第1篇：泉山学校学校工作总结
泉山学校2013年学校工作总结
本学年，我校以党的十八大精神为指针，坚持科学发展观，认真落实省、市、区教育工作会议精神和要求，在上级教育部门的正确领导下，全面推进学校素质教育，加快教育现代化步伐，加大教育教学改革力度，加强师资队伍建设，积极实施课程改革，努力构筑教育发展新平台，不断提升学校办学层次。一年来，在全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展，并取得了可喜的成绩。现将我校一年来的工作总结如下：
一、重视队伍建设，提高教师综合素质
优化教师队伍建设是提高教育教学质量，推进素质教育，促进教育内涵发展的关键。学校加强了校本培训的实效性，加强了教师队伍建设和管理，进一步提高了教师的思想道德素质和业务水平，努力构筑教育发展的人才高地，建设了一支师德高尚、业务精良的高素质教师队伍。
强化师德师风建设。我们进一步深刻理解新时期师德的新内涵，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，深入开展“树师德、正行风”教育学习活动，引导广大教师树立正确的教育观、人生观和质量观，严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教、规范教育行为，建立和谐的师生关系，做教书育人的表率。
加强行政班子建设。学校坚持以校长负总责，学校行政人员各负其责的领导责任机制，各行政人员分工明确，努力建设一个同心同德、求真务实、一心一意谋发展、凝聚力强的领导班子。行政管理人员不断加强理论学习，始终按照自身形象好、政策法规熟、思想观念新、工作作风实、管理水平高的标准，不断自我完善，对学校决策展开研究讨论，使各项工作重点突出、松紧有度、安排合理、进展有序。现在，我校行政班子已逐步形成“讲学习、肯干事、会做事、能成事”的坚强战斗堡垒。
加强教师队伍建设。首先，我校全体教师都签订了《廉洁从教责任状》，并利用例会、讲座等形式开展学习、整治。不断提高教师的政治业务道德修养。另外，大力开展业务培训，根据学校实际，积极开展校本教研，经常组织教研活动，将教研与科研相结合，以教研促科研，以科研带动教研，良性互动，多为教师成为赫山名师。一支朝气蓬勃、团结协作、奋发有为的教师团队，为学校的快速发展奠定了坚实的基础。
通过全体教职工的共同努力，我校的校本研训工作成绩斐然。教师业务能力提高快，教师队伍整体素质有了质的飞跃。
二、加强基础设施建设，努力改善办学条件。
本年度，我校积极争取上级有关部门的大力支持，加大了学校各项各类建设，加快学校教育现代化步伐，着力整治校园环境，创设良好的学习工作氛围。本学年，我校添置图书、仪电、体育设备一万多元，改扩了操场，新建了升旗台，新添了不锈钢旗杆。充分改善了师生学习、生活环境。
三、强化安全教育，努力打造和谐校园。
在上级主管部门的正确领导和有力督促下，在学校领导班子和全体师生的共
同努力下，我校把安全工作放在首位，制定出了完善的安全工作制度，并确保各项措施落实到位，形成人人有责、齐抓共管的良好局面，确保我校全体师生的生命财产安全。
成立了安全工作领导小组，校长为直接责任人，全体班主任、科任教师为成员，签订了安全责任状，使责任明确到人，措施更加有力。
定期由专职人员检查电线、开关、电灯等设备，老化、陈旧的设施及时更换。每周例会均强调安全工作，班主任在每周的班会上都向学生进行安全知识教育。
举行了防踩踏事故演练以及学生安全疏散的演练，并聘请了铁路派出所的民警同志对我校师生进行了铁路安全教育，强化了学生的安全意识。
四、狠抓教学常规，有效提高教学质量
本年度，学校坚持以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，建立了有效的课程实施及对应的质量评价机制，注重多元评价，全面提升学校的办学质量。
