第1篇：选择读后感
选择读后感
人类之伟大，乃是掘出精神的力量，选择读后感。民族之文化，乃是把握历史的选择。一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不懦弱，它选择了“千锤万凿出深山”，选择了“千磨万韧还坚劲”，正是这种精神，让历史选择了它——东方一只永恒的雄鸡。人民的劳动，自然的结晶。气势浩然，被称为历史长龙的万里长城;古朴雄风，精致优美如画的苏州园林;银装素裹，云气缭绕的巍峨泰山。它们让我知道，它们能成为世界历史文化的遗产，却绝不仅仅是因为我所能看到的美景，更多的却应该是岁月流逝后，历史在那里留下的颇有独特韵味的沉淀，因为我知道是历史选择了中国。中国有悠久而深厚的文化底蕴。汩罗江上的一圈涟漪，让我不得不想到屈原，一个愤世嫉俗，报国无门的臣子，用孤愤的诗行代替了富贵，用楚辞《离骚》洗去了历史的铅华，一句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的豪情壮语成为后人追求理想的动力，铮铮铁骨的他被后人所景仰。夜深人静，长明灯旁，一个虚弱的身影正记录着历史的沧桑，他，司马迁，饱含心酸用自己的丹青妙笔著成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学臣著——《史记》，史学的天空因为有了你这颗星而更加煜煜闪光，文学的园地也因为有你这颗星而更加灿烂辉煌，我想这些是伟大人物积累而成的文化。正是这些在漫漫岁月里历史堆叠而成的刻痕，才令中国拥有了如此深远的文化。其实，不是每道风景都是珍贵的文化，不是每个国家都有着悠久的文化，一种有着生命力的文化，是历史粹取的结晶，是人民无穷的智慧和顽强的精神的结晶，无穷的力量感动着历史，让历史的选择成为悠久。漫长的文化历史中，太多太多的奇迹被中国所创造，甚至成为绝响，但也有太多本不该被散化的而被散化为烟尘，我们文明的精髓，我们人民的劳动成果，却被英法联军一把火毁去，我们的“万园之园”就这样随风而去，它是被历史所淘汰了吗?中国文明犹如一座大山，能在四季中更新自己，在风雨中永葆生机。沧海桑田，古埃及的文明已凝固成阳光下无言的石柱，而中国，这座沉稳的大山，却又一次给世界带来了喷涌而出的生机与绿意，读后感《选择读后感》。历史选择了中国，人类并不惊讶，因为今日的中国仍是那座山，一座永远推不倒的大山，每一粒泥土的沉淀都是千年传统的精华，林间的长啸仍是当初的潇洒，山林间生命代代更迭，真正不变的，是生机，是百折不回呈现出绿色的能力。千载兴衰风雨，你，静静地伫立于万千苍生之上，仰天长望，你如此浩瀚。历史选择了你，我的中国，永远的中国。
今天，我翻开了【历史的选择】，看了第一章：没有共产-党，就没有新中国。让我知到了以前我们的困难生活，在新民-主义革命期间，我们经过28年坚苦卓绝的斗争，推翻了帝国主义.封建主义.官僚资本
一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被无数列强侵略的国家，一个饱经风霜的国家，但它并不懦弱，它选择了“千锤万凿出深山”，选择了“千磨万韧还坚劲”。正是这种精神，让历史选择了它——一只东方永恒的雄狮。
在1921年7月23日——31日，一个改变了全世界1/4人口;一个改变四大文明古国之一——中国命运的消息——中国共产-党诞生了。共产-党源于西欧，但就是这样一位来自异国他乡的“孩子”却改变着我们。
七•七事变后，中国已进入了一个硝烟弥漫的国家，但有了中国共产-党的队伍保家卫国奔赴于战争的第一线，“打到列强，除军阀”就再也不是人们的口头禅了。终于，经过28个春秋的不断努力，共产-党站了起来，中国人民站了起来!
1949年的10月1日下午3点，另一个不寻常的时刻也来临了。此时的天-安-门广场异常热闹，人们都呼喊着：“中华人民共和国万岁!”终于，在人们的呼喊声中第一面五星红旗冉冉升起。这就证明着古老的中国即将以崭新的姿态屹立在世界的东方。
现在，改革开放已轰轰烈烈进行几十年了，我们的生活发生了翻天覆地地变化，人人都奔小康，朝着美好的方向奋进。随着科技的发展，涌现了一代又一代的年轻革命者，如做为赤子的钱学森带着报效祖国的心愿回到了中国;吴登云则怀着颗救死扶伤的心来到了帕米尔高原;杨利伟承载着13亿人民的飞天梦想驶向月球……正是如此才创造出了如今和-谐美好的社会。在中国，只有共产-党才能领导中国政治进步、经济腾飞、文化繁荣、社会和-谐的新局面，让人民取得民族独立、人民解放、社会主义的改革开放，开创建设中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴、国家富强和人民幸福。
第2篇：选择读后感
《自由选择》读后感
《自由选择》此书主要通过对30年代以来美国政府不断强化对经济的干预和控制的分析研究探讨自由市场与政府干预之间的关系，重申和捍卫了古典自由主义原则，其最核心主旨是新自由主义者所坚持的“有限政府论”。
弗里德曼强烈反对政府过分干预市场经济活动，认为只是在保障自由的前提之下，政府才可以通过市场与价格制度、通过控制货币数量进行最低限度的干预。资本主义社会一切活动的最终目的是达到经济自由，经济自由是政治自由的基础。国家集权对经济的干预弊多于利，政府职能范围应受到限制。政府有责任在其有限的范围内发挥其作用，保证经济的运行。
弗里德曼在此书中批驳了关于政府的两个误区：
读了这本书之后，我认为弗里德曼的观点可以给我们以下启示：改革开放30年来的巨大成功，是市场经济力量的一次证明，是经济自由和个人选择的胜利。
