第1篇：师德师风建设简报
师德师风建设简报(第一期)
根据“师德师风建设”活动领导小组的统一部署，9、10两月份我校组织教师们进行师德师风建设学习工作，学习目的是以促学习、以促整改、以促提高。我校在校园内制做了宣传标语，组织教师们学习师德师风建设的资料。在学习过程中，发现问题，现场进行讨论，要求教师们加以完善和整改。
9月29日，全校教师会议上，校长做《如何开展师德师风建设活动》的讲座。主要内容有如下三点：
一、要认识开展师德师风建设活动的重要性和必要性。校长引用了全国教育系统学习精神，党和政府高度重视师德师风建设工作，市、区教育局在2011年工作要点中也把师德师风建设列为今年一项重点工作。由此可见，我校开展的“师德师风建设”活动是高瞻远瞩，顺应形势发展的重要举措。
二、要清楚师德师风建设活动和教师职业道德考核评价的关系。校长强调师德师风建设活动是师德师风建设的途径和方法，主要目的是从正面教育广大教师，考核评价是师德师风建设年活动的一项重要内容，是活动顺利开展的制度保障，考核工作贯穿整个活动始终。通过活动，逐步建立起教育、制度、监督并重的师德建设长效机制。
三、要明确师德师风建设活动各阶段的工作重点、环节及考核办法。校长对各个阶段应做的工作、应开展的活动做了细致全面的安排和部署。
第2篇：师德师风建设简报
榆中县XX学校（区）2018年师德师风建设 简
报
第 X期
榆中县XX学校（区）
师德师风建设领导小组 2018年X月X日
抄送：榆中县师德师风建设领导小组 榆中县XX学校（区）师德师风建设领导小组 2018年X月X日
第3篇：师德师风建设标兵简报
驻马店市第***中学
2016年师德师风建设标兵评选活动
简 报
驻马店市第***中学
师德师风建设领导小组
2016年9月10日
为全面贯彻党的十八大精神，认真落实《中小学教师职业道德规范》，进一步弘扬崇高的师德风范，深入推进师德师风建设，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，树立一批具有高尚师德、为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，努力建设一支忠诚教育事业、热爱本职工作、让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍。结合本校实际，我校开展了2016年度师德师风建设标兵评选活动。
一是组织严密，准备充分。
为了搞好本次活动，达到预期目的，学校成立了以周建民校长为组长的领导小组，制定印发了《驻马店市第***中学师德师风建设标兵评选（通知）方案》，《方案》确定了本次活动的指导思想、领导小组、评选范围、评选条件、评选名额、评选推荐要求等，对这次活动做了具体详实的安排。
二是敢于揭短亮丑，触及灵魂。
根据《驻马店市第***中学师德师风建设标兵评选（通知）方案》，第二阶段是查摆问题、反思提高阶段。领导小组要求每个领导、每个教职工对近两年来的工作做一个回头望，从工作态度、工作作风、工作能力、工作方法、工作业绩多方面进行深究细察，特别对自己身上存在的突出问题要敢于剖析，敢于揭短亮丑，敢于进行批评和自我批评，在此基础上提出自己今后的工作打算和设想。
三是联系实际，注重实效。
根据《驻马店市第***中学师德师风建设标兵评选（通知）方案》，结合我校实际，驻马店市第***中学师德师风建设领导小组科学制定了《驻马店市第***中学师德师风建设标兵评选活动评分表》，从依法执教、爱岗敬业、师德高尚、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表、业绩突出九个方面进行了师德师风民主测评，效果很好。
附：驻马店市第***中学2016年师德师风建设标兵名单：
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第4篇：师德师风建设活动简报
师德师风建设活动简报
3月27日，福农小学按照县教育科技局的部署和要求，召开了福农小学师德师风建设活动动员大会，会议由学校校长王启贵主持，全体教职工参会。
会上，学校支部书记、校长、师德师风建设活动
领导小组组长王启贵做动
员讲话并宣读了《关岭县
