第1篇：青春的证明散文
还是很多年前住平房的时候，太多的书与信件无处存放，便在仓房里吊了几块木板，悬起的一部分便成了梁上闲书。有一天不知谁碰了吊板，落下一摞陈年的贺卡与书信。我顺手翻了翻，便翻过去半日的时光。其中有一封不长却保存完好的信，内容大致是这样的：
雨虹：
一个美丽的女孩。
虽然地址寄错了(我不在人大是政协)。但还是收到了你的信。知道你打算自费出本诗集，祝贺你。只是我这“序”实在不成“序”。还是寄上，随便你处理了……
你的诗有一份轻柔、伶俐之美，看上去仍是稚气未消呢。不过，还需长时期的“练笔”。多读书，多思考，把基础打得牢一些之后，重新去找突破口。所以，勿要急于求成。这是给缪斯做苦役，必须变得坚韧才行，否则，就会被失败打倒。
以下还有一些内容，结尾是雪村老师漂亮的签字。看完后，我疑惑地问自己，我曾经想过要出诗集么?自己都有些不记得了。
那是一九八六年的夏天，我十七岁，一个狂妄的不知天高地厚的年龄，刚刚会写一点分行的文字，便想出诗集。那年我参加了文化馆办的一个创作班，整天与一帮爱弄笔墨的男孩女孩聚在一起玩深沉。我们骄傲而自负，目空一切，胆子特大，什么事都敢想，什么事都敢做。那时雪村老师已是省内知名的诗人，我从文化馆的老师那里要来他的地址，给他写了一封信（却把塔河县政协错写成了人大），附上一张照片和几首稚嫩的小诗，说是要出诗集，请他为我作序。没想到雪村老师却极认真地给我这人海泡沫般普通的女孩回了信，并写了一首诗“青春的证明”为我那梦里的诗集作序。那时我是多么的开心与骄傲啊，诗集虽然没出，诗却写得更加卖力气了。
青春的时光稍纵即逝。这些年我陆陆续续地写了许多良莠不齐的文章。期间，我梦想的翅膀始终被许多象雪村一样的老师与朋友托举着，在文字的天国里翱翔。他们从不嫌弃我的无知与渺小，从不让我年轻的心受挫。每一篇新发表的文章，每一封编辑老师的来信，都使我像一只充满气体的轮胎，不断地向前滚动。这种种感念之情，怎一个“谢”字了得。
为了那一份“青春的证明”我会紧紧拽住青春短短的裙裾，用手中的笔丰富我平凡的一生。雪村老师也许早已忘记当年那个很大胆却也很单纯的女孩，而今天我却一遍遍重读她为我梦里诗集所做的序：
如果有淡淡的忧愁
也是甜蜜的忧愁
如果有瞬息的欢乐
也是纯粹的欢乐
何况还有诗做你青春的证明
不需伪饰不必雕琢那颗净美的心
为这世界已放出最初的诱人的光辉
如果珍惜就珍惜你的爱吧
无论何时何地献给何人
它都是最豪华的礼品
如果保留就保留你的诗吧
不怕光阴逝去它巍峨如碑
记录你的美丽与忠实
于是你的生命因你的诗而芬芳不逝……
第2篇：青春的证明教案
第三课青春的证明
青春飞扬
学习目标 情感态度和价值观目标 ： 感受青春的可贵，激发青春的热情，树立自信自强的青春态度。
能力目标： 通过探究与分享，活跃思维，找到增强自信培养自强的方法。
知识目标：了解成长的渴望，掌握青春飞翔的力量，知道自信、自强对于青春成长的意义。重点 ：青春的探索需要自信 难点： 成长的渴望是青春探索的脚步 学法 ：自主学习法、小组讨论法、阅读法
教法： 情境教学法、讲授法
课前准备 ：
1、学生填写课前自主学习，进行预习。
2、师搜索相关视频音频素材，根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。 教学过程 ：
一、播放歌曲，导入新课
1、播放视频歌曲《我相信》，2、师导入：相信自己，一定可以，来一起感受青春的力量，来探索青春应该怎样度过。今天我们就让我们一起来了解《青春飞扬》。（板书课题）
