第1篇：伤心的影子读后感
《伤心的影子》读后感
《伤心的影子》这本书写了很多感人的事，有真实的、也有虚幻的。这本书所写的内容给人营造一种真真假假、虚虚实实，似是而非的氛围。每一个故事情节都给人带来深刻的启发。它告诉我们要尊重他人，要讲信用，要关心，爱护长辈，要防微杜渐，要有正义感，不要被钱财所迷惑等等做人的道理。其中第一篇《静静的石竹花》讲了小姑娘柳莲两次被人看不起。第一次写小胖子起初很讨厌，看不起那个小姑娘，后来被小姑娘纯真无邪的心和做事情用功的态度所感动，最后还成为好朋友。第二次在参加“美展”开幕式上，小姑娘被领队的嫌弃，不让她参加开幕式。最后小姑娘离开了这里，回到江西去了。此刻，我的内心非常惆怅。我们应该尊重他人，不应该看不起他人。
记得有一次，家里在砌围墙，我们好几个小孩都一起来搬砖头。爸爸高兴地说:“你们来比一比，谁搬得最多，就有奖励。”我听完“哼”了一声，不屑一顾地说：“你们都比我小，力气肯定比我小，我一定搬得最多，我一定是冠军，这个奖品肯定是我的，谁也不许跟我抢。”弟弟妹妹们不甘示弱地说:“那我们就来比比看！”说干就干，我们都戴上手套，准备开工。起初，我非常有干劲，两块两块地搬，一会儿就搬了一大推，此时，一颗颗顽皮的珍珠在背上滚动，有的滴在泥土上，地上就印上了一朵朵盛开的花朵，过了一会儿，我累得直不起腰来，我弯着腰，像蜗牛一样慢慢地往前走，还弄得气喘吁吁的。看看弟弟妹妹们还干劲十足，我惨了，这次糗大了，肯定输了，我实在搬不动了，过了一会儿，我们终于把一堆砖头搬完了。爸爸数了数，我居然是最少的，我的脸“刷”的一下红了，难堪死了。从那以后，我再也不敢瞧不起他们了。
从那事，我懂得了人不应该以貌取人，瞧不起他人。一个人的外表不能说明他的内心。我们应该尊重他人，爱护他人，不要被外表所迷惑。
第2篇：《天空也伤心》读后感
《天空也伤心》润福（韩）
作者是一个小作家，甚至不能称其为作家时写的童年日记，穷人的孩子早当家，小小的年纪，便尝尽了人世的各种滋味，他想要的爱是那么的简单，然而又是那么遥不可及，妈妈的离开，妹妹的出走，爸爸的病痛，卖口香糖养家的辛酸，城管的胁迫，这一切都像刀子一样一遍遍的划伤着它幼小的心灵。生活在同一个地球上，同一个天空下的润福，只能无奈的发出这样的疑惑，天空会伤心吗，它并不总是晴朗的，你看，它 都下雨了….
第3篇：伤心花
伤心花
河阳城依旧静静的伫立在那里。
风轻轻吹过的时候，我还是一个人游荡在这个城里。像一个没根的浮萍一样。在河阳城里我结实过很多人。随着时间的流逝，他们有很多已经消失了。然后我又结实新的人。直到新的人也消失。时间就是这么残酷。他会让很多东西就那么悄悄的消失。他们消失的不留一丝痕迹。仿佛你从来没有认识过那些人一样。还有我认识的一些人，后来，我们成了陌生人。还有一些人，我认识他们，他们却绝不会认识我。还有一些人，不需要认识。也没有必要认识。在河阳城里，有一个会算命的老人，他总是领着一个年轻的女子。在河阳城里给人算命。那个年轻的女子。不小了，但是，总是拿着一个冰糖葫芦再吃。不过，也不给人一种突兀的感觉，仿佛她生来就要拿着个冰糖葫芦的。也不知道，他们算的命如何。听好多人说他们是骗子。我也去算了一命。那个老头，装模作样的算了一番说：早年桑双情，晚年孤苦无依，终老于花下。刚开始，我也认为他是骗人的。一直到后来的很多年后，我发现我错了。
我也去过河阳城外的许多地方，但是，不管我去了多远的地方。最后。总还是会回到河阳城的。
第4篇：伤心感言
伤心感言3篇
毕业感言一：
回想大学毕业前夕的那段日子，真是一段伤心的记忆，虽然也有将要参加工作的喜悦，可是同学间的离别注定成为了大家悲伤的理由，每个人的心里都是沉沉的，毕竟或许大家有可能就再也见不到了，就算再见面，也不知道要过去多久，还能见到几次!
