大文斗范文网会员为你整理了“小学记叙文”38篇范文，希望对你有参考作用。
篇一：小学记叙文
今天，我写完作业，觉得没事干，便和爸爸下起军棋来。
首先，双方开始布阵，我的爸爸把一批一批重兵调到我的阵地前，随时准备进攻。为了分散我的注意力，他还故意把三个小卒放在阵地上转悠。爸爸下军旗的技艺很高超，我对爸爸不能轻视，所以决定先让“排长”守在铁路要道上，看对方有什么动静。后来爸爸见势不妙，竟然开始撤部队了。我怎么会放过这个绝佳的反击时呢？所以我当机立断地把“军长”巧妙地调向前沿阵地，这一下，我把爸爸打了个落花流水。
可惜好景不长，正当欲血奋战时，爸爸的“炸弹”飞了过来。我失去了“军长”，自然整个前沿地就失去了屏障，渐渐地，我感到事情有点难办，只好把最后一张“总司令”调往中营。
爸爸见我左思右想的样子，得意非凡，还不停地笑着说：“投降吧，投降吧!”
我决定使用持久战，爸爸按捺不住了，便用“总司令”单枪匹马地向前冲。结果才到铁路就踩到“地雷”，后来我的“炸弹”炸到了爸爸的“军长”，最后我的“总司令”一路顺风夺到了爸爸的“军旗”。
经过今天的军棋我明白了，无论什么事都要用智慧才能取胜。
篇二：小学记叙文
小时候,奶奶常在大榕树下对我说:“上小学后,一定要好好学习,成为少先队员,长大为祖国效力.”当时,天真的我似懂非懂地点了点头.
上小学后,多少次,我曾在明朗的夜空下,喃喃地祈祷着早日能成为少先队员.多少次,我曾思考为什么奶奶要我成为少先队组织中的一员?后来,我在上学的路上,看到了一位少先队员大哥哥正在劝说两位争吵得不可开交的小弟弟.她身上那快红布在阳光的照耀下特别迷人.从那刻起,我便下定决心,也要戴上它.读三年级时,大姐姐们为我戴上了红布,这也许是我们的缘分,是我们相识的开始吧!那瞬间,我知道了它有一个神圣的名字-红领巾.
自从戴上它后,我便与它结下了不解之缘了.每天早晨,我戴着它一起上学,微风拂过,鲜艳的红领巾随风飘扬,它像明亮的路灯指引着我走向成功的那端.记得有一次,打扫卫生时,我负责捡地上细小的灰尘,正当我捡起小纸屑时,看见远处有团黏糊糊的东西.仔细一看,原来是有人随地乱吐口香糖,时间久了,口香糖便粘在地面上了.看到这种令人作呕的口香糖,我转过头不理睬.突然,我看见胸前的红领巾似乎显得格外得暗淡,我不禁自言自语道;“我不能这么轻易地放弃.”我便回头,鼓足了勇气,捡起口香糖,虽说令人看不下去,但身为少先队员的我必须这么做.突然,红领巾又重新发出耀眼的光芒.
红领巾,多么有诗意的名字,它是昂首高吭的雄鸡-唤醒心灵的冷漠,给大地带
篇三：小学记叙文
星期六午饭过后，爸爸心血来潮，对我们说:“我听说你们的成语学得很好,那么,我们来比试一下,举行一次成语大赛。”
“好!”我们全家都异口同声的说。
主持人是爷爷,参赛者有爸爸妈妈、我和弟弟。
过了一会儿,主持人清了清嗓门,一声令下:“现在成语大赛开始!第一题:请说出百字成语10个?”哈哈,太容易了,我刚想起来回答,却被爸爸抢先。爸爸站起来,一本正经地说:“百字成语有:百发百中、百战百胜、百年大计、百年树人、百依百顺......”就这样，爸爸就轻而易举地得到10分。
接着，主持人又出题了：“第二题：‘心头万绪’怎样造句？”这时，我心慌了，心想：糟了，刚才我看的那本书有这个成语的造句，都怪我看书囫囵吞枣，没用心记。我回头望望，爸爸和妈妈都在皱着眉头，只有弟弟，嘴角边露出一排洁白的牙齿。突然，弟弟站起来，胸有成足地说：“公司刚刚组建，事情真是心头万绪，只有等各项业务上了轨道，我才可以松口气。”还加上动作呢。“好！”
爷爷拍声叫好。也是的，弟弟平时爱读课外书，知识当然丰富，这些问题对于他来说简直是易如反掌。爷爷又给弟弟加了10分。弟弟得意的看了我一眼，我羞得无地自容 。
主持人又发言了：“第三题：请说出酣畅淋漓的意思？”这次，我不能再失去回答的机会了。我不假思索地站了起来，乱七八糟说：“这个成语的意思是用水来淋人，很舒服。”“错！”爷爷生气地看着我。“答错倒扣10分。”我气得急跺脚，仿佛锅里的蚂蚁......
时间一分一秒地过去了，这场有趣的成语大赛结束了。最后是弟弟登上了冠军的宝座。
通过这次成语大赛，我下定决心，一定要好好学习，我也要尝尝当冠军的滋味。
篇四：小学记叙文
每周六晚上，我们都会去逛夜市，因为我喜欢夜市热闹的气氛，尤其是店家热情的叫卖声，让我感受到大家都很认真的做生意。
夜市里人声鼎沸，摊位总类众多，令人目不暇给，其中我最喜欢的美食是东山鸭头。老板熟练的将我所挑选的食物放到油锅里炸，噗滋噗滋的声音也成了另类的音乐。几分钟后，食物被捞了起来，老板娘便用俐落的刀法将食物切成一块块的，再洒上美味的胡椒粉，就是令我垂涎三尺的美食了。
填饱肚子后就是我最期待的时刻，挑战夹娃娃机。琳瑯满目的娃娃总是吸引着我的目光和欲望，投下十元硬币，再操作着手摇杆，瞄准猎物，按下按钮，爪子缓缓下降便捉起猎物，甩到洞口，猎物就被我捉走了，这是我最大的成就感，而且我常常满载而归喔！
星期六是我一周当中最快乐的一天，因为逛夜市不仅可以尝到美食，还能获得玩具，最重要的是，工作压力很重的妈妈可以暂时将压力烦恼抛诸脑后，和我共享夜市的欢乐时光。
篇五：小学记叙文
有一种力量能让嫩绿的小草顶开头上庞大的石块，只为迎接生命里的第一缕阳光；有一种力量能让平凡的蚕蛹挣脱茧的束缚，只为开始生命中的第一次飞翔；有一种力量能让生命短暂的夏蝉蜕亮歌唱整个夏天，只为创造生命中的第一次辉煌；有一种力量能让坚强的人战胜巨大的困难，只为收获生命里的第一次成功。这种力量，响彻大地，它便是——信念。
生活中，我也曾选择了信念。那天，我和爸爸去爬山。刚爬到半山腰，那沁凉的山风，此刻变得热乎乎的，那空气中也夹杂着热，十月的天气并没有完全转凉，太阳一出来，我就浑身冒汗，又热又累，难受极了！要不要继续爬上去？我陷入了两难之中，人们常说：无限风光在险峰。可我这么累，有风光又如何？我的脑中似乎有两个小人在吵架：一个小人说：“别爬了！这么累，有这么热，实在不值得在爬呀！”另一个小人说：“加油啊！遇到困难不要退缩！要选择信念呀！”对，没错，面对困难要选择信念。坚持不懈才对呀！我一咬牙，奋力想顶端爬去。
信念是人们心中对希望，它能唤起人们对美好事物的向往，激励人们摆着百折不挠的精神来追求。坚定信念，成就未来。
篇六：小学记叙文
买卖中，不经意间就反映出了一个人品性到底是诚实，还是虚伪。
有一天，我和妈妈去买菜，她让我在路口等她。我左看右看，看到了一个在卖菜的老爷爷。
