大文斗范文网会员为你整理了13篇“读后感600字”范文，希望对你的学习、工作带来参考作用。
篇1：读后感600字
华盛顿传的读后感600字集锦1
从小到大，传记类的书我尤其爱看，什么《拿破仑传》《林肯传》，《居里夫人传》，我家都有，但是看了这些后，《华盛顿传》却让我颇有感触。
《华盛顿传》的作者不是华盛顿。欧文，美国第一位享有世界声誉的作家，从十九岁开始文学创作，二十六岁便成为美国文坛的风云人物 ，是深受大众喜爱的作者，其代表作《华盛顿传》被称为“记录国父的杰作”。
《华盛顿传》全书分四章，从华盛顿年轻时代开始写起，写他如何从一个真实而平凡的人，逐渐成为一个伟大领袖，他伟大不具有野心，年轻时性格暴躁，屡屡与上司意见相反，一旦申诉，不予实权和官职，就拒绝履职，他不拒绝利益，原本家族资产就可观，婚后更是拥有大量资产与土地，喜欢打猎，酷爱名犬，生活富裕，结交权贵，但是一旦国家危难，却义无反顾的奔向战场。
全书大多章节都在叙述他一生为事业而战，为大众而战，与敌人斗，与政敌斗，但他不像拿破仑，不是一个军事天才，它打败战的次数远远多于打胜战的次数，战役中，逆境困境无数，但遇到困难时信念坚定，作战时英勇无畏，处处谨慎明断，他一直坚持，所以最终总能取得胜利。这种遇到困难，不急不躁，冷静分析的性格不正是我们要学习的吗?
在华盛顿从军时，因为他认为学数学可能利于他的军事生涯，于是他发奋学数学，这也告诉我们，学习不可以被动，一定要具有主动的精神，盲无目的的学，总有人会学的很迷茫，我们一定要有目的性的学习，才能成功，不要学习之后，却不知道为什么而学。
华盛顿当过三年的探测员，这也为他的日后打下了基础，这也告诉我们丰富的经验非常重要，丰富的经验犹如满腹学识，总能为你提供出一条捷径，让你通向成功。一个人的经验丰富了，难免少走一些弯路，这也是非常好的，所以我们平时就应该多积累一些经验，为了日后的成功，我们必须奋斗。
现在，我看完了《华盛顿传》，我看到了总统先生的精神，你呢?没看快来学习吧!
华盛顿传的读后感600字集锦2
作为美国开国之父，华盛顿的重要性是毋容置疑的。任何国家的成功都离不开第一步：独立。没有独立任何事情都不可能完成，所以说无论是杰斐逊、富兰克林、麦迪逊、亚当斯在他们自己方面的成功和华盛顿都是不可以比的。
华盛顿有着过人的领导力，他提拔的第一个人才，詹姆斯麦迪逊，后来成为他最信任的司法和行政方面的顾问，并在他和国会之间担任非正式的联络人。他是《联邦党人文集》的作者之一。他起草了欢迎华盛顿就任总统的祝词，接着又替华盛顿草拟了答谢词，麦迪逊具有一种独特的能力，集渊博的政治学者和非凡的政治策略家于一身。
华盛顿提拔的第二个人才是亚历山大汉密尔顿可以说他是美国历史上最重要的人之一，罗恩彻诺说：他的影响力甚至比美国总统还重要。他和杰斐逊分别是如今的共和党和民主党的创始人。从美国的后来走向看，如果美国按照托马斯杰斐逊的设想走那么美国肯定不是今天的美国，杰斐逊主张农业立国，亚历山大汉密尔顿主张金融立国。不得不说美国到现在依然是金融强国。也许是因为汉密尔顿出身贫寒，这养成了他闯劲十足、我行我素的作风。在战争期间他是华盛顿的副官，他对华盛顿内心的想法的洞察也是无人能比的。汉密尔顿几乎凭借一己之力创造了一套明确的国家经济政策，确立了联邦政府的最高权威，毫无疑问，这就保证了国家对财政政策的控制，而没有必要去迎合各州。当杰斐逊和麦迪逊一边反对汉密尔顿的财政计划时，另外一边又在新首都的选址上喋喋不休。而华盛顿则考虑得更为长远，他将首都视为国家活力的聚焦点，能够扫除地区间的猜疑，实际上这是一个在地理和象征意义上都能起到统一作用的地方。
在外交上，华盛顿也是一副事必躬亲的态度，在第二次和英国将要发生战争期间，他召集了所有内阁成员讨论意见。当危机消除时，决策期间，有2个清晰的事实确立了下来：首先，为了避免战争，华盛顿几乎不惜一切代价，他相信这个脆弱的国家这时3既没有军事力量，也没有经济实力来抗击英国巨人;其次，更加符合华盛顿本人想法的是汉密尔顿而不是杰斐逊的战略观点。
对于杰斐逊来说，华盛顿可以说把他和亚历山大汉密尔顿当作养子来看，对他们有着很高的期待。但是华盛顿也同意一些人的看法，认为杰斐逊是“美国政治家中最工于心计、最孜孜以求的两面派人物之一”。无论是在发表关于有损华盛顿声誉的声明还是在暗中中伤华盛顿的声誉。华盛顿之所以发现杰斐逊不道德是因为杰斐逊从未像汉密尔顿那样承认自己的政治野心有多大。对于杰斐逊污蔑华盛顿贪恋权力，最好的说明就是：“华盛顿那独一无二的、放弃大陆司令和总统职位的决定。”这表明他已经征服了自己的野心，而事实却是，他完全认识到，所有的野心从本质上说都是无法满足、无法克服的。他非常了解自己，所以不会幻想自己超越了人类本性。和在他之前的尤里乌斯凯撒、奥利弗克伦威尔，以及在他之后的拿破仑、列宁都不同，他明白更大的荣誉取决于子孙后代的判断。既然希望永远存活在后代人的记忆中，就必须表现出巨大的自信，将一切留给后人去定论。华盛顿确实做到了这一点。华盛顿每次都放弃一些东西，然而我们更应该注意到，每一次的放弃都使得他获得了更大的回报，丰厚的财富，战争的胜利，在世人心中永垂不朽的地位。所有的主动放弃都导致了另一次获得。华盛顿那富有戏剧性的自我控制力，我们就能注意到他内心不断进行着的冲突，这是一个终身教育的过程，华盛顿在自己的野心的砧板上，锤炼出了关于政治的基本信条。