市场经济的最大好处就是人们选择的多样化成为可能，正是由于压抑良久的自利天性得到了较大程度的释放，中国经济才得以迅猛发展，人民生活才得以较快改善。我们选择了可以自由选择的市场经济制度，也就是选择了自由。但自古以来，中国就有着深厚的干预主义传统，因此在改革转型的过程中，市场化改革不足，以公共利益为名行垄断和管制之实的现象仍普遍存在，因此弗里德曼关于自由选择，政府与市场，干预与自由的思想，具有深远的指导意义。篇2：小白的选择读后感
《小白的选择》读后感
胶州市洋河镇黄墩小学 六年级 王超越
在老师的推荐下，我一口气读完了《笑猫日记之小白的选择》，这是一篇很有趣的童话故事，但是故事背后却有着发人深省的道理，让人的心情久久不能平静。
故事是从绿狗山庄开始的。主人公小白从绿狗山庄逃出来后，就一门心思的想找一户新人家住下来。住在樱花巷的菲娜很热心的帮助了小白。
小白找的第一户人家的主人是个电影明星，他的影迷们叫他“阿贝哥”。在外人眼里，他是个万人迷，阳光、帅气，而且对自己已经毁容的妻子不离不弃。但通过小白和笑猫的观察，发现他其实是个狠毒、残忍的人，而且很嫌弃自己的妻子。因为害怕影迷们骂自己，才勉强和妻子生活在一起。他只不过一直在演戏。于是，小白离开了他。读到这里，我非常赞成小白的离开，我最讨厌虚伪的人了，即使外表再光鲜亮丽，也掩盖不住内心的丑陋与肮脏。所以做人应当表里如一，应当敢作敢当，应该正直正气！
后来小白找到了一对富有的夫妻。但是，却从来没有见过他们去上班。虽然他们很喜欢小白，但是他们每天过的是不劳而获的日子，他们用的钱全都是女主人父亲的血汗钱，他们自己则像寄生虫一样地生活着。于是，小白也离开了他们。是啊，父母养育了我们，为我们默默的付出，等我们长大了应当去回报父母，赡养父母，而不是充当
啃老族。如果自己什么也不做，全依赖别人生活的话，只会坐吃山空，没有奋斗的目标，便没有活着的意义。我认为劳动最光荣！我们要用用自己汗水与智慧去创造财富，因为只有用自己的劳动换来的果实才是最甜的。
小白的第三家主人是一对慈眉善目的夫妇。他们对待小白很好。但是，小白发现这对夫妇都是喜新厌旧的人，小白怕自己会重蹈“心肝”的覆辙，所以选择离开了他们。我从小也养了一只狗狗，它叫毛毛。还记得毛毛刚来我家的是狗，可爱、活泼、聪明，我喜欢得不得了。我和它一起长大，一起玩耍，可是有一天我突然发现毛毛老了，它的毛不再光洁，行动也慢慢变得迟缓，更不愿意可我一起出去玩了，可是我待它如初，反而更我以几分同情与关心。因为我知道，毛毛是我的伙伴，曾经带给我无限的快乐，我不能因为它变老了变丑了而嫌弃它。因为总有一天我们也会变老变丑的，如果别人也那么对待我们，我们也会伤心的。
皇天不负有心人，小白终于找到了一个温暖舒适的家。这家主人是一个神秘的女子，她对小白很好，想与小白相依为命。而且教小白做了许多事情，使小白变得充满智慧而且勤劳能干。这才是小白最好的选择了吧。
合上书，闭上眼，我陷入了沉思。小白的选择正是做人的选择，做怎样一个人，真的需要认得的反思。通过这个故事我明白了，首先我们要选择善良真诚的人，并且不管怎样的变化都要真正做到不离不
弃。其次，我们应该要学会自食其力，用自己的劳动去创造美好的生活。这是小白的选择，更是我们的选择！篇3：历史的选择》读后感
在遥远的历史长河中，有一颗星星冉冉升起，焕发出闪耀的光芒，这是一只苏醒的东方巨龙——中国。《历史的选择》这本书主要讲述中国从古到今经历的风风雨雨，还写了爱国英雄的光荣事迹。
《历史的选择》里有许许多多英雄人物为新中国做出过巨大的贡献。例如：董存瑞在危难时刻为战友开辟了一条安全通道，而自己却因为炸弹爆炸而牺牲了，那时他年仅十九岁。再比如：雷锋，他终身爱党，在他的一生中帮助了许许多多的人，雷锋在日记中写道：把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去！可是后来因为发生了事故而丧生了，他那时的年龄只有二十二岁。怎么样？他们是否很令你感动呢？
读了这本书，我觉得我们现在的有些人与那些爱国英雄形成了巨大的反差。现在，那些残疾人缺钱而在街上乞讨，人们不但不献出爱心，而且还骂到：“肯定又是一个骗子！”而那些英雄人士却奉献出自己的爱心：雷锋把自己的积蓄全都捐给了灾区；刘胡兰把钱放在窗口上让小偷去偷，她说：“世界上有小偷肯定是因为缺乏财务或物资，只要他们有了这些东西，一定会改过自新的！”我认为人们应该像爱国英雄一样，献出自己的爱心，不是有一句歌词叫：只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间！
《历史的选择》这本书不仅让我了解了中国的英雄人物，还让我学到了很多精神，我们要学习英雄的爱国主义精神；学习英雄做什么事情都不能轻易放弃，坚持不懈，有永不言败的精神。即然历史选择了中国，我们应该把这种爱国主义精神发扬光大，使生活更加美好！
我读了《历史的选择》这本书后深受感动，中国现在的辉煌成就是英勇的中国共产党带领中国人民，战胜各种困难险阻创造的，使中国昂首屹立于世界的东方。在中国共产党成立之前，中国已沦为半殖民地半封建社会，国无宁日，民不聊生，社会一片黑暗，民族处在危亡之中。面对这种险恶形势，中国人民进行了不屈不挠的斗争，无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路，但都失败了。1921年7月，中国共产党成立了。从此，领导反帝反封建的革命斗争、争取民族独立和人民解放、实现振兴中华的伟大使命，历史性地落到了中国共产党的身上。中国革命进入了崭新的发展阶段。中国共产党领导全国各族人民，经过28年的浴血奋斗，推翻了压在中国人民头上的帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立了新中国。雄鸡一唱天下白。中国人民从此站起来了。中国的面貌从此焕然一新。
