第1篇：忆苦思甜
把“忆苦思甜”活动深入推进校园
“忆苦思甜”，即回忆过去之苦，思念今日之甜。在当前群众路线教育实践活动中，它的目的就是为了树立人们正确的国情观、价值观、历史观和生活观，是一种通过今昔对比和感受体验的思想政治的教育方法。
随着经济的发展，我国物质条件有了极大的改善。孩子们的衣食住行已不再为难事，甚而父母对孩子娇惯、溺爱，学生们不知道何为苦，更不明白今天生活的来之不易。再者，对于部分教师，他们对个人前途感到迷惘，对未来缺乏规划与目标，社会责任感下降等现象。所以，推进“忆苦思甜”教育在中学中深入开展有着重要的意义。
首先，大力推进“忆苦思甜”教育，有利于提高全体师生的政治觉悟。我国当前安定的环境与精神物质生活的大繁荣局面，特别是我区跨越式发展所取得的成就，离不开党，离不开国家的政策的大力扶持。其次，大力推进“忆苦思甜”教育，可以增强教与学的新鲜感与好奇心，有利于提高师生兴趣，提高学习效率，真正达到教与学目标的提高与我校教学水平达到取得更大的的进步。再次，大力推进“忆苦思甜”教育，可以帮助我们重温历史，在对比过去艰苦岁月的过程中，理解先辈的努力与牺牲，感受当前生活的幸福与不易，从而增强爱国主义观念与社会责任感，树立正确的人生观与价值观。
为了更好的推进“忆苦思甜”教育活动取得成果，我们可以从以下几个方面展开。第一，大力宣传革命精神。我们当今生活在和平时代，广大师生缺乏历练，缺乏艰苦奋斗与吃苦耐劳的精神，往往遇事容易自暴自弃，意志消沉。因此，教师可以通过宣讲革命故事，帮助学生重温历史，体味先辈的贫苦生活，在对比中振奋精神、增强斗志。通过校报、广播、厨窗图片加深对历史的了解，形成积极的生活态度与生活作风。第二，组织社会服务活动。当今我们常常存在服务意识差、奉献精神缺失的现象。在学生中，要从小提高服务与奉献意识，安排学生在贫苦地区开展义务支教活动，体验贫困地区的生活。从而培养勤俭节约的意识，在贫富的对比中，坚定努力学习，为地区的发展与国家的进步而奋发进取。
曾几何时，旧西藏没有一所现代意义上的学校，寺院垄断着教育，广大农奴和奴隶被剥夺了受教育的权利，现代科技更是一片空白。但是，今天的中国今天的西藏，广大师生生活在舒适的教室里，学生享受义务教育与营养改善计划，所以我们更应该饮水思源，通过自身实实在在的的行动，努力提升我校教育水平与服务水平。
第2篇：忆苦思甜
忆苦思甜
忆苦思甜，就是回忆过去的苦难，回想今天的幸福生活。这仿佛是上一代人的一贯爱好，也是我们小时候最爱听的故事。如今，当我走上工作的岗位，忙碌的生活似乎早已让给我将这四个字遗忘。伫足，回首，方才感悟到忆苦思甜是我们应该永远传扬的。
当忆苦思甜在中国家庭消失时，我从《党员生活》一篇文章得知，美国许多学校采取吃“忆苦饭”的方式对学生进行思想教育。这说明，忆苦思甜并没有过时。回想工作后的种种经历，纵然这样的磨练里有疼痛有伤感，但这实际上也是我逐步走向成熟的蜕变。只要坚定地走下去，肯定会走出一片蔚蓝的天。
峥嵘岁月九十载，忆苦思甜党员情。回顾中国共产党建党九十周年的艰辛，伟大的历程，无不令人感叹。新时代的党员，更应当牢记党发展里程和取得的卓越成就。
自参加工作以来，不知不觉快三十来年了，在这些日子里，我体会了各种酸甜苦辣，学到了很多书本上学不到的知识，在不断的摸索实践中慢慢完成了从学生到工人的角色转变，同时也慢慢适应了工厂的生活，并学会了怎样去当好一名合格的烟厂职工。记得我刚刚参加工作的时候，设备也没现在先进，我们不得不经常熬夜加班。如今回想起来，那点/ 2
苦又算什么，过去的党员同志们比这苦十倍百倍的都挺的过来，不会有一句怨言。也正是他们的坚持和努力才创造出国家的独立与强盛。他们耗尽了几乎半辈子，换来了祖国的繁荣与昌盛。我们对前辈们感到敬畏之余，更清楚自己身上所肩负的期望与责任。
经过地震，工厂进行异地搬迁后，现在的工作已经没有以前那么苦那么累了，相信在不久的将来我们也一定会像过去的前辈一样打造一片蔚蓝的天空。无论过去、现在和将来“忆苦思甜”都具有历史意义、现实意义和警示意义，只有不断地忆苦思甜才能使我们更加深刻地懂得过去，努力奋斗，把祖国建设得更加强大，把未来建设得更加美好。
投稿人：张弛/ 2
第3篇：忆苦思甜策划
“忆苦思甜”主题餐厅策划方案
一、活动主题： 忆苦思甜
二、副主题：忆苦思甜甜中有苦感恩戴德德内含恩
三、活动目的：认真贯彻落实沈阳师范大学小学期时实践计划，将教学内容理论与实践结合，发展学生实践能力和综合素质。
四、活动意义： “忆苦思甜”这样的字眼在今时今日已经不被人提及了。忆苦可以让你更珍惜现在平淡的生活，思甜会让你的生活充满希望。我们当代大学生更应该进行爱国主义教育，加强思想道德建设。我们希望可以通过此次“忆苦思甜”主题餐厅活动，促使大学生树立正确的荣辱观，增强爱国情怀，确立远大志向，培养良好品德。
五、活动地点：旅游管理学院餐饮实验室
六、活动时间：6月25日
七、活动内容：品尝“忆苦菜”。
观看红色经典爱国主义教育影片《共和国之旗》 同学演唱红色歌曲
品尝“思甜菜”
知识竞赛，回顾历史，思考当下
现场抽奖
第4篇：忆苦思甜班级主题活动方案
忆苦思甜，一次爱的洗礼
——班级主题活动方案
一、活动设计背景：
我任教的初三（6）班有一个小个子男生，他自己不想读书，还想发动一次叛乱，邀几个男生打我一顿以教训我。被我听到了，我把他叫到一边，教训了一番，竟把他说哭了。于是决定通过一位小个子男孩所犯的错误来教育大家，组织开展一次忆苦思甜的班级活动，促进班级同学情商的提高，能够学会感恩，尤其是身边对自己倾力付出爱的亲人。再者，可以通过本次班级主题活动，提高学生对学校的亲切感，对老师的亲近感，对班级的荣誉感。
二、活动目的：
1、让学生回忆过去的艰苦岁月,体会父母工作的辛劳，使学生感受到父母爱的伟大，让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情。
2、通过活动充分调动学生的积极性，用爱呼唤爱，用真情点燃真情，解开心里的疙瘩，释放压力，让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长，提高班级凝聚力。
3、通过班级主题活动，使学生珍惜来之不易的美好生活，懂得孝敬父母、尊敬师长、关爱他人，树立艰苦奋斗、勤奋好学、积极向上的观念。
三、活动主题：忆苦思甜，一次爱的洗礼
四、活动的时间、地点、参与者：
时间：2013年11月11日
地点：初三（6）班教室
参与者：班主任、初三（6）班全体同学，家长
五、活动准备：
组织准备：
1、召开班委会议，商讨主题日活动方案，进行活动动员。
2、收集好相关的主题班会的资料。
3、选两位主持人主持整个班会的流程，熟悉活动程序。
4、选两位同学学习《感恩的心》的手语。
5、让学生收集有关父母，老师对自己关爱的故事。
6、根据需要布置好场地。
物质准备：
1、准备主持人的主持稿
2、①感人的音乐：《天空之城》、《天亮了》、《感恩的心》。
②感人的视频和故事：《地震中的伟大母亲》汶川地震时伟大的母亲为了保护自己的孩子宁愿牺牲自己；2008年的四川汶川地震教师保护学生的感人故事，老师为了保护自己的学生宁愿自己被压死在梁下的视频。
3、班主任老师对以上的资料进行整合，制作一份PPT课件。
4、借用学校的多媒体教室
六、活动过程：
（一）、父母之爱
主持人开场白（甲）：今天我们班会的主题是：忆苦思甜，一次爱的洗礼......主持人(乙)：让我们静静地听一首歌曲：《天空之城》（（控制好声音的大小）同时主持人开始讲话）。
主持人（甲）：是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们谱写下人生标记——名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中？
主持人(乙)：是谁，在我们生病的时候，无数次向上苍祈祷我们的康复，堪比最虔诚的教徒，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安？
主持人（甲）：又是谁，我们的每一次成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底？
主持人(甲乙)：没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。
主持人(乙）：下面让我们一起去看一个感人的视频《地震中的伟大母亲》。这样的场景在这次地震中实在是很多很多。有人说，世上有一部永远也写不完的书——那便是父母。
（二）、老师之爱
主持人（甲）：下面我就给大家讲个发生在2008年5月12日的四川汶川县的感人故事：2008年5月13日22时12分，救援人员在德阳市东汽中学的废墟中扒出了一位人民教师的遗体。13日一早，设在学校操场上的临时停尸场上，记者从工作人员手中的遗体登记册里查到了这位英雄教师的名字--谭千秋。“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了！”一位救援人员向记者描述着当时的场景。谭老师的妻子张关蓉正在仔细地擦拭着丈夫的遗体：脸上的每一粒沙尘都被轻轻拭去；细细梳理蓬乱的头发，梳成他生前习惯的发型。谭老师的后脑被楼板砸得深凹下去„„ 孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去了„„（配上音乐《天亮了》）
（三）、学生发言
主持人(乙）：这是多么感人的视频，多么感人故事啊，同学们又有什么感受呢？
学生发言
（四）、全班同学表演《感恩的心》手语
主持人（甲）：是啊，这就是我们的父母，这就是我们的老师，我们该拿什么报答您们呢？下面就由×××同学和×××同学代表我们班为我们的父母和老师献上手语表演《感恩的心》（播放音乐《感恩的心》）
主持人(乙）：会唱的同学大家一起唱吧!
