大文斗范文网会员为你整理了18篇“读后感初三”范文，希望对你的学习、工作带来参考作用。
篇1：初三读后感
在寒假中，我阅读了一些名著，其中我印象最深的一本书就是《鲁滨逊漂流记》。鲁滨逊的勇敢、乐观、正直、坚强深深地打动了我，让我心中为之震撼。
《鲁滨逊漂流记》这本书主要讲述了鲁滨逊两次出海的故事。鲁滨逊从小就想漫游四海，19岁时不顾父母的劝阻出海冒险，几经周折来到了巴西。他到巴西后经营了一个种植园，而且经营的不错，但他不甘平庸，又准备第二次出海。
鲁滨逊的第二次航行可不顺利，全船的人除他死里逃生外，无一人幸存。鲁滨逊逃到了一个荒岛上，这里荒无人烟，野兽也比较少。鲁滨逊依靠自己的双手创造了自己的“家”，并开始经营农业和畜牧业，慢慢的，鲁滨逊使这个荒岛开始有了生机，时间一天天过去了，鲁滨逊在岛上自力更生，度过了28年的艰苦岁月，28年可不是一个短时间，人的一生中能有几个28年？终于有一天，鲁滨逊历经千难万险终于回到了自己的家乡，意外成为了富翁，过上了美好的生活，但没过多长时间，经鲁滨逊侄子的劝说，他又开始了冒险生活。
读完这本书，我心中十分震撼。鲁滨逊“不听老人言”出海冒险，果然“吃亏在眼前”，但“吃亏“的他并不放弃，而是想方设法的生存下来，实在是值得我们学习。在我们的生活中，不论遇到了什么困难，我们都应该像鲁滨逊一样，永不放弃，积极想办法去解决。就像我们在学习中遇到了难题一样，有的同学一看不会做就直接放弃了，我们应该像鲁滨逊一样，积极想办法去解决，可以去问会做的同学，可以去问老师，也可以去查资料等等。但无论如何，我们都不能遇到难题就直接放弃了！我们也要像鲁滨逊一样自立、自信、自强，遇到困难要镇定，态度要乐观向上，意志坚定，不畏艰险，诚心帮助别人，不要应为命运的打击就放弃生存的希望。
《鲁滨逊漂流记》这本书内容很精彩，读完后让我懂得了许多道理，真不知道他下次的冒险经历又会是怎样的精彩？好期待！
篇2：初三读后感
每每翻开《骆驼祥子》这本书，顿觉沉重，辛酸的气息袭来……
――题记
《骆驼祥子》这部小说以现实主义手法，简洁生动的北京口语成功地塑造出了祥子、虎妞等人物形象，通过对人力车夫祥子由一个地道的好人坠落成买人命的社会痞子的描写，控诉了旧社会把“人”变成“鬼”的罪行，否定了劳动人民个人奋斗的生活道路，作品的生活气息浓郁，地方色彩鲜明。《骆驼祥子》是老舍的代表作，是中国现代小说深入下层的重要作品，也是中国现代文学走向世界的重要作品。
祥子出身于旧社会中国的下层劳动人民家庭，自幼家境困苦，是京城里的一个普通车夫。他身体结实健壮，身量与筋肉都发展的年岁前边去，没什么模样，但人长得挺精神，他像一棵树一样健壮，沉默而又有生气。他勤劳、朴实、忠厚、善良、注重信用和讲义气，有积极进取的求生意志和人生理想。虽然那理想不算高：有一辆自己的车，自食其力。他要强，希望能凭本事吃饭。可是生于那个黑暗的世道，在经历了好不容易买来的车被抢，委曲求全的娶了自己并不爱的虎妞，卖车安葬难产而死的虎妞，自己喜欢的小福子被卖到白房子后又自杀等一系列事情后，他对生活的期望和信心以及要强的性格都在生活中一点点丧失。他变得懒惰狡猾、极端自私、还耍无赖，成了彻头彻尾的“刺儿头”，逐步滑向坠落的深渊，最后禁不住夏太太的诱惑，得了一身脏病，成了一堆行尸走肉。祥子的遭遇和命运不仅是个人的悲剧更是时代和社会的悲剧。
《骆驼祥子》――旧北京人力车夫的辛酸故事，读罢，不禁为此流泪罢、叹息罢……