教育科技局师德师风建设
活动实施方案》，副组长罗玉权副校长组织学习了《上关镇福农小学2014年师德师风建设活动实施方案》，杨兴华教务主任宣读了《上关镇福农小学2014年师德师风建设目标责任书》，副组长罗玉权具体活动开展详细安排。
王启贵在动员会讲话中指出，开展师德师风建设活动，是为了认真贯彻落实十八大精神，努力创办人民满意的教育，争做人民满意的教师的必然要求，也是针对目前在教育系统中存在诸多有违规教师职业道德，有损教师职业形象事件，严重损害了教师和学校在社会上的形象，给教育事业带来很多负面的影响。因此进一步加强师德师风建设，是加强教师队伍建设，树立教育新形象的需要。在报告中他强调了三方面的问题：一要深刻领会
开展师德师风建设活动的重 大意义；二要充分认识到教
师队伍中师德师风存在的问
题；三要确保师德师风建设
活动取得实效。并结合本校
实际现状，提出三点要求：
一是领导带头，率先示范。要求领导班子成员带头更新观念，带头整改，带头转变作风，带头改进工作；二是统筹兼顾，协调推进，保证日常教学与师德师风建设活动开展两不误，双促进；三是强化管理，力求实效。重点要抓好机制建设，建立完善激励机制、考核机制、惩戒机制和监督检查机制，建立师德师风建设责任制，把师德师风建设纳入教育工作目标管理考核体系当中。
动员大会的召开为教师塑造新时期教师形象提出了更高的目标和要求，也为学校新一年教育教学工作开创了一个良好的局面。
师德师风建设常抓不懈
高素质的教职工队伍是教育的生命源泉，师德师风建设是教育的灵魂所在。城关小学非常重视教师队伍建设，把师德师风建设放在非常重要的位置来抓。多年来，城关小学对师德师风建设工作常抓不懈，坚持在每次的教师例会上，遴选各学科师德高尚、教学能力强的教师代表作“铸师魂、育新人”先进事迹报告，组织教师学习交流，还把师德师风作为年度考核、评优评先的重要指标,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。
学校领导决心在今后的工作中锲而不舍、坚定不移、真抓实干、开拓创新，切实加强师德师风建设，力求全校教师明师道，铸师德，扬师风，树立教育良好形象，全面提高教育质量，为办好人民满意的教育作出应有的贡献。
东胜区第九小学强化师德师风建设培训会简报
为了进一步增强我校教师教书育人、为人师表的自觉性与责任感，不断规范教师的职业行为。2014年12月10日下午5：00，东胜区第九小学组织全体教师在会议室进行了强化师德师风建设培训会。会上王满仓校长组织大家认真学习了《做党和人民满意的好老师---习近平2014年9月9日同北京师范大学师生代表座谈时的讲话》以及《教育部出台教师收受礼品礼金“六项禁令”》，通过学习老师们明确了做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有仁爱之心；做好老师，要有扎实学识。紧接着学习了市委白玉刚书记《在全市庆祝第30个教师节暨表彰奖励大会上的讲话》，让全体教师深切感受到了市委市政府对我市教育事业的大力支持。之后又学习了《鄂尔多斯市教育局关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》、《鄂尔多斯市师德师风建设“十不准”》。
通过这次的师德师风培训，使全体教师进一步认识了加强和改进师德师风建设的重要性和紧迫性。老师们纷纷表示，今后一定要自觉加强师德修养，努力做受学生爱戴、让社会满意的教师。坪梅小学师德师风建设活动简讯
为进一步落实学校开展的师德师风建设活动月实施方案，营造良好、健康的育人环境，办人民满意的教育，12月7日下午，就师德师风问题，坪梅小学从一至六年级各班随机抽出15名学生，由德育副校长肖玉兰同志组织问卷调查。问卷中就教师的工作态度、责任心、职业道德等方面展开调查。通过这次问卷调查，帮我们摸清了“家底”，让我们很客观地“看”到了自己工作上的成绩与差距，同时为今后的工作指明了努力的方向。这次问卷调查，既是学校对全体教师师德师风表现方面的检测，也反映出坪梅小学塑造高素质教师队伍的决心和努力。学校将针对此次问卷逐步加以改进，并落实到学校各项工作中。
师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设
