第1篇：关爱留守儿童活动方案
关爱留守儿童活动方案
关爱留守儿童活动方案
1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。
2、让更多的人来关爱留守儿童，走近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童感受到家的温馨和社会的温暖。
三、活动11月4日 四、活动地点： 三年级三班教室 五、活动的对象： 三年级三班全体学生 六、活动记录 1.班主任讲话 班长讲话
3.学生代表郑晴心发言
4.文艺演出。
5.做游戏。例如角色扮演、老鹰捉小鸡、跳绳比赛、丢手绢等游戏
6.在班内征集爱心图书（无论新旧，所有适合小学生阅读的书籍，比如科普类、故事类、童话类、漫画类等）
7.进行社会呼吁。让更多的人来关爱留守儿童，走近留守儿童 第二篇：
开展 关爱留守儿童行动 的活动方案
为认真贯彻落实党的十七大精神，深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务我校留守少年儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围，陂头中学决定在全校范围内深入开展 关爱留守儿童行动，具体方案如下：
一、活动背景和意义
留守儿童 是城市化进程中出现的新的农村基层群体，近年来，随着外出务工人员的增多，我校留守儿童问题日益突出。根据调查显示，截至201X年7月，我校有留守儿童86名，主要分布在各镇农村。留守儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想认识的引导，在学习、生活、心理等方面存在较多问题，有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群体出现的问题是关系民生的热点问题，开展关爱留守儿童活动，有利于加强未成年人的思想道德教育，有利于加快农村家庭的脱贫致富，有利于维护和谐校园建设大局。
本次关爱留守儿童行动通过整合社会资源，以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点，本着 动真情、想实招、办实事、求实效 的原则，营造良好氛围，动员全社会力量共同关心和爱护留守儿童，进一步促进我校留守儿童健康成长。
二、活动主题 爱心守护 希望同行 三、活动内容
（一）开展 大手拉小手 优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借助镇内杰青、劳模、青联委员、当地知名人士等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。动员青年干部、团干、少工干部、志愿者、学生，并广泛联系社会热心人士参与活动，担任 爱心志愿辅导员 并和帮扶对象签订 爱心结对卡，通过开展 五个一 活动（即：
1、每个月了解一次留守儿童在校表现情况； 2、每月与留守儿童通一次电话或写一封信谈心； 3、每学期陪留守儿童过一个有意义的双休日； 4、每学期资助一批学习用品；
5、每年帮助留守儿童学会一项技能或新本领），达到 一对一 长期持续的定向帮扶目的。
（二）招募 爱心志愿者，组建 爱心志愿服务队 开展辅导帮扶活动
将关爱留守儿童工作纳入青年教师活动的重要内容，发动青年教师在各班学生中招募 爱心志愿者，组建 爱心志愿服务队，专门面向留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶工作。
（三）开展 少先队与留守儿童手拉手活动
按照 就近就便、重在实效 的 手拉手 互助活动原则，发动同乡、同村或同校的少年儿童和 留守儿童 结交成为 手拉手 小伙伴，开展 少先队与留守儿童手拉手活动。通过共读一本好书、互通一封书信、同过一次队日等活动，密切小伙伴之间的感情，使 留守儿童 感受到温暖与亲情。进一步深化 手拉手 活动内涵，为不同群体、不同学校儿童之间、少年儿童与社会各界搭建奉献爱心、帮困助学的桥梁。通过发动
各级机关单位、企业和广大热心人士捐书、赠书、读书等活动，引导广大少年儿童 多读书、读好书，为农村留守少年儿童等困难少年儿童群体送去爱心和希望，丰富他们的课外生活。
四、方法步骤 行动分三个阶段：
201X年9月-11月为准备阶段，对本地留守儿童要做到 底子清、情况明，切实掌握留守儿童基本情况，并做好计划部署。
201X年12月-201X年4月为实施阶段，陆续开展关爱留守儿童相关活动。
201X年5月为总结阶段。通过召开经验介绍座谈会、工作目标考核等形式，探索关爱行动深入开展的方法和措施。
五、工作要求
1．高度重视，精心组织。留守儿童 工作是一项系统工程，涉及到家庭社会方方面面。我校农村留守少年儿童数量多、分布广，各班要进一步提高认识、紧密协作，将这项活动作为加强和改进未成年人思想道德建设和服务社会主义和谐社会建设的重要举措，统筹部署，精心组织，在本班积极发动招募 爱心志愿辅导员，做好活动策划，确保此项活动有序高效。
2．务求实效，形成机制。各班要以求真务实的精神，坚持以少年儿童为本，针对留守儿童的具体情况，为留守儿童群体提供多样化的帮助，让他们充分感受到党和政府、团队组织以及社会各界的关爱和温暖。同时积极探索帮扶队伍、资金来源、激励措施等方面的机制化建设，努力形成长效帮扶机制。在结对关爱行动中，各团队组织要建立结对信息库，定期了解结对情况，摸索经验，指导结对的志愿者通过家访、慰问、谈心、赠送学习用品、捐助学款等方式解决留守儿童学习、生活中存在的实际困难和问题。
3．挖掘典型，注重宣传。各班要充分发挥团内宣传载体的作用，要积极宣传留守儿童中自强自立的优秀典型，宣传关爱留守儿童的爱心志愿者先进事迹，宣传基层团队组织关爱留守儿童的好做法、好经验，努力在全校形成关心、爱护、帮助留守儿童的浓厚氛围。
4．整合资源，形成合力。各班要紧密联系、相互配合，为 关爱留守儿童行动 建立良好的工作运行机制。要积极整合社会资源，将 关爱留守儿童行动、志愿服务工作等重点工作结合起来，积极争取相关部门和社会各界的大力支持，把这项工作建设成为服务困难青少年群体的重点工程和品牌行动。
第三篇：
关爱留守儿童活动方案 关 爱 留 守 儿 童活动方案 福农小学 201X.9 关爱留守儿童活动方案
为深入推进创先争优活动，充分发挥基层党组织和党员教师在教书育人中的先锋模范作用，上关中心小学决定在全校开展 关爱留守儿童，推进创先争优 活动。本次活动通过加大关爱留守儿童力度，对留守儿童在生活上悉心照顾，在学习上耐心辅导，在心理上细心疏导，努力实现留守儿童学业有教，生活有帮，困难有助，安全有保，让每个留守儿童在党的阳光雨露下健康、快乐地成长。
关爱留守儿童，推进创先争优 活动计划从201X年11月初开始，分抓建示范、全面覆盖和巩固提高三个阶段，用三年时间在学校内全面推进。201X～201X学年度为 抓建示范年，重点是成立留守儿童之家，抓好示范。201X～201X学年度为 全面覆盖年，在抓建示范的基础上，以点带面，全面展开。201X～201X学年度为 巩固提高年，重点对活动开展以来涌现出来的情况进行 回头看，强化举措，巩固成果，进一步推动关爱留守儿童活动长效机制的完善和落实。
活动拟从四个方面将关爱留守儿童工作做细做实：
一、成立 留守儿童之家。要求各校抓好关爱留守儿童阵地建设，成立 留守儿童之家。留守儿童之家 室内的布置要求温馨、富有童趣；要求设有亲情电话，便于留守儿童与远在外地打工的父母进行情感倾诉；要求配备图书和一些体育活动器材，力求配备电
脑，以丰富留守儿童的课外生活；要求 留守儿童之家 每天配有教师专门负责辅导留守儿童的学习，负责心理咨询和干预。
二、建立留守儿童档案和联系卡。各校全面深入地调查走访，摸清留守学生的底数，为每个留守儿童建立了专门档案和联系卡。其基本内容为：
学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排学籍管理负责员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。
三、落实一名代理家长，结对帮扶。各校组织教职工负责联系为每位留守儿童落实一名代理家长。代理家长可以是镇机关事业单位干部职工、村干部、有帮扶能力的共产党员以及社会有识之士。每个教职工必须作一名留守儿童的代理家长，党员教师至少做2名以上的留
