第1篇：素描实习报告
素描实习报告
为了我们学习的需要，我们这个学期，进行了一次出外的素描写生学习，这次的实习地点是湖南的凤凰古城，于是，我们在2011年7月12日下午6点在学校门口集合，7时出发，踏向了去往湖南凤凰的旅途。
我们是13日下午大概2点的时候到达凤凰的，所以大田就没又开始素描写生，自由活动，也先对这个新的地方有一个初步的了解：凤凰的住房大多为木结构建筑，有平房和楼房两种，也有长方形的茅草房。食物多以大米为主食，玉米、小麦、红薯为辅；一些地方以玉米、荞麦和土豆为主食。饮酒的嗜好在整个苗族和土家族中都十分普遍。凤凰古城历经300多年的风雨沧桑，古貌犹存。现东门和北门古城楼尚在。城内青石板街道，江边木结构吊脚楼，以及朝阳宫、古城博物馆、杨家祠堂、沈从文故居、熊希龄故居、天王庙、大成殿、万寿宫等建筑，无不具古城特色。凤凰古城的标志性建筑之一虹桥，原名卧虹桥，历史悠久。凤凰古城北门城楼本名“碧辉门”，采用红砂条石筑砌，凤凰古街两边建筑飞檐斗拱，店铺中陈设着琳琅满目的民族工艺品，浓浓的古意古韵，透出古街深厚的民族文化底蕴。凤凰古城分为新旧两个城区，老城依山傍水，清浅的沱江穿城而过，红色砂岩砌成的城墙伫立在岸边，南华山衬着古老的城楼，城楼还是清朝年间的，锈迹斑斑的铁门，还看得出当年威武的模样。北城门下宽宽的河面上横着一条窄窄的木桥，以石为墩，两人对面都要侧身而过这里曾是当年出城的唯一通道。果然与我们那里的建筑特色和风土人情都是大相径庭的，差别很大的。面对路边各色的小吃和小工艺品，想买，但是实在是太贵了啊，真是望尘莫及啊，呵呵，这样，第一天就在喧闹与熙熙攘攘中，开心充实的度过了。
第二天就开始我们的实习写生了，我们是早上7点在万名塔集合，老师安排了注意事项和画画的范围，就开始了。第一天我是在万名塔下画的，第一天比较卖力，画了三张，心得还是有很多的，如对于远景的把握，我认为重点是在取景方面，取景好了，就成功了一半，再来是透视关系，在远景的素面写生，透视的好的表达，会使画面弓箭的完整，开起来更加的舒服，远近关系更加的明显，当然，在处理远与进时，还是有方法的，比如进去的雕琢的细致一点，下笔重一点，在远景的表达是，下笔虚一点，间断一点，轻一点，这样，就会渐渐的拉开进与远的画面与层次关系，这是我第一天你的一点心得。晚上，老师进行了评画，对
于我的，老师让我在远景的表达上，还要加强，在透视方面，有的地方还有注意，等等，当然，在老师评讲别人的作品的时候，我也在一旁学习了不少的知识。
第二天，第三天，第四天还是一样，进行着紧凑的写生，当然随着时间的推移，感觉也慢慢的来了，我自己感觉，一天比一天好了，不论是在取景还是表现方面，这几天主要是进行了，远景，近景亭子，古巷等地方的练习，这些东西在我生活的城市中都是很难看到的，但是在这里倒是随处可见，但是由于平时缺乏这方面的练习，所以在事物的起行方面，还是有点困难的，但是也因此，让我逐渐掌握的起行的技巧了方法，渐渐的，起的形更加的快了，更加的准了，速度也提上了。因此在有时，我也会进行钢笔画的练习，比以前好了，在透视方面，更见的准确了。还有和那多：在画水的时候，有时为了表现水的亮，会把建筑周围的水画的比较深点，重点，这样远看，会凸显出中间水的清澈。在透视方面，要始终明白画面终会消失在一点，切这个消失点就在我们的视平线上。画画画完时，有时老感觉画面空，那是因为，有许多地方的光影变化没有表现出来，比如说影子就是最好的充实画面的东西。在画树的时候,，要有深有重，这样可以产生层次感，等等等等。当然第三四天就画了两幅，速度明显变慢了。有不少学生对写生安排的目的和意义不了解，因此在户外写生期间也不能很好的按照指导老师的教学意图去进行有目的的练习，不能很好的完成老师布置的作业，有的甚至懒得动手，就拍几张照片回去照着画了。而且面对花花绿绿的景色与各式各样的人，我们的心人也不是静，这样怎会画好，怎会画快。
习惯于室内写生的学生一下子走进大自然面对五光十色，千变万化的光色景象，显得措手无策，不知该如何下笔。我们在下笔时应解决看与画的关系，掌握正确的观察方法，比如能扑捉的山的高大雄奇，层峦叠嶂之势；建筑物有富丽堂皇，威严肃穆的宫殿；有凝重挺拔，个性鲜明的现代建筑；有敦厚淳朴，淡雅自然的乡村屋舍。
之后，我们开始了游玩，去了苗寨：在其中，我们看到了不同的风土人情，不同的风俗习惯：比如说不要吹口哨，不要踩人家的门槛，不要摸小孩子的头，等等，还学习了一些当地的语言，观看了当地的一些特色表演，参观了当地的博物馆，学到了很多的知识。
最后在南阳，参观了汉画馆，卧龙居，见识了很多，学到了很多，扩展了视野。
于7月20日下午三点，我们到达了洛阳，结束了这次的湖南凤凰古城素面写生之旅。通过这次实景写生不但提高我们对大自然的审美观
察力和艺术感受．也培养了对自然风景和环境的观察力和高手提察
力和艺术感受．提高选材取景构图和深入加
工能力。
第2篇：素描实习报告
素描实习报告
紧紧张张的素描实习结束了，收获颇多!带我们实习的是一个美丽的女老师，大家公认的好老师。我们一共实习了不到五天，第一天在学校画的中国农业银行，第二天去的丛台公园，第三天又是在学校，第四天去的丛台公园，第五天整理。经过紧紧张张的这四天实习，从各个方面都有很大的收获。
首先，从身体上说，我们通过出去画写生，有的中暑有的坚持不住好多问题表现了出来，这就表明我们的身体还有待加强锻炼，身体素质还不够好。尤其是学习我们这个专业的，没有一个好的身体更是不行。身体是革命的本钱，所以我们以后要加强锻炼，强身健体，为我们的美好未来从现在开始积累资本。
其次，针对我们的专业素描来说还有好多需要加强的。素描的几个基本功要扎实。具体表现在如下几个方面：
一、比例
二、透视
三、形体，结构
另外，还要学会临摹。临摹是学习石膏头像的最好途径，也是提高素描水平和反映感知能力的有效途径之一。所以只有通过临摹，研究前人的经验和技法，这样，学习中遇到的问题就易化解。与此同时，临摹可促使考生朋友提高眼睛与手的配合默契程度，在两者协调当中，培养了素描造型的信心。尤其是对于我们初学者来说我们要临摹，也要学会如何去临摹。下面具体分析一下自己在实习过程中的心得体会及更深入的认知。