篇3：初三读后感
读了童年这本书，我深受感触，因为它说了高尔基童年的悲惨故事，令我很同情高尔基。
这本书主要说高尔基小时候，爸爸早死，妈妈一个人养大他，还遭到爷奶的打骂。还遭到同学的嘲笑，受到很大的痛苦。所以我看了这本书之后，心里像打翻了味瓶子一样，酸甜俩种味道都有。而且我还知道了在旧时代生活是多么的艰难，我们现在的得来不易啊！不过，高尔基不怕这种生活，还过得挺不错，读到这里，我就整个人都投入到这本好书里去，当书里说到高尔基怎样运用自己的智慧去解决问题时，我就非常高兴。
为什么呢？这完全是因为我已经投入了这本书里面去。读过一段，又想着下一段，我看过这么多书，只有《钢铁是怎样炼成的》才能和
我敬佩高尔基，敬佩他那孜孜不倦的读书精神他之所以成为当代最著名的作家，是因为他从小就热爱读书。他家中虽然没有一点钱源但是他依然忘不了读书。他看书十分认真，是借的别人的书时，就把好句一笔一划的抄下来。时间一长，他积攒的名句就越来越多，他的文学便越来越高。
想想高尔基，比比我自己。我非常的惭愧。我也爱看书。可是一点都不仔细，一目十行，走马观花；学习一知半解，遇到一些难题就不管了。有一次老师布置了一个思考题，我一看，题目比较麻烦，也不想，三下两下就找到了妈妈，妈妈说自己想。我却说：“不懂装懂，还振振有词。”我今天才明白，这样是依赖父母，不是坚强的表现。
读了高尔基的《童年》这本书，我被那高尔基崇高的品质所感动了。我要向高尔基学习，长大后成为一名为国家做贡献的人！
篇4：初三读后感
这是一部反映初三学生学习生活为主的作品，书中各个形象鲜明的人物，学霸、活宝、后进生在小作者陈盈颖的笔下表现的淋漓尽致，似乎一个个活生生的人物就在眼前。
到了初三一个人生的十字路口，你的付出，你的成绩直接决定将来上什么样的学校，书中便以同学们为了争取“免试直升”的名额为线索展开，面对免试直升，学霸们幸运的轻松取得，有的则以0.5分之差与之失之交臂，这就是战场，这就是竞争。
学霸晓薇由于在过去的一个学期里，参加了很多活动，虽然锻炼了自己的能力，甚至可以说是开心无比，但年级第四的成绩却让她无比心痛，因为她曾经都是第一。年级第四都如此心痛让我们这些平时排不上号的孩子们情何以堪，也正是由于有这一份争强好胜的心，才让她在下一次的考试中又找回了自信，轻松直升，学霸就是学霸。涟漪在差3分的情况下，以为没有直升机会的时候，学校又给了一次直升考的机会，让我们明白无论在任何情况下我们都不能放弃，因为有时机会就在眼前，任何事情都要认真对待。还有那个从小最怕跑800米的顾桐，如今一天跑4个800，她成功的诠释了一个初三学生到底有多大活力，后来，她不但考了年级第二，并且在运动会上破了800米学校记录，都给了我们满满的正能量……。如果同学们都有一颗争强好胜的心，并且能为之去付出努力，相信都会给自己交一份满意的答卷。
这是一个阳光的班级，同学们之间互帮互助，充满了友情与关爱，让我们感到一丝丝温暖。而这本书又反映了如今以分数为标准的应试教育下，同学们为分而学，为分而累的无奈，它扼杀了多少孩子的童真、爱好和兴趣，每天泡在题海里，他们得到的与失去的都值得我们反思。
很棒的一本书！
篇5：初三读后感