守儿童的家长。代理家长自愿与留守儿童组成代理家庭，做他们生活知情人、学习引路人和成长保护人，定期与留守儿童、家长和老师沟通走访，解决他们生活、学习、心理上的实际问题。
四、做到 五个一 和 三个优先。关爱留守儿童，每个教师要做到 五个一，即一周一谈心，每周与留守儿童谈一次心，对其进行心理疏导和情感呵护；一月一电话，每月给留守儿童家庭打一次电话，了解其在家里的思想、学习、生活和健康等情况；一季一探望，每季度进行一次家访，实地了解留守儿童在家情况；一学期一慰问，每学期送一次学习、生活用品或钱物，帮助他们解决一些实际困难；
一年一团圆，每年底或年初要与留守儿童的父母座谈沟通，反馈留守儿童一年来的学习、生活等情况。在日常教学中，教师还要做到 三个优先，即学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先安排，切实把对留守儿童的关爱作为学校的重要工作来抓。
此项活动的开展必将改善留守儿童的生存状况，构建起多重留守儿童呵护网络，也使创先争优活动真正落到实处。
福农小学 201X年9月 第四篇：
关爱留守儿童活动方案 关爱留守儿童活动方案 一、活动意义：
近年来，随着经济发展的加速和城市化进程的加快，越来越多的农民背井离乡，外出打工。由于各种原因，他们的子女往往不能随父母进城，这些孩子就成了 留守儿童。
当您的孩子还在您怀里撒娇时，成百上千同龄的留守儿童已过早地离开父母温暖的怀抱，懵懂地、无助地承受各种压力和困难；当您的孩子津津有味地享受着您精心准备的美味佳肴时，同龄的留守儿童正在烟熏火燎中费力地生火做饭；当您与孩子热热闹闹欢庆佳节时，留守的孩子却连生日都无人记起！他们稚嫩的肩膀过早背起了生活的重负，亲情缺失、等实际问题，已直接影响到了他们的健康成长。我们都是社会大家庭中的一员，留守儿童也和我们自己的孩子一样需要来自社会大家庭的温暖和关爱。一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现社会的温暖，我们将用真心去倾听，用真爱去温暖，用真情去为留守学生服务，为他们撑起一片爱的绿荫！让 留守的花朵 在阳光下绽放！
二、活动主题：
心手相牵 快乐成长 三、活动理念：
关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。
四、活动目的：
1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。
2、让更多的人来关爱留守儿童，走近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和寂寞。
四、活动地点： 会议室
五、活动12月24 第：
关爱留守儿童活动方案 关爱留守儿童活动方案
活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。以下是由
各村委会：
根据《市人民政府办公室关于印发 市永久基本农田划定工作方案 的通知》精神，本次永久基本农田划定工作，各村居主要涉及到外业调查工作、而外业调查是整个永久基本农田划定的关键环节，工作量大、时间紧、工作任务重。为切实做好全镇永久基本农田划定，结合本镇实际，制定本工作方案。
一、工作目标
本次基本农田划定后，按照相关要求，在基本农田保护片设立统一规范的基本农田保护牌和标识。划定的基本农田按国土资发167号文件要求，落实到村组和承包农户，并建立相应的图、表、册和台账，在此基础上，与各村签订保护责任书;向基本农田承包经营户发放保护责任卡。按照国家土地利用数据库建设标准，将基本农田保护图、表、册的内容纳入数据库管理，实现数据库联网。
二、工作任务
1、依据图件和《基本农田图斑号与面积对照表》，进行全野外、按图斑逐地块调查，明确基本农田信息和农户信息，将永久基本农田面积逐一落实到以土地利用现状图斑为单位的地块。
2、填写基本农田保护责任表并建立台账。 三、工作步骤及时间安排
1、熟悉工作任务，探讨工作方法。对照图斑采取野外调查采集地块确定各村的图斑
2、明确基本农田地块边界及基本农田责任人，一定要做到准确无误。
3、签订基本农田保护责任状，填写基本农田保护责任卡，责任卡的填写必须工整。填卡工作在10月15日前完成。
好 频道
附送：
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第一篇：
关爱留守儿童策划书 一、活动背景：
随着我国政治、经济、文化的不断发展，我国的城市化进程也在不断的加快，为了响应国家号召，增援城市建设，越来越多的农村青壮年纷纷涌向城市，进而在农村产生了一群特殊的弱势群体 留守儿童。少年时期是人性格形成和发展的重要时期，是人生的重要阶段，此时期的儿童具有复杂的心理。同时，他们也容易受到社会不良现象的影响，非常需要父母的教育和引导。而由于种种原因，留守儿童的父母从他们很小就外出打工，长时期不与孩子接触，加上祖父母的僵化教育和过分的溺爱，使许多孩子的身心健康受到了极大的影响。青少年儿童作为国家的希望应该受到重视，他们的身心健康是国家发展的重要保证，让我们携起手来，关注留守儿童，关爱他们的心理健康，为祖国未来的花朵现出我们的爱心。
为此西南大学生命科学学院特组织开展了这次 关爱农村留守儿童、共创祖国美好未来 的爱心实践活动。
二、活动主题：
关爱农村留守儿童、共创祖国美好未来
三、活动目的：
1、关爱农村留守儿童，为他们提供力所能及的帮助 2、号召社会各界关注农村留守儿童 3、向社会展示西南大学学生的优秀素质 4、为同学提供锻炼机会 四、活动xx年12月5日 五、活动地点： 北部区天府镇天府中学 六、主办单位： 西南大学生命科学学院 承办单位： 生物学会 七、活动流程：（一）前期工作
1、面向全院志愿者选拔出30名责任心强、有耐心、有爱心的志愿者，并统计好他们的基本信息交予天府中学，然后由天府中学做好 留守儿童 志愿者 一帮一配对工作。
2、请学院党委副书记郑莉佳老师给已选出的志愿者做培训。
3、学会成员准备相关心理游戏及节目。 4、联系心理咨询的相关人员。5、联系学院关于设置助学金相关事宜。6、在学校樟树林及各大园区宣传此次活动。7、联系学通社等相关媒体。
（二）活动开展（暂定于12月5日）1、启动仪式：
启动仪式上首先宣布成立心理咨询热线、助学金和手拉手活动。此后请天府中学相关老师讲话，然后请上一届志愿者和留守儿童代表交流心得体会，最后进行志愿者与留守儿童的 一帮一 搭配同时赠送礼品。
2、游戏环节：
将30对志愿者和儿童的组合分为两组，每组15对30人，分别同时进行相关心理游戏，以达到打开留守儿童心扉，拉近志愿者与儿童间的距离、增进感情，具体游戏内容和环节由生物学会设计和开展。
3、精品展示：
在游戏环节的同时生物学会的其他成员在旁边准备此环节所需物品及不知场地。主要展出生物学会的特色产品，即种子拼图、叶脉书签、动物标本等，同时派相关人员进行讲解，也可现场演示制作叶脉书签和种子拼图的过程，提高他们学习生物的兴趣。另外展出相关心理知识图片，发放心理资料等。
4、现场心理咨询：
请相关心理咨询人员到现场设置心理咨询点，为留守儿童解决所遇到的心理问题。同时我们开通心理热线，留守儿童也可电话咨询我校学生工作处的心理工作人员。
5、深入交流：
心理咨询后各志愿者与留守儿童深入交流，可一起参观校园、谈心等，互相留下联系方式，以便后面活动的开展。
6、结束：
深入交流20分钟后到指定地点集合，然后离开学校。八、后续工作：
1、定期召开志愿者会议，收集留守儿童的相关信息，同时也强调志愿者的耐心和责任心，要求志愿者至少每月与留守儿童联系一次。
2、定期向留守儿童做相关的心理培训。
3、及时给志愿者做相关培训。
3、召开学会会议，总结此次活动的不足之处，为后面的工作打下基础。
4、向相关媒体投送新闻稿件。 九、资金预算： 路费： 400 水费： 50* 1.5=75 面包： 50* 1.5=75 资料：
700（心理资料、图片等）横幅： 80*2=160 展板：
75*2=150 礼物： 500 其他： 300
共计： 2360 十、注意事项：
1、注意严格把关，选拔出优秀的志愿者。 2、加强志愿者的培训和管理。
2、提前准备好各个环节的各种所需物品。 3、注意活动时间的把握和现场气氛的调动。4、注意联系新闻媒体。5、注意后续工作的开展。第二篇：
关爱留守儿童策划书 关爱留守儿童策划书 一、活动主题： “牵手相伴,共享阳光” 二、活动背景：
