那里的情况，只有我没有办法汇报啊!”正是周的肺腑之言打开了伯延百姓心底的闸门，纷纷吐出了自己的心声。
影片深刻诠释了我党与广大人民群众的血肉联系。党群关系是党的生命力之所在。血溶于水的党群关系是我们党战胜一切困难的坚实基础。我们从影片《周恩来的四个昼夜》中真切地感受到，在那个特殊的年代，我们党和广大人民群众的鱼水之情是多么的淳朴和真挚。贯穿影片的主线是求真和“善意”谎言的矛盾冲突，而无论哪一方的主观目的都是善意的、积极的。周走街串巷，深入田间地头，了解村民生活的事实真相，真正做到了和人民同呼吸、共命运、心连心。即便是郭凤林等部分村民善意隐瞒真相，目的也是为了“不让中央着急”，想要通过自己的努力克服困难。这一矛盾冲突让我心中始终涌动着一个问题，那就是：我是谁?为了谁?依靠谁?影片中的周给出了答案：我们是人民的公仆，我们为了群众，我们依靠群众。群众冷漠，离心离德，党亡政失;群众支持，同心同德，国强民盛。在当今时代，这份党和群众的固有真情我们应该倍加珍惜、发扬光大，应该坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”，时刻把群众安危冷暖放在心上，及时准确了解群众所思、所盼、所忧、所急，以身作则带领群众把工作做实、做深、做细、做透。
影片全面呈现了我党批评与自我批评的优良传统。勇于和善于开展认真的批评和自我批评，是我们党在长期革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝。党的群众路线教育实践活动的总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，这是党的优良传统在新时代的拓展和延伸。影片《周恩来的四个昼夜》通篇体现着批评与自我批评的自省精神，观后不仅使我们更加深刻地理解了批评与自我批评的重大意义，也使我们通过回顾党克服各种困难、改正自身失误的过程，更加坚信党的伟大。周来到伯延调研的初衷就是要发现问题，找到解决问题的办法，本身就是开展批评与自我批评的实践。在具体过程中，有几点格外让人感动。一是态度的诚恳，令人感动。由于中央政策的偏差给群众带来的困难，周真诚道歉，“我是，老百姓的生活出了问题，就是我的责任啊!”二是听取群众呼声的虚怀若谷，令人感动。当张二廷等群众说出大食堂的种种弊端，说出村干部作风的各种问题时，听得何等严肃认真。就是村干部，第一反应也是羞愧和反思。三是纠正偏差的果断，令人感动。当了解真相和群众呼声后，立即与毛主席通电话，第二天就解散了大食堂。今天，当再次回顾党的这些优良传统时，我们深刻体会到，发扬光大我们党的宝贵精神财富是何等的必要，开展党的群众路线教育实践活动是何等的重要!
指出，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。电影《周恩来的四个昼夜》正是通过发挥艺术的感染力和影响力，让大家深刻地领悟到如何去“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，去解决“四风”问题，去更好地实现为民务实清廉。空谈误国、实干兴邦，面对新形势、新任务、新情况，广大党员干部只有踏着老一辈无产阶级革命家的足迹，全心全意为人民服务，才能让我们的党长盛不衰，才能让我们民族复兴的“中国梦”真正实现!