第一点，比例。比例关系是通过比较而确定的，物象的比例关系，是我们应不遗余力进行研究，并且需好好掌握的。而通过这四天的素描实习，我深刻认识到了自己在这方面的不足。各种比例掌握不好，天与地，建筑与配景，建筑跟建筑等等。从大的外形到局部结构之间的比例，形体之间的长短比例，明暗层次的比例关系，由上至下、由左至右以及黑白灰构成上的比例关系也是通过比较来判断其是否正确。认识到了自己的不足，自己就着重强化这方面的内容。问老师，请教同学，临摹等。几天过来，自己的不足有所改进，但是相比高水平同学还有一定差距，还需要付出很大的努力。
第二点，透视。透视的学习是一个比较严谨且至关重要的学习环节。透视是素描好与不好最显而易见的。我们都学过画法几何，知道一个简单的建筑画有它的灭点，而这个灭点在我们的视平线上。只要找准了这一点来作为我们作画的根本，我们画出来的素描就轻易不会因为透视错误而失真。虽重要，但无须刻意向纵深发展，只需将最为基础的知识搞懂即可。如焦点透视、成角透视、俯视和仰视等。我们在平常的训练中要有意识地培养自己以目测方式训练自己的观察力、分析力和手的表现力，而最终主要依靠感觉。只要思想上意识到透视统一的必要，形体的诸多问题就迎刃而解了。第三点，形体与结构。形体还有结构是建立在比例和透视的基础之上的。有了比例还有透视，我们再来研究形体和结构。形体结构问题是素描写生中最为关键而又最为基本的研究课题，因为素描写生是以再现对象的真实性作为衡量的尺度，而不同的对象都有其各自的形体特征。要想将对象画得自然准确，就离不开对对象形体结构的准确理解与表达。
形体结构是一个外与内的紧密结合体。我们应深入学习形体结构，理解物体的构造关系，通过分析、理解，把物体的造型关系找出来。这样就容易发现物体的透视比例是否准确，动态是否妥帖。由此才能真实而准确地掌握形体结构。因为自己的比例还有结构都有所欠缺，所以形体和结构都表现的不怎么到位。
通过这几天的素描实习，自己真的认识到了自己很多缺点。实习过程中，积极请教老师，虚心询问同学，自己对素描有了更深一层的认识。素描技法得到了提高。同时，也能自己一个人静下心来画画了。素描是一个需要细心，毅力，耐心的课程，自己静下心来画画，不仅能收获画画技术，还能提高自身修养。
总之，经过了这几天的素描实习，虽然累，但是还是有收获的，所以累但快乐着。
第3篇：素描实习报告
素描实习报告
素描，作为”艺术之门”为我们所熟知。学习素描，使我们有了最基本的艺术感和艺术表达能力。
作为园林专业，以植物造景为主，发展园林绿化，美化城市，改善自然环境。而园林绿化植物运用的好坏，直接影响园林绿化水平。而植物运用的好坏，是否能因地制宜、适地适树地选择植物种类，这些都离不开设计施工，而设计离不开图纸，这也就变相的要求我们要有最为基本的美术基础。而这美术基础，自然就是素描。
风景素描，是素描中必不可少的组成部分，也与我们园林设计植物，规划地形密切相关。
我们应用素描数笔便可以直观简洁的描绘出所见景物最主要的特点，本文字往往不如图片表现的直接，几行字写不出一棵树的优美姿态，几句诗亦难理解出夏季风吹叶动的清凉。而相对于照片，素描更加富有艺术的美感。当我渐渐能够用不太熟练，却又熟练地以素描作为媒介，进行表达与交流时，艺术感也慢慢的渗入到了生活中，渗入到了其他的学习中，这也影响我们园林专业景观设计的立体感与美感。在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形，筑山、叠石、理水、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域，就称为园林。而艺术手段中，素描手段最为简单而且富有表现力。
在素描实习的过程中，我学习到了许许多多的在理论课本中学习不到的知识，并深刻认识到素描课程作为美术入门与学科基础的必要性。
例如在观察描绘景物时，我们应该从景物的总体外形大体勾勒出轮廓和区域，然后再从整体到局部慢慢地细致描绘结构层次。而不是单一的从一个形体到另一个形体，从做到右，从上到小那么简单。从远到近，从浅到深，从虚到实，从一片树林到一个枝条，从大体规划到小范围的描画，正刚好与园林设计的步骤相统一。
从最开始的只是单纯的模仿黑白复印纸上的作品，到第一次去湿地公园写生，再到中华特优植物园，写生从最开始的一棵树到最后期末的一个景。学习过程很快，可练习过程很慢。
同时，在写生时，我感受到了绘画能力不仅仅是表现在对景物的简单模仿与空泛的眼观手绘上。良好的绘画能力一定首先能够完整、全面地表达出景物的特征。学会思考，学会观察，用心观察，用脑思考，用心追求物态，追求形神统一，而决不是一种抽象的图像概念。要知道，绘画对象的形貌只是创作中不可缺少的载体。如果绘画者把全部精力都投入其中，便会导致对象神态上的缺失。因此，抓住事物的本质特点，自形入神，神由形出，形神统一，才是完整地进行艺术表现乃至艺术创造所不可或缺的能力。素描能够总体培养我们最基本的观察能力、绘画能力以及审美能力等等。通过素描，我们渐渐地能懂得如何才能在二维平面上塑造三维立体空间，渐渐地具有的观察事物与再现事物的能力。
作为从未接触过美术的理科生，第一次直面景物时，真不知如何下笔，比例关系，色彩明暗，结构层次全部需要目测和自我感觉。即时有的时候感觉对了，画的比例对了，但看着却不自然。经常是黑白灰的构成不正确，而透视失去立体感，远近无论如何都表现不出来。
一开始在湿地公园画的栏杆，由于忽略的地上的阴影，以至于，没有了实景的感觉，也没有了原来应有的立体感在；中华特有植物园画的水，不管怎样都觉的是平地而不是水体，和岸上的书一相对，整幅画完全没有整体感；而画到树木的时候，勾画的纹理总是过浅或者过深，所以在画上面看起来就没有了真实感。
老师曾教导过我们：宁脏勿净。
然而这句话的导致的结果是，我们的画变得太“脏”了。失去了明暗的对比，成了灰蒙蒙的一团，立体成了平面。
这也证实了，明暗关系是如此的重要。
在实习的过程，怎样把握好明暗，虚实对于我是最难的地方。尽管老师反复数次的讲过虚实关系，但是，一到自己的手上，却并不是像老师说的那么的简单，“这里颜色太浅”“这个层次不对”“画面整体太灰”类似的问题太多了，明明很好的景象，但是我却怎么也不能够用我的铅笔美好的描述出来。
