第1篇：黑猫警长观后感
看完《黑猫警长》这部电影之后，我感到黑猫警长给我们带来了正义、和平的世界，带来了安详的生活。
我们要像黑猫警长那样，为了正义，为了让大家过上更好的生活，努力赶走坏人。不管坏人再多，他还是尽全力赶走坏人。哪怕只抓住一个坏蛋，对大家都是只有好处没有坏处的。黑猫警长对他的职位很负责，处处为他人着想，为了保护大家的安全，他天天都很忙，很忙，除了抓坏蛋还是抓坏蛋。
正是因为这样，我们就更加相信黑猫警长，他的正义是无论如何都不会丢弃的。我们相信黑猫警长最后一定能把那些危害人类的坏蛋绳之以法。
黑猫警长是我们的好伙伴，也是我们的好榜样，他很有责任心，又有颗正义善良的心，我们应该向他学习，努力让我们的社会变得更美好。同样我也要对那些坏蛋说：做坏事，是没有好结果的，你们这样破坏大家美好的家园，是要遭报应的，善和恶都是人的本性，做善人还是恶人都是在一念之间，这要靠你自己去选择，选择这个关系到你一生的选择。不管是谁抓住你们，都是为了让你们知错就改，给你们一次不后悔的决定。好人终有好报，恶人终有恶报。
《黑猫警长》这部电影，让我懂得了许多道理：好人终有好报，恶人终有恶报；只要努力，没有什么事情做不到，抓坏人也一样，没有什么坏人是抓不到的。
第2篇：读黑猫警长有感
读《黑猫警长》有感
今年寒假, 妈妈给我买了一本书，它的名字叫《黑猫警长》，在书里我认识了一个新朋友黑猫警长。
下面我来向大家介绍一下黑猫警长吧,它是一个破案高手,它帮助小白兔找到了红玫瑰、帮猴子找到了铁丁、帮猩猩大叔找到了眼镜……它还是一个热心帮助小动物的好警官。
黑猫警长平时破案的时候不轻信别人的话,总是自己开动脑筋,通过电脑查资料弄清真相。有一次,喜鹊看到雌螳螂在吃它的丈夫,就急忙忙去报告警长,黑猫警长刚开始相信了,但还是不放心,又去查资料,终于明白雌螳螂是因为要生小宝宝,营养不够,才要吃掉它的丈夫的。
这本书很有趣,深深地吸引了我.黑猫警长就像我们的警察叔叔,小朋友有困难找他们。看了这本书我增长了很多知识：啄木鸟没有固定的家,哪里有虫,它就把家搬到那儿；雌螳螂产卵,要把雄螳螂吃掉；鹰和蛇是灭鼠专家等等.我还从黑猫警长身上学到了做人要正直,要乐于助人,还有做事的时候要善于观察。
第3篇：观《黑猫警长》有感
观《黑猫警长》有感
看完《黑猫警长》之后，我的感想：黑猫警长给我们带来了正义、和平的世界，带来了安详的生活。
我们要像黑猫警长那样，为了正义，为了让我们过上更好的生活，去努力的把坏人赶出去，虽然坏人有很多，但是我们只要努力地把坏人从我们身边赶出去，就是对我们最大的好处。那怕，只抓住一个坏蛋，对我们人类只有好处没有坏处的。
黑猫警长为了我们，他连自己的一点自由都没有，除了抓坏蛋还是抓坏蛋。
正是因为这样，我们就更加相信黑猫警长，他的正义是任何时候都不会丢弃的。我们相信黑猫警长他最后一定能把那些危害人类的坏蛋绳之以法。
黑猫警长是我们的好榜样，我们应该向他学习，让我们的城市变得更美好。同样我也要说：那些坏蛋们，你们做这些坏事，你的家人一定会很伤心地，善和恶都是人们的本性，但还是让你们自己选择做善人或恶人都是在一念之间。不管是黑猫还是警察抓住你们都是为了让你们知错能改，给你们一次不后悔的决定。
在这黑猫警长的电影里，它给了我们一个启迪：一是，黑猫警长为我们好的生活不怕困难、不惧逆境；二是，告诉那些坏人最终必将绳之以法。
第4篇：体育教案黑猫警长教学教案
——创设环境，激发小班的幼儿兴趣和好奇心，促进交往的活动设计
一、活动目标：
1、复习以某一物体为中心，认识上下、前后、里外的空间方位。
2、通过环境的创设，激发幼儿活动兴趣。
3、学习句式：我在╳╳上（下„）发现（抓到了）一只老鼠。
二、活动准备：
1、黑猫警长头饰，白猫警士头饰若干（与参加的幼儿人数相等）老鼠玩具若干（是幼儿人数的2-3倍）其中一大老鼠作为“鼠大王”，《黑猫警长》的音乐带。
2、创设环境：老鼠偷粮打劫场面：内设粮仓（纸盒）制，粮袋数个，椅子
五、六把、方桌一张，这些物体的上下左右布满老鼠，“鼠大王”在中间指挥。
三、活动过程：
1、谈话导入游戏，分配游戏角色，老师扮黑猫警长，幼儿全部扮演白猫警士。
2、“接电话”进入情境，黑猫警长：“刚才接到╳地方打来的电话，说有老鼠偷吃粮食，我们派白猫警士们先侦察一下敌情，记住，侦察敌情时不惊动老鼠。”