老爷爷大概有六十多岁了，头发苍白。一道道皱纹爬满他的脸。老爷爷一边叫卖着：“快来看一看！新鲜又好吃的大白菜，还有土豆、辣椒……”一边整理着摊上的蔬菜。这时，一位年轻人走过来，一件黑色的西装搭着白色的裤子，金黄色的头发让人有些反感。
年轻人蹲下来，拣了几根白菜，说：“老头子，白菜多少钱一斤啊？”老爷爷笑了笑道：“一块五，你要买吗？”年轻人环视一下四周，说：“大爷，你这菜挺新鲜的，我会多买一些的。”听到有人要买很多蔬菜，老爷爷乐得合不拢嘴。他满脸笑容地帮他一一介绍菜的价格。一番讨价还价之后，年轻人站了起来说：“大爷，把所有的菜都给我称十斤！”“啊！好！好！好！”老爷爷连忙把菜都装进袋子里，然后一袋袋地放到称上去。
“一共是52元。”老爷爷看了看称说。年轻人从兜里掏出100元，迅速塞给老爷爷。良久，老爷爷在钱袋中找出一大把零碎的钱换给了年轻人。年轻人接过钱后便匆匆离开了。老爷爷这时才打开钱仔细端详，发觉有点不对劲，便脱口而出：“会不会是一张假钞？”这时在旁边卖菜的一位阿姨，听到老爷爷的话后，便热心地问老爷爷：“大爷，我能帮你看一下吗？”“当然可以！”老爷爷连忙应答。阿姨接过钱后，透过光看来看去，又摸了又摸，惊讶地说：“呀！大爷，这是张假钱。”老爷爷顿时脸白了，破口大骂：“这个年轻人怎么这样！穿得这么体面，居然给我张假钞，唉！今天白干了！”“反正你也用不出去，不如你把假钞便宜点卖给我吧！我想办法把它花出去。”阿姨低声说。“我不能让它再继续害人了。”老爷爷大声回答，并立即把假钱撕碎，碎片被风吹到老爷爷的头上，衣服上。我觉得此时的老爷爷身上正闪耀着一种光芒，一种“诚信”的光芒。
买与卖本是件平常事，它却能体现出人的道德——诚信。
篇七：小学记叙文
一天，小飞对小天说：“我们去玩游戏吧。”小天问：“玩什么游戏呢?”小飞说：“我们玩一个打仗的游戏吧，游戏规则是：用棒子碰到对方就算胜利。”于是他们各自拿着一根棒子就跑出来。
开始游戏了!小天一直追着小飞打，小飞只好用棒子来抵挡对方的棒子。过了不久，小飞抵不住了，只好一溜烟逃跑。小天看了马上就跑去追小飞，小飞眼看小天就要打到他了，就往边上一闪。没想到小天一不小心就打到了老爷爷手上的菜篮子上，老爷爷手一歪，篮子里的东西撒了一地。
老爷爷见了，大声叫道：“小朋友，你们怎么可以玩这么危险的游戏，看，你们把我的菜篮子都给打翻了。”小飞听了老爷爷的话，看着地上的菜，小声地对小天说：“我们逃跑吧!不然肯定会被骂的!”小天对小飞说：“我们是少先队员，老师也跟我们说过，做错事要知错就改。我去向爷爷道歉吧!”
小飞听了小天的话，赶快和小天一起跑到老爷爷面前鞠了个躬，说：“对不起!老爷爷，我们不会再玩这个游戏了。”俩人说完，就迅速地蹲下来，把在地上的白菜、胡萝卜和土豆都放回篮里，把篮子拎起来，送老爷爷回家。老爷爷看见了，说：“你们能知错就改，还是好孩子!”
篇八：小学记叙文
一年之中我最盼望的是过春节，因为爸爸在外地工作，只有大年三十的早上才能回家。我们才能过“团圆节”。
每年春节的前几天姥姥都忙碌着准备年货；妈妈也勤快地打扫卫生；而我则悄悄地为爸爸制作贺卡。到了三十的清早，妈妈和我就赶到机场接爸爸。看到一年未见的爸爸我心中充满喜悦，但也有一丝丝失落。因为我们要一同回老家和奶奶过春节。我们一走姥姥姥爷只能自己过年了。虽然我也给他们打电话拜年，但是通过话筒也能感到冷清。
而今年的春节接到爸爸后，妈妈就失踪了。爸爸带我回家后，我几次问爸爸“妈妈干什么去了？”“为什么我们还不回老家呢？”爸爸笑而不答，并且走进厨房开始奏响锅碗瓢盆交响曲，不久餐桌上就摆满美味佳肴。
嘿！没想到下午爸爸也玩起了失踪。偌大的房间只剩下我一个人。我努力的想他们玩什么小把戏呢？正在这时门铃响了，我打开门一看，啊！姥姥姥爷站在门外，爸爸一脸得意地看着我说：“惊喜在后！”我往后一看，妈妈正搀扶着奶奶。原来妈妈赶回老家接奶奶来我家过春节。我高兴地跳起来喊“爸妈给力！”爸爸指指我的头说：“意思不对啊！换一个合适的词。”“幸福！”“团聚！”一阵笑声响起。
这是我家过得最祥和的春节；最快乐的春节；也是最团圆的春节。
篇九：小学记叙文
“凡是人，皆须爱；天同覆，地同载。”听，朗朗的读书声早已从校园里传来。瞧！大家都在抓紧时间，捧着中华经典，沉浸在书的海洋里。自从开展了经典诵读活动，我们学校掀起了一股“读经典，学经典”的热潮。“少壮不努力，老大徒伤悲。”等名句成了我们互相激励的座右铭。
回首读中华经典的日子，我忍不住怦然心动。我对中华经典保持着一种绵绵不尽的情感，它使我开拓了视野，陶冶了情操，为我插上了心灵的翅膀，一路书香伴我成长。
小时候，我就在长辈们的教导下读唐诗“春眠不觉晓”，吟宋词“千里共婵娟”。听他们谈论四大名著，从古诗词中教我什么是做人的道理，生活的真知。可说句实在话小时候读那些经典，总是似懂非懂的。拿起《三字经》，只知道“人之初，性本善”；放下了《弟子规》，也只学会了“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐”。不过仅是这一点，也让我赢得了父母的夸奖，让我小小的自尊心得到了极大的满足，坚定了我阅读经典的决心。就这样，我被父母给“夸”上了读经典的路。
后来上了幼儿园，那时老师教我们《弟子规》，虽然丝毫不懂是什么意思，但读起来如小河流水，回到家给爸爸妈妈背诵更是滚瓜烂熟。每到课间休息时，我和几个好朋友都手拉手放声背诵，“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。”低年级的小朋友见了，投来了羡慕的眼光，我们心里美极了！
去年学校要选学生参加全市的经典诵读比赛，我有幸被选中，便在老师的指导下再次那么真正地走进经典。渐渐地，自己已能从中慢慢体味要义，发现“书中实有黄金屋”。“三人行，必有我师焉。”“温故而知新”字字句句镌刻在我心间，留下一道道深深的印记；点点滴滴淌在我心坎，仿佛是涓涓细流滋润我的心田。经典，让我这只羽翼未丰的小鸟逐渐成长起来，收获了快乐与成功。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”我想，经典，大概就是要告诉我们这个意思吧。
在阅读经典中，我与先贤对话，与圣人谈心，从经典那里，我得到了许多的教益。一本本好书，一个个好句就像一杯香茗，无时无刻不散发幽香。《论语》，《十万个为什么》，《三国演义》阅读经典，扇动心灵的翅膀，经典的好书一本接一本，伴随我一路成长。