总体说，还是自己的平常的练习不够，而素描的写生实习也证实了我的水平差的太远，欠缺的东西太多。也正提醒了我以后的学习中要有目的有方向的进行学习，而学习之后，练习也是必不可少的。
写生使我对素描课有了进一步的了解，提高艺术修养和审美能力，我们从生活中表现出艺术，观赏艺术，发现艺术。原以为美术不过是消遣娱乐，但真若是握起铅笔在素描纸上来来回回
三、四个小时也不是容易的事。
耐心、静心，是我从素描实习中学习到的极为重要的两个词。实习虽然结束了，但是，对于我个人而言，真正的素描学习才刚刚起步。
第4篇：素描实习报告
实习报告
一份既欣喜又紧张的建筑素描和钢笔画实习留下了许多美好的回忆，不仅仅在我心中，同样深深印在了每个充满希望的年轻人心里
写生的日子是美好的日子，也是我难以忘怀的日子。我们两个班的同学一起，在薛冰和汪静姝两位老师的带领下我们在学校及周边村舍和哈尔滨的其它地方进行了为期5天的素描钢笔画实习。
实习的过程中我们以小组为单位，每组可以选择不同的建筑物作为钢笔速写或是素描的对象。实习的过程中我们收获颇丰，正如老师所言，作为建筑学的学生，在实习的过程中，除了可以提高我们素描和钢笔速写的能力以外，还能够培养我们的立体空间感，在画的过程中了解一些建筑的整体结构以及建筑师们在细节上的处理。
在素描实习方面我对素描中的一写方法能够有更深的体会。如在结构构图上要求构图匀衡饱满，黑白灰的层次上要根据处在自然环境中的建筑的真实的光影变化情况来处理，怎样处理中心点主体物的布局以及周边环境的取舍从而使得画面显得协调，运用透视原理在平面上表现建筑的立体立体感及其它配镜的层次感。
钢笔画上跟素描相类似，主要的不同在于线条的使用上。相比素描，钢笔画的线条更随意一些，但是在画不同风格的画时有时又很具体。比如有时在画亮面的时候只是一条线便足以表现出来。
素描中，过去我们在处理素描中的明暗关系时常常采用下面的步骤，先画暗面，亮面先别管，铺出大体调子来再逐步加深暗面和亮面，仔细观察看它的虚实变化和明暗变化，然后在做适当的深化。然而在最近的实习中我们似乎发现我们没必要循规蹈矩的来按照先前的步骤来作画。在书中和在中央大街看到的老画师们的作画中没有上很死板的线条，很多时候他们用涂抹的方式而且效果逼真而且这样更能够使得画面有透气感。线条处理很实用，能够运用到大部分情况中。但我们要善于开拓，寻找更多行之有效的方法。当然，在画的要求上还是像以往一样。明暗注重明暗交界线的虚实变化；前后空间，一般来说近实远虚；整体关系，突出主题；明确转折关系，暗部投影都有自己的型；注重型的变化，记住任何的线不同角度下都是面，线在面内，即线条要融入所在的画面中；根据不同的对象，做出个人的判断。
应该说在实习过程中所遇到的问题大致跟以往一样，即在构图、轮廓、造型、透视、三面五调、排线等方面。
在构图上要适当居中，大小要尽可能使得画面充实，不能太小，但也不能太大以至于给人一种空洞之感。
轮廓线相比其它的线条要具体些，但不呢不过太过夸张的画的太黑太实而应该同画面的最暗处仅进行分析处理。
在素描中，不应用绝对的调子比例来表现明暗，而只能保持预先计划好的调子比例。为了达到这个目的，往往要缩小物体自然中的调子，减少物体层次比例，使邻近的调子接近。如果可以用三个调子的话就不要用四个调子，然后在规定调子的范围内，在亮调子中添上高光，在暗调子中添上反光，严格其间的比例关系。采用有限的调子表现物体，这样不但易画，而且也不至于破坏整个调子的关系。人看到的物体，只是一个相对的稳定状态,你自己可能不会察觉，瞳孔一直处于运动收缩的状态.暗的地方看的时间越长越会觉得,阴影里的东西越清楚.但这个时候眼睛早已经脱离了画面的整体。所以不要老盯着一个地方看.一块红布,越看越红.你甚至都分辨不出其中的差异。所以必须整体的观察,先牺牲细节
在处理完前面的基础上还要强化细节，明与暗，强与弱，不断深入，区别远与近，虚与实，不断调整，要学会省略得当。同样的要求，在钢笔速写中也是如此。
钢笔画速写方面。
素描中可以用不同深浅度的铅笔来体现面的明暗，而钢笔画只有一种深度的钢笔，粗细有时要选择不同。而且钢笔画完全通过线条的排布来体现明暗，而不能把一个面完全图实
钢笔画用具简单，作画灵活，表现力强，可用作构思和表现，是学习手绘表现和建筑画的基础画法。从书中我们了解到不同物象的不同表现方法并运用到实习的写生中。
在透视上，摆在我们面前的物体想仅通过直觉找准，难度较大，还需具备一定的透视知识。透视的学习是一个比较严谨且至关重要的学习环节。掌握透视学理论知识，对于初学者的我们来说，虽重要，但无须刻意向纵深发展，只需将最为基础的知识搞懂即可。如焦点透视、成角透视、俯视和仰视等。正确的运用这些能够很好的表现出画面的空间感。因此，我们还要在平常的训练中有意识地培养自己以目测方式训练自己的观察力、分析力和手的表现力，而最终主要依靠感觉。只要思想上意识到透视统一的必要，形体的诸多问题就迎刃而解了。
素描写生是以再现对象的真实性作为衡量的尺度，而不同的对象都有其各自的形体特征。要想将对象画得自然准确，就离不开对对象形体结构的准确理解与表达。
形体结构是一个外与内的紧密结合体。我们应深入学习形体结构，理解物体的构造关系，通过分析、理解，把物体的造型关系找出来。这样就容易发现物体的透视比例是否准确，动态是否妥帖。由此才能真实而准确地掌握形体结构。当然，对我们来说，做到正确地把握形体结构决非朝夕之事，还需要花大力气来不断学习练习。这样，就为进一步深入地表现物体的体积、色调、质感、层次、空间感等奠定了坚实的基础。
在学习的开始我往往把兴趣过多地集中在中间色的表达上，这样对素描和钢笔速写学习弊多利少。常见的毛病有：由于缺乏素描明暗关系对比与黑白灰关系的理顺，从而出现某个亮部的局部色块画得太重，远看像抹了一块黑一样；本应画得灰一点的局部，由于画得过于暗了，色调上画得太过了，使得画面出现“脏”和“灰”的感觉。如此看来，懂得黑白技巧比懂得明暗五调子更重要，因为只知明暗五调子这个规律，不知道黑白技巧，那么五大调子可能就会束缚住我们的手脚。所以黑白对比的这种绘画形式语言，在画面中所起的作用不可低估。正如前言，我们要不断比较，而不能置客观事实于不顾。
