人教新课标（标准实验版）二年级上册 第15课 小柳树和小枣树 同步测试B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、根据课文组词。
(共1题；
共6分)1.（6分）一字组多词。
盗________ ________ 腐________ ________ 患________ ________ 二、填填记记(共1题；
共10分)2.（10分）阅读短文《笋芽儿》，完成练习。
（1）笋芽儿是怎样长大的？（）（多选）
A.在妈妈的唠叨中长大的。B.在春雨姑娘的爱抚和滋润下长大的。C.在燕子的召唤下长大的。D.在太阳公公的照耀下长大的。（2）读一读，连一连。
柳树________ 笑红了脸 桃花________ 摇着绿色的长辫子 小燕子________ 使劲地向上钻 笋芽儿________ 叽叽喳喳地叫着（3）选择恰当的词语填入句中。（填序号）
①看看 ②揉了揉 ③伸了伸 笋芽儿________眼睛，________懒腰，________四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我啊？” 三、品味探究。
(共1题；
共8分)3.（8分）阅读下面这段话，完成下面各题。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高粱，扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
（1）选择正确的读音，填在横线上。
豆荚(jiājiá)________ 高粱（liáng liang)________ 脸庞（liǎn niǎn)________ 燃烧（rán
1án)________（2）在括号里填上合适的词。
________ 的笑声 ________ 的高粱 ________ 的原野________ 的叶子 四、看拼音，写词语和句子。
(共1题；
共8分)4.（8分）同音字组词。
yī yī jǐ jǐ 十________ 雨________ 自________ ________个 hé hé lì lì ________苗 ________好 ________正 用________ 五、在括号里填上恰当的词语。
(共1题；
共2分)5.（2分）看图把话写完整，不会写的字写拼音。
小明________水笼头在滴水，就把它________。
六、用直线把下列的词语恰当地连起来，再读一读(共1题；
共8分)6.（8分）在横线上填上恰当的量词。
一________微风 一________大树 一________蜡烛 一________草地 一________歌曲 一________翅膀 一________虫子 一________发现 七、读一读，是完整的句子点上标点，不完整的句子先补充完整，再点上(共1题；
共12分)7.（12分）按要求做题。
（1）小鸟 深处 大山 有 可爱的 一只（连词成句）
（2）秋风吹来________真凉爽啊________（加上合适的标点符号）
（3）采桑 插秧 打谷 乘凉（划去不是同类的词）
八、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，填上序号读一读。
(共1题；
共5分)8.（5分）连句成段 ________我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
________忽然浮标一沉，我急忙把鱼竿往上提，一条银白色的小鱼就钓上来了。
________浅红色的浮标在水面上。
________星期天早晨，我和小刚扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
________我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！” 参考答案 一、根据课文组词。
(共1题；
共6分)1-1、二、填填记记(共1题；
共10分)2-1、2-2、2-3、三、品味探究。
(共1题；
共8分)3-1、3-2、四、看拼音，写词语和句子。
(共1题；
共8分)4-1、五、在括号里填上恰当的词语。
(共1题；
共2分)5-1、六、用直线把下列的词语恰当地连起来，再读一读(共1题；
共8分)6-1、七、读一读，是完整的句子点上标点，不完整的句子先补充完整，再点上(共1题；
共12分)7-1、7-2、7-3、八、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，填上序号读一读。
(共1题；
共5分)8-1、
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