新中国成立后，党领导全国人民在一穷二白的基础上，自力更生，艰苦奋斗，确立了社会主义基本制度，建设了一个比较完整的工业体系和国民经济体系。中国共产党大胆解放思想，改革开放，开创了中国特色的社会主义市场经济道路，大幅度提高了我国的综合国力，现代中国为世界所瞩目，展示了无限魅力。
新中国的建立和社会主义现代化建设的历史证明，中国共产党领导中国革命和现代化建设取得成功是必然，是人民的选择。
坐在窗前读着那本《历史的选择》，心中不由地涌动出一股股爱国情。合上书本静静的回味，好似眼前又浮现出那一位位爱国的英雄烈士们„„ 书中有一位让我记忆犹新的女英雄，她的名字被深深地刻在我的心中——她就是江竹筠。“她受尽了国民党军统特务的各种酷刑，老虎凳，吊索，带刺的钢鞭，撬杠，电刑，敌人甚至将竹签插入她的十指„„读完了我的眼睛不由得模糊了起来。想到一个女人居然能受住如此酷刑，我不禁想到了自己，有时一点皮被弄破了就大哭大闹。可是我读到她受到如此大的痛苦时却没有说出机密，我应该好好反思自己了。还有一个人也值得我们向他学习——方志敏
方志敏被捕的那天，敌人搜遍了他全身，除了一块怀表和一支钢笔没有一文钱。诚如他所说的“清贫，洁白，朴素的生活是我们革命者能战胜一切困难的地方。” 读完这句话我感觉到我的脸一下子红了，想到自己的生活要什么有什么，自己还不断的花钱买一些自己不需要的东西，再看看他，我的心中一股懊悔涌上心头。如果我现在学习他清贫，洁白，朴素，我将会比现在更幸福。
还有一位伟大的人——毛泽东
他是共产党的主席他从小爱读书深明大义，再想想我都不小了但是精读的书还没有几本。我要向他学习，读书可以使人变得像毛主席一样充实。
放下书我觉得自己长大了，再回眸祖国的过去是那样的不易，只有现在努力的充实自己才会为祖国的未来尽一份不伟大但不是太渺小的力量。
寒假时，我读了《历史的选择》这本书，读完之后让我感慨万千。
自从中国共产党成立，中国的面貌从此焕然一新了。但是在成立的背后，中国共产党经历了多少的风风雨雨啊！又有多少年轻的共产党员献出了她们宝贵的生命啊！
其中，给我影响最深的就是“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰。1947年1月12日，刘胡兰被国民党军和地主武装抓捕了。在敌人威胁面前，她坚贞不屈，大义凛然地说：“怕死不当共产党！”敌人没有办法，将同时被捕的6位革命群众当场铡死。但她毫不畏惧，从容地躺在铡刀下。这一年，她才14岁。她以短暂的青春年华，谱写出永生的诗篇，以不朽的精神，矗立起生命的丰碑。
还有江竹筠，国民党特务用尽各种酷刑，撬杠，电刑，带刺的钢鞭，甚至将竹签插入她的十指„„但她并不畏惧，英勇就义。临死时，还高呼着：“中国共产党万岁！打倒反动派！” 就这样，江竹筠为共产主义理想献出了年仅29岁的生命。没有那些共产党员英勇奋斗，流血牺牲，哪有我们现在幸福美好的新生活呢？总之一句话：“没有共产党就没有新中国！” 老一辈革命家创造了我们的新中国，如今我们才能这样幸福地学习、生活，作为我们小学生又该怎样做呢？在生活中，我们也要磨炼出坚强的性格，不能遇到一点困难就半途而废。我们更应该珍惜现在的生活，不要养成不良习惯。当你在饭桌前挑肥拣瘦时，你有没有想想英雄杨靖宇他们？啃树皮吃棉絮在雪地里怎样和敌人激战多日的？
每当想起这些，我总会被革命先辈们那种坚强不屈的精神所感动。他们创造了新中国，我们要继承先辈的精神，来建设更加富强的新中国。让我们一起好好学习，将来用自己的一份力量来报效祖国吧！
读《历史的选择》有感
“没有共产党，就没有新中国„„”听到这首歌，我想起了前几天看到的《历史的选择》这一本书。这本书讲述了中国改革30年来，历经的苦寒和风霜。这就像那梅花呀，在风欺雪压面前，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
历史选择了中国，因为它的民族有团结的力量。中国，一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不懦弱，它选择了“千磨万韧还坚劲”，选择了“粉身碎骨全不怕”。正是这种精神，让历史选择了它——东方一只永恒的雄狮。
汩罗江上的一圈涟漪，让我不得不想到屈原，一个愤世嫉俗，报国无门的臣子，用孤愤的诗行代替了富贵，用楚辞《离骚》洗去了历史的铅华，一句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的豪情壮语成为后人追求理想的动力，铮铮铁骨的他被后人所景仰。
正是这些在漫漫岁月里历史堆叠而成的刻痕，才令中国拥有了如此深远的文化。漫长的文化历史中，太多太多的奇迹被中国所创造，甚至成为绝响我们文明的精髓，我们人民的劳动成果，却被英法联军一把火毁去，我们的“万园之园”就这样随风而去，中国文明犹如一座大山，能在四季中更新自己，在风雨中永葆生机。沧海桑田，古埃及的文明已凝固成阳光下无言的石柱，而中国，这座沉稳的大山，却又一次给世界带来了喷涌而出的生机与绿意。历史选择了中国，人类并不惊讶，因为今日的中国仍是那座山，一座永远推不倒的大山，每一粒泥土的沉淀都是千年传统的精华，林间的长啸仍是当初的潇洒，山林间生命代代更迭，真正不变的，是生机，是百折不回呈现出绿色的能力。千载兴衰风雨，你，静静地伫立于万千苍生之上，仰天长望，你如此浩瀚。