篇4：电影《周恩来的四个昼夜》观后感
《周恩来的四个昼夜》讲述了1961年新中国三年自然灾害时期，大病初愈的周总理到河北邯郸伯延公社，深入调研四个昼夜的故事。影片围绕周总理实地调研解决群众挨饿问题为主线，深入细节，在歌颂了总理与群众鱼水情深，引人落泪的同时，也反映了特定历史条件下的百态众生，发人深省。
事实与欺骗的矛盾在影片中显得尤为突出，看过影片的人大多都会觉郭凤林可恨，掩盖百姓忍饥挨饿的事实，可又可怜可爱，通过善意的谎言义正言辞的说“咱老区人民不能给国家添堵”。但粉饰太平不能带人民走出水深火热，深入调研才能了解民生疾苦。知民意方能解民忧，正如总理说的“不了解你们的真实情况，我们拿什么调整政策啊?”“没有调研就没有发言权”，可调研需要方法，谈话是一门艺术，如果群众只把周总理当成图片上的人，那么只能去敬仰，群众把周总理当成活生生的人，才会卸下心防聊生活的苦楚，人民公社的去处。因此，周总理跟连弟奶奶聊，跟张二廷聊，跟“落后分子”聊，跟那些最真实的老百姓聊，用真心，用真情，让百姓不畏强权，敢说真话，说实话。
在群众路线教育实践活动如火如荼的开展过程中，影片中的这种调研精神显得尤为重要与可贵。走群众路线就要想民之所想，解民之所忧，实地调研就成了为民办事的必要条件。可如何让调研不走过场，发现实际问题就成了难点。就像影片中，不论郭凤林是善意隐瞒还是恶意欺骗，都代表了一种强权，而我们现在生活中的强权与老虎有多少呢?百姓是否真的敢说真话与实话，是否担心群众路线教育实践活动也是一阵风吹过后遭到打击报复?因而，调研不能仅仅是调研，要注重引导，注重方法，也要有相应的保障机制。
从“为人民服务”到“走群众路线”，变的是名字，不变的是一以贯之的“民为贵”的实质。周总理正是怀着“为人民服务”的心，用四个昼夜完成了调研报告，向毛主席汇报，才解散了公社食堂。而我作为一名大学生村官，是农村的观察员，是政策的执行者，更要怀着“为人民服务”的心，联系群众，服务基层，扎根基层，急群众所急，想群众所想，才能真正做到“知民意，解民忧”。
篇5：电影《周恩来的四个昼夜》观后感
为做好党的群众路线教育实践活动“学习教育，听取意见”环节工作，根据部党组安排，在组织包括借调同志在内的全司党员干部观看完电影《周恩来的四个昼夜》之后，7月31日上午，语用司召开学习交流座谈会。会议由姚喜双司长主持。
会上，全体党员干部结合工作实际畅谈了各自的深切体会。大家无不被周总理处处想着群众，为群众打算，把群众利益放在第一位的崇高精神所感动;无不被周总理求真务实、谦虚谨慎、实事求是的工作作风所征服。大家一致表示，以周总理为代表的老一辈革命家伟大的精神品质就是我们当代党员的镜子，让我们能对照自身，整好衣冠，去掉“四风”，为实现“中国梦”而努力奋斗。
听完大家发言，姚喜双强调，这部电影对我们做好调查研究工作，扎实开展教育实践活动有深刻启示。要以周恩来等老一辈革命家为表率，一要学习他们对调查研究的高度重视，将调查研究作为做好工作的基础;二要学习他们调查研究的方法，深入群众当中，走访田间地头;三要学习他们求真务实的态度，看实情，听真话;四要学习他们注意解决问题的精神，善于从细节中发现问题，及时解决问题。我们不仅要将周总理的精神品质作为我们党性修养的镜子，更要学习他想群众所想、急群众所需，全心全意为人民服务的崇高境界，全面推进《语言文字规划纲要》贯彻落实，推动语言文字工作科学发展，切实提高为语言文字战线、行业系统和社会大众服务的能力和水平。
篇6：电影周恩来的四个昼夜观后感500字
记得影片开始的时候，周总理风尘仆仆地赶到河北省武安县伯延公社开展调研，基层干部为了迎接他，特地准备了一盘红烧肉，还有鸡蛋，然而周总理脸色却变得凝重起来，“毛主席已有好久没有吃肉了”，群众吃树叶喝菜汤，可对他的招待却如此奢侈，一只刚要迈进食堂门槛的脚收了回来，转身走向了公共大食堂。这一举动深刻反映出了周总理与人民心心相印、同甘共苦、团结一致的良好作风。
周总理到伯延后，当得知一位贫苦老农不吃大食堂时，当即赶往其家，与老农拉家常，得知了真实的情况，产生了很深的触动。可以说，正是和老百姓面对面、心贴心的沟通，才让周总理得到了第一手的资料，作出了正确的研判。