钢笔速写与素描上的问题常有，常在线条，常在细节，常在取舍，常在态度。画久了总有些厌恶情绪，但在这段实习之后对此有了新的认识。当看到那一个个高大宏伟，富丽堂皇的建筑时，当看到建筑大师们完美地把他们表现在画纸上时，我也有把它们画在纸上的冲动。
通过写生实习，我的钢笔速写及素描都有较大的提高。构图决定了一幅画面给人的第一感觉，很重要，所以首先要有美的构图。其次就是线条的搭配与表现的。所以说艺术也是一门哲学，从中可以体会出人生的哲理。
写生实习结束了，我们回到了学校，但不一样的是我们对以后的学习有了更明确的目标，对美的感受也有所提高，对每一件事情都有了新的认识。
总之，我们学校这次社会实践教学对培养创造美建筑人才具有十分必要的现实和历史意义，这也是建筑艺术走向成功的必经之路。因为建筑艺术离不开生活，丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家。让我们在建筑艺术中创造出能反映时代，体现主旋律的力作，产生良好社会效果，激动人心的优秀作品。相关图片：
透视，线条。。
实
习
报
告
姓名： 谢小冬
班级：建筑学10-2班学号：14号
第5篇：素描实习报告
素描实习报告
素描，作为”艺术之门”为我们所熟知。学习素描，使我们有了最基本的艺术感和艺术表达能力。
作为园林专业，以植物造景为主，发展园林绿化，美化城市，改善自然环境。而园林绿化植物运用的好坏，直接影响园林绿化水平。而植物运用的好坏，是否能因地制宜、适地适树地选择植物种类，这些都离不开设计施工，而设计离不开图纸，这也就变相的要求我们要有最为基本的美术基础。而这美术基础，自然就是素描。
风景素描，是素描中必不可少的组成部分，也与我们园林设计植物，规划地形密切相关。
我们应用素描数笔便可以直观简洁的描绘出所见景物最主要的特点，本文字往往不如图片表现的直接，几行字写不出一棵树的优美姿态，几句诗亦难理解出夏季风吹叶动的清凉。而相对于照片，素描更加富有艺术的美感。当我渐渐能够用不太熟练，却又熟练地以素描作为媒介，进行表达与交流时，艺术感也慢慢的渗入到了生活中，渗入到了其他的学习中，这也影响我们园林专业景观设计的立体感与美感。在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形，筑山、叠石、理水、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域，就称为园林。而艺术手段中，素描手段最为简单而且富有表现力。
在素描实习的过程中，我学习到了许许多多的在理论课本中学习不到的知识，并深刻认识到素描课程作为美术入门与学科基础的必要性。
例如在观察描绘景物时，我们应该从景物的总体外形大体勾勒出轮廓和区域，然后再从整体到局部慢慢地细致描绘结构层次。而不是单一的从一个形体到另一个形体，从做到右，从上到小那么简单。从远到近，从浅到深，从虚到实，从一片树林到一个枝条，从大体规划到小范围的描画，正刚好与园林设计的步骤相统一。
从最开始的只是单纯的模仿黑白复印纸上的作品，到第一次去湿地公园写生，再到中华特优植物园，写生从最开始的一棵树到最后期末的一个景。学习过程很快，可练习过程很慢。
同时，在写生时，我感受到了绘画能力不仅仅是表现在对景物的简单模仿与空泛的眼观手绘上。良好的绘画能力一定首先能够完整、全面地表达出景物的特征。学会思考，学会观察，用心观察，用脑思考，用心追求物态，追求形神统一，而决不是一种抽象的图像概念。要知道，绘画对象的形貌只是创作中不可缺少的载体。如果绘画者把全部精力都投入其中，便会导致对象神态上的缺失。因此，抓住事物的本质特点，自形入神，神由形出，形神统一，才是完整地进行艺术表现乃至艺术创造所不可或缺的能力。素描能够总体培养我们最基本的观察能力、绘画能力以及审美能力等等。通过素描，我们渐渐地能懂得如何才能在二维平面上塑造三维立体空间，渐渐地具有的观察事物与再现事物的能力。
作为从未接触过美术的理科生，第一次直面景物时，真不知如何下笔，比例关系，色彩明暗，结构层次全部需要目测和自我感觉。即时有的时候感觉对了，画的比例对了，但看着却不自然。经常是黑白灰的构成不正确，而透视失去立体感，远近无论如何都表现不出来。
一开始在湿地公园画的栏杆，由于忽略的地上的阴影，以至于，没有了实景的感觉，也没有了原来应有的立体感在；中华特有植物园画的水，不管怎样都觉的是平地而不是水体，和岸上的书一相对，整幅画完全没有整体感；而画到树木的时候，勾画的纹理总是过浅或者过深，所以在画上面看起来就没有了真实感。
老师曾教导过我们：宁脏勿净。
然而这句话的导致的结果是，我们的画变得太“脏”了。失去了明暗的对比，成了灰蒙蒙的一团，立体成了平面。
这也证实了，明暗关系是如此的重要。
在实习的过程，怎样把握好明暗，虚实对于我是最难的地方。尽管老师反复数次的讲过虚实关系，但是，一到自己的手上，却并不是像老师说的那么的简单，“这里颜色太浅”“这个层次不对”“画面整体太灰”类似的问题太多了，明明很好的景象，但是我却怎么也不能够用我的铅笔美好的描述出来。
总体说，还是自己的平常的练习不够，而素描的写生实习也证实了我的水平差的太远，欠缺的东西太多。也正提醒了我以后的学习中要有目的有方向的进行学习，而学习之后，练习也是必不可少的。
写生使我对素描课有了进一步的了解，提高艺术修养和审美能力，我们从生活中表现出艺术，观赏艺术，发现艺术。原以为美术不过是消遣娱乐，但真若是握起铅笔在素描纸上来来回回三、四个小时也不是容易的事。
耐心、静心，是我从素描实习中学习到的极为重要的两个词。实习虽然结束了，但是，对于我个人而言，真正的素描学习才刚刚起步。
第6篇：素描实习报告
素描是一种素描美图，广义上指一切单色的绘画（注意：而非是指以铅笔为绘画工具的绘画），起源于西洋造型能力的培养。小编为你整理了素描实习报告，希望对你有所参考帮助。
素描，作为”艺术之门”为我们所熟知。学习素描，使我们有了最基本的艺术感和艺术表达能力。作为园林专业，以植物造景为主，发展园林绿化，美化城市，改善自然环境。而园林绿化植物运用的好坏，直接影响园林绿化水平。而植物运用的好坏，是否能因地制宜、适地适树地选择植物种类，这些都离不开设计施工，而设计离不开图纸，这也就变相的要求我们要有最为基本的美术基础。而这美术基础，自然就是素描。风景素描，是素描中必不可少的组成部分，也与我们园林设计植物，规划地形密切相关。