历史选择了你，我的中国，永远的中国。篇4：《选择》观后感 选择读后感
最近，我们院支部利用几个下午的时间，组织收看了党的路线教育题材片《选择》，全片共分6集，分别为《民族希望》、《艰难探索》、《为了人民》、《伟大工程》、《人民民主》、《引领复兴》。从六个方面进行了深刻透彻地分析论证，热情讴歌党带领中国各族人民所取得的辉煌成就和宝贵经验。看后非常感动，我们的国家是一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，该片以历史和人民在艰难探索中选择了中国共产党，选择了马克思主义，选择了社会主义道路，选择了改革开放为主线，运用大量未曾公开的史料细节和珍贵镜头，史论结合，旗帜鲜明地揭示和宣传了历史的选择和人民的选择的必然性。影片回顾了中国共产党90年的光辉历程，热情讴歌了党领导革命、建设和改革建立的丰功伟绩，带领全国人民不断克服各种困难取得了一项又一项巨大的成就。人民之所以信任和拥护我们党，历史之所以选择我们党，最根本的在于我们党总是代表着中国先进生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益；在于我们党在关系中华民族命运和前途的每一个关键时刻、每一个重大关头，始终能够把握历史大势、顺应时代潮流，站在时代的前列，依靠并带领人民，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。我们党长期执政，既是人民的意愿，更是历史发展的必然。
没有共产-党，就没有新中国。让我知到了以前我们的困难生活，在新民-主义革命期间，我们经过28年坚苦卓绝的斗争，推翻了帝国主义.封建主义.官僚资本主义。新中国成立后，国家的面貌焕然一新，一扫百年屈辱，六十多年来取得无数骄人成绩，近年来更是以从未有过的盛装迎接世界。如果没有中
国共产党，中国将无法走出近百年的屈辱，中国人民将继续生活在水深火热之中。节目中探寻了历史和人民之所以选择中国共产党的原因。鸦片战争之后，帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾日益加剧，为了完成推翻帝国主义和封建主义的首要任务，无数仁人志士进行了艰难的探索，革命烈士们抛头颅洒热血，终于在中国共产党的领导下完成伟大革命，建立新中国。现在，改革开放已轰轰烈烈进行几十年了，我们的生活发生了翻天覆地地变化，人人都奔小康，朝着美好的方向奋进。随着科技的发展，涌现了一代又一代的年轻革命者，如做为赤子的钱学森带着报效祖国的心愿回到了中国;吴登云则怀着颗救死扶伤的心来到了帕米尔高原;杨利伟承载着13亿人民的飞天梦想驶向月球„„正是如此才创造出了如今和-谐美好的社会。在中国，只有共产-党才能领导中国政治进步、经济腾飞、文化繁荣、社会和-谐的新局面，让人民取得民族独立、人民解放、社会主义的改革开放，开创建设中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴、国家富强和人民幸福
大家被片中介绍的先进基层党组织和优秀共产党员的勇于追求真理不畏艰险的革命事迹深深地打动。这带给我们的不仅是学习党的历史和研究党的历史、总结党的历史经验，是我们了解党，认识党的必由之路，更多的是我们党员的思想和认识的转变。作为一名中国共产党党员，一定要认真学习党的历史，从党的成功经验中获得启迪，积极向党组织靠拢，无条件的团结在以习近平总书记的党中央周围，在工作上，要继承和发扬革命先烈们的优良传统和作风，更要向身边的先进典型学习看齐，立足岗位、奋发进取、开拓创新、创造佳绩，要展现当代青年良好的精神风貌，更要用自己的实际行动回报党、回报社会。篇5：历史的选择读后感 《历史的选择》读后感
人类之伟大，乃是掘出精神的力量。民族之文化，乃是把握历史的选择。——题记 “没有共产党，就没有新中国??”听到这首歌，我想起了前几天看到的《历史的选择》这一本书。这本书讲述了中国改革30年来，历经的苦寒和风霜。这就像那梅花呀，在风欺雪压面前，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀；鱼儿选择了海洋，因为它有一条能够游水的尾巴；骏马选择了驰聘千里，因为它有矫健的身姿；历史选择了中国，因为它的民族有团结的力量。中国，一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不懦弱，它选择了“千磨万韧还坚劲”，选择了“粉身碎骨全不怕”。正是这种精神，让历史选择了它——东方一只永恒的雄狮。在中国共产党成立之前，中国已沦为半殖民地半封建社会，国无宁日，民不聊生，社会一片黑暗，民族处在危亡之中。面对这种险恶形势，中国人民进行了不屈不挠的斗争，无数仁人战士苦苦探索救国救民的道路，但都失败了。1921年7月，中国共产党成立了。从此，领导反帝反封建的革命斗争、争取民族独立和人民解放、实现振兴中华的伟大使命，历史性地落到了中国共产党的身上。中国革命进入了崭新的发展阶段。
中国共产党领导全国各族人民，经过28年的浴血奋斗，推翻了压在中国人民头上的帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立了新中国。雄鸡一唱天下白。中国人民从此站起来了。中国的面貌从此焕然一新。
