第1篇：四在学校。幸福校园工作总结
上坪寨乡中学
“四在学校·幸福校园”工作总结
根据 《省教育厅 省关工委 省文明办 省妇联关于在全省农村寄宿制学校深入开展 “四在学校·幸福校园”活动的通知》文件与织教基【2017】25号文件精神，我校为了让全体学生“吃在学校解食忧、住在学校受关爱、学在学校长知识、乐在学校感幸福”，从而开展了一系列的活动，现将开展活动的情况总结如下：
一、确定指导思想和主要要求，制定确实可行的实施方案。 1.指导思想
为进一步贯彻落实党的十八届七中全会重要精神和省委第十一届八次全会“深入开展‘四在学校·幸福校园’活动”的重大决策部署有关精神，进一步规范我校办学行为，深化课程改革，加强我校各项制度建设，全面提高我校管理水平和办学水平，深入推进素质教育，促进我校走内涵、科学发展之路。创人民满意学校，建和谐幸福校园。按照让学生在校“吃得放心、住得安心、学的用心、玩得开心”，促进教育教学和管理水平不断提升，培育学生个性全面健康发展。确保学校建设出精品，文化活动上层次，制度建设有特色，师生生活有品位。使“幸福校园”成为全校师生人生追求的目标与境界，从而激发全校师生工作、生活、学习的激情与热情。
2.“四在学校·幸福校园”的要求：让学生在校“吃得放心、住得安心、学的用心、玩得开心”。
二、工作思路：
（一）筑牢幸福基础科学规划学校布局，加快学校标准化建设，配置优质教育资源,改善办学条件，配齐配足教师和相关工作人员，满足学生在校学习和生活所需，让学生在校吃得放心、住得安心、学得用心、玩得开心。
(二）建设幸福文化以促进学生全面发展增进学生幸福作为重要价值取向，从观念文化、精神文化、制度文化、课程文化、行为文化、人际关系文化、寝室文化等方面着手,构建有利于学生全面发展和奠基学生人生幸福的校园文化,促进教育教学和管理水平不断提升。
(三)培育幸福学生学生在学校享有促进自身成长和发展的公平机会，德、智、体、美等综合素质得到全面发展, 个性特长得到充分发挥,身心健康，心态积极，人际关系和谐，为全面发展和幸福人生奠定良好基础。加强学校及相关配套设施建设，改善办学条件。按照“十有”和“六化四园”要求，加快标准化学校建设。完善食堂、宿舍、厕所、运动场等配套设施建设，加大图书仪器等设施设备配置力度，按照省政府相关文件要求配齐配足农村寄宿制学校宿管、安保、校医等工作人员。进一步实施好“贵州特色”营养改善计划，确保农村寄宿制学校正常运转和持续发展。
(四)加强德育体系建设提升综合素质，一是坚持立德 “树人，培育学生良好品德：通过开学第一课、国旗下的讲话、主题教育、主题班会、校园广播、宣传黑板报、班级墙报等载体，培育学生良好品德，树立社会主义核心价值观。二是树立正确的教育观和质量观：坚持面向全体,尊重个体差异,尊重学生人格,每个学生均享有公平发展的机会。三是建立关爱服务载体：坚持“以乐促学，以技促能，以情养德，以德育人 ”的育人理念。继续农村阳光少年之家等关爱服务载体建设和充分发挥载体育人功能。四是重视学生心理健康教育：开好心理健康课，建设心理咨询室，让学生享有健全人格和阳光心态。五是开展阳光体育运动：上好体育课、结合实际开展好形式多样内容丰富的大课间活动，保障学生增强体质健康的权利。
（五)加快现代学校制度建设，优化学校管理。加快建立现代学校制度,实现依法办学、党组织发挥政治核心作用，教代会民主决策，工会参与管理和监督家长委员会参与和支持学校教育教学的现代学校管理格局，坚持以人为本，强化人文关怀，优化学校管理，把学校办威学生健康成长的温馨家园和精神乐园。让学生在健康幸福的环境中成长和发展。
(六)深化课堂教学改革,构建高效课堂。加强学习方法指导，培养良好阅读习惯和主动学习习惯，培育提升学生学习能力和创新能力。开展民族民间文化进校园活动，弘扬和传承民族民间传统文化，践行陶行知乡村教育思想, 让教育与生活紧密结合,挖掘农村教育教学资源,激发学生学习兴趣，开展劳技教育，渗透职业教育思想。
(七)办适合学生发展的教育，丰富课外活动，通过社团活动、兴趣小组、校本课程、社会实践等途径，丰富学生课外活动，为学生成长提供个性化可选择的学习机会，帮助学生发展兴趣特长、发挥独特优势，办适合学生发展的教育；让学生多元发展，节假日、周末和课余时间向学生开放功能室等学校教育教学设施，为学生课外活动和个性发展提供基本的物质条件保障；积极探索利用社会资源，各类社会实践 基地等校外教育资源丰富学生课外活动和促进学生发展。
三、实施过程：
1.宣传过程：通过校园广播、张贴海报、制作宣传展板等形式，将“四在学校·幸福校园” 的活动全面推向校园、家庭、社会。2.团队活动：
（1）开展“祖国好、家乡美”系列专题教育活动。“国旗下讲话”、“纪念 12·9 系列活动”、主题黑板报、主题班会等丰富多彩的活动，让学生深切感受到：“吃在学校解食忧、住在学校受关爱、学在学校长知识、乐在学校感幸福”。从而促进学生健康成长，激励孩子们努力学习，争做社会栋梁之才。（2）开展“感动学校德育之星”评选活动。学校把“立德树人”放在教育教学的首位。为了实现此目标，学校几经酝酿，数番思量，屡次商讨，多方探究。决定每学期在全校师生中分别选拔，“感动学校德育之星”（其中包括：爱岗敬业，教书育人模范；孝敬父母，尊师重教模范；爱护环境、热爱劳动模范；勤奋学习、努力进取模范；严洁自律、自尊自爱模范。），意在赞扬他们的同时，把他们作为学习的榜样先进的代表，校园的标兵，做人的楷模，全校师生朝他们看齐，向他们靠拢，充分发挥榜样的作用。
（3）开展“星级师生”的评选活动。本年度确定评选七类校园之星：“管理之星”、“教学之星”、“服务之星”、“文艺之星”、“德育之星”、“体育之星”
（4）开展“扫街一日行”、“关爱孤寡老人”、“安全专题讲座”等活动，培养学生热爱家乡、爱护环境、乐于助人的社会主人翁意识，树立“安全第一”的思想。
（5）邀请退休教师到校进行宣传教育活动。关心教育好下一代，培养社会主义事业的建设者和接班人，是一项系统工程，工作任重而道远。我校邀请“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）宣讲团到我校进行宣讲，与广大师生分享他们成功的经历，让中学生们对生活充满自信心；讲解法律知识，帮助中学、生树立正确人生观、价值观；宣讲八荣八耻，让中学生分清美丑、善恶，找到人生正确答案；鼓励中学生们树立远大志向，勤俭自强、明礼诚信，从小事做起，从现在做起，从自己做起，就一定能健康成长。
三、工作成效和取得的经验及下一步打算： 1.成果展示：利用“周一升旗”、“五·四”、“一二·九”等特别日期，组织班级才艺展示、足球比赛、文艺汇演、田径运动会、为学生提供特长展示平台，让学生将自己完美的展示出来，并将学生作品、活动图片等成果以装裱悬于校园、开辟专题展板等形式充分呈现于学校、家庭、社会树立学生探索创新、服务社会、自立自强的行为意识。