今天我读童年有感，高尔基的童年写出自己当时的悲惨遭遇，想起我觉得自己是幸运的，起码我比他幸福。因为作者3岁时，父亲病故，而自己的母亲就带他回娘家。可惜外公是个自私、贪婪而又专横的小业主，残酷剥削雇工，放高利，但是资本主义俄国的发展打断外公的发财梦，从此破产以至于贫困潦倒。舅舅们勾心斗角、尔虞我诈。为钱，为个人的利益，明里争，暗里斗，没有私毫手足之情，可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出家门，到社会上自谋生路……
主要是写出自已苦难的童年，鸟的翅膀不历经风雨童年时代的高尔基生活在这样黑暗的社会中，这是他的不幸，但是使他磨炼一身坚强的意志，这为他长大成人后遇到困难不屈服奠定基础。
在社会生活中，每一个学生会在不经意间想起自己的童年，想想那时是多么的美好。想回到那时。可是时间是不会倒退的，只有离儿时越远。我有时就像，如果时间停在小学四年级是多么的好啊。可是这不是真的，只是自己的虚想罢！童年充满着欢乐，童年到处是温暖，童年是值得回忆的相机，有着老师热心地传授知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识，茁壮成长。在这知识的海洋中，我们结束快乐的童年，开始走向成熟。
总结像我们现在与高尔基的童年比起来，我们是多么幸福，又是多么奢侈呀。我们应该向高尔基学习，不管在多么恶劣的环境下，要好好学习，努力奋斗，朝着美好的未来不断前进。，我们一定也会有比高尔基更美好的未来，让我们一起好好学习吧！让我们去珍惜现在的一切吧！
篇6：初三读后感
《离婚》是老舍的一部小说，里面的主人公是老李。这部作品讲述的是老李为了能看到自己的孩子，不得不把农村的妻子和孩子一起接来。因为老李一直和妻子相处不来，又因为他厌恶黑暗的社会，最终与丁二爷一同去了乡下。
这部小说是极其普通的一本小说，小说里面的故事在那个旧社会俯拾皆是。正因为俯拾皆是，又象征着一个时代的人的思想，所以老舍就写出了这本极具幽默讽刺意味的小说。
文中最吸引我的部分有好三处：第一处是，张大哥的儿子被抓；第二处是，丁二爷杀死小赵的情节；第三处是，张大哥在结局说的那几句话。
在张大哥儿子被误认为共产党抓走后，与张大哥结交甚好的人纷纷和他撇清关系，除了老李和丁二爷，没有谁同情、帮助张大哥。在张大哥悲伤之际，竟还有许多因家庭琐碎而跑来找张大哥去处理的人。张大哥在儿子被抓期间，闭门不出，任何人都不见，由此可以得出一些内幕：跑来找张大哥的人，除了讽刺他的人、要和他撇清关系的'人，还有一大批人便是那只顾自己不顾他人――求张大哥拉红线、处理家庭琐碎的人。这一批人比讽刺、挖苦张大哥的人更可鄙，别人的痛苦他们看不见，他们将自己的利益看得却比什么都重，良心可谓是喂了狗！张大哥儿子被释放出来之后，他的家里又充满了生机，各种各样的人来他家拜访，挖苦他的人没有了、要撇清关系的消失了，人性丑恶的面目再次露了出来。
篇7：初三读后感
寒假，终于有时间静下心看点书。从学校图书室借来《听窦桂梅老师讲课》，封面上一个中年女子，端庄的衣着，灿烂的笑容，披肩的中发，哦，一个自信、热情的好老师形象。是谁呀？我纳闷，在小县城教书的我，天天就围着教本打转转，极少充电，很有一种“躲进小楼成一统”“两耳不闻窗外事的”的味道，听说过“窦桂梅老师”这个名字，知道是一个非常有名的语文老师，仅此而已，所以，当我在阅读中得知封面即是窦老师时，既为自己的少见识感到难为情，也为窦老师这么年轻感到高兴。