最后：学生在班主任和主持人的带领下，一起唱《感恩的心》。
2013年10月25日
第5篇：忆苦思甜班级主题活动方案.
忆苦思甜，懂得感恩
——班级主题活动方案
文乐儿
一、活动目的：
随着人民生活水平的提高，艰苦奋斗、勤俭好学、感恩孝顺的美德渐渐被遗忘。初中学生大部分时间都在学校度过，常常感受不到更多的亲情，容易产生情感的困惑，和父母情感疏远，对老师有逆反心理，对同学有戒心。一些孩子由于家长补偿性的娇宠，导致了任性、自私和同学关系处不好。通过班级主题活动，旨在让学生回忆过去的艰苦岁月,体会父母工作的辛劳，感受老师的关爱。使学生珍惜来之不易的美好生活，懂得感恩，树立艰苦奋斗、勤奋好学、积极向上的观念。充分调动学生的积极性，用爱呼唤爱，用真情点燃真情，解开心里的疙瘩，释放压力，让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长，提高班级凝聚力。
二、活动准备：
（1）收集整理材料，编排朗诵等节目。（2）选出主持人，熟悉活动程序。（3）根据需要布置好场地。（4）邀请部分家长参加。
三、活动过程：
（一）看一看，想一想：忆苦思甜。
1、主持人（甲）：现在的我们丰衣足食，在条件优越的学校里学习，过着幸福的生活，可是很多同学却抱怨起现在的学习生活太辛苦了。看一看这些图片，想一想他们的生活是苦还是甜？
如果你认为今天的生活累，那他们呢？
毛主席领导红军长征多艰辛
2、学生发言，主持人小结。
（二）说一说，评一评：
1、说说名人故事，评评 名人眼中的苦与甜。（1）主持人（乙）：讲故事一：
汉朝时，少年时的匡衡非常勤奋好学。由于家里很穷，白天干活，晚上又买不起蜡烛看书，匡衡心痛这浪费的时间。他的邻居家里很富有，一到晚上，好几间的房子都点上蜡烛，把屋子都照得通亮。匡衡悄悄地在墙上凿了一个小洞口，邻居的烛光就从这洞口中透过来，他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全读完了，后来成为一个大学问家。（2）主持人（甲）：讲故事二：
现在我们一起听听我们同龄人的故事。半身瘫痪的王芮和妈妈、姐姐一起，离开老家陕西省淳化县车坞乡何村已经5年多了。这期间，她被妈妈背着步行１５００多公里，一路求医，一路求学，北京万泉河中学是她上的第13个学校。王芮说“只要我在上学，就不觉得日子苦，只要有书看，就不觉得肚子饿。”山区的学校很远，妈妈郭青梅背着小王芮上下学，最多的时候一天来回8次，走20多公里山路。这样整整3年！王芮说，她看得最多的是妈妈的后脑勺。可她从来没有感冒过，因为“妈妈的后背很暖和”。（3）主持人（乙）：讲故事三：
他叫刘刚，一场火灾不仅烧毁他家的房屋，还夺走他的双亲，小刘刚与八十一岁的爷爷在一间破草房相依为命，每天他流窜街头靠捡破烂维持与爷爷的生活。他对知识有着无比的渴望！
（4）小结：在他们眼中，何为苦何为甜？（生答）
2、欣赏诗朗诵《延安，我把你追寻》。主持人（甲）：请欣赏诗朗诵《延安，我把你追寻》。
回忆起毛主席，就要谈到延安，现在我们一起欣赏诗朗诵《延安，我把你追寻》。追寻延安，实际上是追寻什么呢？（指名回答）主持人（乙）：对，是那不朽的延安精神值得我们回顾。那么，延安精神指的是？（指名回答）主持人（甲）：是的，就是这些在艰苦的革命岁月中形成的革命精神永放光芒，勾起我们无限的回忆。
主持人（乙）：延安精神中的“艰苦奋斗”也让我们想到了更多令人感动的故事。
3、小结： 主持人（甲）：从这么多的名人故事中我们可以发现他们成功的其中一个关键要素是：吃得苦中苦，方为人上人。
（三）议一议，写一写：
1、主持人（甲）：讲《藏羚羊下跪》的故事，播放音乐《电影〈勇敢的心〉片尾曲》。
议一议：动物里仍存在这样的母爱，而我们人类呢？
2、主持人（乙）：讲《一条未发出的短信》的故事，播放音乐《再见》。议一议：在大灾大难面前，母亲是这样的伟大，在平常的生活中，母亲的爱依然感人泪下，在平时的生活中，你的父母又怎么样？
3、主持人（甲）：讲《感恩的心》的故事，播放音乐《感恩的心》。
议一议：妈妈的爱是那样的美丽，就如同冬日的暖阳，照在我们身上，是那样的舒服，可是你去认真看过妈妈忙碌的背影，数过妈妈头上新添的白发吗？
4、主持人（乙）：大家现在来做一个游戏：
时间过得真快啊，转眼假期就来了。这学期我们全班都考得非常的好，于是家长们为了奖励大家，就一起组团，我们全班同学一起到海南去玩。请孩子们想象一下，假如我们现在就在去海南的飞机上，大家非常的高兴，就在这个时候，突然飞机颠簸起来，大家被吓坏了。这时飞机上的播音器响了：“各位乘客，我是本机的机长，我们的飞机出现了故障，可能马上就会坠机，按照惯例，现在每个人都将拿到一张纸和一支笔，你可以给你的家人写下最后一封信。” 生：开始写。
（播放音乐《再见》，一段时间过去了，大多数孩子都含泪写完的时候）主持人（乙）：这时，飞机的扩音器里再次传来机长的声音：“各位乘客你好！飞机故障已经排除，我们的飞机将会在下午顺利降落。”此时你的心情又会怎样，你现在想到了什么？（主持人（乙）随机抽几个同学，让他们描述前后的心里感受。）
5、主持人（甲）：在我们生命的最后一刻我们想到的还是我们爸爸、妈妈以及身边的亲人，天底下的每一个爸爸、妈妈都是爱自己孩子的，也许只是他们爱的方式不同，可我们得到的爱都是相同的。
6、主持人（乙）：亲爱的同学们，你们是否还记得，当你们挑灯夜读时，办公室的灯也没有灭，辛勤的园丁还在为你们细心批阅；当你们失落的走在校园的林荫道上时，会有朋友安慰你，把你拽入温暖的海洋；当你们踏着荆棘艰难爬行时，会有一双温暖的手，跟你说：“加油！”。顷刻间。所有的疲惫，所有的苦楚，都被亲情吞噬了，被友情融化了，被无数关爱围困直至烟消云散。
7、主持人（甲）：听了这么多的故事，你还觉得生活苦吗？如果你认为生活是甜美的，又甜在哪里呢？ 请结合我们的学习生活谈一谈，我们该如何珍惜如此甜美的生活？
（四）总结：珍惜现在，继承传统，学会感恩。
1、老师总结：亲爱的同学们，今天我们上了一堂很好的课，从你们的发言，我感受到了同学们内心的震憾。是呀，忆苦才能思甜。我们今天过的是蜜糖一样的甜日子，身在福中的我们一定要懂得珍惜，一定不要忘了艰苦奋斗、勤俭好学、感恩孝顺这些优良传统。正如邓小平爷爷所说：“我们的国家越发展，越要艰苦创业”让我们把它铭记在心。
同学们，世界上的任何财富，都得靠劳动者用自己的心血和汗水去创造。老师相信大家通过今天的主题活动一定会改变过去，做一个艰苦奋斗、勤俭好学、感恩孝顺的好学生！
2、结束词：（播放《感恩的心》）
感激父母，是他们给了我们生命，是他们努力呵护着生命长成枝繁叶茂的参天大树。
感激老师，是他们给了我们知识，是他们带着我们在知识的海洋里翱翔。
感激朋友，是他们在我快乐时，沮丧时，懊恼时，后悔时给你安慰，给我鼓励。
甚至，我们要感激陌生人的微笑，是他们让你在世态炎凉，甚至有些无情的社会生活中感受到了温暖。
当我们学会感恩，走在人生的道路上，春天将与我们同行„„
附：故事材料
《藏羚羊下跪》
在藏北草原上人们经常看见一个披着长头发、留着浓密大胡子、脚蹬藏靴的老猎人在青藏公路附近活动，一支擦得油光闪亮的叉子枪斜跨在他身上。
一天，猎人追踪着一只藏羚羊，追呀追呀，已经越来越近、越来越近，终于到了十几米开外的最佳射程之内。猎人毫不犹豫地举起手中的枪，瞄准并准备射击，但令他意想不到的一幕发生了：一直面朝前奔跑的藏羚羊突然转过身来，面对着猎人的枪口双膝跪下，闪着晶莹泪花的眼睛哀恳悲切地看着猎人。老猎人的心不由得一软，扣扳机的手颤抖了。老猎人知道，在西藏流行一句老幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”可是，他是个猎手，不怜悯藏羚羊也是情理之中的事情。他双眼一闭，扣动扳机，枪声一响，那只藏羚羊便栽倒在地，它倒地后仍是跪卧的姿势，两行泪迹也清晰可见。