华盛顿使得得以美国独立，即使在他可以做国王或者终身总统时，他依然懂得何时离开，为后代树立了榜样。就从这方面来说，华盛顿可以说是无人可比。
华盛顿传的读后感600字集锦3
乔治·华盛顿(George Washington1732年2月22日-1799年12月14日)，1775年至1783年美国独立战争时大陆军(Continental Army)的总司令，1789年成为美国第一任总统(其同时也成为全世界第一位以“总统”为称号的国家元首)，在接连两次选举中都获得了全体选举团无异议支持，一直担任总统直到1797年。
华盛顿早年在法国印第安人战争(French and Indian War)中曾担任支持大英帝国一方的殖民军军官。之后在美国独立战争中率领大陆军团赢得美国独立，他拒绝了一些同僚怂恿他领导军事政权的提议，而回到了他在维农山(Mount Vernon)的庄园恢复平民生活。在1787年他主持了制宪会议，制定了现在的美国宪法， 华盛顿并在1789年，他经过全体选举团无异议的支持而成为美国第一任总统。他在两届的任期中设立了许多持续到今天的政策和传统。在两届任期结束后，他也自愿地放弃权力不再续任。之后他便再次恢复平民生活，隐退在弗农山庄园。可以毫不夸张的说，从华盛顿揭竿而起的那一天起，他的一生就是整个国家的缩影。华盛顿始终被学者排名为最伟大的美国总统之一。2006年，华盛顿被美国的权威期刊《大西洋月刊》评为“影响美国的100位人物”第2位。在美国学者麦克·哈特所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》，华盛顿名列第27位(新版第26位)，是该榜排位最靠前的美国人。
1789年，当选为美国第一任总统。他组织机构精干的联邦政府，颁布司法条例，成立联邦最高法院。他在许多问题上倾向于联邦党人的主张，但力求在联邦党和民主共和党(民主党)之间保持平衡。他支持A.汉密尔顿关于成立国家银行的计划，确立国家信用。批准T.杰斐逊所支持的公共土地法案，奠定了西部自由土地制度的基础。1793年，再度当选总统。1796年9月17日，他发表告别词，表示不再出任总统。从而开创美国历史上摒弃终身总统，和平转移权力的范例。次年，回到维农山庄园，于1799年逝世。因对美国独立作出重大贡献，被尊为美国国父(美国之父)。在今天，华盛顿的脸庞和肖像通常被作为美国的国际象征标志之一，并也成为了旗帜和国玺的图像。或许最普遍的就是1美元的钞票和25美分硬币上他的肖像了。美国的首都华盛顿哥伦比亚特区则以华盛顿为名。华盛顿对于联邦政府哥伦比亚特区的建立有极大关联，也是他挑选了白宫的位置。因此后来建立了华盛顿纪念碑以纪念他，纪念碑也成了华盛顿特区最著名而显目的地标之一。华盛顿也在遗嘱中捐赠了一部分资金，以在当地建立一所大学，而这所大学后来便命名为乔治华盛顿大学也纪念他。华盛顿和托马斯·杰斐逊、亚伯拉罕·林肯、西奥多·罗斯福等四位总统一起被卡尔文·柯立芝所选上，他们的脸庞被刻在拉什莫尔山的巨大石壁上，成为美国最知名的雕像群之一。
华盛顿传的读后感600字集锦4
其实与我们一样，华盛顿也有着柔软的心、意气用事的心、出世的心，甚至脆弱的心。不同的是，他拥有平衡自己与外界的能力：控制自己!并把声誉看得高于一切。
华盛顿是美国之父，缔造了美利坚合众国，并留下了许多“先例”，尤以总统不超过两任的先例为最。然而，除了那些标签性的高大上光环外，华盛顿对于我们依然是一个抽象而神秘的存在。
在学院派正统观念一度将华盛顿看作一个充满禁忌的、不合适的研究课题时，约瑟夫·J·埃利斯将目光投向他，其目的“是研究一个人，而不是一座雕像，必须跨越一切荣耀和尊崇，直视一个人的灵魂深处……并避免将华盛顿逼入意识形态的深渊”。遵循这两个总纲原则，其所著《华盛顿传》让我们不但可以观到其外貌在历史中的流转，更是直指其心，给我们透视了处于历史拐点处，一幅生动的有血有肉的华盛顿心理画像。
作者没有因循守旧，沿用首位华盛顿的传记作者约翰·马歇尔及其他研究者的套路，把华盛顿神化。而是对以往传记中的一些“故事”“史实”进行了大胆质疑，深入分析。比如，“华盛顿砍樱桃树，勇于承认错误的故事”，流传广、影响大，而作者在考察后，得出结论，是编排的。