看完这本书，觉得窦老师课堂的高超技艺一下子是学不会的。不过，她课堂导入的不露痕迹，课堂的激情四溢，广博的知识给我留下了深刻的印象。窦老师就像一个巨大的磁场，学生就像散落于磁石周围的铁屑儿，感情和意志顺从于窦老师，依顺于她的一颦一笑，一语一字、一动一静、一展一曲。她就像一个神奇的魔术师，带着孩子们幸福地沉浸在语文园地里。。
以前，我上公开课就是为了完成学校领导交给的任务。而窦老师对空开课的态度令我豁然开朗：上公开课，就像家中来客必定要洒扫庭院、准备盛宴一样，其中有紧张的准备，更有展示的兴奋，这就像过日子，如果没有客人，可能会终年粗茶淡饭、散淡随意，正是那经常光顾的客人，使得我的“家政技艺”一日千里。“整顿衣裳起剑容”确实辛苦，但课堂，却在这不断地“整顿”和“剑容”中变得干净漂亮。说得多好呀，态度决定一切，什么态度预示什么样的效果。以后，当我再有教研课的任务，我会记得窦老师关于公开课的态度，欢欢喜喜、认认真真去做，必会有的收获。
这个寒假真充实，因为我在走近窦桂梅老师。
篇8：初三读后感
这是村里第一大富家的孩子杜小康与桑桑在他们家红门背景下发生的一件事。
我觉得，他们不应该为这些小事斤斤计较。我们刚学完一篇课文，叫“尺有所短，寸有所长。”这篇文章是两封信。第一个是张国强同学给柯岩写的信。信中说张国强他得了奖，接受了许多的采访，而他的好朋友却渐渐和他疏远了。而他觉得是他们那些人嫉妒他，希望柯岩能帮他摆脱困境。而这里的张国强和他的同学不正好照应了杜小康和桑桑吗？而柯岩让张国强从自身找原因，并讲述了他的亲身经历。
他说他小时候是个骄傲的孩子，写出一点作品，听到一点夸奖，就觉得自己比谁都强，班主任曾给他说过“人外有人，天外有天”的故事，也说过“尺有所短，寸有所长”的话，可惜那时年少气盛，没有真正入耳，直至后来不断摔跟头，碰钉子，才学着发现别人的长处，一点一点改掉自己的短处。就这样，他拥有了越来越多的朋友，彼此知心交心，乐趣无穷。让我们记住这句名言吧！如果一个人只有自己的长处去比别人的短处，他不但会停止前进，还会变得没有朋友，十分寂寞。只有学习别人的长处，改掉自己的不足，才能不断地前进。因此，杜小康这样想：“我一直在桑桑面前显示自己，有点不对吧？桑桑也不错嘛。他不但作文写得好，胡琴也拉得不错。为了大家，他自己跳入水中，求得船只。而在他正为了失败伤心时，我却那么显摆的喊了几声……我应该好好跟桑桑说，让我们互相帮助。”
正因为杜小康这样心胸宽广的想，一心想和桑桑和好，并用实际行动来表明了自己的真心，他和桑桑成了共同分享快乐和痛苦的好朋友。而桑桑就有点不对了，他明知杜小康不是故意的，还一心要报复他，让他没有当上班长而非常伤心。杜小康为班里做出了贡献，班里的那次演出，不就是因为他的白绣花长成功的吗？我希望桑桑也能学习杜小康的优点，改掉自己的缺点，也像杜小康那样心胸宽广，珍惜友情，取长补短，做知己知彼、患难与共的真正朋友。
可是，就在这时，意外发生了。杜家的全部积蓄都因为杜小康的父亲杜雍和的一时忘形沉入了水中。在原来热闹现在却空无一人的红门前，杜雍和静静地躺在那里。
篇9：初三读后感
这些天，我读了曹文轩的这部长篇小说《青铜葵花》，让我受益匪浅。语言、动作……都让我真实地感受到青铜和葵花的爱学习，孝顺父母、奶奶，懂事……