那天老猎人没有像往日那样，当即将获猎的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他觉得有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪，这是他几十年狩猎生涯中唯一一次见到的情景。夜里躺在地铺上，他久久难以入眠，双手一直颤抖着„„ 次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的屠刀哐当一声掉在地上„„原来在藏羚羊的子宫里，静静的卧着一只小羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人才明白为什么肥肥壮壮，也才明白为什么要弯下笨重的身子为自己下跪：它是在求猎人手下留情，留下自己孩子的生命啊！
天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。老猎人的开膛破肚半途而停。当天，他没有出猎，在上坡上挖了个坑，连同它没有出世的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的枪，从此，这个老人在藏北草原上消失了。
《一条未发出的短信》
2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。
救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你！在场所有看到短信的人都哭了。
《感恩的心》
有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕„„她拼命地哭着，却发不出一点声音„„
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走„„
小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过„„“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己„„感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜„„”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上„„
第6篇：“忆苦思甜”班级主题活动方案
“忆苦思甜”班级主题活动方案
——感恩父母
一、活动背景
有一个小个子男生，他自己不想读书，还想发动一次叛乱，邀几个男生打我一顿以教训我。被我听到了，我把他叫到一边，轻声说：“你爸爸妈妈辛辛苦苦，是想你们在学校多学点知识。你不知好歹，居然想打老师，还想让班上乱下去，对得起你的父母亲吗？„„”一番话，竟把他说哭了。这时我灵机一动，决定要组织开展一次忆苦思甜的班级活动，来促进班级学生学习积极性的提高。
二、活动目标
1．让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。2．让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3．丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人的情感。
三、活动准备
1．准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。2．邀请父母参加班会活动。
3．场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
四、活动过程
1.宣布活动开始： 主持人（邓惠欣，张梓恒）：亲爱的老师、同学们，大家好：
邓惠欣：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。张梓恒：西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。邓惠欣：人们按传统要用时令的果实招待亲朋好友。张梓恒：人们还要送食物给那些饥饿的人。
邓惠欣：那一天，人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。张梓恒：那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。邓惠欣：在这里，我要感谢父母，是他们给予我生命。
合：感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧！10装潢2班感恩主题班会现在开始。
2.回顾篇——走近亲情（1）邓惠欣：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。
张梓恒：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。
（2）学生讲述他们成长过程中，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗，或保括父母为我取名的含义。
（3）邓惠欣：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？
（4）讲讲自己眼中的父母。3.拥抱篇——体验亲情 1．亲情赞颂知多少
（1）邓惠欣：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
张梓恒：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。
邓惠欣：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。
（2）张梓恒：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来呼吸亲情吧！（3）诗朗诵《童年时看父亲》（4）歌曲
2．母子了解知多少
（1）邓惠欣：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?（2）游戏：怀抱篮球弯腰捡书。头顶鸡蛋走障碍。（3）谈游戏的感想。
4.行动篇——回报亲情 1.小品
（1）邓惠欣：没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。
张梓恒：感恩是一种境界，是一种心态，健康的心理才会拥有，拥有感恩的心才会感到幸福
（2）小品《种瓜得豆》
（3）这个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢？再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水？联系自己谈观后感。
张梓恒：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？也许我们时常感叹于自己的似水流年，却不曾发现当我们长大的同时，我们的家人却在一点点老去。而我们那繁重的学业在父母的付出面前却显得微不足道，他们也正是用自己的青春，书写着我们的未来。
（4）学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。
2、实施回报方案（1）给父母一封信。
（2）感恩倡议（以班会的名义，集体在音乐声中签名。）
3、倾听父母的感受
（1）邓惠欣：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。
（2）爸爸、妈妈谈感受。
主持人合：同学们，朋友们！感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而震撼吧！
人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情！心存感激，知足惜福！
主题班会结束
第7篇：《忆苦思甜》班级主题活动方案
《忆苦思甜 感恩父母》
——班级主题班活动方案
活动目标：
1、能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，反映的事件真实可信，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。
