第1篇：打击乐器演奏活动教案
打击乐器演奏是幼儿园艺术教学的内容之一。它不仅能帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一 般知识和技能，发展节奏感，而且能发展幼儿对音色、曲式结构、多声部织体表现力的敏感 性，培养幼儿倾听、合作等良好品质。下面是小编整理的关于打击乐器演奏活动教案，欢迎阅读参考。
【打击乐器演奏活动教案】
一、激趣——在敲敲打打中激发幼儿演奏的兴趣
新《纲要》明确指出兴趣是幼儿艺术活动的主观前提．是学习的原动力、内驱力，它是幼儿打击乐器演奏得以维持和获得成功的首要前提。每个孩子都喜欢敲敲打打，打击乐器就很适合幼儿这种与生俱来的本能。但小班幼儿对打击乐器所表现出的自发兴趣多属于浅层兴趣，往往带有情绪色彩，容易停留在“好玩”的水平上。因此在小班的打击乐器演奏教学活动中，我根据小班幼儿在玩中学的特点，设计了以下几个游戏活动旨在将幼儿的表面热情转化为主动艺术活动的推动力，使之成为积极主动的参加者。
（1）“敲敲打打”：小班初期我提供了多种乐器，让幼儿在自由敲打中获得满足以激发幼儿玩弄乐器的欲望。
（2）“敲敲听听”：为幼儿提供两种乐器让他们在敲打中听听声音有什么不同，在比较中近一步感知乐器的不同音色，初步掌握乐器的演奏方法。
（3）“敲敲做做”提供音色差别较大的两种乐器，在幼儿的敲打中用动作帮助他们了解乐器的音色与情感表达的关系。如：敲大鼓时引导他们做老虎、狮子等用力的动作。敲三角铁、碰钤时就做鱼游、兔跳等灵巧的动作。
由于在这些自由敲打的游戏活动中没有节奏的要求，对于尚不能较好掌握有规律打节拍的小班幼儿来说同样使他们获得成功和满足感，从而喜欢上演奏打击乐器。在此基础上我们可选择一些简短的、幼儿熟悉的歌曲、乐曲供他们随乐演奏。
二、激情——在听听玩玩中激活幼儿节奏的动感
打击乐器演奏需要幼儿用听觉去感受音的高低、长短、强弱及曲式结构等从而选择相应的乐器演奏。因此，培养幼儿的听觉感受力是演奏好打击乐器的前提。幼儿的听觉感受力多属于自发地发现而缺乏自觉性，他们喜欢贴近自己生活的艺术品。我们应该有意识地培养他们通过探索和学习自觉地用听觉发现美、感受美的能力。
首先，音乐源于自然生活，我们应让幼儿学会听大自然里的各种天籁之音，如：鸟叫、蛙鸣、雨声、汽笛、刮风、脚步声等。经常让幼儿在户外闭上眼睛，问他们听到了什么，引导他们发现音有高低、长短、强弱之分，积累丰富的听觉经验。
其次，我设计了起步较低由易到难的系列听力游戏让幼儿在听听玩玩中享受节奏的动感：
(1)用筷子敲击铝锅、玻璃杯、碗碟等生活中常见的用具、器皿辨别声音的高低。
(2)师生节奏互仿，即老师用打击乐器敲击简单的节奏幼儿用拍手、拍肩、跺脚等动作将其表现出来。反之，幼儿敲节奏老师将其表现出来。
(3)用打击乐器表现故事角色的性格特征、音响情节。如：听故事《大象和蚊子》引导幼儿运用大鼓和小铃将大象的脚步声和蚊子的嗡嗡声表现出来。
(4)欣赏各种不同音乐性质、情绪的乐曲：优美动听的，活泼欢快的或平稳安静的。使他们对音乐作品有一定的情绪反应，如：听到优美动听的就会做出鸟飞、蝴蝶等动作，并尝试着让他们选择打击乐器合着节奏敲击。
经过这一系列的听觉感受活动使幼儿感受到了环境、生活、艺术中的美，激活幼儿节奏的动感，从而为演奏好打击乐器奠定了良好的基础。
三、激创——在宽松氛围中萌发幼儿创造的愿望
幼儿自己的创作最能体现自我的价值，从而使他们获得真正的满足。因此，我们在进行打击乐器演奏教学活动时要避免机械的训练，使幼儿在被动地服从和模仿中丧失自信心和对演奏活动的热情。教师可以从以下几个方面营造宽松、自由的演奏空间最大限度地发挥幼儿的创造潜能：
（1）打击乐器的演奏教学不应局限于音乐活动中，要有灵活的时间表，应渗透于日常生活中，如：创设音乐小舞台，提供各种打击乐器和音乐，使幼儿在自由活动中萌发演奏欲望时可随时表现。
（2）打击乐器的演奏教学不应仅限于教室这一空间，我们应带幼儿到大自然中去感受多种节奏，如：雨水落在不同物体上不同的声音、节奏等。这种质朴、自然的节奏将会在幼儿的演奏中创造性的表现出来。
（3）教师的鼓舞性激励和引导性启发是培养幼儿创新的重要途径。幼儿不满足于独享个人的成功，他们总想与他人分享，并期待他人的接纳和赞许，老师的接纳和赞许是对他们最大的鼓舞。值得注意的是幼儿的创新表现中有珍珠也有鱼目，这就需要教师运用教育机智，善于合理启发和诱导，既要使幼儿在创造活动中获得满足感，又能从新的高度予以启迪，逐步提高幼儿打击乐器演奏的创新能力。
第2篇：艺术活动：小乐器(演奏)
艺术活动：小乐器（演奏）活动目标:
1、初步感受大鼓、小锣、碰玲三种乐器的音色、音高。
2、尝试根据教师的指挥一拍一下有节奏地拍手与演奏。
3、喜欢演奏打击乐器，初步养成按教师的指挥手势演奏的习惯。 活动准备: 物质准备：
（1）大鼓、小锣、碰铃各若干。（2）音乐《小乐器》，播放器。活动过程：
1、游戏“听音乐猜乐器”，引导幼儿初步感受与认识三种乐器。
（1）用一个屏风隔离或背对幼儿，分别演奏大鼓、小锣、碰玲三种乐器，让幼儿猜“什么乐器在唱歌”。
（2）出示三种乐器，逐个介绍三种乐器的名城以及持握、演奏的方法。
（3）教师示范演奏，引导幼儿认真倾听各种乐器发出的音色与音高，并按节奏模仿乐器的声响：“咚咚咚——”“叮叮叮——”。
教师提问：三种乐器中谁的声音最低，谁的声音最高？
2、引导幼儿徒手模拟三种乐器的演奏方法。
（1）教师演奏三种乐器，幼儿边听边听边用各种方式徒手模拟演奏。
（2）将幼儿分成三组，分别代表三种乐器。当演唱到表现各自乐器响的象声词时，各组按节奏拍手。
3、幼儿持乐器演奏。
（1）演奏大鼓、小锣、碰铃三种乐器的幼儿，分别在唱到表现各自乐器响的象声词时按节奏演奏乐器。（2）幼儿交换演奏。活动延伸： 在音乐区继续投放小乐器，引导幼儿练习演奏。
第3篇：幼儿园打击乐器演奏活动教学
幼儿园打击乐器演奏活动教学
（一）幼儿园打击乐器演奏活动的价值与目标
主要体现在儿童演奏过程中身体各部分的协调、自己与同伴以及指挥等的合作与协调，以及对音乐整体音响效果的寻求、对演奏状况的把握等，从而锻炼与发展儿童的观察力、记忆力、想象力、创造力、自制力、合作协调能力等。
（二）幼儿园打击乐器演奏教学方法：
目前幼儿园常用的是打击乐器演奏整体教学法，就是在教学中随时引导幼儿注意倾听演奏的整体音响效果，注意倾听自己的演奏与他人声部是怎样一种协调一致的关系，并注意体验整体音响在流动中不断变化的趣味性以及与他人协调合作的乐趣。