其实与我们一样，华盛顿也有着柔软的心、意气用事的心、出世的心，甚至脆弱的心。不同的是，他拥有平衡自己与外界的能力：控制自己!并把声誉看得高于一切。为了捍卫荣誉，他可以去死，尽管那“死”有时是不理智的。当然这不是让我们死死盯住伟人的软肋以满足我们的某种低劣心理，而正是要从这一层面上去矫正我们自己的心理。不强求、不刻意、不回避。
无论是本书的写作，还是其他传记中的展现，毋庸置疑，华盛顿不是军事天才，甚至，他的抗英的成功，绝大部分功劳要归功于对手的失误与愚蠢。“他支持北美独立的动机是自发的，而不是自觉的……他将这场冲突看作一块权力的争夺……他有一种决斗式的想法，将每一次战役都看作对自己荣誉和名声的挑战”。之所以被拣选，无疑是他坚韧的性格，天赋人权，自然正义的原则。并以此为基石，在战争中升华。勇敢、沉着冷静，困难中不断学习。屡战屡败，屡败屡战并最终取得战略转折，奠定了他后来成为总统的基础。这阶段其性格是激进的，甚至是鲁莽的。
其中，一些传记作家将攫取土地的历史看作华盛顿个性反常插曲，他们认为这与华盛顿后来克己为公的形象违背。除了书中所给出的不违背原因，我也想说下我的想法。其实不反常，因为人在小范围内，尤其初始状态时首先考虑的是个人利益，华盛顿在蓄势阶段，一样要经历原始积累，这个阶段攫取土地，“圈地运动”，是适应当时时势的需要，同时作为首席贵族，抓住机会是他的唯一选择与必须选择。而后期，成为国家元首，地位、阶层都发生了变化，他考虑的重心发生转移，也是正常与顺势的。
转变过程中，很符合“若欲无私，必先有私”的歪理。对于权力及其诱惑的完全免疫，是他对世俗说法的一个完胜挑战，也是对人性本身的完胜挑战，完成了哲学与宗教意义上“人格再造”的成功形象。本书把以往高大上的华盛顿形象，从心理层面，做了一个更符合逻辑与现实的补充与剖析。无论其历练、自我斗争，反复挣扎，华盛顿心理，都折射出新旧两个历史时代交替时的整体民众的心理全息相，与资本主义共和是同呼吸的。
纵观华盛顿一生，追求的终极目标——高于一切的荣誉!分为两大层次：权力与“永生”。华盛顿本能地知道权力是如何运作的，十分注意保护自己的权威。强调自己的权威是大陆会议的代表们授予的。他知道权力会被野心所操纵与吞噬。而人很多时候是野心的奴隶。所以如何制约野心、平衡自己，是他一生走向成功的法宝和终身戒律。这种平衡的极致后来发展演变成为“三权分立”。完成了个人性格与国家政治性格的同体。终其一生，为荣誉而战;为“永生”而隐。
在华盛顿的意识里，“永生”的唯一方法就是活在后代的记忆里。从这点上看，华盛顿的思想一直游离于政治之外，或者说没有完全政治化。他的心中，名誉高于一切，“永生”是对其荣誉的授奖和衍生物。所以，“早在战争临近结束时，他就开始执行‘向后代解释自己’的计划”。“他会小心翼翼地保存信件，并从子孙后代的立场来编写回忆录”。也从侧面给出“伟大退场”的一个隐因。
这虽然有些讽刺的意味，但我依然认为华盛顿给我们人类的遗产中，莫过于他走向成功——权力之巅前后的态度与心理规避。
严格讲这不是华盛顿留给我们的财产，而是我们原本就拥有的，只是我们没有去挖掘与利用。华盛顿用一生去揭示它，提示给我们。所以属于我们全体人类。
对于《华盛顿传》的阅读，借用作者约瑟夫·J·埃利斯的话说，真正要探究的“与其说是华盛顿，不如说是我们自己”。
“一切如昨，41度”，华盛顿日记中如是写道。可以理解为描述其退隐后与在任时关注的热度一样不减，这种氛围与命运中的人，很容易膨胀，难以保持冷静。还能保持定力，从容退场，伟大归隐，足见华盛顿与众不同的深厚自省功力。与其说这种自控是对自己的挑战，不如说是对人类本性的表演与诠释。因为只有这样，他不仅可以活在我们的记忆里，还可以活在我们的生活中，我们的行为里，这也是他对自己荣誉最高级别的捍卫。因为不止是他，所有人，都会有自己“41度的人生”。
华盛顿传的读后感600字集锦5
当华盛顿和美法联军主力部队于9 月15 日到达时，约克镇的所有出路都被堵死了。“将来的命运会如何，我们还很不确定，”几个星期以后，华盛顿写道，“但我们预见到康沃利斯的军队将元气大伤，这让我们十分满足。”华盛顿盼望了整整6 年的转折性战役终于要来临了，尽管它比想象中来得晚，也没有发生在纽约。事实上，战场距离玛莎作为嫁妆交给他的庄园不足50 公里，近到他那年轻的继子杰基都可以过来做他的助手了。
约克镇之围实质上是一场军事工程的较量，而这方面恰恰是大陆军的弱项。幸好法国盟军拥有世界上最优秀的军事工程师。结果，华盛顿虽然是名义上的总指挥，但实际上约克镇之围完全是一次法军的行动。华盛顿把注意力放在一些细枝末节上，比如发布了一份包含55项条款的备忘录，明确每位军官各自的责任和义务。他还获得了向英军防御工事发射第一枚加农炮的礼节性荣誉，据说炮弹正好击中了一群围坐在一起吃饭的英国军官。然而大部分时候，华盛顿只是四处视察，努力让自己忙一些，单等着康沃利斯的军队被慢慢困死。