我们应用素描数笔便可以直观简洁的描绘出所见景物最主要的特点，本文字往往不如图片表现的直接，几行字写不出一棵树的优美姿态，几句诗亦难理解出夏季风吹叶动的清凉。而相对于照片，素描更加富有艺术的美感。当我渐渐能够用不太熟练，却又熟练地以素描作为媒介，进行表达与交流时，艺术感也慢慢的渗入到了生活中，渗入到了其他的学习中，这也影响我们园林专业景观设计的立体感与美感。在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形，筑山、叠石、理水、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域，就称为园林。而艺术手段中，素描手段最为简单而且富有表现力。在素描实习的过程中，我学习到了许许多多的在理论课本中学习不到的知识，并深刻认识到素描课程作为美术入门与学科基础的必要性。
例如在观察描绘景物时，我们应该从景物的总体外形大体勾勒出轮廓和区域，然后再从整体到局部慢慢地细致描绘结构层次。而不是单一的从一个形体到另一个形体，从做到右，从上到小那么简单。从远到近，从浅到深，从虚到实，从一片树林到一个枝条，从大体规划到小范围的描画，正刚好与园林设计的步骤相统一。
从最开始的只是单纯的模仿黑白复印纸上的作品，到第一次去湿地公园写生，再到中华特优植物园，写生从最开始的一棵树到最后期末的一个景。学习过程很快，可练习过程很慢。同时，在写生时，我感受到了绘画能力不仅仅是表现在对景物的简单模仿与空泛的眼观手绘上。良好的绘画能力一定首先能够完整、全面地表达出景物的特征。学会思考，学会观察，用心观察，用脑思考，用心追求物态，追求形神统一，而决不是一种抽象的图像概念。要知道，绘画对象的形貌只是创作中不可缺少的载体。如果绘画者把全部精力都投入其中，便会导致对象神态上的缺失。因此，抓住事物的本质特点，自形入神，神由形出，形神统一，才是完整地进行艺术表现乃至艺术创造所不可或缺的能力。
素描能够总体培养我们最基本的观察能力、绘画能力以及审美能力等等。通过素描，我们渐渐地能懂得如何才能在二维平面上塑造三维立体空间，渐渐地具有的观察事物与再现事物的能力。
作为从未接触过美术的理科生，第一次直面景物时，真不知如何下笔，比例关系，色彩明暗，结构层次全部需要目测和自我感觉。即时有的时候感觉对了，画的比例对了，但看着却不自然。经常是黑白灰的构成不正确，而透视失去立体感，远近无论如何都表现不出来。
一开始在湿地公园画的栏杆，由于忽略的地上的阴影，以至于，没有了实景的感觉，也没有了原来应有的立体感在；中华特有植物园画的水，不管怎样都觉的是平地而不是水体，和岸上的书一相对，整幅画完全没有整体感；而画到树木的时候，勾画的纹理总是过浅或者过深，所以在画上面看起来就没有了真实感。
老师曾教导过我们：宁脏勿净。然而这句话的导致的结果是，我们的画变得太“脏”了。失去了明暗的对比，成了灰蒙蒙的一团，立体成了平面。这也证实了，明暗关系是如此的重要。在实习的过程，怎样把握好明暗，虚实对于我是最难的地方。尽管老师反复数次的讲过虚实关系，但是，一到自己的手上，却并不是像老师说的那么的简单，“这里颜色太浅”“这个层次不对”“画面整体太灰”类似的问题太多了，明明很好的景象，但是我却怎么也不能够用我的铅笔美好的描述出来。
总体说，还是自己的平常的练习不够，而素描的写生实习也证实了我的水平差的太远，欠缺的东西太多。也正提醒了我以后的学习中要有目的有方向的进行学习，而学习之后，练习也是必不可少的。
写生使我对素描课有了进一步的了解，提高艺术修养和审美能力，我们从生活中表现出艺术，观赏艺术，发现艺术。原以为美术不过是消遣娱乐，但真若是握起铅笔在素描纸上来来回回
三、四个小时也不是容易的事。耐心、静心，是我从素描实习中学习到的极为重要的两个词。实习虽然结束了，但是，对于我个人而言，真正的素描学习才刚刚起步。
第7篇：建筑素描 实习报告
建筑素描 实习报告
土木工程与城市建设学院 建筑学 A18xx
xxx 学号：20180203051
第一学期的第12到14周，我们分别在九江市内与九江学院校内进行实习素描练习。以下是我的所学与感想。
前两天我们去的是九江市郊，练习主体大致为农村较为简单的房屋建筑。期间老师还实地教授了各种树的画法。在长时间的绘制过程中，我发现只有沉下心来，不浮不躁，多观察景物，才能塑造出画面。在此间我也感受到自己的透视与光影，排线手法等基本功的不足。在铺色时，排线的方向，笔迹的形状都会影响到画面的效果。
此后我们前往九江市的天花国家森林公园。在那里我们进一步地练习树的形态。同时森林博物馆呈现出的现代建筑设计的简洁线条与色彩搭配也成为了非常好的绘画素材。本次我尝试了新的画风，还私下练习了汽车、路灯、街道等常见的现代元素。
结束森林公园之行后我们去往了九江市东林寺，寺内建筑体现了中国传统的建筑风格，非常恢弘。寺内有大量主殿、偏殿、庭院、拱桥等建筑，丰富了我们的素材库。同时中午在东林寺的用餐经历，使我进一步了解了佛教信徒的日常，增长了知识。
这之后我们去的是南山公园，练习主体为树、园林和水面的表现。在公园老师讲授了水面的画法，我也细致地观察了水的波纹和不同物体在水面上映射所展现的形态，再把它转为素描画面。水面需要用到由长到短、由深到浅的单排线或交叉排线来表现光影分布，稍有不慎就会画得不像，这对于我们这些非美术专业生又是一项挑战。
第二周我们大多在校内实习。其中室内素描的环节在学校的逸夫图书馆进行。室内的素描对透视的要求更加严格，尤其是现代建筑对于线条的简洁明了和直接的体现非常突出。
手绘能力对于设计师来说决定着设计是否能充分地表现，素描作为手绘的基础更是重中之重。素描练习的观察能力、表现能力和光影处理能力是画任何画都需要的，也是下个学期我们学习水彩的重要基本。
此次在实习的空档，我个人看了许多绘画的教程视频。更一步了解了从打型到细化的过程，很大程度上避免了许多以前绘画时过早细化导致画面不平衡的尴尬。也学到了其他人的手绘方法。
