高中化学组工作计划
根据学校开学针对“新高考，新课改，新教学”教学变革工作安排，化学组教研工作依据我校近三届学生情况分析，提出以“落实学生知识基础，提升学科核心素养，培养更高水平高考生源”为方向，以教师和学生发展为根本，以教科研为手段，以课题研究为抓手，加强对课程与教材的研究，加强对教法与学法的研究，加强对课堂教学的研究，加强教学资源的建设，结合本学科特点，形成教学特色，提高课堂教学效益。
一、组活动组织依托：
1、本学期要组织全组教师研究如何将课改深入开展，基于学本优效课堂打造精品化学课堂，在新课程，新教材背景下塑造单元整体教学的课堂教学理念氛围，切实解决化学学科的教学中存在的主要问题，提高教师的课堂教学素质和水平。
2、组织本组教师切实研究化学新课标，吃透新课标中对学科核心素养的内容，学科课程目标及学业质量水平的内容要求，结合当前化学教学的实际，明确教学的方向与思路，继续探讨化学教学的模式与教学策略，并形成共识，扎实搞好化学教学，努力使教学质量上台阶。
3、组织全组教师积极参与高三化学教学研究，研究如何在强化本学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上，进一步加强学生综合能力的提升，如何更好的提升学生学科素养，培养化学学科更多的高端考生。
二、常规教科研工作：
1、结合常规调研，在备课、上课、听评课等教学活动中检查学科教学常规的实施情况，并交流实施经验，以课堂教学为实施的主要环节，加大贯彻力度，增强教育教学基本功，提高教师的教学业务素质，各年级利用本学期的期中测试，认真做好教学情况调查研究，为期末统考取得更好的成绩做好，做足准备工作。
2、加强教学研究与教学组织，积极撰写教学论文。加强教师教改意识，着力培养学生的学科核心素养，使学生学科学习的能力得到进一步的提高。
3、加强听评课制度，本学期将组织研究课、观摩课等活动，以这些优质课例为样本，上好常规课。每位教师要积极主动完成听评课任务，多听不同教师的课。
4、加强集体备课，认真研究教材教法，注重知识的深广度把握，注重学生学生学科核心素养的培养，提升学生的学科能力水平。
5、积极开展课改研讨活动，及时总结课改教学得失，指导后期工作。
