第1篇：帮助别人快乐自己活动方案
【活动背景】
目前，独生子女已在现代社会的家庭中占了绝大部分，而不少的独生子女的自私行为,已经成为其成长过程中的绊脚石，对于传统的热心帮助已经漠然了，人人心中都筑起一道保护自己的无形墙，这或许是人们在帮助过他人却得不到认可，也或许是一些虚假的博取同情心现象令人麻木。如果有人在路上跌倒了，却没人敢去扶，怕是带来不必要的麻烦，有人在公交车上财物被偷却没人敢出声，怕小偷会报复自己。孩子从小缺乏关心他人、服务他人的意识，久而久之，学生的自私心越来越严重。针对这种现象我们展开了主题班会活动，班会的主题是《帮助别人快乐自己》，就是引导学生学会理解，宽容，懂得奉献，知道帮助别人，才是真正的意义上的快乐。
【 活动目的】
1、通过学生在日常生活中的切身感受，从思想上认识到帮助别人快乐自己的重要性。
2、在班会中,潜移默化地培养学生关心他人、乐于奉献的好品质，进而树立集体主义的观念，真正学会做人。
【活动时间】
【活动对象】四年级二班全体学生
【活动过程】
1、分组、每个小组主动去做一件好事并且记录好
2、分组排好歌舞、小品、讲体会等节目
3、收搜索有关爱心的故事和宣传片 【 开始部分】
一、合唱《相亲相爱的一家人》
主持人合：大家好！我们的主题班会“帮助别人、快乐自己”现在开始
二、学生表演短剧《公交车上》
一个老人上了公交车，刚好车上坐满人没有位置，车开动了
乘客甲：“你让一让吗”
乘客乙：“为什么要我让”
乘客甲：“你离他近。”
乘客乙对乘客丙：“你让吧。”
乘客丙：“凭什么呀”
乘客丙对乘客丁：“还是你让吧。”
乘客丁：“我没兴趣。”
乘客丁对乘客卯：“你让吧。”
乘客卯：“我不想让。”
主持人乙：“同学们，如果车上的老人是你的爷爷，你看了会怎么样呢？”
学生1：“我会很心痛那些人太没公德心了。”
学生2：“那些人很没有素质。” 主持人乙：“同学们说得真好，那么如果是你在公交车上，你会怎么做呢？”
学生3：“我会主动给老人让座。”
学生4：“在做公交车的时候，如果看到老人和孕妇，那我会毫不犹豫地给他让座。”
主持人乙：“同学们都很有爱心，很乐于帮助人。常言道：助人为快乐之本。在别人徐哟帮助的时候，你的一个小小的善举将会带给别人很多块乐。”
主持人甲：“关心，就要心中时时有他人。”
主持人乙：“关心，就要时时刻刻准备帮助别人。”
主持人甲：“关心，就要时时刻刻影响别人。”
主持人乙：“请欣赏关心他人的故事。”
三、关心他人故事联讲
主持人甲：“听完别人的故事，再听一下同学们在实践中帮助他人之后又有怎样的感想？”
四、请全体起立，一起朗诵：《关心》
如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗；
如果世界是一艘船，那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。
被人关心是一种美好的享受，关心他人是一种高尚美好的品德。
五、小品 《碰撞以后》（内容：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。）【活动总结】
教师：今天这节课，同学们表演得很精彩。我们在关心他人的时候不仅仅是在奉献自己的爱心，不仅仅是让别人感到了快乐，更主要的是自己在帮助别人、关心别人的时候。精神上会有一种成就感、自豪感，这样也就能在帮助别人的过程中感受快乐，从而提高自己的精神境界。
“帮助别人、快乐自己”主题班会
活动方案
杨小翠
2014-10-8
四年二班
第2篇：帮助别人
“帮助别人、快乐自己”------学习雷锋精神活动方案
二(1)班主题队会