经过这次风格较为全面的实习，我收获了大量珍贵的素材，学到了各种绘画手法和技巧，还意识到自己的基本功的薄弱。日后对于排线、光影、打型、透视等基本功还需不懈练习。更应该摒弃自己急功近利的心理，沉下心来完成自己的作品。多吸收各类画风的优点，形成自己的风格。这样才能对日后的设计工作有所帮助。
第8篇：素描实习教学大纲
目 录
素描实习教学大纲.......................................................................................................................................................2 教育技术学专业认识实习教学大纲.........................................................................................................................3 摄影实习教学大纲.......................................................................................................................................................4 数字图像处理与空间设计综合训练实习教学大纲...............................................................................................5 网络技术实习教学大纲...............................................................................................................................................6 电视节目制作实习教学大纲......................................................................................................................................7 多媒体与网络教学系统设计开发综合训练教学大纲...........................................................................................8 网络工程专业认识实习教学大纲.............................................................................................................................9 操作系统课程实习教学大纲...................................................................................................................................10 网络工程技术实习教学大纲....................................................................................................................................11
素描实习教学大纲
面向专业：教育技术学
实习周数：2
学分：2 制
订：媒体制作与传播技术教研室 执 笔 人：辛昆堂 审 定 人：王学军
一、目的及任务
教育技术学专业学生可以在计算机应用技术、媒体制作与传播、动画制作三种发展方向上选择。本专业的学生在大学三年级，将进行分流。分流的目的主要是为了更好的发展学生的能力。分流的条件主要以各学生计算机应用能力、绘画表现、艺术鉴赏能力和个人的意愿为参考。写生是绘画学习很重要的一部分课程，考虑到教育技术学专业的学生没有加试美术。因此素描实习内容定为难度较低的山区风景速写。
二、基本要求
通过本实习，学生应达到以下要求：
了解素描作为绘画基础的重要性；理解透视原理，培养空间意识；有一定画面组织能力，能够组织合理优美的画面；能够画人.建筑.静物和风景速写。
三、实习内容
1、观察各种不同的自然景物，了解识记它们不同的形状颜色。
2、学习将立体的自然景物在平面的纸上进行描绘。
3、观看范画的描绘的过程。
4、参观依山而建的山区建筑。
5、撰写实习报告，进行实习总结。
四、主要参考书
1、《基础素描教学》 杨景芝著 人民美术出版社
2、《素描基础指南》 李雄、孙焕昌著 河北美术出版社
3、《结构素描》 甘正信、王庆明著 河北美术出版社
五、考核办法
1、必须保证实习的出勤率，缺席一天以上考核成绩不合格。
2、实习结束时，必须按时上交规定数量的速写作品。
3、速写作品应符合教师的要求，达到一定水平。
4、考核成绩分为优秀、良好、及格、不及格四个等级。 教育技术学专业认识实习教学大纲
面向专业：教育技术学
实习周数：2
学分：2 制
订：媒体制作与传播技术教研室 执 笔 人：王学军
审 定 人：媒体制作与传播技术教研室
一、目的及任务
通过认识实习，使学生较系统的了解教育技术学基础知识，了解现代媒体设计、制作、传播的过程、技术、手段。
二、基本要求
了解现代教育技术的发展；了解平面设计的技术和制作手段；了解动画的制作过程和所涉及的技术；了解计算机网络、有线电视网络的硬件设备，组网和调试方法；了解电视节目的设备、软件、制作过程和制作技术。
三、实习内容
1、参观其他院校现代教育技术的应用情况。
2、参观网络中心。
3、参观电视台、广播电台。
4、参观动画、平面设计公司。
5、撰写实习报告，进行实习总结。
四、主要参考书
无。
五、考核办法
1、必须保证实习的出勤率，缺席一天以上考核成绩不合格。
2、实习结束时，按要求撰写实习报告，进行实习总结。