1、图形谱法
2、动作谱法
3、指挥法
（三）幼儿园打击乐器演奏活动的要求
1、选择适合的乐器和演奏方式 小班：碰铃、串铃、铃鼓、响板、沙球 中班：增加木鱼、蛙鸣筒、小锣 大班：增加三角铁、双响筒、大鼓
2、选择合适的空间安排
（四）幼儿园打击乐器演奏活动的常规
1、活动开始和结束的常规 （1）听音乐的信号整齐地将乐器 从座椅下面取出或放回。（2）乐器拿出后，不演奏时须将乐器放在腿上，不发出声音，眼睛也不看乐器。
（3）开始演奏前，按指挥者的手势整齐地将乐器拿起，做好准备演奏的姿势。演奏结束后，按指挥者的手势将乐器放回腿上。（4）活动结束后，自己收拾乐器和整理场地。
2、活动进行时的常规
（1）演奏时身体倾向指挥者，眼睛注视指挥者，积极与之交流。（2）演奏时注意倾听音乐和他人的演奏。（3）演奏时注意力集中，不做与演奏无关的事情。
第4篇：“能演奏一种乐器”实施方案
阜宁师范附属小学学生“八能”综合素质发展体系
之“能演奏一种乐器”实施方案
一、二年级：
（一）总体目标：
一、二年级学生年龄小，牙齿、手指都还没有完全发育好，因此，我们排除了口琴、竖笛这两种乐器，安排了串铃、三角铁、双响筒、响板、碰铃、大手鼓、小手鼓等几种常见的打击乐器让学生练习。通过练习、演奏几种打击乐器，了解各种打击乐器的特点与功能，掌握各种打击乐器的演奏方法和技巧。
（二）具体目标：
1．认识“无升降号调”（C大调）。2．认识“高音谱号”。3．知道几种打击乐器的名称。4．能掌握几种打击乐器的演奏方法。5．掌握2/
4、3/
4、4/4拍的强弱规律。 6．能用各种打击乐器为歌曲伴奏。
（三）训练安排：
1.利用每节音乐课的15分钟进行训练。 2.每月进行一次阶段检测。
（四）活动安排：
1.每月一次的阶段检测由校分管领导及教研组长牵头，组织学生进行基本技能“比武”。
2.期末时，由学校组织进行各班级打击乐器合奏比赛。
三---六年级：
（一）总体目标：
口琴对小学生牙齿的影响比较大，容易造成学生牙齿畸形。而竖笛的发音与口琴不同，对学生的牙齿没有影响，加之竖笛价格便宜，容易大面积开展，所以我们为学生选择了高音八孔竖笛。
（二）具体目标：
1．认识“无升降号调”（C大调）、一个升号调（G大调）、一个降号调（F大调）。
2．认识“高音谱号”和“低音谱号”。3．了解竖笛的功能与构造。
4．掌握c1----d2各音的演奏技巧。（三、四年级）5．掌握c1----e2各音的演奏技巧。（五、六年级）6．掌握2/
4、3/
4、4/
4、3/
8、6/8拍的强弱规律。 7．能演奏音域在c1----d2之间的简单儿歌（三、四年级）。 8．能演奏音域在c1----e2之间的教材歌曲（五、六年级）。 9．能与他人配合进行齐奏。
10．能参与年级与学校组织的各种活动和演出。
（三）训练安排：
1.每周利用一节音乐课进行竖笛教学与训练。
2.布置学生每天在家利用10分钟时间进行练习所学内容，辅导老师每双周组织一次检测。
（四）活动安排：
1.辅导老师每月组织一次学生“自我展示”，比比谁的进度快。 2.在“校园文化艺术节”期间组织、安排相关活动和比赛。考核方式：
1.学校成立考核小组，对各年级进行考核。将达到目标要求的年级认定为合格，对不合格的年级进行解析，找出具体原因并限期及时整改。
2.对合格年级中的各班级学生进行抽测，被测学生的比例不少于40%；对不合格年级中的各班级学生逐一检测，检测结果与相关辅导老师的绩效挂钩。
其他事项：
1．《方案》实施前，分别利用一次教研活动和一次集体备课时间对音乐老师进行打击乐器和竖笛的培训。（竖笛：李才，打击乐器：孙洁）
2．为一年级学生添置打击乐器，三年级学生添置竖笛（贾晖）。3．校铜管乐队本学期需学会《国歌》、《队歌》、《出旗曲》、《退旗曲》，并能组织学生参加校园文化艺术节演出。
4．每届校园文化艺术节期间将对各年级乐器演奏情况进行考核。
2010年6月15日
第5篇：民族乐器演奏串词
民族乐器演奏串词
【篇1：器乐大赛主持词】
一、男：尊敬的各位领导/各位来宾
女：亲爱的老师们，同学们，大家
合：晚上好
男：现在您来到的北京中医药大学东方学院器乐社举办的器乐大赛的比赛现场。女：青春的勃发在弦音的律动下使人久久沉醉，不愿梦醒；燃烧的激情在悠扬的旋律中徘徊，静静徜徉。
男：透过微颤的琴弦，我们能抚摸到艺术的悸动；越过清幽的曲调，我们能倾听到青春的萌芽。
女：今夜是音乐的盛会，用跳跃的音符唤醒我们沉睡的心灵
男：今夜是视听的盛宴，用激昂的旋律奏响我们青春的活力
女：首先请允许我为大家介绍今晚莅临本次比赛现场的嘉宾，他们是......（男：欢迎）男：欢迎你们的到来，接下来由我为大家介绍本场比赛的评委，他们是原器乐社乐队队长韩冬冬、民乐队古韵乐坊洞箫演奏者秦空、民乐队古韵乐坊琵琶兼电子琴演奏者刘玥辰、民乐队古韵乐坊二胡演奏者王楚丁、民乐队古韵乐坊古筝演奏者马薇薇（女：欢迎）
女：欢迎！下面由我为大家介绍一下本次大赛的评分细则。（一、本次大赛为十分制。
二、评分内容包括 5个项目：音准、节奏、曲目完整程度、音乐表现力、气质表现。）
女：下面我宣布北京中医药大学东方学院器乐社、器乐大赛 合：正式开始。
男：下面请欣赏由健身社为我们带来的开场舞。。
女：感谢健身社为我们带来的精彩表演 男：每当听到那激昂的，强劲的吉他前奏；每当听到家驹那略带沙哑又高亢的嗓音；每当听到那优美，连贯的吉他solo，每当听到那三子坚定又昂扬的和声； 主持人b:我们都会回想到那个年代，那个属于beyond的时代，那个属于我们的青春，我们的理想，我们的迷茫，我们的记忆的年代。主持人a:下面请欣赏由fm4.1带来的歌曲《真的爱你》
女：感谢乐队带来的精彩表演，这应该是他们的处女作，在不久的将来一定会为大家呈现更加精彩的表演。葫芦丝是云南少数民族特有的乐器之一，因其音色独特优美,外观古朴典雅而倍受人们的喜爱。由著名作曲家施光南谱曲的《月光下的凤尾竹》被一管葫芦丝演绎得婉转柔美，让人听后如醉如痴。下面请欣赏一号参赛选手姚伟为我们带来葫芦丝表演《月光下的凤尾竹》。
男：感谢一号参赛选手为我们带来的精彩表演。请评委点评并打分。谢谢评委的精彩点评。我轻轻的尝一口你说的爱我，还在回味你给过的温柔，我轻轻的尝一口这香浓的诱惑，我喜欢的样子你都有，一曲甜甜的唱出多少热恋中情侣的心声，光棍节刚刚过去，想必有不少的同学成功脱光，希望各位同学与你们的伴侣甜甜的度过这几年的大学生活，下面请欣赏由二号参赛选手王紫羽为我们带来电子琴演奏《甜甜的》。