2、通过本次主题班会让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大；让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。活动准备：学生分组坐；收集主题资料；教师制作课件 活动课时：1课时 活动过程：
一、情境导入：
有位名人说过：“世上有一部永远也写不完的书——那便是父母。”父母是我们一生都难以忘怀的。请欣赏《天下父母心》flash歌曲。
问题：动画说明了什么？各小组成员回答谈感受。[学生1：感受到父母对子女无私的爱、伟大的爱；
学生2：让我想起两句诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；
学生3：让我想起自己的父母在农村辛苦的劳动。] 班主任引言：
是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开父母的呵护、教诲、影响和扶持？子女的一个个足迹，那一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血？
每天，当你开始一天新的生活时，你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感激，因为你的生日是“父忧母难”的日子，你来到世间第一声的啼哭，所有的忧虑和苦痛都化作幸福的笑容！每天，当你背着书包走向学校时，你是否从心底说过感谢？因为这是父母用他们的辛劳和汗水把你送进了求知的殿堂！父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你读懂这份感情了吗？你读懂这份希望了吗？
现在，让我们在忙碌的学习中留出点时间和空间，用心去回忆体会父母亲对我们的关爱，现在我宣布《感恩父母》主题班会现在开始。
二、母亲的诠释
大家都知道，母亲的英文单词是Mother。仔细想想，（原来）Mother一词是可以怎样解释？（这样解释的，课件出示： M(much)妈妈给了我很多很多 O(old)妈妈为我操心,白发已爬上了您的头 T（tears）您为我流过不少泪 H（heart）您有一颗慈祥温暖的心 E（eyes）您注视我的目光总是充满着爱 R（right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情）
父亲的英文是什么？father，同学们回去以后也试着诠释一下。
课件出示：请问五月的第二个星期天是什么节日？（母亲节）六月的第三个星期天又是什么节日？（父亲节）你们打算给父母送点什么呢？（学生回答）
过渡语：刚才我们是从字面上来解释父母，就蕴含着父母浓浓的爱。现在用具体事例来证实父母对子女的那纯真而伟大爱。让我们敞开心怀，把我们感受到的爱都一一道出来吧！
三、我与父母的故事
1、你知道哪些有名或感人的体现父爱或母爱的故事。[事例1：孟母三迁——坟场、卖肉市场、学堂。
事例2：2004年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。”
事例3：2003年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
事例4：2004年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。
事例5：一位母亲下岗了，但是她不忍心看着她的女儿整天闷闷不乐，便决定带她的女儿去滑雪，还买了两件银色面包服，让她女儿高兴。但不幸的事却发生了：她们太兴奋，滑得远离了指定的地方，导致雪崩，母女俩穿的银灰色衣服与白色相似，救援飞机根本看不到她们，母女俩都要冻僵了。最后，母亲把自己的血管割破，用鲜血写了“SOS”使她的女儿获救，而这位伟大的母亲却因失血过多，永远地离开了她的女儿。] 过渡：也许我们的父母对我们的爱没有上面所讲的那么有名和富有传奇色彩，但从他们平凡普通的举动中却倾注了对子女无私而伟大的爱。
2、请同学们谈一谈父母亲令你最感动的一件事或生活细节。[学生1：风雪中为我送衣。
学生2：半夜背我去看病。
学生3：每周按时来电话。
…………]
班主任一一点评。
在亲情的观念里，磨难显得是那么的微不足道，那么的不可怕。爱的道路有时只有一个理念，那就是：让我们爱着的人幸福。既然父母为我们的成长付出这么多，留下一幕幕感人的画面。我们理应唱响父母的赞歌，用我们自己的方式，或朗诵诗歌，或歌声传情……
四、献给父母的诗与歌
1、学生汇报赞美父母之爱的俗语或诗歌。
[学生1：儿行千里母担忧 养儿方知父母恩 天地宽大，父母恩大
学生2：《游子吟》 学生3：纸船——寄母亲
学生
4、5：男女生真情朗读《一生》（课件出示）] 问题思考：为什么要赞扬父母？
[学生1：父母给我们生命； 学生2：父母给我们勇气； 学生3：父母给我们智慧；
学生4：父母给我们知识； 学生5：父母给我们信心；学生6：父母给我们快乐。] 教师总结：我们在赞美母亲的同时可别忘了咱们的父亲，要知道父爱与母爱总是伴随在一起。
2、我们来听歌一曲赞美父亲的歌：《父亲》
学生以唱的形式汇报有关赞美父母的歌曲。
[学生1：《妈妈的吻》 学生2：《懂你》 学生3：《母亲》 学生4：《念亲恩》] 听了这么多歌曲，我们内心有什么震撼呢？学生回答。] 过渡：同学们。在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊，我又为父母做了多少事呢？表达了多少孝心。课件出示：倘若把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。心动不如行动。
五、心动不如行动
1、百善孝为先，孝敬父母是我们应尽的本分。我们应时刻怀着一颗感恩的心，去报答父母为我们所付出的无数艰辛父母。（播放感恩的心）你知道哪些孝敬父母的事例？ [学生1：黄香温席 学生2：黄庭坚刷便桶 学生3：伯愈泣杖 学生4：木兰从军
学生5：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。]
2、提问：孝顺父母，作为一名普通的中学生，我们应该怎样做……
学生回答。
[学生1：作为学生现在就要读好书，以最好的成绩那是对父母最好的报答
学生2：长大后我要给父母最好的照顾，常回家看看，并唱起了这首歌
学生3：我是农村来，我知道生活的困难，我要给父母买最好的礼物
学生4：要体贴关心父母，在家要尽力承担一些家务劳动，减轻父母负担。
学生5：碰到一些比较重要的事情，一定要和父母商量,尤其是升学,就业等大事,一定要征求和认真考虑父母的意见.学生6：在生活上要艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分要求，不纠缠。] 班主任总结：感恩有多大的魅力呢？感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。我们国家一直有着孝顺父母的传统美德。身为子女的我们要记住：滴水之恩，当涌泉相报。让我们从现在做起，从身边的每一件小事做起，关爱父母，孝在当下。让全社会都能形成感恩父母的氛围。
六、课后拓展
1、给父母写一封信，对父母表示感激并表达你回报父母的决心。
2、这个双休日为父母服务一天，体会父母的辛劳。
七、班会总结
是的，一个人不管他有什么样的不足,但只要他能怀有一颗感激之心, 感谢父母，是他们给了我们生命，养育了我们成人。感谢老师，是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，懂得做人的道理。感谢朋友，是他们给了我们关怀和爱护，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过。“做一个快乐的人，做一个有修养的人，做一个会感恩的人。”现在我把这句话送给你们，让我们共同怀着感恩之心，让生活永远充满关怀,充满真情,充满爱心,充满温馨。