二、请大家认真默读课本P23-P27的内容，初步了解一下今天我们要学习的内容，并且通过自学，回答下列问题： 1.青春的我们渴望什么？ 2.为什么青春的探究不会停止？ 3.自信有什么作用？
4.自强有哪些重要内容？如何做到自强？
5.对于刚刚步入青春期的我们，怎样助力青春成长？ 6.青春期飞翔的力量有哪些？
三、学习新课（师生研讨案例，互动学习）
播放视频：《沁园春 长沙》让学生体会少年时期的毛泽东的理想和梦想
（一）成长的渴望
1、运用你的经验：什么是青春？有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔……
（1）你认为下面哪些词语能表达你对青春的理解？请标注出来。（2）你还会用哪些词语描述青春？
（3）与同学交流，比较各自对青春的理解有何异同。
在青春的词典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。
2、思考：青春的我们渴望什么？
我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
2、探究与分享—青春的遐想P24页
（1）你有过类似下面的想法吗？你还想去做哪些事情？（2）读故事，《蒙迪的梦想》
讨论：有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。你怎么看？说出来与同学讨论。（3）对青春的探索
有人说，不少人年轻时的想法最终得以实现。你怎么看？ 让我们一起来看看那些年少立志，最后获得成功的名人事迹 周恩来、毛泽东、的青春有什么共同之处？
他们对青春有自己的憧憬和理想，规划了自己的青春路径，一生都是按照青春的规划路径，实现了自己的崇高事业，赢得了人们的尊重。
（二）飞翔的力量
1、探究与分享：想象你是一只展翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？把你想到的词语写上去。
2、自信
（1）自信对于青春探索的意义有哪些？（答案见课件）（2）感悟自信
活动一:从多媒体图片中感受自信
学生回答后，师总结：我相信:今天的你一定可以扬起风帆，,自信地走在实现“中国梦”的路上。活动二：体验自信。可以从学习、生活、体育、文艺、技能等方面夸夸我自己。让我骄傲地说:“我能行!”
活动三：领略自信。你想成为自信中的一员吗?让我们一同领略自信者的风采吧。(媒体播放图片,培养学生观察能力。)思考：根据你的了解，从自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面，说一说自信者具有怎样的风采。
3、自强
（1）让学生总结：自强的作用有哪些？ 理解自强可以让我们更自信
（2）思考：自强的重要内容是什么？如何做到自强？
4、总结：青春期飞翔的力量有哪些？ （4）探究与分享：我们的进步
制作一幅图表，按学习、与人交往等方面分类，与一个月之前相比，把自己的进步填上。反思一下：这些进步是否带给你自信？ 感悟：每天进步一点点，这说明什么道理呢？自信心的培养不是一蹴而就的,是需要日积月累，慢慢累积的。
与同学交流，找到能让自己增强自信的方法，并在生活中尝试。
四、课堂小结，布置作业。
教案：
七年级下册道德与法制第一单元
第三课：青春的证明
（第一课时：青春飞扬）
兰考县小宋乡第二中学：孔存华
第3篇：青春无悔无悔青春
