《做最好的老师》读后感
尊敬的各位领导、各位老师，下午好：
前段时间，我认真阅读了著名教育家李镇西写的《做最好的老师》一书。雨露可以滋润花草，阅读可以滋养心灵，书中那一句句朴实中浸着诗意的句子，让我深深感受到了李老师对学生真挚的爱，以及对教育事业炽热的忠诚。它像一盏希望的灯塔，一个智慧的宝典，一个你我随时可以求助的良师时时激励着我前进。
李老师对学生的爱深深打动了我，爱不是用一颗成年人的心去包容一颗颗童心，而是用一颗“童心”去碰撞童心。他可以真正融入学生生活，与学生一起玩雪、拼字照相。回想自己，还是刚毕业的那几年我也曾跟孩子们一起疯过，一起打沙包，踢毽子，跳神，野炊，但随着年龄的增长，课间越来越难见到自己与孩子们在一起的身影了。拜读了这本书，让我对“热爱学生”有了全新而深刻的理解，如果我们不能深入到学生当中，又如何理解学生，站在学生的角度思考问题呢？
李老师在书中提到“没有爱，便没有教育”“在教师素质的诸多因素中，对学生的奉献之心，理解之心，平等之心，责任之心等，教师非智力因素是第一位的”。他说，我们教育的对象绝不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一棵幼苗芽，让它不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。如果我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚，那么一切“语重心长”的教育都无济于事。
这让我想到了我们班的一女个孩子，每天都蓬头垢面，作业又脏又乱，学习中丢三落四、粗心大意。刚开始，我总是课上课下的说教，但效果甚微，后来经过家访我了解到她既是单亲家庭又是留守儿童，奶奶几年前去世了，爷爷又不会照顾女孩子。从此，我不再责备她了，每天早上我都把她带到自己的宿舍，给她洗脸，梳头，把我女儿小时候穿过的衣服拿给她穿…尽自己所能地给她一点温暖。慢慢地，我发现她有很多优点，组词造句她的脑子最活，看图说话她的想象力最丰富，于是我就不停地夸奖鼓励她，渐渐地，她的字也越写越漂亮，粗心大意的毛病也渐渐地改掉了。也许那些我们眼中的“难教儿童”是极度缺爱的孩子，如果我们能做到“爱生如子”很多难题都会迎刃而解！
什么是最好的老师？2014年第30个教师节来临之际，总书记在考察北京师范大学时提出了新时代好老师的标准：要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。教师这个平凡的岗位上却有着极其伟大的意义，我们的使命不仅仅是传道、授业、解惑，更大的责任是点燃一个个鲜活的生命，使其实现自己的价值！所谓的四有好老师，我想应该是积极进取，顾大局，识大体，努力按照上级要求，学校要求，高标准要求自己的，有竞争意识，思想过硬，品行端正，知识渊博，业务水平高，乐于敬业，态度端正，责任心强，积极投身学校集体的建设中。服从安排，舍小家顾大家，洁身自好，吃苦在前，享乐在后，甘为人梯，爱生如子！
阅读此书，我在赞叹、折服的同时，受到了激励、鼓舞，找到了前进的方向，看到了未来和希望。还是用李镇西老师的话与大家共勉：让我们“做最好的老师”！