第8篇：红色征文忆苦思甜
忆苦思甜
九月份开学不久，老师要求我们写红色作文。我静静的坐在书桌前，回想那战火纷飞的岁月，似乎又看到了先烈们奋战疆场的情景：有英名长存的董存瑞舍身炸碉堡、黄继光奋力堵枪眼、刘胡兰英勇屠刀下„„。写什么呢？忽然想起曾经学过的一首诗-《长征》。在课堂上，老师范读着“红军不怕远征难，万水千山只等闲......”，那一句句诗把我们引入那个血腥风雨的年代。二万五千里长征是我国革命历程中一个惊人的壮举，短短的《长征》让我体会到一个个英雄豪杰和那英勇无畏的精神。我找来了小学时的课本，“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒......”，我满怀激情地读着，想起长征途中红军战士爬雪山过草地，多少战士忍饥挨饿，多少战士与敌人同归于尽，多少战士没能走出草地、翻越雪山，他们永远留在了那长征的路上，在那儿树立起永远的丰碑。红军将士用数以万计的血肉之躯谱写了一曲曲气壮山河的英雄赞歌。
今天，我们生活在前辈抛头颅、洒热血换来的美好生活中，要牢记长征精神，继承革命先辈光荣传统，做一个合格的少先队员，才不愧对胸前的红领巾。革命的岁月虽已离我们远去，但革命精神却永驻我们心间，它永远指引我们前进。
“苦不苦，想想红军二万五；累不累，想想革命老前辈。”这句直抒胸臆的话，是对长征最好的理解。追忆长征历史、传承长征精神，我们还有必要为食堂的伙食诉苦吗？还有必要为早上6点钟起床喊累吗？
在长征途中，红军的粮食吃完了，就挖野餐吃，甚至吃皮带、马鞍。现在，我们吃的是白米饭、鱼肉海味，还嫌这个不好、那个不好吃，红军那时有我们现在这些东西吃吗？
不忘昨日苦，珍惜今日甜。现在的幸福生活是多么的美好而又来之不易啊！我们没有理由不珍惜今天的幸福生活，没有理由去肆意践踏革命的果实。
今天，我们没有资格也没理由不努力，让我们继承长征精神，把新时期的长征路走下去，让我们的步伐更坚定、更豪迈，在今后的日子里努力、再努力，拼搏、再拼搏，争创更优秀的成绩！
第9篇：忆苦思甜悟延安
忆苦思甜悟延安
－－－延安革命教育心得体会
满怀着对革命圣地的崇敬之情，我们来到了宝塔山下、延水河畔的红色圣地——延安。没有大都市的喧闹，褪去世俗的浮华，这里的一切都显得如此朴素、内敛。然而就是在这里，毛泽东等老一辈无产阶级革命家运筹帷幄，决胜千里，孕育出了永放光芒的“延安精神”，谱写了一曲恢弘壮丽的历史诗歌，这里所积淀的革命精神值得我们一辈子去挖掘，去感悟，去践行！
延安精神是我们党、也是中华民族的宝贵精神财富，他对我国历史发展产生着巨大和深远的影响。延安精神主要概括为四点：
一、自力更生、艰苦奋斗的创业精神。
二、全心全意为人民服务。
三、理论联系实际、不断开拓创新的精神。
四、实事求是的精神。这其中的每一条都需要我们用心去体会。
当时的中华大地被白色恐怖压抑的死气沉沉，广大人民群众的生活苦不堪言，然而在延安却是另一番景象，一簇鲜红的革命之火生机勃勃的跳动着。中国共产党始终把为最广大人民谋利益作为自己的根本宗旨，响亮地提出了“为人民服务”的口号并在全党认真实践，凭借对人民的无限忠诚赢得了人民的用拥护和支持。当时的延安交通闭塞，经济落后，再加上国民党的封锁，条件很是艰苦。这时候毛泽东同志提出了“自己动手，丰衣足食”的口号，铸就了延安军民的铮铮铁骨和艰苦奋斗的精神。我们党是靠艰苦奋斗起家的，我们党和人民的事业是靠艰苦奋斗不断发展壮大的。艰苦奋斗精神是凝聚党心民心、激励全党和全体人民为实现国家富强、民族振兴公同奋斗的强大精神力量。艰苦的环境成就了广大军民的勤俭节约，乃至我党我军的最高领导人住的也是普通的窑洞。然而艰苦的环境并没有广大军民的革命热情，依然埋头苦干，任劳任怨，一步一个脚印去探索革命的新道路。
看如今，我国不仅建立了全面的物质生产体系，保持经济持续高速增长，人民生活水平和社会发展水平大幅度提高，国际地位也不断上升，在国际社会起着举足轻重的的地位中国共产党让这个世界上最大的发展中国家面貌发生了巨大变化，生产力极大提高，综合国力不断增强，科技、教育、文化等领域取得了巨大进步。人民群众的面貌发生了巨大变化，生活水平总体上达到小康，生活质量明显改善，精神面貌充满活力。各项事业也蓬勃发展，正循着一条康庄大道稳步前行。
当今社会的“甜”与延安时期的“苦”是分不开的，享受革命果实的我们必须牢记革命先烈们抛头颅、洒热血的奋斗史，珍惜当下的美好生活。无论什么时候，我们都要忆苦思甜，秉承“延安精神”所蕴含的革命优良传统，奋斗不止，为中华民族的再次腾飞添砖加瓦。作为一名当代军校大学生，我更有义务有责任将延安精神传承下去。我会牢记这次红色之旅，弥补自身不足，树立正确的人生观，世界观，为我国的社会主义建设贡献自己的一份力。
顾子杨
第10篇：《忆苦思甜,学会感恩》班级活动方案
《忆苦思甜，学会感恩》班级活动方案
一、活动背景：
“我任教的初三（6）班有一个小个子男生，不但他自己不想读书，还想发动一次叛乱，邀几个男生打我一顿以教训我。被我听到了，我把他叫到一边，轻声说：“你爸爸妈妈辛辛苦苦，是想你们在学校多学点知识。你不知好歹，居然想打老师，还想让班上乱下去，对得起你的父母亲吗？„„”一番话，竟把他说哭了。毕业班有升学压力，有些学生成绩跟不上，无心向学，变得消极叛逆，甚至想以暴力发泄、解决问题。究其原因，他们未能深刻体会到父母的艰辛，未能正确认识自己的目标，学习缺乏积极性。
二、活动目标：
1、让每一个学生都学会感恩，感谢父母推至感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长；
2、通过活动让学生发现并改正自己的消极心态，提高自我控制能力；
3、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中。用爱呼唤爱，用真情 点燃真情，解开心里的疙瘩，释放压力，让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长，提高班级凝聚力。
三、活动主题：忆苦思甜，学会感恩
四、活动准备：
1、召开班委会议，商讨主题日活动方案，进行活动动员。２、选出主持人，熟悉活动程序。３、根据需要布置好场地。４、制作活动需要的PPT。
５、学生准备家庭照片、自己的亲情故事。６、邀请家长参加。７、准备数码相机及歌曲《相亲相爱一家人》《再见》《感恩的心》《烛光里的妈妈》《老师—我爱你》等；
五、过程设计：
１、班会开始前播放歌曲《相亲相爱一家人》营造一家人亲切的氛围,.驱除与会人员的拘束感。
２、PPT背景中展示一个人从出生到成人脸上的笑脸和对应父母上的变化的图片。
３、看照片讲故事。课前让学生拍下父母工作照片或全家福，让学生讲述父母辛勤的工作劳动或者亲人让你感动的一刻。
４、实话实说。写下自己平时在学校的表现，特别是学习上存在哪些消极心态，然后共同交流。
5、请家长代表上台讲述孩子令父母感到伤心的一件事，或者希望他改正的一个缺点，以及对孩子的期望。（适时播放音乐《烛光里的妈妈》）
6、播放音乐《再见》，同时播放视频《一条未发出的短信》的故事：汶川地震时那个伟大的母亲在保护自己的孩子，那位老师为了保护自己的学生宁愿自己被笨重的梁压死。让学生再次感受到父母的老师永远是把自己的生命和安危放在最后的。
７、播放音乐《老师—我爱你》由主持人引导学生入学到现在老师对学生的关心，提出师爱如母爱的概念，顺势播放老师辛勤工作改作业的视频。
８、老师寄语：懂得感恩，我们会发现生活的美好;懂得感恩，我们要学会珍惜;懂得感恩，我们要学会回报;懂得感恩，我们要有自己的实际行动。让我们知道懂得奋斗，懂得感恩，懂得用双手的努力撑起自己的明天和家庭的未来．为自己，为家人，为社会，努力学习。（适时播放音乐《感恩的心》）
第11篇：吴爱凤：忆苦思甜
忆苦思甜
-——-读《辉煌六十年》有感
福建省泉州市安溪县剑斗中心小学六年（2）：吴爱凤
今天，我和爷爷为坐在书桌一起读着《辉煌六十年》这本书。不知不觉中爷爷的眼睛湿润了，我觉得很奇怪，“咦？爷爷你怎么啦？”我不解的问道。