他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，一样也是父母双双外出
去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。他们是祖国的未来正需要的关爱。无锡工艺职业技术学院环境艺术系秘书处特此发出倡议和策划走进留守儿童身边，弥补他们内心的空白。
三、活动目的：
以培养大学生对社会问题的关注，让现代的独生子女更加懂得满足自己的现在生活，懂得将自己的爱分享给那些幼小的心灵。并且宣传这一现象，让更多的人来加入我们，一起去帮助他们。
四、主办单位：
无锡工艺职业技术学院环境艺术系秘书处 五、活动详情
1)活动201X年4月中旬 2)活动对象：
环艺系大一同学及秘书处成员 3)活动内容：
主要承担宜兴街道办事处辖区内个人、单元、社区的力所能及的志愿服务活动，为社区内的留守儿童给予帮助。由街道办事处提供服
务内容，我部门作出详细的计划并上报团委，经上级同意后再与街道办事处有关部门商讨活动步骤或方案。最后组织活动。
4)活动地点： 荆东-社区 5)活动准备：
1、活动负责人事先找到社区负责人商谈活动事项。
2、向各班征集参与此次活动的人员活动宣传单4月上旬之前印出，并切实发到各个班级。
2)列出活动所需物品：
一条横幅、三十张问卷调查、环境艺术系系旗、青年志愿者旗帜、帽子、衣服、慰问品等。
九、注意事项：
1.活动前街道办事处负责人要告知一些关于个人、单元、社区的基本情况，以确保成员安全; 成员必须保证不泄露个人、单元、社区的基本情况，不能制造坏人搞破坏的机会;十、经费预算： 横幅一条50元
问卷调查表30张
倡议书1张慰问物品200元
优秀青年志愿者证书10张合计250元 无锡工艺职业技术学院环境艺术系秘书处 201X年10月 15 日 第三篇：
关爱留守儿童策划书 关注留守儿童活动策划书 一．活动背景：
留守儿童人数众多，已经形成一个需要予以高度重视的群体。半数以上的留守儿童不能和父母生活在一起。更为重要的是，超过半数的留守儿童不能和父母中的任何一方在一起生活，他们只能与祖父母、外祖父母或者其他亲属在一起生活。这种状况，对留守儿童的教育、心理发展等都会产生巨大的影响。父母不在身边给儿童造成的心理问题和生活问题值得大家的广发关注。
二．活动目的1.关爱农村留守儿童，为他们提供力所能及帮助。
号召大学生共同关注留守儿童，从而引起社会更广泛地关注。
3.通过和孩子们的交流，给他们送去关爱。
4.把孩子们近期照片视频带给父母，让他们更好地沟通感情。 5.给同学们提供一个好的锻炼机会，增强班级凝聚力。三．活动主题
“架起爱的桥梁，让爱心前行” 四．活动时间 201X年暑期 五．活动地点 每位同学家乡 六．主办单位
11国际经济与贸易专业 七．活动流程
1.召开班会，动员整个专业的同学参与进来。进行分组，明确各组任务。
暑期每个同学各自进行留守儿童视频录制。
3.开学后再次召开班会，收集每位同学录制的视频，等级留守儿童和其父母的信息。建立网站并联系各高校大学生把视频带给孩子父母。
八．具体活动内容
1.每个同学回家后，找寻当地留守儿童，与其进行交流沟通，帮助引导留守儿童树立正确的人生观价值观。为他们录制视频展现出生活中最真实的一面，让他们说出对父母最想说的话。记录他们父母信息（主要是工作城市，联系电话等）。
分组工作，根据父母工作地对视频、照片进行分组，上传至网站。并通过网络联系各地大学生，在他们的帮助下把视频带给留守儿童的父母。
九．后期工作
定期召开会议，不断更新留守儿童信息，每名同学定期与留守儿童联系。定期更新网页信息，保持着与各地志愿大学生的联系，将爱心持久传递。
十．注意事项
1.每位同学注意收集信息全面 不许在网站发布恶意广告和不良信息 3.网站管理员注意定期准确的更新信息 4.注意后续工作的展开 第四篇：
关爱留守儿童策划书 关爱留守儿童志愿者活动 策 划 书 策划人：
湖师文理学院青大队 2016年五月十九日 一、活动背景
“留守儿童真凄凉，平日难见爹和娘，放学回家忙家务，夜里梦中唤爹娘。”这是不少人对农村留守儿童的印象。近几年，广大农民工离开家庭外出务工情况十分普遍，此种情况导致了许多留守儿童在家中无父母陪伴学习生活，因此很多留守儿童在家庭教育上出现了“空挡”，这些孩子也缺少了父母在学习和生活上的关心和帮助，缺少了温暖。留守儿童已是一个复杂的社会问题，我国留守儿童数量多，涉及面广，已引起社会广泛关注。党中央、国务院对留守儿童工作十分重视，前国家主席胡锦涛、国务院总理温家宝都曾深入基层专门看望农村留守儿童。当人们正在享受着前所未有的社会主义发展成果，科学发展，文明和谐是我们一直追求的愿景，然而贫困待助的农民工子女、留守儿童期盼社会爱心的关爱。为此，我青大队志愿者组织开展“守望童心——关爱留守儿童爱心行动”活动。
二、活动名称
让笑容充满骄傲，期待明天会更好 三、活动主题
关爱留守儿童，彰显志愿精神 四、活动目的及意义
1、通过开展这项活动，更深入的了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，提供力所能及的帮助，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。
2、响应关爱留守儿童的号召，深化我校青年志愿者在关爱留守儿童方面的服务工作，彰显志愿者精神，展示志愿者面形象，让更多的人来关注留守儿童，走近留守儿童，让留守儿童感觉到家的温馨和社会的温暖。
五、活动时间及地点
201X年5月30日下陆铁铺希望小学
六、活动对象
下陆铁铺希望小学留守儿童 七、活动简介
将3月24日下陆区政府举办的“缘定东方，我们约会吧！”活动中义卖所得善款作为购买爱心学习用品的经费，并将所购物品如数捐赠，为铁铺希望小学的留守儿童们献出一份爱心；带领他们做互动游戏、对抗赛等等，营造一个轻松和谐的氛围。
八、活动流程 1.活动前期准备：
宣传部画好活动展板；活动部负责写好展板稿；外联部负责购买赠送物品。
捐赠仪式流程（由志愿者主持）：（1）介绍出席捐赠仪式的领导及来宾；（2）下陆区教育局领导讲话；（3）下陆区团委领导讲话；
（4）湖北师范学院文理学院领导讲话；（5）校长致辞；
（6）铁铺希望小学学生代表接受捐赠；（播放音乐《爱的奉献》）；
（7）捐赠仪式结束。
3、志愿者收拾会场，和留守儿童开展互动活动。
志愿者分成若干小组给孩子们带去爱心、欢乐，为留守儿童们“排忧解难”，与孩子们一同游戏（抢板凳、贴膏药、老鹰抓小鸡、白菜萝卜蹲等），教唱《明天会更好》。
4.活动即将结束之际，全体参加活动成员一同唱歌《明天会更好》，请孩子们、老师们及志愿者们一起合影，告诉孩子们好好照顾自己，好好学习，知识改变命运，明天会更好。
九、活动注意事项
1、志愿者在开展活动的时候不允许玩手机等有损志愿者形象的任何事情；
2、作为一名志愿者，尤其注意志愿者的形象； 3、各志愿者要谦逊待人，文明有他；
4、志愿者必须将活动在校内举行以保证留守儿童的人身安全； 5、必须有组织、有纪律，一切听从组织安排。第：
关爱留守儿童—策划书-青年志愿者协会策划书 重庆科技学院青年志愿者协会 关爱留守儿童活动 策 划 书 主办：
重庆科技学院青年志愿者协会 201X年05月25日 一、活动背景：
现代社会众多家长自身经济受条件限制，在外经商、务工，但是大多的父母无法将孩子接到自己身边一起生活，只能留在家里由老人或亲戚照看，造成了事实上的“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象屡见不鲜，使很多学生成为留守儿童。为了更好解决留守儿童问题，让留守儿童能够安心学习，留守儿童的家长在外安心工作。
这些留守儿童与父母整年，甚至几年不能见上一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长现象令人瞩目。至于这些留守儿童的“生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障” 等五大问题对学校、家庭、社会影响颇深。
二、活动目的及意义：
1、密切关注儿童、增强情感投资。联合学校和教师密切关注留守儿童的学习、生活和思想变化情况。
2、对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务等