青春无悔无悔青春
有这样一首诗：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的歌曲能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻。
对于一个人来说，青春是美丽的，但一个人的青春可以平庸无奇，也可以绽放出美丽的光彩，可以因虚度而懊悔，也可以用坚实的步子得到辉煌的壮丽。这就是我的格言。
回头己从教十一个春秋，回想走过的日子，是青春逝去的痕迹，是生命点燃的里程，成长的过程记录了奉献与艰辛，学生的成长与进步让我把平凡的工作当作一项事业，享受春风、沐浴阳光，时时刻刻有一种幸福在心头涌动。这一刻，我可以自豪地说，我无悔当初的选择。这里是我们的家，是我们的最爱。
有会忘记自己从教第一学期的第一天，那是2001年9月，学校安排我担任幼儿园教学工作，新生报名第一天，我看到家长和孩子们脸上扬溢着灿烂的笑脸，耳边不时听到家长高兴地说：“这下我们农村的孩子也可以向城里的孩子一样上幼儿园了。”那一刻，一种幸福的暖流传遍全身。我真切地感受到农村家长对学前教育的殷切期盼，也深刻感受到自己肩上所肩负的重担，更让我觉得回到自己家乡从教而感到无比的自豪。尽管我们是两个老师住在不足18平方米的小瓦房里、尽管两张床铺挤去了大半个房间、尽管我们的教室是借用敬老院里不足20平方米的一间小房子。但所有的外界因素都不能影响到我对家乡教育事业的热爱与忠诚。一转眼，从事幼儿教学工作己有4
年，虽然没有看到孩子们一张张写着100分的答卷，但耳边总能听到家长说，我的孩子在幼儿园里学的东西真多，教一年级的老师也说：“读过幼儿班的孩子和新入学的孩子就是不一样，习惯好，基础好。这时我再次在心里告诉自己，我无悔当初的选择。
从2005年9月开始，我开始尝试小学语文、数学学科的教学。不会忘记2005年的那一次研讨课，无数次对着镜子试讲，身边老教师悉心的指导，让我和我的孩子们在知识的海洋里享受学习的快乐。领导的赞誉、同行的认可、学生的喜爱，让我觉得我是可以做一名好教师的。从那时起，让我对小学语文、数学学科的教学开始了孜孜不倦的追求，追求每一节课的进步与精彩，也就是从那时开始，作为年轻教师的我，每学期都要参加各种教学研讨课。在一次次磨厉中，我不断地成长与进步。于2008年3月，由县教育局组织的优质课评选活动中，我获数学学科一等奖。2009年月10月和2011年5月，我两次代表新华小学参加县教育局组织的语文课堂教学竞赛。
记得曾校长曾经对我们说：“我们的学科教学中应多一些优秀教师，少一些劳动模范。”我细细品味着这话，是的，我们的教学再也不能时间加汗水。我们的教师应该是优秀的教师，我们的课堂应该是高效的课堂。在学校领导的关心指导下，在我和同学们的共同努力下，从2005年至今，我所任学科一直荣获县教育局颁发的教学质量优质奖。2008---2009学年度，我所带班级荣获元谋县先进班集体的称号。2011年9月，我荣获县级党委政府颁发的“十佳班主任”称号。
第4篇：歌舞青春,青春飞扬
歌舞青春，青春飞扬
——《歌舞青春》观后感
青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。轻轻的风青青的梦，轻轻的晨晨昏昏，淡淡的云淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。
——沈庆《青春》
