第1篇：妙用标点符号的故事
妙用“标点符号”的故事
——标点显情的神奇力量
标点符号是由西方传入中国的。标点可以产生一种神奇的力量。
1、标点符号它还能够表示语气和声调。同样一句话，由于标点符号不同，语气和声调是不一样的。如果加上不同的标点符号，就被赋予不同的意味。请看：“我——要……跟——你去。”“我要跟你去。”“我，要跟你去!”“我要跟你去?”这几句字眼相同而标点不同的话，朗读的时候，语气、声调是不一样的。第一句有“口欲言而嗫嚅”的恳求的意味；第二句是一般的表述句；第三句有一种斩钉截铁，下了决心的意味；第四句是反问句，表示讲话的人并不想跟着走，或者对于跟着走感到怀疑。
2、传说清朝末年，慈禧太后让一位书法家题扇，书法家写了唐朝诗人王之涣的《凉州词》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳？春风不度玉门关。”但由于书法家的一时疏忽，题诗时漏掉一个“间”字。慈禧看后大怒，认为书法家故意欺她没有学识，一气之下要治他的死罪。书法家急中生智，赶忙解释道：“老佛爷息怒，这是用王之涣的诗意填的词。”他当场断句吟道：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。”慈禧听后，转怒为喜，赐给他银子压惊。后人议论此事说，书法家将诗改词，妙用标点，改变体裁转祸为福，全靠断句和标点的巧妙运用。“红豆生！南国春来，发！几枝？愿君……多采撷此物——最相思！”“空山新，雨后天气晚来。秋明月，松间照，清泉石上，流……”
3、民间还流传着一个与书法家题扇异曲同工的故事。晚唐诗人杜牧有一首题为《清明》的绝句，原文是：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”有人只是改动了几处标点，就把它变成了一首绝妙的词：“清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家何处？有牧童遥指——杏花村。”
4、“子曰民可使由之不可使知之”这样的句子，该怎样来点断呢?一般是“点”成这个样子的：“子曰：„民可使由之，不可使知之。‟”它的意思就是：“孔子说，对于老百姓，可以任由他们处于自在状态，不可让他们知道国家的重要事情。”这样的话，就是十足在推行愚民政策了。但是，也有人主张用另一种方式来点断，这就是：“民可，使由之；不可，使知之。”这一来，意思就变成：“老百姓表现不错的话，就放手让他们照样做；如果他们表现得不好的时候，那就应该教育他们使他们明白道理。”这样一来，意思完全相反，孔子又不失其作为教育家的本色了。请看，标点不同，字句的解释竟可以在意义上截然相反!
5、民间故事中也不乏这种说明断句不同，可以改变词语意义的故事。据说旧时代有一个老头儿，有一女一婿。结发妻子死后，他又续弦，后妻生了一个幼子。老头儿预立下遗嘱，说明遗产的分配办法。那几句话是没有点断的。到他死后，大家把遗嘱启封，女婿看了，就想把遗产全部取去。因为照他的点读法，那遗嘱是这样的：“七十老翁产一子，人曰非是也。家业尽付与女婿，外人不得干预。”但是老头儿的后妻不服，认为遗嘱写的应该是把产业交给她的儿子，就告到官府去。果然，县官判决遗产应该交给老头的幼子。原来照老头的后妻和县官的读法，那个遗嘱却是这样分句的：“七十老翁产一子，人曰„非‟，是也，家业尽付与，女婿外人，不得干预。”请看，遗嘱的断句不同，意义竟是这样的天差地别!
6、又有一个故事，讲了同样的道理，还扯到明末著名画家徐渭(文长)身上去。据说徐渭因家穷，没米下锅的时候，就跑到亲戚朋友家里去，赖着不走，依人生活。有一次，适逢春雨绵绵，他所寄食的那户人家十分厌烦。有一天，主人看到徐渭上厕所去了，就在壁上题上一行字，委婉地下了逐客令。那行字是这样的：“下雨天留客天留人不留”徐渭回来，看到那行字，自然心头明白，但是他不只不走，还笑嘻嘻道：“既然你这样盛情留我，我就再住下去吧!”说着，提起笔来，给这行字作了圈点：“下雨天，留客天。留人不?留。”这一来，意义完全不同了。从这些事例看来，标点符号的作用该有多大啊!