3、学习上对他无微不至的关怀，更重要的是始终注重他的行为规范的养成教育，使他经常受到老师的表扬。
4、保持融洽感情、填补深邃沟壑 。留守儿童的父母长期在外务工，虽然时时惦记着家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意识上的疏忽，不能随时与孩子保持联系，造成孩子情感和心灵的创伤极为严重。留守儿童中品质低下、心态不良、性格倔强等两极分化也不在话下，我们不能看着
这些留守儿童的悲剧一幕幕地重演下去，就想方设法把情况反馈给家长，要求家长通过电话、书信随时与孩子保持联系。
三、活动主题：
献爱心、送温暖、弘扬志愿者精神，为留守儿童送关 怀 活动安排：
活动201X年5月28日（二）活动地点： 杏坛小学（三）活动开展： 1、前期准备：
（1）安排活动会议，指定分配任务及注意事项。（2）提前与学校联系，邀请嘉宾。（3）会场布置，话筒音响等设备的租借。（4）制作、张贴海报。
（5）统计所需物品清单，安排人员工作证的发放及签到查岗。（6）活动所需物品的购买。
（7）确定30名志愿者名单，做好名单统计。2、活动开展过程：（1）启动仪式： 第一项 ：
请杏坛小学校长致词； 第二项：
请宋会长向济宁学院沸点志愿者协会授旗； 第三项：
请济宁学院沸点志愿者协会筹备会会长孙宾发言 ； 第四项：
请协会领导和杏坛小学领导为留守贫困儿童赠送学习用品 3 四、； 第五项： 请学生代表讲话； 第六项：
请陵城镇教委领导讲话 ； 第七项：
请济宁学院领导讲话（2）亲情帮助
①学生志愿者通过一对一的形式和留守儿童建立亲情帮助关系，与留守儿童沟通进行心理辅导。
②亲情教育，向他们介绍大学生活，用美好的大学生活提高孩 子们对受教育的热情。
③开展亲情课堂，根据其开课科目设置相关课堂辅导，增强学习兴趣。
④组织留守儿童集体与在外的打工的父母通电话，把自己的心 事讲给父母，为留守儿童与父母沟通提供条件。⑤我们和留守儿童一起为留守儿童做人生规划。⑥做“歌声传球”游戏，寻找快乐。
⑦一对一关爱的志愿者与留守儿童互留电话号码，经常沟通，询问学习、生活。并合影留念。3、后期总结：
（1）统计志愿者名单。
（2）各部门做好工作总结，改善不足。
（3）认真听取学校对本次活动的评价，希望再次合作。五、经费预算 共计： 90元 注： 礼物包括：
日记本（志愿者在首页写上勉励、祝福的话语，鼓励留守儿童记日记，提高写作的同时也可以缓解心情。）、词典（鼓励同学学习）
五、活动中应注意的问题及细节：
1、提前与有关学校联系，确定留守儿童名单； 2、整个活动中要有人负责拍照工作；
3、活动后新闻稿要做到及时写，及时投，扩大社会影响力； 4、活动过程中要注意人员的安排，一定要有条理性及现场 秩序的维持；
5、所有人员带好工作证，带好工作帽，及会徽； 重庆科技学院青年志愿者协会 201X年 05月25日
第2篇：关爱留守活动方案(共)
篇1：关爱留守儿童活动方案 为爱导航，让心回家
——关爱留守儿童活动方案
关爱留守儿童，构建和谐社会。在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素质方面进行帮扶活动，对留守儿童进行思想上疏导，学业上辅导，言行上引导，生活上帮助，树立留守学生自强自立精神，保障留守儿童合法权益，为留受儿童营造健康、平等、和谐的成长环境。为此特制定以下活动方案。
一、活动主题
“为爱导航，让心回家”，携手关注留守儿童。
二、组织领导
组 长：宋开文
副组长：柳宗林
成 员：孙传明 伍立晶 吴峰 杨阳 各班班主任
三、活动目的为了进一步解决我校农村留守儿童实际问题，为我校留守儿童提供爱的关怀，对农村留守儿童这一特殊群体，针对“留守儿童”在一定程度上帮助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以快乐健康地生活和成长。
四、活动内容
1、举行一次升旗仪式。进行一次关于“关爱留守学生”为主题的国 旗下讲话，号召全校师生都来关心他们，关注他们的成长。
2、开展一次“关爱留守学生”的主题班会活动。各班真正行动起来，关心帮助身边的留守学生，让他们体会到家的温暖。
3、开展一次座谈会。以班级或年级为单位，召开一次留守学生座谈会，了解他们在校期间学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
4、写一封亲情书信。指导留守学生给远方的父母写一封亲情书信，问候父母近期的工作、生活情况，同时汇报自己的学习、生活方面的情况，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育。
5、给“留守学生”家长打一个电话。各班主任及联系人给帮扶对象的家长打一个电话，要求他们跟孩子多联系，尽量鼓励孩子坚强些，尽量回家看看孩子，同时找他谈心，了解他们在生活上、学习上有哪些困难，思想上有哪些压力。
6、建立留守学生每人一张档案卡。学校为每个“留守学生”建立一份档案卡，详细列出学生及家长的基本情况，寄养监护人情况，班主任对该生在学习、思想、心理、品德等方面的反馈、联系记录等。
五、活动要求：
1、各级部及班主任要积极配合学校开展此项活动，确保收到实效，各班必须详细、准确，及时上报留守学生花名册。
2、重点帮扶对象所在班级的班主任应加强与所在班级的党员及行政领导的沟通工作。
3、各班主任与帮扶对象谈心时，要有耐心和细心，更要投入爱心。
4、各项活动的开展要组织周密，确保收到实效。
六、活动时间 2012年3月至2011 年6月
篇2：关爱留守儿童活动方案 张府办字[2012] 号 关于印发《张村乡“关爱留守儿童、构建和谐计生”
活动实施方案》的通知
各村委会、乡直各有单位：
经乡政府研究同意，现将《张村乡“关爱留守儿童、构建和谐计生”活动实施方案》印发给你们，请认真抓好落实。
二o一二年五月四日
张村乡“关爱留守儿童、构建和谐计生”活动
实施方案
为认真贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》精神和省、市有关做好关爱留守儿童工作的要求，帮助和服务我乡留守少年儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围。经研究，决定在全乡开展“关爱留守儿童，构建和谐计生”活动，具体方案如下：
一、指导思想
坚持以人为本，全面落实科学发展观，大力开展社会关爱活动，切实解决“留守儿童”遇到的实际困难，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐计生努力奋斗。
二、活动主题
关爱留守儿童，构建和谐计生
三、组织领导
为加强对关爱留守儿童工作的领导，乡里成立“关爱留守儿童”工作领导小组，组成人员如下: 组 长:方新生
副组长:汪云辉 吴丽萍 董一帆
下设办公室在计生办，由严加亮同志兼任办公主任。
四、活动内容及安排
1、留守儿童最集中的地方是幼儿园和学校，由乡计生办牵头，联合学校、幼儿园、团委、妇联等单位，开展关爱活动。特别是对留守的独生子女进一步营造关心、重视其健康成长的深厚氛围。
2、近年来，随着外出务工人员的不断增加，留守儿童逐渐增多。为有效解决计生家庭留守儿童因家庭监护不到位，在亲情缺失、学业失教、生活失助、安全失保、心理失衡、行为失范等方面存在的问题，给留守儿童营造一个心灵之家，让他们的父母能够在外安心工作，更好地执行计划生育政策。依托各村电教设备、农家书屋等办公设施，建起关爱留守儿童的“亲情家园”。“亲情家园”包括娱乐活动室、图书阅览室、亲子视频室和亲情电话等设备。
3、开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借助乡内杰出青年、青年团干部、青年志愿者、青年学生、当地知名人士等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。
4、留守儿童关爱方式多样化，乡计生服务站给留守儿童免费体检；乡团委给留守儿童上心灵辅导课，打开留守儿童的心灵之窗；乡计生办在学校开展“看看谁学习最好”活动，在“六〃一”儿童节和国庆节表彰品学兼优的独生子女。
5、建立健全以计划生育女儿户家庭优先、优惠、奖励救助、保
障为主要内容的政策导向体系。
五、活动要求