2.取得经验：每个学期期末对本学期的工作、开展的活动等进行全方位总结，不断积累经验，做到精于求精。我校从开展“四在学校，幸福校园”活动以来，师生上下团结一心，校园活动丰富多彩，学生精神面貌有了很大改变，得到了家长、社会的一致好评。
3.下一步打算：下一步深入开展“四 在学校，幸福校园”活动积累了丰富的经验。相信“四在学校，幸福校园”活动在我校有声有色的开展，定能更有力地助推精神文明建设在我校生根、发芽，落地并开花。
2017年10月19日
上坪寨乡中学 “四在学校·幸福校园”
工
作 总 结
2017年10月19日
第2篇：在里学校安全科工作总结
许昌市第十二中学安全科 2010学年度安全工作总结
在2010年度里，安全科在张晓武校长，王全正副校长的领导下，在各处室的大力支持帮助下，牢固树立科学发展、和谐发展和安全稳定发展的观念，始终坚持以人为本，“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“安全文明校园”的目标，全面贯彻落实安全工作的法律法规，深入开展道路交通安全、卫生安全、学生假期安全、校园安全、消防安全和校园周边安全等专项整治工作，大力拓宽安全知识宣传教育渠道，为全体师生创设良好的校园安全环境，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教学秩序。现将本学年度工作总结如下：
一、加强领导，明确责任
校安全科在 “校安全工作领导小组”的正确领导下，xxx科长负总责，xxx、xxx负责食堂食品卫生安全和消防安全，xxx负责门卫安全及校园周边安全治理。责任到人，使得各项工作有条不紊地开展。安全科每位同志都能做到爱岗敬业，不计名利，不辞劳苦，无私奉献。
二、制度完善,管理规范
根据上级要求和本校的实际情况,安全科先后制定和完善了学校《安全工作制度》、《门卫管理制度》、《火灾事故处理应急预案》、《食物中毒应急预案》、《校内意外伤害事故应急预案》、《预防学生拥挤踩踏安全事故的应急预案》《安全自查制度》《学校安全例会制度》《家长来访及学生请假制度》《食堂卫生安全管理制度》等一系列切实可行、富有力度的安全工作制度和措施,使安全工作有章可循,有法可依。
三、开展的主要工作
1．食堂管理安全规范。安全科引进先进管理理念,充分发挥现有的各方面潜力,以《食品卫生法》为准绳, 严格执行《《学校食堂卫生安全工作条例》和《学校食堂与集体用餐管理规定》，加强学生食堂的硬件建设和管理水平。食堂各类进货渠道规范,进货档案详细完整；在全部按规范操作的情况下,仍每月开展自查活动。真正把食堂办成了广大教师和学生满意、家长放心的食堂。
2.要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。安全科在学生安全教育工作中，以活动为载体，全体动员、全员参与，寓安全教育于活动中，加强安全教育，在本年度组织学生观看法制教育DVD,一年级学生举办一次以珍爱生命为主题的手抄报活动，各班举行以文明出行为主题的黑板报评比活动，同时安全科出文明出行宣传栏，举办一次珍爱生命安全知识问卷调查，与团委一起举行文明伴我行国旗下演讲，每学期开展一次消防、防震演练，下半年还对各班安全员进行灭火器使用的培训。通过消防演习不仅增强了学生的消防意识，还使学生从“演习实战”中学会了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。另外本年度还印发了交通安全出行宣传页，文明出行倡议书，班级安全，学生家庭安全自查表，学生画家庭火灾逃生图，通过这一系列活动，提高了学生的安全意识，养成了安全习惯。
3.加强人防，本年度学校将门卫交由保安公司负责，门口保安由保安公司和安全科共同管理，学校保安人员坚持24小时在校园治安
巡逻。安全科督查门卫人员认真遵守和不节不扣执行“门卫制度”和“保安职责条例”，做好校园内和校门口周边治安工作，杜绝外人无故进入校园及预防滋扰学生的现象发生，使校门口真正成为维护学校安全的首道防线，确保校园内外治安稳定。推行班级学生安全员制度，对工作中的不合理我们及时指导，及时发现捕捉老师安全管理中的好方法并及时推广，大家群策群力，安全无小事，上下一条心，为了我们的共同目标共建安全校园努力着。
4.加强技防物防，下半年我校花费一万多元增加技防设备，新增四十个灭火器，并将原有的六十多个灭火器更换药品。校园重点场所安装了十三个监控探头，总控室放在保安室。确保安全设施、器材到位。
5．安全科努力创设安全教育氛围。学校的每一个台阶上都写有“上下楼梯靠右行,脚步轻轻讲文明”等警示语,时刻提醒学生做一个安全、文明的学生；利用学校的宣传窗张贴安全教育宣传资料,让学生真正感受到安全的重要性。
6.每月都对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。在检查中注意灭死角，不留漏洞，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改。做好了安全月报工作，全年没有发生重大安全责任事故。
7.学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们安全科积极与文峰社区、南关派出所及市中级法院等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，加强校园周边环境治理，优化教书育人环境，使周边环境安全措施到位。安全科联系市中院xx厅长，派出所xxx警官组织开展一系列安全、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
8.完成教育局及学校要求的各项活动和材料整理上报。
明年我们安全科将继续在学校领导的大力支持和全体教师的共同配合下，发扬成绩，克服缺点，进一步加强工作的责任心和事业心，继续发扬奉献精神，求真务实，开拓进取，进一步提高认识,完善制度,加强教育,严格管理,落实检查,使“安全工作”再上一个新的台阶,共创和谐校园！为我校的发展做出更好更大的贡献。．
2011-1-13
第3篇：在感动中前行(学校工作总结)
东升镇利生小学2015-2016年度
学校工作总结
2016年7月
在感动中前行……
――利生小学2015－2016学年工作总结
在2015-2016这一学年中，学校坚持以智慧办学为主线，坚持“让学生有最美好的童年，给孩子人生最坚实的起步”的办学思理念。全面关注学生学业质量、生命质量和发展质量。打造利生小学优良的师德环境，重视教师专业成长和价值实现。努力打造一所学校管理精细，校园文化精致，课程设置精准，教师发展精英，学生成长精彩的智慧型学校。也取得了一定的进步，实现学校教育教学质量稳中有进，校园管理体现人文和精细、德育建设敢于创新突破、体艺特色初露锋芒、平安和谐校园开展扎实有效。主要做好了以下面几方面的工作：