3、考核成绩分为优秀、良好、及格、不及格四个等级。
摄影实习教学大纲
面向专业：教育技术学
实习周数：2
学分：2 制
订：媒体创作实验中心 执 笔 人：杨志钦 审 定 人：王学军
一、目的及任务
教育技术学专业学生在学习摄影技术与艺术专业课之前，应该先了解照相机的构造和使用，掌握构图、用光、色彩的基本技能，并培养学生的艺术修养和审美情感。
二、基本要求
通过本实习，学生应达到以下要求：
掌握照相机的使用及维护方法，能选择正确的曝光组合及光线的作用与运用。
三、实习内容
1、举办摄影讲座。
2、外出拍摄实习。
3、室内冲卷、放大。
4、撰写实习报告，进行实习总结。
四、主要参考书
1、《大学摄影基础教程》 彭国平主编 浙江摄影出版社
2、《摄影手册》 贺修桂主编 中国摄影出版社
五、考核办法
1、必须保证实习的出勤率，缺席一天以上考核成绩不合格。
2、实习结束时，必须按时上交完整的实习报告，作为带队教师考核的一项依据。实习报告应包括以下内容：
（1）对整个实习的认识总结，写出实习的心得体会。
（2）实习后冲出胶卷并放大，每个学生交一张自己拍摄、自己放大的照片，作为成绩。
3、考核成绩分为优秀、良好、及格、不及格四个等级。
数字图像处理与空间设计综合训练实习教学大纲
面向专业：教育技术学
实习周数：3
学分：3 制
订：媒体设计与传播技术教研室 执 笔 人：常樱 审 定 人：王学军
一、目的及任务
教育技术学专业学生可以在计算机应用技术、媒体制作与传播、动画制作三种发展方向上选择。本专业的学生在大学三年级，将进行分流。分流的目的主要是为了更好的发展学生的能力。分流的条件主要以各学生计算机应用能力、绘画表现、艺术鉴赏能力和个人的意愿为参考。数字图像处理与空间设计是数字媒体视觉传达设计方面的重要课程，本次实习旨在培养学生理论联系实际的设计能力，考查学生的设计思路与设计技术，发现和培养学生特长，为下一步的分流与就业选择做准备。
二、基本要求
通过本实习，学生应达到以下要求：
针对个案要求进行设计创意；独立完成平面设计与空间设计的个案；培养团队合作精神，小组分工合作，共同完成个案。
三、实习内容
1、根据当时具体情况，在各级各项设计活动或比赛中选择项目组织学生有针对性地参加。
2、学生针对活动或比赛要求提出创意。
3、选择部分创意，将学生分组，各组写出完成项目的实施计划。
4、落实计划到人，限定时间完成。
5、撰写实习报告，进行实习总结。
四、主要参考书
1、《Adobe Photoshop CS标准培训教材》 Adobe公司北京代表处主编 人民邮电出版社
2、《3DS MAX R6标准教程》 黄心渊 人民邮电出版社
3、《包装与设计》 广东包装与设计杂志社
4、《CG杂志》 中国图形图像学会
5、《国际广告》 中国对外经济贸易广告协会
6、网站：5D多媒体、中国设计视觉等
五、考核办法
1、必须保证实习的出勤率，缺席一天以上考核成绩不合格。
2、实习结束时，必须按时上交作品。
3、作品应符合教师的要求，达到一定水平。
4、考核成绩分为优秀、良好、及格、不及格四个等级。
5、作品在活动或比赛中获奖酌情加分。
网络技术实习教学大纲
面向专业：教育技术学
实习周数：2
学分：2 制
订：媒体制作与传播技术教研室 执 笔 人：王学军
审 定 人：媒体制作与传播技术教研室
一、目的及任务
通过网络技术实习，使学生较系统的掌握数据通信的基础知识；掌握局域网的拓扑结构、局域网的标准、局域网的组网技术、局域网操作系统；广域网的技术；网络互连技术；Internet技术；网络的管理和网络安全。
二、基本要求
通过网络技术实习，掌握局域网的组网基本技术；掌握局域网操作系统的基本使用；掌握网络互连基本技术、Internet技术；掌握网络的管理和网络安全基本技术。
三、实习内容
1、组建局域网，并学会使用网络操作系统对网络进行管理。
2、Internet接入。
3、局域网结构化布线。
4、网络安全设计。
5、撰写实习报告，进行实习总结。
四、主要参考书
1、《计算机网络基础及应用》 国卫东主编 高等教育出版社
2、《计算机网络技术及应用》 郝兴伟主编 高等教育出版社
五、考核办法
1、必须保证实习的出勤率，缺席一天以上考核成绩不合格。
2、实习结束时，按要求撰写实习报告，进行实习总结。
3、考核成绩分为优秀、良好、及格、不及格四个等级。
电视节目制作实习教学大纲
面向专业：教育技术学
实习周数：3
学分：3 制
订：媒体制作与传播技术教研室 执 笔 人：郑
向 审 定 人：王学军
一、目的及任务
教育技术学专业学生可以在计算机应用技术、媒体制作与传播、动画制作三种发展方向上选择。电视节目制作是媒体制作与传播方向的重要课程，本次实习旨在培养学生理论联系实际的能力，配合专业课程的讲授，力图使学生在完成实习后，对电视节目制作的原理、程序、方法和具体应用操作与技巧有一个全面的了解。
二、基本要求
通过本实习，学生应达到以下要求：
了解电视节目制作系统组成及其工作程序；掌握摄录像技能；掌握特技的制作方法；熟练掌握编辑与配音的方法与技巧；熟练掌握非线性编辑系统。
三、实习内容
1、根据当时具体情况，将学生分组，各组确定主题，撰写稿本。
2、学生综合运用多种电视手法，创作完整的电视短片。
3、撰写实习报告，进行实习总结。
四、主要参考书
1、《电视教材编导与制作》 刘远林主编 高等教育出版社出版
2、《电视节目制作技术/数字化影视制作技术》 孟群、伍建阳、张歌东 北京广播学院出版社
五、考核办法
1、必须保证实习的出勤率，缺席一天以上考核成绩不合格。
2、实习结束时，必须按时上交作品。
3、作品应符合教师的要求，达到一定水平。
4、考核成绩分为优秀、良好、及格、不及格四个等级。
5、作品在活动或比赛中获奖酌情加分。
多媒体与网络教学系统设计开发综合训练教学大纲
面向专业：教育技术学
实习周数：3
学分：3 制
订：媒体制作与传播技术教研室 执 笔 人：王学军
审 定 人：媒体制作与传播技术教研室
一、目的及任务
通过本课程的学习掌握动态网页的制作，以及利用JavaScript、VBScript和Java等在网页中实现交互功能的方法；掌握在网络课程开发中如何使用虚拟现实，构造虚拟现实环境的各种方法；掌握流媒体技术及其在网络教学系统中的应用；掌握远程控制技术及其在网络教学系统中的应用。