中国共产党大胆解放思想，改革开放，开创了中国特色的社会主义市场经济道路，大幅度提高了我国的综合国力，现代中国为世界所瞩目，展示了无限魅力。
正是这些在漫漫岁月里历史堆叠而成的刻痕，才令中国拥有了如此深远的文化。中国文明犹如一座大山，能在四季中更新自己，在风雨中永葆生机。沧海桑田，古埃及的文明已凝固成阳光下无言的石柱，而中国，这座沉稳的大山，却又一次给世界带来了喷涌而出的生机与绿意。历史选择了中国，人类并不惊讶，因为今日的中国仍是那座山，一座永远推不倒的大山，每一粒泥土的沉淀都是千年传统的精华，林间的长啸仍是当初的潇洒，山林间生命代代更迭，真正不变的，是生机，是百折不回呈现出绿色的能力。千载兴衰风雨，你，静静地伫立于万千苍生之上，仰天长望，你如此浩瀚。
历史选择了你，我的中国，永远的中国。
《历史的选择》征文
《历史的选择》是一本告诉我们为中国共产党成立而牺牲的战士，还有一些些古老的历史。每当我看到牺牲的战士们时，我就泪流满面。中国共产党从诞生到现在，已经走过90年的光辉历程。90年来，是中国共产党领导人民经过艰苦卓绝的武装斗争，建立了社会主义新中国，从根本上改变了中华民族的命运，写下了彪炳千古的光辉诗篇；是中国共产党领导人民与时俱进、开拓创新，一穷二白的落后面貌，走上了改革还放、全面建设小康社会的征途，开创了宏图伟业；是中国共产党推动科学发展，促进社会和谐，让黄土地不断创造奇迹，让世界惊叹中华巨变??我们凝望党旗，在心中筑起一道新的长城。那就是，树立共产主义的坚定信念，跟着伟大的党，信心满怀地迎接灿烂的明天。
翻开中国的历史，回到到八十五年前，中国共产党开始编织鲜艳的党旗——这是一面代表中国人民红火岁月的旗帜，这是一面代表真理与光明的旗帜，这更是一面渗透着无数党员为追求真理和民族希望洒下献血的旗帜。有多少红军，从没有什么豪言壮语，也没有向组织要求过什么。总以自己真诚的心履行为党奉献了一生的承诺，以自己无私奉献的精神，将自己的命运同党伟大的理想绑在了一起，为革命实业奉献青春甚至生命而无怨无悔。他们是党员的一份子，是为民族解放而浴血奋战众多优秀中华儿
女的一份子。回顾八十五年的沧桑与光辉，多少中国人和革命战士在这面鲜艳的党旗下，历尽艰辛，改造着我们伟大祖国的岁月山河。
历史的烟尘掩盖不住岁月的风雨，当年的星星之火发展成燎原之力。无数的革命先辈将我们新一代的种子撒向了人间，绽开了一片绚丽的色彩。还记得在那个血色弥漫的岁月里，他们在风雨中生存。此时，是中国共产党以傲然之气担当天下之大义。在血与火的考验下，在烽火连天的战场上，前赴后继、英勇战斗。是中国共产党领导全国人的封建中国，走向一个人民当家的新中国。是党领导人民在苦难中撑起一片蓝天，使我们民族的希望重现在世界的东方，使中华人民共和国巍然屹立。翻开新中国的史册，一步波澜壮阔的画卷跃然纸上。党一直带领人们在振兴中华的道路上坚持不懈。类似的马克思毛泽东思想、邓小平理论和代表我们国家的重要思想，像绽放于灰色天空下的明星，引导着我们。在党的带领下，中国发生了天翻地覆的变化：祖国从一穷二白，人民几乎吃不饱穿不暖，直到改革开放，全国实现小康进步有力的向更好的生活迈进。在这其中出现在多少优秀的中国共产党员，又出现了多少一心为民的人民公仆。他们像蜡烛点燃自己照亮别人，为党和人民奉献自己的的一切。以自己的实际行动体现了党的光辉，感动着我们的内心，点燃了我们心中对党和祖国的热爱。
战争年代如此，和平建设年代也如此。今天和历史同样都告
诉我们：“没有共产党，就没有新中国”！回味历史，心潮随我们的党走向更好的明天。是历史的选择让我们新一代展现更美好的未来。是历史的选择让我们明白了新中国的光辉，所以我们要从我做起，好好学习，以便以后为国家和社会做出贡献。当古埃及的灿烂文明已在沙漠中逐渐干涸，当古巴比伦的辉煌已在战火的尘埃中淹没，而古老的东方依然有一条腾飞着的巨龙。
——题记
问悠悠五千载，中国何以生生不息？历史的片段可以透露真正的答案。汨罗江上，一曲天问彻云间，仰天长啸“壮士一去兮不复还”的屈原，惶恐滩头零丁洋，谁人叹零丁？赤裸裸的爱国情只留得一句人生自古谁无死，留取丹心照汗青”文天祥以“要留清白在人间”的不屈洗去了历史的铅华。谁不赞鲁迅的豪情一言“我以我血荐轩辕”。
第3篇：自由选择读后感
《自由选择》读后感在马克思主义理论的课后学习中，我阅读了费里德曼《自由选择一书》。书中作者分社会福利、社会平等、学校与教育、消费者的保护、工人的保护、通货膨胀这几个板块论证他的观点：应不懈追求人类自由和经济自由。其中令我感触最深的是第六章：我们的学校出了什么问题？在书中作者几乎颠覆我对政府补贴教育、政府办学、公共学校的原来一贯的美好看法——我一直坚信政府干预教育事业是让更广大的民众接受更广泛的教育，让社会更加趋近于机会平等的必不可少的一部分，它能克服市场不能提供充足的“教育”这种公共产品的问题，通过矫正性的补贴，使得“教育”这种具有很大外部性的商品达到社会合意的供给水平。这是我们一般情况下最容易见到的支持政府干预教育事业的理论分析。然而，作者在论述现今高等教育是否真正给人们带去“教育机会平等”及产生“社会收益”时是持这样的观点的：一直以来，我们都企图引导人们搞清楚所谓的“社会收益”到底指的是什么。然而得到的答案几乎总是蹩脚的经济学理论。人们都说如果更多的国民受到良好的教育和培训，那么整个国家便会因此而受益；为获得这种技能的提升而进行投资，对经济增长是至关重要的；如果越来越多的人受到良好的教育和培训，那么其他人的生产效率也会因此而提高。