第1篇：站着上北大
看着手中合着的书，书里的主人公让我感动、让我佩服，他是北京大学的保安兼北京大学的学生——甘相伟。他一边保卫着学校安全，一边充分地利用北大丰富的学习资源。他每天努力工作，利用挤出来的时间学习„„
甘相伟，他出生五年后父亲就死了，他父亲死后，母亲的精神也曾差点崩溃，但因为有两个年幼的孩子坚持了下来。而一个家庭失去了顶梁柱，靠一个女人又怎么能支撑起一个家庭？这时他的三爹不顾自己已经订婚，毅然决定来照顾他们。甘相伟小时候学习很好，却高考失利，没有考上自己心仪的北京大学，自在一个自己不喜欢的学校学法律。他没有以挫折失败为理由和借口，放弃自己心中的那片神圣。他宁愿放弃工作的机会，也要到北京大学当保安，一边工作，一边学习。他心中一直想着要报答他的母亲，他的三爹„„
这本书写的是甘相伟对北京大学的向往和在北京大学发生的事，他的孜孜不倦和好学让我佩服，让我震撼„„甘相伟小时候和同伴们谈论打工的事时，很多同伴都向往打工，因为那证明不用读书了，长大了。而甘相伟则更向往读书，但是等甘相伟考入他们镇上的“北大”——广水一中，但却感到了前所未有的紧迫感，自卑感，就连他曾经引以为傲的英语也是很不标准的。他瞒着父母退了学，去打工，第一次感到了打工的无聊，赚钱的不易，在磨练中成长„„
我很佩服他，他能在困难中坚强学习。而我们以一点点失败挫折就轻言失败，似乎忘了一句名言——失败乃成功之母。还有人以没有时间为借口，还有一句名言可以送给他们——时间就像海绵里的水，只要挤，总还是有的。为什么我们不能坚持？不敢面对挫折和失败，逆境并不可怕，可怕的是不坚持就放弃了。我们要学习甘相伟不屈不挠的精神，不要轻易说放弃。更要好好珍惜身边的有利条件。
第2篇：不要安静地站着
不要安静地站着
一家公司招聘人，经过几道筛选，一个硕士生、一个本科生和一个职校生三个面试者站在了公司总经理面前。总经理亲自挑选，跟三位应聘者逐个接触。
面试的地方设在一间简单的办公室，谈话要开始，却发现少了一把让应聘者坐的椅子。工作人员要到隔壁拿一把，总经理制止了：“不必，一会儿就结束了。”第一位进来的是硕士生，总经理对他说：“你好，请坐。”硕士生想坐下来，一看并没有椅子，现出了尴尬。总经理微笑着对他说：“坐下谈吧！”硕士生觉得总经理或者公司这个细节马虎了，没有椅子，怎么坐？他便说道：“没关系，我站着说吧！”他谈完出去，第二位进来的是本科生，他发现没有椅子，总经理却两次说让他坐下谈，他与硕士生的判断一样，尴尬后，只好谦和地笑道：“没关系，我站着说吧！”职校生最后进来，他发现没有椅子，同样略显尴尬。总经理仍然说：“坐下来谈吧！”他回头看了看身后，一脸的不解和疑问，表示并没有椅子。“哦„„”总经理似乎恍然大悟：“请原谅我们工作上的疏忽，不过时间很短，那就委屈一下您，我们站着谈吧！”职校生好像有许多话要说，对总经理说：“我可以把外面的椅子搬一把进来吗？”总经理说：“好的，为什么不可以呢？”他就到外面搬来了一把椅子坐下来，与总经理谈了起来，对产品和流通问题颇有新看法。
最后，总经理聘用了职校生，理由是：公司需要有主见、有行动的人。
杜兰特公司的山姆刚开始就是一个不安静的人。他应聘到公司，因业务熟练，工作常常快速完成，还有点力气没有使完的感觉，总认为自己应该负责一个项目，去独立完成。不久，他越级向总裁建议了一个工程改进问题，最后大着胆子问：“我能否在更重要的位置上干更重要的工作？”总裁没有回答，后批示：“公司决定建一个新厂，让山姆去负责监督新厂的机器安装。”公司便给了山姆一张施工图纸。他对图纸不熟，心想不能砸了，就几天几夜研究图纸，眼睛熬红了，还向大学教授请教，网络视频咨询，与厂里的老技工商谈。最后，提前三天完成了机器安装。当他向总裁汇报这项工作的结果时，总裁其实早就知道了，去法国出差前，给他留了一封短信：“山姆，你好！据我所知，你是不懂这些图纸的，但你很短时间内懂了，干得出色！我祝贺你升任新厂总经理！同时，你的年薪比原来提高10倍。”当然，向上司要职务，得有技术能力和实干精神，不然，就得下课。诺贝尔获得者、美国作家威福克纳说：“不要竭尽全力去和你的同僚竞争，你应该在乎的是，你要比现在的你强。”自强，自己就不要安静站立，要经常想到如何迈出新的一步。
第3篇：玉环站活动方案65
书画叙三农巡回采风活动—走进玉环
-魅力阳光新城
活 动 方 案
晨雾绕岛，形状如环；上有流水，洁白如玉——玉环
春夏之交，碧海环绕，遥望群岛绵延，临听银鸥唱礁巅。叠叠的海玉花，诉说古老的传说，雾中的渔翁巨轮，摇曳山海画间。远处的涛海悠然回荡，徘徊在幽长小路，流连于瓯越古色。让记忆回溯历史，让心灵回归自然，让脚步踏于玉环，让画笔诉说玉环。
组委会秘书处
一、组织结构
支持单位：中央农村工作领导小组、发改委、农业部、文化部、国务院发展研究中心、国务院研究室、农科院、社科院
主办单位：中国老科协农业分会
承办单位：盛世元和（北京）文化发展有限公司 台州华龙房地产开发有限公司
协办单位：中国政策科学研究会文化委员会、宋庆龄基金会、中国东南亚经济技术文化交流中心、哈尔滨歌剧院、中国书画研究院、中国现代农业创新产业联盟、玉环经济开发区、玉环县农办、玉环县旅游局、玉环县文广新局、玉环县教育局、玉环书画院
二、组委会
顾 问:陈锡文、尹成杰、程连昌、王文甫、陈晓生 主 任:宋树友 农业部原副部长、农业部老科协会长 常务副主任：崔海沧 中国东南亚经济技术文化交流中心理事长
建设创新型国家战略推进委员会副主席
副 主 任：刘新泉 农业部原人事司长、农业部老科协副会长
郭翠萍 中国政策科学研究会文化委员会副会长 李振雄 农业部老科协常务副会长兼秘书长
秘 书 长：麻成双 中国东南亚经济技术文化交流中心副秘书长 副秘书长: 林炼焕 盛世元和（北京）文化发展有限公司副总 副秘书长: 王耀时 哈尔滨歌剧院舞美队队长、中国知名油画家
三、活动意义
本次活动将通过艺术家的构思、艺术家的手、艺术家的笔，描绘改革开放三十年以来玉环在经济发展、城市建设、生态文明等翻天覆地的变化及成果；同时，活动将以“现场观摩”、“艺术沙龙”、“文艺进社区”三大互动环节来丰富与提高群众文化生活，这不仅具有社会意义、时代意义，也是一次“文化强国”、“美丽玉环”的积极行动。
四、商业价值体现
（一）目标
1、如何使活动宗旨与“华龙•阳光星城”价值统一化
2、如何在活动中融合“华龙•阳光星城”价值
3、如何在活动平台展现“华龙•阳光星城”价值
（二）思考
——活动特性与卖点
1、“文化强国”，世界热点
2、“艺术大家”强势烘托
3、油画艺术，高贵典雅
4、“华龙•阳光星城”，时代皇家
（三）策略推导
1、欧式艺术—油画
欧式艺术的典雅与皇家园林的高贵不谋而合，聚法式皇家园林明珠闪烁，油画艺术家们将用细腻的手法、深厚的艺术修为将华龙•阳光星城的高贵典雅、欧式底蕴装点，彰显欧式皇家典范……
2、滨海湿地——采风
采风所在地为皇家园林周边的滨海湿地，彰显出周边良好的绿色环境，生态环境，用艺术家的手跟笔去体现这一项目的重要卖点……
3、崭新局面——文艺演出
以现代文化为引领，下基层、走社区，手牵手、心连心，为人民群众带去众多精彩的节目，在丰富了广大群众的精神文化生活的同时极大的提升华龙•阳光星城社会影响力……
（四）品牌价值
画卷居所 品质人生
（五）媒介展示亮点
1、选出几幅精品油画作为底片，加之广告语，通过灯箱、广告牌、媒体广泛宣传，彰显出欧式的风格渗透在华龙•阳光星城的点点滴滴，油画般的住宅，画质般的居所，传承 贵族阶层荣耀血统，使华龙•阳光星城深入每一位追求考究生活、典雅人生的菁英之心……
2、作品捐赠——可以悬挂在华龙•阳光星城大厅、会所，使高贵、典雅弥漫于每个角落，缔造尊荣精品，让每一个住户感受到艺术的生活，品味高雅的人生……
（六）活动展示亮点
1、文艺晚会——此次大型文艺晚会由哈尔滨歌剧院和吉林省演出公司强强联合并特邀周华健（暂定）及中国好声音选手倾情打造，群星绚烂。晚会的节目内容形式多样、丰富多彩。在异彩丰呈的表演中，在欢歌笑语中传递华龙·华龙•阳光星城的品牌内涵及人居、生活理念，并使之成为华龙·华龙•阳光星城宣传的引爆点，社会舆论的焦点 ……
2、文艺路演——针对精英人群举办演出 。其中大型舞蹈：《俄罗斯风情》是柔美和激情的碰撞，是东方和西方文化 的交融，让人在感受来自远方的异域风情带来的震撼；《花开富贵》代表了人们对美满幸福生活、富有和高贵的向往，暗示人们华龙•阳光星城的可贵。演出期间，主持人与现场观众互动让观众零距离感受华龙•阳光星城带给大家的神奇魅力„„
3、文化活动——举办采风、笔会等一系列的文化活动，让国 内巅峰艺术者深度融合地域文化艺术特色，造画玉环新城，凸显“华龙•阳光星城”。“华龙•阳光星城”在增加文化内涵的基础上，随艺术的高雅而高雅，随玉环新城而星城……
五、活动时间：2013年7月19日——2013年8月1日（暂定）
六、活动地点：浙江省玉环县
七、前期筹备
（一）前期准备
时间：2013年 6月 3 日前——主要工作内容
1、与玉环有关单位签订合同，确定流程
2、组建玉环站组委会
3、活动宣传手册、画家邀请函制作
4、确定邀请领导、嘉宾和媒体代表名单
5、领导发言稿、新闻媒体通稿的撰写及校对 ——价值分析
