第1篇：李白的求职信
暑假来临，大量“出炉”毕业生，是求职的旺季。求职信和推荐书成为时下热门的应用文。
中西文化差异，中国人尚谦卑，应是一种美德，用于待人接物，无往而不利，但用于求职似有自贬之嫌。毛遂就是要露一手，他说：“臣乃本日请处囊中耳。使遂蚤(早)得处囊中，乃颖脱而出，非特其末见而已。”所以求职的书信或言辞要适当地“谦”，更要适当地“露”。
李白《与韩荆州书》是一封求职信。韩荆州即韩朝宗，唐玄宗时官至荆州长史，輙识拔后进。李白给他的信不卑不亢，先说自己的身世：“白陇西平民，流落楚汉。”再说自己的身材：“长不满七尺”，这都是“谦卑”的一面。然而他“十五好剑术，徧干诸侯；三十成文章，历抵卿相。”非但能武亦能文。这就是他的“简历”。当时没有所谓“纱纸”文凭，那么如何可证呢？李白说：“若赐观刍荛，请给纸笔，兼之书人，然后退扫闲轩，缮写呈上。”这就是适当地“露”。李白说：“庶靑萍、结绿，长价于薛卞之门。”这是说，当您见过我的“工夫”，庶几像靑萍宝剑得到薛烛的欣赏、结绿宝玉得到卞和发掘。比喻十分到位。
固然有谓李白一生自负，未免粗豪，但他不敢为黄鹤楼而诗，敬重崔颢，是天下第一虚心人。也许他目空一切，究竟眼里有韩荆州。信的开头说：“生不用封万户侯，希看一识韩荆州。”李白有虚心只眼，然后可以为狂为放。他并非“了不起”，应是“了得起”。
第2篇：李白的求职信
李白的求职信
其实无所谓，小白同学的求职信不是用来求职的，而是用来流传千古的，如果韩荆州真的给了他区区一个职位，说不定小白同学的档次就上不去了。
李白同学这封求职信写得才华横溢，写得牛气冲天，惊天地泣鬼神，《古文观止》的编纂者赞叹说：“不作寒酸求乞态”。不过，结果只有一个：没找着工作，连面试机会也没有。李白《与韩荆州书》
（部分原文）
白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此耶！岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声价十倍！所以龙蟠凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。君侯不以富贵而骄之、寒贱而忽之，则三千之中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。
白，陇西布衣，流落楚、汉。十五好剑术，遍干诸侯。三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。皆王公大人许与气义。
必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶？
白每观其衔恩抚躬，忠义奋发，以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士。傥急难有用，敢效微躯。
——《古文观止 卷七 六朝唐文》
先给对方一个高度：
将面试官定位为一个求贤若渴的人
公元734年，即唐朝开元22年，34岁的小白哥——李白，从湖北安陆来到襄阳，前一年还在安陆的桃花岩当宅男，一边读书，一边耕地，但宅男当不下去，还是想找份工作。傲气的小白哥不想参加任何形式的考试，他想要用人单位主动请他，但这请也得有人推荐。在唐朝，找一个有分量的人给你一个好评语，给你写一封推荐信，也是找工作的途径之一。找谁呢？有个现成的人，就在襄阳。
此人是襄阳的父母官韩朝宗，人称“韩荆州”，韩前辈推荐贤才，而且推荐的人采用率高，都能找到好工作，小白哥于是写了这封求职信：《与韩荆州书》。
想要介绍人乐意推荐你，你得说些让他高兴的话，将对方摆到一个很高的位置上。小白哥懂这一套，信的开头就在这么唠叨：尊敬的韩老前辈，小白我翻遍天下所有的论坛帖子，发现排在榜首的都是这么一句话：如果在封万户侯与认识韩老前辈之间选择，那么我们宁可选后者。
为什么韩老前辈您让人敬仰到这地步呢？因为，您老就是求贤若渴的周公穿越到唐朝。据说周公当年洗头时，才刚把洗发露淋到头发上，一听说有人才，立即拧着湿头发跳起来去接见人家；坊间还有一传说，周公在用工作餐的时候，听说有奇才，立即吐掉口里的鸡腿和饭团，马上找有关部门落实人才的具体岗位，“岂不以有周公之风，躬吐握之事。”小白哥把韩老抬高到了周公的位置上，让他下不来了，然后用仰视的姿态说：韩老啊，我小白就像那盘在谷底的龙，想要行情攀升，还得靠前辈您给个好评，在人才市场定个好价钱，劳您“收名定价”。