这些说法当然都不错，但哪一条都不足以成为对高等教育给予补贴的正当理由。因为这些说法也同样适用于实物资本（即机器、厂房等），但是没有人会据此推论说，应该用税收对通用汽车或者通用电气公司的资本投资给予补贴。在实现教育机会均等方面，作者以其掌握的数据中得出这样的结论——出生于上等收入的家庭的学生数，是来自低收入家庭的两三倍，而且这些人往往都去读那些消耗资本较多的，学制较长的大学，而不读两年制的初级大学。结果便是，来自高收入家庭的学生从政府的补贴中受益最多。作者通过这两方面的论述，有力地质疑了政府补贴教育（至少是高等教育）的合理性所在。针对教育中的种种问题，费里德曼提出了自己的见解与建议。推崇教育市场, 力倡自由择校、教育竞争。费里德曼指出, “ 在学校教育中, 家长和儿童是消费者, 教师和学校是生产者。” “ 学校出售教育, 学生购买它。同在大多数自由市场的情形一样, 买卖双方都受到刺激来为对方服务。”学校要得到生存和发展就必须“ 生产出消费者所喜欢的质高价廉的产品”、, 如果某一学校不能提供学生所指望的教育, 他们就会上别的学校, “ 学生想得到他们所付学费的全部价值。”学校办得好不好应该由教育消费者即学生及其家长来评价, 由他们说了算,而不是由教育生产者来评价, 由他们说了算,消费者却没有发言权。但是, “ 学校教育的集中化意味着教育单位的规模越来越大, 消费者的选择能力越来越小, 生产者的权力增加。”那么怎样才能改变这种状况呢费里德曼朗确肯定地指出建立教育市场，实行自由择校。他认为, “ 一种能够取得较大进展的、把知识带回课堂的办法是, 给所有家长以较大的控制孩子受教育的权力,就象我们中问那些高薪阶层的人们现在实际上具有的那样。这样做, 对于那些目前处于最为不利地位的父母, 尤其重要。” “ 一般说, 市场作用越大, 学校教学就介搞得越好。” 自由择校有利于实现教育机会平等、教育公平吸引教育投资。费里德曼指出, 在自由择校情况下, 料卜常看重孩子教育” 的贫困家庭可以不通过改变居住地区, 而通过节衣缩食的储蓄为自己的孩子选择较好的学校, 使子女受到较好的教育。这两个方面在以前都是不可能的。“ 即使最穷的父母也能而且实际上也确定是这样的积蓄几个钱来改善子女的教育状况, 尽管这笔钱不足以支付当前公共学校的全部学费。”比起别人来说, 父母总是更关心自己子女的教育, 也更清楚自己子女的能力和需要“ 一旦有机会的话, 他们为了子女的幸福总是愿意作出很大牺牲, 而且会作出明智的选择。” “ 无庸置疑, 一些父母不太关心自已子女的教育, 缺乏明智地进行选择的能力和愿望。然而, 他们是极少数。遗憾的是, 我们的现行制度在帮助他们的子女方面所做的事, 无论怎祥说都是太少了。” 自由择校有利于促进学校教育多样化,形成公立学校与私立学校及它们自身之间的教育竞争, 提高教育质量、费里德曼认为, 在自由择校条件下, “近乎最合理的安排至少对初等和中等教育而言是公立和私立学校的联合。”政府对学校的管理采取的是一种折衷办法。“ 存在着政府管理的学校, 但并不是强迫进入的。” “ 大多数儿童很可能仍将上附近的小学, 而且就近入学的人数肯定要比现在多,因为该计划实施后不再用校车强迫接送学生。“ 政府的作用限于保证被批准的学校的计划必须维持某些最低标准,很象目前对饭馆的检查, 要求保证最低的卫生标准那样。” 页还有就是为学校和学生提供必要的教育经费。“人们在公立学校之间的选择机会将大大增加。公立学校的规模将由吸引的顾客的数目来决定, 而不是由政府当局划定的地理界限或分配学生数额来决定。凡建立非赢利性学校的家一长目前已有少数家长这样做了,政府都将确保他们得到教育经费、民间组织都可以建立学校并吸引顾客。而最重要的意义在于新型的私立学校将会崛起, 开发广阔的新市场。” “ 一些公立学校发生暴力行动, 仅仅是由政府强迫人们上指定的学校造成的。只要给予学生足够的选择自由, 无论是黑人学生还是白人学生, 无论是穷人家庭出身的学生还是富人家庭出身的学生, 无论是北方学生还是南方学生, 都会离开那些不能维持纪律的学校。” 优胜劣汰成为学校教育发展的一个重要原则和规律。“ 在竞争性的私立学校上花少量的钱,很可能带来比现在公立学校上花大量的钱更好的教学质量。” “ 随着私人市场接管教育事业, 整个教育质量将极其迅速地提高, 以至最差的学校在绝对质量上也会有所改善, 尽管相对水乎还是低的。”费里德曼提出,自由择校不仅有利于“ 推动所有学校的发展和改善, 把竞争引进来会大大刺激学校类型的多样化的健康发展,它也有助于把灵活性带入学校制度。它的相当有利之处还在于学校教师的工资能够反映市场的作用。因此, 它将给国家当局一种判断工资尺度的独立标准, 并且促进更迅速的调整来反映供求情况的变化。” “ 以便能按照工作成绩给予报酬和把有能力的人吸引进来。”实行教育凭单, 鼓励直接投资。政府管理学校教育, 既要为每个公民接受必要的教育提供必要的教育经费, 为学校规定最基本的办学条件、目标等基本标准, 督促学校保证和提高教育教学质量, 又要形成教育市场,给学生及其家长提供充分的自由选择学校的平等机会、权利, 充分满足人们各种各样不同层面的教育需要, 使学校优胜劣汰, 那么怎样才能做到两全其美呢费里德曼认为, “ 一种既能保证父母享受更大的选择自由, 又能保持现有财政来源的简单可行的方法是实行凭单计划。” “ 我们认为一项无限制的凭单计划将是改革现行教育制度的最有效的途径。