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，帮助别人 ,快乐自己——学雷锋活动方案。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。我班开展以“帮助别人、快乐自己”为主题的学雷锋活动，号召每位少先队员从小事做起、从身边做起。
二、活动目的：
创设校园良好的育人环境，提高学生的整体素质，构建和谐校园，加强学生日常行为教育，提倡团结友爱、助人为乐，让文明之风吹遍校园，营造良好的校风
三、活动主题：
帮助别人 快乐自己
四、活动时间：
3月1日——3月30日
五、活动内容：
1、做好“帮助别人、快乐自己”学雷锋活动宣传发动工作：
各班利用班队会、黑板报等形式，进行学雷锋活动宣传，号召全班学生学习雷锋精神，努力营造学雷锋、做好事良好氛围，教育学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，作好长期学雷锋的准备，规划方案《帮助别人 快乐自己——学雷锋活动方案》
2、开展好以“帮助别人、快乐自己”为主题的一系列班队活动。
（1）、开展一次以“雷锋精神代代传”为主题的主题班会，对学生进行传统教育、爱国主义教育、文明礼仪教育和良好行为习惯教育。
（2）、有效利用午间读书时间，引导学生认识雷锋。读雷锋故事、学习雷锋名言。
（3）、出一期以学雷锋为主题的黑板报。
（4）、班内开展手拉手活动，同学之间结对子，开展互帮互助活动。共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
（5）、“三八”妇女节动手精心设计送给妈妈的礼物，让妈妈微笑，（制作一张节日贺卡、交一份最出色的作业、给妈妈写一封信。）为自己的妈妈分担一点家务，帮妈妈洗洗脚捶捶背等。
（6）、植树节，积极组织队员参加环保、节约、爱护花草树木等活动，美化、绿化校园，为学校添绿衣。
(7)、组织部分学生到街头捡垃圾，教育学生爱护环境卫生。
3、进行学雷锋活动总结。
13、3、1
第3篇：帮助别人
帮助别人，就是帮助我们自己
(2012-02-21 21:02:24)转载▼
标签： 教育
帮助别人，就是帮助我们自己。当我们对别人特别好的时候，就是我们对自己特别好的时候。这个世界上，我们谁能够离得开谁呢？呼吸着差不多一样的空气，饮用者越来越一样的水，吃着每个人都觉得不那么安全的食物，抱怨着几乎毫无两样的抱怨......我们给予别人最好的，我们最后才会得到更好的。
要想能够帮到别人，我们一定要有帮助的能力和智慧才行，否则就会帮倒忙。“飞蛾扑火，自投罗网”、“蚍蜉撼树，不自量力”“东施效颦，适得其反”、“井底之蛙，坐井观天”等说的都是能力不够或者智慧不足闹的悲催。所以，我们要真实、学习、坚韧，我们要准备、历练、付出，我们要激情，担当，用心...条条道路通罗马，同样，帮助别人的方法也有很多。如虎妈、狼爸或“虎妈与熊猫的结合体”的林书豪的妈妈，在影响教育帮助孩子方面目前是成功的，但不一定适合于我们自己。我们看到的只是采访片段，这些只是冰山一角，我们看不到的却还有“水下世界”。要弄懂的，要修炼的，要前行的，往往在“水下”。
赠人玫瑰，手有余香。但只有一束玫瑰，未免稍显单薄，若有能力培植很多的玫瑰，香味四溢的不仅是那份情，波光魅影的不仅是那场景，姹紫嫣红的还有那浓浓的春色。一朵鲜花伴奏不出孩童们喜欢春天的那份矫情，一份给予演绎不出挚爱们收获秋天的那份憧憬。能力越大，可以、应该、必须的帮助就更多„
帮助了别人，别人不一定会马上帮助你，你可能会很长时间处于困境中。但不能因为身陷囹圄得不到帮助，就不去帮助别人。我们要坚信，帮助也是一种信念，它会赋予力量，赐予信心：今天得不到帮助，明天能够得到；明天得不到，后天能得到；今年得不到，明年能得到；这辈子得不到，下辈子肯定能得到。