7、从前，有一位很吝啬的财主，他请了一位先生来教儿子读书。财主想在吃饭上多刮点油水，就对教书先生说：“我家里尚不宽裕，咱们伙食要从简行事。”教书先生说：“好吧，但简单也得有个标准，咱们写个合约，免得费口舌。”财主同意了。教书先生拿来一张，写下十六个字：“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。”财主一看，心想：“无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。好，好！”于是满口答应。谁知，第一天中午开饭，教书先生就大喊起来：“怎么只一碟青菜？一点腥荤也没有？”财主说：“我是按合约做的呀！”教书先生拿出合约，随口念道：“无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣。”原来教书先生加上六个标点，每顿饭必须有一荤一素才符合合约规定。财主虽不愿意，又怕声张出去被人耻笑，只好每餐一荤一素。
8、有个理发师为了招揽生意，在他的小店门口贴了张布告，可是布告上没有任何标点符号：“What do you think I shave you for nothing and give you a drink。”布告一贴出，马上涌来了一群顾客，挤满了理发师的店堂，都想免费刮脸，还要白喝一杯啤酒，因为布告上的意思是：你所想的是我给你免费刮脸，外加奉送一杯饮料。但是理发师说不是这个意思。他加了三个标点符号，把这个句子变成了两个句子，意思和上面那句就截然不同了。“What!Do you think I shave you for nothing, and give you a drink? ”意思是：怎么！你以为我会免费刮脸，还要给你白喝一杯饮料吗？
9、标点符号能表情达意，使用恰当，胜过语言文字；忽视了，可笑话百出，甚至酿成大祸。请再看下边几个故事。传说，一个媒人给一个小伙子介绍对象，目的是骗点钱花。他所介绍的姑娘是附近的小伙子们都嫌弃的。于是经过一番苦思，酿就了给这个小伙子的信。写道：“乌黑的头发无有斑白色浓眉下落传神的眼睛镶着红边裤腿赛如健美圈。”小伙子以为，老学究写文章不点标点。自己读道：“乌黑的头发，无有斑白色，浓眉下落传神的眼睛，镶着红边的裤腿，赛如健美圈。”认为：“头发好，没有少白头；浓黑的眉毛下方有对传神的眼睛，穿的裤子时髦。”于是一信钟情，重金酬谢了“月下老人”。其实，这个姑娘是：“乌黑的头发无，有斑——白色；浓眉下落，传神的眼睛镶着红边，裤腿赛如健美圈。”“没头发，有白斑（豹花先）；浓黑眉毛已经掉下去了（先眼眉），眼边烂得通红（烂眼圈），再加上罗圈腿。”这个姑娘能不惹人嫌弃吗！
10、目睹一家晚报上登了似乎这样的一个小品：爸爸要求读小学三年级的儿子写日记，每l天早晨饭桌上检查。一日当妻子将美味端到餐桌上，此刻，丈夫竟勃然大怒，一手捧着儿子的日记本，一手揪住妻子的衣领，来到了法官面前。说：“她水性杨花，与我同床异梦，另有新欢。是可忍，孰不可忍？离婚！”说罢，把儿子的日记本往法官桌上一拍：“有据可查！”法官依此据断了离婚案。儿子的日记上写着：“今晚我做作业的时候，隔壁王叔叔来到我家，看了我写的作业后，夸奖我是个乖孩子。然后，叔叔亲吻了我妈妈，也亲吻了我。”青梅竹马的夫妻离开了法庭，妻子迎着“五月飞霜”，即使有百口，口有百舌，也难辩不白之冤。走投无路，竟寻了短见。当儿子明白妈妈因何而死时，说清了原委：“叔叔亲吻了我，妈妈也亲吻了我。”丈夫如梦初醒，但悔之晚矣。
