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商店活动方案

作者:szbbs2009时间:2021-10-09 下载本文

第1篇:商店端午节活动策划方案

商店端午节活动策划方案

方案一

活动1、宝利来钻石 粽香传千里免费品尝

活动时间:6月10日—20日

活动期间在现场设免费试吃台,宝利来钻石为您准备好了款款美味香浓的粽子和绿豆糕,让你边品尝,边购物,过一个欢乐愉快的端午节。机会难得,请勿错过!活动细则:

⊙ 活动道具准备:粽子、绿豆糕试吃品,电锅一个、试吃台1个,托盆3个,一次性塑料杯20条(小)、牙签2盒;

⊙ 注意现场整洁和卫生;

⊙ 现场促销,宣传活动,同时对商品实行宣传促销。

活动2:宝利来钻石 粽香飘千里,情系千万家

活动时间:6月10日—16日

凡于活动期间于本专卖店一次性购物满200元,即可凭电脑小票到服务中心领取“福、禄”棕子一个(每天限200个);凡于活动期间于本专卖店一次性购物满500元,即可凭电脑小票到服务中心领取“寿、禧”咸蛋一盒(六个装)(每天限100个);凡于活动期间于本专卖店一次性购物满1000元,即可凭电脑小票到服务中心领取“福、禄、寿、禧”包一个(粽子1个、咸蛋一盒)(每天限30个);赠品数量有限,送完为止。

活动细则:

⊙ 活动赠品实行生动性陈列,并于赠品上贴上“福、禄”、“寿、禧”、“福、禄、寿、禧”字样;

⊙员工严格登记赠品的派送情况。

活动3:宝利来钻石 “福、禄、寿、禧”送老人尊老敬老爱心行

活动时间:(端午节)

尊老敬老是中华民族的传统美德,本专卖店将于5月30日下午14:30—17:30于本专卖店设包粽子处,盛邀您参加“福、禄、寿、禧”送老人尊老敬老爱心行。届时宝利来钻石将为您准备好了包粽子的所需材料,让你一展身手。同时宝利来钻石将把你包的粽子于端午节(5月31日)上午送给社区的老人或老干部,以表对老人的一份爱心。参加此活动的顾客均可得到宝利来钻石送出的精美礼品一份。

活动细则:

⊙ 门店专卖店准备好长桌放于专卖店出口处,并作现场气氛布置,特别布置“福、禄、寿、禧”送老人尊老敬老爱心行横幅,以宣传活动,提升公司形象;

⊙ 门店专卖店准备好包粽子的各种材料,在桌上分3处放置好;

⊙ 现场须有本专卖店员工带头包粽子,促销员口头语言提醒和诱导顾客参加活动,并准备好活动赠品;

⊙ 在煮熟的各个粽子上分别贴上“福、禄、寿、禧”红字,将粽子包装在礼篮上,并在礼篮上贴上“福、禄、寿、禧”送老人字样;

⊙ 店人事于活动前两天联系好各店要慰问的老人院或老干活动中心,确定慰问时间和活动流程;

⊙ 由店长、专卖店老板等店领导带领店内员工和热心顾客一同去拜访老人,为其送上礼物,以表慰问;

⊙ 店专卖店做好后勤和宣传工作,将活动的过程和效果实行拍照并于活动结束后将照片张贴在店内。

活动宣传

1、店企划于6月5日将喷绘好的活动内容宣传板告示板摆在店正门口显眼位置和服务中心做前期宣传。

2、活动期间,店内广播准确、简洁播放活动内容,播放频率不得小于1次/30分钟。

3、活动期间,店收银员和员工积极主动告知顾客参加促销活动。

4、增强对促销员的促销意识培训,让其明白搞好宝利来钻石的促销活动是互利的,积极主动地融入到宝利来钻石的促销活动中来,做好促销活动的口头宣传。

商店端午节销活动方案二:幸运礼球满把送

5月17日—19日,凡在店庆三日累计购物满100元、大家电、黄白金累计购物满500元,(餐饮除外)即可凭购物小票到商厦一层共享大厅参加摸球活动,100%中奖。

摸奖设置:设置四个透明有机玻璃摸奖箱,每个摸奖箱内装摸奖的玻璃球。顾客手背向上,一次性摸出多少玻璃球即赠送相对应金额的购物券。(经过实验,一般一次抓出18—23个球,最多能抓出25个玻璃球)。