一、学校队伍建设在和谐平稳中前行。
1.学校行政班子观念统一，执行力强，有凝聚力。学校每周的行政例会上做到群策群力，互相支持配合，完成好市镇学校布置的每一项工作。在镇党委政府和文体教育局的高瞻远瞩下，给了利生一个出色的行政班子：思维敏捷、充满智慧的梁照文校长给团队带来了方向与人文；工作务实、管理精细的何俊辉总务主任，是学校一枚定海神针，把学校的后勤工作做得一切依旧井然有序；经验丰富、敬业爱岗的陈敬超教导主任对学校教学教务管理轻车熟路，让学校的教学教务工作打理得井井有条；任劳多思的吴长权德育主任，使学校德育管理走向精细和创新。教研出色、教学精彩的徐副校长是学校的管家婆，不辞劳苦掌管学校的大小事务，让学校在不经意中走向优秀。一个各展所长，和谐相融的行政团队给学校带来了开放与崛起，发展与腾飞。
2.学校教学教研队伍在学习中走向卓越。学校制定这一年为学校科组建设年，而我们科组长也在责任中成长。语文科组在徐锦燕副校长的指导下，在黄欣老师的带领下克服了专业教师少的困难，让语文科组既保持良好成绩的同时，也有效促进教师专业的发展。数学科组长曾爱华老师在身怀六甲的情况下，仍然全力以赴，让数学科组各项成绩不断带来新惊喜。英语科组长陈华华老师以她高超专业的素养让英语科组在不经意中实现了亮丽的转身。体艺科组长林镇华老师在训练中敢于突破，摘掉了利生小学体育不强的帽子，学校艺术特色建设开展有条不紊。综合科组长黄运兴老师虽是新手，但将学校的科技节搞得有声有色，获奖累累。在学校“以赛促研、以研促教”的教研科研办法下，涌现了一大批教学水平和科研能力突出的骨干老师，如陈华华、曾爱华、吴国堂、黄运兴、梁美好、陈洁珍、何影、林柳冰、李兰芳等教师。
3.学校以“责任和爱”来建设班主任队伍。在过去的一年里，学校班级管理有序，积极配合学校开展了体育节、书香班级、文艺汇演等大型活动。另外充分调动了家委会的作用，建设好班级小书橱，各班级家委会基金的筹建良好，家长主动参与学校的日常活动和比赛。家校工作有成效，班主任注重提高学生家长的家庭教育观念，加强个人自身沟通能力的培养，家长对学校的班主任工作高度认可和支持。
二、学校管理在抓精细重人文中得到优化。
1.学校硬管理中以精细为抓手。校园绿化净化工作做到行政分管，班主任督查，班干部和学生自主管理等方式，让校园保持干净整洁。学校各项任务和比赛活动实现行政班子讨论，分管行政检查监督，各科组部门落实，高效地完成市镇学校安排各项工作和比赛。
2.学校软管理以人文为出发。在制度管理上根据教师建议和意见对学校每月岗位分配方案和期末绩效分配方案进行修改。办求做到公平公正的原则，又能促进教师工作的积极性，促进学校的管理效率和教育教学质量的提高。修定学校教学行为管理规范，规范教师的教学行为，有效推进素质教育。完善学校工会制度，以每人每周“下午茶”的形式融洽教师同事的关系，以每月工会活动来增强教师的凝聚力，创造校园人际关系和谐。
三、学校教育教学质量在智慧融合中有所突破。
1.在教学上以质量立校为根本。全体教师树立正确质量观和发展观，在课堂上教师做到注重课堂的教学效率的提升，在课外中做到关注个别学生的陪伴辅导，在学法上指导上加强良好学习习惯的培养。在全体教师努力付出下，本学年学校抽测统测班科和术科考核全部达到满分线，学校质量综合评价名列全镇第一。
2.在教研科研上以专业成长为重点。首先是学校主动搭建平台让骨干教师充分展示的自我，主动承担镇里两项教研活动、区域共同体活动。其次学校出台了一系列学习保障机制，不但允许自行调好课自由外出观摩学习，而且还给予外出教师车费补助，提高了教师外出取经的积极性。再有以课题让老师专业能力再提升，在上学期多项课题获市镇奖励的余勇下，这学期又申报三个省市课题。最后每位老师上好每学年考研示范课，在示范课包含了教案设计，反思，课件制作，教学视频、论文等，不仅提高了老师的各项专业能力，也为参加市镇比赛积累了大量的素材。
3.在竞赛活动上以学生个性发展为目标。学校各科组部门积极主动参加市镇的各项比赛活动，让学生在活动中学会各项技能和知识，使教师在专业和非专业领域上更进一步。师生参加市镇比赛硕果累累，本学年师生获奖近900人次。
四、学校德育管理在求变创新中不断提高。
1.养成教育有渗透。良好的行为习惯是人的基本素养，学生通过国旗下讲话，主题班会，文明班评比等措施来培养学生的行为习惯。定期举行心理健康、禁毒、文明礼仪等讲座或主题活动引导和纠正学生在成长所遇到的问题。
2.感恩教育有成效。学校继续以“感恩”教育为学校德育教育的特色。学期初全体班级布置感恩作业，做家长会上明确感恩作业的要求，让家长定期反馈学生在家的完成情况。学校以感恩墙，感恩小语，感恩照片等形式展示感恩教育的开展情况，逐步让学生养成责任和感恩的意识。
3.学生评价有改变。人的智力是多元，性格也是多元。合理评价有利于学生的生命成长。本学年学校在传统的评价的基础上，也设置了有利于学生培养良好国民素质的评价。如不丢垃圾、会分类、做好学校和家庭清洁卫生的学生可以评为环境小卫士，人数不限。还有遵守纪律的纪律小督察、团结互助的爱心小天使、懂礼会招呼的礼仪小天使等。让学生在学业之外也多人性品格养成的评价，促进其良好品格的养成。
五、学校体艺特色建设在坚持务实中跨越。
1.学校体艺特色建设有规划。以东升镇体艺特色发展的要求为导向，努力做好“1+N，2+2”的体艺特色建设工作。学校初步规划了：让体育上棒球、击剑双翼齐飞；音乐表演唱、陶笛双桂联芳；美术线描画、花艺双管亮齐下的方向。
2.学校体艺特色建设有普及。学校棒球在做好了平常课堂教学和课余训练的基础上，还针对专业老师缺乏的情况，主动联系同茂小学进行课外的训练和交流，争取训练水平上一个台阶。击剑项目也落实器材设备的购置和场地建设的申请。音乐表演唱不仅在课堂上在推广，更成为学校每周全体学生一表演的传统。陶笛项目准备引入校外资源进行学生普及教学和兴趣小组训练。美术线描画和花艺已经中高年级进行普及教学，学生日常作品颇多。
3.学校体艺建设有成绩。学校棒球队镇乙组第五名，学校艺术展演获镇一等奖，学校舞蹈队《劳动最光荣》获镇一等奖。学校成功举办了利生小学十几年来第一次“六一”文艺演出，获得家长高度赞扬。
二、学校取得主要成绩
1.东升镇推进素质教育评估获优秀评价。 2.东升镇教学质量评价获一等奖。3.东升镇艺术展演评价获一等奖。4.东升镇科技节获优秀组织奖。5.东升镇心理健康活动优秀组织奖。
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三、存在问题和思考。
1、学校校园文化建设有待提高，融入“智慧”理念，打造一间高品味的学校。
2、教师队伍仍有进步和发展空间，教师专业发展规划相对不足。
3、学校缺乏品牌和创新意识，虽然学校教学质量优秀，但特色建设进展不快。
四、努力方向