篇十：小学记叙文
时光飞逝，一眼，我已经上六年级了。可我对我的小学，板桥小学，还是念念不舍、不忍离去。
腰鼓文化是我们学校的特色。走进校园，首先跳入你眼中德就是一个红色的大鼓，鼓上镶着一副鼓锤，这正代表着我们学校。再往里走，你就可以看到黄白相间的地砖，那就是操场啦！操场正对面就是腰鼓广场了。广场上有一个小女孩，她斜背着腰鼓，手舞着鼓锤，可神气啦！校园是知识的乐园。学校走廊上，放眼望去，全是鼓形的书架和鼓形的凳子。书架里放着同学们爱读的书，一下课，你就可以看见同学们正坐在鼓凳上聚精会神的读书呢。大课间时，我们会斜背着腰鼓，手拿着鼓锤，下楼到操场上练习千人腰鼓。我们的腰鼓虽然不如安塞腰鼓那样宏大，但也能使人叹为观止。
校园是漂亮的花园。这儿四季如春，处处弥漫着芳香。在校园里漫步。，准能让你心旷神怡。春天，迎春花，桃花，开满校园，满园的桃花一定会使你流连忘返；夏天，一棵棵婀娜多姿柳树挺立在校园里；秋天，叶子黄了，像蝴蝶一样一片片落下；冬天，白雪覆盖了整个校园，美不胜收。
我这六年的小学生活，往事历历在目，我难以忘怀。板桥小学，您是我童年的欢乐，是我美丽的记忆。我爱您！祝福您越办越好！
篇十一：小学记叙文
我每天放学后，都要经过一个草坪，然后从桥下上去，到爸爸的办公室写作业。
这一天，我和几个同学借道经此去图书馆写作业。突然，一位同学大喊：“看，那里有一只猫！”回过头来一看，果然，一只白猫蹲在草坪上。一个同学扔了一颗糖给它看吃，它闻了闻，走开了。它当然对糖不感兴趣。
后来几日，猫每天几乎都在。于是，我每天买一根小香肠。它如果在，我就给它香肠；如果不在，我就留着。后来，我和它混熟了，我再经过草坪的时候，它都不跑，渐渐对我少了敌意。
有一天，我突然想，如果我和白猫近距离接触，那会怎么样呢？我准备试着接近它。一根香肠给它后，我慢慢地靠近它。我轻轻抚摸了它一下，它马上跳开了，还是怯生生的，看来它对我还不太信任……
后来，这一处的草坪上建成了一排座椅。猫也走了。
我有时真想那只猫啊！
篇十二：小学记叙文
8月18日北京奥运会田径比赛在国家体育场鸟巢进入第四天。在备受关注的男子110米栏第一轮角逐中，中国飞人刘翔因伤退出了比赛。
四年前，刘翔夺冠的那一刹那，有多少人激动的落泪已无从知晓。
四年后的今天，当我们满心期待刘翔能够在一起震撼世界的时候，他苦撑之后的退场，同样让亿万国人失望落泪。
我的那一滴，不为别的，只为心疼。
这四年来，他背负这13亿人多他的期望。那种压力，是任何人都无法想象无法承受的。
刘翔之前取得那么多优异的成绩，都是他这些年来辛苦努力的结果，没有人能够了解为了那份寄托了13亿人期望的荣耀，他默默的付出了多少。
之前的所有成绩都已成过去，今天，我们把他当成朋友，当成家人，他受伤了，他需要看医生，需要回家休养，他需要我们所有家人的爱。
刘翔，我们永远爱你。不只爱昨天的冠军，更爱今天，明天的刘翔。
篇十三：小学记叙文
今天中午，我和小红去草地上玩吹泡泡。
我拿了一杯泡泡水，一根吸管。我使劲地吹，吹出了很多泡泡。泡泡的形状有大的、小的，泡泡五颜六色。一个大泡泡飞在空中，一下子破了。我真想泡泡能飞到月球上去呀。
我喜欢玩吹泡泡的游戏。
篇十四：小学记叙文
语段阅读题答题总原则：
阅读理解考察的内容包括：理解词语，体会句子的含义，概括段落的主要内容，揭示文章的思想以及对文章关键人物的评价等。
在阅读上有所突破，首先要培养习惯，读懂文章后再动笔。
什么叫“读懂文章”，我给了学生这样一些界定：读完文章后，（1）要知道这篇文章写的是什么？写人还是写事，写景还是写物？（2）作者写这篇文章是要表达某种情感还是说明某个道理？（3）我能概括出文章的内容。（4）我能用几个词语说说主人公的品质或心情。（5）文章的题目是想表达什么？是主人公，还是主要内容，还是中心。题眼很重要，不能放过。
想回答这四个问题，文章不读上三遍是不可能一下子弄清楚的。因此教育孩子阅读短文，文章至少读三遍， 读第一遍，标小节号，题目边上写清楚：写 ；
读第二遍时，想文章的内容，是抒情还是说理；题目的作用是 ；
读第三遍时，写中心词或者在文中勾画中心句。
正如叶圣陶所说：“一篇文章要理解的透，必须多揣摩，读一遍，再读第二遍，第三遍”每读一遍都有事情可做，孩子的读有目的，读懂文章是完成阅读题的关键。
1、文章体裁 ： 诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文
2、记叙文六要素： 时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果
3、散文种类： （1）叙事散文 （2）抒情散文
4、散文特点： 形散而神不散。
5、小说种类： 长篇小说、 中篇小说、 短篇小说、 小小说。
6、小说三要素： 人物、 环境、 情节（开端、发展、高潮、结局 )。
7、记叙文的表达方式： 记叙、议论、抒情、描写、说明。
8、找主题句： 找首段或尾段的议论、抒情句。
9、文 眼: 标题是“文眼”，统帅全文（新闻）；有时交代主要人物、故事情节，有时交代主要事、物（“物”象征意义）；有时还是“线索”。
10、 材料组织特点：紧紧围绕中心；选取典型事件；剪裁得体；详略得当。
11、 划分层次：
（1）按时间划分（找表示时间的短语） （2） 按地点划分（找表示地点的短语）
（3） 按事情发展过程（找各个事件） （4） 总分总、总分、分总（掐头去尾）
＃以写事为主的文章：
＃①．按事情发生发展的先后时间分析； ②．按事情发生发展的地点转换分析；
③．按事情发展的阶段分析。
＃以写人为主的文章：
①、按人物成长的阶段分析； ②、按人物所在的不同地点分析；
③、按表现人物不同性格特征的不同条件分析； ④、按人物感情的变化分析。
＃以写景状物为主的文章：
①、按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析；
②、按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析。
12、 记叙的线索及作用：
线索： （1）核心人物 （2）核心事物 (3)核心事件
（4）时间 （5）地点 （6）作者的情感
作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