这本书，主要讲述了一个男孩和一个女孩之间发生的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。因为葵花的爸爸不幸落水身亡，使城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起生活、一起成长、一起学习，一起分享快乐，一起分担痛苦。但天有不测风云，在葵花12岁那年，命运又将这个可怜的女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方……
看着这两个生动的人物，我很感动。青铜为了让妹妹的上学梦想实现，亲手将自己的愿望捅灭。青铜和葵花在遭遇了水灾、蝗灾之后变得更加坚强、乐观了。但他们最终没有逃过命运之神的手掌心。这分离的痛苦，甚至让青铜喊出了他一生以来的第一句话：“葵――花！”这么感人的事，这么幸福的经历，这么令人羡慕的兄妹感情，这么……
翻了翻《美丽的痛苦（代后记）》时，才知道作者其实想告诉我们的是“我们应当敢于正视痛苦，尊重痛苦！欢乐固然重要，痛苦又何尝不值得赞颂！……”是啊，我们应当敢于正视痛苦，尊重痛苦！快乐很重要，但痛苦也很重要。有了痛苦的遭遇，才能更加珍惜快乐的时光，我想这应该就是作者给我们的启示吧！
曹文轩的这本书，使我有感而发，也使我有许多疑问，葵花最后有没有回来？青铜最后看到的是不是真的？……
篇10：初三读后感
《上下五千年》是林汉达、曹余章精心编写的一本从唐尧虞舜到中华民国的一本巨著。
我们的国家已经五千多岁啦！在这五千年漫长的岁月里，发生了多少令人可歌可泣、曲折动人的故事啊！书中有卧薪尝胆的越王勾践、有水淹七军的关羽、有研究西学的徐光启、有口腹蜜剑的李林甫、有统一蒙古的成吉思汗……这些便是历史长河中的朵朵浪花。
其中，关羽给我留下最深的印象。他长着丹凤眼、卧蚕眉、面如重枣，骑着赤兔马，手拿青龙偃月刀。他不仅长相好，而且武艺高强。他降汗不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳、后来又华容道义释曹操。他这种品质令我无比敬佩。
书中《完璧归赵》这集让我百看不厌，故事讲述了秦昭襄王要赵国的“和氏璧”，愿意用十五座城池来交换，赵王生怕秦国说话不算数，反悔了，赵王可不就吃了大亏吗。但赵王又怕不愿交换宝璧，得罪了秦国，伤了两国的和气怎么办？后来，赵国派出了使者蔺相如，蔺相如以他的聪明才智，反而一举两得，不仅让赵国得到了十五座城池，还把宝璧安全地送回了赵国。文中情节环环相扣，计谋与技谍之间如蜘蛛网般交织在一起，让读者目不暇接、身临其境。
我爱阅读《上下五千年》，因为它让我们能获取更多的知识，了解更多的历史，像这样的一本好书我们为什么不去珍藏它呢？
篇11：初三读后感
《西游记》是我接触过的第一本名著，书中那些精彩生动，惊险刺激的情节给我留下十分深刻的印象。
《西游记》这本书主要讲述孙悟空出世以及孙悟空护送师父前往西天取经这两个重要故事，整整有一百回这么多。虽然文字很多，篇幅大，但一点也不会枯燥，什么“大闹天宫、三借芭蕉扇、三打白骨精”，真是有趣极，那一个个死板的汉字仿佛有生命似的，带你感受书中的趣味。
在一百回中，我最喜欢的便是“三打白骨精”。当我看到狡猾的白骨精变为提着饭菜的农家姑娘前来诱骗唐僧师徒时，我的心就不由自主得提起来，真为他们的命运揪心，幸好孙悟空有火眼金睛，一棒打死妖怪，悬着的心总算是落地。在这一个情节当中，我仿佛身临其境，也是孙悟空他们的一员，当我将整本书看完时，我就如同与唐僧师徒共患难，一起闯过九九八十一难，取得真经，这是一种多么奇妙的感觉啊!