1、华龙有关领导作为玉环站组委会副主任
——高调进入
2、宣传手册、邀请函制作印刷华龙•阳光星城名称、logo
——广为宣传
2、邀请领导、嘉宾和媒体代表时介绍阳光星城
——先入为主
3、专人撰写华龙领导人发言稿
——统帅风范
（二）物料准备及邀请
时间：2013年6月13日前——主要工作内容
1、活动有关物品的定制
2、活动有关物品的租赁
3、活动方阵人员确定
4、观摩团的确认
5、邀请领导、嘉宾和媒体及画家代表
6、宣传材料设计及制作
——价值分析
1、启动仪式活动华龙方阵——展华龙人，扬华龙文化
2、观摩团——前期针对性宣传
（三）第三方协调
时间：2013年 6 月 15日前——主要工作内容
1、政府有关部门及组委会召开活动协调会
2、确定画家及有关领导、嘉宾和媒体代表的食宿行
3、确定文艺晚会、启动仪式和采风地点及领导参观地点
4、每日召开组委会各部门协调会
5、开展当地宣传工作 ——价值分析
1、展华龙能力
2、开展当地前期宣传工作——始初宣传（电视媒体、平面媒体、广告招贴画等多渠道宣传）
（四）第三方培训
时间：2013年6月25日前——主要工作内容
1、车辆公司培训
2、迎宾、会场礼仪小姐培训
3、华龙员工培训
4、临时工作人员培训
5、摄影、摄像师人员培训
6、主持人、演出人员培训
7、工作人员培训
——价值分析
1、华龙员工培训——一次华龙人素质再提高的行动
2、主持人、演出人员培训——了解华龙
（五）活动现场
时间：2013年7 月19日前——主要工作内容
1、与玉环市气象局协调最终确定启动仪式时间或启用备用方案
2、组委会有关工作人员到位
3、启动仪式、招待晚宴、笔会沙龙、采风等活动场地采场
4、签到及启动仪式有关资料及礼品装袋
5、采购、租赁及定制物资全部到位
6、布置酒店签到处
7、启动仪式活动场地布置
8、召开协调会，检查前段工作，并对后续工作进行安排 ——价值分析
1、布置酒店签到处——展华龙•阳光星城
2、启动仪式活动场地布置——展华龙•阳光星城
（六）接待
时间：2013年7月19日——主要工作内容
1、专人负责有关领导及社会名人接站及住宿工作，告知晚宴时间和地点，并发放有关宣传品
2、专人负责画家的接站、签到处签到、入住、用餐及房卡、活动手册、宣传手册、帽子、背心、参会牌等相关物品发 放工作
3、专人负责演职人员接站及食宿行安排工作 ——价值分析
1、安排带有华龙•阳光星城标识和书画叙“三农”活动标识的车辆进行接站
★ 先入为主——和书画叙“三农”活动标识的结合，声势浩大，吸引路人关注，同时也可以使华龙•阳光星城标识第一时间印入社会各界知名人士眼帘；让社会知名人士宣传华龙•阳光星城，名人宣传高起点
2、隆重的华龙•阳光星城欧式签到
（1）酒店门口放置带有华龙•阳光星城的横幅 ★ 使社会各界加深对华龙•阳光星城的印象（2）酒店门口插带有华龙•阳光星城标识的刀旗 ★ 形式隆重，路人关注
（3）签到处周围摆放华龙•阳光星城特制的易拉宝 ★ 加深印象
（4）具有欧式风格的背板
★ 使社会各界名流在美的享受中签到，充分体现华龙人的热情与文化
（5）发放物品中包含印有华龙•阳光星城标识的胸牌，印有华龙•阳光星城标识的手提袋中，有华龙•阳光星城的介 绍，印有华龙•阳光星城标识的体恤衫一件及印有华龙•阳光星城标识的帽子一顶
★ 了解华龙•阳光星城，认知华龙•阳光星城，感谢华龙•阳光星城，进而宣传华龙•阳光星城
八、活动内容及形式
（一）启动仪式
时间：2013年7月20日 地点：玉环县农业观光园
贵宾： 农业部原副部长、农业部老科协会长 宋树友
中国东南亚经济技术文化交流中心理事长、建设创新型国家战略推进委员会副主席 崔海沧 农业部原人事司长、农业部老科协副会长 刘新泉 中国政策科学研究会文化委员会副会长 郭翠萍 农业部老科协常务副会长兼秘书长 李振雄 中国东南亚经济技术文化交流中心副秘书长麻成双 玉环县相关领导 参与企业代表
著名书法家、中国书画院副院长 林理明 著名山水画家、文化部书画鉴定中心副主任 刘敬周 著名山水画家 北京黄寺书画院院长 黄建勋
油画家代表（因人数众多，不作单列介绍）
陈晓生、韩琦、刘治、温明、石铁民、刘岩、张贵元、倪洪革、关永久、由波、矫学彬、杨北钊、孙广平、肖景志、热尼亚、叶正昆、张志中、李进良、杨刚、王耀时、郭富志、张振东、林超、贾书曾、孙建光、薛智国、张光福等五十人„„
协办、合作单位有关代表
宋庆龄基金会、中国书画研究院、中国东南亚经济技术文化交流中心、中国政策科学研究会文化政策委员会、哈尔滨歌剧院、中国文化投资控股（集团）有限公司、中国现代农业创新产业联盟、中国乡村卫视等负责人；玉环经济开发区、玉环县农办、玉环书画院
媒体有关代表
新华社、央视七台、人民日报、中国青年周刊、农民日报、玉环县电视台等
——活动内容
在全场热烈的掌声中，与会领导步入会场并与四十余名艺术家合影留念。此时，一位硕壮的“鲁班”手持长斧而出，击鼓九通，号角齐鸣，梵呗合奏，击鼓开始的同时，LED大屏幕上倒计时开始，当时针指向九时整，开幕式正式开始。
届时舞台两侧两面大鼓齐鸣，冷焰火配合鼓点闪烁，飞天鼠喷洒，在舞台中央巨型LED显现首场“文化中国——书画叙三农”巡回采风活动（玉环站）隆重开幕，以此拉开序幕，展现出宏大气势。巨型LED上同时展现玉环市古代建筑特色文化与现代建筑文化、美丽的自然景观和改革开放三十年以来玉环市在三农发展、生态文明和生态环境建设方面取得的巨大成就与发展，体现一个具有深厚文化底蕴的玉环、现代科技感的玉环、朝气蓬勃、欣欣向荣的玉环。配以字幕音乐或者主持人予以解说。
主持人开场白及介绍出席领导、嘉宾。玉环市有关领导致辞、书画叙三农组委会秘书长麻成双致辞、企业代表讲话、艺术家代表陈晓生讲话、三农代表讲话、原农业部副部长宋树友宣布开幕。
届时，在当地文化艺术界著名人士带领青少年共同吟唱《玉环之歌》之时，著名书画家林理明挥毫泼墨，题“书画叙三农，尽在玉环新城”，组委会副主任和玉环市有关领导共同展开长卷。（大屏幕也随着艺术家写字的节奏缓缓映出文化中国四个大字）同时两幅巨型对联沿气柱展开（上联：长斧华龙展文化；下联：生态玉环促三农），彩旗飘扬、礼花齐鸣、放飞气球，最后日景彩烟从舞台背后喷薄而出，伴随着刚劲有力的音乐，一束束彩烟窜入天空,彰显出恢宏、华 丽、壮观、大气磅礴的场面……——价值分析
1、悬挂带有华龙•阳光星城标识的背板 ★ 位置显著，吸引目光
2、入场处放有华龙•阳光星城标识的易拉宝 ★ 提升群众对华龙•阳光星城的关注度
3、企业代表致辞 ★ 华龙风采
4、“鲁班”而出
★ 代表“华龙•阳光星城”继承我国传统建筑文化，敢当当代建筑文化引领者
5、歌唱“玉环之歌” ★ 展企业文化
6、与有关领导及社会各界与会人员合影留念 ★ 宣传资本
7、滚动播出“华龙•阳光星城”宣传片
★ 高端宣传——主要工作内容
1、通知相关人员起床、用餐，进行活动准备
2、完善活动场地布置，排查场地安全隐患，进行设备调试
3、安排相关人员最后一次走场
4、协调参与活动各个方阵进入活动场地
5、相关领导、社会知名人士，叫早，用餐，乘车入场
6、组织与会领导、嘉宾、画家合影留念
7、维持好活动现场秩序，严防安全事故发生
8、安排相关媒体对启动仪式进行全方位、多视角的报道
（二）参观、画家采风
时间：2013年7月20日
地点：玉环农业观光园、文旦种植基地、大鹿岛海岛海洋旅游区、国家湿地公园、环漩门湾旅游区、大麦屿港口、海山渔家风光、火山岩茶种植基地等
出席人员：活动贵宾及当地相关领导、全体书画艺术家——活动内容
贵宾在当地相关领导的陪同下对玉环县农业观光园等实地进行参观。与此同时，浩浩荡荡的画家队伍在组委会工作人员带领下，踏着朝霞、迎着春风到达采风指定地。采风期间，画家分成五个小组，集体进行采风创作。他们将用独具特色艺术手法来展示玉环山水田间的美丽、将用饱含深情的热爱来融入玉环生态的美丽、将用宏伟壮阔的画卷来描绘玉环三农的美丽„„并将组织相关媒体对著名画家进行专访„„
——价值分析
聚人气，展阳光
1、采风现场安插印有华龙•阳光星城标识的刀旗
——形式隆重，路人关注
2、采风现场设置华龙•阳光星城资料发放处
——广泛宣传，了解华龙•阳光星城
3、采风现场设置华龙•阳光星城沙盘展示区
——夺人眼球，身临其境
（顾客可以通过模型直观地了解楼盘的外观、结构、座次、环境，达到身临其境的作用）
4、画家统一穿印有阳光星城标识的文化衫开始采风活动
——借名人效应
——主要工作内容
1、工作人员提前半小时到现场按照要求布置采风场
2、通知起床，用餐，准备绘画创作的相关物品
3、做好画家出行的车辆安排
4、仔细检查各项物资，准备好画家的打包午餐，注意卫生
5、集结画家前往实地采风，仔细清点人数，不落下任何人
6、将画家分为5个小组，集体进行采风创作，做好画家的后勤保障工作，保证画家顺利的进行绘画创作
7、安排相关媒体对著名画家，进行专访（3-5名画家，每位画家控制在10min之内）
8、集结画家统一返回驻地，仔细清点人数，安排画家统一返 回驻地，画家不能单独行动，注意交通安全
9、安排画家晚餐
（三）招待晚宴
时间： 2013年7月20日 地点：玉环宾馆宴会大厅
出席人员：相关领导及当地相关领导、社会知名人士、全体