今天晚上没有月亮，大雨滂沱。大陆军的一队坑道工兵试图将战壕挖到离英军防御工事边界500 米的地方。约瑟夫·普拉姆·马丁(Joseph Plumb Martin)中士负责挖掘工作，他年仅21 岁，却已经是参战6 年的大陆军老战士，作为新英格兰千千万万穷苦农民中的一员，他签下的应征合同规定“服役至战争结束”，因为只要仗一直打下去，当兵就似乎是唯一适合的选择。当他在泥水里挖掘时，一个陌生人出现在马丁的小分队所在的战壕中，并请求他们干活的时候保持安静，因为英军的岗哨就在不远处，一旦被发现或抓获，就可能将重大的情报泄露给敌人。马丁觉得这个建议出发点是好的，却没有什么用，用他后来的话说，“人人都明白，坑道工兵是不可能得到敌人的宽恕的”。这就是说，一旦被发现，他们一定会被打死。接着，一群军官匍匐进入战壕，马丁听到他们称呼这个陌生人为“阁下”。这使得马丁疑惑不解，不明白为何总司令如此无所事事，又为什么故意让自己暴露在危险之中。华盛顿显然从没有认真考虑过上述想法。第二天晚上，他又一次加入到小分队中，并且还扛了一把镐，这样历史学家就可以记下—虽然并不准确—华盛顿将军亲自挖掘了攻破约克镇的第一道战壕。
10 月17 日，康沃利斯终于意识到失败不可避免，于是要求与华盛顿会面商讨投降条款。在此之前，华盛顿只和一个投降者谈判过，那是27 年前他还在尼塞西蒂堡时。他坚持要全体英军投降，允许一艘英军舰船载着保王党的军队驶离纽约。他在日记中谈到这48 小时的谈判时，强调的是英军投降在美军后勤改善方面的具体作用，而不是美军胜利的历史意义。他写给格拉斯的信中催促对方继续战斗，也许是指进攻查尔斯顿，这表明他并没有意识到约克镇大捷意味着独立战争的结束。
10 月19 日，他骑上最心爱的战马尼尔逊，而败绩的英军则在法军和美军组成的夹道中穿过，当时的一位见证者说，有几位红衫军曾奚落美军衣衫褴褛，并拿这些光着脚的胜利者开玩笑。康沃利斯以生病为由拒绝参加投降仪式，而那位替他出席的人显然错把罗尚博当成了华盛顿，准备将宝剑交给这位法国将军。以前在康沃利斯保护下的数百名黑人奴隶(其中许多人已经因为天花而死去)试图逃到丛林里去。华盛顿下令将他们围捕起来，刊登布告以还给原来的主人。(其中可能还有华盛顿在芒特弗农庄园时拥有的一些奴隶。)美国历史上意义最重大的一场战役，也是华盛顿梦想了6 年的决定性战役，现在终于获胜了。然而华盛顿并不知道战争已经结束，离奇的投降场面更使得局势含糊不明。就个人而言，一场家庭悲剧使这一喧嚣的时刻更加混乱：华盛顿听说杰基因为在营地中感染了热病(也许是脑膜炎)而病倒了。11 月5 日，他来到继子的床边，眼睁睁看着孩子离开人世。
篇2：读后感600字
读后感600字
读后感钟爱清
读完此书发现，虽然现在教育形势发生了很大改变，但苏霍姆林斯基那光辉的教育思想对现在的教育工作者来说，丝毫不显过时。苏霍姆林斯基不愧为伟大的教育理论大师，针对教师的困惑和不解，好象与教师面对面地交流一样，读完后，有豁然开朗的感觉。本书一开始就提出了值得教师深思的问题：“为什么在一年级就开始出现落伍的，考试不及格的学生？而到了二、三年级甚至有落伍得无可救药的学生呢？”是这些学生太笨，是他们上课不专心听讲，还是从教师自身寻找原因？
因为曾经遇到过这样的学生，所以我不由得陷入了沉思：作为教育者，我们是否做到了教育的公平性？是否做到了面向每一个学生？特别是弱势群体。学生再幼稚，也有他个人的思想和情操，有他独特的思维和心灵。他们不是我们恩赐或施展个人魅力的对象，更不是等待我们塑造的苍白魂灵。我们应该多一份关爱，多洒一些阳光给那些“落伍”得“无药可救”的后劲生。苏霍姆林斯基曾提到，对那些学习有困难的学生，要走到他们跟前，看看他们有什么困难，提出专门为他们准备的习题。学习差的学生脑力劳动的效果如何，不能要他们光听别的学生流利的回答，记黑板上的.内容，而要设法使他们独立思考，因为思考的过程已经包含对知识因素的利用。要促使他们在每一节课上，在脑力劳动中哪怕获得一点点进步也好。
说说容易做做难。我觉得我做得就不是很好，因为我给学生上着同样的课，提着同样的问题，做着同样的作业，考着同样的试卷。我想，我做得不是很好，是我缺少教育素养的原因吧。而苏霍姆林斯基在《教师的教育素养》中恰恰提到，提高教师教育素养的主要途径是读书，读书，再读书，读书是教师的精神需要。而我呢，大部分时间忙于上课，批改作业，管理班级，教育孩子，有多少时间煞有其事地捧着教育名著或教育杂志阅读呢？所以今后，我要象要求学生那样要自己：多读书，读好书，好读书
篇3：读后感600字