看完整本书，我合上书本，闭上眼睛细细地回顾第一处精彩的情节，同时也解人物不同的性格特点。比如机智勇敢、嫉恶如仇的孙悟空，贪图女色、喜欢耍不聪明的猪八戒，任劳任怨、默默奉献的沙僧等，其中有好多可贵的精神值得我学习。虽然我没有真正读透这本书，但我却从中明白一个道理：做一件事想成功，就要持之以恒，不怕困难，才能成功!
《西游记》是一本十分好的书籍，希望其他人来领略一下它的风采吧!
篇12：初三读后感
这几天，我读了妈妈给我买的一本书―《童年》。这本举世闻名的小说，深深吸引着我。捧着它我常常忘记吃饭，放下它我感慨万千，心里久久不能平静。
这是一本自传小说，写的是作者高尔基悲惨的童年生活。主人公阿廖沙是个孤儿，寄居外祖父吝啬、残暴，两个舅舅自私、粗野，只有外祖母疼爱他，给它讲故事，教他怎么做人。阿沙受尽苦难和折磨，11岁时，他被外祖父赶出了家门。
我是非常投入的看这本书。我常常觉得我就是文中的阿廖沙，它快乐，我和他一起快乐，他痛苦，我和他一起痛苦。读到“为了能生活下去，阿廖沙只好去捡垃圾”那句话时，我立即出现了散发着臭气冲天的垃圾堆，�C弱的阿廖沙顶着烈日，背着口袋寻找垃圾的身影，泪水已润透了我的双眼。他真是太可怜无助了，我多想进去帮他一把呀！
与阿廖沙相比我们的身活无忧无虑，没有烦恼与痛苦，不用每天面对臭气冲天的垃圾堆。就像生活在蜜罐里一样。父母无微不至地照顾，我们每天吃着可口的饭菜，穿着漂亮、舒适的衣服，家人都疼爱我……阿廖沙的痛苦童年让我觉悟，我真正认识到自己的生活存多么美好、幸福。我们应该真正地认识到自己这一点，并且应该知足，珍惜这种快乐的生活，更应该感谢为我创造这一切的父母。
读《童年》这本书，我明白了一个道理：每个人的童年都不一样，有快乐的，有悲惨的，我们要学会去珍惜和承受。只要心中有梦想，再大的困难也能克服，再多的痛苦也都会随着年代而过去。
篇13：初三读后感
当我翻开《格列佛纪行》时，我当即就被它的目录吸引了：小人国历险、大人国历险、会飞的国家……这些字眼仿佛带着魔力，勾出了我的好奇心。《格列佛纪行》书如其名，讲的是主人公里梅尔·格列佛以海上医生的身份随统一艘舟出海好?，后因遭遇风暴，孤身一人游历了一些神奇的地方，终极平安归到英国的故事。它的情节曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的历险写的栩栩如生，让我感觉，我是在读自己写的日志?我与格列佛的纪行》，而不是乔纳森·斯威夫特写的《格列佛纪行》呢！
书中小人国、大人国里光怪陆离的故事深深地吸引了卧冬然而给我印象最深的是格列佛在一次旅行中流落到的慧因国。在慧因国的语言中没有撒谎和欺骗这类字眼，一切都是真实的、透明的。作为统治者的慧因是我们寻常见到的马，在它们的国度，奴隶竟是人类！那里的人粗鲁、愚蠢，有着刺耳的名字：野胡。我很羡慕格列佛能到慧因国，它是所有人追乞降向去的世外桃源，在那里您不用顾虑别人说话的真假，而在现实世界，有太多我们不愿望到的事：有人用甜言蜜语骗取别人的血汗钱、有人拐卖儿童谋取暴利、有人为了金钱抛弃亲自父母。固然，我们的师长从小教育我们要入步警惕，不要……不要……，但这与他们同时提倡的匡助他人、爱护他人是很难同一的。当我碰到有难题的人，要伸出援助之手时，我迟疑；当有人替我解围时，我不敢接受。这些都让我内心感到矛盾，无所适从。既妨碍了我往爱别人，同时也错过了别人的爱，在岂非不是一种悲哀吗？我期盼着有一天我们的社会也像慧因国，像陶渊明先生描绘的那个世外桃源。我愿为此付出努力，也但愿大家与我一道，从自己做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。
