2022-2023学年第一学期小学劳动教育四年级非笔试评估方案
一、生活自理能力测评
1.测评内容：
（1）清洁与卫生包含认识衣物洗涤标志、了解洗衣注意事项、能独立清洗衣物等；
（2）烹饪与营养任务群中的项目有炒饭、做沙拉等；
（3）了解安全用电注意事项：正确使用电视机、洗衣机、电炊具、电热水器、电风扇等；
测试的内容从上面三个任务群选取。
请各位同学四人为一组，以组为单位，每组随机领取一张任务单，每张任务单上有四个项目，组内同学商议抽签方法，通过抽签的方式选择一个测试内容，进行测试。
2.测评方法：请各位学生抽签选择 1 个作为自己测评项目，自己独立完成，录制关键步骤的小视频或拍摄劳动过程照片，同学们可以介绍“你制作的步骤是什么？”，“要想美观、好吃或是整洁，制作过程中需要注意什么？”，“这项劳动要注意的安全事项是什么？”，“它的营养是什么？”，或是“劳动成果是怎样的？”，把你的经验分享给同学和老师。
3.评价：本次评价方式采用教师主评、组内互评、学生自评的多元化评价方式。从学生能否正确操作、安全操作，劳动过程、收获怎样和成果展示，这五个方面评判学生自理自护的劳动能力，每个方面1颗星，共计5颗星。
二、生产创造能力测评1.测评内容：
（1）彩线编织物、做荷花、洒画、网眼拉花、穿立体五角星、彩绘泥塑等；
（2）旧物改造利用：缝制小套袖等；
（3）缺点发明法：从生活中的物品如书包、黑板、作业本、塑料鞋、文具盒等发现缺点并改正；
测试的内容从上面三个任务群选取。
请各位同学四人为一组，以组为单位，每组随机领取一张任务单，每张任务单上有四个项目，组内同学商议抽签方法，通过抽签的方式选择一个测试内容，进行测试。
2.测评方法：请各位学生抽签选择 1 个作为自己测评项目，自己独立完成，录制关键步骤的小视频或拍摄劳动过程照片，同学们可以介绍“我的作品用了哪些材料？”，“要注意的安全事项是什么？”，“在制作过程中遇到了什么困难？”，“我是如何克服这些困难的？”，“作品的优点是什么？”，多方向多角度的向同学和老师展示出你漂亮的作品。
3.评价：本次评价方式采用教师主评、组内互评、学生自评的多元化评价方式。从学生的工具和材料介绍、积极愉快参加劳动、努力解决问题、劳动成果和成品美观程度，五个方面评判学生解决问题的能力，每个方面1颗星，共计5颗星。
三、评定方案
本次测评一共10颗星，完成率在9颗星及以上整体评定为优，完成率在6至8颗星评定为良，完成率在3至5颗星评定为合格，完成率在2颗星及以下评定为待合格。
测试成绩为良、合格、待合格的同学可以要求重新测试。
四、测评活动时间
测评活动实施时间：2022年12月23日至2022年12月26日
重测时间：2022年12月28日
2022年12月15日