于是，爷爷指着“让所有孩子都能上得起学，都能上好学”这个题目给我看。我恍然大悟，原来是这篇文章拉开了爷爷忆苦思甜的帷幕，打开了爷爷记忆的大河，翻开了他心目中的一张张黄莉，滔滔不绝地向我娓娓道来：“在我们那个年代，吃的都是烂菜叶、树根|树皮，最好时顶多也只能尝尝蕃薯的味儿；穿的是用几块破布，裁缝成衣裤，也不管好看不好看，有的已经是补了再补的。那时候，你太公、太奶奶和我桑而埋头苦干了半年，也不过得到几十元钱。读书那就更别说了，因为家里穷，我只能眼巴巴地看着邻居家的小孩背着书包高高兴兴上学堂，非常羡慕，而自己却提着篮子去打猪草喂猪......现在好啊！党的富民政策，不但使家乡越来越富裕，而且让多少渴望求学而又家庭困难的孩子背起书包走进了校园。”
听着爷爷语重心长的话语，我不禁愣住了，看看现在，昔日那些低矮的土坯房、草屋不复存在，幢幢高楼犹如雨后春笋拔地而起；大街上车水马龙、街道旁绿树成荫、商店里商品琳琅满目，应有尽有。我要求什么，妈妈都能满足我，也不愁吃穿，出行还有爸爸接送......可我却还烦父母让我学的太多了，我真是不应该啊！
我是幸运的，我出生的时候，沐浴着和煦的阳光，一帆风顺地成长。想想爷爷过去的日子，我决心：从现在做起，更加勤奋努力学习科学文化知识，长大后才能成为有用之材，才能够把我们美丽的祖国建设的更加美好。
安溪县剑斗中心小学
邮编：362412
电话：***
家庭地址：剑斗镇剑斗村大埔13组
评语：小作者以自己和爷爷之间的对话为切入点，通过爷爷的一番忆苦思甜，联系实际，运用对比手法写出了两代人不同的生活环境，深化突出了祖国六十年辉煌成就的主题。
（指导老师：吴郭真）
第12篇：忆苦思甜(主题班会)精华
忆苦思甜
――班级活动方案 创编人：沈洪奋
活动目的：“苦不苦，想想父母背朝黄天面朝土；累不累，想想爸妈走南闯北受的罪！”我们今天的努力是为了什么？就是为了让我们的父母老来有所依。因此，从小就要立志，长大要成才，小则为了父母家人，大则为了报效国家。活动时间：
参加人员：全班同学、班主任
活动准备：
一、在班上开展“为了父母的笑”主题班会
主持人：班长、团支书 细节安排：
1、分组选出组长，组长带队深入自己村委拍摄父母们辛勤劳作的照片。由生活委员统一整理。
2、宣传委员负责出一期“为了父母的笑”黑板报。
3、班长、团支书统筹组织，并制作主题班会ppt
4、班主任总结
二、走进学生家庭进行拜访 细节安排：
1、参加人员包括--组长：班主任
副组长：班长、团支书、宣传委员、生活委员
组员：几个目标拜访的学生（包括案例中提到的小个子男生）
2、主要谈论父母们和爷爷奶奶们的辛勤劳动生活情况与现在学生学习的重要性
3、宣传委员负责做好记录。
三、开展一到两次工厂社会参观调查
细节安排：
1、联系特定家长，让家长做向导联系所在单位，让班级选定时间和工厂区域进行参观调查
2、参观后让学生写参观后感
3、班会上作参观总结与展示
四、播放“感恩”教育视频。
活动意义：“忆苦思甜”这样的字眼在今时今日已经不被人提及了，特别是年轻一代。忆苦可以让你更珍惜现在平淡而幸福的生活，思甜会让你的生活充满希望。我们当代学生更应该进行“忆苦思甜”教育，加强思想道德建设。我们希望可以通过此次活动，促使学生树立正确的荣辱观，增强饮水思源意识，确立远大志向，培养良好品德，同时改变一些特殊学生的不良思想倾向。预期教育评估：
通过此次活动，能在较大程度上提高亲子关系，让学生更加了解父母一代的创业养家经历和不容易，使他们更懂得珍惜――珍惜现在美好的生活、珍惜父母的爱、珍惜自己将来的前程，从而从根本上提高他们的思想意识和前程意识，形成良好的人生观。此次活动过后，会使学生学习目的更明确，学习会更加努力和自觉，对于原先调皮的学生也是一个很好的转变机会，包括文中提到的“小个子男生”，因为在活动中，班主任会更加关注和留意他，因此对他的触动和改变是摆在班主任第一位的位置的。
第13篇：忆苦思甜发言稿
忆苦思甜发言稿
尊敬的老师，亲爱的同学：
你们好！
今天我很荣幸站在讲台上给同学们做忆苦思甜发言稿。
同学们，今天我们过着幸福的生活，你们可知道，在我们爷爷辈的时候，有好多人因为吃不上饭而饿死了，这都是一些爱慕虚荣的官造成，农民伯伯一年最多收粮只有三四百斤，而有些当官的为了比荣誉，虚报了个一千斤，当收粮食时，却没有那么多，连家里吃都不够，后来政府也不管了，而农民们没了吃的，只有去挖地下一种嚼起来有一点甜的草根，你也挖我也挖，后来连草根都没了；大伙只有去吃树皮，而树皮吃了又没有营养，只能填饱肚子；大伙没有办法，只能喝水，搞的大家身上这里肿一块那肿一块
在这里也有个笑话：一天，一些干部去农村，村长就用一点米煮了一锅粥，因为米不多，水很多，干部肚子饿了，只能喝一些，填饱肚子再说，在回去的路上，有个女的，不敢去有人的地方方便，只能忍着，这时有人说笑话解闷，那女的一笑，一下没忍住，就把裤子给尿湿了。虽然这是一个笑话，但也说明了那时的经济情况确实很差啊。
以前，有些人因吃不上饭而饿死，现在，我们都吃上香喷喷的白米饭，我们一定要珍惜粮食，珍惜我们现在幸福的生活。谢谢大家！
永州市徐家井小学五年级（2）班：张梓谦
第14篇：忆苦思甜 班级主题活动方案培训作业
忆苦思甜班级主题活动方案
一、活动主题：忆苦思甜，争做积极上进好少年
二、活动对象：初二级5班全体学生
三、活动目标：随着社会经济水平的提高，现在学生普遍物
质条件比较充足，他们不愁吃不愁穿，生活在父母的百般呵护下，很少遇到生活上的挫折，吃过真正的苦。因此他们在学习上也缺乏面对困难坚忍不拔的奋斗精神。通过该主题班会，探望困难户，学习班级榜样朱同学的事迹等活动，旨在让学生体会到幸福生活的来之不易，父母工作的辛苦，劳动人民的艰难，从而反思自己，并且树立艰苦奋斗，不怕困难的人生观念，锻炼自己坚忍不拔，奋勇向上的意志。
四、活动准备：
(1)召集班委，把任务分配下去，确定主持人
(2)确定并联系学校附近的困难户，准备好探望活动（物资准备等）
(3)收集班级榜样朱同学的事迹资料，制作成图片，视频等。
(4)布置学生完成《家务日志》，评选出优秀的5篇作品以供展示
(5)布置好班会场地
五、活动过程：
1.老师讲话，讲述案例中发生的故事，阐述这次主题班会的由来。
2.主持人开场
3.活动一：多媒体展示之前去探望困难户的照片，和困难户的感谢信，请学生来谈谈探望困难户活动的心得体会，鼓励大家踊跃发言
4.活动二：多媒体展示班上榜样朱同学的家境情况，以及介绍朱同学《平凡生活的一天》，让学生们感受到生活困难的朱同学是怎样面对生活中的困难，怎样积极面对学习的过程。请学生发言谈谈自己的感悟和体会。鼓励学生们向朱同学学习艰苦奋斗，积极向上的精神。
5.活动三：朗读5位同学《家务日志》的优秀作品，并进行表彰和礼品发放。请学生们畅所欲言，谈谈在做家务的过程中的感悟。
6.老师对此次班会课的总结
7.主持人结束语。
六、预期效果：
这次主题班会，预期让学生们切身到感受生活中的困苦，让生在福中的他们懂得珍惜，不要忘记艰苦奋斗、勤俭好学这些优良的传统。希望大家通过这次的活动一定要改变过去，做一个艰苦奋斗、立志上进的好学生。
第15篇：活动策划红色7月,忆苦思甜
连锁超市
红色7月，忆苦思甜
看果V多，巨惠风暴
前言：
炎热的七月已经到来，愿意出来走动的人越来越少，每年这个时候都是各商家相对清淡的季节之一，为保证销售业绩不下滑，保证我水果零食超市的销售业绩能够平稳上升，提高单店业绩，提升品牌美誉度和影响力。
活动目的：提高销售业绩，推广品牌
活动时间： 2011年7月6日—7月10日
活动地址：果V多合肥所有水果零食超市
活动主题：“红色7月，忆苦思甜看果V多，巨惠风暴”
活动内容：
挑出部分水果进行优惠酬宾活动，以购满赠送的形式进行操作。
融合供货厂家优惠赠送，或打折销售的形式进行让利促销。
现场安排：
店面播放音乐，和促销活动内容。
主题形象：
企划部
2011年7月1日星期五
第16篇：“忆苦思甜农家乐”综合实践活动方案
“忆苦思甜农家乐”综合实践活动方案
一、活动时间：12月4日（周六）一天
二、活动地点：瑞安南山农家乐
三、参加对象：二（4）班29名学生
四、目的意义：通过开展各种丰富多彩的活动，让城里的孩子走进农村，亲近大自然，体味农趣，放松心情，开心游农家，体会苦与乐，使他们更加珍惜现在的生活环境，热爱生活，学会感恩。