11、明代江南四大才子之一的祝枝山，曾为一个财主写了一副对联：“明日逢春好不晦气，终年倒运少有余财。”财主见后气急败坏，便到县衙告状，说祝枝山用对联辱骂他：“明日逢春好，不晦气！终年倒运少，有余财！”县令和财主听后，都目瞪口呆，无言答对。
12、有个欺善怕恶的财主，一天让一位刚中秀才的青年写副对联，秀才提笔写到：“余金银财宝，少灾祸晦事，多欢天喜地。”财主高兴的将它挂在门外，第二天早晨，财主打开门，看着贺联，勃然大怒，原来有人把其中的两个标点改了：“余金银财宝少，灾祸晦事多，欢天喜地。”
13、从前有个吝啬的大财主招了一些佣人，为了节约自己的粮食，便在契约中写道：“吃饭只吃一碗不许多吃一点。”但他发现有一佣人吃得特多，就对他说：“谁让你吃这么多的？”那佣人拿出契约说：“这白纸黑字不是写得清清楚楚吗？„吃饭只吃一碗，不许！多吃一点。”
14、某地当年遇灾害外加皇上强征粮税，当地官员进谏但不敢直言，上书道：“今年丰收全无灾祸时有百姓进贡难得让皇上高兴乃万民之福不愿皇上减粮税。”皇上看了读成“今年丰收，全无灾祸，时有百姓进贡，难得让皇上高兴，乃万民之福，不愿皇上减粮税。”于是准奏。地方官谢过后，添了几起：“今年丰收全无，灾祸时有，百姓进贡难，得让皇上高兴，乃万民之福不？愿皇上减粮税。”于是该地百姓度过了灾祸。下列的句子，也请你试试标点符号的魔力，使句子的意思作一百八十度的改变：（1）行人等不得在此小便
（2）赦罪不准处死刑
（3）我敢保证黑头发没有麻子脚不大周正（4）新岁逢春好不倒霉（5）终年倒运少有余财
（6）无仆婢也可无酒饭也可无金银也可（7）立志做大事不立志做大官
（8）今年好霉气全无财帛进门养猪个个大老鼠个个瘟做酒缸缸好做醋滴滴酸
15、有这么一篇精巧的小说《初恋》：我与她曾八年同窗，此期间接触很少，相遇时也只打个招呼，点点头。我们都很年轻，踌躇满志而又矜持骄傲。后来，我们都踏上了工作岗位。时光悠悠逝去，我成了大小伙子。偶然的机会我得知她仍然是个老姑娘。于是我冒昧给她去一封信：“小莉：你好！听说……对吗？若真的话，我想……你的同志萌稚。”过了十五天，我终于收到她的信：“萌哥：您好！也听说……对吗，若真的话，我也想……你的小妹莉”这就是我的初恋。这两封初恋的信，信上没有一个与主题“恋爱”相关的词语，双方心里的那种纯真的爱慕之情和复杂的思绪都溶化在那省略号之中了，不仅简洁，而且十分含蓄。
16、鲁迅在《立论》中写道：我梦见自己正存小学校的讲堂上预备作文，向老师请教立论的方法。“难”！老师从眼镜圈外针射出眼光来，看着我，说。“我告诉你一件事：“一家人家生了一个男孩，合家高兴透项了。满月的时候抱出来给人家看，大概自然是想得到一点好兆头。”“一个说：„这孩子将来要发财的。‟他于是得到一番感谢。”“一个说：„这孩子将来要做官的。‟他于是收回几句恭维。”“一个说：„这孩子将来是要死的。‟他于是得到一顿大家合力的痛打。”“说要死的必然，说富贵的许谎。但说谎的得好报，说必然的遭打。你……”“我愿意既不谎人，也不遭打。那么，老师，我得怎么说呢？”“那么，你得说：„啊呀！这孩子啊！你瞧！多么……啊唷！哈哈！Hehe!he，hehe － hehe!”。文章末尾一段，用了七个叹号和一个省略号，摹拟多种特殊语气和感情，代替了没有直说出来的动词或形容词。它讳饰、含蓄、新奇，引人入胜。对当时社会的人生哲学极尽讽刺挖苦之能事，给人以幽默感，真是妙到绝顶了！综上所述：标点符号，它是无声胜有声的语言。从上述的趣例中，可看到它能济人之困，成人之美；它能使人有口难言，哭笑不得；它能使人琢磨无穷，引人入胜……小小标点妙处大！