这种制度非改革不可, 因为正是这种制度注定了市内的许多孩子过贫困悲惨的、行凶犯罪的生活。”“ 为了对政府所规定的最低学校教育提供经费、政府可以发给家长们票证。如果孩子进入‘被批准的’ 教育机关, 这些票证就代表每个孩子在每年中所能花费的最大数量的金钱。这样家长们就能自由地使用这种票证,再加上他们所愿意添增的金额向他们所选择的‘被批准的’ 教育机关购买教育劳务。教育劳务可以为营利为目的的私营教育机关或非营利的教育机关所提供。”学校根据教育凭单的数量和数额向政府有关部门领取或兑现教师工资和其他费用。学校教育质量越高,吸引的学生就越多, 收取的教育凭单就越多, 兑现的金额就越多, 经济效果也就越好。家长使用教育凭单选择学校教育的范围很大, “ 被允许在任何一个愿意接受他们子女的学校使用凭单, 不论是私立的还是公立的, 也不论是在他们居住地区、城市或州, 还是在其他地区、城市或州。这样,不仅将给每位家长较多的选择机会同时也迫使公立学校通过收学费而自筹资金。如果凭单金额等于全部教育开支, 则学校必须完全自筹资金如果不等于全部教育开支则学校必须部分地自筹资金这样不仅公立学校之间要展开竟争, 而且还要同私立学校竞争。” 费里德曼一方面主张为了使公民受到必具的最低限度的教育, 政府应该为每个儿童青少年提供必要的教育费用, 另一方面又不赞成“ 家长和其他人不直接交学费, 而是用纳税的方式间接向学校交费” 的所谓的教育免费提倡受教育者直接向学校交费。认为前者只应该是政府“ 向贫穷家庭提供特殊的补贴” , 后者是对多数家庭而言的。他认为,“ 一般说来, 社会越富裕, 分配越平均, 政府资助教育的理由就越少。” “ 家长直接交学费要比通过纳税而间接承担教育费用来得便宜, ” “ 凭单计划的一个优点在于它将鼓励更多的家长直接交纳学费。如果父母想在教育上多花些钱, 那他们可以补足凭单金额, 直接交纳学费。为救济困难学生的公共助学金仍会保留下来, 但是, 这同的孩子上学要靠政府的补助比较起来, 情况是大为改观了, 因为需要救济的困难学生只占或。” 一页在大学和专业、职业教育中, 费里德曼也主张使用教育凭单,不过更重视用银行贷款的办法来解决学生的学费、自由择校等问题。不论是哪个国家，哪个时期，教育问题始终为大家所关注。《自由选择》这本书中的见解，拓宽了我对教育机制的理解，更让我体会到了多角度思考的重要意义，让我受益良多。
第4篇：自由选择读后感
自由选择读后感
自由选择读后感（一）
看完这本书，真的感觉极少有像这样的经济学着作，可以用通俗的，不带任何恼人的公式的语言来论述经济学的观点的。以至于看完后可以很直观地感受到弗里德曼应该也是那种能和普通民众交流的经济学家之一。（就像有人这样评说萨缪尔森一样）
因为以上的原因，阅读本书也是十分轻松流畅的，就除了几段征引理解起来有点困难。这不止是因为其通俗的语言，也是因为其清晰的、一以贯之的观点;;应该追求人类自由和经济自由。
为证明以上观点，作者分几个版块进行了实证分析;;社会福利、社会平等、学校与教育、消费者的保护、工人的保护、通货膨胀。其中后四者在论述过程中所提出的观点让人耳目一新，特别是学校与教育及通货膨胀这两个版块。
在第六章“我们的学校出了什么问题”中，作者几乎颠覆我对政府补贴教育、政府办学、公共学校的原来一贯的美好看法;;我一直坚信政府干预教育事业是让更广大的民众接受更广泛的教育，让社会更加趋近于机会平等的必不可少的一部分，它能克服市场不能提供充足的“教育”这种公共产品的问题，通过矫正性的补贴，使得“教育”这种具有很大外部性的商品达到社会合意的供给水平。
1 这是我们一般情况下最容易见到的支持政府干预教育事业的理论分析。
然而，作者在论述现今高等教育是否真正给人们带去“教育机会平等”及产生“社会收益”时是持这样的观点的：一直以来，我们都企图引导人们搞清楚所谓的“社会收益”到底指的是什么。然而得到的答案几乎总是蹩脚的经济学理论。人们都说如果更多的国民受到良好的教育和培训，那么整个国家便会因此而受益；为获得这种技能的提升而进行投资，对经济增长是至关重要的；如果越来越多的人受到良好的教育和培训，那么其他人的生产效率也会因此而提高。这些说法当然都不错，但哪一条都不足以成为对高等教育给予补贴的正当理由。因为这些说法也同样适用于实物资本（即机器、厂房等），但是没有人会据此推论说，应该用税收对通用汽车或者通用电气公司的资本投资给予补贴。在实现教育机会均等方面，作者以其掌握的数据中得出这样的结论;;出生于上等收入的家庭的学生数，是来自低收入家庭的两三倍，而且这些人往往都去读那些消耗资本较多的，学制较长的大学，而不读两年制的初级大学。结果便是，来自高收入家庭的学生从政府的补贴中受益最多。作者通过这两方面的论述，有力地质疑了政府补贴教育（至少是高等教育）的合理性所在。让人不禁对其他的同样是政府过多插手的公共事业也产生了怀疑;;如铁轮运输、航空等等。这些所谓的公共事业是否真的本身就该按现在所见的那样发展呢？这样的发展模式真的带来了最大的社会效益吗？实际情况真的有政府对外宣传的那么美好吗？这的确值得我们反思。
2 另一个版块是第九章;;通货膨胀的对策。整章的论述其实都是为了得出章末（P277）的中几个结论：（1）通货膨胀是一种货币现象，是由于货币的供应量的快速增加引起的，而不是产出的增长而引起的。（2）在当今社会，由政府决定，或者说政府有权力决定货币的数量。（3）治理通货膨胀只有一种可行的方法，就是放慢货币增长速度。（4）通货膨胀的发展和通货膨胀的治理都很耗时;;至少是几年，不会是几个月。（5）经济的低增长和高失业率不是治理通货膨胀的有效途径，而是成功治理通货膨胀时才会产生的负面效应，治理通货膨胀中发生的负面效应是不可避免的。