书画艺术家、地方艺术家、地方企业代表、三农代表、媒体代表等
——活动内容
贵宾、县有关部门相关领导、书画家、社会各界代表共同出席县有关部门在玉环宾馆大宴会厅举办的激情招待晚宴„„——价值分析
1、入口处摆放带有华龙•阳光星城标识的易拉宝 ★ 提升华龙•阳光星城的社会关注度
2、华龙地产有关负责人致祝酒词 ★ 企业家风采展示
3、华龙地产有关公关人员与与会有关社会名人交流 ★ 交天下友，跨越发展
4、华龙地产有关负责人与有关领导及社会各界与会人员合影留念
★ 宣传资本
——主要工作内容
1、组织相关领导、社会知名人士、画家、企业代表、当地各界名流、三农代表参加招待晚宴
2、安排领导、企业家代表讲话
3、安排政府领导、企业家、书画家、三农代表合影
4、做好危机管理预案，及时妥善处理各种突发事件
（四）文艺晚会
时间：2013年7月20日 地点：华龙阳光广场
出席人员：有关领导、地方政府有关领导、艺术家、企业代
表、玉环地区各界名流、潜在消费群体
出席媒体：人民日报、新华社、农民日报等 晚会主题：“新城核心，远见未来”
——晚会内容
此次大型文艺晚会由哈尔滨歌剧院和吉林省演出公司强强联合并特邀中国好声音选手倾情打造。今夜群星绚烂，今夜恋恋不舍，今夜难以入眠。晚会的节目内容形式多样、丰富多彩。有大（小）合唱、独唱、二重唱、舞蹈、魔术等20余个节目。晚会以《***》开场,在这个绝对美丽的夜晚，让全场观众随着的音乐的节奏一起动起来，忘记所有烦恼和忧 愁，让每个人浑身上下都充满力量，让今夜成为玉环人民的狂欢之夜„„
主持人介绍相关领导嘉宾。华龙董事长致辞。在著名书画家林理明现场挥毫泼墨赞华龙，油画名家将欧式巨作赠送华龙时晚会落下帷幕。有关领导、社会知名人士、华龙有关负责人及演职人员登上舞台合影留念。晚会的落幕不是一个结束，而是另一个开始„„——价值分析
社会之焦点
1、持续一个月电视、平面媒体、网路等宣传
——高压宣传，强势华龙•阳光星城
2、文艺晚会票务广为宣传，迟发、缓发
——计划赠送单位急，热议
3、文艺晚会票务只宣传不卖——社会买不到，社会热点
4、入口处摆放华龙•阳光星城的易拉宝
——提升群众对华龙•阳光星城的关注度
5、入口处提供礼品发放处
——了解华龙•阳光星城，认知华龙•阳光星城
6、现场带有华龙•阳光星城标识的背景板
——位置显著，吸引目光
7、Led大屏幕滚动播放华龙•阳光星城有关介绍
8、现场周围插满带有华龙•阳光星城标识的刀旗
——形式隆重，路人关注
9、主持人开场鸣谢——感谢华龙
10、华龙地产董事长致辞——企业家风采
11、主持人中场鸣谢——加深印象
12、大屏幕在演出时不时地播放宣传片以及企业领导风采等
——打造品牌知名度，提升品牌权威形象
13、中国书画家现场挥毫泼墨赞华龙
——名人宣传华龙•阳光星城
14、油画名家欧式巨作赠佩华龙•阳光星城
——欧式艺术加欧式建筑提升价值
15、在异彩丰呈的表演中，在欢歌笑语中传递华龙•阳光星城的品牌内涵及人居、生活理念，并使之成为华龙•阳光星城宣传的引爆点，社会舆论的焦点
——主要工作内容
1、确定安保、医疗、交通、消防、电力等部门的协调安排
2、对工作人员进行全方位的统筹安排，确保活动顺利进行
3、详细检查活动所需各项物资、设备是否齐全以及有无损坏，确保活动顺利开展
4、按照晚会方案，把整个活动流程完整走两遍，确保活动各个环节有序衔接，保证整个晚会流畅进行
5、排查活动场地安全隐患，进行设备调试
6、组织演职人员进入候场区域
7、维持好活动现场秩序，严防安全事故发生
8、舞台总监注意安排候场工作
9、安排相关媒体对开幕式活动进行全方位、多视角的报道
10、工作人员做好串场工作
（五）笔会
时间：2013年7月20 日 地点：玉环县书画院
出席人员：相关领导及当地相关领导、社会知名人士、书画
艺术家、地方艺术家、地方企业代表、农民代表、媒体代表等
——活动内容
书画家、地方艺术家及当地社会知名人士，共同参加笔会活动，以文会友。在活动期间，书画家们将挥毫泼墨为活动现场助兴。活并组织媒体对地方领导、企业代表、农民代表、画家代表进行专题采访„„——价值分析
1、入口处摆放带有华龙•阳光星城标识的易拉宝；
★ 加深华龙•阳光星城印象
2、安排媒体对华龙地产有关负责人进行专访
★ 企业家风采展示，广而告之
3、华龙有关负责人与有关领导及社会各界与会人员合影留念
★ 宣传资本
4、书画家代表赠送华龙作品
★ 提升品位
——主要工作内容
1、做好笔会桌、笔墨纸砚的准备
2、小型音响设备的准备
3、组织相关领导、社会知名人士、画家等共同进入笔会沙龙活动现场
4、安排媒体分别对有关领导、地方政府领导、企业负责人、画家代表、农民代表进行专访，每人10分钟
5、维持好酒会现场秩序，营造一个有序、轻松的交流氛围
6、做好领导的安保工作
（六）文艺送社区
时间：2013年7月21日（上午一场，下午一场）地点：待定
出席人员：企业相关代表、社区群众——活动内容
组织文艺演出队伍到指定的社区，进行社区文艺演出（2场）。此次演出节目形式多样，内容丰富多彩，有大（小）合唱、独唱、二重唱、舞蹈、魔术等10余个节目。其中大型舞 蹈：《俄罗斯风情》是柔美和激情的碰撞，是东方和西方文化的交融，让我们感受来自远方的异域风情带来的震撼。魔术：《花开富贵》代表了人们对美满幸福生活、富有和高贵的向往。与现场观众互动，让观众零距离感受魔术带给大家的神奇魅力》„„ 演出期间，华龙地产有关负责人将致辞，展现企业家的风采,并安排相关媒体对活动进行全方位的报导„„
——价值分析
展示企业内涵，提高阳光价值
1、入口处摆放华龙•阳光星城的易拉宝
——提升群众对华龙•阳光星城的关注度
2、入口处提供礼品（华龙•阳光星城宣传册）发放处
——了解华龙•阳光星城，认知华龙•阳光星城
3、现场带有华龙•阳光星城标识的背景板
——位置显著，吸引目光
4、现场周围插满带有华龙•阳光星城标识的刀旗
——形式隆重，路人关注
5、主持人开场鸣谢——感谢华龙
6、华龙地产有关负责人致辞——华龙风采
7、主持人场中鸣谢——加深印象
将华龙·华龙•阳光星城品牌内涵、人居理念、建筑风格，通过文艺“送社区”的形式，走进社区，走入群众的生活中，走进人们的茶余饭后。持续性的宣传，增强品牌曝光度，激发潜在客户群体的消费欲望„„——主要工作内容
1、确定安保工作，对工作人员进行全方位的统筹安排，确保活动顺利进行
2、确定演出节目单
3、组织文艺演出队到达指定社区
4、活动场地按要求布置，详细检查活动所需各项物资、设备是否齐全以及有无损坏，确保活动顺利开展
5、维持好活动现场秩序，严防安全事故发生
6、安排相关媒体对社区演出活动进行报道
（七）现场观摩
时间：2013年7月22日--2013年7月31日
地点：玉环农业观光园、文旦种植基地、大鹿岛海岛海洋旅游区、国家湿地公园、环漩门湾旅游区、大麦屿港口、海山渔家风光、古城火山岩茶种植基地等。
出席人员：五十名国内知名油画家、地方学生代表、企业家
代表、农民代表、画家代表等
——活动内容
在书画创作过程当中，组织当地百名小学生到采风现场，进行实地观摩，感受艺术创作环境和画法，对培养下一代文 化艺术修养有极大的教育意义；
组织华龙地产员工到绘画采风现场，与画家进行创作交流，用艺术的手法展现企业文化，真正让企业文化通过艺术家们的创作融入到员工的工作当中去，不但能丰富企业员工的精神文化生活，而且对企业文化的发展有极大的促进作用；
邀请当地著名画家进行现场观摩交流，真正让地域文化艺术特色和全国优秀流派进行深度交流和融合，促进多方的文化艺术发展，掀起当地文化发展的新高潮；
组织地方农民代表、社区居民代表（华龙潜在客户）到现场进行实地观摩和慰问，丰富地方人民基层文化生活，营造社会主义基层文化的良好氛围„„——价值分析
1、组织华龙员工观摩——丰富企业员工的精神文化生活，促进企业文化的发展，使之成为企业文化展示、员工素质培训的教堂
2、组织潜在客户观摩——欧式艺术加欧式建筑提升价值，顾客可以通过模型直观地了解楼盘的外观、结构、座次、环境，达到身临其境的作用
3、组织青少年观摩——口口相传，提升群众对华龙•阳光星城的关注度，扩大华龙知名度 ——主要工作内容
1、协调组织当地群众（华龙潜在客户）到采风现场进行观摩
2、协调安排艺术家与书画爱好者到采风现场进行观摩
3、协调安排青少年到采风现场进行观摩
4、协调安排华龙企业员工代表到采风现场进行观摩
5、统一集结活动参与人员，安排车辆接送观摩团到实地观摩
6、注意交通安全，维护现场秩序，严防意外事故发生
7、具体哪一天组织活动，根据实际情况确定。
8、观摩团人数每次不超过60人
（八）赠送仪式
时间：2013年7月31日 地点：玉环宾馆宴会大厅
出席人员：地方主管领导、油画家、组委会人员、社会各界
代表
——活动内容
为庆祝此次活动圆满结束，举行对画家、组委会人员的赠送仪式。仪式上当地有关领导致辞、华龙地产有关负责人致辞、画家代表致辞。组委会将对地方政府、华龙地产对此次活动的大力支持表示感谢，并由画家代表将书画艺术家的多幅（20幅）优秀作品赠送给玉环县有关部门及华龙地产 „„
——价值分析
新的起点
1、入口处摆放带有华龙•阳光星城标识的易拉宝
★ 提升群众对华龙•阳光星城的关注度