女：感谢二号参赛选手为我们带来的精彩表演。请评委点评并打分。谢谢评委的精彩点评。
现在一号选手的得分已经出来了，去掉一个最高分，去掉一个最低分，一号选手的最后得分是。。在激烈的比赛过后大家也许有些许疲惫，也许有些许无聊，现在就有请我们的游戏主持人逗神，以及他的搭档郝雯登场。
男：现在二号选手的得分已经出来了，去掉一个最高分，去掉一个最低分，二号选手的最后得分是。。硝烟滚滚，狂风阵阵，雄浑的马蹄震撼着苍茫的大地，奔腾喧嚣的嘶鸣、呐喊声，在拥挤的空间碰撞。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，战士挥戈，战马奔腾。下面请欣赏由二号参赛选手张忆带来的二胡独奏《战马奔腾》。
女：感谢三号参赛选手为我们带来的精彩表演。请评委点评并打分。谢谢评委的精彩点评。那些花儿，曾经绽放，我们还能穿过时光嗅到纯净的芬芳，这样真好。一段美好的青春岁月伴着一首歌陪着我们长大，下面有请四号参赛选手崔晓宇为我们带来吉他弹唱《那些花儿》，请欣赏。
男：感谢四号参赛选手为我们带来的精彩表演。请评委点评并打分。谢谢评委的精彩点评。现在三号选手的得分已经出来了，去掉一个最高分，去掉一个最低分，三号选手的最后得分是。。本次器乐大赛我们很荣幸的请到了电脑社社长胡新宇，自幼习武练就了一身好武艺，什么兵器最喜欢，双截棍柔中带刚，现在就有请电脑社社长胡新宇为我们带来的双节棍表演。大家掌声有请。
女：感谢胡新宇社长为我们带来的精彩演出。现在公布四号选手的得分，去掉一个最高分，去掉一个最低分。四号选手的最后得分是。。男：感谢五号参赛选手为我们带来的精彩演出。请评委点评并打分。谢谢评委的精彩点评。看见满天飞舞的风筝，我们都会想起那亲手折叠的纸飞机，已经被压在了箱底；看到背着双肩包蹦蹦跳跳的小朋友，我们才知道儿时的书包，早已被我们丢在角落里。沙包、粉笔、石子、陀螺......留给我们太多美好的回忆，让我们试着忘记年龄，让我们有请六号参赛选手卢璐璐，用她的吉他跟着音乐，回到这首《童年》里。
女：感谢六号参赛选手为我们带来的精彩演出。请评委点评并打分。谢谢评委的精彩点评，现在公布五号选手的得分，去掉一个最高分。去掉一个最低分。。五号选手的最终得分是。。逗神 你在哪里？
男：游戏过后让我们回到比赛现场，现在公布六号选手的得分，去掉一个最高分。去掉一个最低分，六号参赛选手的得分是~~~~
下面有请我们的七号参赛选手贾智洪为我们带来架子鼓《木叶的春天》
女：感谢七号参赛选手为我们带来的精彩演出。请评委点评并打分。谢谢评委的精彩点评。时光是残忍的，红了樱桃，绿了芭蕉，也给我们增添了事故和沧桑，你说青春如同奔流的江河，我说只留下我孤独的追寻梦想，你问当初的愿望实现了么，我说就算我已垂垂老矣，我的梦想，也会依然闪光。下面有请八号参赛选手杲日昇为我们带来吉他独奏《老男孩》。
男：感谢八号选手为我们带来的精彩演出，请评委点评并打分。谢谢评委的精彩点评。现在公布七号选手的得分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，七号选手的最后得分
是。。。器乐社并不只有乐队，我们还有民乐团古韵乐坊，这是一个丝竹齐鸣的乐队，也是由我们众多的学长学姐历经艰辛所组起来的成就，下面就由器乐社古韵乐坊 为大家带来民乐合奏，大家掌声有请。
女：感谢古韵乐坊为我们带来的精彩表演，现在公布八号选手的得分，去掉一个最高分，，去掉一个最低分，，八号选手的最后得分是。。现在公布复赛结果，，，请排名前五的选手上前抽签，准备决赛的开始。
男：在选手的准备时间，让我们欣赏来自由器乐社社长马天翔与李佳明同学为大家带来的小酒窝。
女：（串场节目）男：（节目）
男：现在决赛
合：正式开始
女：由于时间原因我们将直接继续下面的所有参赛曲目，不再有游戏或者节目，希望大家多多谅解，比赛结果会在器乐社官方群公布给大家，现在有
请一号参赛选手
男：二号
女：三号
男：四号
女：五号
男：听不尽温婉清丽，道不穿万般余音
女：写不出一章声乐，吐不全绮丽遗风
男：这青春的赞歌，是横亘今夜的天籁
女：这梦想的战场，是点亮夜空的光源
男：音乐声止，而青春的旋律永不停歇！
女：华灯落幕，而梦想的光芒不会暗淡！
男：让我们记住这个夜晚，记住每一个音符的灵魂
女：让我们铭记这个时刻，铭记当梦想大放异彩的喜悦
男：让我们满怀年轻的憧憬与希冀，大步踏上今后的征程
女：让我们放下掌声与鲜花，音乐作伴，青春无悔！
合：我们在此宣布器乐大赛圆满结束，在不久后将会举行器乐大赛颁奖典礼及常规教学活动，希望大家多多参与。再会~
备注：
《月亮代表我的心》
a：每一首歌都能带给我们不同的感受，歌的背后是人们心中的故事，那些让我们深有感怀 的歌，在我们心中更有着不寻常的意义。
b：邓丽君的一首《月亮代表我的心》就曾经承载了很多人的爱情故事，今天，让我们再次 重温月亮下的往日情怀，由x号参赛选手姚伟为我们带来一首《月亮代表我的心》，掌声欢迎！
《豆豆龙》
《龙猫》是吉卜力工作室与德间书店于1988年推出的一部动画电影，由宫崎骏执导。电影描写的是日本在经济高度发展前存在的美丽自然，那个只有孩子才能看见的不可思议世界和丰富的想像。不知道还有多少人记得他的主题曲，现在就让我们重温童年就是，有请贾智洪为我们带来《豆豆龙》
《丁香花》
这首歌来自于一个故事的讲述，看那开遍的丁香花，满山芬芳展现着她的善良，一朵连一朵铺满在每个人的心中，为她心中美丽的梦想，日子里栽瞒丁香花，开满紫色美丽的鲜花，我们都在这里陪着她，一生一世保护她。下面请欣赏有崔晓宇带来的吉他独奏《丁香花》
《二泉映月》
男：心似泉水冷,萧萧风吹月独明；人世间，酸甜苦辣尽，到头总如月影空。
女：昨夜无月，叹泉水淙淙溺侬心；想弦月曾经，凄凄惨惨照愁人。下面请欣赏由张忆为我们带来的二胡独奏，二泉映月。
《只有音乐才是我的解药》
什么幻想理想梦想
想来想去就觉得那么的多
在忙碌的人群中盲目的走过
却不曾改变孤独的我那些烦恼苦恼无聊
仿佛拉着手在我面前舞蹈
下面请欣赏由杲日昇为我们带来的《只有音乐才是我的解药》
《菊花台》
菊花飘零，残落一生的等待。
满地散香，泛黄岁月的痕迹。、或是香气透尽长安的霸王菊，或是把酒而拈的幽灵菊，抑或是恩仇爱恨的情殇菊。那都有淡淡的忧伤和深深的遗憾，菊花之台，明镜之台!