小白很怕没面试机会，于是先打预防针：韩老，先拜托您件事，我小白还只是一个穷小子，屌丝，您可千万别拿您的富贵来鄙视我的贫贱，这样会给求职人造成心理压力的。小白哥的要求其实也是蛮合理的，用人单位和推荐人再怎么牛，也不能拿这些来压求职人，不然会影响求职人的正常发挥。
也给自己一个高度：
向面试官暗示自己也很牛
求职人不能光顾着夸对方公司，也得夸自己。小白哥将韩老放在一个高位置上面之后，自己也拿来一个高台阶，爬上去，用平视的姿态跟韩老说话。
小白哥承认自己是屌丝，不仅身高没有达到大唐王朝成年男子的平均水平，而且还是“漂”族。然而，美化屌丝的最好途径就是将屌丝古惑仔化，小白哥于是显示他的古惑仔色彩：小白我十五岁就是剑术高手，在长安有实战记录；和各地大佬都有交情，想和我交往？对方不是“卿相”级别的人物我还懒得搭理。
屌丝不要紧，最重要的是要有志气，因此小白哥强调自己“心雄万夫”，也就是说眼光万里长，胸襟百千丈，一人顶一万人，很有志气，足以弥补身高的不足。
据说，“有志气”是用来夸赞没有成就的男人的最佳用语，小白哥当时的成绩还没有得到权威人士的肯定，只好用“有志气”来给自己脸上贴金了。
套完近乎，小白哥主动要求面试。小白哥要求面试方出资举办宴会，并且设立一个论坛，让他小白当主讲，这哪里是面试，分明是讲课；从来都是考生请考官吃饭，今儿个在小白哥手里倒过来了。小白还要求笔试，并且自己给自己规定了字数：万言；自己给自己规定了交卷时间：倚马可待。
其实，小白哥表面吹嘘自己和韩老，其实是给对方压力：韩老您是决定文章命运和人才命运的重量级人物，您老可千万不要因为吝啬您办公室门口那几平方尺的地，从而耽误了我小白的“扬眉吐气，激昂青云”。小白哥分明在敲打韩老：错过了我这样的天才，后果请自负。
两个都是牛人，该怎么相处呢？小白哥又冒出他的古惑仔色彩，把韩老当哥们了：老韩，有用得着兄弟的地方，把小白我的命拿出来给你都可以的。小白哥可谓拿着生命参加面试，这用力也过猛了一点吧。
话越说越高，总得找个下来的台阶，小白哥先抽掉自己的台阶：承认自己在谋略方面不足，要我小白像诸葛亮那样出谋划策，那我就不敢自夸了；要把我小白厚厚的专著给您过目，又怕您老忙不过来，也实在不忍心污秽您老的视听。
然后给韩荆州也找了一个下来的台阶：万一您腾不出时间面试我，那么您就给我书写工具，而且还配给我一个打字工，小白我在自己出租屋里恭恭敬敬给您写好了，然后发个邮件给您。这样一来，双方都好下台。
启示：
李白同学这封求职信写得才华横溢，写得牛气冲天，惊天地泣鬼神，《古文观止》的编纂者赞叹说：“不作寒酸求乞态”。不过，结果只有一个：没找着工作，连面试机会也没有。为什么？一则因为李白同学还是个穷小子，尽管他的才华确实高，但在没有显示出来之前，韩老是不会买他的账的，虽然李白同学拿出一些大人物做自己的后盾，就好像在说“我粉丝过百万”，但韩老是个精通人事工作的老官吏，什么世面没见过？李白这一套在他那里不管用。至于他被李白摆到周公的位置，他也已经习以为常了，不会格外感动。求职信切忌用力过猛。
其实无所谓，小白同学的求职信不是用来求职的，而是用来流传千古的，如果韩荆州真的给了他区区一个职位，说不定小白同学的档次就上不去了。
所以，千万不要因为花尽心血写的求职信没有回音而气馁，这说明你可能还要迂回一下，因为又一个更好的机会在等待你。小白被韩荆州拒绝了，但迂回一下，更高层次的贺知章、唐玄宗和杨贵妃在等着他。
第3篇：帮李白写求职信
篇1：李白的求职信
李白的求职信
其实无所谓，小白同学的求职信不是用来求职的，而是用来流传千古的，如果韩荆州真的给了他区区一个职位，说不定小白同学的档次就上不去了。
李白同学这封求职信写得才华横溢，写得牛气冲天，惊天地泣鬼神，《古文观止》的编纂者赞叹说：“不作寒酸求乞态”。不过，结果只有一个：没找着工作，连面试机会也没有。李白《与韩荆州书》
（部分原文）
白，陇西布衣，流落楚、汉。十五好剑术，遍干诸侯。三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。皆王公大人许与气义。
必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶？
白每观其衔恩抚躬，忠义奋发，以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士。傥急难有用，敢效微躯。
——《古文观止 卷七 六朝唐文》