帮助别人，别人不一定会感激你，TA可能会认为你是应该的，或认为你的帮助算不上什么，甚至还会认为你是在帮倒忙，更囧的莫过于认为你纯粹是在搞破坏。当然，现在TA不感激你，不代表以后不会懂得你帮了TA，不会为你的帮助而感动，不会感恩于你的付出，很多时候，得到“回报”需要时间。
鹰击长空，鱼跃大海，天空和大海不会总期待着雄鹰和鱼的感谢吧。登高望远，暮然回首，山峰和灯火不会总盼望着诗人和痴情人的感激吧。如同妈妈对自己的孩子的那份感情，如同我们对待自己的眼睛的那份呵护，就是这样的感情和呵护，成就了温情人间，谱写了美的华章。天地有大美而不言，妈妈有大爱而不语！
得到帮助时，一要多欣赏，勿指责；二要多信赖，勿怀疑；三要多感激，勿冷漠；四要多突破，勿放弃；五要多自信，勿自残；六要多超越，勿懒惰。如果没有母爱的无私，孩子的心灵将会枯萎；如果总没有他人的帮助，我们的灵魂将会惊恐；如果他人的帮助总得不到赞赏，信任的桥梁可能沟壑凸凹，坍塌万里„„
既然帮助别人就是在帮助我们自己，那我们为什么要纠结于TA没有对我们感激呢？纠结说明我们不是在无私地帮助，说明我们不是纯粹的帮助，说明我们不是真正的帮助！纠结说明我们还不是特别地开阔，说明我们还不是特别的超脱，说明我们还不是特别能够走出自我！
第4篇：帮助别人
帮助别人，快乐自己
三（3）班队活动
一、指导思想：
为培养学生理解爱、奉献爱，学会关爱身边的每一个人。我们利用学习“雷锋日”向学生宣传：雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
四十多年来，雷锋精神激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。我班开展以“帮助别人、快乐自己”为主题的学雷锋活动，号召每位少先队员从小事做起、从身边做起。
二、活动目的：
创设校园良好的育人环境，提高学生的整体素质，构建和谐校园，加强学生日常行为教育，提倡团结友爱、助人为乐，让文明之风吹遍校园，营造良好的校风。
此次主题班会活动目的明确，气氛热烈，为“帮助别人，快乐自己”活动的进一步开展打下了坚实的基础。
三、活动主题：帮助别人 快乐自己
四、活动时间：3月1日——3月30日
五、活动内容：
1、做好“帮助别人、快乐自己”学雷锋活动宣传发动工作： 1
利用班队会、黑板报等形式，进行学雷锋活动宣传，号召全班学生学习雷锋精神，努力营造学雷锋、做好事良好氛围，教育学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，作好长期学雷锋的准备。
2、开展好以“帮助别人、快乐自己”为主题的一系列班队活动。
（1）、开展一次以“帮助别人，快乐自己”为主题的主题班会，对学生进行传统教育、爱国主义教育、文明礼仪教育和良好行为习惯教育。
（2）、有效利用午间读书时间，引导学生认识雷锋。读雷锋故事、学习雷锋名言、看《雷锋故事》的电影。
（3）、出一期以学雷锋为主题的黑板报。
（4）、班内开展手拉手活动，同学之间结对子，开展互帮互助活动。共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
（5）、“三八”妇女节动手精心设计送给妈妈的礼物，让妈妈微笑，（制作一张节日贺卡、交一份最出色的作业、给妈妈写一封信。）为自己的妈妈分担一点家务，帮妈妈洗洗脚等。
（6）、植树节，积极组织队员参加环保、节约、爱护花草树木等活动，美化、绿化校园，为学校添绿衣。
3、进行学雷锋活动总结。
“帮助别人，快乐自己”主题会 活动过程：
一、雷锋生平：
1、苦难童年→翻身少年→参加工作→参军入伍→因公殉职
2、个人语录：
（1）我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