下面有请王紫羽为大家带来电子琴独奏《菊花台》。
《不再见》
原谅捧花的我盛装出席只为错过你
祈祷天灾人祸分给我只给你这香气
我想大言不惭卑微奢求来世再爱你
希望每晚星亮入梦时有人来代替我吻你
接下来请欣赏由刘玥彤为我们带来的《不再见》 【篇2：器乐节目串词】
《赛马》是一首脍炙人口的二胡曲，是由著名作曲家黄怀海在1964年创作的。乐曲表现的是我国内蒙古人民
在传统节日“那达慕”盛会上进行赛马比赛时的背景。接下来请大家欣赏由刘甜、韩珺、何洋带来的二胡重奏《赛马》。
“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。微风过处，送来缕缕清香??月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄的青雾浮起在荷塘里??”下面让我们随着柔美的旋律，走进一片静谧的荷塘，领略民族乐器琵琶和古筝的魅力。请欣赏民乐二重奏《荷塘月色》。演奏者：靳晓彤、石云鹤
葫芦丝（（又称葫芦萧）是云南少数民族特有的乐器之一，葫芦丝因其音色独特优美，外观古朴，柔美，典雅，简单易学，小巧易携带等特点，近年来受到广大中小学生，音乐爱好者及中外游客的喜爱。
竹笛：音色中国笛子具有强烈的民族特色，发音动人、婉回。古人谓荡涤之声，故笛子原名为“涤”，日本至今还保留有涤笛，后演变为如今的笛。笛子是中华民族乐队中重要的旋律乐器，多用于独奏，也可参与合奏。笛子实际上是一类乐器的通称，如果从音高上分类，笛子一般分为曲笛（笛身较为粗长，音高较低，音色醇厚，多分布于中国南方）、梆笛（笛身较为细短，音高较高，音色清亮，多用于中国北方各戏种）和中笛
钢琴：相遇的甜蜜，孤单的苦涩，都是你我的回忆，缤纷、透明、令人玄感沉醉的诗调属于你的音乐情歌！带你梦回初恋、梦回家园、梦回那生命的朝露、在琴音的怀抱中甘甜休憩—纯美的钢琴声、诉尽无限的爱恋：优雅的钢琴演奏，能唤回你对那些曾经爱过的地方的美好回忆。
十五天十五个苹果，你看你多久没来啦？时光随着钢琴声流逝，十五个苹果得等待，似乎让小雨更显神秘。下面请欣赏由韩雯 范梓琪 为大家带来的《路小雨》《神秘园》《湘伦小雨》
【篇3：奏响天籁乐器大赛串词 2】
奏响天籁乐器大赛串词
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家
下午好 欢迎大家来到有校团委主办，楸苑团工委承办的云南大学乐器大赛——奏响天籁的初赛比赛现场。我是主持人：
下面请允许我为大家介绍今天到场的领导及嘉宾，他们是。。。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。
接下来为大家介绍本次大赛的各位专业评委，他们是……让我们用掌声感谢他们的到来。
乐器是一个很大的门类，我们可以将身边的乐器按照地域分为以钢琴，萨克斯，吉他等为代表的西洋乐器和以二胡，琵琶，古筝等为代表的中国传统的民族乐器。今晚我们的选手里既有擅长西洋乐器的，也有擅长民族乐器的，这两类乐器在今晚的舞台上会擦出怎样的火花呢?到底是西洋华彩音乐能抓住听众的耳朵，还是我们东方的民族古韵更能拉拢台下人的心呢？我们稍后一听见分晓。
1：接下来就让我们一起来欣赏一号选手张辉带来的吉他曲目《time travel》，掌声有请。
谢谢，感谢一号选手的精彩演奏，掌声送给他。
2：吉他是一件广为人知的乐器，那接下来的这件乐器巴乌可能就没那么熟悉了。巴乌到底是一件怎样的乐器呢？下面这位选手的演奏将为我们揭晓答案。让我们掌声有请下一位选手李思思为我们带来巴乌演奏《侗乡之夜》
感谢二号选手的演奏，谢谢。悠远宁静，用来形容刚刚的表演真是再合适不过了。3：好，接下来让我们有请三号选手李江明为我们带来吉他演奏《茶底世界》，不知道他的演奏会给我们带来什么样的感觉呢？让我们掌声有请。
掌声感谢三号选手的精彩演奏。
4：春天是个美丽的季节，我们云南大学地处高原，这高原的春天有什么与众不同之处呢？接下来让我们有请四号选手马睿健为我们带来古筝演奏《雪山之春》。掌声有请。
5：说道二胡，大家会想到什么。瞎子阿炳，《二泉映月》？好吧，让我们选手的表演来给二胡带来全新的诠释。接下来有请五号选手吴晗为我们带来二胡演奏《奔驰在千里草原》。
谢谢，这还真是有奔驰在草原上的感觉，好欢快啊。
6：大家都知道，钢琴，一直以来都有乐器之王的美称，我们这乐器大赛怎么能没有它的存在呢。让我们有请六号选手蔺小涵为我们带来钢琴名曲《车尔尼练习曲》。
感谢六号选手的演奏，谢谢。在介绍下一位选手之前，让我们揭晓前五位选手的比赛成绩，去掉一个最高分，去掉一个最低分，一号选手的最后得分是。恭喜。
去掉一个最高分，去掉一个最低分，二号选手的最后得分是。恭喜。去掉一个最高分，去掉一个最低分，三号选手的最后得分是。恭喜。去掉一个最高分，去掉一个最低分，四号选手的最后得分是。恭喜。去掉一个最高分，去掉一个最低分，五号选手的最后得分是。恭喜。7：说道萨克斯，大家都会想到《回家》，那用萨克斯演奏这首大家耳熟能详的曲目会是怎样的感觉呢。让我们掌声欢迎七号选手胡晓峰带来的《隐形的翅膀》。掌声欢迎。
8：谢谢七号选手的精彩演出，今年春晚让一首卷珠帘红遍大江南北，那如此动听的曲子在二胡的演奏下会显现出怎样的魅力呢？下面请大家欣赏由八号选手李君带来的二胡演奏《卷珠帘》。
掌声有请。
9：我一直不知道吉他还有分类，今天看到了有木吉他，不知道这木吉他的声音有什么特点，有请九号选手柯泽轩为我们带来吉他演奏《wind and warm》掌声有请。
10：细细听来还真有那一份独特的韵味在其中，那接下来将会是我们传统乐器的演出，让我们掌声有请十号选手沈蓉为我们带来古筝演奏《樱花舞》。
11.刚刚欣赏完一场唯美的樱花舞，接下来让我们换一种风格，接下来掌声有请十一号选手许一可带来的二胡独奏《战马奔腾》。有请。
在介绍下一位选手之前，让我们揭晓前五位选手的比赛成绩，去掉一个最高分，去掉一个最低分，六号选手的最后得分是。恭喜。去掉一个最高分，去掉一个最低分，七号选手的最后得分是。恭喜。去掉一个最高分，去掉一个最低分，八号选手的最后得分是。恭喜。去掉一个最高分，去掉一个最低分，九号选手的最后得分是。恭喜。去掉一个最高分，去掉一个最低分，十号选手的最后得分是。恭喜。12一曲《战马奔腾》让我们感受到了激情，接下来的这个节目，让我们一起来感受一下东方韵律的魅力，有请十二号选手李荣钦带来的陶笛演奏《千年风雅》。13谢谢十三号选手的演奏，真是余音绕梁，令人回味无穷啊。下面就请大家用掌声请出十三号选手张瑀芮，她带来的演奏曲目是《爱的克里斯汀》，掌声有请。14如果说钢琴师乐器之王，那小提琴就是乐器之后。没错，接下来让我们一起欣赏十四号选手姜娜为我们带来的小提琴演奏《g大调小步舞曲》。15不愧是乐器之后，听完了“乐器之王”和“乐器之后”，让我们一起来体味云南少数民族特有的一种乐器——葫芦丝，有请十五号选手程锦为我们带来葫芦丝演奏《打跳欢歌》。
