第1篇：11月感恩主题教育月活动方案
昌吉市第六小学11月份感恩主题教育月活动方案
一、指导思想
通过在广大学生中开展以“与爱同行 学会感恩”为主题的感恩教育系列活动，引导广大学生时刻牢记祖国恩、师长恩、父母恩，增强社会责任感，做到常怀感恩之心、常行报恩之举，鼓励青少年积善成德、明德惟馨，弘扬真善美，传播正能量，从而引导学生养成良好的道德品质和行为习惯，成为忠于祖国、服务社会、关怀他人、道德高尚的有用之才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑。
二、活动时间
2015年11月1日—11月30日
三、活动内容
在广大学生中开展感恩教育主题活动，要从爱心教育开始，分别以“感谢父母养育我”、“感谢老师教育我”、“感谢祖国培养我”、三个单元为主题，开展一系列实践活动，鼓励、发动学生从做好自己力所能及的事情入手，感恩父母、感恩老师、感恩祖国。
四、活动主题
“与爱同行 学会感恩”
五、活动安排
第一周：（11月2日—11月6日）
1、通过周一国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》。
2、利用学校的电子大屏，以“感恩”为主题宣传感恩标语。
2利用红领巾广播站播放感恩歌曲。
3班级出一期感恩教育专题板报，创设校园感恩氛围。（一二年级感恩父母、三四年级感恩老师、五六年级感恩祖国）（11月12日检查）
第二周：（11月9日—11月13日）
1、利用阅读课读感恩故事。（三至六年级每班上交一篇阅读心得。
2、开展制作“感谢父母养育我”、“感谢老师教育我”、“感谢祖国培养我”手抄报活动。（五至六年级每班上交两幅作品。第三周：（11月16日——11月20日）
1、“感谢父母养育我”、“感谢老师教育我”、“感谢祖国培养我”主题班队会活动。（每班上交一份班会课教案、照片）
2、开展诵读感恩诗歌活动，各班利用雅行教育小班会诵读适合本年级的感恩诗歌。
第三四周：（11月23日——11月27日）
1、进行传统文化教育。结合我校本学期利用雅行小班会弟子规的学习，班主任讲授孝德文化，让学生明白“孝”的含义和重要性，从内心深处体念父母辛苦，从而自觉养成孝敬父母、勤俭节约、努力上进的良好习惯，形成校园孝德文化氛围。
2、开展“感谢父母养育我”、“感谢老师教育我”、“感谢祖国培养我”实践活动。（每班上交一张活动照片）
六、活动要求
1、各班要充分认识在队员中进行感恩教育的重要意义，精心设计、认真组织、积极落实。
2、开展活动要立足学生实际，符合少年儿童的身心发展规律，要以体验教育为基本途径，组织引导队员在学校生活、家庭生活、社会生活中获得感恩教育的真切感受。
昌吉市第六小学德育处
2015年11月1日
第2篇：幼儿园11月主题活动
11月主题——五彩的秋天
一、主题来源
秋天来了，大自然会发生一系列明显的变化：树上的果子熟了，地里的庄稼熟了，天气转凉了，树叶有的变黄了，有的变红了，小草渐渐枯萎了，小朋友穿上了漂亮的毛衣。然而，小班幼儿对大自然的这些变化，还缺乏一定的感知能力。设计主题活动“五彩的秋天，就是通过观察、操作、游戏等多种活动形式，帮助幼儿认识秋季这一喜庆季节的欢乐，丰富多样的树叶，色彩鲜艳的花卉又给孩子提供了探索、发现、表达的广阔空间，孩子们共同享受秋天的丰盛果实，知道这一切和成人的劳动是密不可分，初步形成“秋季”的概念，从而萌发热爱大自然，热爱劳动人民的积极感情，养成珍惜劳动成果的好习惯。
二、主题目标
1、认识秋季主要的花卉树木和丰硕的果实，感知气温的变化，初步掌握秋季的主要特征。
2、激发幼儿的好奇心，培养幼儿热爱大自然，热爱劳动人民的情感。
3、让幼儿懂得劳动果实是人们辛勤劳动得来的，应该珍惜。.三、家长工作
1、请家长和幼儿一起收集秋天的花、农作物、水果。 2、提醒家长在家应多鼓励幼儿自己剥瓜果的皮。
3、请家长在双休日带领幼儿去公园等地方，踩踩树叶，采集叶片；上幼儿园时带到班里，放到自然区工大家观赏。
4、请家长带领孩子检拾和请扫门前的落叶。
5、针对秋季干燥的特点，让孩子注意护肤，多饮开水。
第3篇：11月活动方案
11月活动方案
主题：小动物
人群：会员；潜在会员
人数：15组
时间：11.26号
收费标准：暂定
地址：馨哈早教喜马拉雅
活动流程：
Part1：老狼老狼几点了？（20分钟）
活动场地：C4教室
活动准备： 塑封卡纸、小篮子
活动目标：锻炼小朋友的身体协调性
活动流程： 1.主持人先做示范，邀请一位老师当小朋友，围绕在老狼身边，并且询问老狼，老狼老狼几点了？并撕下老狼身上的塑封好的糖果卡纸，放到自己的篮子里。老狼在孩子询问的时候回答时间，当老狼说到12点的时候，就要去抓小朋友，被抓到的小朋友要被刮一下鼻子。
2.邀请每五个小朋友一组进行比赛。
Part2：送小动物回家（20分钟）
活动场地：C3教室
活动准备：篮子、小动物、平衡木
活动目标：锻炼宝宝的平衡能力，具备取、放，物品的意识。
活动流程：请宝宝到篮子这里，拿到一个小动物，家长牵着宝宝的手走上独木桥，把小动物送回家，游戏时间为（10分钟）比一比哪一位宝宝送的小动物最多。
Part3：3.环境创设：创设一个森林的场景。（20分钟）
活动场地：C4教室
活动准备：（1）绿色坐垫、圆圈若干个、山洞三个等。（2）音乐《小白兔白又白》、《加油操》、《我们都是好朋友》。（3）树、草丛、动物等。活动目标：自己感受搭建
活动流程：1.跟随音乐跳兔子舞，做热身运动。谁？（你们真是太棒了）我就是一只小兔子。那你们猜猜我最喜欢吃什么？（胡萝卜）我还特别喜欢唱歌和跳舞，现在请你们站起来和兔子姐姐一起来跳跳舞吧！（所有的孩子都站起来后播放音乐《小白兔白又白》）（兔子姐姐觉得你们刚才跳得都很棒。现在和兔子姐姐一起坐下了休息一下吧！）2.创设情景，提出找朋友的任务。
(1)引导语：小朋友们，你们见过什么动物呢？那你们最想和什么动物做好朋友呢？2.创设情景，提出找朋友的任务。
(1)引导语：小朋友们，你们见过什么动物呢？那你们最想和什么动物做好朋友呢？
(2)引导语：你们要找的好朋友都住在大森林里，我们要先爬过草地、跳过圆圈、钻过山洞才能找到森林里的动物。现在请小朋友和兔子姐姐一起去森林里找找好朋友吧！（播放音乐《加油操》（所有小朋友都到达后音乐停止）
3.穿过障碍，找到好朋友小动物。
（1）幼儿跟随教师一起爬过草地、跳过圆圈、钻过山洞去森林找好朋友。（2）小结：小朋友们都很勇敢，克服了很多困难找到了自己的好朋友。