（2）谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
（3）我愿永远做一个螺丝钉。
（4）自己活着，就是为了使别人过得更美好。
3、介绍学雷锋纪念日
自1963年3月5日毛泽东等中央领导人题词、发出“向雷锋同志学习”的伟大号召后，每年的3月5日成为“学雷锋纪念日”。从此，人们高声唱着“学习雷锋好榜样”的歌曲做着好人好事，影响了几代人。
1990年3月5日，江泽民等党和国家领导人分别题词，号召全国人民进一步向雷锋学习，弘扬雷锋精神，为建设具有中国特色的社会主义而努力。
在广泛持久开展学习雷锋活动中，全国、全军各部队和全国各条战线上涌现出大批雷锋式的英雄模范人物。雷锋精神培育着一代又一代新人成长。
二、知识问答：
1、“向雷锋同志学习”的题词是谁在1963年3月5日为雷锋同志而写的？ （毛泽东主席）
2、雷锋同志牺牲时多少岁？（22岁）
3、雷锋精神又叫什么精神？（“螺丝钉”精神或“钉子”精神。）
4、雷锋逝世2周年之际，雷锋纪念馆建立在那里的？（抚顺。）
5、“谁愿当一个真正的共产主义者就应该向雷锋同志的品德和风格学习。”是谁提的词？（邓小平同志。）
三、如何在生活中体现雷锋的精神？
1、什么是帮助？
在别人有困难的时候，替人出力、出主意或给予精神上或物质上的支援。
2、为什么需要帮助别人？
• 让别人快乐起来了
• 提高了做事情的效率
• 提高了自己的能力
• 帮助了别人快乐了自己
•。。
3、怎样帮助别人？
确定别人真正需要什么
用力所能及的行动帮助别人
在正确的时机，用正确的方式帮助别人。。
4、当我们遇到这些情况怎么办？（课件出示情境图。）
5、当我们在课间遇到这些情况怎么办？
课间活动实拍一：小朋友滑栏杆，做危险游戏。
课间活动实拍二：某某玩耍时不小心摔了一跤。
课间活动实拍三：某某乱扔垃圾。
课间活动实拍四：丁丁与奇奇争吵、打架。
课间活动实拍五：几个学生并排走在路中间或楼梯间，有的学生甚至在路上或楼梯追打嬉戏。
四、总结，同唱歌曲《熊猫咪咪》
“请让我来帮助你，就像帮助我自己，请让我去关心你，就像关心我们自己，这世界，会变得更美丽。”„„是呀，让我们献出爱心，收获快乐吧！
中队长：中队旗退场，全体队员起立。
中队长：全体队员请坐。
《帮助别人快乐自己》主题班会到此结束。
第5篇：帮助别人
帮助别人，宽容别人
—读《女生日记》有感
徐蕾
寒假无聊之际，我阅读了《女生日记》这本书，我自认为杨红樱阿姨，是个非常有童心，爱心，善良的人。这本书是以校园和家庭为题材写给像我们这样孩子的一本小说，不仅是我们该阅读的，而且也是家长和老师阅读的书。
这本小说主要描写了一个六年级学生冉东阳在学习和成长之路上的快乐和烦恼。虽然她不是很漂亮，也不是最聪明的，但是她一个热心善良，而且乐于助人的人，而且人人都很喜欢她。她的好朋友—梅小雅，她的妈妈没钱做生意，因此她找同学和父母向办法，帮助梅小雅的妈妈解决问题。并且为了照顾小雅妈妈的生意，情愿多走点路也要上那买东西。有时候放假还帮助小雅妈妈看店……还有很多像这样帮助他人的事情
冉东阳的举动感染了我，我自知没有冉东阳那样优秀，但是我和她一样有个好的家庭和好朋友。我犯错误的时候，父母不仅不会责骂我，反而安慰我。我遇到困难时，我的朋友会帮助我，所以我比冉东阳幸福。以后为了我能更加幸福，我会尽最大努力帮助别人，宽容别人！
《女生日记》陪我度过了一个寒假，让我在今后的成长之路上多了一些经验，更让我懂得了很多人生的道理，帮助别人就是快乐自己，宽容别人就是结交朋友，这样又快乐又能交朋友的事何乐而不为呢？这是本值得看的书哦，它为我们树立了学习的榜样！
第6篇：帮助别人
帮助别人，快乐自己
城关小学三年级二班余浅儿