3、白猫警士进入创设的场景中，侦察后需向警长报告敌情，教师着重指导汇报时的正确表达。
“我在╳╳上面（下„„）发现（抓到了）一只老鼠
4、黑猫警长：“情况火急，白猫警士们快去抓老鼠吧！” 白猫警士听到命令后立即到布置的场景中去抓老鼠。每位白猫警士抓到一只老鼠后方回到警长面前报告，在音乐背景下活动。
5、黑猫警长“紧急集合，白猫警士们你们真能干在不同的位置找到了老鼠，黑猫警长对你们的表现很满意。”
第5篇：《黑猫警长》好书伴我成长
好书伴我成长
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我从小就喜欢读书，书陪我走到了现在。
上幼儿园的时候，妈妈给我读《黑猫警长》，故事情节现在都不记得了，听了故事之后，我对黑猫警长十分钦慕，我决心向他学习他的正直与勇敢。还记得有一次，一位小朋友不小心将另一位小朋友的杯子砸碎了，当时只有我在场，她便拿了几片薯片贿赂我，求我不要向老师告状，尽管我很眼馋那美味的薯片，但想起黑猫警长就严词回绝了她，向老师报告了她的行为，她自然很恼火。于是，我为我的“正直”付出了代价，我因为多次她的诬陷遭到老师批评。然而，我并不后悔，因为，在我小小的心里，我做了一件“正直”的事。
后来，上了小学，识了一些字，我开始读一些小儿童诗。因为学了拼音，又读了很多带拼音的小文章，儿童诗中诗句十分优美，琅琅上口，令我十分喜爱，我甚至也能学着写几句幼稚、不押韵的小诗了。后来，我的文章写得还可以，就是在这个时候打下了一定基础的吧！随着我认识的字越来越多，我渐渐读起了小说，如《基督山伯爵》、《三个火枪手》等等，它们的内容是：一个或一群人作恶多端，结果被一个或一群正义的人送到了地狱。我决心做一个好人，不做坏人，于是，我从不嘲笑欺辱同学，经常帮助需要帮助的人。
现在，我在读一些中国史书，我发现历史上大奸大恶之人，如赵高、严嵩等，都没有好下场，因为，世界上有很多子婴徐阶，有很多正义且智慧的人，真实的历史告诉我，上帝永远站在正义的一边，帮
助正义的人扫除邪恶。于是，我努力做一个正义的人，我从不欺负任何人，不辱骂任何人。有时，我会劝一些同学不要再骂人打人了，凡事从从小事做起嘛。
历史还告诉我，祖国所受到的磨难，晚清时，英、日、俄、美、法、奥等国占据了我国的大片领土，强迫我们签订了无数条约、赔偿无数白银，遭到了无数蹂躏，清政府却一味向列强屈服。祖国曾遭受的磨难令我发愤图强，决心要把祖国建设得繁荣富强，不再软弱，不再受任何国家的欺凌。并且将心比心，不会欺辱其他弱小国家，而是扶助他们，帮助他们富强起来。
童话故事、儿童诗歌、小说、历史书，陪伴我走过了幼年、童年、少年、青少年，让我明白了许多道理，受到了许多益处。好书陪伴着我走到了今天，也将陪伴着我走向未来。
第6篇：幼儿园小班数学游戏：黑猫警长(分类)
一、教学目标：
1、能以某一物体为中心区分上、下方位，并大胆地用语言表达出来；
2、复习巩固看标记按物体的大小、颜色分类；
3、培养对数学活动的兴趣。
二、教学准备：
1、设置小鸡的家的场景；
2、幼儿人手一个小猫的胸饰，黑猫警长警服一套；
3、大小、颜色不一的老鼠图片若干，放于小鸡家的各个地方；
4、黑猫警长音乐。
5、贴有大小、颜色标记的四个箩筐。
三、教学过程：
1、（老师打扮成黑猫警长）以谈话的方式导入，引起幼儿活动的兴趣。（1）、师：“今天我们要来玩黑猫警长的游戏了，刚才我接到了小鸡的电话，它说家里来了很多的老鼠，要请白猫战士去帮忙抓老鼠，你们愿意吗？”（2）、黑猫警长带领白猫战士开着摩托车去小鸡家。（配上黑猫警长的背景音乐）
2、游戏：抓老鼠 （1）、提出游戏的要求：（a）、把自己在哪里找到老鼠的记在心里，等会儿告诉黑猫警长。（b）、找到老鼠后可以先告诉其他的白猫战士。（2）、开始找老鼠，老师提醒幼儿注意做个礼貌的客人。（3）、幼儿在集体前交流自己在哪找到老鼠的，鼓励幼儿说完整句，如：“我在×××的上面（下面）找到了老鼠。”（4）、幼儿相互交流。
3、分类游戏 （1）、请幼儿将老鼠分类关在笼子里。（2）、提出分类游戏的要求：要看好标记分类，不能分错，不然老鼠会跑掉的。（3）、开始分类游戏，提醒幼儿看清标记。（4）、师生一起检查分类结果，并改正错误的分类。
4、小结，以去别的小动物家抓老鼠结束活动。