《歌舞青春》，2006年迪士尼歌舞青春系列校园电影，总共有3个篇章，曾获得美国艾美奖，是无数青春人群追捧的一个优秀系列作品。它以青春为主线，表现出一群高中生的青春激情，同时也讲述着青春期我们所面临的一系列的问题。我深深被他们美妙的旋律，欢快的舞蹈以及纯纯的爱情，深刻的友情、感人的亲情而吸引。
《歌舞青春》是讲述的是两个表面毫无关系的高中生——学校篮球队队长 Troy Bolton 跟性格害羞、成绩优异的新生 Gabriella Montez，两个不同世界的人，因为音乐，因为共同的梦想而相知，相识，直到恋爱，还有在他们生活中遇到的青春路上常见的误会，嫉妒，以及关于友情、亲情、爱情的处理。他们用音乐表达自己的想法。看了这部影片，我们明白了一个道理：凡事不要被局部影响而导致自己无法在竞争中真正快乐，只有勇于面对，才能得到自己希望的结果。
夜很黑，一切都安静下来了，可我的心仍是激动无比，注定今晚又要失眠了。欢快的舞蹈一直在我脑海里浮现，动感的旋律不断在空气中飘荡。心灵似乎有什么东西无法抑制，难以束缚，那是什么？似乎要如蛹般冲破束缚，得以重生，我不知我该怎么做？好吧，随心而行，随梦而动。
充满活力的青春，真挚的友情，珍贵的亲情，单纯的爱情，热烈的舞蹈，动人的歌声，还有关于嫉妒关于代沟关于误会·· ·青春所面临的一切一一在我们面前展现，歌舞青春，青春飞扬，我们“似曾相识”的回忆。简简单单，不需要多复杂的剧情与语言，一切那么纯粹，青春就应这样单纯；唱歌跳舞，不需要多深刻的剧情与语言，一切只因我们的选择而改变。
青春是什么？青春是灿烂阳光下那群打篮球的少年；青春是梧桐树下这群谈笑的少女。身为篮球天才的男孩 Troy 并没有排斥众人的希望，也没有放弃追求的梦想，成为一个快乐自信的人。Gabriella 的智力超群，她将学习和兴趣很好地兼顾，为她有别人给予的鼓励和信赖。Troy 有了朋友的支持和父亲的理解，从一个除篮球之外闭口不谈的男孩变成一个热情合群的人；Gabriella 也从别人口中孤独的天才少女，变成和大家相处愉快的活力四射的人。他们在用行动向我们诉说着这就是青春。
歌舞，音乐，梦想，教会我们青春应该自信。作家毕淑敏曾说：“我不美丽，但我拥有自信。”在人的一生中，我们可能会遇到各种困难和挫折，有的人可能因此停滞不前，有的人可能发挥自己的的聪明才智想方设法克服解决，关键是看你对待这些困难和挫折的态度，以及是否具备战胜困难的信心的勇气。自信如一根柱子，能撑起我们精神的广漠天空，自信如一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影，拥有自信，你的人生才会充满希望！Gabriella，这个普通的女孩在放声高歌时闪耀得如此自信。小钢琴家，她虽然有点怕Ryan和Sharpy，但是她为了Gabriella和Troy，她鼓起了勇气去反抗。而Troy则试着去唱歌，朋友们也由反对到支持他了。凯碧瑞拉放开了自己，不再去害怕在众人面前展示自己。食堂三人组也说出了自己的心声，有的爱烘焙，有的爱hip-pop，还有的爱演奏大提琴·· ·从中可以看出，没有什么是不可以改变的，不要太在意别人的眼光，相信自己。电影一开头，就唱出了主人公甚至更多人的一些想法：“活在自己的世界里，我一点都不明白，一切都可能实现，只要你勇于冒险；我从不相信，不是亲眼所见之事，我从不敞开心门，迎接任何可能性。”人们是需要挑战的，需要不断去尝试自己不曾涉足的领域，有时候你会发现并不是自己不行，只是对自己缺乏自信。敞开心门，自信会让我们收获更多。