狠抓常规工作。学校对教师的备课情况进行过程化管理，学校定时检查，从检查情况来看，全体教师都能在钻研教材、领会大纲精神的基础上备好课。
加强课堂教学。学校领导班子深入教学第一线，展开随堂听课、评课活动。教师狠抓课堂教学，努力打造规范课、特色课、精品课，并继续开展课题研究，不断优化课程教学结构，改变教学模式，从而形成求真务实的教学风格，体现出“求实、创新”的精神内涵。
组织好新课程改革的教学研讨、观摩活动。学校在培养教师教学水平的提高上不遗余力，花费了大量的资金让新教师去益阳参加各项教学观摩、研讨活动。开拓了教师的眼界，极大地提高了教师教育教学的能力。
抓学风、班风建设。各班从学校常规工作入手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。一年以来，学校对各班的卫生、纪律、出勤等方面进行全面检查，每周评选优秀班级，督促学生养成良好的文明行为和文明习惯，以抓班风促学风。
重视家校联系。充分发挥了家长学校的作用，积极和家长进行联系，协同对学生的教育，提高了家长教育孩子的水平，达到了预期的效果。
五、抓德育建设，关注学生茁壮成长。
我校始终坚持育人为本，把德育工作放在突出位置，为学生提供成长、发展的舞台，在活动中育人。4月份，学校举行了读书演讲比赛和学生作业展览；“六一”节，学校开展了小型的文艺演出；国庆节举办了“爱我中华”诗歌诵读会；10月，学校组织了学生写字比赛。这些活动的举办，给学生提供了展示自我的平台，培养了学生多方面的能力，取得了良好的效果。
以学校和班级为阵地，关注留守儿童及潜能生。学校制定了《关爱留守儿童管理办法》，建立了留守儿童档案，各班班主任担任爱心妈妈（爸爸），利用各种活动为他们解忧解难，举办生日Party等，使留守儿童得到了及时的关爱，有利于他们健康成长。所有教师均制定了辅导潜能生的计划、措施，开设各种活动，辅导潜能生，使他们能过共同进步。
扎实开展阳光体育运动，激励学生强身健体，提高学生的体育水平，加强学校的体卫工作，促进学生健康和谐成长。
六、抓后勤工作，严把服务关。
1、后勤工作服务学校的教学工作，为师生学习、工作提供方便，健全学校的财务制度。
2、学校以勤俭办学为原则，坚持日清月结，期末大总结。每张单据都有经手人、验收人、审批人。做到开支合理，帐目清楚。
3、校产管理制度健全，专人负责。教学用品、设施适时添置，确保教学需要。后勤服务意识好，师生满意。
回顾本学年的工作，虽然取得了较好的成效，但也存在些许不足。学校条件有限，各个功能室不够齐全，电化教育、信息教育等现代化教学手段的配置还有待提高。部分教师的教学理念跟不上新形势，教学改革步子不大，学生综合素质不高，教学质量还有待进一步提高。新的一年，新的机遇，新的征程，我们将保持务实的态度、创新的作风，做好学校的各项工作，继续探讨新形势下学校办学的新特点、新经验，发扬优点，克服不足，增创新优势，更上一层楼，为办人民满意的教育作出应有的贡献。
泉山学校
13、12
第2篇：汪泉小学学校工作总结
汪泉小学工作总结
（2011-2012学年度第二学期）
我校的教育教学工作以党的十七大精神为指针，以科学发展观统领教育工作全局，切实贯彻落实《凉州区教育局2012年教育工作要点》和《中坝学区2009年教育工作安排意见》的精神，紧紧围绕“深化教育改革，提升管理水平；优化资源配置，促进均衡发展；强化队伍建设，夯实教育基础；注重教育质量，构建和谐教育”的工作思路，扎实工作，开拓创新，高质量地完成了《2009年教育工作责任书》中的各项目标。
一、德育为首，塑造师生良好品质
1、开展丰富多采的活动，培养学生良好品行。
⑴ 坚持规范的升降旗仪式。每周一、五，精心准备升降旗仪式，在国旗下对学生进行一个个小专题教育。⑵ 利用国旗下讲话，坚持节日教育。今年为庆祝祖国六十华诞，在师生中间开展了“五个一”（读一本爱国主义小说、看一部爱国主义影视片、讲一个爱国主义故事、做一件好事、写一篇读后感）教育活动，在“