在调研的几天时间里，无论是下到田里和社员们一起插秧，坐在炕上听连弟奶奶唱戏，还是拉起郭百岁的手唤声“老哥哥”，与乡亲们一起吃粥饭和代食窝头，对伯延人民而言，周总理的真诚淳朴、善良谦和、友爱亲切，使他就像自己身边的慈父、老师、兄长、朋友，消除了大家的心理距离。这些行为举止凸显出了周总理不在人民之上、人民之外，而在人民之中的人格魅力，也体现出它是治愈一切疏远群众、漠视群众、脱离群众行为的思想良药。
影片中还有随处可见的细节，如周总理让邓大姐给孕妇送开塞露，让秘书找马车送水，俯身为汪老师浮肿的脚穿鞋，用自己身上最后的钱给孩子换上新衣等，动情地描绘出了总理与人民同甘共苦、肝胆相照的大爱。有了这些爱，就可以真正夯实党群、干群之间的情感基础，激发出亿万群众实现心中梦想的磅礴之力。
影片进入高潮阶段，连第奶奶为了给周总理亲手做一次拽面，不惜卖掉自己的寿材去换了一袋面粉。总理早已猜到这是连第奶奶卖寿材换来的拽面，当他面对基层群众的真诚邀请时，为了不抹灭他们欣喜期盼的神情，他和邓大姐心神领会，跨过了门槛，吃起了那饱含深情厚意的拽面。此时此刻，他们早已决定出钱把老人的寿材买回来，准备离开后还给和蔼的老人。这个场景充分体现出了周总理一切为人民着想的鱼水之情，无时不刻站在人民的角度想问题。
看完了影片《周恩来的四个昼夜》，我意识到了影片主要体现着批评和自我批评的自省精神，这也使我更加深刻地了解了这一优良作风的重大意义，深受教育，也使我深受感动。一是态度的诚恳，令人感动。由于中央政策的偏差给群众带来的困难，周总理真诚道歉，“我是总理，老百姓的生活出了问题，就是我的责任啊!”二是听取群众呼声的虚怀若谷，令人感动。当张二廷等群众说出大食堂的种.种弊端，说出村干部作风的各种问题时，总理听得何等严肃认真。就是村干部，第一反应也是羞愧和反思。三是纠正偏差的果断，令人感动。当总理了解真相和群众呼声后，立即与毛主席通电话，第二天就解散了大食堂。今天，当再次回顾党的这些优良传统时，我们深刻体会到，发扬光大我们党的宝贵精神财富是何等的必要，开展党的群众路线教育实践活动是何等的重要!
习近平总书记指出，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，不是用来挂在嘴上的，而是用行动、用实践干出来的。《周恩来的四个昼夜》为新形势下开展党的群众路线教育实践活动提供了榜样和标本。我们要学习周总理的工作作风，密切党群关系，坚持问心于民、听老百姓讲真心话，坚持问需于民、真正了解群众所需所思所盼，坚持问计于民、发挥群众的创造力解决发展中的问题，坚持问政于民、保障群众在决策过程中的知情权、参与权、监督权，同时要坚持还政于民、动员老百姓参与、依靠老百姓参与政府的各项工作和政策的落实。
篇7：《周恩来的四个昼夜》观后感
上周日，在学院的组织下我观看了《周恩来的四个昼夜》，透过剧情加深了我对周总理的了解，让他求真、务实、为人民服务的形象深深扎根在我心中!
故事发生在上世纪五十年代末六十年代初，当时中国遭遇了连续三年的自然灾害，庄稼几乎颗粒无收，国民经济出现了严重困难。周总理为深入实际调查研究，来到了革命老区伯延，周总理来到伯延后希望与伯延民众亲切交谈，以考察实际情况，但当时的伯延干部出于不想让周总理担心他们的生活，故意不像周总理说实情，但是这种生活困难是瞒不住的，最终被周总理发现，总理在得知伯延群众的实际生活后，留下了愧疚的眼泪，他觉得这是他们的错，他们没有领导好国民搞好建设。剧中周总理特别亲民，在得知连弟奶想见自己时，亲自到连弟家去见连弟奶;在得知张二廷自己一个人带四个孩子特别困难时，提出替他带一个孩子。可以说周总理来到伯延后完全像平民一样融入在伯延人民群众中。处处为伯延群众着想。同伯延群众一起吃大锅饭，下地干活，研究问题。
剧中的周总理深深感动、触发了我。作为一个国家领导人能够如此的求真、亲民、务实。这些品质是值得我去学习的，作为一个新时代青年，我们肩负着国家复兴，民族振兴的重担。这任务任重道远，需要我们不断负重前行。因此我们要更加完善自己所俱有的品质，提升自己的能力，这样才能肩负起国家的重担。作为新时代青年，我们要向老一代革命人学习，学习他们具有的优秀品质，转换为自身优点，在不断学习中让自己成长，成长为优秀的青年!