2、华龙有关负责人致词
★ 企业家风采展示
3、赠送给华龙书画20幅
★ 欧式艺术加欧式建筑提升价值
——主要工作内容
1、组织当地政府领导、企业代表、画家、当地各界名流、三农代表参加赠送仪式
2、安排领导、画家代表、企业代表讲话
3、安排政府领导、企业家、书画家、三农代表合影
4、做好危机管理预案，及时妥善处理各种突发事件
九、活动后续
——内容
1、年终在北京农展馆举办全国三农成就展邀请华龙地产参加
2、组委会制作活动宣传册、画册、宣传片将鸣谢华龙地产
3、在一年内，华龙地产如需组委会协助事务，组委会将全力以赴 „„
——价值分析
持续爆燃
1、年终在北京农展馆举办全国三农成就展邀请华龙地产参加
——再度成为关注的焦点，增加自我宣传资本
2、组委会制作活动宣传册、画册、宣传片将鸣谢华龙地产
——借势取利，扩大宣传，保持热度、提升知名度
3、在一年内，华龙地产如需协助事务，组委会将全力以赴
——多力助推
第4篇：U站主题活动方案
2011年，当深圳迎来8月
这座年轻的城市将奏出青春的最强音
它将无与伦比的呈现一场举世瞩目的青春盛会
第26届世界大学生运动会！
我们期待已久！
如今您的脚步声已响彻整个城市的所有角落
您的欢笑声飘荡在每一寸空气里
叫我们如何按捺住这内心的喜悦哟！
我要用我稚嫩的双手为您描绘一片UU乐园
用笨拙的笔法为您骄傲书写我的志愿服务心路
用我的天真烂漫尽情挥洒我心目中的大运印象…
从这里开始，为迎接大运献上一份我至美至真的祝福
福保社区U站“童真世界 给力大运”方案
一、活动宗旨
通过组织辖区中小学生参加以“2011年深圳第26届世界大学生运动会”为主题的系列活动，树立广大中小学生的主人翁意识，激励他们以实际行动关注大运，为大运多做贡献。同时提高他们的思维能力、想象力和创造力。
二、参赛对象
福保社区所有中小学生
三、作品主题和要求
1、给力大运，从我的志愿服务开始
2、UU的乐园
3、大运“心”印象
4、深圳·大运·涂鸦
从以上四个主题中任选其中一个，题目自拟。作品可以是作文、画画、书法（涂鸦）、制作模型等。要求原创作品，主题鲜明，表现力强，具有较强的创新性和时代性，能反映当代青少年朝气蓬勃、积极向上的精神风貌和热爱家园、关心国事的高尚情操。
四、活动时间
2011年7月30日起至8月2日，作品交到我社区U站。
五、奖励表彰
一等奖：一名二等奖：二名三等奖：三名优秀奖：（多名）2011年8月4日下午14：30在福保社区综合党委，我们将对获奖创作者进行奖励表彰。具体奖品待定。
福保社区工作站
2011年7月29日
第5篇：站着做人跪着做事的人生哲理
商振说：真正的强者，是那些能够放下身段服务别人的人。
一天晚上，一班朋友在某酒楼吃饭。朋友相见，把酒言欢。
人无贵贱，但酒量有高低。一朋友很快就脸红脖子粗了。
喝高了的朋友，话头也多了起来。拿着酒杯，搭着另一朋友的肩膀，狂侃自己前两天是如何神勇的搞定一个客户，拿下一个大单，他两年内不愁没钱给员工发工资了。
说到兴头上，朋友站起身，把手一扬："我相信我的公司一定……"
"啪！"
朋友光顾着豪云盖天，却没注意旁边的服务员正走过来。朋友端着酒杯站起来，包厢里的服务员以为是要添酒，便端着酒瓶过来了。正巧，朋友挥起的手正打在酒瓶上。
酒瓶就这样被朋友打翻在地，碎了，酒溅在了朋友的鞋子和裤子上。
服务员惊慌失措，一个劲的狼福很害怕?
她害怕是有理由的，朋友可能会让她赔那瓶酒，也可能会让她赔鞋子和裤子，还有可能因此不买单了，当然，她最害怕的是因此而丢了工作。
这时，偏巧酒楼的老板走进来（我们常来是熟客，老板来打个招呼。）。老板见状马上走过去，从口袋里掏出纸巾蹲下帮朋友擦干皮鞋。
朋友这一折腾，酒也醒了，赶紧一抽身走开了，然后从旁边把老板扶起来。"这是干什么！"朋友说。
老板站了起来。他的神情让我震撼，就像刚才他是为自己或家人擦鞋一样。
"我喝多了，不小心把酒碰倒了，不怨这小姑娘，你可别为难她。"朋友说。
"谁碰倒的并不重要，你的鞋子脏了，我帮你擦，这是我的责任，因为你是我们酒楼的客人。"老板淡淡的说。
那一刻，我不觉得一个老板要蹲着帮人擦鞋很丢脸，更不觉得他一副奴才相，相反我觉得他很伟大。
此时，我也就明白，为何他的酒楼开张仅仅不到一年，就已经扩张开第二家分店了。
后来，我在培训课程里经常会讲到这个故事。最后我总会说一句话："站着的人不一定伟大，跪着的人也不一定屈辱。站着做人，跪着做事，才是真正的强者。"
第6篇：宁可站着做人,也不跪着教书
宁可站着做人，也不跪着教书
——读《给教师一生的建议》有感
大溪镇部渎小学陈灵军
当宁夏教师掌掴女孩连续二十几下，致使女孩的面庞越发“红光满面”的时候。
当广东教师将四岁女童双脚横空托起作360度转体运动，心理的满足已无法弥补女孩终身的残疾的时候。
当幼儿教师颜艳红无知地用双手揪起幼童双耳并将其悬浮于空中的时候，自己却还在那边偷笑的时候。
当越来越多的人将矛头指向中国的教育，并惊呼：“中国的教育到底怎么了？”“这一切都是教育的错”的时候，自己身为人民教师，又在做什么呢？
我终究只是一名教师，一名普通的人名教师，我太渺小，我太脆弱，我的声音太轻，我无力质问，我也无法回答如此沉重的时代大命题。但是，看了周成平老先生编纂的《给教师一生的建议》这本书，特别是其中的一节讲到“不跪着教书”的时候，一切又豁然开朗了。
有人把教师比作辛勤的园丁；有人把教师比作无私的春蚕；有人把教师比作人类灵魂的工程师；更有人把教师比作燃烧的蜡烛。相比于园丁的辛苦劳作，教师本身更像一朵绽放的鲜花；相比于春蚕的无私奉献，教师也在获取自己的人身价值；相比于工程师的塑造灵魂，教师的灵魂，谁去塑造？相比于燃烧着的蜡烛，教师都燃烧了，如何教书育人？其实，教师就是教师，有自己的喜怒哀乐，有自己的油盐酱醋，有自己的生活理想。教师就是一个“站直了”的人，一个大写的人，一个能够影响学生健康发展的人，一个永远让学生铭记在心并学习的人。
何为“不跪着教书”？不跪着教书，要求我们教师要善于维护自己的尊严。“什么人都可以对教育指手画脚的时候，教育也就没有了尊严，也就必然地要走向落后。”这是出自南师大附中吴非教授的一句话。教育是一项复杂的事业，是一门科学，不是什么人都可以对它说三道四的，作为从事这一职业的教师，我们要敢于对外界的一些不公平的言论“说不”，要敢于站出来，维护自己的尊严。
如何“不跪着教书”？教师想要别人尊重自己，必须要懂得自尊，所谓“学高为师，身正为范”，具体可以从以下三点去做：
一、做一个有思想的“美丽”教师。
教师如果没有思想，那么，学校便只能培养出一批精神侏儒，只能培养驯服的思想奴隶。现在的教育教学活动已不再是单位的传授知识和训练技能，更多的是应该关注学生的精神世界和情感体验。只有教师的思想光明才能烛照出学生的精神灿烂，只有教师的情感高尚才能熏陶出学生的高尚情感。
二、做一个学识渊博的教师。
古人韩愈云：“师者，所以传道授业解惑也。”在“传道”之前，教师必须有一定的知识积淀，这就要求教师多读书，任何教师都要有终身学习的意识。教师是天生的职业学习者，职业读书人。教师只有活到老学到老，才能一辈子“站直了”教书！
三、做一个有“智慧”的教师。
教师的“智慧”是指教育智慧，它不仅仅是教育的方法和技巧，更包含着教师的文化底蕴，学识水平，心性修养和教育追求。教师要以自己的智慧，用自己的人格魅力去“征服”学生，让学生打心眼儿里佩服老师。教师从这些方面不断地完善自己，提高自己，想“跪着”都难。
“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。”这句话，回味良多。我想，终归有一天，我的人生墓志铭上能被人们刻下这么一行字：
“教师，用一生的时间和心血，浇灌出了一大批学生的彩虹人生。”
聊以此对联作为人生启示：前路漫漫，腰板哪堪几回折；峰回路转，青竹傲挺虐寒色。
第7篇：老师,请站着写教案
老师，请站着写教案
摘要：少数民族地区的大部分老师对北方地区的优秀教案，教学参考书过分崇尚，在写教案时，只是照抄照搬，并没有根据自己的地域差异，设计适后少数民族地区的教案。长此以往，课堂效率及其低下，老师熬白了头，学生累弯了腰。
关键词 阅读教学 教案 现状、反思、对策
看到这个题目，很多老师会觉得纳闷，坐着写教案不很好吗？干嘛要站着写教案呢，站着不是很难受吗？笔者这里的站着写教案所指的是不要过分崇尚优秀教案、教学参考书。而是要根据自己的实际，写出符合少数民族地区的教案，而不是照搬发达地区或者北方地区的教案。
笔者通过对镇属小学语文学科进行一年多的调研，听课80多节，查阅语文教案70多本。发现绝大多数教师都是直接抄用发达地区出版的现成教案，照搬教参书上的文本解读，上课也就上面怎么写，就怎么上。长期下来，造成学生基础不牢。教师在作业反馈中发现这一现象后，没有及时的对教学方案进行调整，而是占用学生的课余时间，给学生进行“加餐”。有的甚至占用其它学科来复习语文。长此以往，老师白了头，学生弯了腰。可这是为什么呢？原因很多。下面只是找几个重点的问题例谈。