以上的结论中，第一条对于通货膨胀的本质性认识最为抢眼。正是基于对通货膨胀这种本质性的认识才有了以下的明确的治理通货膨胀的方法，()即将重点置于货币发行上，做到让货币供应量和社会产品总供给相适应。而且从以上的结论中我们还可以看到，作者将矛头直指政府。P260中作者认为，美国过去十五年中，货币数量的增长无外乎是以下三个原因：（1）政府支出的快速增长。（2）政府的充分就业政策。（3）联邦储备局的错误政策。这些让读者明白了通货膨胀的爆发主要是由政府引起的，政府天生有制造通货膨胀的倾向。民众需要认识到政府的一些所谓的增大社会福利的政策其实都是有积累通货膨胀隐患的可能的，这些措施在短期内可能会有好看的效绩，但时间一长就会爆发出其本质来;;就像通货膨胀在隐藏阶段和爆发阶段给人完全不同的表象一样。
还有不得不提的是作者在谈到对一般工人的保护和对消费者的3 保护时始终怀有悲天悯人的气度，他自始至终都特别强调对“普通人”的保护。
当然，这本书中出现的一些偏激的观点，实际是译者经过筛选留下的，其实不是原文中最偏激的。我们可以把它们看成是作者为了加强论证力度的写作策略之一，当然也提供了读者以思考和证伪的空间。
自由选择读后感（二）
弗里德曼属于新自由主义，虽然上世纪80年代后渐成世界主流（《自由选择》也写于这个时期），但在此之前几十年，弗氏理论在经济学长期处于被批评、遭冷落的境地，当时正是凯恩斯主义风行全球之际。弗里德曼曾经在罗斯福政府中任职，是凯恩斯主义的追随者，然而在经济实践中，他看到并指出了凯恩斯主义的不足之处。这是需要极大的勇气，因为是在与政府的经济政策做敌人，与绝大多数经济学家做敌人，会受到社会的广泛批评----社会声望和经济利益都会受损，你还会坚持并大声说出你的主张吗？多数人会选择沉默！
我并不完全赞同弗里德曼的经济学观点，但我钦佩其对自己信念的执着与坚持。年少时，我们受社会、家庭、学校影响的多，一古脑接受学校教育的情形不可避免，然而，成年后我们就要有自己的眼睛和思维，在广泛阅读和思考的基础上，形成自己的信念系统，指导自己的工作、生活，并反过来影响社会。
不屈从于主流社会的观点，敢于亮明自己的思想，这是学者的起码品质。成熟社会需要多种声音，求同存异，和平共处，相互促进。
4 世上没有完美无缺的理论，只有不断前行、与时俱进的理论。我们要使自己的思想逐步走向成熟，而不是漏洞百出、无法自圆其说，这就需要多读书、读好书。我发现当代大学生最大的不足就是很少看世界名着，没有吸纳全人类的优秀文明成就，“井底之蛙”与“夜郎自大”的感觉很重，这导致不少同学没有自己的价值判断，一个问题出来后，往往是左也对、右也对，象一根墙头草左右晃动，就是没有自己的思想。在这一点上，弗里德曼是榜样，坚定地扞卫自己的经济理论。
大学与高中最大的不同，就是要形成自己看待社会的思想观念，有自己独到的见解，并逐步坚定下来，做一支“有思想的芦苇”，从而在芸芸众生中找到自我。
大学里思想比知识更重要，这也是大学存在之道！
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第5篇：《选择卓越》读后感
读《选择卓越》之心得体会
“卓越”------即非常优秀，超出一般。因此，把卓越理解为非凡超越，选择卓越的目的就是为了实现非凡超越。只有这样，才有可能在这瞬息万变乃至混乱而又残酷的市场竞争中去求得生存、求得发展。而这又面临着该如何去选择？《选择卓越》就是一本研究在相同的环境下通过不一样的选择，结果为什么不同的书；是一本研究在动荡环境之中，通过不一样的“选择”来创造伟大公司的书籍。总之一句话，本书强调的不是如何行动，而是强调如何去选择。
阅读《选择卓越》，我们会对一个企业的企业文化、企业精神等有一个不同以往的认识，我们大部分人认为，至少我个人是这样认为的，作为一个企业的领导者，他一定要具有创造性、远见和冒险精神。这样，他才能给企业创出一个美好的未来。但是，通过阅读完《选项卓越》这本书以后，得出的结果证明答案并不是这个样子的，得出的结论是，那些注重细节决定成败的成功的企业，他们具有更加独特的特点，那就是他们更加恪守纪律，他们对于经验更注重实证和验证，而且对于生存，他们有着更多居安思危的意识。
也就是书中提到的“10倍速领导者”，他们的目标往往不仅仅是为了“取得成功”。他们一般不用金钱来定义自己，不用名声来定义自己，也不用权利来定义自己，他们是用影响、贡献和目的来定义自己。“10倍速领导者”往往具有以下三种核心行为：
1、严明的纪律；
2、基于实证主义的创造性；
3、具有建设性的焦虑。支撑他们这三种核心行为的是一种驱动力：对事业的激情和雄心，而这中激情和雄心往往是超越个人的。有自我的意识，但这种自我被导入到他们的公司和他们的目标中，而非用于扩充个人的权势。这些行为特征和他们的卓越成果是息息相关的。同时，“10倍速领导者”有着一贯的模式，通过拥抱各种各样可能出现的危险，从而使自己在克服危险方面占据有利位置。他们不断的经过这种“意外”，也不断的在处理。而这恰恰正是他们在不确定的严酷环境中取得骄人成果的原因。
知识是人类发展的源泉，而书籍是知识的海洋，是人类先进思想的集中。不同类型的书籍能让我们懂得不同领域的先进知识，在工作过程中，不断地努力、不断地学习、不断地提高自己。我坚信，未来一定会更美好。