五、活动内容：
上午：统一安排上车，赴南山农家乐果园，沿途参观大方村新农村建设景象。1．参观养蚕基地，由县农技推广中心专家现场讲授养蚕整个过程，并发给每个学生少量蚕和桑叶带回家中养。
2．在果园里劳动，给桃子、梨子套袋。3．在果园的菜地种辣椒、番茄等蔬菜。
4．自由采些野草莓、李子等水果或挖野菜，由果园主人介绍一些植物。5．参观做纱面制作过程，并体验制作过程。中午：在农家乐饭店吃农家菜
下午：开展拔河比赛，设置奖项和奖品。
六、安全措施
2010年12月3日
活动感想
在12月4日，我们笋芽儿中队开展了“忆苦思甜”农家乐实践活动。通过开展各种丰富多彩的活动，让城里的孩子走进农村，亲近大自然，体味农趣，放松心情，开心游农家，体会苦与乐，使他们更加珍惜现在的生活环境，热爱生活，学会感恩。
上午，统一乘车赴瑶琳镇农家乐果园，沿途参观瑶琳镇大方村新农村建设景象。在大方村参观养蚕基地，期间县农技推广中心专家现场讲授养蚕整个过程，并发给每个学生少量蚕和桑叶带回家中养。在果园里给桃子、梨子套袋，在果园的菜地种辣椒、番茄等蔬菜，给新苗浇水，听果园主人介绍一些植物。中午，在瑶琳镇农家乐饭店吃农家菜，品尝了农村菜的鲜、土、野，美味无比。下午又举行了套圆珠笔比赛与感恩教育活动。
第17篇：寻访“文革”的记忆——“忆苦思甜”篇
寻访“文革”的记忆——“忆苦思甜”篇
寻访“最后”的记忆——"文革"时期“忆苦思甜”篇 2016-03-12 红色边疆荒友家园
寻访“最后”的记忆
——“文革”时期“忆苦思甜”篇
“天上布满星，月牙儿亮晶晶，生产队里开大会，诉苦把冤申，万恶的旧社会，穷人的血泪仇，千头万绪千头万绪涌上了我心头，止不住的辛酸泪挂胸……”
这是当年忆苦思甜活动中流传最广、最能打动人心的一首歌曲。对于许多中老年人来说，可谓耳熟能详。
一曲《不忘阶级苦》，钩沉人们记忆深处的陈年往事，仿佛尘封了已久的记忆碎片，在一瞬间从支离破碎变成一幅完整的画面。
对于现在的年轻人来说，过去的一切都是那样的神奇，那样的不可想象；但对于曾经沧海的人来说，永远都有絮叨不完属于自己那个时代的陈年旧事。
记者 刘剑
“忆苦思甜”那些事
忆苦思甜是“文革”期间城市农村常搞的一项思想教育活动。就是学校把在旧社会“苦大仇深”的贫下中农请来，给大家讲他们在“旧社会”吃不饱、穿不暖、挨地主欺负的悲惨日子。
65岁的周光明是“老三届”初中毕业生，他回忆说： “如今的孩子们没有经历过文化大革命，不知道忆苦思甜为何物，而像我们这个年龄段的人，小的时候大都受过忆苦思甜的教育。”
1970年，吕青在老附中（现在的天宁寺内，后并入衢州一中）读初二，学校组织忆苦思甜大会，会前，与会者每人发一块用糠和野菜做成的馒头。“我第一个 吃了一口，谁知嚼在嘴里咽了几次都没咽下去，那叫一个难吃。当时，流行这样一句话：‘苦不苦，想想红军二万五，累不累，看看革命老前辈’。想到这，我硬是 将一只馒头咽了下去。”
礼堂里的高音喇叭，播放着《不忘阶级苦》，以烘托会场气氛。
接下来，来自下张公社官庄大队的老贫农朱水亭作忆苦报告。印象中，朱水亭老大娘穿了一身比较破旧的衣服，讲述自己家乡闹灾荒，地主老财仍然收取租子，然 后出去逃荒，差点饿死在半路上。声情并茂的讲述，讲到高潮时，许多同学眼中流出了同情的泪水，一些女同学更是禁不住跟着老大娘失声痛哭起来……
这时，主持人举起拳头高喊“不忘阶级苦，牢记血泪仇”、“打倒万恶的旧社会”，老师和学生们都随声高喊着。会场内，群情激奋。
“说实话，当时的教育确实起到了令新社会成长起来的学生们，对旧社会充满恨、对新社会充满爱的作用。”吕青这样说。
然而，有的学校在搞忆苦思甜时，曾闹出一些笑话。
汤先生是当年红旗学校四连一排的学生。他回忆说：“1970年，我正好小学四年级的时候，‘忆苦思甜’活动如火如荼。一次，学校请来石梁小沟生产队一位 叫王呆子的老贫农作忆苦思甜报告。这位老大爷雇农出生，从小给地主家放牛，做长工，没有什么文化，是个‘上无片瓦，下无寸土’的孤儿，连自己的名字都不会 写。”
这位老贫农在回忆了一通“旧社会”的苦之后，竟这样“诉苦”：旧社会最苦的时候，就是“三年自然灾害”（1960年前后）。你们知道，那时候村里人吃什 么？吃糠，吃野菜，实在没东西吃，就剥树皮吃。说到这里,坐在后排的高年级学生用手紧紧的捂住嘴，强忍着怕笑出声来，个个憋得满脸通红。学校“革委会”的 毛老师见此赶紧走下主席台，关掉“扩音器”……
有关“忆苦思甜”趣事的版本很多，至今仍是许多“过来人”，茶余饭后的谈资。“文革”年代“荒唐事”
“在那个时期，家庭出身贫苦的头抬的高高的。家里够不上贫农成分的就觉得抬不起头来，成分不好的更是要‘夹着尾巴做人’。”邓力红由于家庭成分不好，被同 学们起了个外号，叫“小地主”，“那个年代，出身不好很受歧视的，不仅红小兵组织加入不了，连读初中的资格也被剥夺。”
“家庭成分”让邓力红痛彻心扉，时至今日，每每提起仍耿耿于怀。
那时，学校经常布置学生，利用课余时间访贫问苦。王秀琴回忆说，为了丰富对地主的认识，她回家问爸爸妈妈，你们村上的地主是不是每天都举着鞭子，一副凶巴巴的样子？他们没有正面回答。她又悄悄地问奶奶，你小时候，要过饭吗？有没有被地主家的狼狗咬伤过？奶奶吱吱唔唔地说：“哪有这事呀。”王秀琴一脸失望，觉得“很没面子”。后来，在“学校的阶级教育展览会上，隔壁班的同学，从家里拿来一件据说是他爷爷解放前要饭时穿过的破棉袄，这让许多同学羡慕不 已。”
那个年代，大家都觉得越苦越光荣，越穷越革命。财贸系统有一位姓李的女干部，整天穿着打补丁的衣服裤子，被当做“艰苦朴素”的典型，后来被人揭发出来，那些个补丁全都是假的，“造假者”被“揪”了出来，接受群众批斗。
听忆苦报告时，不挤出点眼泪都怕别人说你没有阶级感情。“‘文革’时期，‘没有阶级感情’是顶很大的‘帽子’了，再往上就发展成了‘现行反革命’。”刘牧野作为“过来人”，提起“文革”满腹都是故事。“其实，那时听忆苦报告时的哭声，也不排除作秀的成分。”
刘老师讲起了一件自己亲身经历的事：记得还是小学五年级的时候，我第一次参加忆苦会。学校请来杜泽公社碧溪（音）大队的老贫农作忆苦报告，台上的那位满口都是乡下土话，谁也听不懂在说些什么。奇怪的是，报告刚刚开始，台下就响起了一片抽泣声。
这是咋回事儿？我压低身子，好奇的左右环顾，见左前的一位女生，双手捂着脸，不时轻轻地揉着眼睛，身子有节奏的微微颤动，一副悲痛欲绝的样子。等那位女生挪开手，我才发现，她根本没有哭，只是两眼被搓得绯红。
这时，我恍然大悟：原来可以这样子“悲痛”的。于是，以后在听忆苦报告时，我也学着“作秀”：先准备了一块手帕，进入会场前用水淋湿，然后攥在手里，一 边听报告，一边也学别人，悄悄地搓着眼睛。等报告结束后，就当着工宣队、贫宣队和老师的面，拿出手帕用力地拧，还真是拧出了几滴水珠。
甭说，这一招还真灵。因此得到了学校领导和老师的表扬。犹记当年“忆苦饭”
“文革”时期，许多学校都改了革命化的名字，鹿鸣小学改名 “红旗学校”，衢师附小则挂上了“工农‘五七’学校”的牌子。每所学校都有工宣队、贫宣队或军宣队派驻，学校的组织机构也模仿部队建制，实行半军事化管 理。年级改称连，班级为排，年级组长被称作连长，班长成了排长。
在杜建波儿时的记忆里，“忆苦思甜”与“忆苦饭”就是其中之一。
儿时的我还不知道“运动”为何物，只能从父母以及其他成年人的表情中看出他们内心的痛楚和无耐。在学校里，除了每天的功课之外，还有各种各样的“业余活动”。这些“活动”的中心内容也是“阶级斗争”。
“不忘阶级苦，牢记血泪仇”，“不吃二遍苦，不受二茬罪”等口号几乎成了小学生们的口头禅。
方力平是当年“工农‘五七’学校”的学生，曾经当过二连一排的排长。那时，班干部的第一个任务，就是每天早上守在学校的大门口，检查同学是否背着“红宝书”（毛主席语录本）。“学校有规定，没有带‘红宝书’是不准进学校大门的。”
上课钟声响过，排长喊口令“起立”，然后，带领大家“向伟大领袖毛主席致敬！”接着，大家挥着“红宝书”齐声高喊：“敬祝毛主席万寿无疆！万寿无疆！敬祝林副主席身体健康！永远健康！”