歌舞，音乐，梦想，教会我们青春应该绽放。无须问谁，你的一路是否坎坷起伏； 无须问谁，你的心中是否愁绪幸福； 无须问谁，你的青春是否绚丽多彩。因为青春由自己主宰。电影带给我最大的震撼正是它的插曲所表达的——Start Of Something New。生活中的我们常常活在无形的套子里，习惯了循规蹈矩所带给我们计划的安排。青春，不应该做只沉默的羔羊，选择暗淡的色彩来陪伴。全新的自我，新的开始，抓住每一次机会，这样的青春才是最有意义。电影中的男女主角怀揣着对音乐的热爱与坚持，最终用真诚打动了朋友，消除了隔阂，同时也鼓舞大家去勇敢的尝试全新的目标与追求。每个人都有在常规之外的另一面与众不同的样子，打破常规给予我们的束缚，劈开他人眼中的偏见与期望，从而去寻找生命中最真实的自我，享受生命赋予我们的精彩与意外。停下你混乱的步伐，放下你惆怅的思绪，回头想想自己的梦想，主宰起自己的青春，奏响青春的赞歌，绽放人生的精彩。
歌舞，音乐，梦想，教会我们青春也要懂得责任。责任是什么？查尔斯王子回答道：“责任是我们不得不做的事。”责任从我们出生之日就伴随我们，待我们真正懂事之际，责任就像一块无形的巨砖压在背后卸不下来，它又像一张网把你包围，无论如何撕打无济于事，只有接受。影片中男女主角拥有梦想，但也同样懂得责任。记得第一部最后结尾那三个比赛的冲突，他们用实际明白的揭示着责任的重要性。Gabriella，倾情歌唱就绽放异彩的天才少女，她同样拥有着实验室老师同学的期望，拥有着父母的期望，懂得完成自己的使命与责任后去追寻自己的梦想。Troy，喜欢唱歌但被寄托厚望的天才篮球队队长，努力带着队友们勇往直前，赢得这一次胜利在奔向自己的梦想去。所以，我们在不能毫无顾忌的奔向梦想，还要想想自己身上的责任。
歌舞青春反映了很多在成长的道路上可能会遇到的问题:在敢于尝试还是放弃之间作抉择,朋友遇到问题时是应该支持还是反对，自己在朋友的反对时是应该坚持还是放弃·，·从头到尾电影还透着一种青春的气息——激情与乐趣。这是我们的青春，应该有的青春。我们是青春，我们是夜空璀璨的星星，我们是不羁，我们是天边执着的飞鹰。没有什么能够阻止我们，对美的向往，没有什么能够左右我们，对青春的虔诚。
“只为远航奔前程，莫让年华付水流。”青春是如此宝贵，去勇敢地充实她吧！让青春的树林伴着晨光的斜照为你留下勤奋苦读的背影，让幽幽的夜灯透过玻璃窗传来你和同伴的激烈辨论。无数次的失败，无数次的爬起，让生命活得有弹性，让人生变得有激情。带上“不到长城非好汉”的毅力和“狭路相逢勇者胜”的勇气上路吧！不管困难坎坷，不论雨雪冰霜，只要今朝无悔，相信明天一定会是一个艳阳天。
欢快的旋律，动人的歌声，朝气的舞蹈，美好的梦想，青春就应这样，《歌舞青春Ⅰ》本身是一个音乐电影的全新尝试，带给我们不仅是青春的感动，更是通过简单的剧情勾勒，辅以音乐表达的方式，在构建一个梦幻般的青春使命的后面，告知了我们青春的意义，点燃了我们追梦的勇气！歌舞青春，青春飞扬！
第5篇：青春青春的散文
青春，一个富于无限遐想的词。也许有人正处于青春这美好的时期，而有人却已在暮年细细回味那一段曾走过的青春年华。我的青春像是一盒装在盒子里慢慢剥开的巧克力夹心糖，我永远不知道自己尝到的下一颗糖是什么味道，但是正因为这样，我才对此充满了期待。
对于我这个才刚刚踏入青春殿堂的来说，在这里大肆谈论青春如何如何显得有些不太协调，但，正因为处于青春，才更有了发言权不是吗？青春像是一个谜，我们总是费尽心思想去解开，在其中寻找乐趣。青春，给了我们创造力或是放肆自己的权力。我的青春刚刚到来，我盼着不一样的惊喜。