篇十五：小学记叙文
最近，数学又一章学完了，老杜开始大规模收作业。可怜呐！那些平时不烧香的娃儿们，几十页白花花的练习册……现在，别说“抱佛脚”了，抱啥都回天乏术了。
谁让他们平时不写呢？还好，咱是从不落作业的好娃娃，早在老杜讲完之前我就搞定本章练习册了。哇咔咔咔……咱有先见之明。以老段为首的一派“犯罪分子”，因被老杜“追杀”，天天与老杜打游击，试图逃避法眼。怎奈技艺不精，SO，老杜很生气，后果很严重！不过此类人等冥顽不化，依然每天优哉游哉地打着“拍子”唱“莲花落”。两耳只顾窗外事，一心不顾圣贤书。一下课，“拍手党”分子异常活跃，一局又一局的拼杀，全然不顾老杜冒火的眼睛。周六、日下午，黑压压的一片人在教室里匆匆忙忙地赶作业。而我却在人群中闲逛，心情一片大好！闲来无事，顺手把物理练习册OK了。第二天，老田布置作业，我直接就交了……老田很高兴，用热切的眼神望着我。然后，我犯了一个不可饶恕的错误，我把化学练习册稍稍做了一点点。然后…然后…“你以为你学好啦！啊？有空不能复习前面的！啊？没讲咧是瞎作甚咧！啊？”我被化学老樊骂了个狗血喷头。看着周围那一束束同情的目光，写不完作业是错，写完了也是错？有没有天理啦……
又是一日，闲来无事，细思还有日记两篇未写，写个随笔折磨一下老张……嘻！
篇十六：小学记叙文
上幼儿园时，爷爷最喜欢和我下棋。那时，我连棋子也不认识，更别说怎么走了。爷爷就先开始教我：“这是车，这个是马，这个是炮……”我看着棋子，懵懵懂懂，是懂非懂，不管是红棋，还是黑棋，抓着棋子就走。爷爷看到我“下棋”,笑的跟个孩童似的，说：“我们家娃娃可真会下棋，连爷爷我都甘拜下风喽!”我当时听不懂爷爷说的是什么意思，看到爷爷笑，我也跟着傻傻地笑了。
上小学时，爷爷还是喜欢和我下棋。此时的我在爷爷地长期熏陶下，渐渐明白了“象飞田马走斜，车行直路炮打隔”的棋路规则。每次下棋的时候，我总是“赢”，爷爷总是“输”。他还赞不绝口地夸道：“我们家菲菲啊，真是会下棋。连爷爷我都甘拜下风喽!”听到这句话，我就会情不止禁地傻笑。可，爷爷真的比我弱吗?我好像明白了些什么……
五年级时，爷爷苍老了许多，身子也大不如以前，经常不是这儿酸，就是那儿疼，但爷爷仍然喜欢和我下棋。有一次，爷爷去买菜的路上，不小心摔了一跤，手骨折了。我接到了妈妈打来的电话，等到放学铃一响，我健步如飞地奔回家中，看到爷爷在摇椅上睡着了，才松了一口气，心里的大石头总算落地了。我拿来象棋，摆好。可能是爷爷被我拿棋盘的声音吵醒了，我连忙说：“爷爷啊，我们来下棋吧!”“好啊，好啊!”爷爷高兴地连声回答。这次，我终于让爷爷赢了一局。我对爷爷说：“爷爷，您是不是摔一跤后棋技变得厉害了?”
篇十七：小学记叙文
一天傍晚，天上有几朵乌云，还时不时下着细雨，几只家燕在马路上嬉戏着。突然，一辆满载的大货车嗖的一声开过来，这时，我的心似乎被谁捏了一把。忍不住闭上眼睛，我知道不幸的事情发生了……
那几只被大货车撞我倒在地上的小家燕奄奄一息的躺在地上，脑袋耸拉着，一副有气无力的样子，这时，她多么想大声说一声，救命啊！不过，他已经没有叫出来的力气了……
不一会儿，他在同伴冒着雨飞了过来，只见小家燕无力的躺在地上，便对着他大声呼喊。可一点反应都没有，于是，他就不停地用翅膀拍打着小家燕，他不相信小家燕永远的离开了他。似乎在对他说，你不要离开我，好不好？
接着，他又用他的脚去挠他的背，还不停的去碰他，突然，他发现小家燕的羽毛动了一下，又过了一会儿，小家燕把眼睛睁开了一条缝。也许，这就是他临死前看同伴的最后一眼，他的同伴多么希望能把他唤醒啊！
其实不止人与人之间有感情，动物与动物之间也有强烈的感情呢。
篇十八：小学记叙文
相信，许多的家长们都会告诉自己的孩子，要坚强的去面对所有的事情，要独立，学会自己去思考。可是坚强并不是所有的孩子都可以学会的。
我小的时候妈妈就经常告诉我，要坚强不可以哭哭啼啼的，学会独立是我的必修课。可是，到现在我也没有学会坚强。但我学会了坚强的另一个含义。
记得我在上小学的时候，小学的同学们对我有很大的偏见，几乎是很排斥我的存在，而我也是努力把自己的存在感降低到零。不会去反驳那些欺负我的同学，只是会一味的去忍让不语。
但是我发现，在你最是忍让的时候，他们就越会变本加厉的去欺负你，所以，不管你的内心是有多么的懦弱，但一定不要去忍气吞声的去接受别人带来的伤害。不需要去在意那么多的是非，因为没有什么事绝对正确的事情，也没有什么是绝对错误的。所以，不用因为他人的强势，而使自己变的弱小。其实真正的你 比你自己认为的要坚强许多。
如果，一个人接受不了最差的你，也不配去拥有最好的你。就像别人说的，就算在痛，也不要在伤害你的人面前哭，他们只会开心，不会为你心疼。
篇十九：小学记叙文
在我们学校，我们班的教室只能说一个字：“牛”。你知道吗？我们的教室是全校最大的教室，最美丽的一个教室！在镶嵌着鹅卵石的墙上有一张名叫《秋夜思语》的画，画出了一个小女孩的忧愁。这张画非常醒目。
教室的正前方有一块水晶般的大黑板，黑板槽里36色白板笔，配有一个漂亮的笔筒。我前面所说的白板笔就装在这个小笔筒里了，黑板擦和教鞭都放在黑板槽里，可好了。水晶黑板的前面有一个雪白雪白的漂亮讲桌和棕色木地板讲台。讲台上摆着老师上课用的工具，黑板的右边是一个漂亮的木架子，里面有很多贝壳，扇贝，鱼类标本等。左边有一扇木门，上面的玻璃可干净了，这可都是值日生的功劳呀！
站在讲台上远远望去，是一排排整齐的座椅，干净极了。
教室的最上方有一个大灯，是许多的扇贝珍珠组合起来的，显得十分秀美典雅。
提到教室的窗户，可是有一大堆好话要说了。窗户有着一种宁静和美丽的特点，在窗户外面的阳台上有许多盆花，这都是我们学生亲手种的，春天我种了一盆香水百合。窗帘是淡蓝色的，很美丽！
最后面有一个大鱼缸，里面有各种各样的鱼，多得连我都数不清了，什么燕尾鱼，蝴蝶鱼，龙头鱼······，让我看得眼花缭乱。
图书角里有一个大大的木头书架，上面有许多书籍，大部分都是一些幻想类小说呢！
这就是我们的教室，我们在这个“大家庭”中快乐地学习成长！
篇二十：小学记叙文
在生活中有许多泪，有开心的泪，有伤心的泪，也有感动的泪。但我印象最深刻的就是感动的泪了。
记得那年生日，妈妈给我做了一个可口的，小巧玲珑生日蛋糕。
