尊敬的主席，各位评委，对方辩友大家好:
今天我方的观点是，宽松式管理对大学生利大于弊。开宗明义，定义先行。宽松式管理是指在符合被管理者行为规范的前提下，能够让被管理者拥有一定限度的自由，在这个自由下发挥被管理者的主观能动性，达到管理的目的的管理方式。首先我方希望能与在座各位达成一个共识:宽松式管理可以做到宽而有限，松而有度，并不是不管不问，而是适度管制的管理。其核心是适度的管理。判断宽松式管理对大学生利弊标准是该管理模式是否对大学生这个群体更有利于未来的发展。此外，今天的辩题应放在当代创新型社会这一背景下进行讨论，否则今天的讨论则无意义。下面我将从三个方面论证我方的观点：
第一，宽松式管理有助于个性化发展，个体寻找自我意识。当今社会对于大学生的个人能力要求与日俱增，宽松式管理给予了大学生更多自由支配的时间，大学生是一个有思想有理想的群体，机会从来都是留给有把握的人的，善于抓住机会的同学便可以利用时间增长见识，丰富社交，扩大视野。在这样一个充满学术氛围的环境下，即使一些不能及时把握机会的人也会因为周围的人的进步而激发斗志，从而意识到自我管理的重要性，渐渐向着优秀的人靠拢。大学正是不断完善自己的最佳时间，为将来走向社会、与社会沟通奠定基础。
第二，宽松式管理有助于培养人才，激发大学生创新发展，更有利于大学生未来的发展。习是谋未来。可想而知，创新的重要性。宽松式管理下的大学生可以多方面思考，自主创新，自行制定学习任务。现如今，社会需要人才，国家需要人才。毋庸置疑，宽松式的管理有助于大学生的创新思维的发展，对于促进大学生就业培养，综合能力以及解决大学生所遇到的实际困难，都具有重要意义。正是在这种宽松式管理的氛围下，大学生的个人魅力得到展现，创新意识得到培养，从而涌现出更多的人才。
第三，宽松式管理体现人性化，此处人性化即对宽松式管理给予大学生充分的自由这种行为结果的考虑。给予充分的自由，赋予大学生激发潜能的温度。自由让大学生有机会拥有更多可供分配的时间和精力，自主地选择激发潜能的方向。在关于内驱力理论中谈到，自我选择会激起行为的原动力，从而在更大程度上激发潜能。我方宽松式的管理正是充分给予了大学生自我选择的机会、激发潜能的机会的自由空间，这正是宽松式管理体现的人性化。
综上所述，我方坚持认为，宽松式管理对大学生利大于弊。谢谢大家！