“你以为,就因为我贫穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂,也没有心吗?不,你错了!我跟你...朝花夕拾读后感600字我正在读“无常”这一篇章时，也正好是全书的一半，这“无常”与之前“五猖会”上的塘报、高照、高跷、抬阁、马头等，一定是鲁迅爱…红楼梦读后感600字《红楼梦》带着忧伤、凄凉的气氛，让人常常想落泪，而里面的诗词之多又让人不得不折服其下，怪不得有那么多的人在研究《红楼梦》呢，格列佛游记读后感600字这就是作者的'高妙之处，因为当时英国内的作者看到利立普特就会联系到自己的祖国。作者的描写十分的生动，让人仿佛就跟着他在利立普特畅游，看见的那些可爱的小人。傅雷家书读后感600字傅雷不愧是好父亲,能以如此的心态和耐心来教育孩子.傅雷究竟是如何有这种力量呢 这种伟大的父爱可以说影响了傅聪的一生,为傅聪走向…更多600字读后感正在不断整理中，敬请期待！
篇4：读后感600字
作为人类思想精华的名著书籍，一直都是大家在学习和参考的典范，也是一种文化传承的必修课。读后感与其看做是种作业还不如看做是一次对于原著作者的思想交流、碰撞。本栏目为大家提供了大量的名著读后感资料，希望大家在这里能找到相同的火花，多交流。
这里讲述的是一段平凡人之间不平凡的爱，《地震中的父与子》的具体内容是1994年在美国的洛杉矶发生了一次令人心碎的地震。一位年轻的父亲用自己的双手一块一块搬走儿子教室边的碎石，挖掘自己的儿子。许多好心人试图劝阻这位父亲：“不要挖了!他们都死了!”“这里随时都有危险，回家吧!”可是，他不顾万般危险，不顾身体上的伤痕，依旧坚持不懈，丝毫没有放弃的念头。他的心中只有一个信念：我要找到儿子!经过38小时的艰苦挖掘，父亲终于找到了儿子和13名同学，了不起的父与子紧紧拥抱在一起，父亲用爱创造了奇迹。我相信：只要心中有爱，奇迹就会出现。
在中国四川发生的5.12地震中，有一件让我最感动的故事：解放军战士历经千辛万苦，终于找到了一对母子。母亲已经死了，她双膝跪地，用自己的身躯护住怀中仅仅三、四个月的孩子。孩子幸存了下来，人们在母亲的手边发现了一个手机，上面有一条短信：孩子，只要你还活着，就要记住“妈妈永远爱你!”短短的一句话，饱含了无穷无尽的母爱。巨石滚落、房屋倒塌，却阻挡不了妈妈的信念。这信伟大的母亲用自己的生命为孩子换来了生的希望。而且，也不难看出，母亲对孩子给予了很大的期望。自己虽然不在了，但她却希望爱能陪伴孩子一生。使他学会勇敢，学会坚强------
我曾经看到这样一则故事：在非洲的撒拉沙漠里，当骆驼妈妈带领几只小骆驼历尽千辛万苦找到水源时，由于泉水太浅了，小骆驼们不论怎么努力也喝不到。骆驼妈妈焦急地围着孩子们转了几圈，然后纵身跃入泉中------几十分钟后，骆驼妈妈的身躯慢慢漂浮起来再也不动了。水面随之上升，小骆驼终于喝到了水。“骆驼妈妈”的母爱让我的内心感受到震撼，感受到对爱的共鸣。原来母爱就是一种永不枯竭的付出，这种付出源自子女们的需要，必要时，甚至可以是生命。
篇5：读后感600字
昨晚读完《穆斯林的葬礼》实在翻来覆去睡不着，总觉得应该记录一下我的心情，才不让这个周末白白度过。诚然从中我了解了一些穆斯林的婚礼习俗和葬礼习俗，还有日常的某些习惯。但在看书的过程中却慢慢忘记了那是个有着浓厚名族色彩的故事，只觉得新月与楚老师是那么独立的个体，就像是自己的朋友，只有里面的梁君璧充满了回族色彩的人物。
豁达前辈说那是个真实的故事，当她从主人公的路线一路寻找着故事的片段时，听到和主人公有着相当时间接触的人们对他们的故事缓缓道来时，那死去的人物仿佛在她的眼前复活了。她就好像一个站在当事人旁边的旁观者一样，陪着主人公高兴、难过、痛不欲生……当然文学是源于生活而高于生活的，部分也是作者为了突出主题而即兴发挥的。
好了回到我的世界吧!看到新月一次又一次被她那个妈妈伤害，真心疼，毕竟上一辈人的恩怨不应该报应在这么纯洁的她身上，可是命运的轮盘就是这么写的，她死了是悲剧，活着又何尝不会是悲剧，楚老师应该是爱情的化身，他那么炙热的爱着新月，从来有人得到过这样至死不渝的爱情，或许这方面她又是幸福的。