一、过分崇尚《优秀教案》的权威，片面地理解三维目标。 过分崇尚权威，北方地区或发达地区教育的的确确走在少数民族或欠发达地区的前面，这个不得不承认，但是我们的一些老师有没有想过，他们的方案在我们的地区是不是全部实用，答案是肯定的，绝对不会全部实用。例如，山西春秋电子出版社出版的《新课程优秀教案》。《古诗两首》里面的目标是这样书写的： 知识与技能
1、学习《独坐敬亭山》和《望洞庭》两古诗。认识生字，理解重点词句，了解作者生平及作者的时代景。
2、有感情的朗读背诵古诗，默写《独坐敬亭山》和《望洞庭》。
3、搜集、背诵其他描写山水风光的古诗。
过程与方法
通过搜集资料、看注释、边读边想象画面等方法，理解古诗的内容，培养学生的想象力和形象思维能力。并能背诵、默写《独坐敬亭山》和《望洞庭》这两首古诗。
情感、态度、价值观
感受敬亭山和洞庭湖的独特风光，培养学生热爱大自然的情感，产生对祖国语言文字的热爱之情。
以上的，认识生字仅把他规为知识与能力，难道他没有过程与方法吗？如果没有，学生怎么认识，认识会有一个从
不认识到认识的过程，是不是有过程与方法，在认识过程中有没有感受到汉字的美，了解汉字文化背景，那有没有情感态度与价值观呢？
天津师范大学教授田本娜在《加强文本朗读，搞高语文能力》一文中指出：“语文，是一门研究语言与本文的学科。”文本就强调了其人文性与工具性的统一。语文课程标准也指出：“人文性与工具性的统一，是语文的基本特点。”它是一个整合，因此不能单独的理解三维目标，对于学生的学习目标制定，我们只能说是，哪一条侧重于哪个一个维度，不能片面地认为是哪个一维度。
二、过分崇尚《教学参考书》的权威，情感渗透不与时俱进。
一位上六年级的教师，在上《卖火柴的小女孩》时，有这样一段对话。
师：小女孩死的社会原因是什么？ 生：是当时的社会制度。
师：当时小女孩处在什么社会制度下。生：资本主义制度。
师：资本主义社会是人吃人的社会，就是因为当时的资本主义制造成小女孩的悲剧。就是因为贫富差剧，造成了小女孩的悲惨结局，所以说社会主义好。
我问老师，你为什么想到这样的思想教育，这位老师说书
上是这么写的。这样教育容易造成学生对社会的不满，对资本主义制度的仇视，这样的思想早就不复存在了，社会主义有社会主义的好，资本主义有资本主义的好。习总书记在与美国大使会谈时，也说过，要尊重他国的社会制度。如果资本主义制度不好，为什么美国的经济总值会那么长时间排在世界第一位。如果社会主义制度不好，为什么中国改革开放几十年会取得那么高的成就。参考书只是参考而以，参考书的成就我们不可小视，但它并非标准，它会由于时代等多种原因，在一些细微的地方并没有得到及时的修订。所以要好好利用它，不要过分崇尚它。
三、预设时并没有考虑少数民族地区的学情。
笔者在听一位新教师上时，他上到自由朗读整体感知这一环节时。教师让同学们用你喜欢的方式读课文。看看课文讲了一件什么事。（学生齐读完）第一位学生回答把课文完整的复述了一遍。第二位学生还是讲得很长很长。第三位学生还是。老师一连找了几位学生，还是这样。最后，花了20多分钟也没有得到解决。这个问题也就这样就不了了之，老师进行下一环节。课后我问，这位老师是想训练一下学生的概括能力。可是没有学生能把课文概括得很短。老师在这一环节没有设计对学生的引导。所以在上课时不知所措。因为发达地区的学生在这方面的能很强，无需设计太多，边远少数民族地区难免会有些差距。所以边远少数民族地区在这一
环节上设计上有必要加强。
四、没有充分考虑少数民族地区学生际，有针对性的进行读的指导。
（一）、很多教师在上阅读课时学生，指名学生读课文，学生读完，教师并没有对其进行必要的指导，而是说好，你真棒。并没有对这位学生在朗读中出现的问题进行针对性的指导。学生读错的字也没有及时进行指导。而是说有没有比他读得更好的。再来读一读，读完了也就一了百了。
（二）、朗朗书声充斥着整个课堂，缺少默读练习，缺少对文本的思考。在80多节阅读课中重视默读的，还不到10节。阅读能力发展过程有两个重要方面。就二者的关系而言，朗读是默读的准备条件，默读是阅读的更高阶段。因为默读更有利于学生沉潜文本，加深理解；应用范围比朗读更广，因而也更重视阅读的速度和效率。默读十分有利于学生的体验品味。所以说语文课堂有时要书场琅琅，有时却要鸦雀无声。默读与朗读之间的关系，要根据少数民族地区学生的需要，做到相辅相成，相得益彰。
（三）、读，没有体现文本的针对性，不管是散文也好，还是科普说明文也好，甚至于略读文也好，一齐都在朗读中解决问题。
孟子说过，尽信书不如无书。老师们不要跪拜在书面前，要敢挺起胸膛来，站着备课。
五、解决的策略
（一）、要建立自信，这里虽是夜郎古国，不要夜郎自大，但要拥有最基本的自信，严演亮不是这儿土生土长的人吗？他不是以自己的自己信写下让老佛爷满意的颐和园的匾额吗？
（二）、要重视优秀书籍的成果，但不要过分崇尚。《两个铁球同时着地》里面。伽利略不也因为对当时最有名的希腊哲学家亚里士多德话表示怀疑，而通过实验得到正确的科学结论吗？
（三）、支持办好自己的刊物，如《玉屏教育》《黔东教育》《贵州教育》等。汇集少数民族地区的力量，编写更适合少数民族地区的优秀教案集，优秀论文集。
（四）、要动脑想问题，动脑写文章。不要永远停留在大报抄小报，剪刀加胶水的时代。
参考文献：
《玉屏教育》（2013第一期）《默东教育》（2012第二期）《贵州教育》（2012第一期）
《义务教育语文课程标准解读》（2011年出版）《义务教育课程标准实验教科书语文》（1-12册）《发展与创新资料汇编》（第二辑）《教师教学参考书》（1-12册）
第8篇：《岳阳法制报》躺着与站着的人
躺着与站着的人„„
·李细田·
贵报5月26日报道，平江县瓮江镇昌兵村村长罗治安，为维护教师的正当权益，被该村村民张春凡打成重伤倒在地上。面对大肆行凶的歹徒，站立围观的群众竟无一人挺身而出，而说村长爱管闲事。
笔者读后感慨万千。罗村长维护正义、不畏邪恶、见危相救，正是我们中华民族引以自豪的美德，他不愧为当前孔繁森式的好干部，令人可敬！而众多“看客”，任凭邪恶在眼皮底下践踏正义，却发奇谈怪论。这实际上是围观者自身的软弱与自私，委实可悲。
古代侠士尚知“路见不平，拔刀相助”，可如今高度文明的社会，竟有一些人明哲保身，胆小如鼠。须知见义不勇为，无疑助长了歹徒的嚣张气焰。其实，“做贼心虚”，就像老鼠爱在夜幕下作祟一样，歹徒行凶常常是远避人群，这说明他怕众怒、怕正义、怕法律，更怕面对面的勇士！如果我们面对行凶的歹徒都来个“人人喊打”，人人真打，歹徒又怎能不抱头窜鼠呢？由是观之，歹徒并不可怕，可怕的是人们自身的软弱与自私！
笔者行文至此，不禁深深感叹：罗村长躺倒确实比这些见危不救、袖手旁观的“看客”站着还要高。“站着”的人们啊，为了正义，请让自己的人格也重新“站立”起来吧！（作者单位：岳阳县大塅中学）
【本文发表于1995年6月20日《岳阳法制报》“今日谈”栏目】
第9篇：一站到底活动方案
【目 录】 一.活动主题 二.活动名称 三.活动背景 四.活动目的 五.活动单位 六.活动日程 七.活动地点 八.活动对象 九.任务分配 九.参赛要求 十.宣传报名工作 十一.活动流程 十二.应急预案 附件1：“一战到底”比赛内部流程表
附件2：“一战到底”比赛详细规则
附件3：“一战到底”奖品发放规则 附件4：“一战到底”比赛经济预算 附件5：“一战到底”报名表 附件6：“一战到底”决赛嘉宾及工作人员签到表 附件7：“一战到底”选手报表 附件8：“一站到底”比赛其他报表 【活动主题】
徜徉文化知识，汇集百家之长；绽放青春年华，感知智者无疆 【活动名称】
2014年广西师范学院师园学院 “一战到底”活动 【活动背景】
广西省各大高校陆续开展阅读推广活动，值此之际，广西师范学院师园学院积极响应，特举办“一战到底”大型百科知识竞赛活动，即一场集知识、娱乐、竞赛为一体的综合性学习活动。
【活动目的】
为了营造良好和谐的校园文化，全面提高大学生综合素质，调动广大同学参与学校活动的积极性和主动性，使广大学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，以及创建校园精神文明和促进学生素质全面发展，体现时代性、参与性、竞争性，活跃我校大学生文化生活，培养和提高我校大学生的文化品位和艺术修养，营造良好的校园文化氛围。特此，我院学生委员会策划举办此次“一战到底”活动。【活动单位】 主办单位： 承办单位： 【活动日程】 【活动地点】 【活动对象】
参与人员：广西师范学院师园学院全体在校师生 【任务分配】
一、策划组（负责人：）
1.详细正规的完成策划书，并对策划实施细则进行修改、补充、汇总。（）2.完成策划书及策划书的修订。（）3.对部长会议进行记录及汇总。（）
二、设计组(负责人：）
1.完成喷绘、海报、横幅、报名表的内容及形式设计。（）2.完成PPT、视频制作。（）3.将所设计的喷绘、海报、横幅、报名表进行印刷。（）4.将成品张贴于预定场地进行宣传工作。（）
三、采购组（负责人：）
1.以策划书物资需求表为准，及时安全的采购，做到节俭、科学、有效。（）
四、场地组（负责人：）
1.负责场地预约联系及审批工作，分别预约（）2.负责租借音响、电力、灯光、桌椅等设备。（）3.对场地进行布置整理工作。（）
五、题库组（负责人：）
1、科学合理题目、准备样题（）
2、印题、存题、并准备相关PPT（）
