家长工作心得体会 家园共育是幼儿园工作的重要环节。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合，因此，家长工作是幼儿园工作的重要内容。怎样作好家长工作？我认为：
首先，教师要尊重家长、信任家长 教师不要以为自己是教师就高高在上，而要以平等、尊重、虚心的态度对待家长，这样才能取得家长的信任、理解和支持，共同教育好幼儿。遇事多从家长的角度去分析，理解每个家长，做他们的知心朋友，主动与他们沟通，在与家长交谈等过程中，要充分考虑家长的心理状态，注意说话的态度、语言的技巧和分寸。用自己的坦诚换取他们的信任，消除他们队幼儿园工作的顾虑。
其次，经常与家长联系、相互沟通，实现同步教育 教师在家长面前要肯定孩子的优点，赏识每一个孩子。
每一位家长，都期望自己的孩子是优秀的，希望得到别人的肯定与赞美，并从中获得愉快的心理体验。哪怕老师一句轻轻的赞美，家长都会感到无比的高兴，比自己得了大奖还要兴奋，而这种兴奋的心情会转移到对待孩子身上，妈妈或爸爸亲亲孩子的小脸，把孩子抱起来，高高地举到头顶上，嘴里说着“好儿子，你真能干！”这种奖励性的行为和语言，在一定程度上又促进了孩子继续努力。同时由于这种肯定优点的交流能够使家长保持一种轻松、自信、愉快的心情去面对，并且会主动向老师说孩子在家的表现，其中有一些不足的地方，期望得到老师的指导与帮助。这样的交流，回促进老师与家长之间的感情，家长
会喜欢主动与老师交流，这样的效果会更好。对于老师而言，无论面对什么样的家长，老师都要对待家长一视同仁。自从孩子交到我们的手中家长与老师就开始了共同教育好孩子的历程，并且有着相同的心愿——将孩子教育好。因为，孩子是有差别的，所以，家长同样也是有差别的，而家长之间的差异相对比孩子之间的差异而言则更为明显，如在学历上，有的家长是大学生，有的是高中生，有的是小学生。在性格上有的大方善言谈，有的内向少言语，等等。因此，老师要与每一位家长交朋友。让每位家长都能感受到老师对自己的孩子是重视的，老师的态度是真诚的，他们深知自己受到了注意或重视，说明孩子就不会受到冷落。
最后，吸引家长参与，配合幼儿园工作 定期邀请家长参与幼儿园的活动并且辅助教学，可以根据家长的特长组织活动，如讲故事、做游戏、变魔术、表演节目等。教师要根据家长的情况安排教学辅助工作，事先要对他们进行培训，向他们讲清楚教育目标、组织教学的方法。家长通过亲身体验，家长对幼儿园工作有了深刻了解，体会到教师工作的不容易，更加理解、支持教师的工作。
在实际工作中，我深深地体会到：教师要理解家长，站在家长的角度看问题、想问题，这样才能够取得家长的信任、配合，才能充分发挥家长在家园合作中主动性，更好的开展工作。
宽容、理解、重情、沟通是处理家长工作最基本的方针。家长和幼儿园有一个共同的纽带--孩子，家长们在望子成龙，幼儿园在培养孩子茁壮成长。有了这种共识，家园合作就应该是一件轻松而愉快的事情。