高素质的教职工队伍是教育的生命源泉，师德师风建设是教育的灵魂所在，在教师队伍中进行作风建设和道德建设具有十分重要的意义。2012年，水晶小学提出了关于进一步加强师德师风建设的意见，建立了师德师风建设领导小组，坚持求真务实的原则，把师德师风建设同日常工作紧密结合起来。
师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设。该校广泛深入地开展了学习教育活动，统一了思想，提高了认识。针对教师职业道德建设，该校切实抓好师德专题培训活动，利用每周例会定期组织教师进行政治学习，认真学习和深刻领会了县教体局党委书记、局长康明在教师继续教育培训会上的讲话《关于当前师德师风建设的若干问题》，并举事例进行系统分析。
通过学习，广大教师懂得了什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自己，在思想政治上、道德品质上、学风学识上以身作则。该校把师德师风作为年度考核、评优评先、职称晋升、职务聘任和骨干教师评选的重要指标,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。
通州片区小继教之师德培训
教师是人类灵魂的工程师,教师的职业是太阳底下最光辉的职业。教师的工作质量决定国家的兴亡、决定孩子的前途、命运。工厂生产次品可以回炉再造，农业受灾副业可补，而学生出次品就会殃及社会，使国家受损，人民遭殃。作为一名从事基础教育的小学教师应时刻不忘肩负的重大责任。因此教师不许有高尚的师德。而师德是师魂的核心，强烈的责任感和使命感在鞭策着我们。无数的家长在期盼我们。
本年度通过对《绪论》、第一章《教师职业与教师职业道德》和第二章《教师职业道德的历史发展》以及第三章《教师对待事业的态度》的培训学习教师们把自己的所得、所感、所悟及时的与大家进行交流，还适时开展了“师德师风演讲活动”或出师德师风专刊，并把教师的师德表现作为期末考评的一项重要指标列入考核目标体现了学校领导对教师的师德师风的重视，对教师队伍师德建设的重视，培训工作也得到了学校的大力支持，至此已经对通州片区教师进行了进20学时的培训。
通过学习大家都认识到：师德的一个重要方面就是要热爱学生。师德即：为人师表，爱岗敬业，教
书育人。同时师德已提高到很高的位置。
教师要以身作则，有令必行，令行必止。在学生的眼中，教师是一个完美的人，是一个值得可信的人，是一个可敬的人。强调师德不是强调理论说教，更重要是要塑造良好的教书育人的形象和良好的工作态度、工作作风。通过本年度的培训学习，参培教师都有了较深刻的认识。
简 报
通州小学 2008年7月3日-------记通州片区小继教之师德培训
本年度以来，通过对《新时期教师职业道德修养》第四章《教师对待学生的道德》、第五章《教师职业对待同事与家长的职业道德》共15学时的培训学习。加上组织教师们结合自己的教学实践把自己的做法、想法与大家进行交流，还适时开展了“师德师风探讨活动”、出师德师风专刊，期末认真对每位教师的师德师风进行考评，并将考核结果列入个人期末考核目标，体现了学校领导对教师的师德师风的重视，培训工作也得到了学校的大力支持，全体老师也加强了学习的力度。
通过集中培训学习、集体讨论、交流，教师们都充分认识到：为人师表、严于律已是师德的具体表现。平时要能始终保持良好的心态，淡薄名利，保持乐观向上的的精神。从不迁怒学生，去打骂、体罚、污辱学生的人格尊严。和学生友好相处。做到：说到做到，讲信用。才能取得学生的信任与尊重。师生关
系才能和谐发展。
简 报
通州小学 2009年6月30日-------记通州片区小继教之师德培训
师德是一个很大的话题，是一篇写不完的文章。师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；外树形象，内强素质；在深化教育改革的今天才能不会落伍。要想不被时代淘汰，只有更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人格魅力去影响、感化每一位学生，让学生在相互得到尊重、有好和谐、健康向上的环境中接受良好的教育。这就要求我们教师要不断学习，不断提升自己的人格魅力，不断树立自己的完美形象，从而赢得社会，学生家长的尊重与信