1、乡村干部要充分认识这项活动的重要性、紧迫性和现实意义，要从办人民满意的事、提高计生工作质量、构建和谐计生、服务新农村建设，维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守儿童工作。
2、各村结合本方案制定相应的活动计划，确保活动有序进行。
3、要积极配合，创造性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于形式，让留守儿童都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。
4、不断总结经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守儿童。
附：“关爱留守儿童、构建和谐计生”摸底表
主题词：计生工作 关爱 留守儿童 和谐计生 方案 通知
抄 送：市人口与计划生育委员会 张村乡人民政府办公室 2012年5月4日印发
共印20份
篇3：关于关爱留守儿童的活动方案 附录一
关于关爱留守儿童的活动方案
一、活动时间
2009年7月10日—2009年7月17日
二、活动地点
大兴镇
三、活动负责人
陈娅兰
四、活动背景
五、活动目的以关爱留守儿童为主，通过一系列的活动，如做小游戏、交流学习经验、组织大家给父母写一封信、吃团圆饭等来了解他们，深入他们的内心，打开他们的心扉，以便能够真正的帮助他们。让他们在其年龄得到应有的关爱，避免他们形成自闭心理。同时，还可以加强他们与父母的联系，让双方都能感受到亲情的温暖。
六、活动可行性分析
因为现在留守儿童日益增多，他们因缺少父母的关爱而逐渐形成自闭等一些不良心理，思想也变得越来越极端，这已逐渐成为一个较为严重的社会问题。这些孩子们迫切地需要更多的关爱，如今越来越多的社会人士也都开始关注这个问题。而这次活动就是以关爱留守儿童为目的，通过我们的关爱让他们走出自闭，在心理给予他们帮助，让他们健康成长。这是非常具有社会性和可行性的，相信一定会受到社会的关注与支持。
七、活动内容
主要是以帮助留守儿童开阔视野，打开他们的心扉，提高留守儿童的学习兴趣为主。主要教学内容包括：辅导他们的学习，给他们讲励志故事，英语基础学习辅导，拓展训练等。1）前期工作
①拉条幅在校园食堂门口进行书本、杂志、文具等募捐活动；
②联系川农校园媒体、雅安日报、雅安电视台等媒体单位；
③对大兴镇留守儿童家庭大概情况进行调查，确定典型帮扶对象；
④开展有关活动的编排、准备；
⑤蔬菜、米等东西的购买。2）活动阶段
第一阶段：走访各留守家庭，分赠募捐的书本、文具等；和孩子们聊天，关爱他们的心理历程；开展一些有意义的活动，让我队成员与留守儿童相互交流熟悉。
第二阶段：玩游戏，加强孩子们的团结合作意识；与孩子们交流学习经验，鼓励他们学技术、考大学；组织孩子们给自己的父母认认真真的写一封信，表达自己对父母的爱与思念，说出自己的心愿。带领他们做些拓展训练，比如两人三足，信任倒，等游戏。让留守儿童学习关心他人和更好的与他人和谐相处。
第三阶段：让孩子们写下他们的心愿，和孩子们建立一对
一、一对二的帮扶，与他们保持长期的联系；和孩子们一起做饭，一起吃团圆饭，让他们感受到热闹的家庭温暖；大家一起合影留恋。3）活动总结
八、活动经费预算
1、食物费用：150元
2、各种资料打印费用：50元
3、照相机的租借费：10*7=70元
4、其他费用：60元
九、活动物料
条幅、常见生活药品
篇4：关爱留守儿童活动策划书
“关爱留守儿童”明星名模大型公益活动策划
一、活动前言 随着我国政治、经济、文化的不断发展，我国的城市化
进程也在不断的加快，为了响应国家号召，增援城市建设，越来越多的农村青壮
年纷纷涌向城市，进而在农村产生了一群特殊的弱势群体——留守儿童。据统计，目前留守儿童有5800万，占农村儿童总数的28%，占全国人口数的4%。庞大的留
守儿童群体，已成为不可忽视的社会问题。截至2010年底，湖南有240万0-15 岁的农村留守儿童，占农村儿童总数的27%，占全省儿童总数的18%。少年时
期是人性格形成和发展的重要时期，是人生的重要阶段，此时期的儿童具有复砸的心理。同时，他们也容易受到社会不良现象的影响，非常需要父母的教育和引
导。而由于种种原因，留守儿童的父母从他们很小就外出打工，长时期不与孩子
接触，加上祖父母的僵化教育和过分的溺爱，使许多孩子的身心健康受到了极大的影响。青少年儿童作为国家的希望应该受到重视，他们的身心健康是国家发展的重要保证，让我们携起手来，关注留守儿童，关爱他们的心理健康，为祖国未
来的花朵现出我们的爱心。
二、活动主题：关爱农村留守儿童、共创祖国美好未来
三、活动目的：
1、关爱农村留守儿童，为他们提供力所能及的帮助
2、号召社会各界关注农村留守儿童
四、活动时间及地点
活动时间：---月---日
活动地点：
品牌回报
1、主办方通过与明星的强强合作，进一步提升品牌形象，并能
获得资源优势的共享，为日后进一步的合作打下坚实的基础。
2、通过优秀的执行力为当地文化市场和观众奉献一场主题新颖的公益性活动将会提高主办方品牌的知名度和美誉度。
3、基于本义赛定位于高质量高品位，活动的赞助商通过赞助行 为，可以提前进行媒体宣传，同样可以使自己产品的品牌形象得
以完美提升和宣传。
经济回报
1、主办方通过系统的宣传营销，获得可观的经济收益和口碑。
2、赞助商获得良好的商品展示推广平台、国内外百家媒体传播
3、经由活动启发所开拓的延伸产品。
4、表演赛对阵球队的选择：当地省队、市队、各组织机构联队
（如大学联队、企业家联队、新闻工作者联队等）、冠名企业自
组企业代表队。以上各类球队中也可请国家名将参队。
五、活动组织机构：
主办单位： 承办单位：
协办单位: 活动冠名：
顶级赞助单位：
特别支持单位：
倾情赞助单位：
友情支持单位：
指定酒店：
支持单位：
活动重点参与：
媒体支持：电视合作媒体：、张家界电视台、常德电视台
平面合作媒体：
湖南日报张家界记者站
网络合作媒体：
湖南经济网、湖南红网、张家界公众论坛、常德公共论坛
全程图文直播：
六、活动组委会
顾 问：
名誉主任：
主 任：
副 主 任：
秘书 长: 副秘书长：
策划总监：
总 策 划：
策 划：
运营总监：
宣传部总监：
外 联 部长：
总监：
秘书处成员：
艺术顾问：
七、活动时间及地点
活动时间：---月---日
活动地点：
八、活动的策划、步骤及方法 (一)活动的策划：
1．由主办单位确定本次活动方案；
2．活动前期拟于--月--日，在媒体上（xx电视台·新闻网等）
发布为期----天的公益广告，突出主题现场活动造势；
3．在活动前期，组织有关媒体对留守儿童进行专访，突出宣传
主题；
4．协助主办部门在---月---日召开活动新闻通报会。在会上通报
活动情况。
（二）活动的组织和实施：
1．主办单位向社会各界人士相关企业发出组织活动的邀请； 2．由主办单位负责审查参加活动的企业，宣传资料内容； 3．由承办单位负责活动的组织和筹备工作； 4．活动拟邀请主管部门有关领导参加并讲话； 5．由主办单位向参加活动的企业颁发证书、铜牌； 6．在现场散发刊有参展企业的特刊及主题宣传资料；
7．为活跃现场气氛，--------在--------进行文艺表演（节目内容待
定）晚会穿插事迹~权威发布及先进颁奖
8．在现场设立医疗救护（防疫）站、消费咨询台等；
9．组织治安、消防、防疫、医疗等部门入场开展相关工作。
九、活动规模
观众规模：县五大家领导、人大代表、政协委员、各县直单位、乡镇主头及零阳镇个社区观众约500人；市局及张家
界市各区县领导、周边县区代表等；社会各界人士工
商界代表、企业厂矿代表、约1500人。共计2000人。
舞台规模：背景设置led高清电子显示屏。播放内容为：演出前
半小时滚动播放-----内容，演出中播放与节目内容关
联画面。
九、活动风格
活动定位为综艺性。节目为歌舞、小品、器乐合奏、情景剧
大合唱等
多种艺术形式。在晚会中强调编导意识，通过现场短片、事迹、权威发布、先进颁奖、主持人、现场采访来烘托主题。并在部分
节目中融入时尚元素，增强活动节目的创新意识，使活动内容更
加生动，更易产生
合作方案
1、由主办方单位向明星队发邀请函（注明时间地点以及主办方的行政印章）；
2、待影视明星名模回复后，签定合同；
3、举办方可与千禧文化传媒联合成立活动组织委员会；
4、赛前30天左右，将委派3—4名明星代表出席举办地的新闻发
布会，配合当地宣 传，造成赛前的轰动效应；