青春总给自己带来一种冲动，抛下一切去旅行，面对唠叨会捂住自己的耳朵，躲进房间塞上耳机。有自己的奇思妙想，拒绝一切陈词滥调。可是慢慢长大了，也会体谅父母，站在别人的立场上，替别人着想。这一切都是青春带给自己的变化。曾记得在一篇文章看到过这样一句话：“青春，有的人是用来挥霍的，但有些人却是用来创造的，这由自己选择。”我不断告诉身边的人，我想要的生活，是这样的：在走过青春之后的自己，希望得到这样的一种生活，每早睁开眼可以看到陪自己一生的人就躺在身边，话不多但是都知道对方在想什么，工作完回到家，用一杯茶，一本书来缓解自己的疲劳，还会有时间去到世界的每一个角落。他们总笑我想的太过于长远。我笑而不语，对我而言，青春就是让自己变成自己心中最优秀的那个人。
我们怀着热情去追寻梦想，可避免不了现实泼出的一盆盆冷水，面对的各种问题也让我们应接不暇，总想闯出自己的一片天地，可是一次又一次的失败让我们退却，想像一只小鸟飞向天空，可是总离不了父母温暖的怀抱。我们缺少勇气，也缺少了一颗坚不可摧的心，于是容易被困扰。对啊！这就是青春总是带给我们太多意外的青春。
青春，代表希望，奋斗，梦想……自己总是在想，青春，自己究竟要做些什么事以后才会有一些可以回忆的东西。也曾想过去做一些疯狂的事情，比如喝酒，打架，试试这种叛逆给自己带来的快感，但这也只是想想罢了，这些行为终究不符自己的年龄。自己虽才走过十八年光景，但青春带给自己的成熟时无法拒绝的，走过纯真的童年，迎接人生这一宝贵的时刻。青春，就是要变优秀啊!或许自己现在还太过于年轻，对青春的理解和体会还太过于浅显，但现在自己还是充满期待。
每一段青春都会变得苍白无力但青春里总会有一些值得回忆的人或事。那朦胧无果的暗恋，或是没有考上理想的学校的遗憾。命运是公平的，有了这些不完美，我们在以后的日子里才有了可以品味和回忆的东西，正因为有了这些，才造就了五彩的的青春。人生总是在经历之后才会刻骨铭心。青春在体验过后才有资格大肆谈论。祝每一段青春都美好，祝每一段青春都没有遗憾！
注：文章名模仿于电影“南京！南京！”以突出自己对青春的感慨！
第6篇：歌颂青春赞扬青春
歌颂青春赞扬青春
生命的年轮一圈一圈的积累，那细细长长的痕迹记载了我们经历的岁月。十几个春秋，我们脱离了母亲的怀抱，离开了幼年，少年时期，迈进这风华正茂的年龄。是的。我们正值青春年华。
青春是人的一生中最美的季节。虽然没有成年人的成熟，没有中年人的老练，没有老年人的安逸，但是青春有着他们所没有的活力和希望。因为青春，所以可以对未来充满希冀，信心满满地用青春画笔勾勒着未来的蓝图；因为青春，所以可以对生活充满热情，生机勃勃地用青春雨伞迎接着生活风雨；因为青春，所以对成败充满慷慨，无声默默地用青春箩筐接受着成败的压力。
有个朋友说过青春有太多不完美的地方。青春的确不是十全十美的。人生在青春的面前铺设出复杂多变的不同的道路，而将交于青春后它便扬长而去，青春充满了好奇，什么都想尝试，去冒险一下。于是它开始踏上征途，却不知自己能否回到那个路的岔口——它的起点。然后，或许伤痕累累、或许硕果累累，取决于那条路是否充满坎坷。
青春是决定人格的时期。有一位许久未见的朋友，印象中她是活泼可爱的小女孩。相隔数年，果然女大十八变，整一个窈窕淑女，乍一看还以为是自己认错了人。青春带给人的是成长，不管生理还是心理。又是我们会发现我们的骨骼在“咯咯’作响不断成长，我们的心灵在”砰砰“跳动逐渐变强。一觉醒来，仿佛自己有长大了许多。