3、做好题目保密工作。（4）、充满自信、意志坚强、情绪稳定、有良好的自控能力。【宣传报名工作】
一、宣传工作
（一）宣传要点 （1）联系学校各大社团及组织，确立合作伙伴。
（2）在比赛前后会有宣传活动、宣传板、横幅、海报、宣传单，以及网络、广播台等形式对此次大赛进行全面宣传。
（3）活动前一个星期在学校人流量大的地方针对“一站到底”比赛进行宣传活动。
（4）设立咨询点和咨询热线、邮箱，介绍此次比赛的相关事宜、注意事项。（5）制作报名表及比赛详细介绍单，向参赛选手及感兴趣同学发放。
（二）宣传方案
（1）前期宣传：主要以海报、展板、大赛邮箱、QQ群等形式为主，以打响本次大赛的知名度，使广大学生基本了解本次活动以及参赛要求等基本情况。海报宣传：宣传比赛的相关规定和具体信息，并公布赛事进程和一些奖 项设置，引起广大同学的关注。
展板宣传：以图片、文字相结合的方式宣传本次大赛概况，展现大赛魅 力，吸引同学们的眼球。
横幅宣传： 在校园内悬挂横幅，形成视觉冲击。
咨询宣传： 3月 18日—3月 19日全天在中心广场设点咨询宣传。（宣
传人员要深入了解大赛理念及流程等，以便让广大大学生了解活动，并参与活动。）网络宣传：
1、通过学院各班级QQ群、学院网站通知栏目上发布消息。（2）中期宣传：以海报、展板形式介绍活动大赛进程，宣传大赛中选手风 采。
海报宣传：定期展示大赛进程及选手风采，让参赛者和广大师生及时了 解活动情况。
传媒宣传：利用广播站，学校及学院网站，QQ群等媒体手段进行跟踪报 道大赛情况，扩大宣传覆盖面。
（3）后期宣传：公布结果，进一步宣传本次大赛。扩大本次大赛的影响力，为以后举办活动提供便利条件。
海报宣传：在校园里及时公布比赛结果，获奖名单。
传媒宣传：利用广播站，学校及学院网站，QQ群等多媒体手段对大赛的 情况进行总结和跟踪报道。
展板宣传：以图片、文字相结合的方式再现活动剪影和参赛人员风采，为 整个大赛画上圆满句号。
二、报名工作
1、报名对象：广西师范学院师园学院在校师生
2、报名形式：初赛在食堂宣传处登记报名，或以短信形式发送至指定 号码报名；初赛成绩优异者参加复赛；决赛人员由复赛晋级产生。
3、报名时间：
“一战到底”决赛比赛流程
1、开场节目
2、主持人致开场词，并介绍到场嘉宾
3、主持人邀请嘉宾致辞
4、主持人宣布活动正式开始，并介绍比赛细则
5、主持人邀请所有选手上场，请攻擂者简单自我介绍后进行比赛
6、攻擂者每选定一位守擂者，请守擂者简单自我介绍
7、主持人宣布比赛结果
8、主持人邀请评委进行总点评
9、主持人邀请嘉宾为获胜选手颁奖并合影留念
10、主持人致结束词 【应急预案】
1、比赛前，仔细检查音响、话筒等设备。如活动中话筒出现问题，工作人员应立刻换上一个话筒。
2、为了保证活动顺利进行，各部门工作人员维持好现场秩序，禁止大声喧哗、吸烟等干扰行为，同时避免发生冲突。
3、如果有观众需要提前离场，必须从后面绕到后门安静离开，以免影响活动顺利进行。
4、如果演出流程出现变故，应立即与主持人取得联系。
5、宣传期间，由专人负责保护宣传资源。如遇下雨天气，能及时的准备遮盖物，防止纸张、海报等被淋湿或吹走。
6.选手比赛进程中禁止出现一些人身攻击、言词激烈的内容，如遇此种情况出现，主持人对其进行警告。
第10篇：“一站到底”活动方案
“一站到底”争霸赛
策 划 方 案
二零一五年九月
一、活动背景
继公司成功举办首届产品知识竞赛之后，在各级领导及广大员工之间反映甚好。经研究，拟在金秋之际召开第二届知识竞赛——“一站到底”争霸赛。本次知识竞赛涵盖产品知识、贸易知识、商务礼仪、企业简介、公司制度等各方面内容，选手面向公司全员（含营销及非营销人员）。为增加活动趣味性，采取“一站到底”益智竞赛形式举行，具体方案如下。
二、活动组织
主办：事业部分党委
承办：行政管理部、人资管理部
三、活动流程
（一）前期准备
1、活动宣传
人资管理部发起全员邮件通知，包含活动目的、时间地点、选题范围、竞赛流程、奖项设立等，进行前期活动宣传与推广。
2、赛前准备
1）根据题库筛选试题（复赛及决赛试题各一份）
2)准备物资：抽签、试题PPT、抢答器、证书6个、奖杯3个
（二）赛程安排
1、初赛
1)时间：9月21日-9月25日
2)形式：初赛采取部门推选形式，所有部门（含分子公司）推选至少1名选手参加。
2、复赛
1)时间：10月15-10月16日 2)地点：总部407培训室 3)形式：车轮赛 4)规则：
a)根据初赛推选选手数量分为AB两组分别进行； b)每组通过抽签选出擂主一人，剩余人员为守擂者，由擂主选择一名守擂者进行一对一PK赛，胜出者为下一轮新擂主，以此类推；
c)根据大屏幕试题进行现场回答，每人每题限时15秒，擂主有一次“免答权”，选择免答之后，本题由对方继续作答；
d)每组最后胜出者进入决赛；
e)每组其他淘汰队员，通过微信平台进行复活投票，群众投票数最高的两名复活，可参加决赛PK。
3、决赛：
1)时间：10月23日 2)地点：总部407培训室 3)形式：个人PK赛(抢答)4)规则：
a)进入决赛的4名选手进行个人PK赛；
b)采取抢答形式，回答大屏幕的问题，得分高的选手获胜。
（三）颁奖及后续工作
1、决赛现场颁奖，评选出一、二、三等奖，并颁发证书；
2、对获奖选手及活动赛事进行内网及股份OA宣传。
第11篇：站作业建设活动实施方案
煤监站作风建设实施方案
为深入贯彻落实科学发展观，积极推进“创先争优·能力建设”活动，改进机关作风，根据市里深入贯彻省作风建设会议精神，结合我站实际，特制定以下工作方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，坚持“讲党性、重品行、作表率”，紧紧围绕“转变作风、提高效率、服务基层、推动跨越”主题，按照建设“团结、务实、勤奋、廉洁”领导班子的要求，以推动加快发展为目标，以干部群众满意为标准，以治庸治懒、提能增效、狠抓落实为重点，深入整治党员干部队伍作风建设方面的突出问题，以人民满意为最高价值取向，以思想建设为重点，以制度建设为根本，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决党员干部作风建设中的突出问题，树立为民、务实、清廉的良好形象，以科学发展观为统领，以队伍作风建设为抓手，严查“不作为”，严惩“乱作为”，严治“慢作为”，实现风正，理念新，举措实，效能高。
二、成立作风建设领导小组 组长：XX 副组长： 成员： 作风建设领导小组要切实加强对作风建设活动的领导，统一
1 组织和指导作风建设活动的开展。要把作风建设活动和日常紧密结合起来，切实转变工作作风，提高工作效率，增强服务意识，加强作风效能建设，既要注重整体推进、全面提升，又要抓住关键、重点突破，通过增强“三个能力”，落实“五项制度”，强化“六种作风”，解决“六个问题”，使全站工作人员作风明显改进，办事效率明显增强服务质量明显提高，发展环境明显优化，建设学习型、创新型、服务型、诚信型、廉洁型煤监站
（一）增强“三个能力”。
一是整顿工作作风，严肃工作纪律令行禁止，增强执行能力。特别是站长要率先垂范，带头值班，带头督查，带头落实，形成善抓落实、善谋发展、善促质量的行家里手。
二是完善管理体制，更新煤矿矿主办矿理念，创新监管方式，改进工作方式；提高工作效率，破解发展难题，增强创新能力。
三要按想干事、能干事、干成事的要求，抓班子、带队伍，讲团结、重合作、谋发展，形成心齐气顺劲足的工作局面，增强凝聚能力。
（二）落实 “五项制度”。
一是进一步落实服务承诺制。根据工作职能，对服务内容、办事程序、办理时限等事项作出公开承诺，接受社会监督，承担违诺责任。
二是进一步落实首问负责制。树立全心全意为人民服务的思想，提高履职水平，熟悉工作程序和规则，强化效率优先的意识，对
2 煤矿要求办理的事项，能办理的一定办好，不能办理的要提供热情周到的指引服务。
三是进一步落实限时办结制。倡树立说立行、马上就办、限时办结的落实理念，急事急办，随到随办，坚决杜绝办事拖拉、推诿扯皮的现象。
四是进一步推行并落实责任追究制。对在工作作风建设、效能建设方面存在的不作为、乱作为、慢作为等现象，要追究主要责任人和相关责任人的责任。
五是进一步推行并落实效能考核制。制定科学的、操作性强的效能考核办法，强化“争先进位”意识，突出效能政绩导向。
（三）强化“六种作风”，解决“六个问题”。
一是强化顾全大局之风，要加强团结，树立合作共事、团结奋进的意识，打造政令畅通、团结和谐的新风正气，确保决策部署的贯彻落实。有效解决本位主义阳奉阴违，有令不行，有禁不止，上有政策、下有对策，我行我素，各自为政、各行其是，滥用职权，不讲诚信的问题。
二是强化服务之风，办事实、真办事、办好事，把好事办好。有效地解决宗旨意识不强，群众观念淡薄，官僚主义严重，脱离群众，办事拖拉，效率低下，服务质量差，门难进、脸难看、事难办，甚至不办，百般刁难，工作方法简单粗暴的问题。
三是强化励志争先之风，高起点定位、高标准要求、高质量落实。有效解决境界不高，视野不宽，思想保守，观念陈旧，不求上进，3 不思进取，小进即喜，小成即满；得过且过，拨一拨转一转，工作标准低，工作平平淡淡，没有可圈可点之处；精神萎靡，意志消沉，职业倦怠的问题。