先给对方一个高度：
将面试官定位为一个求贤若渴的人
公元734年，即唐朝开元22年，34岁的小白哥——李白，从湖北安陆来到襄阳，前一年还在安陆的桃花岩当宅男，一边读书，一边耕地，但宅男当不下去，还是想找份工作。傲气的小白哥不想参加任何形式的考试，他想要用人单位主动请他，但这请也得有人推荐。在唐朝，找一个有分量的人给你一个好评语，给你写一封推荐信，也是找工作的途径之一。找谁呢？有个现成的人，就在襄阳。
此人是襄阳的父母官韩朝宗，人称“韩荆州”，韩前辈推荐贤才，而且推荐的人采用率高，都能找到好工作，小白哥于是写了这封求职信：《与韩荆州书》。
想要介绍人乐意推荐你，你得说些让他高兴的话，将对方摆到一个很高的位置上。小白哥懂这一套，信的开头就在这么唠叨：尊敬的韩老前辈，小白我翻遍天下所有的论坛帖子，发现排在榜首的都是这么一句话：如果在封万户侯与认识韩老前辈之间选择，那么我们宁可选后者。
为什么韩老前辈您让人敬仰到这地步呢？因为，您老就是求贤若渴的周公穿越到唐朝。据说周公当年洗头时，才刚把洗发露淋到头发上，一听说有人才，立即拧着湿头发跳起来去接见人家；坊间还有一传说，周公在用工作餐的时候，听说有奇才，立即吐掉口里的鸡腿和饭团，马上找有关部门落实人才的具体岗位，“岂不以有周公之风，躬吐握之事。” 小白哥把韩老抬高到了周公的位置上，让他下不来了，然后用仰视的姿态说：韩老啊，我小白就像那盘在谷底的龙，想要行情攀升，还得靠前辈您给个好评，在人才市场定个好价钱，劳您“收名定价”。小白很怕没面试机会，于是先打预防针：韩老，先拜托您件事，我小白还只是一个穷小子，屌丝，您可千万别拿您的富贵来鄙视我的贫贱，这样会给求职人造成心理压力的。小白哥的要求其实也是蛮合理的，用人单位和推荐人再怎么牛，也不能拿这些来压求职人，不然会影响求职人的正常发挥。
也给自己一个高度：
向面试官暗示自己也很牛
求职人不能光顾着夸对方公司，也得夸自己。小白哥将韩老放在一个高位置上面之后，自己也拿来一个高台阶，爬上去，用平视的姿态跟韩老说话。
小白哥承认自己是屌丝，不仅身高没有达到大唐王朝成年男子的平均水平，而且还是“漂”族。然而，美化屌丝的最好途径就是将屌丝古惑仔化，小白哥于是显示他的古惑仔色彩：小白我十五岁就是剑术高手，在长安有实战记录；和各地大佬都有交情，想和我交往？对方不是“卿相”级别的人物我还懒得搭理。
屌丝不要紧，最重要的是要有志气，因此小白哥强调自己“心雄万夫”，也就是说眼光万里长，胸襟百千丈，一人顶一万人，很有志气，足以弥补身高的不足。
据说，“有志气”是用来夸赞没有成就的男人的最佳用语，小白哥当时的成绩还没有得到权威人士的肯定，只好用“有志气”来给自己脸上贴金了。
套完近乎，小白哥主动要求面试。小白哥要求面试方出资举办宴会，并且设立一个论坛，让他小白当主讲，这哪里是面试，分明是讲课；从来都是考生请考官吃饭，今儿个在小白哥手里倒过来了。小白还要求笔试，并且自己给自己规定了字数：万言；自己给自己规定了交卷时间：倚马可待。
其实，小白哥表面吹嘘自己和韩老，其实是给对方压力：韩老您是决定文章命运和人才命运的重量级人物，您老可千万不要因为吝啬您办公室门口那几平方尺的地，从而耽误了我小白的“扬眉吐气，激昂青云”。小白哥分明在敲打韩老：错过了我这样的天才，后果请自负。
两个都是牛人，该怎么相处呢？小白哥又冒出他的古惑仔色彩，把韩老当哥们了：老韩，有用得着兄弟的地方，把小白我的命拿出来给你都可以的。小白哥可谓拿着生命参加面试，这用力也过猛了一点吧。
话越说越高，总得找个下来的台阶，小白哥先抽掉自己的台阶：承认自己在谋略方面不足，要我小白像诸葛亮那样出谋划策，那我就不敢自夸了；要把我小白厚厚的专著给您过目，又怕您老忙不过来，也实在不忍心污秽您老的视听。
然后给韩荆州也找了一个下来的台阶：万一您腾不出时间面试我，那么您就给我书写工具，而且还配给我一个打字工，小白我在自己出租屋里恭恭敬敬给您写好了，然后发个邮件给您。这样一来，双方都好下台。
启示：
李白同学这封求职信写得才华横溢，写得牛气冲天，惊天地泣鬼神，《古文观止》的编纂者赞叹说：“不作寒酸求乞态”。不过，结果只有一个：没找着工作，连面试机会也没有。为什么？一则因为李白同学还是个穷小子，尽管他的才华确实高，但在没有显示出来之前，韩老是不会买他的账的，虽然李白同学拿出一些大人物做自己的后盾，就好像在说“我粉丝过百万”，但韩老是个精通人事工作的老官吏，什么世面没见过？李白这一套在他那里不管用。至于他被李白摆到周公的位置，他也已经习以为常了，不会格外感动。求职信切忌用力过猛。