16谢谢十五号选手的演奏，果真是别具风情啊，下面有请十六号选手李航为我们带来钢琴演奏《东方萃梦想》，掌声有请。
谢谢十六号选手的演奏，我现在宣布前五位选手的比赛成绩，去掉一个最高分，去掉一个最低分，十一号选手的最后得分是。恭喜。去掉一个最高分，去掉一个最低分，十二号选手的最后得分是。恭喜。去掉一个最高分，去掉一个最低分，十三号选手的最后得分是。恭喜。去掉一个最高分，去掉一个最低分，十四号选手的最后得分是。恭喜。去掉一个最高分，去掉一个最低分，十五号选手的最后得分是。恭喜。17不知道大家还记不记得巴乌那如怨、如幕、如泣、如诉，余音袅袅，不绝如缕的声音，不记得了没关系，让我们掌声有请十七号选手张唱为我们带来巴乌演奏。《竹林深处》有请
18谢谢十七号选手的精彩演出，有如此美好的乐曲却没有舞蹈，真是人生一大憾事。不过没关系，接下来这为选手的演奏将把我们带入到帝王将相之家，欣赏他们优雅、辉煌的歌舞场景。让我们有请十八号选手刘泽钰为我们带来的二胡演奏《烛影摇红》。
19谢谢十八号选手的演奏。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘，这琵琶之声可是名流千古啊。说到琵琶我最先想到十面埋伏。那种铿锵之声让人心潮澎湃，接下来我们一起欣赏由十九号选手马雅方舟为我们带来《十面埋伏》,掌声有请。
20谢谢十九号选手的演奏，听完一曲雄伟激昂的琵琶曲，接下来有请我们今晚的最后一位选手张骞文为我们带来的钢琴曲《悲怆》。掌声有请。
男：谢谢二十一号选手的演出，掌声感谢。我现在宣布最后六位选手的比赛成绩，去掉一个最高分，去掉一个最低分，十六号选手的最后得分是。恭喜。去掉一个最高分，去掉一个最低分，十七号选手的最后得分是。恭喜。去掉一个最高分，去掉一个最低分，十八号选手的最后得分是。恭喜。去掉一个最高分，去掉一个最低分，十九号选手的最后得分是。恭喜。去掉一个最高分，去掉一个最低分，二十号选手的最后得分是。恭喜。现在所有的成绩都已经出来了，接下来由我来我大家宣布今晚的获奖情况…… 女：美妙的时光总是短暂的，我们奏响天籁，云南大学乐器大赛已经接近尾声。感谢大家的到来和陪伴谢谢。
再次感谢大家的到来和陪伴，谢谢给位。
第6篇：民族乐器演奏报幕串词
民族乐器演奏报幕串词【篇1：器乐节目串词】
《赛马》是一首脍炙人口的二胡曲，是由著名作曲家黄怀海在1964年创作的。乐曲表现的是我国内蒙古人民
在传统节日“那达慕”盛会上进行赛马比赛时的背景。接下来请大家欣赏由刘甜、韩珺、何洋带来的二胡重奏《赛马》。
“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。微风过处，送来缕缕清香??月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄的青雾浮起在荷塘里??”下面让我们随着柔美的旋律，走进一片静谧的荷塘，领略民族乐器琵琶和古筝的魅力。请欣赏民乐二重奏《荷塘月色》。演奏者：靳晓彤、石云鹤
葫芦丝（（又称葫芦萧）是云南少数民族特有的乐器之一，葫芦丝因其音色独特优美，外观古朴，柔美，典雅，简单易学，小巧易携带等特点，近年来受到广大中小学生，音乐爱好者及中外游客的喜爱。
竹笛：音色中国笛子具有强烈的民族特色，发音动人、婉回。古人谓荡涤之声，故笛子原名为“涤”，日本至今还保留有涤笛，后演变为如今的笛。笛子是中华民族乐队中重要的旋律乐器，多用于独奏，也可参与合奏。笛子实际上是一类乐器的通称，如果从音高上分类，笛子一般分为曲笛（笛身较为粗长，音高较低，音色醇厚，多分布于中国南方）、梆笛（笛身较为细短，音高较高，音色清亮，多用于中国北方各戏种）和中笛
钢琴：相遇的甜蜜，孤单的苦涩，都是你我的回忆，缤纷、透明、令人玄感沉醉的诗调属于你的音乐情歌！带你梦回初恋、梦回家园、梦回那生命的朝露、在琴音的怀抱中甘甜休憩—纯美的钢琴声、诉尽无限的爱恋：优雅的钢琴演奏，能唤回你对那些曾经爱过的地方的美好回忆。
十五天十五个苹果，你看你多久没来啦？时光随着钢琴声流逝，十五个苹果得等待，似乎让小雨更显神秘。下面请欣赏由韩雯 范梓琪 为大家带来的《路小雨》《神秘园》《湘伦小雨》
【篇2：器乐大赛主持词】
一、男：尊敬的各位领导/各位来宾 女：亲爱的老师们，同学们，大家
合：晚上好
男：现在您来到的北京中医药大学东方学院器乐社举办的器乐大赛的比赛现场。女：青春的勃发在弦音的律动下使人久久沉醉，不愿梦醒；燃烧的激情在悠扬的旋律中徘徊，静静徜徉。
男：透过微颤的琴弦，我们能抚摸到艺术的悸动；越过清幽的曲调，我们能倾听到青春的萌芽。
女：今夜是音乐的盛会，用跳跃的音符唤醒我们沉睡的心灵
男：今夜是视听的盛宴，用激昂的旋律奏响我们青春的活力
女：首先请允许我为大家介绍今晚莅临本次比赛现场的嘉宾，他们是......（男：欢迎）男：欢迎你们的到来，接下来由我为大家介绍本场比赛的评委，他们是原器乐社乐队队长韩冬冬、民乐队古韵乐坊洞箫演奏者秦空、民乐队古韵乐坊琵琶兼电子琴演奏者刘玥辰、民乐队古韵乐坊二胡演奏者王楚丁、民乐队古韵乐坊古筝演奏者马薇薇（女：欢迎）
女：欢迎！下面由我为大家介绍一下本次大赛的评分细则。（一、本次大赛为十分制。
二、评分内容包括 5个项目：音准、节奏、曲目完整程度、音乐表现力、气质表现。）
女：下面我宣布北京中医药大学东方学院器乐社、器乐大赛 合：正式开始。
男：下面请欣赏由健身社为我们带来的开场舞。。
女：感谢健身社为我们带来的精彩表演 男：每当听到那激昂的，强劲的吉他前奏；每当听到家驹那略带沙哑又高亢的嗓音；每当听到那优美，连贯的吉他solo，每当听到那三子坚定又昂扬的和声； 主持人b:我们都会回想到那个年代，那个属于beyond的时代，那个属于我们的青春，我们的理想，我们的迷茫，我们的记忆的年代。主持人a:下面请欣赏由fm4.1带来的歌曲《真的爱你》
女：感谢乐队带来的精彩表演，这应该是他们的处女作，在不久的将来一定会为大家呈现更加精彩的表演。葫芦丝是云南少数民族特有的乐器之一，因其音色独特优美,外观古朴典雅而倍受人们的喜爱。由著名作曲家施光南谱曲的《月光下的凤尾竹》被一管葫芦丝演绎得婉转柔美，让人听后如醉如痴。下面请欣赏一号参赛选手姚伟为我们带来葫芦丝表演《月光下的凤尾竹》。男：感谢一号参赛选手为我们带来的精彩表演。请评委点评并打分。谢谢评委的精彩点评。我轻轻的尝一口你说的爱我，还在回味你给过的温柔，我轻轻的尝一口这香浓的诱惑，我喜欢的样子你都有，一曲甜甜的唱出多少热恋中情侣的心声，光棍节刚刚过去，想必有不少的同学成功脱光，希望各位同学与你们的伴侣甜甜的度过这几年的大学生活，下面请欣赏由二号参赛选手王紫羽为我们带来电子琴演奏《甜甜的》。