3、5”学雷锋日开展“献爱心”活动，“
3、8”妇女节开展感恩教育，清明节开展怀念革命先烈教育活动，其他纪念日结合国旗下讲话、晨会、班队活动等进行教育。⑶ 坚持优秀班集体评比。继续开展了“流动红旗”评比活动。（4）注重常规教育，抓学生自律。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为重点，在全校范围内掀起了学守则活动，要求每位队员熟读成颂，并体现在日常行为中。（5）学校加大宣传力度，浓厚校园文化氛围。办好各类宣传板报，配合学校重大活动开设专题、专栏，以正确的舆论引导人，以优秀的作品感染人；要求师生使用校园语言、礼貌语言，注重个人卫生习惯及各种行为规范的养成教育，富有实效地组织少先队开展丰富多彩的活动，寓教于乐，使学生行成了良好的行为习惯。
2、加强师德量风建设，树立教师良好形象。
学校领导把师德师风建设作为学校工作的重点工作，常抓不懈。特别是上半年，为认真落实区教育局关于在全区教师中开展师德师风建设的具体工作安排，我校组织教师再次认真学习了“四法一意见”，开展了师德师风演讲比赛，举办了师德师风论坛，写出了心得体会，全体教师公开了“一讲”（讲奉献）、“二爱”（爱岗敬业，爱护学生）、“三不断”（不断学习，不断总结，不断提高）、“四不准”（不准讽刺、谩骂、体罚、变相体罚学生，不准无准备、无教案上课，不准上课时使用手机，不准上课迟到、早退、旷课或随意调课）的十项承诺。下半年，结合科学发展观的学习活动，开展了一次学校、社会、学生对教师的师德评价调查活动。对师德好的教师在大会上公开表彰，对极小部分评价较低的教师进行个别谈话，并及时整改。9月下旬，教师和学生不怕苦，不怕累，利用一周下午的时间，平整操场1500多平方米；在省、市两级督查前夕，全体教师放弃双休日，换匾牌、油门窗，做了大量的工作，但无一人有怨言，是师德师风建设卓有成效最好的见证。
二、内强素质，外树形象，提升教学质量
教学质量是学校永恒的主题，为唱响这一主旋律，我们在学校管理工作中，狠抓教学常规管理，全面提高教育教学质量，促进学校稳步发展。
1、狠抓常规管理，教学工作井然有序
每学期初，学校组织教师学习《凉州区中小学教学常规管理》，要求教师以此为标准，制定规范、科学的教学计划，并严格执行。教案每周由教研组长签字，每月由教导处对教师教案和学生作业检查一次，每学期学校统一检查两次。对检查结果及时反馈，下次查时重点查改进情况，使我校教师的教案逐步规范实用，不断创新，学生作业书写工整，教师批改及时，语言具有艺术性。
2、深入开展教学研究，强化教研意识。
教学质量是学校发展之本，强校之路，教研教改是提高教学质量的基石。学校组织教师深入开展了教法、学法、新课改研究活动。每周开展一次校本教研活动，每学期开展四次联片教研活动。本学期开展公开教学14次。学校教师勇跃
参与课题研究活动，不断总结经验，取得了一定的成绩。今年，王海燕老师在区教育局组织的教育教学软件大赛和课堂教学中获得三等奖，并被评为骨干教师，梁惠玲老师的论文《重视思维过程，培养创新能力》在《武威日报》上发表。
3、加快教师培训步伐，提高教师专业素质。
学校高度重视提高教师的专业素质，加快了教师的培训步伐。实行教师继续教育与年度考核挂钩，与评优评先挂钩，与职称评聘挂钩。今年，有7人次的教师参加了中英项目、班主任、美术、英语、信息技术教育等培训，在一定程度上提高了教师的整体素质。另外学校充分认识到学校要发展，就必须重视青年教师培养，重点提高青年教师的师德水平及业务水平。为此，要求四十岁以下的青年教师必须掌握远程教育技术，每学期上二堂示范课。
一分耕耘，一分收获，通过教师的辛勤努力，学生的刻苦学习，我校的教育教学质量有了大幅度的提高。特别是李海山老师所任教的六年级英语，在11月份学区组织的英语竞赛中，前五名均为我校同学。同学们获得了学校表扬，同时李老师也受到了学校的奖励。