其实无所谓，小白同学的求职信不是用来求职的，而是用来流传千古的，如果韩荆州真的给了他区区一个职位，说不定小白同学的档次就上不去了。
所以，千万不要因为花尽心血写的求职信没有回音而气馁，这说明你可能还要迂回一下，因为又一个更好的机会在等待你。小白被韩荆州拒绝了，但迂回一下，更高层次的贺知章、唐玄宗和杨贵妃在等着他。
篇2：李白的求职信
李白的求职信《与韩荆州书》
白，陇西布衣，流落楚、汉。十五好剑术，遍干诸侯。三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。皆王公大人许与气义。
必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶？
白每观其衔恩抚躬，忠义奋发，以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士。傥急难有用，敢效微躯。
——《古文观止卷七六朝唐文》 篇3：《求职信》教案
《求职信》教案
郑晓霞
教学内容分析
《求职信》选自《应用文写作》（广东省教育出版社2011版），是该书的第一模块“日常应用文书”中的第四篇。《求职信》与《应用文写作》的其它课文一样，其编写体例是以项目活动为导向、以任务引领为特色，实用而新颖。其教学内容是求职信的相关知识与求职信的写作，与学生求职就业息息相关，体现了技校语文的实用性与实践性。
教学对象分析
本文的教学对象是技工院校学生，他们普遍不爱学习理论课（包括语文），他们感兴趣的是那些与就业有关的东西、比较实用且最好能立即用得上的东西。所以本课的教学，要充分引发学生情感上的重视，并根据技校学生的心理特点，用他们喜闻乐见的形式激发他们对教学内容的喜爱，从而主动学习，这样才能取得良好的教学效果。
教学目标： 1.情感与价值观目标：重视求职信的写作。
2.知识与能力目标：掌握求职信的写作要领，正确写作求职信。
3.过程与方法目标：以“竞赛”激发自主学习；以“现场写作”锻炼能力；以“习作评议”巩固课堂所学。
教学重难点：
重点：引导学生重视求职信的写作、掌握求职信的写作要领。难点：引导学生正确写作求职信。
教学方法
主要教学方法：小组竞赛法
辅助教学方法：穿越激趣法、任务驱动法、引导点拨法、现场实练法
教学用具：多媒体、黑板 教学课时：2课时
教学流程
（一）拟写求职信（4分钟）
（二）分析求职信（22分钟）（三）总结求职信（13分钟）（四）写作求职信（31分钟）
第一课时
一、引入新课
境头一：多媒体播放求职时盛大而拥挤的场面（引学生进入求职情境）。境头二：播放已写好求职信的大学生“李白很忙”的几组图片：
忙的第一件事：李白当年写求职信《给韩荆州的信》，求职失败，因为韩荆州可能根本没有看到这封信。
忙的第二件事：李白穿越时空来到21世纪，也求职失败，第一次因字迹潦草（说明态度不认真）；第二次因求职信上有错别字（习惯了用电脑打字）。
忙的第三件事：李白根据我们课文《求职信》中的“一、任务与情境”，正准备认真写作求职信。
（穿越激趣法，激发学生的兴趣与重视）
二、学习新课 （一）拟写求职信
进入文中第一部分“一、任务与情境”：
1．如果你是“情境一”中的张红，你觉得她的自荐信应怎么写？
2．面对文中“情境二”中的招聘启事，请你说说这应聘信该怎么写？（任务驱动法，让学生带着具体任务去学习）
（二）分析求职信
进入文中第二部分“二、例文解读”： 1．全班分成几个小组，进行竞赛。
（小组竞赛法，激发学生的好胜心与团体荣誉感，引导其主动学习）
公布小组竞赛规则：每六人为一个小组，不足六人的小组参加竞赛不会影响竞赛成绩，因为竞赛以全组平均分来衡量。竞赛题分“提问”、“必答题”、“抢答题”、“现场写作”，学生每提一次比较有水平的问题、或回答正确一题为5分、现场写作满分为100分，老师按
2．学生快速阅读文中的情境分析一与例文一、情境分析二与例文二。3．学生提出不懂的问题。
4．学生正确回答所提问题，教师解答学生回答不了的提问，同时强调写作重点。5．教师提出问题，并引导学生正确抢答下面问题：（1）什么是自荐信？什么是应聘信？例文一与例文二分别属于哪一类？为什么？请根据文中第六部分《相关知识链接》来回答。——学生回答。
（2）正文写作要有条理性，哪些先写、哪些后写？——引导学生懂得写作时，突出优势、扬长避短（先介绍自己的基本情况，再介绍自己的实习兼职等实践活动）。