二、基本要求
掌握动态网页的制作，以及利用JavaScript、VBScript和Java等在网页中实现交互功能的方法；掌握在网络课程开发中如何使用虚拟现实，构造虚拟现实环境的各种方法；掌握流媒体技术及其在网络教学系统中的应用；掌握远程控制技术及其在网络教学系统中的应用。
三、实习内容
1、基于Internet的网络教育平台的建立、维护。
2、网络课件的开发。
3、流媒体技术在网络教育中的应用。
4、撰写实习报告，进行实习总结。
四、主要参考书
1、《网络教育应用》 武法提主编 高等教育出版社
2、《网络课程开发技术》 刘友和主编 高等教育出版社
五、考核办法
1、必须保证实习的出勤率，缺席一天以上考核成绩不合格。
2、实习结束时，按要求撰写实习报告，进行实习总结。
3、考核成绩分为优秀、良好、及格、不及格四个等级。
网络工程专业认识实习教学大纲
面向专业：网络工程专业
实习周数：2
学分：2 制
订：网络工程与安全教研室 执 笔 人：范通让 审 定 人：褚运雪
一、目的及任务
认识实习是本专业教学计划中一个重要的实践性教学环节，其目的是使学生了解网络工程与安全专业学科发展趋势；了解网络技术和信息安全技术在社会各个领域的具体应用情况；了解本学科在国民经济和人民生活中的地位、作用及未来前景。此外，使学生初步建立起作为一名工程技术人员的基本素养的概念，如网络工程技术人员的职责、工作程序、保密制度等。
二、基本要求
通过认识实习的实践活动，提高学生的政治思想觉悟，培养学生热爱本专业，认真学习网络工程与安全学科的基本理论、基本知识和基本技能的良好学风。
三、实习内容
为了达到上述的要求，在实习过程中应到具有典型网络应用的行业参观、请主管人员介绍相关知识：
1、了解网络技术的基本应用
（1）认识常用的网络设备：集线器、服务器、路由器、交换机等；（2）认识基本的传输介质及网络综合布线工具；
（3）了解局域网的拓扑结构、路由、交换方式等基本概念；（4）了解网络管理的基本功能。
2、了解网络信息安全技术的基本应用
（1）了解网络信息安全方面的相关应用，如网络防攻击技术、网络安全漏洞与对策、防火墙技术、虚拟专用网络技术；
（2）了解网络内部安全防范技术，如用户身份的合法性验证、重要资源使用状态的纪录；（3）了解网络防病毒机制；
（4）了解网络数据备份与恢复、灾难恢复等机制。
3、其它方面要求
（1）了解网络技术、信息安全技术在电子政务中应用情况；（2）了解网络技术、信息安全技术在电子商务中应用情况；
（3）认识不同的网络：骨干通信网、电信网、综合业务网、有线电视网、无线通信网络、移动通信网络等。
四、考核办法
实习结束后，实习指导教师应组织对每个学生进行考核，考核以实习报告的形式进行。学生实习成绩评定由实习指导教师，根据学生在实习期间的表现、实习作业、实习笔记和实习报告的质量，以及实习考核成绩综合评定，按优秀、良好、中等、及格和不及格五级记分。
操作系统课程实习教学大纲
面向专业：网络工程专业
实习周数：2
学分：2 制
订：网络工程与安全技术教研室 执 笔 人：韩艳峰 审 定 人：范通让
一、目的及任务
网络工程专业学生在学习网络工程专业课之前，应该先熟悉网络工程专业的专业基础课，即操作系统，并对各种常见操作系统的基本结构、基本配置有所了解，以拓宽专业知识面，为学好专业课打下扎实的基础，同时也为下阶段学习网络工程专业课增加一定的感性认识。
二、基本要求
通过本实习，学生应达到以下要求：
了解常见操作系统的性能，基本安装、基本配置、基本操作等方面的知识；了解操作系统的基本结构等内容。
三、实习内容
1、演示常见操作系统的安装、配置方法、基本命令的使用。
2、自己动手安装操作系统、配置其环境。
3、实验各操作系统的基本操作命令。
4、撰写实习报告，进行实习总结。
四、主要参考书
1、《计算机操作系统》 汤子瀛 西安电子科技大学出版社
2、《UNIX入门教程》 金宁、夏斌 电子工业出版社
3、《UNIX系统内幕》 Uresh Vahalia 人民邮电出版社
4、《Redhat Linux 9.0实用教程》 宋利军 科学出版社
五、考核办法
1、必须保证实习的出勤率，缺席一天以上考核成绩不合格。
2、实习结束时，必须按时上交完整的实习报告，作为带队教师考核的一项依据。实习报告应包括以下内容：（1）通过观看教师演示，回答教师布置的思考题；
（2）对所安装的操作系统进行总结，简介各操作系统的文件组织方式，分析各自的特点；（3）对整个认识实习的总结，写出实习心得体会。
3、考核成绩分为优秀、良好、及格、不及格四个等级。
网络工程技术实习教学大纲
面向专业：网络工程专业
实习周数：3
学分：3 制
订：网络工程与安全教研室 执 笔 人：褚运雪 审 定 人：范通让
一、目的及任务
网络工程专业学生在学习网络工程专业课之后，应该对所学的内容有一个实践的机会，特别是从网络设计规划到网络布线、施工、配线间管理以及网络设备的安装调试等技术进行一个全面的认识和实际操作。并对网络工程各类材料和设备有所了解，以拓宽专业知识面，为学好以后专业课和为未来的工作打下扎实的基础。
二、基本要求
通过本实习，学生应达到以下要求：认识和掌握网络工程在实际中的设计、施工内容，初步了解网络集成的步骤、设计规范、施工路线以及布线系统的组成部件及其功能。认识和掌握网络的规划以及网络设备的安装调试。
三、实习内容
1、结合专业课知识规划设计网络。
2、根据实际需求做出综合布线设计。
3、规划VLAN。
4、配置网络者被。
5、撰写实习报告，进行实习总结。
四、主要参考书
1、《综合布线设计与施工》 刘国林编著 华南理工大学出版社
2、《智能建筑设计技术》 同济大学出版社
五、考核办法
1、必须保证实习的出勤率，缺席一天以上考核成绩不合格。
2、实习结束时，必须按时上交完整的实习报告，作为带队教师考核的一项依据。实习报告应包括以下内容：（1）网络设计方案；（2）综合布线方案；（3）网络设备配置文档；
（3）对整个实习的总结，写出实习心得体会；
3、考核成绩分为优秀、良好、及格、不及格四个等级。