虽然我已不像以前那么激进，当我看到韩子奇竟然和梁冰玉在一起时，那一刻我心里气急了，怎么可以这样没有责任心，或许是因为我没有经历过战争没有在异国他乡流浪20年，想不清楚那应该是怎么样的心理历程，又怎么样的文化程度和态度观点才能让他们做出这么为世人所唾弃，起码是比较传统的人们是不能接受的，这也许就是儒家思想在大多数人心里的根深蒂固吧。梁冰玉说：“因为我爱他，他爱我，所以我们就结合了。”说的那么理直气壮，一点不像是第三者。不过她的敢爱敢恨也让我佩服。韩子奇终究还是比较传统的，他扔不下他儿子和妻子和玉和名誉。他口口声声说：“我离不开你”，可是照样过得好好的，或许有点苦，可是没死，有点犀利吧。所以我也佩服梁冰玉说：“你的人生应该由你来做决定”，后来就是她失望的走了。带走了这个人的爱，却带不走这个人的人。这也是一个女人的失败。她姐姐梁君璧也失败，留住人留不住心。还有一失败，她有意冤枉老侯，却最终败了自己的家。这个小说里还有个有点意思的角色：郑晓京。好多次因为她我竟然哈哈大笑。楚老师性格稳重有文艺范儿，而这个郑晓京却是十足的政治革命家，起码样子是挺足的，两个人有好多个碰撞那种完全不在一个频率上的人的谈话着实让我觉得好笑，这里其实体现着当人文人墨客在政治面前的尴尬与无奈。悲伤的事总是会发生，而且发生的太突然，从一开始我就知道新月要死，可是当我看着新月在叫着：“楚……”，楚老师还没有来那会儿，我觉得她不会死，一定会等着她的恋人到来再缓缓离世，可是事情并不像我想的那样发展，她就真死了，真没有睁着眼睛对自己的恋人说一句：珍重。没有见到自己的亲生妈妈，没有见到最爱的爸爸，就这么走了。那时我觉得作者肯定和我开玩笑，一定会有楚来了之后的回光返照，可是没有，故事结束了……
篇6：读后感600字
《童年》是高尔基自传体小说三部曲的第一部，书中讲述了主人公阿廖沙凄惨悲苦的童年生活。阿廖沙很小就丧父，母亲也因与脾气暴躁的外祖父不和，很少回家。阿廖沙童年唯一的亲人便是慈祥的外祖母。在外祖母的童话故事和颇具深度的语言的熏陶下，阿廖沙的心中充满了正义感与对沙皇时期俄国制度的不满。不幸的是，母亲改嫁，继父凶残。在阿廖沙11岁时母亲和外祖母相继去世，阿廖沙不得不出去自己生存。
童年，对于我们每个人来说都应是充满欢笑，充满温暖的。可对于主人公阿廖沙来说，却是如此不堪回首。他无法感受到父母的爱，而且经常受到外祖父的毒打，他的生活可谓是地狱般的。 我印象最深的是阿廖沙与“好事情”之间的友谊。“好事情”作为一名学者，在一间简陋的小屋里探索奥秘。阿廖沙不顾全家人的反对，与“好事情”交了朋友。在“好事情”身上，阿廖沙仿佛找到了另一个自己——被很多人嘲笑，寂寞得可怕。在“好事情”身上，阿廖沙学会了要用美的眼睛观察生活，乐观，善良地面对生活。
我很庆幸自己不是出生在那个年代，我拥有的`童年是美好的、值得回忆的。想想我小的时候，全家人都视我为掌上明珠，我可以放肆地提出要求，爸妈也会尽力完成。3岁时，我和外婆去逛街，一进超市，悦耳的音乐便溜进了我的耳朵。我随即跟着音乐舞动起来，像一只翩翩起舞的蝴蝶。外婆看到了，认为我有跳舞的天分，给我买了许多音乐CD，送我去舞蹈班……回忆到此，我的心中便洋溢出一丝甜蜜。我是多么幸福啊!
篇7：读后感600字
《童年》是高尔基自传体小说三部曲的第一部，书中讲述了主人公阿廖沙凄惨悲苦的童年生活。阿廖沙很小就丧父，母亲也因与脾气暴躁的外祖父不和，很少回家。阿廖沙童年唯一的亲人便是慈祥的外祖母。在外祖母的童话故事和颇具深度的语言的熏陶下，阿廖沙的心中充满了正义感与对沙皇时期俄国制度的不满。不幸的是，母亲改嫁，继父凶残。在阿廖沙11岁时母亲和外祖母相继去世，阿廖沙不得不出去自己生存。
童年，对于我们每个人来说都应是充满欢笑，充满温暖的。可对于主人公阿廖沙来说，却是如此不堪回首。他无法感受到父母的爱，而且经常受到外祖父的毒打，他的生活可谓是地狱般的。 我印象最深的是阿廖沙与“好事情”之间的友谊。“好事情”作为一名学者，在一间简陋的小屋里探索奥秘。阿廖沙不顾全家人的反对，与“好事情”交了朋友。在“好事情”身上，阿廖沙仿佛找到了另一个自己——被很多人嘲笑，寂寞得可怕。在“好事情”身上，阿廖沙学会了要用美的眼睛观察生活，乐观，善良地面对生活。
我很庆幸自己不是出生在那个年代，我拥有的`童年是美好的、值得回忆的。想想我小的时候，全家人都视我为掌上明珠，我可以放肆地提出要求，爸妈也会尽力完成。3岁时，我和外婆去逛街，一进超市，悦耳的音乐便溜进了我的耳朵。我随即跟着音乐舞动起来，像一只翩翩起舞的蝴蝶。外婆看到了，认为我有跳舞的天分，给我买了许多音乐CD，送我去舞蹈班……回忆到此，我的心中便洋溢出一丝甜蜜。我是多么幸福啊!
在生活中，我们都有过这样的经历——当父母没有为自己买生日礼物时对父母发脾气、为一点鸡毛蒜皮的小事与朋友闹别扭……可你是否想过，阿廖沙的生活比我们苦很多。所以，当我们遇到不开心的事时，想想阿廖沙。他的生活如此悲惨，可他却以乐观的心态对待每一件事。我们又有何资格去埋怨自己的生活呢?我们拥有良好的生活环境，接受学校的教育，我们更应该以积极的态度回报社会、父母、学校。
所以，当我们遇到烦心事时，不妨用美的眼睛去观察我们周围的世界。你会发现，值得我们高兴的事有很多，如果我们静下心来，仔细品味这如古茶般充满意韵的生活，便会了解，生活的意义——即使再苦，都值得回忆!
