第1篇：资格评审申请书
资格评审申请书
致：xxxxxxxxx有限公司、xxxxxx招标有限公司
按照采购招标要求，我司递交有关资料文件，以便贵司审查我们参加“中国xxxxxxx项目”的设计服务投标资格。此申请是由我司“xxxxxxx有限公司”以 xxx 为全权代表身份递交的。
我司自愿参与贵司所有三个标包的竞投。
我们理解招标单位有权拒绝任何申请，而无须承担任何责任。
申请人：广东省xxxxxx有限公司
申请人代表：binka1980
职位：项目主管
申请日期：2013-6-15
第2篇：教师资格申请书
教师资格证申请书
尊敬的领导：
您好！首先感谢您在百忙之中垂阅我的书面申请材料！
我叫XXX，是XXX学院英语专业XXX届应届毕业生。
大学三年的时光就要结束了，只能感叹时间过得太快了，曾经听很多人说如果你觉得时间过得很快，那么就说明你在这段时间里过的很充实，然而，也有人说，如果觉得时间过得太快，只能说明这段时间你是虚度了。我不知道到底是哪种说法是正确的，也没必要去追求它的真实答案，因为,三年都已经过去了再讨论这个问题似乎也不太适宜。记得一位教育家曾经说过，教学乃是一门艺术。要做好一名教师，除了有广博的知识，还需要有耐心、恒心和爱心。自从我考入大学以来，一直能够刻苦学习，努力上进，在校期间，我系统的学习了教学课程，大二一年里就顺利地通过了英语四级及普通话二级乙等，此外自己还经常利用课余时间练习粉笔字，大量阅读课外书刊。在假期给村里的中小学生补习英语，由于我的认真负责和做出的成绩而受到学生、家长的一致好评。在长期地实践中，我不断充实自己的大脑，净化自己的心灵，心得颇丰。我始终坚信教师是太阳底下最光辉的职业，教师的天职就是“教书”与“育人”，教书为基础，育人为根本。教师，在传授学生知识的同时，要以身示范，当好榜样，是学生思想的引导者，性格的铸就者，同时，在课堂之外，教师又要当好学生的知心朋友，沟通交流，了解学生的心理，发现问题又得扮演“心理医生”角色。总之，教师工作是复杂的，是长期的。它需要教师心系学生，以学生为根本。
书不尽言，大学三年，塑造了一个坚强、执着、充满自信的我。但立志成为一名教育人士的我，依然存在缺点，我现在不是人才，但我坚信，我终会成才，成为一名优秀的人民教师！特向校方和教师资格评审委员会提出申请办理教师资格证认定事宜，恳请各位领导审查批准。
此致
敬礼
申请人：xx
年月日
第3篇：校车资格申请书
校车资格申请书
新宁县公安局交警大队：
本人名叫，，年出生，身份证号：，住址：湖南省，，.我于 年 月 日初次领取驾驶证，准驾车型为：.从驾驶以来没有发生任何交通事故。
目前由于国家对学校安全进一步规范化，对校车式样与驾驶员有更为严格的规定，必须要求驾驶校车人员取得驾驶校车资格证，我认为本人符合以上条件，并自愿接受交警部门的审查！
特申请批准我成为一名合格的校车驾驶员！不胜感谢！
申请人：
2014年8月16日
第4篇：教师资格证申请书
个人简历
漆春艳，女，1992年1月10日出生，入学年份：2011年
政治面貌：团员民族：汉所在班级：08级普师春招班
专业：初等教育（汉语言文学方向）
籍贯：资阳、乐至申请所教学科：小学语文
身份证号：
申请理由
本人树立教师理想已有十年之久，十年之中挫折失败皆未使我动摇，心中有个信念，相信不放弃总有希望，相信理想不会抛弃苦心追求他的人，所以我坚持到了现在。
本人在校期间严以律己，遵规守纪，积极上进，先后担任学习委员、文娱委员等职，参加过义务施教、素质扩展等活动，具有很强的责任心，丰富的实践经验。曾被评为“优秀团员”、“优秀班干部”。
在长期地实践中，我不断充实自己的大脑，净化自己的心灵，心得颇丰，首先，教师具有两大天职：“教书”与“育人”，教书为基础，与人为根本。教师，在传授学生知识的同时，要以身示范，当好榜样，是学生思想的引导者，性格的铸就者，同时，在课堂之外，教师又要当好学生的知心朋友，沟通交流，了解学生的心理，发现问题又得扮演“心理医生”角色。总之，教师工作是复杂的，是长期的。它需要教师心系学生，以学生为根本，要站在他们的角度上思考，替他们着想，因为学生才是从教者最后的归宿，脱离了它，将背离从教的初衷，人民教师也将被人民抛弃。此外，教师不能带有强烈的功利性，不能纯纯为权、钱，当以付出、奉献的同时获取报酬，用自己的行动，奉献自己的爱，来赢得社会的尊重。
书不尽言。
师范三年，塑造了一个坚强、执着、充满自信的我。但立志成为一名教育人士的我，依然存在缺点，我现在不是人才，但我坚信，我终会成才，成为一名优秀的人民教师！
特此申请！
申请人:漆春艳
第5篇：教师资格申请书范本
教师资格申请书
咸阳市秦都区教育局：
您好！