篇14：初三读后感
那些离太阳最近的树，用乐观的精神面对残酷的现实，为人们做出贡献。这篇文章主要讲述的就是这英雄般红柳灭绝的原因。三十年前的一天，司务长让作者去高原砍伐红柳，虽然它们不愿倒下，可还是斗不过人们的大脑，那些因为个人利益而被“熏黑”的大脑。到后来，人们把红柳砍了个精光，从此，再也没有什么能挡住黄沙，它们无情地飞向世界，带着罪恶，飞得很远很远……
人们真是无情得很，只要是能用的，就恨不得统统揽过来。那高原上的红柳，高原上的英雄，住民的骄傲，就这样无声无息地消失了，消失得那样残忍，令人心碎。如果它们依旧存活在世上的话，那么它们将带着坚强不屈和永不破灭的正义抵挡住黄沙。一展它们傲然挺立在没有多少氧气的寒风中，带着坚强又坚毅的微笑，默默地为人们做贡献。我实在佩服这种红柳，它们坚强不屈的精神令我向往。而为什么人们要将这样的植物灭绝？我想他们是没有体会到正义的难得，没有领略到黄沙满天的痛苦。
“原住民”们费尽九牛二虎之力，为固沙取得了显著的成绩，但是人们为了一己之利，不仅重新破坏了红柳们的辛苦业绩，更几乎灭绝了它们的子孙。文章的最后一段实在耐人寻味，字里行间流露出作者对正义的向往和对红柳的不舍，对大自然无限的热爱，我想，这也是我们每个人心里最美好的愿望。
篇15：初三读后感
《水浒传》是四大名著之一，也是作者施耐庵根据自己的生活经验和北宋农民大起义而写成的一部伟大小说。《水浒传》倾向鲜明的描写人民群众反抗压迫的行动，概括了当时不同阶层的人们从觉醒到反抗的斗争道路。
《水浒传》塑造了108位人物形象被作者说的那是惟妙惟肖啊！其中高俅、蔡京等一批吸血虫一样的统治者；英雄李逵；性格刚烈的武松；最后才走上反抗轨道上的林冲……都给我留下了十分深刻的印象。就说打虎英雄武松，那么勇敢，为民除害，他敢于挑战自我，成了人人都尊敬的大英雄。
故事中出现的腐朽的官员又是多么不讲理，看得我是咬牙切齿，腐朽的官员们编出了那么多自认为非常棒的假理由去糊弄上司，就把好人给得罪了，有的甚至要斩首。上司上了腐朽的官员们的当，还说腐朽的官员们明理，肯定给了不少俸禄。但是有些要斩首的英雄又幸存了下来，这又让我无比的高兴。
《水浒传》的语言是经过千锤百炼才能让这部小说丰富而生动。往往三言两语就能刻画出一个个性鲜明的人物。书上的语言易懂，读起来没有什么大问题、不费劲。
《水浒传》的故事引人入胜，有的就那么三两句话，但作者把每一个细节都刻画得相当完美。这么多大大小小的故事，既有相对的独立性，又有有关的联系，从而深深的吸引了我。
正是这些栩栩如生的人物和丰富、生动的语言，才使《水浒传》有了今天的成就！
篇16：初三读后感
这个国庆，我怀着好奇的心去图书馆看书。在图书馆里面，有一本书引起了我的注意：《鲁宾逊漂流记》，我想起了著名的政治家和军事家的拿破仑，他说过一句话：人生的光荣，不在于永不言败，而在于能够屡扑屡起。这句话，与书中的鲁宾逊的品质一模一样。