摸奖方法:顾客凭购物小票到摸奖处摸奖,每100元为一次;大家电、黄白金累计购物满500元摸一次,每票最多摸10次。奖金以顾客抓出玻璃球的数量确定,每个球1元,抓多少,送多少。并现场制作奖券,经财务登记、盖章后,发给顾客。此奖券可在全场通用。购物券消费不参加此活动。如顾客出现太多抓球机会,如20次以上,可根据情况增得顾客同意后,连抓5次取平均数赠券。

奖券发放:每组设置4人,一人登记发票,确认抓球次数;一人组织活动的展开;令两人实行监督和配合。每张奖金券的数额为空白,工作人员根据顾客摸出的球数登记,每一球为一元,合计以大写的文字表示。如顾客抓出23个球,工作人员就应在奖金券上登记“贰叁元”,代表23元,并在登记表上注明。

发放部门:企划部人员组织顾客摸奖;财务部审核小票、发放购物券;商管部登记、监督,三部门配合完成。

预计奖金:预计店庆三日销售200万元,每笔100元,最多有XX0人摸奖。按每人平均20元计算,合计约40万元(实际仅为20万元,费用约为实际销售的10%。

要求

1、商管部作好促销活动的店内广播。

2、企划部负责活动的宣传和组织。

3、保卫部负责活动现场的秩序维护。

4、财务部负责活动购物券的发放和统计。

5、商管部负责店庆日摸奖活动的登记和监督。

6、业务部负责对摸球工作人员的培训。

7、总务部负责摸球道具和购物券的准备。

8、摸球人员要求认真负责,要耐心对顾客讲解。如出现差一、二元的顾客,应酌情参加活动,并赠送相对应的礼券。

商店端午节销活动方案三:温馨两年 与您面对面

活动时间:5月17日—19日

活动内容:

1、店庆期间通过在商厦一层共享大厅内设置6个顾客接待处,每个接待处分别根据自己的工作职责,接待顾客来访及回答顾客提出的疑问。6个接待处分别是:总经理办公室、招商处、招聘处、促销活动咨询处、温馨卡发放处、顾客意见接待处。每个接待处各有商厦职能部门的领导负责接待。

2、接待咨询时间:17—19日上午10:00—12:00;下午13:30—15:30

活动要求:

1、接待咨询时间内,各接待处不允许出现空位的现象。如遇特殊情况,须自行安排人员替代。

2、各接待处准备好相关的资料。如招商手册、人事报名登记表等。

3、接待中要认真作好登记。

4、接待人员要求统一着装。(男5人、女5人)

5、行政部负责对各种资料的印制和桌椅的准备。

布置:

1、两椰树间挂一红布条幅,内容突出主题。

2、活动现场准备两块明示板。

3、摆放6张圆形谈判桌,每桌配4把椅子。

接待处的设置:

第2篇:商店端午节销活动方案

商店端午节销活动方案一:幸运礼球满把送

5月17日—19日,凡在店庆三日累计购物满100元、大家电、黄白金累计购物满500元,(餐饮除外)即可凭购物小票到商厦一层共享大厅参加摸球活动,100%中奖。

摸奖设置:设置四个透明有机玻璃摸奖箱,每个摸奖箱内装摸奖的玻璃球。顾客手背向上,一次性摸出多少玻璃球即赠送相应金额的购物券。(经过实验,一般一次抓出18—23个球,最多能抓出25个玻璃球)。

摸奖方法:顾客凭购物小票到摸奖处摸奖,每100元为一次;大家电、黄白金累计购物满500元摸一次,每票最多摸10次。奖金以顾客抓出玻璃球的数量确定,每个球1元,抓多少,送多少。并现场制作奖券,经财务登记、盖章后,发给顾客。此奖券可在全场通用。购物券消费不参加此活动。如顾客出现太多抓球机会,如20次以上,可根据情况增得顾客同意后,连抓5次取平均数赠券。

奖券发放:每组设置4人,一人登记发票,确认抓球次数;一人组织活动的开展;令两人进行监督和配合。每张奖金券的数额为空白,工作人员根据顾客摸出的球数登记,每一球为一元,合计以大写的文字表示。如顾客抓出23个球,工作人员就应在奖金券上登记“贰叁元”,代表23元,并在登记表上注明。