5、明星嘉宾提前一天或者当天到达举办地，届时主办方举行隆重的迎接仪式，安排领导接待和新闻采访等接待工作；
6、活动时间一般在 ----左右开始；
7、活动开始前明星嘉宾将在场内举行捐赠、签名和其他活动；
8、结束后，嘉宾向观众道别；
9、嘉宾乘车回酒店休息约30分钟；
10、参加当晚晚宴，和主办方领导、企业家等共进晚餐并签名、留念、合影；
11、晚宴结束后嘉宾自由活动；
12、第二天根据航班情况送嘉宾乘机返回；
明星名模（约 人）出场费人民币____万元（税后）；
1、出场费： 根据具体情况商议。
2、机票：解决明星约__ 人的往返机票费用（个别明星要求商务
仓）。
3、交通：解决明星在当地的交通车辆，40座以上豪华空调大
巴__台，小车或商务车若干。
4、住宿：五星级酒店，其中__个套间、约__个标间，住__晚。
5、膳食：一日三餐，约__日，其中比赛当晚安排庆功晚宴。
6、其它：新闻发布会的明星出场费及要求明星演唱等额外费用
另计，国内外知名模特巡游费用另计。
另外，主办方应负责：活动场地租用，音响设备提供及现场布
置，媒体宣传，活动所需电力、消防、安全保卫、医疗、保险，活动报批手续，以及新闻发布会统筹等。
活动安排
费用预算：
1.媒体宣传费：20万 （看定哪家主流媒体）
2.明星嘉宾路费及接待费用：15万-20万（看具体参与人数） 3.外地媒体记者机票费及接待费：5-10万（看具体人数）4.舞台搭建及舞美设计制作费：4万（地点暂定）
如放外场举行特别布景赛事费用约：30-50万（看要求和规模）5.捐赠物品：2万
6.宣传印刷品（包括嘉宾等各种证件）：6万 7.省台主持（2个）：10万
8.穿插演出演员、导演劳务费及接待费：5.5万 9.赛事组执委会工作人员劳务费（10人，2个月）：12万 10.方正服装（统一联合标志服装1000件）费：6万 11.道具制作费：3万 12.交通费：2万
13.城市氛围布置（灯竿吊旗及沿路广告牌）：(待定）14.现场氛围布置（拱门、气球等）：6万（赞助落实）15.其他无法预计费用：10万 16.其他宣传费：8万
17.大赛宣传片制作费用：10万
18.税费：根据实际来定（标准10%的税点）
合计： 万
赛事经费来源
1、总冠名商：30-50万（预选企业：纳百利集团、天门洞高
尔夫球场、溪布街、美多啦美容机构等）
2、顶级赞助：10-20万(预选芙蓉王、酒鬼酒)
3、各个景区主赞助5-10万（森林公园、天门山、宝峰湖、黄龙洞、张家界大峡谷、五雷山、白龙天梯、黄石寨索道公司等）
3、唯一指定行业5万：酒店、酒类、旅行社、保险公司、服
饰、饮料、餐饮、茶楼、礼品等
5、现场广告位招租：10万-20万
大赛组委会的权益：
1、享有本次活动评选结果的使用权；享有交流上报演出、评选
作品的广播、电视、互联网、报刊等媒体的刊登、播放（映）权；
2、享有本次活动全过程的形象使用权，以及相关的其他权益。
活动筹备小组 2012年4月
篇5：13-14小学关爱留守儿童活动实施方案 落圈小学关爱留守儿童（少年）实施方案
（2013—2014学年度）
一、指导思想
为认真落实上级有关留守儿童教育的相关文件精神，打造我校在留守儿童教育方面的特色，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”提供服务和帮助，关注留守儿童的健康成长，丰富留守儿童的校园文化生活更好地培养、发展学生的个性特长，提高综合素质，培养集体荣誉感，让每个孩子在活动中寻找快乐、培养自信、得到进步，营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围。为更好地推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化，特制定本实施方案。
二、成立领导机构
为切实做好留守儿童教育保护工作，尽量减少我校留守儿童数量，让全校学生能健康成长，特成立落圈小学留守儿童教育保护工作领导机构：
组 长：蒋发顺（学校负责人）负责留守儿童教育保护工作的安排、布置
副组长：何兴义（教导主任）负责留守儿童相关的帮扶，劝
学工作。
成 员：曹 靖（学校思政主任）负责留守儿童教育保护各措施的拟定 各班班主任，负责留守儿童教育保护工作在各班的具体执行。
三、问题分析
留守儿童问题背后是中国农民问题，反映出社会对农民的关心还远远不够。关爱留守儿童，关系到农民工权益的维护，甚至对于加快经济发展、构建和谐社会都具有重要意义。
随着经济的发展，农村劳动力转移步伐加快，青壮年出去打工的越来越多，许多孩子都交给老人或亲戚抚养，监护人的文化程度明显偏低。忽略了对留守儿童关爱。留守儿童因隔代教养、亲朋搭帮教养等等，缺少亲情关爱和正确家庭教育，在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素质方面面临诸多困难问题，在很大程度上影响了他们健康成长。
四、要解决的问题
1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。
2、心理失衡：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如校园暴力等恶劣行为。
3、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。
4、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、放学)。
5、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。
四、具体措施：
1、摸底造册，建立留守儿童特别档案。班主任对留守儿童的情况深入了解，随时关注留守儿童的动态。
2、班主任每周同留守儿童交谈一次，对他们的心理需要进行了解，并正确引导，给予关爱。每两周同留守儿童的家长通一次电话，汇报儿童的进步，增强家长和留守儿童的自信心。
3、任课教师要了解学生在家中学习、生活的实际情况，发现潜在的问题，帮助他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地关心、帮助他们，让他们感受到来自老师的温暖。
4、部分留守儿童学习成绩欠佳，在班级开展“手拉手、结对子” 帮扶活动，让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴，一起学习，一起游戏，让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖。
5、优先辅导。
班级要从学习方面对留守儿童分类分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定出切
实可行的学习帮扶计划，明确帮扶时间，内容和阶段性成果。每个留守儿童由教师牵头确定一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
6、实施教师结对帮扶留守儿童制度。
在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况；让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
7、在留守儿童中多开展一些活动，如故事会，诗歌朗诵比赛，劳动实践活动，联欢活动，手抄报比赛活动，夸妈妈活动，文明礼仪活动，爱少先队队旗活动等等，让他们在学校生活有乐趣，愿意与伙伴共成长。
五、预测与探索
通过以上帮扶措施的实施，切实为留守儿童提供真情服务，对农村留守儿童这一特殊群体给予更多的帮助和关怀，使之在一定程度上解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以快乐健康地生活和成长。
落圈小学 2013年9月
篇6：关爱留守儿童活动实施方案
2010春沙沟寨小学关爱留守儿童活动 实施方案
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表’’重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、目标要求
1、提高留守儿童心理素质、开发潜能、培养健康品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进学生全面健康成长。