1、协调班子建设，带好全体教师队伍。加快观念的统一，做好全体教师岗位和职业规划，让每个老师都能做到人有所用，事有所管。
2、强化学校规划和创新意识，提升学校教学质量和品牌。加强学校特色建设，创新学校教学和德育管理模式，以内涵发展来提高学校办学质量的提升和品牌的建设
第4篇：学校在原有基础提高工作总结
各类学生在原有基础上获得提高总结
（2013—2014学年第一学期）
这学期我校在这方面加大了力度，规定了专门的时间，主要放在提高能力培养和数学素养上。
一、认真组织指导教师工作，注意培养小干部的独立工作能力。在实际教学中，把学科专业教育和思想品德教育融为一体，遵循“和谐、兴趣、成功”的原则，通过革新教法，丰富教学形式，创设满足学生“求新、求趣、求美”需要的教学情境，让学生在教学活动中进行情感体验，使思想品德得到提炼或升华。从心理学、伦理学、美学、教育学的角度钻研教材，理解各类教材对学生个性、品德以及道德修养的影响，用教材作素材对学生进行思想品德教育，提高学生的总体成绩。
二、了解学生的个性和素质
为了更有利于地做好提高工作，为了更好地掌握每个学生的特点及数学综合素质的能力，我们经常在课余时间与学生沟通，根据各种现象因势利导，告诉他们如何对待学习、生活应该有勇敢拼搏的精神，要谦虚谨慎，不能粗心大意，在生活中遇到困难不要害怕，这样既拉近与学生的距离，又了解了优生的个性特点和教育了优生，可谓“一箭双雕”，只有深入了解，才能更好的，达到理想的效果。
学生参与评价是知识获取的再体现。因此，在课堂上让学生多参与自我评价和相互评价，给他人评价，不仅让学生从科学分析的基础上做出合理、公正的推理和判断，而且体现了学生的主人翁地位，增强了责任心，增进了同学间的相互了解，体现了互帮互学的合作精神。
三、发挥学生的作用
要好好发挥他们的聪明才智，在班里我们非常重视“他们的能力，放手让他们大胆的抓好班上的一切事情，尽自己的最大能力做到最好，他们相当于教师的左右手，在学习上，纪律上他们都起到模范带头的作用，很有威信，我们利用他们这样优异的成绩、健康的思想，并取得了一定的成效。
因材施教，发挥所有学生的特长，主动热情地帮助后进学生。在实际教学中，对不同的学生都有不同的要求。下等生要求必须学会每篇课文的生字新词，读顺每篇课文，会做练习中的基本训练题。不同的学生要求也不同，基础较好的学生要求写出语言生动形象，基础较差的学生要求写通顺就够了。还要求优生必须做好差生的小老师，要求每个学生在原有的基础上都应有所发展。
总之，在以后教学工作中，志在抓好教育教学，提高质量，让每个学生在原有的基础上都应有所发展。
特克斯县第五小学 2014年1月13日
第5篇：学校德育工作总结在本学期学校德育工作中
胡家学校小学部德育工作总结
在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：
一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室----班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报文化长廊等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、积极做好了迎接“创百县”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1．丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，坚持每天十分钟的一日规程教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2．加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。
3、加强后进生的教育与转化。要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。工作总结
1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70％以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教育活动；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
存在的问题
1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。今后工作设想
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
第6篇：在学校工作思路
在2016年秋季开学动员大会上的发言
2016年2月25日
各位老师、同志们：
今天是2015－2016学年度第二学期的第一次集体政治学习，按照惯例，今天会议的主要内容是对新学期的重点工作进行部署和动员。
本学期我校学生人总数趋于稳定，小学部学生人数进入微增长。上学期末学生总数为1206人，本学期新转入插班学生控制在20人以内，当前学生1220人，计划下一学年小学部学生总数控制在1300人左右。
工作目标
以办家长满意学校为宗旨，以提升学校办学水平为目标，以提升队伍作风形象和能力水平为重点，以党建工作、廉政建设为坚强政治保证，以加强教研、教学方式改进、提高课堂效率为关键，全面提升学校班子战斗力和管理水平，实现德育工作、教学管理工作、阳光体育工作和学校文化建设的新突破、新进展，推进学校各项工作迈上新台阶。
重点工作
一、德育工作
教育的根本任务是立德树人，学校教育必须坚持德育为首。德育是智育、体育和美育的重要支撑，是育人的根本所在。1－6年级学段要认真贯彻落实《小学德育纲要》的目标任务，通过科学的德育途径和实践平台，切实把学生思想品德教育和良好行为习惯养成的具体要求落实到位。
（一）坚持学科德育主渠道地位。各科教学是德育的主渠道，各科教师要认真落实课标要求，认真钻研教材，认真上好每一堂课，认真落实课堂教学的三维目标，通过落实课程计划和教学任务，发挥各学科的德育功能，夯实德育工作基础。
（二）全面提升班主任工作水平。班主任是学校最重要的德育角色，班主任必须有良好的品德修养，健康的人格，严谨细致的工作作风，富有特色、富有创造性的工作方法，但最重要的是班主任的爱心，这个爱心就是爱生如子般的无私的爱。2016年，将落实新的班主任津贴制度，根据新的津贴分配办法，学校将出台新的班主任绩效考核办法，着力解决班主任工作事务型、经验型、粗放型，缺少学习研究和创新的问题，学生自主自律发挥不够的问题，班干部不会工作的问题，班级争先创优活动开展不经常的问题，班队会流于形式的问题。班主任是最具塑造人的工作，挑战巨大，要像抓课堂教学那样一抓到底，促进班主任工作水平提升。