17、标点符号虽不是文字，但依靠特定的语言环境，巧妙地运用标点符号，能充分的发挥其表情达意独特的艺术效果。《红楼梦》中，贾宝玉薛宝钗怡红院中成大礼，林黛玉潇湘馆内焚稿断痴情，临死前说了一句：“宝玉，宝玉，你好……”一个该死的删节号，所表达的含蓄蕴藉，决不是刚见面相互问候，究竟“好什么”，里面所包含的内容和意义太复杂了：是对生死眷恋的难以割舍？对爱情理想的幻灭绝望？对背信弃义的愤怒谴责？对同怀知己的铭心刻骨？对世态炎凉的透彻领悟？对不幸身世的哀怜自叹？还是对凄惨命运、残酷现实的叛逆、抗争与无奈？……也许什么都是，又也许什么都不是，这种深沉婉转、蕴藉含蓄、错综复杂、绵长无尽的含义，曹雪芹除了使用……之外，很难用其它词语概念表述清楚的。
所以，小小的标点符号，不仅要会用，善用，而且能巧用，妙用。这是有文化教养的人必备的素养之一。1.下雨天留客,天留我不留 下雨天,留客天,留我不留? 2.下雨天留客天,留客?不留!下雨天,留客天。留客不?留!3.无鱼肉也可,无鸡鸭也可,青菜萝卜万不可少,不得工钱 无鱼,肉也可;无鸡,鸭也可;青菜萝卜万不可,少不得工钱 4.过路人等,不得在此小便 过路人,等不得,在此小便 5.路不通行,不得在此小便 路不通,行不得,在此小便 6.三年不死老婆,大晦气矣 三年不死,老婆大晦气矣
7.某家有黄花少女,人材十分,丑陋全无,一双好脚 某家有黄花少女,人材十分丑陋,全无一双好脚 8.酿酒缸缸好,做醋坛坛酸;养猪大如山,老鼠头头死 酿酒缸缸好做醋,坛坛酸;养猪大如山老鼠,头头死。9．人多、病少、财富 人多病,少财富
10.明年逢春好不晦气;终年倒运少有余财 明年逢春好,不晦气;终年倒运少,有余财 11.今年好,倒霉少,不得打官司 今年好倒霉,少不得打官司
第2篇：因缘妙美人读后感
《因缘妙美人》内容概要：为救所爱的人，她把躯壳卖给了妖王，因缘妙美人读后感。而后，又被天狩门的卜者告知，要想扭转生命终结的命运，必须辅助帝星统一四国；要想有生育能力，必须为帝星诞下后嗣。如何选择，花弄影陷入了深深的矛盾中……
《因缘妙美人》读后感，：这文很好看，我一直在追的文，艰辛的历程啊，追这文有一年了，现在终于看到完结了，真是幸福，每个南竹都是极品，天音，活了三千年的纯洁兰花妖，有洁癖，对每人都是冷漠，而且就算有血缘的亲人，在他的认知里面只要是不认同的，照样毫不在乎，唯独对小影是情有独钟，蓝田玉，温文如玉，平易近人，而且多才多艺，最喜欢的南竹，秋水，我最心疼的南竹了，五岁的时候差点给天音（父亲）杀了，是女主小影儿的青梅竹马，对小影儿一心一意，誓死追随，苏师兄（宇元），白衣飘飘一代大侠，为了小影背上了弑师的心里压力，不过也是他师傅该死，希望对师兄好点吧，妖王，妖力强大，为了女主也不惜陷入沉睡，真的，我说的这几个南竹都希望他们有一个好的结局，很想看后面，大大，文笔之优美，功力之深厚，不是我这几句话能说的清楚的，文章条理清楚，内容连贯，字字精髓，看过这样多的文章，这本文真是精品中的精品，逻辑性非常强，没有那种上下文连不起来的感觉，经常看到一些小说连不起来了，就用倒叙的手法，本来是直接对白的地方，只能用回忆的方式来写，读后感《因缘妙美人读后感》。而且章章都有悬念，绝对不是一篇小白文，一目十行，是读不懂的，文章中很多优美的描写，不管是人物的性格，对白，旁白，还是风景的描写，都是无可挑剔，这是大大的笔法深厚啊，还记得我去年时刻守在电脑前面，一个劲的哀叹怎么还不更新啊，现在能一口气看完，真是太幸福了，这绝对是一本值得买回来收藏的好书，不看这本书后悔……