女：感谢二号参赛选手为我们带来的精彩表演。请评委点评并打分。谢谢评委的精彩点评。
现在一号选手的得分已经出来了，去掉一个最高分，去掉一个最低分，一号选手的最后得分是。。在激烈的比赛过后大家也许有些许疲惫，也许有些许无聊，现在就有请我们的游戏主持人逗神，以及他的搭档郝雯登场。
男：现在二号选手的得分已经出来了，去掉一个最高分，去掉一个最低分，二号选手的最后得分是。。硝烟滚滚，狂风阵阵，雄浑的马蹄震撼着苍茫的大地，奔腾喧嚣的嘶鸣、呐喊声，在拥挤的空间碰撞。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，战士挥戈，战马奔腾。下面请欣赏由二号参赛选手张忆带来的二胡独奏《战马奔腾》。
女：感谢三号参赛选手为我们带来的精彩表演。请评委点评并打分。谢谢评委的精彩点评。那些花儿，曾经绽放，我们还能穿过时光嗅到纯净的芬芳，这样真好。一段美好的青春岁月伴着一首歌陪着我们长大，下面有请四号参赛选手崔晓宇为我们带来吉他弹唱《那些花儿》，请欣赏。
男：感谢四号参赛选手为我们带来的精彩表演。请评委点评并打分。谢谢评委的精彩点评。现在三号选手的得分已经出来了，去掉一个最高分，去掉一个最低分，三号选手的最后得分是。。本次器乐大赛我们很荣幸的请到了电脑社社长胡新宇，自幼习武练就了一身好武艺，什么兵器最喜欢，双截棍柔中带刚，现在就有请电脑社社长胡新宇为我们带来的双节棍表演。大家掌声有请。
女：感谢胡新宇社长为我们带来的精彩演出。现在公布四号选手的得分，去掉一个最高分，去掉一个最低分。四号选手的最后得分是。。
妲己狐媚多妖娆，使得君王壮志消。肉林酒池肆意饮，剖腹辨婴图一笑。炮烙酷刑害忠良，惹怒诸侯反商朝。纵使风情无限美，身首异处终难逃。自古红颜多劫难，下面请欣赏由五号参赛选手刘玥彤为我们带来古筝独奏《红颜劫》。
男：感谢五号参赛选手为我们带来的精彩演出。请评委点评并打分。谢谢评委的精彩点评。看见满天飞舞的风筝，我们都会想起那亲手折叠的纸飞机，已经被压在了箱底；看到背着双肩包蹦蹦跳跳的小朋友，我们才知道儿时的书包，早已被我们丢在角落里。沙包、粉笔、石子、陀螺......留给我们太多美好的回忆，让我们试着忘记年龄，让我们有请六号参赛选手卢璐璐，用她的吉他跟着音乐，回到这首《童年》里。
女：感谢六号参赛选手为我们带来的精彩演出。请评委点评并打分。谢谢评委的精彩点评，现在公布五号选手的得分，去掉一个最高分。去掉一个最低分。。五号选手的最终得分是。。逗神 你在哪里？
男：游戏过后让我们回到比赛现场，现在公布六号选手的得分，去掉一个最高分。去掉一个最低分，六号参赛选手的得分是~~~~
下面有请我们的七号参赛选手贾智洪为我们带来架子鼓《木叶的春天》
女：感谢七号参赛选手为我们带来的精彩演出。请评委点评并打分。谢谢评委的精彩点评。时光是残忍的，红了樱桃，绿了芭蕉，也给我们增添了事故和沧桑，你说青春如同奔流的江河，我说只留下我孤独的追寻梦想，你问当初的愿望实现了么，我说就算我已垂垂老矣，我的梦想，也会依然闪光。下面有请八号参赛选手杲日昇为我们带来吉他独奏《老男孩》。
男：感谢八号选手为我们带来的精彩演出，请评委点评并打分。谢谢评委的精彩点评。现在公布七号选手的得分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，七号选手的最后得分
是。。。器乐社并不只有乐队，我们还有民乐团古韵乐坊，这是一个丝竹齐鸣的乐队，也是由我们众多的学长学姐历经艰辛所组起来的成就，下面就由器乐社古韵乐坊 为大家带来民乐合奏，大家掌声有请。
女：感谢古韵乐坊为我们带来的精彩表演，现在公布八号选手的得分，去掉一个最高分，，去掉一个最低分，，八号选手的最后得分是。。现在公布复赛结果，，，请排名前五的选手上前抽签，准备决赛的开始。男：在选手的准备时间，让我们欣赏来自由器乐社社长马天翔与李佳明同学为大家带来的小酒窝。
女：（串场节目）
男：（节目）
男：现在决赛
合：正式开始
女：由于时间原因我们将直接继续下面的所有参赛曲目，不再有游戏或者节目，希望大家多多谅解，比赛结果会在器乐社官方群公布给大家，现在有
请一号参赛选手
男：二号
女：三号
男：四号
女：五号
男：听不尽温婉清丽，道不穿万般余音
女：写不出一章声乐，吐不全绮丽遗风
男：这青春的赞歌，是横亘今夜的天籁
女：这梦想的战场，是点亮夜空的光源
男：音乐声止，而青春的旋律永不停歇！
女：华灯落幕，而梦想的光芒不会暗淡！
男：让我们记住这个夜晚，记住每一个音符的灵魂
女：让我们铭记这个时刻，铭记当梦想大放异彩的喜悦
男：让我们满怀年轻的憧憬与希冀，大步踏上今后的征程
女：让我们放下掌声与鲜花，音乐作伴，青春无悔！
合：我们在此宣布器乐大赛圆满结束，在不久后将会举行器乐大赛颁奖典礼及常规教学活动，希望大家多多参与。再会~
备注：
《月亮代表我的心》
a：每一首歌都能带给我们不同的感受，歌的背后是人们心中的故事，那些让我们深有感怀 的歌，在我们心中更有着不寻常的意义。
b：邓丽君的一首《月亮代表我的心》就曾经承载了很多人的爱情故事，今天，让我们再次 重温月亮下的往日情怀，由x号参赛选手姚伟为我们带来一首《月亮代表我的心》，掌声欢迎！
《豆豆龙》 《龙猫》是吉卜力工作室与德间书店于1988年推出的一部动画电影，由宫崎骏执导。电影描写的是日本在经济高度发展前存在的美丽自然，那个只有孩子才能看见的不可思议世界和丰富的想像。不知道还有多少人记得他的主题曲，现在就让我们重温童年就是，有请贾智洪为我们带来《豆豆龙》
《丁香花》
这首歌来自于一个故事的讲述，看那开遍的丁香花，满山芬芳展现着她的善良，一朵连一朵铺满在每个人的心中，为她心中美丽的梦想，日子里栽瞒丁香花，开满紫色美丽的鲜花，我们都在这里陪着她，一生一世保护她。下面请欣赏有崔晓宇带来的吉他独奏《丁香花》
《二泉映月》
男：心似泉水冷,萧萧风吹月独明；人世间，酸甜苦辣尽，到头总如月影空。
女：昨夜无月，叹泉水淙淙溺侬心；想弦月曾经，凄凄惨惨照愁人。下面请欣赏由张忆为我们带来的二胡独奏，二泉映月。
《只有音乐才是我的解药》
什么幻想理想梦想
想来想去就觉得那么的多
在忙碌的人群中盲目的走过
却不曾改变孤独的我那些烦恼苦恼无聊
仿佛拉着手在我面前舞蹈
下面请欣赏由杲日昇为我们带来的《只有音乐才是我的解药》
《菊花台》
菊花飘零，残落一生的等待。
满地散香，泛黄岁月的痕迹。、或是香气透尽长安的霸王菊，或是把酒而拈的幽灵菊，抑或是恩仇爱恨的情殇菊。那都有淡淡的忧伤和深深的遗憾，菊花之台，明镜之台!