（三）发挥群团组织德育阵地作用。在小学阶段，少先队的阵地作用最为重要，负责团队工作的同志要加强学习研究，创新工作思路和方法，特别是要做好传统节日蕴含的教育资源，设计学生喜闻乐见的实践活动，寓教于乐。关工委、工会等组织也要发挥各自组织优势，围绕学校德育工作目标开展形式多样的活动，发挥好群团组织的德育功能。
（四）突出主旋律，弘扬正能量。学校德育工作要紧紧围绕社会主义核心价值观的精神要求，坚持正面引导，坚持灌输和培育，坚定主动意识，占领思想舆论高地和思想宣传阵地。本学期，要结合“金种子”
工程和嘉峪关市创全国文明城市目标，围绕提升公民素质主题开展丰富多彩的活动，支持和服务市委市政府工作目标。
二、队伍建设
队伍素质决定学校的发展能力，学校发展必须以教师为本。重视和培养热爱本职、师德高尚、专业能力强、服务水平高、具有高度事业心责任感的干部教师队伍是我校一贯的工作思路和重要工作任务，要坚持教师发展与学校发展的有机统一。在学校发展的同时实现教师队伍的素质提升才是最美的收获。
（一）抓好班子建设。领导班子学校的中枢神经，是推动学校发展的指挥部，担负着办群众满意学校的重要责任。我校班子建设的目标是：集体领导、各负其责、坚强有力、敢于担当，勇于开拓、运行高效。班子建设的政治保证是贯彻落实民主集中制。要落实好“三重一大”制度，在教育局指导下，实行党政一把手“六不直接分管”，在此基础上要进一步细化班子成员的工作分工，做到责任明确、各负其责、互相尊重、互相补台、互相配合。班子成员要按照分工积极担当，加强学习，不断提高管理能力和提高服务质量，当好火车头，当好排头兵。
（二）党员和干部队伍建设。要按照“三严三实”的要求着力提升作风素质和能力水平，要严字当头，自觉自律，把党章和党纪党规作为自己为官做事的基本遵循，加强世界观人生观改造，不断增强增强理想信念，不断牢固宗旨意识，不断创新开拓，一是党员和干部要带头学习，深入学习领会党中央的重要文件、重要决定和习总书记的重要讲话，始终把自己的思想认识和行动统一到中
央的精神要求上来，做政治上的明白人。全体党员和干部要把认真学习《准则》和《条例》作为重要的政治任务，要树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，事事处处体现政治纪律性和政治规矩意识，不该说的坚决不说，不允许做的坚决不决，自觉维护党的纪律的严肃性。干部是站在队伍前面的人，是群众关注的重点，干部在言行上是群众的表率，自律自警自省是对干部为事为人的必然要求。
二是干部要把管理和服务有机结合起来，把为一线教师提供优质服务作为谋划和开展工作的出发点和立足点。干部要主动学习，不断提高服务教学的能力水平，做到工作上永不满足。干部要把一线老师的需要作为第一号指令，老师们有什么需要就要立即着手解决，一时解决不了的，也要耐心说明并承诺解决的时限，自己没有办法解决的也要主动出面向主管领导反映，帮助协调解决，冷言冷语冷面孔就是失职。要把一线教师满意不满意作为标准，要主动上门服务，要主动发现和解决问题，不能把工作等同于坐发号令，管理就是服务。
三是加强党员教育管理，强化党的政治纪律和政治规矩，使党员的作用更加突出。
全面从严治党是治国方略，党员必须受纪律约束，必须按党章标准严格要求自己。党员和干部是党的事业的骨干和财富，党员和干部要坚定理想信念和宗旨意识，待人处事、对待事业和工作要从国家利益、群众利益、集体利益出发，随时做好牺牲个人利益、吃苦担当、冲锋在前的准备，还要受得起委屈吃得起亏，反过来讲，不讲牺牲奉献、不讲大局观念、受不起委屈吃不了亏，党员的政治觉悟、政治考验和忠诚又从
何谈起？党员和干部坚决禁止搞团团伙伙，要立场显明，保证正气，不让个人私利左右。要自觉维护组织和单位的形象，要努力为单位和组织增光添彩，争荣耀。党员先锋作用不能光挂在嘴上写在纸上，而是要实实在在地做出来，要把自己的工作做得响当当的。党员要能看出来、站出来、豁出来，让群众信赖。今年是我市基层党建工作提升年，作为首批党建工作示范点，我们要自我加压，提升党组织的战斗力。要进一步细化“创岗建区”量化标准，加大对党员立项工作的评议。要加强党建带群团工作，要进一步严格组织生活制度，提高“三会一课”质量，发挥好对党员的教育管理功能。使学校党组织更加坚强，使党员的先锋模范作用更加突出，使党建工作成为学校中心工作的坚强保证。
（三）教师队伍建设。教师是学校发展的基础，是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。有高水平的教师队伍，才有高质量的教育和更高层次的人才，所以不断提高自己的教学水平是教师的本份。在学校发展的同时实现教师队伍的发展是我们过去5年的重要认识和工作指导，也取得了可喜的成绩，一大批教师从师德作风、教学水平都发生了根本性的变化。但还不够，因为教育事业的发展没有止境，提高教师队水平是永恒主题，教师队伍建设工作永远在路上。
对于我们来说，教师队伍建设的核心是师德师风建设和能力提升。师德师风一要坚持正面教育。正面教育就是要严格执行《中小学教师职业道德规范》，以闫桂珍等优秀教师为楷模，爱满天下，无私奉献。二要加强警示教育和执纪监督。重点是落实“六条禁令”和《中小学教师违犯职业道德处理办法》，强化教师以法执教的规矩意识。结合学校特
点和队伍现状，我们要重点解决好以下几个问题：
第一，彻底杜绝向学生推荐和变相推荐教辅资料的行为。指定购买地点、指定书目，替校外机构向学生宣传或代发宣传材料都是违规行为。
第二，彻底杜绝在职教师从事有偿家教、违规补课或在校外机构兼职的行为。
第三，彻底杜绝替校外辅导机构向学生推荐、宣传等招生行为。第四，不接受学生或学生家长的礼品、礼金和吃请。
第五，对学生包容、耐心细致，充满爱心，杜绝体罚和变相体罚行为。
第六，认真履行工作职责，做好本职，尽心尽责。
除第五条外，前四条有共同的性质，就是以学生为对象谋取利益，这也是让家长深恶痛绝的行为，这种行为有着历史渊源，搞坏了教育和教师的形象，我们学校的老师要深刻认识这种行为的深层根源，要坚决彻底摈弃这一陋习恶习，为师表正名。
老教师老同志是教育的前辈，他们身上有多年积淀下来的好品质好作风，是学校的经验财富。对老同志的要求是为老要尊，为老要正，要善于用正能量帮助引导年青老师献身教育，鼓励他们积极进取，不要用世故和消极不满等负能量影响年轻老师的上进心。
骨干教师、教学能手要制定更高的进取目标，不能多年一成不变，不能吃老本，切实把个人成长计划体现在行动上。要带头上教研课，要引领各学科教研的方向。要有志向和雄心，要努力向更高层次发展，我们渴望能够造就出能够引领教育发展的名师。
年轻教师是学校的未来，要有成才的紧迫意识。人的本领从根本上讲，是通过学习获得的。要始终保持一颗进取心，坚持在实践中学习，实践中锻炼，希望你们更好更快成才。