三、优化育人环境，创建和谐校园
1、注重校园文化建设，优化育人环境。
一年来，投入近3万余元，对教师宿舍进行了扣板吊顶，对校园内的所有门窗、宿舍、教室、风檐板进行了粉刷、翻新；投入一万九千余元购置了电脑五台；投入六千八百多元，购置了办公沙发、餐桌、办公椅；投入一万余元购买了实验仪器、图书；投入三千多元，购置了档案柜6个；投入四千多元购置校园广播系统一套；投入二千余元栽植云杉、国槐三十余棵。在学区的大力支持下，积极向区教育局争取配套图书910册，价值2万五千余元，极大地丰富了师生的文化生活。一年来，学校累计投入建设资金达七万多元，极大地改善了办学条件。
2、开展特色教育，创建特色学校。
特色就是个性，特色就是品牌。学校领导班子十分重视特色学校建设，成立了特色学校建设领导小组，制定了方案和计划，组建了舞蹈、书画、体育、器乐
等四个兴趣小组，选派有特长的教师指导活动。每周二、四下午为小组活动时间。特色小组活动有计划、时间有保障、指导有专人、训练有成效。5月份，举办了体育运动会，“六一”儿童节期间成功举办了学校第六届艺术节和第一届师生书画展，给师生提供展示自我的空间，师生的特长得到了充分展示，个性得到充分张扬。
3、加强安全教育，创建平安校园。
为严格落实安全责任制，我们建立了安全管理领导机构。每学年初，学校与教师签订了校园安全工作责任书，进一步完善了安全防范制度和安全事故责任追究制度，做到了制度规范，责任明确。
狠抓落实，定期排查安全隐患。每月初，学校对教室、宿舍、校墙、伙房、厕所以及体育器材、用电线路、用水和消防设施等进行全方位检查，建立台账，一一排查。对学校无力解决的安全隐患，定期向上级政府报告。
开设了心理健康教育课、法制教育课、安全教育课，定期对师生进行安全、法制教育，提高了全体师生的法律意识、安全意识。本学年，我校未发生一起安全事故。
今年，面对儿童手足口病疫情的严峻形势，我校认真落实各级政府关于防控手足口病疫情的指示精神，制定了学校防控预案，利用集会、黑板报、贴宣传标语、下发资料等形式，广泛宣传，在校严格执行晨、午检制度，认真落实消毒措施，并对有感冒症状的学生进行跟踪调查。由于防控措施得力，到目前为止，我校未发生手足口病疫情的疑似病例和确诊病例。
四、严格执行“一费制”，合理使用义教经费。
学校严格执行了“一费制”收费标准，做好了收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行“一费制”收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象。免费教科书循环使用。
为严格财务管理，依法照章做好财务管理工作，合理使用好义务教育经费，年初，要求总务处认真编制了2012年度的开支计划，并成立了学校理财小组。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，保证了专款专用，提高了资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校通过校委会议讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。每月理财小组成员审计当月开支，并在购物清单上签字，每学期在教师会上公布学校财务收支情况。财务开支做到了公开、公正、透明。
五、存在的问题
1、学校管理水平还有待提高；
2、各种考核制度需要进一步完善；
3、学生基础不牢固，成绩提高幅度小；
4、教育信息化建设仍要进一步加强。学校部分信息技术装备较早，没有更新，以致相对滞后，亟需加大投入，更新设备；
5、教师年龄结构偏大，请学区考虑解决。
六、今后工作的思路
今后，我校工作要以“办让老百姓满意的教育”为目标，继续秉承“目标高远，追求卓越，敢为人先”的办学理念，遵循“以人为本，和谐发展，以德立教，科研兴校”的教育理念，围绕“和谐、创新、发展”的主题，内强素质，外塑形象，不断提升办学层次和教学质量。