篇8：读后感600字
爷爷是一个读过几年书的农民，识字，在农活不忙时，他就会闲暇无事，看看一些古代的小说，《包青天》、《三侠五义》等，其中《西游记》是爷爷最好的一口。
每次看书，爷爷总会从屋内搬出一个折叠椅，打开它，然后回屋小心翼翼地拿出这一本陈旧的《西游记》，吹吹上面的灰尘，然后躺在椅子上，戴上那厚厚的老花镜阅读起来，爷爷小心地翻着书页，看得很入神，他时而将老花镜向鼻梁下拉一拉，将书向眼睛前移了移，似乎是某个字看不清，时而皱起那花白的眉毛，神情严肃，似乎是书中的唐僧师徒被妖怪捉住了，时而他又舒展开眉头，长长地舒了一口气，又似乎是孙悟空捉住了妖怪，解救了唐僧。时间渐渐过去，爷爷将看到的那一页小心地折一下，合上了书本，每当这时，还小的'我便拉着爷爷的手，让他给我讲西游记，于是爷爷便会很高兴地坐下来，慢慢地与我分享着这些精彩生动的故事情节。
父亲是个教师，他看书时是离不了笔的，他看这本《西游记》时，每到精彩生动的情节，父亲便会习惯性地从袋中抽出一支笔，将这一段划下来，有时他也会用笔记本记录下来，并且注上自己的见解，所以这本书上几乎每一页都有父亲的圈划点注，后来每当我看到这本《西游记》，我都会想起父亲伏案攻读的身影，每当读到这本书，父亲的点评批注让我更深刻地了解了《西游记》，我分享着父亲深刻的理解，并使它成为激励我的动力。一本老旧的《西游记》，串起了多少分享，这其中，不仅有祖孙三人对这本书的分享，有我和爷爷间的分享，我和父亲间的分享，更有我和书中人物的分享，分享那一本书!
篇9：读后感600字
分享是什么?比尔·盖茨曾说：“每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快乐，因为那会使我更快乐。王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬃毛。我觉得我再不说点什么就太对不起这样的环境了。”减负是个大难题，作为解题者的大人们多是只说不做。不远的天边，一轮红日正徐徐上升??
在远离城市喧嚣的某海域中，有一座神秘的小岛。我们景仰包公，不只是因为他不畏强权，更因为他大义灭亲，铡了自己的亲侄儿。几分钟的感动，让他好似在漫漫时光中一直等待与付出，恍如一千年。是的，只 有不懈的读书学习，不懈的实践反思，不懈的再实践，才 能完成使命实现梦想。假如他不拘小节，从不顾及别人的感受，很难想象他会把美国搞得花团锦簇。我说我不想就这样被丢弃在路边，我想和我的兄弟姐妹们在一起。听说有一种茶叫做“童女参茶”。然而会上一切交流、表述、演讲，都被要求使用英语。考试和空前的累。眼，可以看到华丽的装饰，但却无法知道内心的想法，本质的东西。
而它更是我儿时玩耍的地方。到了晚上五点三十左右的时候，外婆来卧室叫我起床去吃晚饭。看见我来，他们开始把谈论的对像转移到我的身上。他是浙江的，但不是台州的，可以说是身在异乡，还好是男生，会比女生坚强些。自己也慢慢舒展开来，像一个被浸开的胖大海，像一片饱满的木耳，像一朵从千年古莲子中绽放出来的荷花，像达利的画里那些软软的、下垂的钟表，上山之前，我可是一个上满了弦、走时精准的时钟啊。做学习以外的事也要快，快吃饭、快洗衣等，又能使我们节约大量的时间投入学习，取得更为优异的成绩。埋藏心爱，偏偏左右而言他，一颦一笑，其真意也。那些狂妄的人类肆意丢弃的东西，我只要找到垃圾筒就可以衣食无忧了。和她照面了。让我感到幸运的是我还有了个哥哥，对我很好哦，好到我管他姐也叫姐了，就这样在异地的我们有缘地相聚到了一起。只有我的小表妹一人制定养花计划，严格执行，决不偷懒。德拉美丽的头发，杰姆珍贵的金表，两样各自引以为自豪的东西都失去了。我突然想把一句当代熟语提升为真理：距离产生美。
篇10：读后感600字
十一岁，喜欢遇见了深爱着自己妈妈的李乔。他，如父，如兄，如长。她乖乖地，藏好自己的感情，等待，长大她不想吓跑了他。 十八岁，她回归。她已经是别人眼里美丽带刺的玫瑰，她却只想做他的蓝蓟。他再次以父之名照顾她，却连自己都慢慢沦陷。南极圈的极光下，他极其温柔又极其残忍地拒绝了她。 十九岁，她以为他要结婚，为疗情伤离开，却在另一个男子的陪伴下，心乱如麻。
而他，却终于回头，然而，她已走远。 这次，追逐的疼变成了原来躲避的人，背身的人变成了原先执着的，终究，是一场大团圆的结局。他们都获得了幸福。 除却跨越了22岁的年龄差，其余算是一个很老套很狗血的故事。而男女间李乔年届四十，还是一副姣好的身材，勾人摄魄的`容貌还有公司大BOSS的地位；女主业喜欢是叶听风的女儿，自然也是公主级别的人物，长相身材俱佳之外，身世显赫，想干嘛就干嘛，爱去哪儿疗伤就去哪儿，随便弹弹琴就一夜成名，即便是看上这个曾经是她老爸情敌的男人，老爸也很大度说：舍不得放弃，就一定要得到。 作者景行的文笔不错，对于情感的把握很情节的推进都很好，就是感情渲染得过了，有种言情味儿过于浓郁的感觉。