要把青蓝工程这个传帮带的平台抓好，要通过创新进一步提高这个平台的效率，让它焕发出活力。年轻教师是事业的未来，指导好一个年轻老师，等于造福下一代，等于延伸老同志的职业生涯。徒弟进步，师傅光荣，担当师傅的要自觉学习提高，不断提高帮教的能力水平，既要业务上帮教，也要教做人，要形成师徒互学共进的利益共同体，让青蓝工程成为老教师和新教师一生难忘的经历。三月份将进行全市教学能手的评选，四月分将举行全市青年教育教学竞赛，大家要提前做好准备，积极参与。
教师承担着教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命，具有行业特殊性，这决定了全社会、师生家长对教师工作的高标准、高期待，教师职业的门槛应该比其他职业的要求更高、更严，这一点身为老师必须搞清楚，只有这样才能有加强自身修养的职业自觉，品行不正，水平不高，怎么能达到教书育人要求，家长怎么会没意见？
2015年发生了三起师德师风事件，今天再提就如同揭自己的伤疤，但深刻教训使我们不得不讲这个话题。师德师风事件让当事人受伤，但对单位的声誉和全体教师的社会形象的伤害更大。过去5年学校处理类似事件都是抱着宽容、大事化小、小事化了、保护老师的态度，惩戒不严，影响大家的重视，也助长侥幸心理。要吸取教训，在管理上切实落
实从严标准，从严要求就是保护老师。
三、教学管理
（一）加强教学管理。继续规范备课、上课、批改作业、个别辅导、考核检测等教学常规环节。要探索优化备课等教研方式，以研课、磨课为抓手，提高备课上课水平。要以解决教学中的热点和难点问题为突破口，进一步提高服务意识、质量意识、科研意识。
（二）强化学科组功能。继续加强学科组建设，以语、数、英、体四个学科组为基本教研单元，发挥学科组自主互助优势，以学科教研带动学校的整体教学教研工作。要集思广益，加强指导，形成学科组工作方案，并抓好方案落实。
要进一步改进体育工作。要加强体育课教学，提高课堂教学效率；大课间组织方式和内容不丰富的问题需要大家动脑子想办法，要尽快解决。同时要加强校园足球工作，特别是要提高训练水平，提高教练员水平，可以走请进来、走出的路子，总体上是要提高技术战术水平。
要加强艺术工作。受客观条件制约，音乐和美术教学相对薄弱，要坚持标准，克服困难，弥补师资和场地不足还来的影响，各位老师要在备课和上课环节上下功夫，同时要提高社团活动的效果，使艺术教育整体面貌得到显著改变。
（三）做好课题研究和论文管理。
今年全省以“提升学生语文核心素养为目标的语言文字应用”为主题的论文比赛。同时要做好课题申报和结题工作。
（四）完善绩效考核办法。班主任津贴由财政拨付后，绩效工资考
核办法将进行重新修订。这项工作关系到每个人的切身利益，也事关公正公平，一定要发扬民主，体现大多数人的意愿。
四、安全工作
由于施工，接下来几个月校园安全工作的考验很大。学校对安全工作主要措施是：以网格化管理为依托，细化责任分工，强化责任追究，一级抓一级，层层抓落实。通过强化管理化解风险。
１.是加强教育，提高师生安全意识和防护能力。本着“预防为主，教育为先”的思想，树立安全第一，预防为主抓好安全工作。将安全教育和法制教育列入教学内容，广泛开展安全教育活动，做到学校安全教育计划、课时、内容、教师“四落实”，通过各种形式、各种渠道对学生进行食品安全、心理健康、传染病预防教育，强化安全意识，提升安全素养，使师生基本掌握遇到危险时自护、自救、逃生和报警的方法，不断提高师生自我防范能力。
2.强化安全工作责任。成立以校长为组长的安全工作领导小组，做到人员落实，职责明确，措施到位。落实安全管理细则，层层签订安全责任书，形成校长---主管负责人---年组长、班主任――各科教师管理网格，形成覆盖各个环节的安全责任体系。加强“物防”。学校重点部位安装报警和视频监控设施，维修校墙防护栏，加固门锁。加强“技防”。确保“110联动报警系统”畅通。建成集人防、物防和技防为一体的校园治安防控体系。
3.重点任务
（1）加强疾病预防。秋季是传染病高发期，要重点加强腮腺炎预防，培养学生的良好卫生习惯，加强消毒和通风，提高学生的防病抗病 9
能力，保证正常教学秩序。
（2）设施设备及校舍安全。定期检查学校的各种设施设备：校舍、厕所、水、电、暖、等符合相关部门规定的标准且能正常使用，无安全隐患；学生活动场地平整，出入道路畅通无阻；照明设施完备，关键部位的灯光尤其要足够明亮；对消防设施和电气设备要定期检查，坚持每季度检查一次，并做好登记。
（3）道路交通安全。加强道路交通安全的培训和演练，对校园及周边隐患进行排查和整治，及时向有关部门上报出现的道路交通安全事故和校园周边道路交通安全隐患。本学期要协调好片警、交警高峰时段在校门口的值勤，同时加强对入校车辆管理，签订教师私家车入校责任书。
（4）加强教师值周管理。值周教师主要任务是担当起上下学空档期学生安全工作，要督促值周教师应按学校规定时间到岗，并佩戴标志巡视，发现有违反纪律的行为应及时制止。
（5）坚持经常性的应急演练活动，组织消防、地震应急疏散演练不少于每周1次。健全各类应急预案，教学楼内显著位置张贴紧急疏散示意图和警示标志。
（6）防止踩踏。学生上大课间、升旗、参加集会等集体活动时，班主任要确保学生有秩序的上下楼梯，防止因拥挤踩踏造成安全事故。
（7）防溺水事件发生。我校地处东湖、南湖之间，学生溺水风险高，要加强经常性教育，积极与家长沟通配合，加强节假日前的专题教育，防止学生溺水发生。
四、作风纪律
1.抓实党风廉政建设工作。按照党风廉政建设责任书目标内容，强化“两个责任”和一岗双责，深入贯彻落实《准则》和《条例》的各项
规定，强化压力传导和执纪监督，为学校创建风清气正教学环境。
2．完善制度，强化纪律约束。结合教育局巡视检查整改阶段的任务，严格差旅费规定，严格请销假制度，严格劳动纪律，整改病假管理制度纲性不强的问题，做到用制度管人管事。
五、总务后勤工作
坚持服务教学中心工作的宗旨，加强物品管理，加强设施维护，为一线教育提坚实保障。
本学期的工作重心要放在开设初中部的筹备上，要充分调研，超前谋划，做好开办规划和实施方案，完成设备购置配备和安装调试，要抢抓时间，盯紧时间节点，坚决保障初中部教学设施到位，保证初中部按时招生、按时开课。
第7篇：学校工作总结 学校工作总结
学校工作总结 2008年度学校工作总结
在2008年度，我校认真贯彻“十六”大精神，努力实践“三个代表”，积极开展“学、查、改、评”活动，认真落实教育局布置的工作任务，加强师德师风建设，加大改革力度，真抓实干，克难奋进，特别是秋季开学，新生人数急剧增加，办学规模迅速扩大，各线工作面对新形势、秩序井然，各项工作全面整体推进，取得了历年来最好的局面，最大的发展。
一、加强勤政廉政建设，提升领导集体战斗力