下面有请王紫羽为大家带来电子琴独奏《菊花台》。
《不再见》
原谅捧花的我盛装出席只为错过你
祈祷天灾人祸分给我只给你这香气
我想大言不惭卑微奢求来世再爱你 希望每晚星亮入梦时有人来代替我吻你
接下来请欣赏由刘玥彤为我们带来的《不再见》
【篇3：器乐比赛主持词】
男：尊敬的各位领导、各位来宾
女：亲爱的老师们、朋友们，合：大家好
女：拨动一根根琴弦，清亮而悠远的声音，那是穿越五千年悠悠的岁月 男：音乐，看似普通，却比醇酒更迷人，比鲜花更芳香
女：亲爱的朋友们，欢迎大家来到“中国梦——振兴教育梦”教师迎新器乐比赛的现场！
男：本次大赛是
女：本次大赛是由县教育局主办、县二中承办的，各个学校的老师们精心准备，今天，他们将在这里为我们带来一场美妙的盛宴。
男：下面请允许我为大家介绍今天到场的各位领导及嘉宾，他们是??让我们用热烈 的掌声欢迎他们的到来。
女：接下来为大家介绍本次比赛的各位专业评委，他们是??让我们用热烈的掌声感谢他们的到来。
男：下面我宣布，“中国梦——振兴教育梦”教师迎新器乐比赛
合：正式开始
串词：
男：首先有请杜建斌、郭小刚、王渊、李俊青为大家带来一曲合奏《在雨中》
女：每个人心中都装着一份童真，童年的记忆是美好的，请欣赏钢琴独奏《童年的回忆》，表演者：张来燕
男：一望无际的大草原是人人向往的地方，那里有蓝蓝的天空、绵绵的青草，当骑上骏马奔驰在草原上那是多么地豪迈呀!今天我们随着悠扬的二胡声去领略大草原的魅力!请欣赏张亚迪带来的二胡独奏《奔驰在千里草原》。
女：告别了辽阔的草原，让我们走进《梦中的婚礼》，请欣赏由任丽娜为大家带来的钢琴曲《梦中的婚礼》。
男：穿越千年的寻觅，琵琶声到如今还在这里响起。素手弄琵琶，琵琶清脆响叮
咚。请欣赏刘小霞的琵琶独奏《小霓裳》。女：听完刚才的琵琶独奏，我们仿佛还沉浸在那大珠小珠落玉盘的琵琶声中。下面，有请大
家聆听焦丽丽带来的钢琴曲《献给爱丽丝》。
男：好，下面有请市音乐协会会员廉辽红为大家带来的助兴表演《长鼓敲起来》。
女：这么美妙的歌声这让人听了真是余音绕梁、三日不绝啊。而革命芭蕾舞剧《白毛女》选段《扎红头绳》以其轻快的旋律，美妙的音色也深受大家的喜爱。接下来请欣赏由陈丽萍带来的钢琴独奏《扎红头绳》。
男：竹楼旁少不了美丽的凤尾竹，月光下的凤尾竹少不了曲声优扬的葫芦丝。一曲《月光下的凤尾竹》从葫芦丝里吹奏出来，笑在同学们的脸上，醉在咱当老师的心头，请欣赏葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》，表演者：李永刚。
女：胡适熙创作的钢琴曲《牧民歌唱毛主席》，是包括引子和尾声的三部曲式，音乐欢快自豪、深情优美，表现牧民对新中国伟大领袖的深切感情与敬仰。请欣赏钢琴独奏《牧民歌唱毛主席》，表演者：王萍。
男：音乐的妙不可言在于可以让我们体会到一种没有重量却可以飞翔的幸福，接下来，您将听到的是秦腔主题随想曲。该曲是采用秦腔曲牌和戏曲唱腔的素材创作而成的一首二胡独奏曲。《秦腔主题随想曲》具有浓郁的戏曲风味，生动地表现了西北人民勤劳质朴和豪爽的性格。请欣赏包娟对这首曲子的倾情演绎。
女：轻柔的秋风带着淡淡的忧伤，随风而去。优美的琴声却时常回荡在山间。让我们来欣赏钢琴演奏《献给爱丽丝》，一起去感受音乐巨人贝多芬的魅力吧。表演者：徐亚莉。
男：下面我们欢迎董怡玲小朋友为大家带来的助兴表演《童年的回忆》。
女：古有夸父逐日为光明，今朝《彩云追月》美心情，下面请欣赏席中全的笛子演奏《彩云追月》。
男：有一些灵魂，可以超越平凡的生活。总有一些胸怀，可以跨越物质的高度。《梦中的婚礼》刻画了一个美丽迷人的故事，下面有请刘凤萍为大家献上钢琴曲《梦中的婚礼》。
女：在内蒙古的大草原上，马儿欢快的奔驰，多么令人向往啊！下面有请孙进智为我们带来的二胡演奏《赛马》，看看他是否也把你带进大草原上呢？ 男：美丽的大草原，其实也可以有美妙的钢琴曲，请欣赏蔡卫军的钢琴曲《月亮代表我的心》。
女：年少的青春，未完的旅程，是你带着我勇敢地看人生。无悔的关怀，无怨的真爱，而我又能还给你几分。父亲啊，您鼓励的后面是期待，您严肃的后面是慈爱，请欣赏郭小龙的吉他弹唱《父亲》。
男：经典的乐曲总是备受欢迎，请欣赏由宋睿弹奏的钢琴曲《童年的回忆》。
女：你白雪飘飘，森林无边，群山巍峨。我要把最美的歌儿献给你，我要把美好的青春献给你。我的母亲，我的祖国。请欣赏卢旭东带来的钢琴曲《我爱你中国》。
男：本次比赛的正是曲目已经全部结束，工作人员正在紧张的算分。下面还有两个助兴节目，首先有请文化馆的张宝元，他为大家带来的是笛子演奏《扬鞭催马送粮忙》。
女：天底下最无私、最博大的爱是母爱，母爱是我们永远歌唱不尽的爱的源泉，下面请欣赏县二中孙吉胜老师演唱的《疼爱妈妈》。
结束语：
男：听不尽温婉清丽，道不穿万般余音
女：写不出一章声乐，吐不全绮丽遗风
男：音乐声止，而青春的旋律永不停歇！
女：华灯落幕，而梦想的光芒不会暗淡！
男：让我们记住这个下午，记住每一个音符的灵魂
女：让我们铭记这个时刻，铭记当梦想大放异彩的喜悦
男：让我们满怀憧憬与希冀，大步踏上今后的征程
女：让我们放下掌声与鲜花，音乐作伴，人生无悔！
男：到这里，今天的比赛就接近尾声了，让我们共同祝愿我们漳县的教育事业能够走向辉煌！
女：朋友们，再会！主持词：
合：同学们，老师们，下午好。
a：今天是我校学生艺术素质展演系列活动的第二场——综合乐器展示演奏周，是继上周小提琴演奏展示周的又一个专场演奏活动，今天展示的是我校同学在综合乐器演奏上的才华和造旨，以及他们对音乐的理解和表达。
合：现在，我宣布，翠园中学初中部综合乐器展示演奏周活动现在开始。b：今天的展示演出之所以设立评委，是因为要在展示的过程中选出三位翠园中学初中部“综合乐器之星”，评分实行十分制。今天所设的评委有：老师平委（包含专业老师和普通老师）??学生评委，他们是来自各个班级的学生代表，和家长评委，他们是今天来参加演出的各位选手的家长。下面，让我们一起来认识一下今天的评委。a：担任本次比赛的教师评委是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 担任本次比赛的学生评委是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 担任本次比赛的家长评委是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎！
b：为了大家能在舒适优雅的环境下欣赏优美的音乐，请场内的各位观众自觉遵守秩序，细心聆听，保持安静，亮出翠园学子的良好精神风貌，谢谢大家的合作。