篇8：《周恩来的四个昼夜》观后感
该影片以二十世纪六十年代，我国遭遇严重自然灾害，与此同时面临苏联催债，人民生活困苦为背景，主要讲述了周总理在革命老区——河北省伯延公社四个昼夜，深入调研的故事。观看影片之后，影片中的一些情节引发了我的思考。
回顾影片，四天时间里，周总理与伯延公社的人民一起食用树叶制成的糊糊，与村民一起到田地里种地瓜苗，并深入走访当地各户人家，切身体会当地生活的困难，详细了解他们的生产生活状况，并在人民意愿的前提之下与公社人民一同解决难题。这一桩桩一件件，激起了我内心对周总理的敬佩之情，也让我体会到了周总理为人民服务的信念和实事求是的工作作风。事实上，面对学习或工作中的难题，我们所缺少的往往不是对于问题解决的思考，而是对于问题根源的探究。不知其源，如何能解决问题呢?
在伯延的每个夜晚，即使夜深露重，周总理桌前的灯依旧照亮着他和他手中的笔记本，就如邓大姐所说，“他永远不会把今天的事留到明天。”是啊，“今日事，今日毕”，无论是学习还是工作我们都应及时巩固反思，这样才能让我们在“吾日三省吾身”中不断地进步，不断地向优秀共产党员靠近。
观至片尾，让我记忆犹新的是汪老师的那一句:“你放心，我永远都不离开这里，我会在这，教这里的孩子读书写字。”这不禁让我想起了每时每刻在一个个工作岗位上为国家事业奋斗着的工作者们，正是他们的努力工作和无私奉献才有了我们今日的幸福生活。幸福来之不易，我们更应且行且珍惜。今日，作为二十一世纪莘莘学子的我，理应尽己之能，为国家发展不懈奋斗。
篇9：《周恩来的四个昼夜》观后感
在4月14日晚，党支部组织我们观看了《周恩来的四个昼夜》，该电影主要描述的是20世纪50年代末60年代初，中国经受连续三年的自然灾害，大跃进的失误，苏联的连续逼债，国民经济出现严重困难，中央领导几乎都深入到一线开展调查研究，当时周恩来总理从贵阳的花溪到河北武安革命老区——伯延，并在此处开展了四天四夜不眠不休的调查研究，与村民朝夕相处发生了一系列感人至深的故事。从第一个晚上，百姓们抱着“不给国家添麻烦”的想法，没有向总理讲述实情;到第三个晚上，张二廷第一个向总理表达心中的想法后，大家也把问题都提了出来。
这部电影中，有一幕让我深有感触。在第三个晚上，大家都向总理提出问题之后，周总理在凌晨三点与毛主席通话，且通话时间极长。凌晨三点，本应该是深入睡眠的时候，而主席和总理还在讨论民生问题，从这小细节，就可以看出和想到，在那个时代，总理和主席以及其他国家领导人，坚持走群众路线，设身处地去感受群众生活，为了我们国家，为了我们人民，是付出了许多。
这部电影中还有许多人也让我颇有感触，伯延公社主任郭凤林、郭凤林的父亲郭百岁等等，这些都让我认识到了老党员的样子，学习到若身为党员该如何去做事。
总之，对我来说，观看《周恩来的四个昼夜》，感触颇多，收获不少。
篇10：《周恩来的四个昼夜》观后感
几十年来，人民的好总理周恩来一直活在人们的心中，他是中国的骄傲，更是我们学习的楷模。《周恩来的四个昼夜》这部影片讲述的是，我国遭遇严重困难时期时，周总理来到河北伯延公社，在短短的四个昼夜里，不眠不休地进行调查研究，与村民朝夕相处的感人故事。
该影片让我真切地感受到了党与人民群众之间的感情是多么真挚，诠释了党与人民的血肉联系，体现了我党“全心全意为人民服务”的宗旨，展现了老一辈无产阶级革命家求真务实，关心群众，密切联系群众的优良作风。
该影片呈现了党批评与自我批评的优良传统，善于开展批评与自我批评是党在长期革命和建设实践中构成的优良作风，而这也是我们个人在生活与学习中必备的品质。
观完影片，我不禁反思，作为一名大学生的我，有没有时时刻刻严格要求自己，好好反思自己，并能做到自我批评，全心全意为人民服务。我们不仅应该将周总理作为我们的模范，更应该学习周总理身上的闪光点，作为不断激励我们前进的精神支柱。
《周恩来的四个昼夜》观后感范文