发放部门:企划部人员组织顾客摸奖;财务部审核小票、发放购物券;商管部登记、监督,三部门配合完成。

预计奖金:预计店庆三日销售200万元,每笔100元,最多有XX0人摸奖。按每人平均20元计算,合计约40万元(实际仅为20万元,费用约为实际销售的10%。

要求

1、商管部作好促销活动的店内广播。

2、企划部负责活动的宣传和组织。

3、保卫部负责活动现场的秩序维护。

4、财务部负责活动购物券的发放和统计。

5、商管部负责店庆日摸奖活动的登记和监督。

6、业务部负责对摸球工作人员的培训。

7、总务部负责摸球道具和购物券的准备。

8、摸球人员要求认真负责,要耐心对顾客讲解。如出现差

一、二元的顾客,应酌情参加活动,并赠送相应的礼券。

商店端午节销活动方案二:温馨两年 与您面对面

活动时间:5月17日—19日

活动内容:

1、店庆期间通过在商厦一层共享大厅内设置6个顾客接待处,每个接待处分别根据自己的工作职责,接待顾客来访及回答顾客提出的疑问。6个接待处分别是:总经理办公室、招商处、招聘处、促销活动咨询处、温馨卡发放处、顾客意见接待处。每个接待处各有商厦职能部门的领导负责接待。

2、接待咨询时间:17—19日上午10:00—12:00;下午13:30—15:30

活动要求:

1、接待咨询时间内,各接待处不允许出现空位的现象。如遇特殊情况,须自行安排人员替代。

2、各接待处准备好相关的资料。如招商手册、人事报名登记表等。

3、接待中要认真作好登记。

4、接待人员要求统一着装。(男5人、女5人)

5、行政部负责对各种资料的印制和桌椅的准备。

布置:

1、两椰树间挂一红布条幅,内容突出主题。

2、活动现场准备两块明示板。

3、摆放6张圆形谈判桌,每桌配4把椅子。

接待处的设置:

序号 接待处名称 负责人 准备资料

1 总经理办公室 无

2 招商处 招商手册、厂商提供资信明细、商厦布局图

3 招聘处 招聘岗位、招聘登记表

4 促销活动咨询处 店庆期间商厦的各项促销活动

5 会员卡发放咨询处 会员卡的登记表、联网电脑、会员卡、会员卡使用手册

6 顾客意见接待处 顾客留言簿、处理退货簿等

第3篇:商店建国70周年活动方案

商店建国70周年活动方案

一、活动主题:金秋十月,感恩回馈二、活动时间:2019年10月1日~7日三、活动目的:美发店为感恩广大消费者朋友长期的支持,特在这个举国同庆的日子里,邀请美发店的新老顾客一同度过这个美好的节日。四、活动准备:红地毯、氢气球和气球、话筒及音响、宣传海报、宣传单、宣传横幅、抽奖转盘、三十五份精美礼品、五元和五十元代金券、护发产品。五、活动内容:1、集赞得代金券凡是转发活动微信的顾客,得到一定数量的点赞即可领取代金券。店内所有项目都可以用,每张代金券只能使用一次,不能叠加使用。

2、关注有奖扫描关注美发店的公众微信号,即可获得精美氢气球一个,或是五元代金券。

3、前五名进店有奖在活动期间,每天前五名进店消费的顾客,都可以获得美发店送出的精美礼品一份,并且消费的项目打6.8折。

4、限量美发套餐活动期间,每天上午和下午各推出两个特价烫染套餐名额,先到先得。

5、全家剪发可抽奖在活动期间,一家三口一起进店消费的顾客,即可获得代金券一张和一次抽奖机会。一等奖:免费体验美发店的养发套餐,再加一套护发产品二等奖:精美礼品一份三等奖:五十元代金券一张特等奖:五元代金券一张

六、活动宣传:1、宣传时间:2019年9月26号~10月6号2、宣传方式:a、在美发店门口张贴中秋活动的海报b、美发店门口的led屏不断的滚动播放国庆节活动的信息c、美发店员工在店面附近的商场、超市、小区等人群密集的各个地点派发国庆节活动的宣传单d、给美发店的老顾客发祝福微信并附加上国庆节活动信息、内容及准确的活动时间e、微博和微信朋友圈内宣传,并多转发国庆节活动的信息及内容七、活动注意事项:1、宣传海报和宣传单的排版与内容要有吸引力,并详细的写明活动期限、地点及活动内容和礼品。