记得最后的日子，我们宿舍的几个经常到处聚，找着理由大家一起回味我们曾经的那段记忆。虽然四年的时间里，我们之间也有过磕磕碰碰，可是到了最后分别的这一刻，想起来那些简直觉得可笑，曾经的美好，充斥着我们的思绪，让我们越来越难以忍受这种分别，这种痛苦的离别。
我们一起唱，一起笑，一起哭，那段日子就在我们相互的支持下走过了。回味着曾经的快乐，没有人舍得就这样分开，可是天下没有不散的筵席，我们又怎么能够逃脱的过呢?我们只能够抓住这剩下的日子，让我们把它填的满满的，把所想做的都做了，所想说的都给说出来，把所有的感情和依恋都释放出来，让我们的回忆更甜蜜、更充实!
曾经以为毕业遥遥无期，曾经嫌弃时间过得真慢，可是四年，一眨眼，就这样过没了，我们最美丽的青春年华就这样渡过了，想想还真是没有过够这种日子，恣意挥霍了四年的日子，逍遥的日子，就这样过去了，回想起来，真是应该好好珍惜!这个四年的日子，是我们一生最美好的时光，让我们永远都记住那些灿烂，留住那些青春的回忆!
毕业感言二：
1、再回首恍然如梦，再回首我心依旧，转眼间，大学四年已经过去，回首我的大学生活，一切依然历历在目，我想即使很多年过去，我依然会怀念那
时，那天，那人，心怀感激。再回首恍然如梦，再回首我心依旧，转眼间，大学四年已经过去，回首我的大学生活，一切依然历历在目，我想即使很多年过去，我依 然会怀念那时，那天，那人，心怀感激。
2、再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!
3、有谁能挡住时光的脚步，有谁能长留青春的容颜，这一天在不知不觉中到来了，我们就要面临毕业.大学是人生一个里程碑，里程碑的周围往往有着很多很多的叉路口，而毕业则意味着我们不得不去选择一条路继续走下去.毕业前，我们努力了;毕业时，我们流泪了;毕业后呢?让我们将感恩的心、激动的泪和深情的爱 化作虔诚的祝福，祝福每个人都能够拥有美好的明天!
4、因为大学，我们从五湖四海会聚在一起!四年生活忙碌而闲适，学习紧张而刺激，友情诚挚而纯洁!春去秋回，时光荏苒，岁月带走了我们的稚气，留下了永恒的回忆!大学四年，我们曾经一起走过!
5、四个希冀的春天，我们播种了四次;四个金黄的秋天，我们收获了四遍;我们曾经受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验，请别忘记这有滋有味、有声有色的时光。
6、四年的大学时光转瞬即逝，回想起四年走过的路程，有欢笑、有泪水。曾经年少轻狂，曾经满面风霜。曾经憧憬的多姿多彩的大学生活，即将落幕。回想起这
四年的生活，有太多的人、太多的事，时常浮现在眼前，挥之不去。忘不了大一时的军训，忘不了和室友的彻夜长眠。忘不了和同伴一起听课、去图书馆排队。
7、四年改变了我们的容颜和那颗曾经年轻的心，而成长的代价就是我们失去纯真的微笑，而多了一份离别的伤感。无论我们有多少不舍，都唤不回逝去的四年。但我们无须失落，我们依然可以一路高歌，让六月的骄阳永远见证我们的无悔青春……
8、四年时间，不知不觉已到尽头，记忆中留下了太多的片段，有太多的不舍、太多的留恋。也许到现在我们每个人心中或多或少还有这样那样的茫然，但未来还
有很长的路要走，现实社会要求我们要不断的向前，稍微停顿就会落后，所以，我们没有时间。我们所能做的就是带着美好的记忆迎接明天的太阳，相信自己，努力 把握，永远追随太阳的脚步，让青春无悔。
9、四年转瞬流逝，回忆尽在眼前。忘不了老旧阁楼，承载你慈祥的注视;仍然眷恋灰瓦屋檐，似你
裙摆轻扬。总愿再听听百次千次入耳的铃，是你欢乐的笑语;总想再走走千遍万遍踏过的路，循着你在尽头的眺望;总念那日复一日暗中绽放开的灯光，轻易驱散迷
惘。石碑上的箴言已然刻在心上，拾级而上，感谢有你，牵着我，越来越靠近理想。
10、所幸的是，我认真把握住了每一个“
伤感感言范文4篇
(一)
1、那些年，我们致命的曾经对不起，我最亲爱的，我的文笔太过稚嫩，无法用华丽的语言，写出我们最美的曾经，只好用简单的话语描述这一天致我们未曾逝去的青春，这一年致我们最美的下雨天。
2、朋友，你喜欢星空吗?如果有一天你在远方流浪时感到孤独忧郁，请抬头看看星空，那儿有我送给你的幸运星。
3、但是，面对3年的同学，许多熟悉而又陌生的面孔，这一辈子，可能也是最后一次见到了。
4、明晨行别，但愿云彩，艳阳一直陪伴你走到远远的天涯;鲜花，绿草相随你铺展远远的前程。
5、流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再见!朋友，珍重!