篇11：《周恩来的四个昼夜》观后感
近日，观看了电影故事片《周恩来的四个昼夜》，内心被强烈的震撼了。
影片以纪实的手法真实再现了周恩来同志深入最基层调查研究，为民务实清廉的感人故事。周恩来同志心系群众、忧国忧民，为人民利益鞠躬尽瘁的无私奉献精神感人肺腑，是开展党的群众路线教育实践活动的鲜活教材。观影过程中，我周围不时有人拿出纸巾擦拭着自己感动的泪花，我也是自始至终满含着热泪，心情久久难以平复。
周恩来同志的崇高风范、高尚品德和伟大精神，是共产党员特别是党员领导干部学习的楷模。1961年是新中国三年自然灾害时期，大病初愈的周恩来总理来到河北邯郸伯延公社，在不到100个小时的时间里，夜以继日地走村入户，深入进行调研。尤其是在大雨之夜，周总理不顾自己疲惫虚弱的身体，带着工作人员与群众抢救地瓜苗，这些地瓜苗是周恩来与当地群众一同栽下的，他生怕飘泊大雨将地瓜苗冲走，这是老百姓生活的希望。到了夜间，本就身体虚弱又劳累了一天的他还伏案总结梳理调研中发现的问题，在向毛主席通话汇报情况时，打电话一直到天亮……这一个个感人的镜头，让我们真切地感受到“全心全意为人民服务”的深刻内涵。总理与普通百姓间零距离的接触和坦诚的交流对话，生动诠释了“老百姓的事，再小也是大事”的道理。
影片还生动刻画了总理对人民的似水柔情。当总理看到群众为他准备的红烧肉时，已经迈进屋子里的一条腿又迈了出来，他与邓大姐和其他工作人员在公共大食堂与群众一起喝着榆树叶子熬的粥。但是在吃连弟奶做的拽面时，他的脚却毫不犹豫的踏进屋内，因为他知道如果不吃这碗面，老人今后的生活是不会愉快的，这是老人的心，是老百姓对自己一片深情厚意。他甚至没有询问就知道做拽面的面粉是老人用寿材换来的，他还嘱咐工作人员要将老人的寿材赶紧买回来，等走后再送回老人家里。这就是一枝一叶总关情。周总理到老百姓家走访调研，将百姓家的情况一一掌握在心，所以在吃拽面时，才会毫不犹豫地说出了拽面的出处。总理对人民无私的奉献，人民对总理的爱戴和景仰在这一细节中得到生动刻画。当总理得知张二廷独自抚养四个孩子时，便和邓大姐商量帮忙抚养一个孩子……点点滴滴，都彰显着总理对百姓的关心。
影片还充分展现了我党求真务实的优良作风。在总理刚到伯延寨前两日，公社主任郭凤林等同志因为怕给中央添“麻烦”而刻意隐瞒真相。但周总理却明察秋毫，不被假象所蒙蔽，访贫问苦，一步步揭开了公社干部“善意”的隐瞒，最终了解到当地群众生活的真实情况。周总理实事求是、一丝不苟的精神和作风不仅是该片的主基调，而且对今天的我们，尤其是对我们的领导干部更具有深刻的启迪。当郭凤林试图催促周总理尽快回去的时候，周总理坚定地表示，他这次来，不了解到真实情况是绝不离开的。周总理一进村就看到榆树上的叶子都光了，村里的大人说是被羊吃了，而小女孩连弟说出了实话：“羊怎么能吃到那么高的叶子呢?”他已经意识到问题的严重性，当他看到村食堂有红烧肉时，更让他察觉到情况的异常。因为心里始终装着对百姓的真情，所以观察才会异常敏锐。当他发现村干部和部分村民隐瞒真相时，并没有进行高压批评，而是真诚与群众交心，细致地做思想工作。正是周总理的肺腑之言打开了伯延群众心底的闸门，纷纷吐出了自己的心声。
影片《周恩来的四个昼夜》让我真切地感受到，在那个特殊的年代，我们的党和人民群众的鱼水之情是多么的淳朴和真挚。周总理走街串巷，深入田间地头，了解村民生活的事实真相，真正做到了和人民同呼吸、共命运、心连心。观看电影，我听到一名观众小声嘀咕：这部影片应该让更多的党员领导干部来观看，党员领导干部应该认真去思考“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的内涵。是啊!今天，我们的党员干部更应当懂得：我是谁?为了谁?依靠谁?群众冷漠，离心离德，党亡政失;群众支持，同心同德，国强民盛。