因缘妙美人的读后感，来自京东网的网友：说实在的，此文我看了不是很喜欢。不喜欢的理由，笼统说有三个（其实不止）其一：现实与理想都知道穿越小说有时也是疯狂的，可它毕竟还有个度。而文中的女主角花弄影仅凭借着21世纪的知识，竟可以用些木材之类的造出自行车，甚至是手枪（好歹没把坦克飞机造出来）。三十六计，孙子兵法之类的战策运用得简直是得心应手；养老院，私塾之类的慈善事业做得顶呱呱，到后来那什么世外桃源也搞出来了。我无语。还有更多更多与现实大相径庭的，远远超出了所谓的“度”砸舌的是，女主自认为自己在二十世纪是个平凡人，只不过是一个家庭有着变故的早熟女子。如此之“平凡”，实属不平凡：倾国倾城之美貌，上知天文下知地理之头脑，美男金钱俯首拾之。怪哉！与现实相差甚远的理想，准确应该说是妄想。在网络上游荡骗骗小女生，搬到纸书上，搬给我们这些真正平凡的人面前，果真不合适。其二：美男个个为爱莫名其妙对于文中的美男，我只能感叹一句，女种马也是可怕的。先不说那些因美貌贪恋女主的猥琐男，真心对女主的美男也不下10个。如此之艳福。真可怕男主男配们爱得也是各有各的莫名其妙：有因好奇逐渐爱上的，有因关心逐渐爱上的，有因兴趣爱上的，有因依赖爱上的。甚至有从一开始的因貌取人到后来的疯狂爱上。还真有点想黑GIRL唱的那般——“我只知道爱上了，那就是爱上了，没有疑问”。哪怕是暗恋，单恋，一个个只是在这场明显趋于弱势的爱情追逐战里迷失，堕落，泯灭，牺牲。原来属于男主男配们的个性越找不到。这部书的男人，让我头一次为小说虚构的人物感到悲哀，同情，甚至是不解。怀疑剧情的发展就是让读者看这些所谓的阳性男子一个个心系女主，为她痴为她迷为她喜为她忧的铺垫。看得我——莫名其妙。。其三：结局的仓促与跳跃性（包括女主的任性）你能允许原本还在为多情而恼的女主，下一秒突然看见自己在这其中最爱的男人忧伤的表情。就什么都不顾了。管他已经为另一个生了个女儿，管他昏迷的一个，死了的……
第3篇：读后感的妙用
很多人不知道读后感的作用，其实他有一个很鲜为人知的作用，那就是提高你的写作与逻辑思辨的能力。
众所周知，写一篇读后感一势必要通读全文，那么你在阅读文章的过程中，你也相当于是在思考作者的所思所想，与作者感同身受，然后通过作者的笔触来融合自己的想法，按照自己的逻辑来重新组织这篇文章，并巧妙的穿插自己的所思所想，那么，这个过程就可以看作是我们在培养自己的逻辑思辨能力，既要辨别文章所传达的意思，也要有自己的思考，在思考中融会贯通。
第二点就是读后感培养了写作的能力。因为读后感拥有一定的格式，我们按照这个格式写就相当于是在遵循写作的规律，通过遵循写作的规律能够帮助我们更好地理解文体结构，解决段落之间的意思，明白句子与句子之间的相互关联，并且写一篇文章大体上都需要一千字以上，如果你不好好构思你就无法写出一篇好的文章，这就培养了写作的能力。
因此我们说，读后文章具有这两个鲜为人知的妙用，如果你经常写读后文章，你的写作能力就能够得到很大程度上的提高，并且你也会发现，你的逻辑思辨能力也在提高，这种能力的提高是潜移默化的，是在你不知不觉中慢慢渗透到你的思维中去的。
第4篇：忙到点子上读后感
读后感，希望对您有帮助！
忙到点子上读后感
本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
忙到点子上读后感
《忙要忙到点子上》这本书旨在告诉我们应该如何科学的忙，如何忙出成效，如何忙的舒心。只有忙到点子上，才能把握先机，才能创造高效能。否则，我们只能是盲目的忙，一通瞎忙之后，忙中出乱，忙中出错，忙而无果。