学校管理的好坏，领导班子是关键，本年度各项工作取得的良好局面，是我们注重加强中层以上领导干部队伍建设的结果，我们在过去实施的《实事登记制》、《工作交办制》以及过错追究制。责任连带制的基础上，进一步完善了领导、各处室岗位责任制，并注重了如下工作： 一是加强了学习，坚持执行学习制度，确保学习时间，有组织、有计划、有目的地学习党的“十六”大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想，不断地解放思想，更新观念，积极学习河北衡水中学的办学经验，学习讨论衡水中学加强领导干部队伍建设的“八个倍加”，学习外地职业教育学校的先进办学理念，不断掌握职业教育改革新动向，要求每位领导干部用专用本作好学习笔记，并定期检查学习笔记本。
二是加强了工作交流，定期召开月工作小结交流会，每位领导干部在会议上交流工作作法、成绩、体会、存在问题、下月的打算，相互之间借鉴、学习，取长补短，好的作法在全体领导中推广，使得各线，各处室工作比较平衡发展。如“做什么事都要提前计划好、商量好、研究好，作为领导还要督促落实好”；“开展工作之前要预知先机，思路清晰，提前安排”；“工作相互配合，团结出效益、出成绩”等个别领导的工作经验、体会现己深入到每位领导头脑中，从而提高了领导干部的工作能力和管理水平。
三是通过“学、查、改、评”活动，加强了领导干部“服务意识，合作意识，创新意识和忧患意识”的教育，要求领导将上述四种意识细化到具体工作实践之中。同时加强了领导干部的考核，由教职工来评价领导干部，组织学生、教师问卷调查，征求对处室工作和领导工作的意见，组织教师代表对全体领导干部进行民主测评，测评结果与领导的岗位津贴挂钩。四是加强了党风廉政建设，认真学习中共中央国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和市教育局制订有关规定，与各处室负责人签订责任状，坚持做好政务、校务、财务公开和各处室工作情况公示，充分发场民主，坚持民主集中制原则，充分依靠教职工办好学校，充分发挥工会组织的参政议政作用。学校重大事项，如购置专业器材，办公设备，基建项目，食堂商店经营承包等都提交到职代会代表、职代会主席团讨论，有效地避免了一个人说了算以及领导班子工作误差，化解了教职工心中的疑虑，如新建教学楼、办公室，开始有的教职工就担心学校刚刚日子好过点，又要建房子，会影响到自己眼前的切身利益，有的议论搞基建，是领导想捞好处，通过组织教职工代表反复讨论，使广大教职工达到共识，由反对到支持，基建工作顺利进行，确保了秋季开学扩班的需要。
二、加强师德师风建设，提升教师精神状态 在提高教职工队伍素质上，我校将师德师风建设作为突出口，从抓教职工职业道德和行为规范入手。在搞好师德师风建设上，做到了不流于形式，不走过场。
首先是认真组织全校教职工学“十六”大报告、胡锦涛总书记在“七一”的重要讲话和教育局《关于加强教师师德师风建设的暂行意见》、《关于廉洁从教的若干规定》，学习教育法律、法规和现代教育理论，特别是衡水中学新的教育理念，开展“八查八看”活动，并且规定了学习时间，教职工每大周星期一晚上集中学习，每月组织一次交流会，全校教职工共计写学习心得200余篇，还举办了两期学习专栏，并将写心得体会纳入教职工的工作量考核之中，让全校教职工从内心深处感受到学习的重要性，提高了他们的知识水平和理论水平，增强了教师的责任感。其次是严肃工作纪律，严格考核、考勤，在过去签到、坐班的基础上，设专人节节课查教师到岗情况，并规定上课铃声结束未进教室作迟到处理，违纪情况及时公示，教务处还建立了每个教师师德师风档案，学校对教育局制订的廉洁从教若干规定进行了细化并补充了相关内容：①酒后不准进教室上课；②未备好课不准进教室上课；③教师不准坐着讲课；④班主任收取学生学费应及时交到会计室，不准挪用、挫支等。学校一度打麻将风气较浓，不少教职工下课时间就谈麻将“战况”，一门心思放在麻将上，严重地影响了教学，这种风气很快得到了遏制。教职工中“比、学、赶、帮、超”之风悄然兴起，现在爱岗敬业，认真工作之风盛行。
第三是树理工中专教师形象，以前我校有不少教职工认为当官有权的可以开后门，可以贪污腐化，作为一名穷教师也可以利用学生这张王牌，吃餐把饭，钓几次鱼，推销一些产品也不为过，也犯不了多大法，与那些当官相比，根本上不了桌面，因此有少数教师，特别是少数班主任，利用这些关系，弄得家长怨言不少，又不敢得罪教师，也只好忍着，严重地损害了人民教师的光辉形象。通过加强师德师风教育，使他们认识到：这不仅是吃饭钓鱼而己，而是在损害自己的形象和学校的形象。现在学校教职工更加关心爱护学生，视学生如自己的子弟，不少教师主动拿出钱物支助困难学生。教职工的精神状态明显转变，不同的精神面貌，必然产生不同的结果，秋季学期扩班导致不少教师工作负担偏重，没有一位教师有怨言。一年来，涌现出很多先进事迹和个人。如政教副主任吕善明上班途中脚损伤，在没有愈合前，忍着疼痛坚持来校上课；物理教师熊春英在母亲重病弥留之际，没有守候在病榻前，仍来校上课，在亲情上留下终身遗憾；宿舍管理员郭胜勇徒手掏大粪，保学生厕所流水畅通等等一件件数不胜数。
三、加强教育教学研究，提升办学质量
学校发展规模大了，提高教育教学质量成了学校的工作中心。只有把教育质量提高了，才有立于不败之地的条件，才有发展的后劲。
首先，建设一支良好素质的教师队伍，是学校高起点的基本要求，也是学校“核心竞争力”之所在，是培养高素质人才的保证。本年度我校加强了对教学规范化管理，设立了教学督导组，对教师备课、讲课，教学辅导等教学环节，实行全方位的评估与督查，对学生上课，自习进行跟踪与督查。与此同时，给教师充电，倡导终身学习，学校定期组织进行教育理论研究和业务培训，聘请市教研室行家来学校传播先进的教育理念和教学方法；选派骨干教师外出到英山、罗田理工中专听课取经，使教师不断更新观念，学习掌握先进的教法；积极开展教育教学论文竞赛。郭熙雪、孙学宁合写的《诱学生兴趣，扬学生个性，拓学习技能》，——职业中专学生教学之我见，被黄冈市职教学会评为优秀论文三等奖。大力推行青年教师上过关课，中年教师上示范课的作法。本学年来，学校有20位中青年教师讲过关课，提升了中青年教师的整体业务水平；积极推进继续教育工作，使得学校参加继读教师的人数比例较高，得到了局教师管理科领导的充分肯定，今年，学校在省、地、市级以上刊物及报纸共发表文章60余篇。语文组编写了“青春飞扬”作文集和语文学科习题集，学校也创办了“武穴理工中专校报。” 另外，高中班和中专班分开管理。中专班教学在课程设置上加大专业课程比例，并要求文化课教师专业化，在教学计划上突出了专业课和技能课的作用，更好地实施素质教育，创办学校特色。在教材的取舍和专业课实习上作出了大胆尝试，中专班教材根据就业的需要，文化课教材以奠定学生基础性学力为主，专业课教材少讲深奥的理论。专业技能训练实行师徒制，创造学生学习均等机会。学校还根据学生的不同特点，开展了书画组、兰球队、家用电器、电子电机等各种兴趣活动小组8个，效果十分明显。