读完了这本书，这位普普通通、不听父母劝告的英国“不孝子”，深深地刻在我的心里，他经过种种困难，运用自己的聪明、勤奋、勇气，战胜了绊脚石，战胜了饥饿……似乎每一种困难都是磨练鲁宾逊这把刀的磨刀石。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一句话讲述了人们把困难都看成庞然大物，其实，动一动脑筋，难道所有的困难不被我们制服吗？
我一定要像鲁宾逊一样，其实我在生活中还遇到许多困难。
我家的自行车，颜色比较光鲜。但是有一次链子脱了，踩不了。我七窍通了六窍——一窍不通。不过，我想起了遇到困难而不屈服的鲁宾逊，立刻信心大增。加上大人的指导，再加上自己的'努力，终于把自行车修好了。我现在才发现，原来你越怕困难，它就会越来越多；反而，你克服了困难，它会因为你的锐气而不敢欺负你。
哈哈！想起鲁宾逊，我的心那股冲劲油然而生。我相信，以后遇到困难再也不用害怕了。
篇17：初三读后感
暑假里，我读了爸爸给我买的四大名著中的《三国演义》。
《三国演义》讲的是，东汉末年，天下大乱，群雄并起，都想统一天下，经过一番征战后天下分成了三个国家，——魏、蜀、吴，也就是曹操、刘备、和孙权的国家，这三个国家的主人，都想灭掉别的国家，一统天下，所以他们就开始明争暗斗，想推翻别的国家，经过长达数十年的战斗后，司马懿的孙子——司马炎，他攒了皇位，改国号为晋国，随后，他消灭了蜀国，皇帝刘禅投降，然后，他又开始攻打吴国，吴国也灭亡了，皇帝孙皓投降。司马炎统一了天下，建立了晋国的故事。
在《三国演义》的阅读过程中，有几位人物，使我非常敬佩，第一位就是大名鼎鼎的诸葛亮，诸葛亮被刘备请出山后，火烧新野、舌战群儒、草船借箭、赤壁大战。几次打败曹操，是一位足智多谋的军事家、政治家、发明家。
第二位就是号称常胜将军的赵云赵子龙，他不顾危险，几次救了刘禅的命，长坂坡，他为救刘禅，在曹军中，杀了个7进7出，救出了刘禅，截江夺阿斗的时候，赵云又从孙尚香（刘备的妻子）怀中夺回刘禅，是一位智勇双全的将军。
第三位是诸葛亮的继承人姜维姜伯约，诸葛亮去世前把自己一生所学的军事知识全部传给了姜维，其中包括他发明的连珠弩的制作方法。姜维全力为蜀国出力，最后为蜀国舍生取义，悲壮自刎！
篇18：初三读后感
寒假里，我看了不少书，但我觉得值得推荐的只有一本——《细说汉初三杰》。书中主要描写了张良、萧何、韩信这三位汉初开国功臣的故事。这三人都是汉代初年杰出的人才。《史记》中曾经记载：汉高祖刘邦曾这样评价说：“夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。”意思是：“运筹帷幄不如张良，治理国家不如萧何，率军打仗不如韩信。”
然而，这三人因为性格不同，最终得到了三种不同的结局。比如张良，为人处事比较低调，淡泊名利，不贪财，不争官，不居功自傲，尤其是汉代开国以后，他不问朝事，逍遥自得，不卷入朝中的政治之争，因此他最终得以功成身退，安享晚年。再如萧何，他的性格忠厚，人缘又好，碰到难题时，总有人站出来为他说话，再加上他是文官出身，懂得治理国家的方法，因此他成为了光耀千载的汉初名臣。而韩信呢，虽然他的军事才能在当时独步天下，但是他为人张扬、功高震主，刘邦对他并不放心，最后以“莫须有”的罪名杀了他。
通过《细说汉初三杰》这本书，使我更加深刻的了解了汉代初年的历史。同时，也明白了张良、萧何、韩信三个开国功臣因为性格不同而导致了三种不同的结局。