影片还向我们呈现了我党批评与自我批评的优良传统，让人深受教育，也深受感动。由于中央政策的偏差给群众带来的各种困难，周总理真诚道歉，“我是总理，老百姓的生活出了问题，就是我的责任啊!”当张二廷等群众说出大食堂的种种弊端，说出村干部作风的各种问题时，总理听得是何等严肃认真。就是村干部，也是羞愧和反思，主动站出来承认自己的错误。当总理将4天来了解和调查到有真相立即与毛主席通电话汇报时，第二天就解散了大食堂。这种实事求是、敢于并勇于批评与自我批评、虚怀若谷听真话和及时纠正偏差的精神和作风，尤其值得我们今天的党员领导干部学习。
电影《周恩来的四个昼夜》宛如一面镜子，照明亮了我们的眼镜，净化了我们的心灵。广大党员干部应当通过观看此片，深刻领悟如何去“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，解决“四风”问题，更好地实现为民务实清廉，让我们的党长盛不衰，让我们民族复兴的伟大中国梦真正实现。
篇12：《周恩来的四个昼夜》观后感
《周恩来的四个昼夜》观后感
电影《周恩来的四个昼夜》以上世纪中期我国遭遇三年困难时期为背景，讲述1961年大病初愈的周恩来总理到河北邯郸市武安革命老区伯延公社考察调研，在不到100个小时的时间里，夜以继日走村入户、进行深入调研的感人故事。在党的群众路线教育实践活动学习教育阶段，与全局同志一起观看这部影片，品味53年前的那四个昼夜，我的内心受到了强烈震撼。
我们要学习周总理密切联系群众的精神，认真听取群众的心声。从《周恩来的四个昼夜》中我们了解到，周总理在伯延考察期间，不走过场，深入群众中间，与乡亲们一起喝稀粥吃代食窝窝头，亲自到田间与群众一起插秧，为夜间上课的乡村教师穿鞋，这一系列行为无不体现出周总理的亲切谦和，体现出周总理全心全意为群众着想的拳拳心意。同时也告诉我们只有深入到群众中去，密切联系群众，与百姓面对面接触，心贴心的沟通，才能真正的体察到民意，得到第一手资料，从而做出正确的判断和决策。
我们要学习周总理清廉自律的作风，保持一颗公仆心。三年自然灾害时期，伯延受灾严重，周总理在考察期间，拒绝吃公社准备的红烧肉和炒鸡蛋，而是选择与乡亲们一起吃稀粥，吃了连弟奶奶的拽面，叮嘱秘书将连弟奶奶的棺材钱送回去，周总理用自己的言行向我们阐释了一个共产党员的廉洁自律。周总理为我们树立了廉洁自律的好榜样，我们要学习周总理务实清廉的工作作风和勤俭节约的生活作风，坚定不移地践行党的优良传统，以实际行动弘扬党的优良传统和作风。
我们要学习周总理批评与自我批评的自省精神。通过调查了解到群众的真实情况和真实心意后，周总理彻夜工作，总结梳理发现的问题，在与毛主席通过电话后，向大家宣布解散大食堂，这充分展现了我们党勇于批评和自我批评的优良传统和发现问题勇于改正的优良作风。
影片《周恩来的四个昼夜》通过艺术的感染力和影响力，让我们深刻地领悟到开展党的群众路线教育活动的重要性。只有坚定不移地贯彻和实践群众路线，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，才能更好的'实现为民务实清廉。每一个党员干部都要认真学习周总理坚持走群众路线、密切联系群众、求真务实的优良作风，加强与群众的血肉联系，只有这样，我们的党才会长盛不衰，我们的祖国才能更加昌盛。我们作为一名XX工作者、一名党员，也是大家庭中的一员，要深入一线，勇于作为，敢于担当，深刻剖析我们目前存在的不足和问题，开诚布公的开展自我批评，自我革新，自我完善。通过实践活动让我们每个党员干部自我警醒，自觉来规范我们的言行，在大是大非面前每个人要真诚、正直，要有正义感，不带有个人感情。要敢于给领导献言纳策，让我们每个家庭成员都有主人翁思想，都有集体荣誉感，都有大局观念，都能快乐的工作和生活，更能在为单位的发展前进的道路上实现自己的人生价值，贡献自己的微薄力量。
