第1篇：大班自理能力活动方案
幼儿园大班自理能力活动方案 一 活动目的：
1通过有趣的比赛，让孩子感受到自己长大了，引导孩子懂得自己的事情自己做。2通过比赛满足孩子表现欲，进而落实孩子生活教育功能，训练孩子健全的体魄，增进团队精神。二 活动对象地点：
大班全体孩子，在幼儿园操场。三 活动形式：
1 各班教师在本班进行比赛，对家长进行宣传，在家多让孩子练习。2 在班级的基础上，8位孩子一组参加比赛（每班两名）。3活动内容
大班 剥两颗花生――打开瓶盖装入瓶内加盖――皮扔到垃圾桶内――叠被 子――跑回原点
（注：瓶8个、花生若干、垃圾桶4个、被子8床、桌子4张）四 活动规则：
1在桌上每人剥两颗花，把剥好的花生放在瓶子里加盖，皮扔到垃圾桶内。2 跑到海棉垫上叠好被子。3跑回原点，先到为胜。
4 老师为每组孩子第一第二第三名贴上数字，其它贴小贴纸。五 奖项设置：
一等奖18名 二等奖18名 三等奖18名（一等奖、二等奖、三等奖有奖状、奖品）六 工作人员按排：
组织比赛人：李纪凤 主持人：敫钰霞 照相：侯亚文
贴奖数字人：吴玉（每组第一名贴
1、第二名贴
2、第三名贴3）材料按排人：汪 甜 组织：刘佩 闰亚美 七 活动程序： 1主持人发言 2大班级进行比赛 3颁发奖品
第2篇：大班自理能力活动方案
幼儿园大班自理能力活动方案 一 活动目的：
1通过有趣的比赛，让孩子感受到自己长大了，引导孩子懂得自己的事情自己做。2通过比赛满足孩子表现欲，进而落实孩子生活教育功能，训练孩子健全的体魄，增进团队精神。二 活动对象地点：
大班全体孩子，在幼儿园操场。三 活动形式：
1 各班教师在本班进行比赛，对家长进行宣传，在家多让孩子练习。2 在班级的基础上，8位孩子一组参加比赛（每班两名）。3活动内容
大班 剥两颗花生――打开瓶盖装入瓶内加盖――皮扔到垃圾桶内――叠被 子――跑回原点
（注：瓶8个、花生若干、垃圾桶4个、被子8床、桌子4张）四 活动规则：
1在桌上每人剥两颗花，把剥好的花生放在瓶子里加盖，皮扔到垃圾桶内。2 跑到海棉垫上叠好被子。3跑回原点，先到为胜。
4 老师为每组孩子第一第二第三名贴上数字，其它贴小贴纸。五 奖项设置：
一等奖18名 二等奖18名 三等奖18名（一等奖、二等奖、三等奖有奖状、奖品）六 工作人员按排：
组织比赛人：李纪凤 主持人：敫钰霞 照相：侯亚文
贴奖数字人：吴玉（每组第一名贴1、第二名贴2、第三名贴3）材料按排人：汪 甜 组织：刘佩 闰亚美 七 活动程序： 1主持人发言 2大班级进行比赛 3颁发奖品
第3篇：幼儿自理能力比赛活动方案
我园幼儿自理能力比赛活动方案
我园一贯重视幼儿生活习惯和自理能力的培养，并把对幼儿生活习惯的培养当成教育教学工作的一部分，为了提高幼儿的自理能力，增强幼儿的自我管理意识，开学初组织教师学习蒙台梭利生活自理篇，年级组根据幼儿年龄特点确定了本学期幼儿自理能力培养的重点，为了检验效果举办此次全园性的幼儿生活自理能力比赛。
一、活动目标
1.通过有趣的比赛活动，让孩子感受到自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情要自己做，提高幼儿的生活自理能力。
2.通过比赛训练幼儿健全的体魄，促进幼儿身体的协调性和灵活性的发展，从而落实老师教育幼儿生活技能。
二、比赛时间：11月1日上午9:00
三、比赛形式：每个年段2项个人项目和1项集体项目
第4篇：幼儿园大班自理能力活动方案
幼儿园大班自理能力活动方案
一 活动目的：
1通过有趣的比赛，让孩子感受到自己长大了，引导孩子懂得自己的事情自己做。
2通过比赛满足孩子表现欲，进而落实孩子生活教育功能，训练孩子健全的体魄，增进团队精神。二 活动对象地点：
大班全体孩子，在幼儿园操场。三 活动形式：
1 各班教师在本班进行比赛，对家长进行宣传，在家多让孩子练习。
2 在班级的基础上，8位孩子一组参加比赛（每班两名）。
3活动内容
大班
剥两颗花生――打开瓶盖装入瓶内加盖――皮扔到垃圾桶内――叠被子――跑回原点
（注：瓶8个、花生若干、垃圾桶4个、被子8床、桌子4张）四 活动规则：
1在桌上每人剥两颗花，把剥好的花生放在瓶子里加盖，皮扔到垃圾桶内。
2 跑到海棉垫上叠好被子。3跑回原点，先到为胜。
4 老师为每组孩子第一第二第三名贴上数字，其它贴小贴纸。五 奖项设置：
一等奖18名
二等奖18名
三等奖18名（一等奖、二等奖、三等奖有奖状、奖品）
六 工作人员按排：
组织比赛人：李纪凤
主持人：敫钰霞
照相：侯亚文
贴奖数字人：吴玉（每组第一名贴1、第二名贴2、第三名贴3）
材料按排人：汪 甜
组织：刘佩
闰亚美 七
活动程序：
1主持人发言
2大班级进行比赛
3颁发奖品