那天早上，妈妈早早就起床给我做蛋糕了，打蛋器惊醒了我，只见：妈妈紧咬牙关，皱紧眉头，头上豆大的“珍珠”不停地往地上掉，打蛋器无情地把鸡蛋液甩到妈妈的衣服上。见此情景，心想：别人生日时，生日蛋糕都是买的，而我的却是妈妈自己做的，我真是太感动了！我回到床上，流下了眼泪，不知不觉地睡觉了。
还有一次，我游刚完泳上岸时，被风了一下，没过几天，我就感冒了。妈妈见了二话不说，就跑下楼买药去了。看着看着，我便迷迷糊糊地睡着了。当我醒来时，沉甸甸眼睛使我疲备不堪。就在我觉得胃里排山倒海的时候，突然，一只大手伸到我面前说：“快吃药吧！”我抬头一看，原来是妈妈，我鼻子酸，流下了眼泪，妈妈说：快吃药吧，吃了就好了，我不想让妈妈担心于是，乖乖地吃了她手中的药。过了好一会儿妈妈又端来一碗白粥，问：“好点了？”我断断续续地说：“妈妈……我……好多了。”我流下了眼泪，泪花一直在眼眶中流淌。
啊！感动的泪给我的印象真是太深刻了！我永远都不会忘记！
篇二十一：小学记叙文
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。我的童年却是一个搞笑的童年，让我带着大家深处我的童年吧！
有一天，我在看电视，妈妈在煮菜。突然妈妈说：“儿子，帮我到楼下买包盐，钱在饭桌上。”我就说：“好的。”接着我就拿着钱去买盐了。我去到商店，问售货员阿姨，说：“阿姨，那种盐是拿来煮菜的？”阿姨说道：“红色的那种是拿来煮菜用的。”我接着就把那包盐给买了。我边走回家边想：“盐是什么味道的呢？”我不知不觉的就把那包盐给打开了，然后我添了一口，啊！原来这么咸。我顿时就把盐给吐出来了，然后就立即松手。盐全撒到地下了，我一手一手的把盐装好，装好以后我发现袋子里有很多沙子。我就跑到邻居家李阿姨那里问：“怎样才可以把沙子给搞掉？”李阿姨说：“用水可以把沙子搞掉。”我就立即跑回家打开水龙头，然后把盐放到盆子里面冲洗。我发现盐全都消失了，我立即哭起来。妈妈跑过来说：“发生了什么事？”我说：“我用水把盐给全冲掉了？”妈妈说：“没关系，孩子。你还不懂盐为什么一泡水就会消失了的原理。”
我上小学的时候就明白了盐为什么一泡水就会消失的原理了。
篇二十二：小学记叙文
怎样写好记事作文在丰富多彩的生活中，我们常常会遇到一些事情，有些事情很有教育意义，值得宣扬，提倡；有的事情却给人留下深刻的教训、启迪。把这些事情的全过程或某一阶、某一侧面如实地、有条理地记叙下来转告给更多的人。这样的文章就是叙事作文，当然记叙描写任何事件，总离不开人物及其活动，但这里的人物描写并不作为文章描写的主要任务，只需要把与事件有关的人物交代清楚就可以了。
以叙事为主的记叙文，有四种不同的类型。
一、记一件事
在记叙文写作中，叙述好一件事，这是一项基本功。练好这个功夫，以后叙述更多的事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事情说得清楚了。”那么，怎样记叙好一件事呢？
1、要写印象最深的事，在我们的日常生活中，会遇到许许多多的事情，只有对这件事印象深，感受多，写也的文章才会真切而自然，给人留下深刻的印象。
2、要把记叙文的“六要素”交代清楚。一件事，总离不开时间、地点、人物、起因、经过、结果。只有把这“六要素”写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
3、把事情的经过写具体。事情的经过是文章的主要部分。这部分如果写得空洞，文章就缺少感人的力量。
二、记几件事
有的文章记叙了好几件事。写几件事要注意什么呢？
1、几件事要互相联系，有一个中心。一篇文章记叙的事情可以是一件，也可以是几件。如果写几件事，也只能围绕一个中心，不能有两个或多个中心，而且要在同一范围之内，互相有联系。
2、要注意详略得当。如果要在一篇文章里记叙好一件事，不可能每一件事都详尽地写下来，一般可用一详几略或两详几略的方面组织材料。
三、写一次活动
写一次活动指的是记叙参观、访问以及一些有组织的班队活动、文体活动。记叙一次集体活动是属于叙事范围的，也要按照事情发展的顺序写。一般说来，一次集体活动空间大，人物多，内容繁，只要在记叙过程中，把握住这些特点，就能得心应手地记叙活动的情景了。写一次活动，要注意以下几点：
1、要把各种环节写清楚。活动都有一个发展变化的过程，作文时只有把这个过程交代清楚了，读者才能有身临其境的感觉。
2、把不同的反映写清楚。写活动时，许多同学往往只写活动过程，没有写出活动中自己或别人的内心感受，因此文章写得不生动，不感人。
3、记叙过程也要有详有略，写活动时，许多同学都写成“流水帐”，从“活动”开始到“活动”结束，平铺直叙，不分主次。读这样的作文就显得平淡乏味。
四、记叙场面
场面是在一个特写的时间与地点内千金人物进行活动的总的面貌。场面包括比赛场面、劳动场面、战斗场面、学习场面、日常生活场面等等。
写好场面要注意以下几点：
1、概括写与具体写相结合。这是写好场面常用的方法。通过概括写，读者可以了解场面的全貌；通过具体写，使场面真实地再现出来。
2、要写得井井有条。我们不可能一笔把场面全部再现出来，也不可能没有次序地写求同存异。记叙场面要确定先写什么，后写什么，最后写什么，要有个合情合理的顺序。
3、要注意环境的和谐一致，不要前后矛盾，以致削弱文章的感染力。
4、记叙场面，不但要正面描写，有时还要进行侧面的描写。
怎样写记事作文:
记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。
写谁(作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情。写什么(作文目的)：反映作者对这些事情的态度和看法。
怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。
写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。 注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。
一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。
二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。
三、事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写.