各教研组积极组织活动，如语文组开展自编、自导、自制的戏剧改编表演，校外采风远足，书法作文规范练习，读说写手抄报；英语专业的英语Party，英语角手抄报；机械专业的机械模具制作，机电一体化的技能大比武；计算机的CAD制作，打字比赛等系列活动，延伸了课堂知识教学，丰富了学生业余生活，培养学生的相关素质。在学籍管理中增设了中专毕业生必须取得普通话、钢笔字、计算机、英语会话四个合格证，才能取得毕业证的新规定。学生由过去厌学，无事可做，课外活动放任自流，变为现在有事可做，课外活动丰富多彩。各专业课教学充分发挥多媒体教学作用，提高学生学习兴趣。高中班教育教学注重借鉴和创新，一方面认真学习普通高中教学管理经验，另一方面结合自身实际，面向教材，面向学生强化教学研究，狠抓教学质量，使综合高中班学生在文化知识和水平方面不断跃升，取得了较好的效果，今年我校126人参加全国普通高校高职考试，学生600分以上9人，500分以上82人，有45人达本科线，达本科线率为35.7%，上省线率100%，全省3万余名考生，只招本科生760人，而我校就有45人达线，占全省的5.93%，创历史新高。在今年十一月份全市中学生作文比赛中我校学生获得两个二等奖，三个三等奖的好成绩。
四、加强学生德育工作，提升学生的思想道德水平
针对学生的实际，为加强学生德育工作，政教以活动为载体，实施育人目标，提升学生思想道德水平，在抓学生思想教育的同时，注重加强了德育队伍的建设，我们的作法： 一是坚持每大周召开一次主题政教工作会，小结前大周工作的成绩，明确存在的不足之处，提出后阶段班级工作的阶段性目标和注意事项，使学校的班级工作自始至终有目标、有内容、有计划、有措施，使班级工作在健康、正确的轨道上推进。二是坚持开展班级量化考核月评比制度，政教处每天对各班级工作作全面细致的考核，在考核评比中，汇总学生会、保卫处和班主任轮流值班、教务、政教共同值日的考核结果，实行评比结果公开，与班主任津贴挂钩，极大的调动了班主任工作的积极性和创造性，各班级管理经验层出不穷。
三是坚持组织班主任进行理论学习。班主任为了加强理论学习，提高工作能力，人人订阅了《班主任之友》和《德育报》，开展德育论文征集评比活动，本学期召开了两次班主任工作经验交流会，各位班主任介绍自己管理经验和工作方法，互相学习，取长补短，共同前进。四是坚持开好主题班会和晚讲活动，政教处非常注重主题班会和晚讲的质量，每天由团委会组织学生会干部对各班的晚讲进行检查并评出等次，每周的主题班会都由政教处深入到各班检查并进行评比，为了切实提高晚讲的质量，政教处还组织晚讲活动观摩课，全体班主任参加听课、评课，这样大大提高晚讲活动的质量。
五是坚持开展德育系列活动，培养学生思想素质，政教处花大力气抓学生的养成教育，从日常生活中的“五线一平、一块、六面卫生”到学生言谈举止，无一不突出了学校的特色和亮点。开展“内务整理比赛”“内务能手比赛”和“文明寝室”评比活动，使学生养成文明、守纪、卫生的习惯。下学期进行了“展开理想的翅膀”的演讲比赛，举办了“纪念12·9运动”手抄报展览，进行了“《我的小学》”影评和《我与互联网》征文活动，培养了学生爱祖国、爱学校、爱学习、爱劳动的情感；聘请市法院有关人员来校进行法律知识讲座，举行有关法律知识竞赛，增强了学生遵纪守法的意识；9月份开学，组织新入校学生军训，并进行了汇操表演比赛，十一月份成功举办冬季田径运动会，从体格上和思想上锻炼了学生。本年度来，学生违纪率明显降低，打架斗殴、闹事的现象几乎看不到了，学校教育教学秩序好，良好校风基本形成。社会舆论对理工中专学生思想道德水平和精神面貌作出了较高的评价。
五、加强学校基本建设，提升办学条件
学校要发展，建设是关键。为了适应市场的需要，扩大办学规模，促进学校的发展，在资金非常紧缺的情况下，今年学校投资80多万元，重点建设了机械加工车间、模具实习工厂、购置多媒体产品、改造多媒体教室，添置了80多台微机，连接了宽带网，每间教室都安装了音响。
为了迎接秋季开学，添置了桌凳、床300套等，办公桌凳30套。在一无资金，二无场地的困境中，校长刘中国主持召开教职工代表座谈会，多次召开工会职代会主席团会议，统一思想，一致认为，大发展，必须要有大手笔。然后又带领相关领导，跑关系，办手续，买土地，调解周边环境，想法减免有关税费，想了不少点子，碰了不少鼻子，说了不少好话，做了不少工作，投资260多万元，新建一栋1700m2的教学楼，700m2办公楼，翻建近4000m2操场，改建250m的环形跑道，兴建了1800m2小广场，铺垫了3000m2彩砖，校园内该硬化的硬化，该绿化的绿化，面貌焕然一新，基本上完善配套设施，为争创省级重点迈出了重要的一步。
六、加强招生与就业力度，提升社会信誉
就业、升学是学校发展的两张大牌，关系到学校的生存与发展，在去年就业、升学率均为100%的巨大成绩面前，学校领导不敢有丝毫的松懈，仍然尽全力做好这两项工作。升学方面，学校安排经验丰富，专业过硬的精干力量到教学第一线，集中优势，抓好毕业班的升学；制订了毕业班班主任和课任教师的奖惩方案，既给他们动力，又给压力；经常研究对口高考制度和招生院校情况，分析高考动态，捕捉高考信息；使得今年高考再创佳绩，保持达省线率100%的不败记录。就业方面，继续抓好“考察——推荐——跟踪”的各个环节，主动与广州、深圳、东莞、上海等地的企业联系，邀请他们来校召开现场招聘会，积极推荐优秀毕业生应聘，在招生教师和毕业生的共同努力下，学校出现了就业快，就业好的红火局面。二00四届毕业生己有4人到浙江人本集团，30人到温州飞科电器有限公司，16人到正泰集团，12人到深圳富士康公司提前就业，就业质量有了很大的提高，升学就业的双丰收，赢得了社会各界的好评，为学校赢得良好的声誉。今年秋季，招收新生968人，在校学生数达到1818人，超过了历史。不但在数量上超过了往年，在质量上亦有了较大的提高，学校首次使用保底线，即综合高中的保底线为300分，中专班的保底线200分。没有到线的学生，原则上我们是不收的，理工中专再不是过去那种装进蓝子就算菜的局面，保证了学生的质量，为学校的生存与发展注入了活力。
还有综合治理工作抓得有特色、有创新，校园内没有发生安全事故，综合治理考核评估两个季度为红旗单位；计划生育工作无一例计划外生育，也受到了市计生委的好评；在一手抓“防非”；一手抓“教学”工作的同时，推进了养成教育的升华，受到了有关部门的好评。但是，学校也存在着一些不容忽视的问题，如：在学生人数急增的形势下，校园面积严重不足，扩大办学规模难，发展空间小；教师队伍整体素质还不高，特别是专业教师，能讲的不会做，能做的不会讲；专业课的实习设备、场地不足；这些问题的存在，制约着学校的发展。学校快速发展，取得了可喜成绩，但我们必须不断，寻找新的增长点，武穴理工中专一定不会辜负各级领导的殷切希望，争创重点，抓住机遇，敢立潮头。