（3）我们技校学生的基本情况是什么？——学习了哪些课程、专业成绩（获奖情况）、应取得哪些资格证书。——学生回答。
（4）我们技校应届毕业生求职的优势是什么？——
扎实的文化知识、过硬的操作技
能、掌握了先进的技术、优秀的个性、踏实肯干的做事风格等。每个同学都有各自的优势。
（5）我们技校应届毕业生求职的不足点在哪里？——怎么弥补“缺少工作经验”这个不足点？——
最大的不足是缺少工作经验。
实习情况、兼职情况、社团工作等：
实习情况：实习单位、实习工种、实习成绩、实习评价。兼职情况：兼职单位、时间、专业工种，成绩收获。社团工作：工作单位、工作性质、工作收获等。
（三）总结求职信
进入文中第三部分“三、写作指要”：
总结求职信的写作指要，抓住二个重点：第一是掌握求职信的格式及各部分的写作要求；第二是特别注意正文写作的条理性。环节一：小组竞赛必答——求职信的格式及各部分的写作要求。1.标题
要：居中。
（“求职信”、或“自荐信”、或“应聘信”）
2.称谓 要：顶格、用尊称。如：“尊敬的领导” 开头 要：①开门见山说明去信目的、②写得有吸引力 主体
自荐信 要：突出优势与特长，先写专业方面、后写实践方面、再
3.正文 写性格爱好方面。应聘信 要：针对岗位要求，着重介绍应聘此职位的有利条件。先
专业，后实践、再性格爱好等。
结尾：
写：认可用人单位、强调求职意愿、写祝福致敬语、注明联系方式（祝颂语、致敬语要独立成行）
4.附件 附：个人简历、毕业证书、资格证书、获奖证书等复印件。
5.落款（即“署名和日期”）要：亲笔签名，在姓名前写“自荐人”或“应聘人”，在姓名后写 “敬上”。
环节二：小组竞赛抢答——指出求职信中的错误：
请同学们指出文中第五部分“五、评估与检测”中所列求职信中的错误之处。（以“纠错”的方式，加深学生对求职信写作要求的理解。）
第二课时
（四）写作求职信
进入文中第四部分“四、技能训练”：
引导学生写作应聘信：围绕所应聘岗位的岗位要求，有针以性地介绍自己，突出自己的优势。（引导点拨法，现场实练法：每位学生现场写作，教师巡视指导，突破教学难点）
1．举例招聘信息，进入写作情境：
招聘启事
本公司因业务发展需要，现诚聘如下人员：汽车销售员10名，要求中技以上的学历，有工作经验者优先；后勤人员
5名，要求吃苦耐劳，中技以上的学历；文员4名，女，中技以上的学历，熟练电脑操作者优先；客服5名，女，要求声音比较甜美、有耐心，中技以上学历；经理秘书2名，要求相貌端正，综合素质高，中技以上学历；汽修工4名，要求有相关证件，中技以上学历；司机2名，要求中技以上学历、有驾驶证、技术过硬、比较熟悉广州市路况。有意者请与广州鑫鑫汽车公司人事部刘小姐联系，待遇面议。联系电话：135467892 2．围绕应聘职位，进行岗位分析。
引导学生分析岗位要求，例如:“经理秘书”一职，有“综合素质高”的岗位要求，具体应做到哪几点呢？
① 具有较强的沟通协调与组织能力； ② 礼仪、礼节得体；
③ 能严守秘密、恪尽职守，并具有团队精神；
④ 具备文书的写作能力，熟练操作各种自动化办公设备，如计算机、打印机、传真机、复印机等。
⑤ 能尽快熟悉本公司各部门职责及其运作程序，以及公司制度与企业文化。3．针对应聘岗位，写作应聘信
（教师巡视指导，重点在正文部分）：
开头
宜：开门见山说明应聘某个职位，并尽量写得有吸引力。
如：昨日读报得知贵公司急聘文员一名，我自信条件符合，特来应聘。
正文
主体
宜：针对岗位需求，着重介绍应聘此职位的有利条件。
如：本人学的就是文秘专业，在校期间成绩优异，去年参加广州市
技工学校应用文现场写作比赛，荣获第二名?? 结尾
宜：认可用人单位，强调求职意愿，写祝福致敬语、注明联系方式。
如：“热切盼望成为贵公司的一员！”“祝贵公司发展蒸蒸日上！”?? 我写好了应聘
信，同学们写好没？
（五）巩固求职信
进入文中第五部分“五、评估与检测”：
针对刚才学生所写的应聘信，从以下三个方面，引导每组学生进行互相点评，最后老师总评并打分： 1．求职目标：是否针对应聘职位，有选择地介绍自己，突出自己的优势与特长。2．格式方面：是否符合要求。3．语言方面：是否简洁流畅、不卑不亢。
三、课堂小结
总而言之，求职信的写作，格式正确是最基本的，在语言运用上要不卑不亢，简结精炼。求职信写作最重要部分是正文，对于应聘性求职信来说，开头应开门见山写明应聘职位，绝不能写了一大段文字，却让人看不出你应聘什么；主体部分要针对此职位的岗位要求，着重介绍自己应聘此职位的有利条件，特别注意条理清晰。