6、聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中。
7、离别，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更旺。
8、大学3年里，感谢你们一直陪伴着我。照顾着我，让我在这距离家XX公里外的地方依然体会到家的温暖。
9、不要说珍重，不要说再见，就这样，默默地离开。但愿，在金色的秋季，友谊之树上将垂下丰硕的果子。
10、当你再重温我们在一起的旧梦时，那时只有寄托于千里之明月。
11、静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。
12、一声汽笛，跌落在旷野;无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐从心头滋生。
13、我不去多想是否能够成功，既然选择了那块绿洲，便不再瞻前顾后!
14、面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
这一刻，我们的心也从未有过的柔软。
原以为已经模糊的过往，在脑海中微微晃动。
说过不会掉下的眼泪，沸腾过眼眶。
明媚的高中三年，再见。我还会去看看学弟学妹们脸上我似曾相识的年少轻狂。
敬爱的老师，再见。我还会在教师节的时候恭敬的把花朵像考卷一样递到您手上。
亲爱的同学，再见。我还会细细端详那些照片回想你的笑容你的郁闷你的心伤。
我们走了，但在某个温暖的午后，或是静谧的寒夜，思念和梦会把我们带回来，再回到这不知不觉的年纪，回到这些不会被掩埋的记忆里。
现在，就让我们认认真真的告别吧，一如最开始我们认认真真说出自己的名。
再看一眼，然后朝着外面那个既精彩也无奈的世界，走吧，走吧，带着热情带着爱。
只是，等灯火熄灭，等世事变幻，等白发苍苍，青春也永不散场，就算一切不再重来
第5篇：秋雨伤心
秋雨伤心
秋天到了，外面突然淅淅沥沥地下起了秋雨，秋雨有一种凉意，侵袭着每一个人。
呆着家里的我更是感到百般无聊，于是便向出门走走。果然，小城也禁不住秋雨的击打，满街都是枯叶，空无一人只有寂静、凄凉。我心中只想摆脱秋雨，不想却不知不觉地走出了小城，来到了城郊的森林里。
森林里的雨显然小了些，但是我想往前雨可能更小，但是走出森林发现雨还是那么大，一点也没变。但是我却发现原来这里是一片小村庄。偶然间遇到秋雨、农田、村庄、森林，不由得让我想起了小时候在农村。那时候的农村没有现在的水泥地，有的只是茂密的森林。而那时秋天一旦下雨父母就不再让我出门玩耍，百般无聊的我只能静下心来听，听一听伙伴们的动静，但是没有一丁点孩子的声音，我却听饱了秋雨的声音。记得那时秋雨击打在房梁瓦砖上、泥土上清脆的声音，抚摸着我的心弦，时而有风吹过但不影响这声音，反而会带来树叶的唦唦声，所有的声音混在一起，似乎是一首协奏曲，令人陶醉其间。但是此时我却听不到了，耳中只有雨敲打在水泥地上的哒哒声，粗糙而又笨拙。即使有风吹过，也听不到树叶的唦唦声，只有处在森林里才能听到。想到这里，我便回到树林中听听树叶的声音，秋雨打在树叶上的声音，因为我害怕下一次再来就完全没有唦唦声了。
想到这里，不禁感到一阵凉意，这种凉意不再是凉快，而是一种悲凉。
第6篇：伤心的句子
1.用一转身离开，用一辈子去忘记。。。
2.明知道天要下雨就该带把伞，明知道不会有结果就请别开始！
3.有的人走了就再也没回来过，所以，等待和犹豫才是这个世界上最无情的杀手!