1、不断地加强理论学习，积极吸取先进经验，广泛听取意见，不断地提高自己，完善自我，才能更好地履行自身工作职责。
2、完善考核制度，以调动教师的积极性。
3、扎实推进新课程改革，深化素质教育，全面提高教育教学质量。
4、加强校园精神文明建设、校园文化、人文素质建设，构建和谐校园，不断开创学校工作的新局面。
5、加大基础设施投入力度，继续优化育人环境。
在教育这条起跑线上，只有起点，没用终点。新的一年里，我将和汪泉小学全体师生团结合作，同甘共苦，锐意进取，谱写汪泉小学新的篇章！
二〇一二年七月十日
第3篇：涌泉学校特教工作总结
涌泉学校特教工作总结
发展特殊教育实施随班就读是教育兴国的必经之路，也是社会主义教育事业的需要。为了使每一个残疾儿童都受到良好的教育，那么如何以教育教研为先导，提高随班就读教师的理论水平和授课水平，搞好特教工作，培养社会主义的新型人才，促进学生素质的全面发展，把特教教研工作真正落到实处，使每一个随读生都参与，使每一个随读生都发展，本学期的工作即将结束，现总结如下：
一、建立健全教研组织
本学期开始学校首先成立由张朝书校长分管的随班就读领导小组，由符静老师任组长的随班就读教研组，以教研组为中心，开展特教教学研究活动，教研组长拟定活动计划，组织好各项研究活动，并做好活动记录。效果良好。
二、教研活动内容以加强理论学习和研究。组织听课、评课，钻研教材，研究备课，总结经验，交流论文，评选优质课等内容为重点。
三、学校领导经常深入教研组指导工作，参加教学研究活动，经常深入课堂听课，经常检查随读教师的备课及各种教学研究记录资料等。
四、组织定期考核，对教师在随班就读教学中取得的教学研究成果记入教师业务考核量化总分。
五、在统一教材、统一进度的基础上，对普教生和随读生设计不同的教学目标，按照集体教学为主、个别教学为辅的原则，把随读教学穿插于各个教学环节中，处理好“多数”和“少数”在课堂教学中相互干扰的矛盾，开展“合作学习法”、“同伴学习法”等先进的特教教学方法，保证做到“让每一个学生都参与，让每一个学生都发展”。
六、针对工作重点，采取的主要措施。
1、建立特教生的学生档案
对特殊儿童科学分类，对每个随读生进行量标测试，确定无法学习的单独分类，单独列，建立健全特教档案。
2、每个随读教师制定切实可行的计划，采取不同的措施。
3、加强单元备课、说课。
今年学校结合普教改计划加重单元备课、说课的力度，以年级特教为单位，确定备课、说课课题，主持人的材料统一检查。
4、开展听课、评课活动。
为了提高全体随读教师的课堂授课水平，确定教师出示公开课，由分管领导和全体特教教师听课后集体评课，指出优缺点，把提高教师的课堂教学水平真正落到实处，搞好课堂管理，确实能起很大作用。
5、发挥骨干教师的带头作用
学校积极组织骨干教师参加各级组织的教研活动，回来后传达会议精神，出示公开课，组织教师进行听课、评课，将教育改革的精神及时贯彻下来，提高全体特教教师的水平。
七、搞好课堂管理，探究有效模式。
积极开展随班就读课堂教学研究，集中研究随班就读教学中“整体”与“个体”的关系问题，开展《让每一个学生都参与，让每一个学生都发展》的教改专题研究。随班就读的课堂教学，要严格按照儿童的认知规律，尊重学生的个别差异，满足多样化的学习需要，“授之以鱼，不如授之以渔”，努力使他们养成良好的学习习惯，要及时肯定他们的点滴进步，让他们体验到成功的喜悦，师生之间、生生之间建立起相互信赖和克服困难的勇气，让每一个学生都得到发展。
八、搞好特教的复习研究工作
九、定期召开家长会，提高家长对残疾儿童随班就读的认识。
在开展儿童随班就读的工作过程中，定期召开家长会，让家长对特殊教育有初步的了解，提高对残疾儿童随班就读的正确认识，树立正确的教育观念，有了与学校合作的积极性，促使随班就读的教学质量不断提高。
涌泉学校
2012.12