四、布置作业 写一篇应聘信：
1．认真自学本文第六部分“六、相关知识链接”；2．到报刊杂志或网上找一份与你专业有关的招聘启事，能剪则剪并贴于作文本上，不能剪则抄录于作文本上；3．针对此招聘启事中某个职位写一篇应聘信，要求突出自己应聘优势。
板书设计：
求 职 信
要：居中 应聘信、自荐信、应聘信
要：顶格、用尊称 要：开门见山、有吸引力
自荐信 要：突出优势，先专业后实践
应聘信 要：针对岗位，突出应聘优势
写：求职意愿、祝福致敬语、联系方式
附：
要：亲笔签名 篇4：求职信&合同
广东省阳江市技工学校
理 论 课 教 案
编号：qd—14—12 版本号：b/0 流水号：
审阅签名： 年 月 日
篇5：求职信
14装潢二班 我的梦张宇晗 中国梦
中国梦我的梦
梦，人人都有，世界上的每一个物种都有着自己的梦想，只是每个人所追求的目标不同而已。梦永远走在现实的前面，它比现实美好，但是不代表着它不能实现。朝着前方迈进，向着梦想走去，前方有着光亮，也有着我的方向，这就是我的梦，中国的梦。
我想有的人会说，我们的力量是有限的。的确个人的力量很渺小，但是中国梦就是因一个个微不足道的个人的梦一直汇集、汇集，然后凝聚成的一个巨大的梦。冯至在《十四行诗》中写道，我们准备着，深深领受，那些意想不到的奇迹，在漫长的岁月里，忽然有彗星的出现，狂风乍起。
梦想照亮人生，梦想改变现实，梦想创造历史！梦在前方，路在脚下。沿着中国特色社会主义道路坚定前行，我们比任何时候都更接近梦想。一个人、一代人、一个民族、一个国家，只要怀揣梦想，不放弃希望，埋头苦干，努力奋斗，终会一步步地让美好的梦想变为动人的现实。我清楚的看到，有人客于异国，却随身带着中国的泥土，有人在奥运会直播前呐喊中国万岁，有人在参加外国记者采访时说：“我是中国人，我们都共有一个梦，她叫中国梦！”是的，那就是我们的中国梦，一份信仰，一份怀念，一份奋斗，到处都迷漫着中国梦的味道。就算在异国他乡，我们都还能轻哼着国歌的旋律，心念着自己的祖国，铭记着中国梦，力创美好未来。
我说着中国话；我写着方块字；我学着中国史；我吃着中国菜；我听着东方红??我抚摸着中国的气息，在这东方的热土中愉悦。我是中国人，我有中国梦。
我的梦
14装潢一 杨楠 中国梦
梦——可想而知是幻想,是不存在的,那是另一个空间.但我们却拥有梦想。
梦境的似真还假、亦真亦幻令人不胜惊叹、唏嘘不已，梦的飘渺、梦的美妙不断地陶醉着梦中人，这种精神现象曾经令多少文人骚客为之神往，多少志士仁人为之奋斗。正是梦的存在使我们倍加前进的勇气和取胜的信心，因为梦，我们的世界更加多彩和美好。
“我有一个梦想”，这是马丁·路德金的著名演讲，描绘了他心目中的美国梦－－一个没有歧视和偏见、追求公平和正义的梦想。正是有了这样的追求、这样的坚持，才成就了今日美国的强盛。
祖先们用智慧、文字、热血与壮志来为中国谱写一个又一个中国梦。“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”这是抗金英雄岳飞的梦；“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
第4篇：诗仙李白的求职信
诗仙李白的求职信
李白在中国诗歌史上享有极高的地位和声望，可他的仕途却非常不顺。早年寓居安陆时，他曾多次给地方官员写信自荐，但每次都以失败告终。虽然求职失败有多方面的原因，但他的求职信写得很糟糕，也是主要原因之一。
开元十七年，李白因喝醉酒误撞地方官员李长史的车马，被官府传讯。由于认错态度诚恳，李长史放了李白一马，没有处罚他。但李白却异想天开，居然利用这个机会同李长史套近乎，连夜赶写了一封《上安州李长史书》。信中除深刻检讨自己的错误之外，还着力将李长史吹捧了一番，并请求他读一读附在信后的3首诗。李白献诗的目的是希望获得李长史的青睐，谋个一官半职。因此，这封信表面上是道歉，实际上是一封求职信。
可是，这封求职信虽然引经据典，却犯了一个严重错误——卑躬
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4 __来源网络整理，仅作为学习参考 屈节。信中，李白不仅表现得诚惶诚恐，还把李长史比作“庄公”，把自己比作“螳螂”。这种故意贬低自己的比喻，或许能博取同情，却无法给人好感。