（二）怎样写活动
活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。
在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
篇二十三：小学记叙文
那天早上天气特别热，大概有36℃了吧！云彩都快蒸发了，树叶要燃烧了，马路也要沸腾了，但这些丝毫没有影响我们参观的热情，我们就这样冒着酷暑出门了。当我们满头大汗地进了“海博会”的大门，一阵凉风席面而来，在布满冷气的繁华大厅里，我走进了第一道门，看见里面都是船的模型。这艘船船头有一个又尖又长的导航标；船中有个帆；帆下有个驾驶舱；驾驶舱里面有个船舵；在船的中后方，有个深褐色坚硬的铁锚；船尾竖有鲜红的盟旗，迎风飘扬。当走进第二道门的时候，我看到了很多古船上独有的东西，比如：古铜色十二角的木制船舵、铁红色锈迹斑斑的铁锚……可能有些还是进口的吧？短短的一个小时瞬间就过去了，当我参观完了整个博览会以后，我才知道主题是“纪念郑和下西洋600周年”。
妈妈还对我说：“郑和是中国航海历史上的第一人，600年前郑和带领着船队把中国的文化传到国外，比如说象征中国艺术的丝绸、象征中国医学的药材……。”我觉得郑和这个人很伟大，为我们中国的文化交流做出了巨大的贡献。我觉得我应该要好好得像郑和学习，从今天做起，从现在做起！
篇二十四：小学记叙文
我爱富裕的祖国，我爱美丽的家乡。
我家在许昌，这里四季清晰:柔软的春天，绿色的夏天，金色的秋天，白色的冬天。我在做什么呢？我最喜欢故乡的冬天。
寒冷的冬天又来了。早上，冬天的爷爷又拿起那支不可思议的画笔，在窗户上画出千姿百态的冰花。形态不同的珊瑚，快乐的小马，雪山，茂密的森林……真的很美。
下鹅毛天雪时，最美。大雪纷纷落在房间、墙壁、树上。一阵风吹过，雪花在空中自由飞翔，似乎少女在空中翩翩起舞。天晴了，太阳出来了，整个城市仿佛被披上了华丽的银装。路旁的树好像开满了棉花。
一刮风，树棉球就是雪中的城市，就像童话中的白雪城，闪着银光。孩子们打雪仗，堆雪人，滑雪撬开，玩得很开心。
我爱家乡的冬天，爱家乡冬天的白雪。
篇二十五：小学记叙文
我曾养过不少狗，但这些狗要么是送人了，要么是跑走了，养狗让我遗憾的事真不少。在这一些狗中，我想我对不起的就是一只叫瑞拉的小狗了。
瑞拉是一只黑白相间的中华田园犬，说白了，就是一只土狗，虽然品种不咋的，但它却十分聪明。就是这只名叫瑞拉的土狗陪着我度过了二年级的时光。
不过，天有不测风云，有一天，我妈突然对我说要把瑞拉送走，说什么会影响学习，怕我玩物丧志，还说夏天狗容易得狂犬病这一类的话，这还没关系，其实我当时只要努力反驳就行了，可我那时竟然没有坚决反对，而是莫名其妙地同意了，过了几年后，我再想起妈妈说的话，却发现她的话漏洞百出。
哎，如果我当初没有同意把瑞拉送走，也许现在，瑞拉也不会落下个生死不明的下场。
我真的好后悔，现在在路边若看见一只黑白相间的土狗，我都会上去仔细判断它是不是瑞拉，因为我太希望瑞拉还活着，还可以回到我身边。
经过送走瑞拉这件事后，我认为我自己可能是不适合养狗了，因为我每一次养狗都不能把狗养到老死，总是莫名的就失去联系了。
亲爱的瑞拉，我真的好想你，也许你已经老死了，也许你还活在世界的某个角落，我真希望你可以回到我身边。
篇二十六：小学记叙文
“跟我走吧，天亮就出发……”哼着这首《快乐老家》，我们向妈妈的老家一贵州出发了。
寒假是我们期盼已久的，因为很早的时候妈妈就计划放了寒假就去贵州的外婆家。也正是由于和外婆家相隔千里，所以我们已有五年没去了，想着疼我们的外公外婆，听说还有美丽的雪景，我们心里充满了期待。
放假第二天我们就出发了，一路上严重堵车，我和哥哥坐车坐得好累，爸爸妈妈开车更是辛苦了。当到外婆家的时候已是凌晨三点半，外婆一家还在等着我们呢！我们又累又困都顾不上肚子饿不饿，洗个脸就上床睡觉了，早晨醒来才知道哥哥一直没有睡着，可能是因为这么久没有在外婆家睡过觉，很兴奋又开心吧！
待我们休息好养足精神了，舅舅就带我们去这里有名的矿山公园玩，据说是有名的朱砂产地，刚开始进去很好奇，因为这里的景点都是在隧道里面；虽然是隧道，但是里面都是五颜六色的灯光，可漂亮了！还有石头摆放的`各种景色，一路上有吊桥、玻璃栈道、仙女石、穿越时空、滑索，等等美景。
说起仙女石，当我们看到时也很惊讶，从后面看就是一座石山，但从侧面看就像一个仙女一样站在那里，远远望去漂亮极了，最让我印象深刻的是“穿越时空”和“滑索”，穿越时空就像在一个屋子里面一样，屋子周围有很多的彩灯在闪烁，中间有一条“路”走过去摇摇晃晃，仿佛就像穿越时空一样，不停的转动，感觉会掉下去一样，虽然有些害怕但还是来回玩了几遍。再往前走看到很多辆像车子一样的东西，舅舅说这是多年以前挖矿的矿车，旁边还有工人也配了挖矿的声音，好神奇呀，现在的人真聪明，利用以前挖矿的隧道竟然设计出这么美丽的风景来。我长大了也想做一个设计师，把世界都变得美美的！
滑索是一个很刺激的项目，从这一边经过空中滑到那一边去，远远望去有些恐怖哦，不过我和哥哥很想试试这个刺激的环节，妈妈不敢去玩就只能爸爸陪我们一起了，一位叔叔帮我们系好安全带一切准备就绪，看着下面悬崖峭壁，我深深的吸了一口气，好紧张呀！出发了，我情不自禁地大叫了几声，慢慢的就没有这么紧张了，哥哥先出发但我比哥哥快，因为我比哥哥更重（有点害羞）。坐在上面看着眼前美丽的景色，感觉好极了，只是有点冷。贵州的气温比江西冷多了。滑索是最后一个项目，游玩完已经到了晚饭点了，我们就开开心心的回外婆家了。
这几天下来虽然很累，但是非常开心，因为见到了远方的亲人，还游玩了这么美丽的地方，这真是一个快乐的旅行。美丽的老家，我多么舍不得离开你呀！
篇二十七：小学记叙文
我的弟弟长着一个大大的头，水汪汪的大眼睛，我的弟弟可喜欢运动了，其中他最喜欢滑滑板了。
下午，弟弟到我家玩，他高兴地对我说：“哥哥，你陪我去玩滑板车吧。”我不耐烦地说：“那么幼稚的游戏，你也玩呀!”要玩你自己玩吧!”弟弟听了，拉着我的手，撒娇地说：“哥哥，就玩一会会吧!”“好吧!”我无可奈何地说。于是我们到楼上拿滑板车，我把滑板随手一拿，扛在了肩上就向离弦的箭一般，到了楼下。而弟弟呢?他像只蜗牛一样在楼梯上走。弟弟到了楼下一边喘着粗气，一边对我说：“哥哥，我一定会赢你的。”我自信满满地说：“你这小不点，想要跟我比，那你不是鸡蛋碰石头吗!”“我们来场比赛吧，谁先到那棵大树上谁就赢。”我说。弟弟高兴地说：“好啊!好啊!”比赛开始了，我和弟弟把一只脚放在踏板上，一只脚放在地上，好像随时都要比赛似的，我说：“三、二、一，开始”，我们就像飞一样的滑了起来，不一会，弟弟渐渐地被我甩在了我的后面，我一会儿像雄鹰一样展翅高飞，一会儿转起了圈儿，像跳起了摆尾舞。不一会我就到了终点，我高兴的一蹦三尺高说：“耶，赢喽”。可是弟弟还没到，过了好一会儿，我才看见他的身影。等他到了，他对我说：“哥哥我下次要向你学习。”
真是一次有趣的比赛呀!