四是强化好学创新之风，勤奋学习，勇于实践，开拓创新。有效解决不学习，不动脑，不钻研，图省事，没朝气，缺激情，怕担责，怕风险，不创新；不研究发展，不钻研业务，水平浅显、知识浅薄、工作浅肤；监管方法简单死板粗暴，不研究新情况，不琢磨新招数，牢骚满腹，循规蹈矩，平推平庸的问题。
五是强化求真务实之风的良好作风，讲实话、出实招、做实事、求实效。有效解决脱离实际，急功近利，弄虚作假，形式主义的问题。坚决杜绝上班时间扯闲谈、玩电子游戏、打扑克、看小说、下象棋、QQ聊天、乱串办公室，干私活、办私事，上网炒股，开会接打手机，不文明上网，上班迟到、早退、脱岗等不良行为，切实出满勤、干满点，提高工作时效性。
六是强化廉洁执教之风，踏踏实实做事，干干净净做人，兢兢业业办事。有效解决办事不廉，铺张浪费，吃拿卡要，酒后上岗，从事第二特权主义、拜金主义、享乐主义严重的问题。特别是坚决杜绝与经销商合谋推销商品、生活作风不检点等问题。
四、整治方法与步骤
本次作风建设从3月份开始，11月份结束，具体分为“集中整治”、“巩固提高”两个阶段进行。第一阶段：集中整治（3月份—7月份）
4 一是深入学习。要采取多种形式认真学习党的十八大、习近平总书记在中纪委十八届二次全会上的讲话及对厉行勤俭节约反对铺张浪费的重要批示和中央“八项规定”、以及市煤炭局的相关会议和文件精神，做到学以致用，融会贯通，推动工作。
二是查找问题。按照纪律作风方面的有关要求和规定，采取“群众提、自己找、上级点、互相帮”的方法，认真查找在我们工作人员中六种不良风气方面存在的突出问题。
三是制订方案。要针对查找的问题，深刻剖析原因，制定本单位整改方案，明确时限要求整改到位。第二阶段:巩固提高（8月份—11月份）
一是抓制度，强化管理。针对六种不良风气，查找在日常管理方面的漏洞和薄弱环节，建立健全有关管理办法、规章制度，严肃工作纪律，用制度管人、管事、管财，实现作风建设常态化。二是群众评议。根据工作情况，组织进行综合测评。将每次测评结果按类进行综合排名，根据测评满意度结果确定作风建设是否扎实有效。对排名后二名者责令写出深刻检讨并进行补课，直到测评满意为止。
五、要求及措施
（一）、煤监站工作人员严格按考勤制度，及时填写煤监站考勤登记表，标注工作出向，下乡入矿登记好入矿下乡记录。
（二）、煤监站工作人员严格遵守请休假制度，星期
六、星期日按值班编排表进行值班，必须按时上下班，且严格落实晚住
5 站值班制度。
（三）、严禁中午饮酒，严禁私车乱停乱放。
（四）、严禁进娱乐场所消费。
（五）、因工作散漫、粗心大意、马虎了事，造成工作欠账或不到位的。严格按一管理区2013年度监管实施细则进行考核。
（六）、在作风建设活动期间，因工作不实、不细、不严等被局纪检监察部门或上级部门督查发现的，将严格进行问责。
煤监站 2013年3月20日
第12篇：贺站小学艺术活动方案
贺站小学艺术活动方案
一、指导思想：
为积极响应区教育局倡导的“大家唱、大家跳”活动及“体育、艺术2+1”项目，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣，通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展,推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设、创建文明校园。
二、活动主题：
和谐校园、文化校园
三、活动内容：
紧紧围绕“大家唱、大家跳”活动及“体育、艺术2+1”项目主题，引导学生参加各类融思想性、知识性、艺术性和娱乐性为一体的活动，充分展示我校广大师生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、团结进取、朝气蓬勃的精神风貌。
1、文化系列：朗诵比赛、书法比赛。
2、体育系列：象棋比赛、跳绳比赛、学生羽毛球赛。
四、组织领导：
本届艺术节由政教处总体规划，各年级分工负责，班级承办的办法，认真组织实施。
五、活动时间：
2012年3月――2012年4月。
六、活动要求:
1、人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。
2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。
3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。
4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。
5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。
6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。
7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。
8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
20122
第13篇：麻铁站庆典活动方案
麻城、铁门站建站四周年庆典活动策划方案
策划人：李琦
一、活动主题
麻城、铁门建站四周年庆典
主题词：“风雨四载，共建家园”或“风雨四载，美好家园”
二、活动时间
2013年3月25日下午18:00分
三、活动地点
麻城收费站
四、活动参加人员及人数
公司领导（待定），麻城、铁门站员工，路政人员等50人左右。拟邀请已辞职员工届时参加庆典活动。
五、活动场地布置及人员安排
1、活动场地初步定在麻城站食堂门口空场地处，组织人员将食堂桌椅搬出放在空地处，台阶处就作为表演、游戏活动的舞台。
2、音响设备、音响师指定一名专人负责，水电工配合。
3、主持人两人，负责现场活动的调度、节目与游戏穿插相结合。
4、活动晚餐的食物、酒水、饮料、活动的道具等由办公室人员负责，及时采购。
5、后勤人员、办公室人员做好一切服务工作。
六、活动具体实施细则
活动主要以烧烤、节目表演、趣味游戏相结合形式开展。
（一）烧烤、晚餐的食物由厨师及后勤人员负责，办公室人员配合。
1、采购足够数量的烧烤食物，酒水及饮料。组织后勤人员提前准备晚餐的食物，指定专人进行烧烤，确保烧烤的质量。
2、组织不当班员工到食堂帮忙，准备烧烤、晚餐的食物，确保活动的正常进行。
3、烧烤、晚餐与节目表演、趣味游戏同时进行，大家可一边吃东西一边看节目并参与游戏。
（二）节目表演
1、各班组积极参与，至少要出一至二个节目为站庆活动作演出。
2、活动指派两名主持人（一男一女）进行主持，活跃现场气氛。
3、有专长的员工要积极参加演出，发挥个人专长，展现自我。
（三）趣味游戏
互动节目单元，参与性高，趣味性强的游戏活动。由主持人现场调动气氛，各员工积极参与。
活动节目：
１、泡泡糖
道具：音乐
惩罚：所有淘汰的人站成一排扮萌，谁最像就可以，不像的继续扮．
游戏规则：主持人召集９人左右上台，人数最好是奇数，当大
家准备好时，主持人喊泡泡糖大家要回应粘什么主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当人在其中，使队伍始终保持奇数人数。直到只有两个人这一局才算结束。此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。事先主持人一定要想好粘的部位。
2、我吹我吹我吹吹吹
道具：桌子．蜡烛５到６根，打火机，计时器，有问题的吸管，装有水的杯子
惩罚：用＂坏＂吸管将杯子里的喝完
游戏规则：男女不限。选出两位参加者，要在规定的时间内，说出五到六个词语，通过词语的气流将蜡烛吹灭，比如不能用嘴直接吹灭，看谁在规定时间内吹灭的蜡烛最多，可玩三轮左右。输的人要接受趁罚．
3、舞蹈模仿秀
道具：音乐待定
惩罚：转转转。左手捏着鼻子，另一只手从左手中间穿过去，食指指地面，头和身体向下弯，快速转五到六圈后快速找到自己的坐位坐好．
游戏规则：男女不限．选六七个人为一组，每次一组，纵向排
队站好(面对前一个人的背),一个带舞的人。首先音乐响起时，带舞的人拍第一个人的肩膀，第一个人转过身来，看带舞的人跟着音乐跳的舞蹈，并记动作．当音乐停时第一个人转过身去拍第二个人的肩膀，第一个人和第二个人面对面，第一个人要跟着音乐将刚带舞人跳的舞蹈跳给第二个人看，第二个人跳给第三个人看，依次跳，直至最后一个人跳完．当所有人跳完后，面对大家，由最后一个人和带舞的人一起跟着音乐将各自的动作跳一次，由观众说像不像，不像就要接爱惩罚．可进行三四轮，但每一轮的音乐舞蹈不一样．
4、K歌之王
道具：话筒，音乐
惩罚：先大笑5秒之后又大哭5秒钟反复2次。