我，一个活泼开朗的小女孩，留着乌黑靓丽、明星般的“波波头”，一双忽闪忽闪会说话的大眼睛，老师和同学们可喜欢我了！你一定认识我，对了，我就是城关一小三年级二班的学习委员——余浅儿。
爸爸妈妈从小就告诉我：最大的快乐就是帮助需要帮助的人。当我蹒跚学步的时候，我就会把喝过的饮料瓶收集起来，送给捡废品的老奶奶；幼儿园大班，我已经能够在妈妈的注视下，飞快的把馒头饼干送到楼下路过的流浪人手中；现在，我长大了，能够帮助更多的人。帮助别人，让我体会到自己的重要，所以，我帮助，我快乐！
当然啦，要帮助别人，首先自己要有本领才行，自己的本领越大，能给别人帮助就越多。作为学生，作为班上的学习委员，我想，要让全班同学学习好，自己首先要学好。所以，在学习上，我要起带头作用。我带头遵守校纪校规，每天早早到校预习课文，课前准备好学习用品，课堂上认真听讲，积极思考，踊跃发言，主动回答老师的问题，课后按时完成作业，做好复习。每个周末，我都会先完成作业，然后才去和小伙伴在一起玩儿。我喜欢读书，书本中有很多有趣的知识，又是一个奇妙的世界，我会在每天睡觉前阅读课外书，增长见识，扩大视野。当然啦，作为班干部，我还努力做好老师的小助手：领读课文、收交作业、检查同学们的作业练习，主动帮助学习上有困难的同学，主动帮助维护班级纪律„„班主任孙老师最喜欢我了，每当她夸我聪明、懂事的时候，我都好脸红。
除了学习以外，在学校我也主动帮助别人。我乐于让大家分享我的快乐，我喜欢邀请小朋友到我家做客。我会把我心爱的学习用具借给其他同学，我会在放学后留下来做值日，檫黑板、整理讲台、打扫卫生，我会热情的帮助同学们联系家长解决问题„„在家里，我会帮助上一年级的妹妹学习课文，我会把快乐带给周围的每一个人。同学们都很喜欢和我在一起，他们都是我的好朋友。
在家里，我能帮助爸爸妈妈做很多事。我会把我的小屋布置得温
馨迷人，我会自己动手整理房间，我会自己动手揉洗衣物，我会把家里的垃圾提到楼下的垃圾箱扔掉。客人来了，我会给他们递上一杯清茶；小朋友们走了，我会送他们回家。我会在妈妈不舒服的时候，为她倒水买药；我会在爸爸上班的时候，送他一个甜甜的“bye bye”„„我最喜欢在厨房帮妈妈做事：洗碗、洗菜，我还会蒸鸡蛋、煮汤圆，做简单的饭。我爱爸爸妈妈，我爱我家！
我很热心参加学校和班级组织的活动。从幼儿园开始，我就一直练习舞蹈，现在我还是学校舞蹈队的一员呢！每当有演出的时候，我都会早早的到舞蹈厅排练，认真完成每一个动作。在很多节假日和大型活动的舞台上，都有我的身影，我喜欢在舞台上展现自己，把快乐带给更多的人们！
我有很多很多的爱好。我喜欢旅游、喜欢集邮、喜欢体育，还超喜欢小动物，小猪猪、小狗狗，喜欢它们憨态可掬，简单快乐。这学期，我又喜欢上了中国画，我要用自己的画笔，勾画美丽的学校、美丽的家园，描画美好的未来！
赠人玫瑰，手留余香。这就是简单的我，活泼的我，快乐的我。我希望有更多的小朋友与我一起帮助别人，快乐自己。我相信，只要人人都献出一片爱，世界将变成美好的人间！
第7篇：帮助别人
帮助别人，就是帮助自己。——一1钱宇轩
礼貌是人类共处的金钥匙。——一1孔维婷
礼仪是成功基石。——一2杨益枝
以爱己之心爱人。——一2钱一朵
微笑的你真美，乐学的你真好，健康的你真棒！——一3李铭烨
诚实守信一瞬间，闪亮精彩每一刻。——一3许恩及
以微笑融化陌生，用信任沟通心灵。——一3陈至阳
微笑是我们的语言，文明是我们的信念。——一4
文明和礼貌是最漂亮的衣服。——一5掌煜彤
把掌声送给别人，把快乐留在心里。——一5掌煜彤
谦恭有礼，人人欢迎。——一5焦佳颖
一个微笑，是一种问候；一个微笑，是一种鼓励；一个微笑，是一种欣赏。——一6陈铭阳
诚实守信心灵美，与人为善行为美，德行兼备人文美。——一6 华奕洲
手边留情花似锦，脚下留情草如茵。——二1颜家铮
点滴小事，从我做起，学校因你而文明，社会因你而精彩。二（5）张李馨