4.诺言的“诺”字和誓言的“誓”字都是有口无心的。
5.你在做什么？我在仰望天空。30度的仰望是什么？是我想念她的角度。为什么要把头抬到30度？为了不让我的眼泪掉下来„„
6.好想来一次安静的认真的努力的唐吉坷德式的单恋„„(伤心的句子)
7.人一辈子也无法心心相
印，他们孤独的只剩下肉体和金钱的交换了。所以，请等待那个对你生命有特殊意义的人～
8.在我的世界里，你依旧纯洁，脏了的只是这个世界„
9.以后你会不经意地想起我，请别忘记我曾那样深深地爱过你„„
10.，阳光擦干了我思念你的泪水„„
11.踮起脚尖，我们就能离幸福更近一点吗？
12.我生命里的温暖就那
么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑
13.有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当
想起他时的那种感受，是永远都不会改变的14.我爱你，没有什么目的。只是爱你。
15.离别和失望的伤痛，已经发不 出声音来了。
16.感情有时候只是一个人的事情。和任何人无关。爱，或者不爱，只能自行了断。
17.那些美丽的小鱼，它们睡觉的时候也睁着眼睛。不需要爱情，亦从不哭泣。它们是我的榜样。
18.对弈的人已走,谁还在意推敲红尘之外的一盘残棋？？
19.我们也有过美好的回忆，只是让泪水染得模糊了。。
20.我一直在寻找那种感觉，那种在寒冷的日子里，牵起一双温暖的手，踏实地向前走的感觉。
21.分手后，不可以做朋友，因为彼此伤害过，不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以我们变成最熟悉的陌生人。
22.希望有一天，你能像我爱你那样爱我„„
第7篇：伤心的鲤鱼
伤心的鲤鱼
活动目标
1、培养幼儿的爱心和保护水资源的意识。
2、帮助幼儿懂得污染了的水将会对人类，动植物造成危害。
3、引导幼儿学习评价故事中的角色行为。
活动准备
1、请父母带幼儿观察居住的河流、池塘的水质。
2、一杯清水，一杯脏水。
3、故事录音带，故事课件，有关水污染的原因的图片数幅，音乐《小鲤鱼捉迷藏》。
重点难点
重点是引导幼儿理解故事内容，培养幼儿保护水资源的意识；难点是幼儿知道水污染对人。动植物的伤害。
活动过程
（一）设计悬案。幼儿一边看鲤鱼在河里游来游去的画面，一边听音乐《小金鱼捉迷藏》，接着画面上的鲤鱼突然在河里翻白肚皮，提出疑问：河里的鲤鱼怎么了？为什么会中毒？请幼儿做法官，找出毒害鲤鱼的凶手。引出故事《伤心的鲤鱼》。
（二）看课件，让幼儿带着问题听故事寻找答案。
1、听完第一遍故事，提问幼儿，说出答案。
（教师小结：原来是大黑熊的化工厂生产排出有毒的废水，流进了河里，使河水有了毒，害的鲤鱼差一点死了。）
2、听完第二遍故事，讨论评价：黑熊做的对不对？为什么？
（引导幼儿从两方面看待问题，1、大黑熊办工厂为大家造汽车是好事；
2、但办好事不能破坏周围的环境，随便向河里排放废水，是有害大家身体健康的，是不对的）
（三）引导幼儿回忆在父母的带领下观察的河水，让幼儿讲述他们的想法。然后出示图片，讲解分析水污染的主要原因：
（1）工业废水是严重的污染源。
（2）生活污水。如洗衣水。洗澡水。粪便水，这些污水流入江河也会使河里的水变质。
（3）生活垃圾。许多人把江河当厂成大垃圾箱，把各种各样的垃圾倒进江河里，把江河搞臭搞脏了。
（4）农药和化肥。农田若施用了过量的农药和化肥，残余的会经过雨水流入江河。
（5）森林砍伐。江河两岸的树木被砍伐后，岸上的泥沙会流入江河，使河水变浑。（教师出示一杯清水，然后把少量沙土放进水中，水边浑，再与一杯清水比较，让幼儿感知水污染）
（四）请幼儿联系身边的生活，说一说水污染对人和动植物的危害，如我们人喝了被污染的水会怎么样？污水可以浇花，养鱼吗？
教师讲解并置疑：当今世界包括我国水污染非常严重，全世界每年大约两万多人因没有水喝被渴死；有人住在大河边却没有水喝，没有鲜鱼活虾吃，也无法用河水浇灌农作物，因为河里流淌的是黑乎乎的臭水。地球上可利用的水资源是
有限的，我们要保护水资源。
（五）引导幼儿讨论，我们该怎样保护水资源？
总结幼儿力所能及的做法，让其在日常生活中行动起来，如：
（1）节约用水，一水多用；
（2）爱护花草树木；
（3）垃圾分类处理；
（4）建议父母使用无磷洗衣粉。
（六）活动延伸：开展“护水小卫士”竞赛活动。