篇二十八：小学记叙文
今天，老师拿出一盒饼干来，上课怎么能吃饼干呢？果然不会有“天上掉饼干”的好事发生。老师今天的作文题目就是给我们两块饼干啃出个艺术造型来。我拿到饼干，差点没晕过去：天啊，这饼干的厚度超乎我的想像，连一毫米都不到，一碰就碎，要在这香脆的薄饼干上啃造型，这乃是难度高达99.99的超难任务啊！对着饼干我左看右看，最后的结论是：啃的次数越少越好。怎样才能啃得次数少又能弄出个造型来呢？我的大脑开始超负荷工作。有了，我的眼光落在了笔盒里的量角器上，“量角器？……量角器……对！就啃个量角器出来！”说干就干，我小心奕奕地将饼干拿起，慢慢地送到嘴边，放到牙齿下，“嘴起牙落”，饼干被我利落地切下一小半来，剩下的一大半还真像一个半圆型的“量角器”，我又细心地打磨了几次我的“量角器”，悬着的心总算落了下来，可以吃的量角器诞生啦！再看看同学们，花样超多，有“t恤衫”、“裙子”、“芝麻”（不是他们最初的设想，是咬到后面没得咬了，才咬成一粒“芝麻”）， 最厉害的还咬出了一个类似天蓬元帅御用的“九齿钉耙”。还有的同学手忙脚乱，越咬越不像自己最初设定的目标，急的团团转，真是让人大笑不已啊！但咬出“艺术作品”的同学为数不多，大部分都随着唾沫下肚去啦。
篇二十九：小学记叙文
“同学们，这是我最后一次见你们了！”老师低着头说，“五年级不管谁教你们都要好好学习，知道吗？”“这...这个笑...笑话不好笑，您是...在...在骗我...我们吧？”我们慌慌张张的说，“没...没有”“告诉我们，这...是在骗我们，对吧？”我们含着泪说，扑向了老师的怀抱，“孩子们，我要退休了。”我痛恨自己，痛恨自己没有好好珍惜这４年的时间。“叮铃铃”（下课铃）“好了，大家回去吧！”老师说，“不！！！不！！！”我们叫着，“对不起！我...要走了。”老师放开我们，转生离去。“哇５５５５５５５５！”我们女同学大哭着，男同学望着老师的背影，傻傻的望着，“张子件，快和我去追啊！”汪四喊说，“好！”张子件当应了，说实话，张子件的妈妈去世了，也许他不想在失去一个妈妈了。可不知为什么，老师走的太快了，怎么也追不上，“妈妈！！！”张子件对老师喊着，水龙头情不自禁的流水了，老师望了他一眼，我可以看出，老师的双眼红了，这时，张子件飞快的向老师跑去，可是......。 我回到家，呆呆的写着，怕，怕，我写不好。
篇三十：小学记叙文
大家好！我的名字叫苏石令，今年14岁，喜欢看电视，打篮球（虽然胖了些，但我曾经围过操场跑40圈）。我是一个死心眼，有时不把事情做到底就不放弃，常常会让别人受不了。对我来说，和人沟通并不是一件很难的事，不管大人，小孩，只要来我家，我都会主动和他们打招呼交朋友。
我很喜欢唱歌。如果你仔细一看，就会发现我无时无刻不在唱歌：上，下学的路上有，写作业时有……
在学校，我成绩最好的功课是音乐，拿过不少奖，一到六年级，每次唱歌比赛至少也拿了个二等奖……
我的缺点就是没耐心。我的书法写得一般，在团结书法班学习，但没学几节课，就对爸爸妈妈说：“书法太麻烦了，不学了！”一直到现在，是由妈妈的“硬逼”才能让我的成绩没有退步。
这就是我，一个普通小学生，苏石令。
篇三十一：小学记叙文
每个人都有个藏在心底里的秘密，让我悄悄告诉你我的秘密是什么。我的秘密只对文章表达，不会告诉人的！
记得有一次，我去买学习用品，因为当时是刚开学。那个文具店的生意可好了，那个店面也很大，老板娘一也非常的热情，服务态度极好！我一进到店里，一看，人山人海，都快挤不下了。我想：那么多人，我下午再来吧！应该就没那么多人啦！可是下午我一来到这里，依旧那么多人！没办法，我只好挤进去，我挑了好多本子，一个铅笔盒，一本便利贴和好多的笔。都是很美的东西。选完了，我却忘记买单了，就急匆匆的离开了这个人山人海的地方。我走到一半，总觉得不对劲，我抓耳挠腮的想啊想：啊啊啊啊啊！怎么办，我忘记买单了，老板娘知道了，会不会报警呀，我买了那么多东西，这些东西合起来应该都五十元了吧！可是我又想了想，我是老板娘的老顾客应该不会的吧！后来我提心吊胆地过了两天，也没有警察来抓我。我依旧去了店里，我就问老板娘：阿姨，前两天有没有人买了东西，没给钱就走啦？老板娘回答：没有呀，你怎么突然问起这个来啦！我急急忙忙的回答：我是在电视上看到的新闻，买了东西不给钱就走啦，而且还挺多东西的嘞！我心里的这块大石头终于放下啦。这就是我藏在心底里的秘密，别人一无所知的秘密。
是啊！文章叔叔我把秘密告诉了你，因为你是我最好的朋友。如果你也有，就得告诉我哦！让我悄悄告诉你。把心底的秘密说出来，就是最好的解脱！
篇三十二：小学三年级记叙文
周一晚上，我刚完成英语作业，就听到姥爷说好口渴啊，老爷我泡茶给你喝吧，我赶紧回应，老爷高兴的说好啊。于是我拿出茶具和茶叶，我先把茶具的里外洗得像水晶一样，再用电水壶接上一壶矿泉水，水开了，我把茶壶和茶杯烫了一遍，再把事先准备好的一包茶叶倒茶壶里，我把开水往茶壶里倒。泡泡争先恐后的跑出来，茶香味儿也扑鼻而来，随后，我把第一遍茶水倒掉，再往茶壶里倒上水，盖上茶壶盖儿，十秒钟后，我倒出一杯茶，给老爷和老爷接过茶，喝了一口说，你泡的茶又香又甜，真好喝，你自己也尝尝吧，我倒了一杯茶水，刚举到嘴边就觉得。那一阵清香，指头心脾，可是叫我当我。浇茶水含进嘴里，想要细细品尝的时候，舌头和喉咙都感觉苦，这茶水一点儿也不好喝，姥爷骗人，我赶紧一口将茶水咽下，可茶水一咽进肚子里，舌头，喉咙却又感觉又香又甜，这种感觉真是回味无穷啊，再一看，姥爷就津津有味地喝着我泡的茶呢，我高兴极了
当事件发生并逐步演化时，他没有做逃兵，而是充分发挥主动性和创造力，学会了活用知识、勾连团队、智取敌营……包括对历史的深入思考和自身的心灵成长，完成了难得的蜕变。