青春的土地用汗水来浇灌，用智慧来耕耘。我们不是植物，不能在这片土地上生生不息，但至少我们拥有青春，青春的意义在于奋斗。即使没有方向也要走出方向，青春的资本如同春天一样，仿佛应该享受那最放肆的灿烂。但青春却也如秋天的果实一样，要经历一场漫长的斗争。这便需要我们拥有顽强的意志与坚定的信念。青春是漫长的冬天的雪融化后出现的第一颗秧苗，它承载着播种的希望，也被寄托了无限的祝福。青春要持之以恒，青春要信心永驻，青春要无怨无悔。青春，带我们飞向那迷人风景存在的彼岸。
三5章汝芳
第7篇：感谢青春,青春飞扬
感谢青春
——青春飞扬
没有确切的想过，到底是从何时开始，我已经踏上了青春的道路，开始了另一番思想与心境。
有人说过，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律。
有人说过，青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。
要我说，青春就是意气风发的我们用热血和生命谱写的青春之歌，绘就的一副最宏伟的画卷。
青春的代名词是澎湃的热血，是洋溢的热情，是努力的拼搏，是无尽的尝试。
我们更该趁着这大好的青春年华，去拼搏，去努力，给所有的梦想一次机会。只要勇敢的向前，努力的付出，及时最后没有能够收获，但过程中的经历已经足够你去珍藏回忆。
但是在很长一段时间，我们总是在徘徊、彷徨，人生的岔路口上，找不到前进的道路，没有能够给予你指导的人2，痛苦。忧伤接踵而至。我们感叹着，总觉得，因为青春，生活变得泥泞不堪；因为青春，我们变得颓废枉然；因为青春，我们看不清未来。
也许多年以后，我们懂了：不经历风雨，怎能见彩虹。再多的不舍留恋也已经成为风景。
终有一天我们将会进入成年,在青春的路上渐行渐远。
但请不要悲伤,因为离开是为了更好的回忆。
有人曾说过“人生就像一场戏，没有彩排，每一场都是现场直播。把握好每次演出便是对人生最好的珍惜。”
当我们再次回首往事时，可以很自豪地说：当我们年轻时，我们奋斗过，尽情燃烧过。可以无悔地面对自己，面对未来，不曾有过遗憾！
第8篇：祭青春,忆青春。
祭青春，忆青春。
春秋如梦，一闪即逝，恍若隔世，乏眼间，青春已逝。
青春，简单的两个字，却多么的让人念念不忘，流连忘返，却又让多少孩子痛心欲绝，流尽泪水！让已经长大了的孩子不敢再来一次！
青春，是一个美好的季节，处处充满温馨，处处充满激情，初出茅庐的孩子们，满心欢心，终于长大了，可以看外面的世界了，可以谈恋爱了，外面的风景是多么的美好，恋爱的感觉多么的令他们向往，然而他们却忘记了美好的事物都是又另一面的、、青春，是一场透明的悲伤，当你真正经历过了青春才知道，青春充满着多少的忧伤，青春的道路是多么的坎坷，真正到了青春这个季节想要的只有逃跑。
或许，青春是一个成长的转折点，我们在乎的只是结果，可有的只是过程。当青春经历过后才知道原来自己现在才是真正的长大了。
青春，是短暂的，是绚丽的，好似一颗流星，耀眼夺目的光芒，可最终逃不过损落的命运。我们都不会忘记曾经她闪亮过。
我的青春，笑过，欢乐过，哭过，也痛过，我对青春想说的一句话是，终于结束了！如今，青春已逝，再也不用去胡思乱想，再也不用为感情痛的死去活来，明天的天空是晴朗的，来年的春天是美好的，那个谁，感谢你，真的，感谢你！以后该为自己的梦想而奋斗了，该为以后的生活而努力了！
上乐村镇二中初三：魏家强