2、活动结束后,记得要为店内的员工们也送上一份礼物,因为活动期间所有员工都很忙碌。一份礼物加一份祝福也会让员工觉得很温暖。

第4篇:商店竞标方案

2010年下学期杉木完小学校商店竞标方案

(讨论稿)

一、商店性质及竞标条件范围

杉木完小里办有一个经销店,由校办理《营业执照》、《卫生许可证》,提供房屋、货架、货柜、通电设备等,为师生提供方便,特向本校的在编教师招商竞标(不抵课时),允许经销零食、日常用品、文体用品等学生的生活、学习用品,保证质量安全,学校定期对商店进行抽查,如出现中毒引起的经济纠纷由承包商自己负责。不允许经销自制的饭菜、包子、煎炒食品。货物经销不得高于市场价格,不哄抬价格。不欺诈学生,学生自愿购买。做到诚信经商,不与学生家长发生纠纷。全校老师支持商店的利益,办成一个和谐、文明、安全、优质服务的小学商店。

二、竞标程序

1、承包期为一年,2010年7月7日至2011年7月6日,校方提出承包基数(25000元)。

2、参与竞标的老师,交押金5000元,于7月1日12点前,把报名费交到财务室。采用明

标还是暗标,由参与竞标的老师讨论后自行决定。明标每次报高出200元以上,最高价为该年度承包额。

3、中标者与学校全体教师当面签定合同协议书,每位教师发币100元,从承包额中减去已

发放的钱后,余额为一年的承包额。签定合同书后,于开学前10天,交齐承包额的一半后,方可经营;2011年上学期开学前10天,交齐余下的承包额后,方可经营。

4、凡参与竞标者,喊价一次或一次以上即可获得50元。

三、管理办法

1、学校经销店由后勤主任管理日常事务,一月一查有记载,全体教师监督,重大事务交校

长协调,重大纠纷由校委会班子研究,通报处理意见。

2、签定合同书后,即日生效,违约后不退还押金,如果中标者违约,则竞标第二位的老师

为中标者,以此类推。确需再竞标的,再次竞标。中标后学校商店不得转让。

3、学校所需物资,由学校自愿在商店购买,承包商没有权利,资格干涉。

4、其他非承包者或教师,不得在校里经营与商店同类商品,如发现报校领导,查实数额,减去承包额,学校没收所得,对该老师处两倍罚款。

四、此方案解释权在校方,由校长和后勤主任负责,承包合同一式三份,校长、后勤主任、承包商各一份。

第5篇:科学商店活动策划书

科学商店活动策划书——化工学院学生会实践部

活动背景:从1851年英国伦敦举办首届现代意义的世界博览会以来,世博会以创新为基石,以科技展示和文化展现作为其实现教育功能的两大手段,以科技的光芒指引人类前行,用文化的力量震撼人类的心灵。而在2010年5月1日,万众翘首期盼的中国世博会终于要在上海开幕了,作为中国人必不会错过这一在家门口举办的盛事。但鉴于世博会场馆众多,而参观的时间有有限,为了在有限的时间内能充分的欣赏到世博的胜景,领略其带来的强大震撼,一份经合理规划的世博游览路线是必不可少的。

活动目的:合理规划玩转世博

活动意义:通过合理的规划,制定明智的游览路线,可以为人们在游览过程中提供便利,也可为世博会期间场馆内的秩序创造一定的和谐环境,有助于世博完美的举办,向世界展示中国的风采。

活动时间:待定

活动地点:待定

活动展开形式:宣传 投票 外加自荐精选

活动内容:在某一居民小区的会议厅或居委会宣传栏的附近搭建一个展示台,布置成宣传展示台的形式,在可粘贴的地方贴上事先准备好的一些合理可行的世博会游览路线方案,设置投票箱供居民投票选择出最佳路线。并可向居民发放纸张,鼓励让他们画出自己的路线,参与投票。

活动开展:

活动准备阶段:

在确定活动的具体实践和地点前,先到一些小区了解情况,与各居委会进行沟通,竟可能获得他们的支持。商量具体的施行方案,务必要详细,例如活动时所需的场地,桌子,居民的召集登事情都要考虑到。

关注近期的天气情况,确定最佳的活动时间。

从网上或通过一些调查准备一些较为合理的制博会游览路线,制作成清晰明了的图表(约20份),可适当的配以文字或可爱的图案以增加吸引力。

可酌情做一些宣传单(约30份),为了方便与向居民宣传。

活动开展:

