班组科代表职责

作者：张桂月时间：2021-06-01 下载本文

班组科代表职责

1、课前布置任务。

读科、自习、自修、正课前都必须预先找到老师，问到任务。

（1）布置的作业，懂得承上启下。先布置已经讲完的课程的课后练习，课后练习完成了，就布置预习新课。

（2）读科、自习、自修的任务要书写在黑板正中，字体要大且清晰。

（3）正课的读书任务和准备资料写在黑板左下角。

（4）早读前的任务，提前一天找老师布置。周六的任务，周五提前找老师布置。

2、课前检查人数。

（1）每节课上课前，检查人数是否全到，如请假，检查请假条，如旷课，需立刻报告老师。

（2）检查教室日志，若老师忘记签名，要代补上，并标明请假、旷课的同学名单。

3、读科要求。

（1）读科的时候，布置好任务，要站在讲台提醒大家读书，带头读书。

（2）整个读科，需要围绕教室读书，至少巡班三次。

（3）每次读科布置的任务，需要下读科前随机抽背。抽背一个小组的同学，并做好登记。

（4）后期还需要进行下课前5分钟默写，默写任务在下课前5分钟布置到黑板，然后全班收上来，过办公室批改。

4、自习、自修要求。

自习、自修，布置完作业，需在讲台上就坐并管好纪律，每节课，至少巡班三次。若个别同学违纪情节严重，需登记好名字，课后向老师反映。

5、作业要求，做到有发必收。

（1）作业一般包括：资料、报纸、学案。每次布置下去，至少收两个小组的作业检查，必须过办公室批改，批改后向老师反映情况，在老师上课前下发给同学。

（2）统计错题。作业的客观题（选择题）务必布置小组长统计错题，然后由科代表统计全班错题总数，登记好，上课前报到老师处。

6、课堂要求。

（1）课前布置任务，写好学习目标和板书等。

（2）课堂上带动同学积极回答问题。

（3）课前划好高效课堂计分表，课堂上统计好高效课堂得分情况。