“或许是有些人认为我们这些孩子是‘生在新社会，长在红旗下’的一代，根本不知道什么是‘苦’和‘罪’，长此以往就会忘记旧社会的苦，也记不得新社会的 甜。为了防止革命的下一代被‘和平演变’，必须开展教育活动。在我的记忆中，学校每一学年，特别是过年过节前都要组织学生吃忆苦饭，让我们通过吃‘忆苦 饭’达到‘思甜’的目的。”赵建新这样评价说。
所谓的吃“忆苦饭”，就是豆腐渣里面掺一些米皮糠，再加上点菜叶或野菜（马兰头、荠菜等）熬成的稀粥。
“忆苦饭”一般都是放在忆苦会之后吃。开吃前，先是学校领导讲一通吃“忆苦饭”的重大意义，希望同学们 “不忘阶级苦，牢记血泪仇，好好学习，天天向上，当好革命的接班人。”接下来，大家就端着自己家里带来的碗，到放在礼堂门口的几只大木桶前面排队，炊事员 为每人舀上一铁勺“忆苦饭”。
“吃忆苦饭也是有讲究的，这里涉及到‘阶级感情问题’。谁看上去吃的香甜，吃的津津有味，说明你对无产阶级有深厚感情，对万恶的旧社会有刻骨的仇恨，吃不下去，证明你思想深处阶级觉悟有问题。”
对于家庭出身不好的邓力红，吃 “忆苦饭”比谁都积极，常常是一碗吃完，还要再来一碗，吃得肚子涨涨的。这样的举动，在他看来象是在“自我救赎”。
1971年的“九一三”事件以后，忆苦活动开始渐渐地“降温”，而吃“忆苦饭”却还在继续。只是变成了由学校统一组织，以班级为单位进行。
如今的孩子们，对于“忆苦饭”的认知，只能从一些回忆文章中略知一二。在徐卫东的记忆中“那玩意儿确实不好吃。但心里想的是，千万不要忘记阶级斗争，不能让贫下中农和工人阶级再吃二遍苦，再受二茬罪。吃‘忆苦饭’，重在‘思甜’。”
杜建波说，那时的“忆苦饭”，并不像一些回忆文章中所写的那样“难以下咽”，或许是学校食堂的炊事员，爱护他们这些正在长身体的学生们。
76岁的退休工人毛金发，七岁就给地主家放牛，割猪草。印象里的 “忆苦饭”，比他小时候在地主家吃的饭菜，好下口多了。
不能忘记的《收租院》
那时，学校还经常组织学生到“阶级教育展览馆”（现在的南宗孔庙）参观大型泥塑《收租院》，看反映周扒皮罪恶的动画片《半夜鸡叫》。对此，刘牧野记忆犹新。
60年代出生的人，也许还记得大地主刘文彩庄园和泥塑《收租院》的故事。
大型泥塑《收租院》于1965年10月在四川大邑地主庄园陈列馆完成首创。据市二轻总公司退休干部姜育华回忆，1971年，当时的衢县文化馆组织人员开 始创作，由林国镇牵头，特地外地调来了毕业于浙江美院雕塑系的胡锡乾担任主创。这组由114个栩栩如生的人物形象构成的泥塑群像，用艺术的形式再现了旧中 国农民的苦难生活，在当时的历史环境下具有极为强烈的教育意义。“只可惜当时没有影像资料留存下来。”浙师大艺术学院原院长胡锡乾教授不无遗憾的说。
姜育华参加工作时就在衢县文化馆，最初在杭州担任衢县高家公社水利建设成就展的讲解员，曾为国务院副总理陈永贵作过讲解。她回忆说，1972年，“收租 院”开放后，她负责第一部分的讲解。当年他们总共有10多名解说员，每天分组轮流解说都忙不过来，常常说得口干舌燥，嗓子哑了都不能歇。
“由于泥塑《收租院》在全省仅此一家。来的人实在是太多了。那个时候不仅周边县市的工厂、农村、学校和机关都要组织人员来参观学习，就连金华等地也经常 组团前来。展览馆内经常可以看到，居委会的老太太，工厂的女工们扶着围栏失声痛哭，讲解员站在一旁边流泪边讲解的场面。”重提那个风起云涌的时代，回忆那 种如火般无私的激情，姜育华无比感慨：“展览馆平均每天要接待几千人次，那场面足以用‘火爆’来形容。”
“那是一个夏天，老师带着我们去孔庙参观‘泥塑《收租院》’，听讲解员按照场景逐段的动情讲解，逼租、验租、过斗、算帐……”旅居美国的江女士记忆最深刻的是，《收租院》里的水牢，“看了后，激起了我们对恶霸地主刘文彩的阶级仇恨。”
后来，“文革”谢幕了，“阶级斗争”成了历史，刘文彩也就慢慢淡出了人们的记忆。
很多年以后，刘牧野在网上看到了刘文彩孙子刘小飞为其爷爷“翻案”的文章，说要还原一个真实的刘文彩。文章说，《收租院》里水牢是假的，收租院也是虚构的。
“翻案”文章完全颠覆了人们的“记忆定式”：刘文彩从一个“十恶不赦”的恶霸地主，摇身变成了“乐善好施”的绅士。
第18篇：忆苦思甜（建党90周年搞笑）
甲：今天是中国gcd成立90周年的大喜日子！
乙：是啊，党就像我们的母亲，党的恩情比海深。
甲：在中国gcd的正确领导下，人民的生活水平得到了很大的改善。
乙：具体来说一下吧。
甲：现在我们就来一段忆苦思甜。
乙：怎么忆？怎么思啊？
甲：从现在开始你就得好好配合我了。
乙：怎么配合呀？
甲：你要根据我讲的情景进入角色扮演，懂吗？
乙：好！没问题，开始吧！
甲：（进入回忆）老伴儿呐，记得以前吧，我们住的那个土巴房子呀，是摇摇欲坠。
乙：（用一块围巾包住头扮妇女，做兰花指状）喳口拌灿，到处都是丝丝和眼眼。
甲：我们躺在床上只看见闪闪的星星。
乙：蓝蓝的天。
甲：记得有一天早晨，我起床一看。
乙：怎么了？
甲：被子湿漉漉的，我想肯定是你干的好事。
乙：（委屈地）我怎么了？
甲：这么大的人了还尿床，丢不丢人？
乙：官人，我—冤—枉了。（双手拍膝盖）
甲：冤枉，你看，老挝的地图都画在床上了，还想抵赖。
乙：（指着天上唱）我家官人仔细听，不是我尿床老天雨纷纷，（做哭状）哎海哎海哟，哎海哎海哟。
甲：我抬头一看，终于明白了，都是因为我们家屋顶漏雨呀，真是冤枉了你。
乙：谁叫我们的房子这么破烂呢？
甲：那个时候啊，上厕所是最难为情的。
乙：因为那个时候跟本就没有厕所。
甲：是啊，厕所就是猪圈，猪圈就是厕所。
乙：人猪共圈的滋味相信很多人都深有体会。
甲：每一次上厕所，我都必须把我们家那头老母猪安抚好。
乙：是啊，要不然，那头老母猪就会把你的屁股当成西瓜来肯。你们说烦不烦人？
甲：这个时候，我就要充分施展我的魅力（双手握拳上举），用我那充满魔力的双手温柔地抚摸着那头老母猪。
乙：这一招管用吗？
甲：不用不知道，一用吓一跳，自从用了无敌催眠手，老母猪嘴也不闹了，腿也不踢人了。
乙：看来你在猪圈里还总结出了不少经验呀。
甲：从那个时候起呀，我就养成了一个习惯。
乙：什么习惯？
甲：只要看到有毛的东西就想用手去摸。（朝乙的头发摸去）
乙：嘿！我可不是那头猪哈！
甲：猪听话了，我正准备安安心心、轰轰烈烈地干一场。（半蹲下）这时候。
乙：（双手挥动，嘴里发出呜呜声，模仿蚊子在甲前后左右乱飞）
乙向左飞作咬状，甲向左看看，乙向右飞作咬状，甲向右看看，甲用左手向右臂用力拍去，乙向左飞作咬状，甲用左手用力向左臂拍去，乙向右飞作咬状，用右手向右屁股拍去，用左手向左屁股拍去，用右手向右屁股拍去，用左手向左屁股拍去。伸出右手掌，表示打死了蚊子，手上有血）
乙：（模仿蚊子无力地拍打双翅，挣扎一会儿蹬腿死了。）
甲：太极灭蚊掌，用得安心！
乙：把蚊子打死了，你就没有什么顾忌了吧？
甲：是啊，这时储存于我体内的东西一发不可收拾，只听咚咚几声。（用右手摸臀部，伸出右手。）
乙：什么东西呀？
甲：（把手凑向乙的鼻子。）你闻闻。
乙：（大叫）太——臭——了。
甲：是溅起的粪水。
乙：真恶心。
甲：但这就是当时农村生活的真实状况。
乙：穷——啊！
甲：穷——则生变，迎着改革开放的春风，我们踏上了致富的道路。
乙：党的一系列惠民政策，让我们改变了以前贫穷落后的面貌。
甲：特别是在危房改造政策指引下，在各级领导的大力支持下，我们永远告别了人猪共圈的日子。
乙：咱们也搬进了一栋小洋楼。
甲：咱们的这栋小洋楼四面都是瓷砖。（自豪地）
乙：在太阳的照射在，闪闪发光。
甲：就像是佛光——普照。
乙：还记得搬家那天的情景吗？
甲：当然记得，我们俩高兴地唱着《夫妻双双把家还》。
乙（唱）：树上的鸟儿成双对。
甲（唱）：绿水青山绽笑颜。
乙：特别是你高兴得像要疯了一样。
甲：我一会儿在地板上打几个滚儿，一会儿在席梦思上打几个滚儿。
乙：一蹦三尺高，那场面就跟唱猴戏似的。
甲：以前要方便的地方就是猪圈。那儿又脏又臭，冬冷夏热，如果人多了，那就得是英国的首都——
乙：什么呀？
甲：轮蹲（敦）。现在好了，厕所比以前的厨房都修得好，而且简单暖夏凉，四季如春。
乙：为什么呢？
甲：因为厕所也安上了空调。
乙：我们的生活有这么在的变化，这得感谢谁呀？
甲：感谢我们伟大的中国gcd！
乙：吃水不忘挖井人。
甲：永远不忘党恩情。
甲乙：让我们同唱《没有gcd就没有新中国》。