文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。二（5）张李馨
有礼不一定显得有智慧，无礼却显得很愚蠢。二（4）缪佳雷
校园会因你的每一次弯腰而更洁净。二（3）颜松
我以微笑待他人，他人以微笑待我。二(6)庞妤菲
校园的魅力，从我做起；闪光的青春，从文明起步。二（6）颜垚
人如果失去了诚实，也就失去了一切。二（6）颜垚
送一个微笑，还一声你好。二（2）包雪儿
微笑是我们的语言，文明是我们的信念。二(2)陈正帆
助人是一种付出，也是一种收获。吴业丹
诚实是连接友谊的一条捷径。欺骗别人也就是侮辱自己的冤魂。四（7）夏江浩
关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。三（3）孔佳文
课间文明，从轻声慢步开始。三（3）何淇
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。三（4）颜嘉铃
奉献一丝微笑，享受万缕阳光。三（4）陆方舟
只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。三（5）华思怡
绿叶，折射生命之光；美德，扬起礼仪之帆。三（5）华垚轶
退让一步，两朵笑颜；敬语三声，世界和谐。三（5）华垚轶
青青草，保护好；莫践踏，空气鲜。三（5）华垚轶
微笑浮在脸上，真诚在我心中。三（5）华垚轶
以微笑融化陌生，用信任沟通心灵。三（6）朱凯怡
文明是我们的精神信念，礼仪是我们的行为语言。三（7）周婧
一声问候，将成为人生道路上的一份鼓励、一个指点。
浪费一粒米饭，等于浪费农民伯伯的一滴辛勤的汗水。四（！）华憬怡
礼貌是有教养的人的第二个太阳。四（1）孔双钰
生命有你而美丽，世界有我而精彩，学校有文明而美好。四（1）孔双钰
用你的微笑去感染每一个人，用你的语言去打动每一个人，用你的行为去帮助每一个人。世界因你而变得更加美好|！四（2）顾雨非
待人以至诚，方能以心换心。四（3）王梓怡
微笑是最完善的礼仪。四（3）王梓怡
讲话气势汹汹，未必言之有理。四（4）孔佳宸
彬彬有礼是高贵品格中最美的花朵。四（4）孙梦佳
不会宽容的别人的人，是不会拥有别人的宽容的。四（4）孙梦佳
礼貌伴我行，天天好心情。四（4）赵文翰
美德是精神上的一座宝藏，是他产生光彩的是良好的礼仪。四（6）杜澄浩
拥有良好的个人形象，你才能赢得别人的尊重。四（7）戴文章
礼貌伴我行，天天好心情。——五5许冰儿
不在墙上留一条伤痕，不在空气中留一句脏话。——五1王一松
弯腰捡起一张纸，创造生活好环境。——五3吴晴
撒下文明的种子，收获文明的硕果。——五2郁可奕
爱心让世界没有冬天，诚实让我们亲密无间。——五3 孔宇恒
笑对他人，交友广泛。——五3 须玲娜
不吵不闹静吃饭，不扔饭菜身体好。——五6 颜梨红
美德好比宝石，在朴素的环境下更显光华。——徐沁怡
平和对待身边人，文明连接你我他。——五4 颜佳颖
个个讲文明，人人懂礼貌，时刻要做到。——五6 邱千荟
礼貌比最高的智慧、最高的学识都重要。——五7魏澳
讲文明话，做文明事，当文明人。——五7刘贾
温和的目光是最亲切的问候。——六6 王赕
礼貌是架起人沟通的桥梁。——六5 陈月秋
举止大方得体，态度和蔼端庄。——六7 杨琴
传播文明礼仪，弘扬人文精神。——六7徐静
再坚硬的冰也会被微笑时的阳光所融化。六（6）王圆圆
米粒虽小却不易，莫把辛苦当儿戏。六（3）郁嘉仪
倒掉的是饭菜，失去的是辛勤。六（3）郁嘉仪
微笑，人与人之间一座友好的桥梁。六（1）王心恬
播种一颗真诚的种子，收获一份纯洁的友谊。六（1）万文文
弯弯腰，捡回一个希望，伸伸手，付出一份绿色。六（1）王依云
微笑是心灵的钥匙。六（3）潘炯铠