2、在实践及活动层面扎实推进心理健康教育工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“留守儿童心理健康关爱行动”工作机制。
3、进一步加强和推进少先队组织在学校素质教育中的工作力度，为提高留守儿童综合素质做出应有贡献。
三、具体安排
1、倡导全校师生，为留守儿童献出自己的爱心。开学典礼上，为贫困留守儿童搞一次募捐活动，让他们感受到家的温暖。
2、在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。
3、实行代理家长制，满足留守儿童的心理需要。各教师代理两位留守儿童的家长，定期与学生交谈，了解其生活和心理上的需要，给学生以家庭般的温暖，从而使其安心学习。
4、各班组织本班“留守儿童”开展“两地书亲子情”活动，让学生把学习、生活中的乐趣和困难告知父母，能与父母更好地沟通。（学校免费提供信封）学校在中考后开展一次“给远方父母一封信“为主题的征文活动。５、打开留守儿童心灵之窗，上一节留守儿童心理健康教育课，开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。
6、关注留守学生的生活和学习。每位教师需帮扶两位留守儿童，做到随时与孩子沟通交流，关注孩子的思想、学习、生活等各方面的情况。帮扶教师必须按照“三知、三多、三沟通”的家长职责和“三个二”的具体要求，主动履行家长义务，正确引导孩子成长。“三知”即知道留守儿童的个人情况、家庭情况、学习情况；“三多”即多与留守儿童谈心沟通、多参加学校学生集体活动、多到其家中走访；“三沟通”即定期与留守儿童父母、托管人、老师联系沟通；“三个二”即每周与留守儿童联系交流、辅导作业两次；每月与留守儿童父母、任课教师、托管人联系两次；每两月到留守儿童家中走访两次。
８、学期末，每位教师结合自己帮扶学生的情况，写一篇经验总结上交备档。对落到实处，认真撰写论文的，期末考核加分；对敷衍了事的者，则在期末考核上扣分。
篇7：关爱留守儿童活动实施方案
羊磴镇中心学校2013年秋季学期关爱留守儿童工作
实施方案 2013年9月
为了认真贯彻落实党的十八大精神，落实“三关”工程的实施意见，切实开展“关爱留守儿童”的工作，做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我校的实际，制定以下实施方案
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面实施素质教育，认真贯彻党的十八大精神和国务院《关于解决农民工问题的若干意见》，围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼，探索农村留守儿童教育及管理机制，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。
二、组织领导
为加强对关爱留守儿童工作的领导，学校成立“关爱留守儿童”工作领导小组，组成人员如下: 组 长: 谢宗万
副组长: 娄方伦 冯建龙
成 员: 张家洪 梁大志 梁 周 五小芳 涂富会 娄义华 涂东华 赵必权 梁 健 吴盈燕 梁大云 娄 勇
三、对留守儿童实行三个优先：
1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
2、生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
3、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。
四、活动内容及安排：
1、九月份，启动关爱留守儿童主题教育，学校少先队大队部向全校师生发出倡议。学校开通一部亲情电话，设立专线，将电话号码公开（***，***，***），为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。
结合校教务处开展的“教学管理月”辅导学生活动，在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。并结合学校开展的学雷锋活动，引导留守儿童做一件有意义的事。
2、十月份，各班教师每周与3—5名留守儿童谈一次心，了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
3、十一月份，打开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进行心理健康教育和辅导，学校开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。
4、十二月份，教师组织班级学生和留守儿童一起参加校艺术节展演活动，并优先让留守儿童参加书法，手抄报等到系列比赛活动，让他们感受到集体的关心和温暖。
5、元月份，班级及学校留守儿童工作总结和留守儿童工作档案整理。
6、教师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日还可以举行讲故事等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生快乐。
五、活动要求
1、全校广大教职工要充分认识这项活动的重要性、紧迫性和现实意义，要从办人民满意教育、提高全民素质、构建和谐社会、服务
新农村建设，维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守学生工作。
2、各年级各班要结合本方案制定相应的活动计划，确保活动有序进行。
3、广大教职工要积极配合，创造性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于形式，让我校所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。
4、不断总结经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。
第3篇：关爱留守儿童活动方案
关 爱 留 守 儿 童
活
动
方
案
福农小学 2013.9
关爱留守儿童活动方案
为深入推进创先争优活动，充分发挥基层党组织和党员教师在教书育人中的先锋模范作用，上关中心小学决定在全校开展“关爱留守儿童，推进创先争优”活动。本次活动通过加大关爱留守儿童力度，对留守儿童在生活上悉心照顾，在学习上耐心辅导，在心理上细心疏导，努力实现留守儿童学业有教，生活有帮，困难有助，安全有保，让每个留守儿童在党的阳光雨露下健康、快乐地成长。
“关爱留守儿童，推进创先争优”活动计划从2010年11月初开始，分抓建示范、全面覆盖和巩固提高三个阶段，用三年时间在学校内全面推进。2010～2011学年度为“抓建示范年”，重点是成立留守儿童之家，抓好示范。2011～2012学年度为“全面覆盖年”，在抓建示范的基础上，以点带面，全面展开。2012～2013学年度为“巩固提高年”，重点对活动开展以来涌现出来的情况进行“回头看”，强化举措，巩固成果，进一步推动关爱留守儿童活动长效机制的完善和落实。
活动拟从四个方面将关爱留守儿童工作做细做实：
一、成立“留守儿童之家”。要求各校抓好关爱留守儿童阵地建设，成立“留守儿童之家”。“留守儿童之家”室内的布置要求温馨、富有童趣；要求设有亲情电话，便于留守儿童与远在外地打工的父母进行情感倾诉；要求配备图书和一些体育活动器材，力求配备电
脑，以丰富留守儿童的课外生活；要求“留守儿童之家” 每天配有教师专门负责辅导留守儿童的学习，负责心理咨询和干预。
二、建立留守儿童档案和联系卡。各校全面深入地调查走访，摸清留守学生的底数，为每个留守儿童建立了专门档案和联系卡。其基本内容为：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排学籍管理负责员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。
三、落实一名代理家长，结对帮扶。各校组织教职工负责联系为每位留守儿童落实一名代理家长。代理家长可以是镇机关事业单位干部职工、村干部、有帮扶能力的共产党员以及社会有识之士。每个教职工必须作一名留守儿童的代理家长，党员教师至少做2名以上的留守儿童的家长。代理家长自愿与留守儿童组成代理家庭，做他们生活知情人、学习引路人和成长保护人，定期与留守儿童、家长和老师沟通走访，解决他们生活、学习、心理上的实际问题。