首先，我认为忙必须有目标，确立好方向性。书里有一句话是这样说的：造成人与人之间命运悬殊的，往往不只是谁比谁更卖命或谁比谁聪明，重要的是因为谁有目标及谁的目标更清晰。自己为自己定一个切实可行的目标，可以是阶段性的，也可以是长期的。这样做的好处是，我们做事有了方向性，可以避免盲目的瞎忙。毕竟一个人的精力是有限的，如果缺乏目标，精力被分散的太多，将会导致什么也没有办法做到最好。当我们定了一个目标以后，将会把主要的精力和时间投入到这个目标上，那成功的概率一定会大大提高。不仅如此，有了目标之后，还能帮助我们克服惰性，积极的向目标努力，能让我们的生活更充实、更有激-情。
忙，我们必须要忙到关键出、忙出成效。我们都知道，三心二意是很难把事情做好的。当同时面对许多要做的事的时候，往往是越着急越乱，东忙一下西忙一下，反而所有的事都没处理到位。在这种情况下，我们应该首先考虑哪一件事实最紧要的，把这些事情按照重要
读后感，希望对您有帮助！
程度排一个序，然后一次只做一件事，一心一意的，一件一件去做，这才是高效率的忙。那些忙的焦头烂额团团转的人，通常是没有那些有条不紊的人做的好。除此之外，如果实在忙不过来，我们也可以寻求同事和朋友的帮助。合作更能见成效。一个人的力量是有限的，团队的力量才是强大的。互相帮助能让我们更出色更高效的完成工作。
忙，也能忙的舒心。我们决不能带着情绪工作。如果心里有什么烦心事，还没处理好就开始工作，必然会影响工作的效率和准确度，甚至铸成大错，到时候将会后悔莫及。因此，我们要先处理心情，再处理事情。给不良情绪找个出口，而不是压抑自己的情绪，学会自我劝解或找人倾诉，卸掉心理的负担和压力，轻装上阵，工作才能更有效率。快乐工作轻松生活，将工作转变成自己的乐趣和爱好，可以让我们从工作中得到快乐。工作和生活是我们每个人人生中最重要的两件事，两者相辅相成，又互相作用。良好的生活状态是工作效率的保证，是忙出成效的前提，同时稳定的工作也是良好生活的保障。我们必须平衡好两者的关系，不能让生活的琐事影响了工作的成效，也不能让工作影响家庭的和-谐。做到这一点，才能使我们工作的更舒心，更快乐。
读了这本书，让我明白了很多，也收获了很多。在工作中，正确的忙，科学的忙，可以让我们高效的完成工作任务，同时也能让我们快来的工作、舒心的工作。总之，学会如何忙，工作会变得更加多彩。，希望能帮助您！
第5篇：奇思妙想金点子大赛策划书1
机电工程学院“奇思妙想”创意征集大赛
为加强大学生综合素质教育，推动我院学生课外学术科技活动蓬勃发展，同时为今年“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛做好宣传准备工作，培养人才，孵化团队，我院科技实践部特举办本届“奇思妙想”创意征集大赛（以下简称“大赛”），具体如下：
一、活动主题：“奇思妙想”创意征集大赛
二、主办单位：机电工程学院科技实践部
三、活动时间：2011年11月15日至2011年11月20日
四、活动目的：1）提高大学生的创新意识，增强大学生的创新思维；
2）培养独立思考能力与团队合作意识；
3）使更多同学了解挑战杯创业创意大赛，为本届以及下一届“挑战杯”竞赛储备人才。4)
锻炼大参赛队员自学能力，PPT制作能力和演讲能力。
五、后续扶持：评选出最优秀的创意可以作为本届
“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛青岛农业大学赛区的储备项目，我部将积极联系专业教师为项目提供专业培训指导。
六、活动要求：
1、此次大赛注重参创意的创新性与可行性，以PPT形式进行比赛（8min左右）；
2、PPT必须包括团队介绍、创意描述、创意背景、创意的可行性以及创意的前景市场。
3、每支参赛队伍不超过4人。
