学校疫情期间家访方案 为保障我校网络教学正常开展，同时解决学生管理难、家长和学生矛盾大、家校沟通苦难等矛盾，同时也为了缓解家长在管理学生的过程中所产生的矛盾，更好的促进对于学生的管理，形成较小育人合力，我校根据实际情况，拟在我校学生中开展一次“走千家万户、促网络教学”家访活动，具体活动方案如下;一、活动背景 我校网络教学在全校教职工以及所有学生的努力下，取得了教好的成果，大部分学生能够坚持每天按时上网课并且完成教师布置的作业。网络教学对于所有教师与学生来讲属于新鲜事物，因此在实施的过程中，产生了很多的潜在矛盾，比如学生难以管理、家校沟通比较困难，学生网络教学环境较差等问题，针对这些问题，学校教师有必要进行一次家访活动，以了解学生的网络教学的具体情况。
二、家访对象 全校学生以班级为单位，校长为此次线上家访活动的组长，负责组织此次家访活动。各班班主任为本班家访活动具体的策划人以及负责人，具体协调本班任课教师的家访分工以及任务。同时，在家访过程中，重点关注一下情况的学生：
1.重点了解并关注曾有感染新冠肺炎的学生。
2.重点了解并关注学生父母是医生并赴一线开展救援工作的学生。
3.重点了解建档立卡贫困学生、留守儿童、低保等有困难的学生，并了解他们的具体困难。
4.重点关注家庭困难而影响上网课的学生。
三、家访时间 2020 年 4 月 6 日-5 月 30 日 四、家访形式 学校校长、班主任通过协调采用多种形式并存的家访形式。
1.班上任课教师及班主任通过协调，主要采用微信、QQ、钉钉等线上交流的形式，并且家访要通过单人通道开启，严禁教师同时家访几个学生，要求与学生私聊，家访之前教师要做好准备，从学生个人性格、家庭情况出发列出有针对性的问题。
2.通过了解，如果离学校老师很近的学生，在保证安全的前提下，可以采取到家家访的形式，以便更好的了解学生家庭的学习情况、卫生情况、心里情况。
五、家访内容 1.通过家访，了解学生在家的学习情况，学习上存在的困难以及问题，与学生沟通，找到方法。遇到学生有实际困难的，教师要一对一加以解决，确保每个学生尤其是偏远山村的学生都能够参加网课，保证学生实际都参加网络学习；另外，教师要注重了解学生在家学习的身体情况，尤其是学生的眼睛近视情况。
2.教育引导学生每天坚持体育锻炼。尤其是眼睛有近视的学生，要严格要求每天使用手机的时间；教育学生每天坚持户外体育锻炼，注意加强个人及家庭卫生，不聚集，加强个人防护，如身体出现异常
要及时报告给班主任或者其他老师。引导学生树立正确的价值观，积极跟家人宣传疫情防控相关知识，引导学生和家长正确面对疫情，提高科学防范意识，不信谣、不传谣、不造谣、不恐慌。同时保证学生个人有序参加网络课堂。
3.教育学生养成良好的作息习惯，每天都能够在家里做一些力所能及的家务，通过身体运动达到锻炼身体的目的，严格按照学校发的作息时间进行作息，防止长时间使用手机而造成的身体问题。
4.对学生进行心理疏导，引导师生科学、理性认识当前形势，帮助学生排解因疫情造成的心理压力和负面情绪，是全体学生以良好的身体状态迎接新学期的到来。
5.与家长进行沟通，了解家长管理学生方面存在的问题以及难处，提醒家长、学生谨防不法人员利用线上教学而进行的非法收费，以免上当受骗，收到不必要的经济损失。如学生发生有类似情况，可以立即报告给班主任或者报警。
6.收集家长以及学生对于线上网络教学的建议及意见。
六家访要求 1.学校校长、班主任要精心组织，尤其是班主任要认真组织，要根据班上学生的实际情况开展家访工作；其次，各科任教师要明白自己的职责，针对各科的学习情况制定家访任务。总的来说，要全员参与、培训、分解工作任务，明确工作职责。
2.确保家访的实际效果。所有教师都要制定家访工作记录表，对于每个学生的家访内容都要实际记录，要提前设计好针对学生的问题，提前与家长预约，教师言谈要符合教师身份，尤其是要符合师德师风对教师的要求，多于学生多以鼓励为主。家访后要及时将家访情况进行汇总，便于其他教师对全班情况的了解及掌握 3.及时总结。线上教学家访所有教师要注意收集资料，不断总结，形成档案。建立长效机制。