开元十八年，安陆来了个裴长史。不知何故，有人告了李白一状，并为裴长史所听信。于是李白写了《上安州裴长史书》自辩。信中首先陈述自己博学多才，有四方之志，继而介绍自己乐善好施、存交重义，接着借他人的评价，道出自己品行高尚、才情不凡，然后盛赞裴长史地位高贵、英俊潇洒、才华横溢、名传天下，最后表明自己的心迹，希望得到提携。
这封求职信如果到此结束，裴长史看了或许会对李白留下一个不错的印象。然而，李白并没有就此收笔，而是继续发挥，从而犯了另一个严重错误——狂妄自负。在信的结尾，李白竟扬言，如果裴长史不答应，他就去外地游历，总会有别的王公贵人举荐，让他施展抱负。这话听起来不像是求职，反倒像是人在求己，裴长史自然不吃这一套。
向裴长史求职被拒后，李白离开安陆，去了长安。可在长安呆了
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__来源网络整理，仅作为学习参考 一年多，往王公贵人门前干谒处处碰壁，最后只好吟着《行路难》扫兴而归。
开元二十3年，不甘心失败的李白去了一趟襄阳，拜访时任襄州刺史兼山南东道采访使的韩朝宗。韩朝宗素以爱惜人才闻名，因曾任荆州长史，故人称韩荆州。但李白在呈给他的求职信中，又犯了一个严重错误——豪放不羁。信中写道：“幸愿开张心颜，不以长揖见拒。”长揖即拱手礼，通常用于平辈之间。这句话的意思是说，衷心地希望你能够敞开心怀，不会因为别人只作长揖而拒绝。作为求职信，这句显然写得不太得体。李白带着这种傲慢心态去求职，韩朝宗自然不会对他感兴趣。
虽是诗仙，但李白的这几封求职信写得实在让人不敢恭维。因此，笔者提醒现在的年轻人，找工作时一定要吸取李白的教训。写求职信应当不卑不亢，注意礼节，千万不要犯李白这样的错误。
（责任编校肖泽湘）
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第5篇：李白求职诗
《与韩荆州书》——李白
1.原文
白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此耶！岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声价十倍！所以龙蟠凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之、寒贱而忽之，则三千之中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。
白，陇西布衣，流落楚、汉。十五好剑术，遍干诸侯。三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。皆王公大人许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉！
君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶？
昔王子师为豫州，未下车，即辟荀慈明，既下车，又辟孔文举；山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书，先代所美。而君侯亦荐一严协律，入为秘书郎，中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬，忠义奋发，以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士。傥急难有用，敢效微躯。
且人非尧舜，谁能尽善？白谟猷筹画，安能自矜？至于制作，积成卷轴，则欲尘秽视听。恐雕虫小技，不合大人。若赐观刍荛，请给纸墨，兼之书人，然后退扫闲轩，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门。幸惟下流，大开奖饰，惟君侯图之。
2.翻译原文
我听说天下谈士聚在一起议论道：“人生不用封为万户侯，只希望结识一下韩荆州。”您怎么令人景仰到这样的程度！难道不是因为您有周公那样的作风，亲自践行吐哺握发之事，因而使海内的豪杰俊士都奔走而归于您的门下。士人一一旦被您赏识，便如跳进了龙门，声誉立即提高了十倍。所以藏龙卧虎待机而动的人士，都想从您这里获得声誉和肯定的评价。希望君侯您不因为自己的富贵而对他们骄傲，也不因为他们寒贱而轻忽他们，那么您众多的宾客中便会有毛遂那样的奇才。假使我能有脱颖而出的机会，我就是那样的人啊。