4、参赛者应恪守诚信原则，一经发现为非本人创作的参赛作品，将取消参赛资格；对于颁发的荣誉，将予以追回。
七、评比过程：
各班级将参赛创意在周五（11.18）前发到jdxykjsjb123@163.com，由我部统一进行审核、评比，将作品按照等级（一类、二类、三类）进行分类，一类、二类作品入围最终决赛，将以PPT演说形式进行比赛。我部将邀请有关参赛经验的同学作为评委，公正的进行打分，确保比赛的公平。
本次比赛满分100分，其中：
（一）创意点(70分)
（二）讲说
（三）PPT
（四）
八、奖项设置：
1、比赛将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖2名。
2、获奖作品可以得到专业教师指导，推荐参加创新立项比赛。
机电工程学院科技实践部
2011年11月16日
第6篇：孔子妙解仁哲理故事
有一天，子贡气呼呼地对孔子说：“老师，齐桓公杀了管仲的主人子纠，这个管仲不但不为主人殉死，反而去辅助齐桓公。在我看来，管仲大逆不道，是不仁龌龊小人！”
孔子听后微微一笑，问：“有一棵树栽在路中央，阻碍人们通行方便。有人拿斧头把树砍断了，作为树主人应该在砍断树的地方再栽一棵树，还是主动地帮助砍树人把树挪移走呢？”
子贡沉思须臾，答：“倒在路上的树妨碍人们通行，当然要把树挪移开！”
孔子继续微笑着说：“树、树的主人和砍树人三者的关系就像子纠！管仲和齐桓公之间的关系一样，管仲辅助齐桓公何错之有？”
子贡听后一愣。
孔子解释：“管仲之举乃真正仁德之举。因为，仁德是爱与善的具体表现，诚与忠的的闪现流露，不仅镶嵌在个人修养上，更要表现在一个人的心界上。管仲辅助齐桓公后，使齐桓公称霸诸侯，国富民强，老百姓享受着他带来的好处。如果没有管仲，我们还像以前一样生活，贫困潦倒，苛捐杂税压得百姓生犹如死。这是你和我愿意看到的凄惨景象吗？”
子贡听后豁然开朗：“仁德是以拥抱天下人的情怀为己任，以别人的幸福为个人付出辉映，从而提高全民素质与素养的饱满度。”
第7篇：《简爱》读后感妙摘
《简爱》读后感妙摘
用了三天多的时间终于读完了《简爱》，我知道这是一个十分艰巨的过程。这连住的几日，我几乎除了吃饭和睡觉，一切时间都耗费在这本来自遥远国度的小说里。然而我还得在抱怨的同时，不得不承认它的杰出与迷人。很少见到这样迷人的异国风情。这充满着英国十九世纪趣味的故事里，让我感慨了很多。其实我应该早些接触这本书，早就有很多的人介绍它了。可惜，我拥有着一点排外的情愫，一直拖到现在去欣赏它，实在有些相见恨晚。作为一个外国人，我对英国人的思维和宗教信仰有点难以适应。不过呢，人世间的真情多数是相通的。
每当我读到小简爱因为无亲无故而遭受虐-待和歧视时，心中顿起的怜悯之情真让人难忘；每当简爱一次次化险为夷让我多么兴奋；当她勇敢地拒绝了圣约翰的求婚而坚持自己心中的真爱时，多么令鼓舞和震撼；特别在文章最后，她抛弃一切去照顾那位可怜的爱德华时，我的心中欣慰与感动迸发而出。关于这本小说，我想它最大的成功之处就是它在很多艺术方面的杰出融合。我敢确信这本书的作者是一位多才多艺的作家。首先，她在描绘风景时，是以一个画家的审美角度去鉴赏，以一个画家情趣去把握光和影的和-谐。读中国的小说很少见到这样细腻的风景描写的词汇。