四、做到“五个一”和“三个优先”。关爱留守儿童，每个教师要做到“五个一”，即一周一谈心，每周与留守儿童谈一次心，对其进行心理疏导和情感呵护；一月一电话，每月给留守儿童家庭打一次电话，了解其在家里的思想、学习、生活和健康等情况；一季一探望，每季度进行一次家访，实地了解留守儿童在家情况；一学期一慰问，每学期送一次学习、生活用品或钱物，帮助他们解决一些实际困难；
一年一团圆，每年底或年初要与留守儿童的父母座谈沟通，反馈留守儿童一年来的学习、生活等情况。在日常教学中，教师还要做到“三个优先”，即学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先安排，切实把对留守儿童的关爱作为学校的重要工作来抓。
此项活动的开展必将改善留守儿童的生存状况，构建起多重留守儿童呵护网络，也使创先争优活动真正落到实处。
福农小学
2013年9月
第4篇：关爱留守儿童活动方案
张府办字[2012]号
关于印发《张村乡“关爱留守儿童、构建和谐计生”
活动实施方案》的通知
各村委会、乡直各有单位：
经乡政府研究同意，现将《张村乡“关爱留守儿童、构建和谐计生”活动实施方案》印发给你们，请认真抓好落实。
二O一二年五月四日
张村乡“关爱留守儿童、构建和谐计生”活动
实施方案
为认真贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》精神和省、市有关做好关爱留守儿童工作的要求，帮助和服务我乡留守少年儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围。经研究，决定在全乡开展“关爱留守儿童，构建和谐计生”活动，具体方案如下：
一、指导思想
坚持以人为本，全面落实科学发展观，大力开展社会关爱活动，切实解决“留守儿童”遇到的实际困难，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐计生努力奋斗。
二、活动主题
关爱留守儿童，构建和谐计生
三、组织领导
为加强对关爱留守儿童工作的领导，乡里成立“关爱留守儿童”工作领导小组，组成人员如下:
组长:方新生
副组长:汪云辉 吴丽萍 董一帆
成员:严加亮 潘宝华 杨立君 潘海英 马华成下设办公室在计生办，由严加亮同志兼任办公主任。
四、活动内容及安排
1、留守儿童最集中的地方是幼儿园和学校，由乡计生办牵头，联合学校、幼儿园、团委、妇联等单位，开展关爱活动。特别是对留守的独生子女进一步营造关心、重视其健康成长的深厚氛围。
2、近年来，随着外出务工人员的不断增加，留守儿童逐渐增多。为有效解决计生家庭留守儿童因家庭监护不到位，在亲情缺失、学业失教、生活失助、安全失保、心理失衡、行为失范等方面存在的问题，给留守儿童营造一个心灵之家，让他们的父母能够在外安心工作，更好地执行计划生育政策。依托各村电教设备、农家书屋等办公设施，建起关爱留守儿童的“亲情家园”。“亲情家园”包括娱乐活动室、图书阅览室、亲子视频室和亲情电话等设备。
3、开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借助乡内杰出青年、青年团干部、青年志愿者、青年学生、当地知名人士等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。
4、留守儿童关爱方式多样化，乡计生服务站给留守儿童免费体检；乡团委给留守儿童上心灵辅导课，打开留守儿童的心灵之窗；乡计生办在学校开展“看看谁学习最好”活动，在“六〃一”儿童节和国庆节表彰品学兼优的独生子女。
5、建立健全以计划生育女儿户家庭优先、优惠、奖励救助、保
障为主要内容的政策导向体系。
五、活动要求
1、乡村干部要充分认识这项活动的重要性、紧迫性和现实意义，要从办人民满意的事、提高计生工作质量、构建和谐计生、服务新农村建设，维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守儿童工作。
2、各村结合本方案制定相应的活动计划，确保活动有序进行。
3、要积极配合，创造性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于形式，让留守儿童都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。
4、不断总结经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守儿童。
附：“关爱留守儿童、构建和谐计生”摸底表
主题词：计生工作 关爱留守儿童和谐计生方案 通知
抄 送：市人口与计划生育委员会张村乡人民政府办公室2012年5月4日印发
共印20份
第5篇：关爱留守儿童活动方案
“关爱留守儿童 共筑中国梦想”暨农村留守儿童感
受城市活动方案
（一）时间：
5月19日（星期六）上午10：00
（二）地点：
百脉泉公园
（三）参加人员：
住建委领导、团市委领导；各乡镇困难农村留守儿童100人。
（四）活动内容：
1、住建委领导发表“共享城市发展成果，建设美丽章丘”讲话；
2、团市委进行“对话成长—我的中国梦”主题宣讲；
3、留守儿童游览景区，欣赏美丽的景色、感受浓厚的人文气息。
（五）活动意义
通过本项目的实施，号召更广泛地社会群体关注农村留守儿童，让更多的人加入到帮扶农村留守儿童行动中来，切实解决他们的实际困难和成长困境，通过努力，让更多的农村留守儿童感受到社会的关爱，成长的快乐。
（六）主办单位
共青团市委市住建委
第6篇：关爱留守儿童活动方案
为爱导航，让心回家
——关爱留守儿童活动方案
关爱留守儿童，构建和谐社会。在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素质方面进行帮扶活动，对留守儿童进行思想上疏导，学业上辅导，言行上引导，生活上帮助，树立留守学生自强自立精神，保障留守儿童合法权益，为留受儿童营造健康、平等、和谐的成长环境。为此特制定以下活动方案。
一、活动主题
“为爱导航，让心回家”，携手关注留守儿童。
二、组织领导
组 长：宋开文
副组长：柳宗林
成 员：孙传明伍立晶吴峰杨阳 各班班主任
三、活动目的为了进一步解决我校农村留守儿童实际问题，为我校留守儿童提供爱的关怀，对农村留守儿童这一特殊群体，针对“留守儿童”在一定程度上帮助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以快乐健康地生活和成长。
四、活动内容
1、举行一次升旗仪式。进行一次关于“关爱留守学生”为主题的国 旗下讲话，号召全校师生都来关心他们，关注他们的成长。
2、开展一次“关爱留守学生”的主题班会活动。各班真正行动起来，关心帮助身边的留守学生，让他们体会到家的温暖。
3、开展一次座谈会。以班级或年级为单位，召开一次留守学生座谈会，了解他们在校期间学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
4、写一封亲情书信。指导留守学生给远方的父母写一封亲情书信，问候父母近期的工作、生活情况，同时汇报自己的学习、生活方面的情况，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育。
5、给“留守学生”家长打一个电话。各班主任及联系人给帮扶对象的家长打一个电话，要求他们跟孩子多联系，尽量鼓励孩子坚强些，尽量回家看看孩子，同时找他谈心，了解他们在生活上、学习上有哪些困难，思想上有哪些压力。
6、建立留守学生每人一张档案卡。学校为每个“留守学生”建立一份档案卡，详细列出学生及家长的基本情况，寄养监护人情况，班主任对该生在学习、思想、心理、品德等方面的反馈、联系记录等。
五、活动要求：
1、各级部及班主任要积极配合学校开展此项活动，确保收到实效，各班必须详细、准确，及时上报留守学生花名册。
2、重点帮扶对象所在班级的班主任应加强与所在班级的党员及行政领导的沟通工作。
3、各班主任与帮扶对象谈心时，要有耐心和细心，更要投入爱心。
4、各项活动的开展要组织周密，确保收到实效。
六、活动时间 2012年3月至2011 年6月