b：乐器是歌舞的伴生物，我国少数民族能歌善舞，为了给歌舞增添热烈欢快的气氛创造出许多民族乐器。打击乐器有壮族的蜂鼓、铜鼓、瑶族的长鼓、铜鼓； 吹奏乐器有侗笛，族芦笙、洞萧、口弦，壮族波列、八音，瑶族牛角；弹拨乐器有侗族琵琶，京族独弦琴苗族月琴；拉弦乐器有壮族马骨胡、葫芦胡、瓦琴，侗族牛脚琴，苗族果哈等，这些都是我国少数民族乐器的代表。
a：弦乐器是指以弦振动为发音体的乐器之总称，依其发音方法，又可分细为三组乐器：击弦乐器：用槌敲打弦而发声
擦弦乐器：又称弓奏乐器，透过弓磨擦弦而发声
无簧(唇簧)木管乐器
b：今天的一个曲目是由初____()班的_______同学为大家演奏的____________________。a：青春的勃发在弦音的律动下使人久久沉醉，不愿梦醒； b：燃烧的激情在悠扬的旋律下徘徊，静静徜徉。a：透过微颤的琴弦，我们能抚摸到艺术的悸动； b：越过清幽的曲调，我们能倾听到青春的萌芽。
合：是艺术，让我们有缘相遇，无论时光，是多么的短暂。但我们似乎听见，悠扬的乐曲依然在我们耳边回响，我们将携着这些美好的情愫带进我们的生活和学习中！
a：感谢各位领导和各位老师在百忙之中抽出时间观摩我们的比赛，感谢各位评委的辛勤工作。
b：同时，衷心感谢各位参赛选手的精彩演出，感谢你们带给我们的精彩艺术演出。也感谢看完此次比赛的各位观众，只有你们，才是真正听懂了“艺术”。
合：翠园中学初中部综合乐器展示演奏周活动到此结束，谢谢大家，再见！
第7篇：浅谈幼儿园打击乐器演奏教学
浅谈幼儿园打击乐器演奏教学
打击乐器演奏是幼儿园音乐教学内容之一。近年来，打击乐器的演奏教学创造设计出打击乐器演奏教学程序，提出了“打击乐器”整体教学法。
一、什么是打击乐器演奏整体教学法
在教学中随时引导幼儿注意倾听演奏的整体音响效果。要注意倾听自己的演奏与他人声部是怎样一种协调一致的关系。并注意体验整体音响在流动中不断变化的趣味性以及与他人协调合作的乐趣。
简化了传统的打击乐谱，便于教师对乐谱的记忆与掌握，也便于幼儿掌握整首乐曲的结构特点和乐曲配置情况。打击乐器演奏整体教学法的特色方法有： 一 总谱法
是打击乐器演奏整体教学法中的一种主要的教学方法，通过使用幼儿可以接受的“变通总谱”来帮助幼儿掌握作品整体音响结构的方法。变通总谱是被幼儿直观把握音乐总体音响结构的乐谱。
主要有：动作总谱如：《我爱北京**》
主要是用过身体的动作来白表现节奏、音色、速度、力度变化及配器的总体布局。
图形总谱
主要是通过图形来表现节奏、音色、速度、力度变化及配器的总体布局。如《土耳其进行曲》
语音总谱：
主要是通过噪音来表现节奏、音色、速度、力度、变化及配器的总体布局的。如《瑶族舞曲》、B段前两小节写成语言总谱。
二、指挥法 是打击乐器演奏整体教学法中的核心，不但教师可以通过指挥动作来帮助幼儿掌握作品的整体音响结构，而且幼儿也通过轮流看别人指挥和自己指挥的练习活动，不断深入的把握做平的整体音响结构。教幼儿学习指挥应注意的问题：
1、教师必须按规定的节奏来指挥，而决不能只是划拍子。
2、教师本身的指挥动作必须明确，准确并具有热情。
3、从小班开始就必须坚持培养幼儿良好的看指挥的习惯。
4、教幼儿学习分声部看指挥时，教师可以用身体动作指挥或乐器演奏的模仿动作指挥以及语言提示，逐步过渡到用手势指挥和眼神的提示。
5、教师指挥时应注意在声部转换之前提前将自己头部和目光转向下一个将要演奏的声部。
6、对于大班幼儿，教师要注意培养他们迅速、正确的对教师的主会手势作出反应的能力和即兴看指挥演奏乐器的能力。教幼儿学习指挥，一般可兼用“示范模仿”和“引导创造”两种方法。
在幼儿接触新的指挥课题时可采用示范模仿的方法，让幼儿模仿练习。教师教给幼儿每一种指挥的技能。在一般幼儿已基本掌握某一特定的指挥方式之后，教师就可以开始引导幼儿进行带有探索、创造性的指挥联系，如：变化节奏性、改变乐句、乐段、节奏之间的银色变化。在引导幼儿创造性指挥联系时，必须注重“反馈机制”，让全班幼儿都清楚某种指挥意图后再让小指挥按某种意图进行指挥。对能力弱的幼儿，教师要耐心个别指导。
三、创作法：
是打击乐器演奏整体教学法中的一种重要的教学法，它通过引导幼儿参加制定音乐作品的配器方案和参加编制变通总谱的过程来帮助幼儿掌握作品的音响结构，幼儿必须有一定演奏技能，一定的节奏语汇，对各种乐器音色有一定了解，运用乐器演奏进行想像，联想、表达音乐的能力，一定的运用乐器进行表达的经验。
人们一般认为打击乐演奏活动是发展幼儿的节奏感。实际上打击乐教学在帮助幼儿认识打击乐器的音色及这些音色按一定规律组合以后的审美趣味方面是十分有益的。多年来，尽管打击乐器演奏一直被视为幼儿园音乐教育活动的重要领域之一，但许多老师把这一方面“省略”了，因为有人感到教的费力，效果又差，特别是双方难以得到感受，表现的愉快享受，幼儿学习积极性也不高。下面结合实例提供一些活动程序、方法，从中获得有益启示。
动作指示词对其右边小节线内的全部节奏都是有效的 意义：跟随第一行音乐 按照第二行规定做的动作 做第三小节规定做的动作
注：只有记在第一行旋律下面的词才是歌词 如：《这是小兵》《大马》 如：《拔根芦柴花》《小看戏》
通用性乐谱（五线谱总谱，简谱总谱）相比，能帮助幼儿理解和记忆乐曲的节奏，音色结构，往往同时存在，相互说明，相互支持。
拔根芦柴花 注意事项提示
1、教师在指挥时，不能只划拍子，这会干扰幼儿对节奏型的记忆和再现。 教师可以做演奏某种乐器的模仿动作，但必须把节奏完全表现出来。
2、在不同种类乐器使用比较多的情况下，一般应安排幼儿坐成以下队形。
3、在幼儿最初学习指挥时，教师可在黑板上画一个乐器摆放的位置图。让幼儿看着图，跟着教师的动作，一种固定的指挥方案进行集体的练习。教师可背对幼儿面对黑板以便幼儿模仿。
4、在幼儿要求按照自己新指挥方案指挥演奏时，教师应给予支持并让幼儿把他想好的智慧方案和准备使用的动作。向大家讲出来，并做出来，使指挥者和演奏者都能明确下面将做的方案，保证尝试的成功率和愉快的享受。在幼儿最初练习指挥时，教师必须站在幼儿旁边，观察他的活动，并随时准备给他以必要的帮助。
5、在幼儿最初进行指挥练习时，教师帮助往往是必须的，因此教师不可能自己弹琴伴奏，对较小的孩子，教师可唱旋律，这样教师可以自己控制全部过程。对稍大孩子，有条件的可请其他教师伴奏的方法，注意伴奏根据活动实际情况来调整自己伴奏，保证活动顺利进行。对年龄大基础好的幼儿，教师可放录音伴奏。演奏过程中不宜中途停下来，指出问题和纠正问题。以保证幼儿随时能感受到完整的音乐。如：小看戏。