应该要感谢这本书的译者周令本的深厚的国文功底，使译本文采熠熠，令原著生辉。其次，夏落蒂。波郎特在语言学上的造诣也很深厚，作为一名英国人，作者可以说至少精通三种以上的外国语言。在读这本书的时候，我感觉自己可以通过它感受到整个欧洲的文化氛围。比方说英国人的自豪感和绅士风味，德国的大国气氛以及法国女性的天生浪漫情趣。甚至还读出了英国人那种殖民-主义的歧视东方人的心理，比如他们称印度是个野蛮的民族。再次，夏落蒂。波郎特对感情戏的处理上，可以称得上很高明。她的主人公很少是一见钟情，这比较现实，但是她赋予的爱情总是在默无声息深入到读者的心田里。如此巧妙的感情戏，让我很意外，很惊喜。《简爱》的作者如果和中国的曹雪芹相比，毫无疑问，后者的文化底蕴要更博深一些。就像中国和英国人拼比历史，中国人可以无愧地说：我比你老的多。曹雪芹一生所学要比夏落蒂。波郎特要广博的多，毕竟中国的文化底蕴要丰盛的多。中肯的说，简爱的确比不上中国的《红楼梦》。不管是人物丰富还是物致的描绘上，《红楼梦》都是更为杰出的。但是，《简爱》中也有值得中国人去学习和欣赏的地方。
第8篇：故事让数学更简单 金点子案例
金点子案例
故事让数学更简单
爱因斯坦认为，教育应当使所有提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。这里所说的礼物就是学生乐于接受需求的知识，我国古代伟大的教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，而在课堂上怎样让学生快乐地去学习呢？有些内容学习起来确实有些难度，如果单凭教师直接讲解学生不仅听得枯燥无味，而且难以理解，这样就会挫伤他们的积极性，使他们丧失学习数学的信心，如果在课堂上适当的利用数学故事进行教学就不同了。它不仅可以化繁为简，化难为易，还能激发学习兴趣，创建和谐活跃的课堂气氛，最终解决问题。因此，教师在数学教学中合理利用数学故事，可以提高教学效率，优化教学过程。下面我把自己在数学教学中怎样合理利用数学故事的过程中作个简单的阐述。
一、新知利用数学故事，激发兴趣
事实证明不愿意学习的学生到处都有，不爱听故事的学生却很少遇到，将数学知识融入故事中，从学生的生活经验入手，结合学生的年龄特点，既能激发他们的学习兴趣，又能引发学生的感情，如在教学“解方程时”这个内容时，我就利用这样一个数学故事：解方程就是把方程的左边变成x孤家寡人的过程。怎样才能把它变成孤家寡人呢？他们听了之后，学生都盼望着早一点找到答案。而且在计算中没有出现解方程不彻底的现象。这样的引入引发了学生强烈的求知兴趣。
二、难点利用故事，促进探索
在教学“图形的周长”这一课时，要让学生理解在周长相等的情况下，能画出几种不同的长方形。我采用了“数学宝典”里的“笨笨猪闯祸了”的故事，把难点利用故事化简，把知识形成的全过程淋漓尽致的呈现在学生的眼前。
在精练的故事情节中，没有过多的渲染，有的是一个轻松愉快，和谐融洽的学习环境，激起学生情感上的共鸣，使学生拥有快乐的学习心态。
三、练习利用故事，调动情绪
曾有人说：中国的学生学数学就是做练习，做数学题，外国的学生学数学是参与一项活动，经历一个过程，获得一种体验。不管说法怎样，都是为了学以致用，练习是数学课中必不可少的环节之一，如果教师只是机械的让学生做题目，那么练习就失去其本意，无法达到预期效果，如果将练习融入数学故事中，结合生活实际，不仅可以调动学生情绪，激发学生兴趣，而且能加深学生对所学知识的理解。
如我在教学了“两三位数除以一位数”时，利用《数学宝典》里的数学故事：“快乐体验”，让学生在有趣的故事情节中练习两三位数除以一位数的方法。这样，课堂上同学们个个情绪高涨，各种各样的问题迎刃而解。
实践证明，在数学教学中充分利用数学故事，创设情境，不仅能调节学生的精神状态，寓教于乐，加深学生对所学知识的理解，而且教师也能更好地关注孩子们的生活，关心儿童的健康发展。
高新区实验学校 王淑珍