游戏规则：男女不限．首先每组派出三名人员作为接唱选手，提供编号。主持人会出第一个字，由第一组同学唱第一句歌词，歌曲中必须包含这个字或同音字，歌曲不可以重复，其他组的人员监督，然后下一组接唱，歌词中必须出现上一组选手歌词的最后一个字或同音字，依次类推，一首歌最少要唱五句。在游戏过程中，每组其他人可以给己方接唱选手提供帮助，但只有己方代表之一亲口唱出歌词为准，其他人唱出无效。每组选手1分钟内必须接唱成功，超时两次将淘汰本组一名选手，只有一组接唱选手在场时游戏结束。出现超时，主持人会继续出一个字，由下一组接唱，主持人字可是非常容易接唱的。关于计时是这样的，倒计时30、15、10秒时主持人都会提醒
５、定时炸弹
道具：气球，篮子．音乐，绳子
惩罚：将串起来的气球挂在输的男生身上，输的女生拿牙签去将气球扎破．
游戏规则：选三男三女．一男一女为一组，一男一女面对面站好，当听到口令时拿起起点的气球放在两人身体中间，将气球运到对面的篮子里，不能夹破，夹破不算．当再次发出口令时就要停止运送气球，看看在规定时间内那一组运的气球最多，可玩三至四轮
６、跳跳跳
道具：免子舞音乐
游戏规则：（主持人先示范）所有人都站起来，纵队排队站好，手搭在前一人的肩上，跟着音乐一起来跳舞．重复跳，累的人可以先到旁边休息，看谁能一直坚持到最后．此游戏比较累，玩的时候可以视时间及情况而定。
第14篇：教师还是站着讲课好
教师还是站着讲课好
关于教师在课堂上可不可以坐着讲课的问题曾经引起过一番争论，中小学在这个问题上意见相对统一，而且很多学校明确要求教师不得坐着上课。大学就不同了，坐着讲课恐怕不是个别现象，然而，没有任何部门有任何规定教师不可以坐着讲课。那么教师可不可以坐着讲？是坐着讲好还是站着讲好？本文针对这一问题谈谈自己的看法。
记得有一年新生开学典礼上，我有幸被领导安排在会上代表教师发言，出发前我像小时候过节一样精心打扮了一番，以示对此事的重视。当我赶到现场，却发觉我是唯一一个着正装、打领带的人，当时我就在想，我是不是小题大做了？其时烈日炎炎，个个挥汗如雨，衣着随便一点也属平常事。可当我看到我们的同学一个个身着迷彩服，正襟危坐，我心头一热，心说：“我没错！”事后，一位做学生工作的领导对我说：“这是对学生的一种尊重。”当时我真想跟她说：“你是我的知音！”
其实做任何事情都需要一种形式，有时候，形式本身包含了许多内在的东西。就教师上课而言，坐着讲是一种形式，站着讲也是一种形式，也许有些课程站着讲与坐着讲的形式本身对课程的内容的确不一定产生太大的影响，比如很多文科课程完全可以坐着讲，其效果未必比站着的人讲得差，关键看你怎么讲。有些老师以“大讲堂”为例论证，以此证明坐着讲课的好处。不过在我看来，有些课程只能站着讲，坐着讲效果必然大打折扣。例如数学课，也许本人孤陋寡闻，抑或坐井观天，可是坦率地说，在本人听过的很多课中，迄今为止，还没有见过坐着讲效果好的数学课（本人在检查课堂教学时偶尔也碰到过坐着讲数学的教师），这里指的是数学课堂教学，而非学术报告，其实数学界学术报告也很少有坐着的。其他的课程本人不敢妄加评论，因为不是内行，怕讲错话。那么从上课的形式上说，该坐还是该站呢？这使我想起另一件事，记得有一年军训，本人也去了，却发现我们的辅导员打着遮阳伞观看学生训练。我看到我们的学生穿着厚厚的迷彩服，坐在滚烫的水泥地上，当即对我们的教师说：“老师到现场不得打伞。”也许这一要求显得有些苛刻，但面对那么些烈日下的学生，我们如何举得起手中的那把伞？（当然，学校并未规定大家一定要如何做，更没说不许打伞。）有人也许觉得是否尊重学生并不是靠这些表面上的文章，可我认为：老师传授知识远远不是培养人才的全部内容，还包含很多很多。说到这里，有人或许会质问于我：你的意思是不是说坐着讲就是不尊重学生？说心里话，本人无法回答这个问题，因为我从小学开始，寒窗20余载，除了听报告，从未遇到一个坐着讲课的老师。习惯成自然，我的老师的行为自然影响了我的行为，所谓潜移默化也许就是说的此类事情吧。很多事情就好比玩游戏，大家都要遵守同样的规则，不同的是，有些规则是约定的，有些则是俗成的。约定的规则通常大家都要遵守，否则就要受到惩罚；而俗成的规则伸缩性则比较大，你可以承认它，也可以反叛它，如果谁违背了它，有时不一定会受到惩罚。本人这么说绝无谴责他人的意思，很多规则有其特定的范围。也许站着讲与坐着讲就是相对于不同教师的不同规则吧，这是一种俗成的而非约定的规则，或许对很多人来说根本就谈不上什么规则。毕竟一百个教师有一百种不同的教学风格，百花齐放方显得丰富多彩，何必强求。这里也只是谈自己的观点而已。
如果是一个纯学术的探讨，我倒是有一个建议，有兴趣的老师不妨亲身同时尝试一下站着讲与坐着讲的效果，不同的人之间是没有可比性的，没必要扯到大讲堂那么远，就试试我们自己的课，也许大家会改变看法。说到大讲堂，其实与我们的课堂教学是不同的，在那个特定的环境下，站着讲与坐着讲效果是一样的，因为报告者必须面对镜头。试想，报告者在镜头前走来走去或者手舞足蹈会是个什么效果？可课堂教学又有所不同，记得有一次做录像，当时采用的是画中画，即屏幕上是学生听课的场面，有时也切换到幻灯片，教师在镜头前只露出上半身并以画中画的方式出现在屏幕的一角，因此讲台真的成了咫尺讲台，教师不得越雷池半步。当时参与录像的除了我，还有一位教中文的公认的平时课讲得很好的老师。录像完成后，现场的听课专家讲了这么一句话：“不能让老师的风采迷失在镜头前。”于是，按日常上课的方式重新做现场实况录像参加评比。这就是说，电视课堂与课堂教学是不同的教学形式，二者可能不适合做比较。教师在课堂教学中除了要用声音发出语言，有时还要借助肢体语言，教师的课堂魅力不仅仅表现在口头语言上，也体现在他（或她）神采飞扬的表情与恰到好处的身姿与动作中。我不知道易中天先生在厦门大学给学生上课的时候是否也像电视上那样不敢跨越讲台半步。
随着科学技术的发展，多媒体被引进了课堂，这可能也造就了更多的教师（包括某些数学教师）宁愿坐着讲课，原因是经常要碰那些鼠标与键盘。这里顺便给大家推荐一个产品，它可以将我们从鼠标和键盘中解放出来，而且效果非常不错。市场有一种激光遥控笔，既可以当教棒用，又可以用来翻幻灯片，由于用的是射频技术，不受一般障碍物影响，方圆15米内有效。你可以在教室的任何一个角落走动，随意发挥，（据说有一款遥控笔还可以点击带链接的幻灯片，不过尚未见到。）这样就弥补了多媒体的不足。我院给所有教师配备了这样一支笔，当然尚不了解大家使用效果如何。本人使用后感觉方便了许多，我通常左手握着遥控笔，右手拿着粉笔，比传统的黑板教学好了许多。其优势在于：我们可以将以往需要在黑板上写一遍的概念、定理以及图片事先做成幻灯片，既节省了不少时间，又增强了美观。有些还可以做动态演示（如极限概念）。如果我们的教师是因为多媒体操作的原因而不得不坐着讲，现在则大可不必。
说千道万，课堂教学的形式的确不是最重要的，重要的是我们是不是真正用心去教育我们的学生，我们的课堂教学是否抓住了学生的心，让学生感受到了那种氛围。
第15篇：读《站着上北大》有感
读《站着上北大》有感川通服德阳分公司魏翔
“曾经燕园学松柳，何处落脚不成材”，这是北大校长周其凤在2012年本科毕业典礼上发出的感慨，是谁让他说出如此发自肺腑的话，是一位保安，一个平凡而又不平凡的年轻人。
他叫甘相伟，07年9月2日，他和来自全国各地的北大学子一起，踏进了他心目中的圣地—北京大学，不过不同的是，别人是新生，而他是以保安的身份来北大就职，每天面对过往的学子和教授，让相伟心中那颗不安分的种子开始生长，保安对于他来说，不仅仅是一份工作，更是一份修行，一次难得的升华，每一份工作都可以充分利用学习资源，不断充实、提高和完善自己，努力实现自身价值。他处在保安位置，在教授和社会知名人士面前，并没有感觉自己低人一等，相反虚心请教，去旁听讲座，常人认为北大课堂与一名保安毫不相干，而相伟却将宝贵的学习资源收入囊中。
他的自传读后受益匪浅，颇有所感。父亲早逝，从苦难中走出的相伟，用血泪为我们书写了一位不屈的人，一个不甘于向命运低头的年轻人，因为每一段痛苦的经历都是一份难能可贵的财富，生命也只有经历磨砺才能激发潜能，生命的确贵在有痛可受，正因为此，他才如此珍惜当前的工作，珍惜难得的学习机会。常言道：人生最重要的不是你所处的位置，而是你朝向何方，步履沉重也要一步一个脚印，需要一种从苦难中磨砺出的坚持，锲而不舍的决心，即使自己处在团队的最低层，也要有奋发向上的动力，善于从领导或同事身上发现闪光点，取长补短，以此激励自己。勤能补拙，知识改变命运真的不是一句空话，我们更需要看清空洞价值观，一种忽略了自身价值而一味寻求包装的价值取向，即使得到了社会地位也是稍纵即逝的。
相伟的拼搏历程也体现出一种创新理念，出生不重要，所处的位置不重要，但你的方向和方法是重要的，如果墨守成规，循规蹈矩，相伟一辈子都只能是个保安。在确保工作顺利完全的情况下，更应该充分利用各类资源，在站岗的休息时间去旁听讲座，相伟抓住了别人没有抓住的学习机会；不断学习提升自身价值，并善于总结自身未完善之处，需要一种创新思维对当前处境进行分析以至改观，这也是一种自我完善的更好体现。人不可能尽善尽美，但不断自我完善也能体现 人生的辉煌。
我们的血液里应该流淌一种叫做自立自强的东西，让我们能放开视野，能够承受肩上的重担。在工作的路上不断拼搏，在拼搏的路上不断求知，在求知的路上不断创新，在创新的同时不断自我完善，方能一路清晰，步步为营；用求知的眼光在工作的路上以创新的思维努力拼搏，方能实现人生价值。