环境的渲染也是这样。异域风光其实是很加分的，特别的作者景行还定居伦敦这样的背景下，景色更有点睛的效果，但是过于梦幻的描画，又有点失真。这样的笔触在《喜欢》和《情浅》比较突出一点。 关于名字，看到一些朋友很不喜欢。我倒无所谓喜不喜欢，觉得有风格就好。毕竟现在一些名字的性别偏向性和真实不符合，我爸就连标致车都因为谐音相像而很不喜……
篇11：读后感600字
看完，充满爱和温暖的理想世界，相信每个人都希望处在这样的世界。
但是个人觉得，整个社会说到底是需要更多的道德自觉。
首先人性是难以压制的，法律并不能完美的控制一切。就比如人体各种酶是在外界刺激下而分泌是不可控控。所以产生的情绪和人体各种反应结果也不同。
其次每个人因生长环境的不同会产生不同人格，不同的人格和环境构成的这个世界眼花缭乱的不同“职业”者。所以才有缤纷的世界和五花八门的好与坏。
而后，孩子是一张空白的纸，孩子从一无所知到长大，是需要社会来勾勒的。教育存在于这个浮躁的.社会，无论如何也无法隔绝负面能量的涌入。教师也是人，比如一个班主任管理一个班，也不可能面面俱到，就像每个人从出生就不一样。
所以，更多是需道德的提高。但道德的提高，这应是难以通过法律的压制而提高。而是从教育和思想上的循序渐进。毕竟孩子都只是一张等待勾勒的画卷，大人是画卷的起笔。然而大人的人格已基本定型，能做的是一代代的提高，相信只要每一代都比上一代更有道德自觉，理论上总有一天能实现理想社会。
当然这观点只是围绕单一方面，人的成长不只是社会道德法律和家庭，还有好多好多看不到的瞬间和细节。就如那年少的无知和有时候不自觉的残忍，这些都需要长者的引导。
至于科技的发展，我不知道会发生怎样的结果，毕竟这个世界劳动分工，每个行业都影响着其他行业和社会、每个行业的发展都会产生两面性，每个历史时期的真理都有可能被推翻。
篇12：读后感600字
通过跟踪和观察狼的狩猎行动几天，人们惊讶地发现狼并不厌倦他们的任务，它们会持续几天来观察和监控猎物。他们从不盲目追逐或骚扰猎物。他们善于发现被追捕猎物中每个成员的身体状况和精神状态，并进行全面分析。因此，狼在不断地为自己寻找机会，而不是等待机会。
机会与我们的生活息息相关。在一个人的一生中，有时候一个偶然的机会可能会让你走上康庄的道路，从此走上青云。
现在，有些人经常感叹机会对他们不公平，认为职业生涯的不成功给了他们太少的机会，而不是分析他们对职业生涯的态度。当机会来临时，我们应该有足够的勇气和信心。面对机会，我们不能犹豫。当我们犹豫的时候，我们会抛弃你，我们不能放弃我们决定的事情，我们应该有坚定的信念。机会总是留给有准备的人，任何机会的到来，往往都是因为自己过去的努力。
随着社会的发展，我们不应该等待机会的到来，而应该寻找机会，创造机会，以便抓住机会悄悄地从我们身边溜走。机会对每个人都是平等的.，但机会只关注那些有思想、准备和能力把握它的人。一个人能否成功取决于他能否抓住成功的机会。
虽然人生之路漫长，但往往只有几步。有人说：“生活是一个不断选择的过程。“的确，如果你的选择是你应该选择的，那么这个选择就是帮助你走向未来，创造辉煌的机会。因此，从这个意义上说，生活也是一个不断把握或放弃机会的过程。机会并不神秘。它存在于人生的旅途中。关键是我们能否“该拍就拍”，快速把握机会。只要你能真正把握它出现的那一刻，为之付出应有的努力，成功就会属于你。
篇13：读后感600字
《会飞的教室》这本书围绕“会飞的教室”这一圣诞剧塑造了很多人物，如勇猛有余，好打抱不平的马蹄斯，身体单薄外表俊秀的邬锂，头脑聪明的姚尼，高大结实，成熟稳重的戴马亭，通情达理处理公正的培克……其中让我映像生刻的是邬锂，姚尼，还有戴马亭
这几天我看了一本有趣的书——《海底两万里》，作者是法国科幻作家：儒勒·凡尔纳。这本书描写了一部科幻故事：一八六六年海中突然出了一种不知名的“海怪”，人们很恐慌，于是派出了当时最厉害的.舰艇“林肯”号去打“海怪”。在战争过程中，“林肯”号上的船员“康赛尔”和“我”不小心掉进了海里晕了过去。在他们俩醒来时却意外地发现自己正躺在“海怪”的身体上，并且出来了一个人领他们进入了“海怪”的体内——原来这个“海怪”竟然是一艘潜艇！随后才知，这艘潜艇名字叫“鹦鹉螺”号，船长叫“尼摩”，他同意“康赛尔”和“我”暂时在潜艇上住下来。
海伦·凯勒曾问过我们一个问题：“假如你也只有三天的光明，你会用你的眼睛看些什么？你会把你的目光停留在那里？”
戴马亭是一班之长，虽然他家庭贫寒，但学习成绩很好，富有正义感，显得高大结实，成熟稳重，而且在绘画方面非常有天赋。姚尼是一个非常可怜的孩子，从小被父母狠心抛弃，但头脑聪明，尤其擅长剧本创作，号称“小剧作家”。邬锂呢，身体单薄，性格懦弱，非常胆小（以前是），但为人善良，后来经历以一系列挫折后变得坚强起来，勇敢起来。
海伦的英雄事迹不得不引人深思，我无法想象一名失聪且失明的人究竟要克服什么样的困难来获得常人看来微不足道的能力。
这本书告诉我们没有什么事做不成，只要有信心就能战胜困难！ 我喜欢这本书。