到达小区后,首先在小区里搭建好展示台,贴好图表(四人负责,两男生负责搬桌子,一女生负责不知展台,另一女生负责张贴图表。)

然后向居民宣传介绍我们此次的目的:投票选出最合理的路线方案,供人们选择。(四人负责)

当居民都已聚集起来后,三人负责在展台上为居民近想进一步的解说,两人负责为居民分发投票用的贴纸,两人引导居民到指定的位置进行投票,将贴纸贴在自己认为最好的路线图表上,另两人向居民分发画纸和铅笔,鼓励他们画出自己心目中的理想路线,并将其贴上一起供投票选择。

活动进行期间需有一个总的负责人负责统筹规划和应对一些临时的突发状况

活动后续阶段:统计出投票结果前三名的路线方案,将其在小区和学校内进项公示,如若有小区居民的方案入围前三,可给与适当的奖励。

活动后在部门内部进行讨论,总结出经验教训,未经后更好的开展活动做准备。活动经费预算:宣传单:3.1元

图表:4元共17.1元

展台布置用具:约10元

第6篇:小班数学活动:逛商店

小班数学活动:逛商店

小班数学活动:逛商店 倡幼 王伟芳

小班幼儿活动范围,知识经验相对中大班幼儿要窄和贫乏,所在数学活动中材料的选择上要贴近他们平时的生活,应是幼儿所熟悉的,也是他们所理解的。《逛商店》,就是取材于他们现有的生活经验,和他们的生活紧密联系的一个社会性活动。在逛商店的过程中,通过让孩子买相同款式的服装,和买相同色彩的天线宝宝活动,将数学知识里的图形对应、颜色对应巧妙地融合其中。小班幼儿注意力不够稳定,活动中情绪波动大,所以活动“逛商店”的过程采用游戏化的方式,创造宽松的学习氛围,利于调动他们学习的积极心,保持有意注意,并在游戏过程中潜移默化成一定的数学概念。活动目标:

1.能从众多图案中找到与指定目标对应的图形、物体,发展幼儿的观察、比较能力。(重点)2.体验数学活动的快乐,喜欢数学活动。流程:

参观服装店,对服装有初步的印象——寻找与指定目标相同的帽子,衣服和帽子(图形对应)——和天线宝宝玩游戏(按目标找物,颜色对应)——玩天线宝宝,结束(验证)活动准备:

1.将活动室布置成小形的服装店,服装小卡片若干 2.天线宝宝和其他小玩具若干。活动过程:

1.带幼儿参观服装店,引导幼儿观看各种衣服,裤子,帽子的形状,对服装店有初步的认识;

(情景的创设,是吸引小班幼儿有意注意的有效办法。也是让[1][2]下一页

活动更显生活化,更具生动性的手段)

主要提问:商店里有些什么?它们一样吗?都是什么样的?(从类型和颜色上来回答)2.集体操作活动:选衣服,裤子,帽子

A.买帽子:教师拿出一顶帽子,请幼儿去商店里寻找同样款式的帽子。(个别操作)B.买衣服:请一幼儿在商店里买一件衣服,其他幼儿按照这个款式在商店里找相同的衣服。(小组操作)

C.买裤子:征求幼儿的意见,教师买来一条裤子,请全体去商店里寻找同样款式的裤子。(集体操作)

(数学知识是从动作本身产生出来的,在数学活动中,让幼儿实际操作物体,让他们对物体施加动作,对他们学习数学具有极其重要的意义,尤其是小班幼儿通过外部动作可以感知到数学的概念属性。也符合他们适合在活动中学习的特点。)

主要提问:这件衣服(帽子、裤子)是怎么样的?小朋友到商店里找出来好吗? 3.和天线宝宝玩游戏

A.请幼儿按照身上的颜色标志去寻找颜色相对应的天线宝宝,并排除其他物品的干扰(排除形状、颜色的干扰,找到和自己身上颜色相对应的物品,发展幼儿的观察,比较、判断能力)

主要提问:天线宝宝在哪里呢?抱一个和自己身上的图形一样的天线宝宝玩。

4.请客人老师检验孩子们拿的天线宝宝是否和幼儿身上的颜色相对应。预期活动效果:

1.内容贴近幼儿生活,并创设情景贯穿活动始终,游戏化教学,生动,有趣; 2.活动中幼儿充分“动“起来,人人有操作的机会,满足幼儿探索的需要。

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