我是陇西平民，流落在楚地汉水一带。少年时期即爱好剑术，拜见了许多地方长官；三十岁而诗文有成就，拜见了很多朝中卿相显贵。虽然身高不满七尺，但心志高超，过于万人。王公大人都赞许我有志节，讲道义。这是我过去的抱负和行事，怎么敢不尽情向您倾诉呢？
您的著作堪与神明相比，您的德行感动天地；文笔阐明自然化育之大道，学问穷究天道人事之精微。希望您推心相与，和颜接待，不因为我以长揖之礼晋见而拒绝我。如若能用盛宴来接待我，任我纵情畅谈，那么请您以日写万言来测试我，我将手不停挥，顷刻可就。如
今天下文士都认为您是执掌诗文命运的星君，衡量人才高下的权威，一经您的品评，就是德才兼美之士。那您何必爱惜庭阶前区区一尺之地，使我不能扬眉吐气、气宇昂扬于青云直上呢！
从前王子师担任豫州刺史，尚未到任就征召荀慈明，到任后又征召孔文举；山涛任冀州刺史，考察选拔三十余人，其中有的人官至侍中、尚书，这都是前代人所称道赞美的。而您也荐举过严协律，进入朝廷任秘书郎；其间还有崔宗之、房习祖、黎昕、许莹等人，有的由于才干名声被您知晓，有的因为操行清白受您赏识。我每每看到他们怀恩感慨，忠义奋发。我因此感动激励，了解您以至诚待人，对贤士推心置腹，故而不归向他人，而愿意把身心命运付托给国中才德至高的人。倘使您有什么紧急艰难而要用我之处，我自当献身效命。
再说人并不是尧舜那样的圣人，谁能十全十美呢？我在谋略策画方面，怎么能自夸呢？至于我的诗文创作，已经积累成卷轴，却想呈请您抽暇过目。就怕雕虫小技，不能受到大人的赏识。倘蒙垂青，愿意看看拙作，那么请赏给纸墨，还有抄写的人。然后回去打扫安静的小室，誊清呈上。希望青萍宝剑、结绿美玉，能够在薛烛、卞和的门下，增添身价。但愿您推恩于身居下位的人，大开嘉奖鼓励之门。还望您加以考虑。
3.写作背景和介绍
本文约作于开元二十二年（734），李白在襄阳（今属湖北）。韩荆州，即韩朝宗，时任荆州长史兼襄州刺史、山南东道采访使。李
白抱负宏大，自称“愿为辅弼，使寰区大定，海县清一”（《代寿山答孟少府移文书》）。但他不欲经由进士、明经等常规考试进入仕途，而企图一朝蒙受帝王赏识，获得重用。故广事干谒，投赠诗文，以表现才能，培养声名。作此文前，已多次上书和谒见地方长官，又曾入京谋求出路，未果。本文也是干谒之作，故极称韩朝宗善于识拔人才，希望获得接见和称誉。但并不露卑屈之态，而充满对自己才能的自信。文句骈散并用，长短错落，读来颇有气盛言宜之感。
因为李白坦率的性格特征，所以他的求人方式也较之一般人而别具一格。
首先，李白对求助对象是直接了当的，不像《红楼梦》第六回“贾宝玉初试云雨情 刘姥姥一进荣国府”中的刘姥姥，她求助个王夫人竟然要经过重重人际关系，先是周瑞家的，然后是平儿，再到王熙凤，最后才通告一声与王夫人知她的到来，却未曾见面。他主动给韩荆州写信，并表明自己的志向。
其次，李白求人也可谓找准了对象。他有登龙门，欲脱颖而出之心，而韩荆州则是“文章之司命，人物之权衡”，且“龙盘凤逸之士，皆欲收名定价于君侯”，所以说李白的求助者，韩荆州“即其人焉”。
第三，李白的求人技巧那真叫绝妙。他先是借谈士们之语，和龙蟠凤逸之士的行为来烘托韩荆州的威望，另外他有对韩荆州的制作、德行、学问等大赞一番。要知道，没有哪个有些名望的大人物是不喜欢被众人肯定，被景仰的，无论是古人，还是今人，都是如此。所以李白抬高韩荆州，做到了投其所好，让对方觉得他是有见识的，有眼
光的。于是，李白就将美好的第一印象留给了对方。
求人，就要有值得对方去绑的价值。李白对此也做了很好的准备。他列举了自己令人赞赏的多元才能，并对自己充满了肯定和信心。但是在某些方面，他又表现出谦恭和真诚，比如说“白谟筹画，安能自矜？至于制作，积成卷轴，则欲尘秽视听，恐雕虫小技不合大人”。在个人特长方面，他又展示得当，做到该扬则扬，如“十五好剑术，遍干诸侯;三十成文章，历抵卿相”，该敛则敛。这使得对方觉得他确实是个人才，又没有狂妄自傲之嫌。
在表明自己的需求的时候，李白求得更是妙不可言。他巧用王子师、山涛荐贤之事，以及韩荆州推荐严协律等人之情，以此来激起韩荆州“使白扬眉吐气，激昂青云”的决定。意思说，王子师等人有此荐贤的善举，你韩荆州也有，况且李白我“每观其衔恩抚躬，忠义奋发”，也该有机会吧？此外，李白求人也没有强人所难，或者威逼对方。他用动之以情，晓之以理的诚心来请求对方“大开奖饰”。
如此看来，李白的求人态度是不卑不亢，收放得当，极具一个豪爽者的独特的精巧的处事之法。在如今，当我们有求于他人时，李白的求人之道可谓是一个很好的借鉴。