篇三十三：小学三年级记叙文
在我六岁生日时，妈妈送了我一辆粉红的自行车。
我正骑着四个轮子的自行车，爸爸慈祥的问：“孩子，你愿意骑单车吗？”我兴奋地说：“爸爸，我愿意。”爸爸就帮我把两旁的扶轮卸了，爸爸把骑自行车的经验告诉了我，我开始真实体验了。踩上了脚踏板，扶着车龙头，脚一蹬踏上了车，刚上去，我就摔了个四脚朝天，“哎呦，疼死了，我不骑了。”坐在地上的我哭着说道。爸爸一直在旁鼓励我：“加油孩子，我相信你，不要放弃。”
我和爸爸去找了大一点的空地，重新开始。我小心踩上踏板，坐上了自行车，我害怕的跟爸爸说：“爸爸，一定要扶着我呀！”爸爸说：“一定，一定。”我就开始踩着踏板向前进了。我生怕摔倒，就不时回头，爸爸果然真的扶的好好的，我更加放心了，越骑越快。当我再回头时，爸爸在后面轻轻的放了手，我也没有摔倒，爸爸开心的对我说：“孩子，你学会了，你学会了！”我那时高兴地不得了。
我觉得学什么事情只要不放弃的话，就可以成功。
篇三十四：小学三年级记叙文
有一天，妈妈给我买了一个披萨，我高兴得跳了起来，我最爱吃披萨了，连忙去打开盒子吃披萨。吃完披萨，我又把生字写完，就看书去了。看到一半，妈妈看着我惊讶地问：“然然，你的牙呢？”我摸摸嘴，“呀，我的牙呢？我的牙不见了！它不会被我吃了吧？”我特别担心地问。妈妈看着我张着只剩一颗门牙的嘴，摇摇头，哭笑不得地说：“这披萨真是香掉牙了！”
第二天，妈妈接我放学。到家后，妈妈对我说：“然然，你猜我今天扫地，在地上看到了什么？”我好奇地问：“什么？”妈妈说：“你的牙！”我惊讶地问：“你在哪里找到的？”妈妈说：“下午我扫地的时候，在椅子下面，发现了一个白色的小东西，仔细一看，原来是你的小白牙！”哈哈哈，我觉得太好玩了，我和妈妈笑成了一团。
篇三十五：小学三年级记叙文
在这烈日炎炎的暑假里，我学会了一个新技能，就是游泳。
今天，叔叔和妈妈带我来到了游泳池，就看见清澈的水和嬉戏玩耍的人们，我就迫不及待地穿上泳裤，奔进游泳池里。
叔叔也走了过来，然后他就教我怎么游泳。首先，叔叔先教我怎样憋气，我专心地听了一会儿，就开始练习了，深呼吸把头漫进水里，耳朵就嗡嗡地响，不小心，呛了一口水，我害怕了，叔叔走过来鼓励我，我鼓起勇气，一会就学会了。然后叔叔再教我蛙泳。叔叔给我先演示一下，那一双脚像青蛙似的蹬来蹬去。我看完以后，我就开始学，慢慢的我就学会了。
哈！我终于会游泳了！虽然我会游泳了，但还是要努力。游泳不只锻炼我的身体，还让我明白一个道理：坚持就是胜利！
篇三十六：小学三年级记叙文
在万圣节的那天，我打开电脑，一开始，我就看见上面有几行字：摩尔也过万圣节，开心城堡大探险！
我来到开心城堡，只见城堡边上全是幽灵和南瓜灯。吓得我手脚发软。我进入城堡大厅，全黑了，我从百宝箱里拿出＂火把＂向＂火把口＂扔去，只听＂嘭＂地一声，大厅全亮了，我三步并作两步跑上二楼，惊奇地看到一个摩尔奶奶在一大锅绿汤前说：＂吃一点吧，很好喝的。＂我试着＂喝＂了一点，眨眼间我变成了一个幽灵，可是不到两分钟就变回来了。我打开地图，按了按＂西部游乐园＂。我买了一个＂万圣节魔力棒＂可以实现三个在摩尔庄园的愿望。正玩得起劲，我发现来信了，我点了一下信封，上面有几行字，我立即回家给宠物拉姆吃了一些东西，原来是拉姆饿了。
今天，我把遥控飞机飞到了二层楼的屋顶上。爸爸找来两个梯子捆在一起，打在房顶上帮我取飞机。看着长长的梯子我有点害怕，心想“这么高，爸爸能爬上去吗？”只见爸爸鼓起勇气往上爬，一边爬一边说：“真的有一点爬不敢上。”妈妈说：“不要算了。”我的心都跳到嗓子眼了，连大气都不敢呼了，生怕爸爸出意外。在唐大伯的鼓励下，爸爸终于爬上去，取下了飞机。我和妈妈长长的舒了一口气。真险啊！
通过这件事我知道了父爱有多么伟大！
篇三十七：小学三年级记叙文
有一件事，每当我想起它时，都会觉得心里暖暖的。
那时，我才上幼儿园，在一个冬天的深夜，北风“呼——呼”地刮着，天气冷极了。我不知道吃什么吃坏了肚子，不仅上吐下泻，还发起了高烧。那天正好老爸出差不在家，妈妈还没学会开车。妈妈只好用被子把我裹的严严实实的，然后抱着我去路边拦出租车。外面天很黑，车子很少。我在妈妈的怀里感觉到妈妈冷得浑身都在抖。好不容易把我送到医院，又要挂号，又要帮忙输液，妈妈可真忙啊！我躺在病床上，不知不觉地就睡着了。第二天早晨，我醒来后，发现妈妈的眼睛里布满了血丝，眼圈也黑了，原来妈妈整晚都没睡觉。一回到家，妈妈又忙着给我熬小米粥。我吃着热乎乎的早饭，鼻子酸酸的，差点哭出来。
这件事，虽然已经过了好多年了，但是它永远留在了我的心中，让我记忆犹新。它让我明白，妈妈的拥抱，妈妈的亲吻，妈妈的爱，是我的幸福。我们每一个人都应该学会感恩，学会珍惜。
篇三十八：小学三年级记叙文
今天，天高云淡，阳光明媚，风儿轻柔着我的脸，惬意极了。
爷爷拿出一面镜子，笑嘻嘻地对我说：“阳阳，我们来玩玩捉阳光的游戏，怎样?”我一蹦三尺高，乐呵呵地说：“好啊!”爷爷把镜子对着阳光，于是地上出现了一个明晃晃的光圈，我急忙去抓，刚要抓住时，它跳走了，我跟着它跑，光圈好像跟我玩迷藏似的，我跑到左边，它跳到右边，我到右，它到左，像个顽皮的孩子：一会儿高，一会儿低，一会儿左，一会儿右。我累得筋疲力尽，一次都没有捉到。我气得哭了，爷爷语重心长地说：“乖乖，做什么事情都来之不易，都要下一番功夫，都要持之以恒，只有这样，事情才能成功。”听了爷爷的话，我又开始捉光球了，我不慌不忙紧紧循着它，我身上全是汗水，在光圈的招引下，我似一只美丽的蝴蝶在空中跳舞。
突然，光圈不动了，我抓住了它。我兴高采烈对爷爷大声喊：“爷爷，我抓到了，我抓到了。”
“我知道我的孙子一定成功的。”爷爷笑嘻嘻地说。
捉光球这件事，让我明白了做什么事都不能放弃，坚持到底，就会笑到最后。