我系彬县职业教育中心机电工程系汽车教研组的一名在职教师，我叫闫波，身份证号为***619，籍贯山西长治，2008年毕业于西安汽车科技职业技术学院汽车运用专业，具备丰富的一线工作经验，现申请中职实习指导教师资格。
本人从小到今怀揣人民教师理想之梦已有十年之久，十年之中我上学、工作，经历挫折失败皆未使我动摇心中的这个信念，相信不放弃总有希望，坚信我的梦不会抛弃苦心追求它的人，所以我坚持到了现在，走上了指导学生学习技术本领的讲台，为中国的伟大汽车人才发展之梦，奉献自己的和泥添瓦之力。
本人在社会经历一线实践工作中，我不断通过学习充实自己的专业技能知识，通过岗位净化自己的心灵，书写工作感悟，体味生活心得。首先，教师具有两大天职：“教书”与“育人”，教书为基础，育人为根本。教师，在传授学生知识的同时，要以身示范，当好榜样，是学生思想的引导者，性格的铸就者，同时，在课堂之外，教师又要当好学生的知心朋友，沟通交流，了解学生的心理，发现问题又得扮演“心理医生”角色。总之，教师工作是复杂的，是长期的。它需要教师心系学生，以学生为根本，要站在他们的角度上思考，替他们着想，因为学生才是从教者最后的归宿，脱离了它，将背离从教的初衷，人民教师也将被人民抛弃。此外，教师不能带有强烈的功利性，不能纯纯为权、钱，当以付出、奉献的同时获取报酬，用自己的行动，奉献自己的爱，来赢得社会的尊重。
书不尽言，工作几年，塑造了一个坚强、执着、充满自信的我。但立志成为一名教育人士的我，依然存在缺点，但我坚信，我终会成才，成为一名优秀的人民教师！实现自己的中国梦！
特此申请！
申请人：闫波
2013年6月6日
第6篇：教师资格申请书 2
教师资格申请书
姓名：何亚雄
出生年月：1992年10月23日，政治面貌：团员
身份证号：***81X
毕业院校：和田师范专科学校
入学年份：2011年
专业：数学教育
所在班级：2011—1班
申请所教学科：数学教育
尊敬的领导：
您好！首先感谢您在百忙之中垂阅我的书面申请材料！
“工欲善其事，必先利其器”，黄金般的大学三年，我始终坚持把自己的学习放在首位，并且在专业方面，投入了大量的精力，在学习几何，代数，概率统计等专业课程的同时，还阅读了大量数学教育方面的报刊书籍，有时也在报刊和媒体上发表一些自己的作品和文字。
大学期间，我深感自己学习机会的不易、成长的艰辛，立志将来一定要成为一名光荣的人民教师，今天看来，我已经初步地实现了自己的愿望，就像父母当初所期盼的那样，因为他们懂得教育存在的重要意义。
记得一位教育家曾经说过，教学乃是一门艺术。要做好一名教师，除了有广博的知识，还需要有耐心、恒心和爱心。自从我考入大学以来，一直能够刻苦学习，努力上进，积极参加各种文体活动
我的专业是数学教育，此外我还对电脑和文学有着浓厚的兴趣，目前已经通过了全国普通话二级甲等认证，在《教育学》、《心理学》、《教育实习》等方面的课程也都全部通过了考核。再过2个月，我就要大学毕业了。三年的师范类生活给我提供了做一名教师的必要条件，再此，特向校方和教师资格评审委员会提出申请办理教师资格证认定事宜，恳请各位领导审查批准。
此致
敬礼
申请人：何亚雄
2014年4月17日
第7篇：任职资格等级申请书
任职资格等级特别申请书
尊敬的各位公司领导：
您们好！
我是上海金发科技发展公司的一名员工，在生产部担任电气工程师职位。
我于2012年5月23日荣幸的成为上海金发生产部的一员，在进入上海金发的这一年里，我全身心的投入工作，在刚开始的几个月里，我深入车间，观察学习我公司产品生产流程，生产设备的电气化工作原理，遇到不懂的问题积极向老员工请教学习，比较快速掌握的了我公司大部分生产设备的电气维护、电气故障处理、电气化项目改进等必备知识。能够独立处理一些生产现场疑难的电气故障。在生产设备的电气化改进方面独立设计了罗茨风机一控
六、新三车间标准线电气设计以及39#、33#挤出机台48:1电气改造等项目，为提高我公司的设备自动化改进努力贡献自己的力量。 公司近期在进行任职资格等级认证，我非常感谢公司提供给我们的这个机会，也很珍惜任职资格等级认证的这个平台。为了更好的服务于公司也为了超越自己、挑战自己，我申请了电气通道P2级。但是由于我的工作年限不够，在认证评分的过程中，还差一分未能满足公司的规定，我恳请公司相关领导能给予一定的照顾，准予通过。如果能够申请通过我将更加严格的要求自己，加强自己的专业技术水平，为今后公司的电气自动化改进做出更大的贡献。如果未能通过，我也不会气馁，工作才是第一，我仍将以正常心态，热情的投入工作，努力提升自我，争取下次机会。特此申请，在此，我诚挚的感谢各位领导在工作中对我的帮助和指导，谢谢！
此致
敬礼！
上海金发科技生产部
庞晓锋