赖，才能更好地完成自己的教育教学工作。
本年度通过《新时期师德修养》第六章《教师对待自身的职责》、第七章《改善教师职业道德素质的基本策略》15个学时的培训学习。组织教师们结合自己的生活实际，大家共同探讨自我提升的策略。还经常开展 “师德师风探讨活动”、出师德师风专刊，通过参加开展全镇开展的“梦想与激情，感恩与责任”师德师风演讲比赛，教师们的思想境界、道德素养有了很大提高，教师更加明确自己肩负的重任，明确了自
己的使命更加强了学习的决心。
三年来，通过对教师、对学生家长，学生的多次问卷调查发现，教师的形象大大改变了，在社会上，在学生及其家长们心中的地位提高了，教师的工作得到了社会的认可与尊重、理解与支持。这都归功于我们自身的学习与提高，通过学习，教师们的观念改变了，工作作风、工作方式方法改变了，工作效率提高
了，我们虽苦尤乐，开心知足。
第5篇：师德师风简报
树优良师德师风做人民满意教师
----彭公中心校开展“师德师风建设月”活动
“师德师风建设月”活动开展以来，我校按照县局要求，扎实有效的开展了此项工作。目前，第一阶段已经告一段落。在第一阶段学习中我校主要采取专题辅导、集中学习与分散学习相结合的形式进行。为了便于学习，学校收集学习材料并装订成册下发到每位教师手中。我们系统地学习了中共中央关于开展群众路线教育活动的的相关文件和教育政策法规，学习《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，学习新的社会主义核心价值观的主要内容，学习“最美女教师”张丽莉、优秀共产党员呼秀珍老师的先进事迹。同时，学校利用电子显示屏滚动播出师德宣传语录，营造良好的学习氛围。本阶段，教师每人撰写学习笔记10000字，心得体会3篇。圆满完成了第一阶段的各项任务。
通过学习，全体教师统一了思想，取得了明显效果。全体老师认为，在新形势下，要按照更高的标准，真正按照教师职业道德规范的要求，爱岗敬业，无私奉献，廉洁从教，树立“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的思想，以高尚的情操引导学生德、智、美全面发展，做让人民满意的教师。
第6篇：师德师风建设宣传标语
师德师风建设宣传标语
时时心系学生，事事以人为本。
教师的威信永远建立在责任心上。
良心陪伴学生成长，责任促进事业发展。
爱教育，培育敬业精神；爱学生，提高育人水平；爱自己，塑造师德风范。
为今天的成功喝彩，为明天的事业奋斗。
严谨笃学，与时俱进，勇于创新，不断进取。
高尚的情操，丰厚的底蕴，执着的态度，娴熟的方法。
树优良师德师风，建文明淳正校风。
三尺讲台，传道授业尽职守，干天下头等大事；一身正气，谨言慎行知荣辱，做人间真正楷模。
严谨治学，严格执教，教书育人，为人师表。
责任造就卓越，良心改变人生。
道不可坐论，德不可空谈，扬荣抑耻，重在知行合一。
责任良心不折不扣，教书育人实实在在。
倡导和谐校园真善美，争做师德规范好园丁。
敬业奉献，为人垂范，提升师德新境界。
良心树万年报国志，责任育世纪栋梁才。
教育是艺术，艺术的生命在于创新。
志存高远，爱国爱校，以身作则，为人师表。
树责任育人之风，人人争先；立良心教育之本，个个一流。
大力加强师德建设，努力造就让人民满意的教师队伍。
争做师德高尚、业务精良、学生爱戴、社会满意的时代模范教师；塑造遵纪守法、勤学善教、敬业拼搏、高尚情操的良好教师形象。
教书者必先行为人师，育人者必先行为世范。
教人者必先学为人师，育人者必先行为示范。
立高尚师德，树文明教风。
做人民满意的教师，办人民满意的教育。
安全责任重于泰山，良心使命师德之魂。
教育应求得人的智力、身体和灵魂发展的平衡。
牢记育人使命，不负人民重托。
学高为师，身正为范，以德立教，以德立身。
讲敬业--争一流服务；讲爱生--送一看温馨；讲奉献--创一等业绩。
志存高远、爱国爱校、以身作则、为人师表。
教育是事业，事业的意义在于奉献。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。
教书者必先行为人师，育人者必先行为世范。
提高师德水平，无愧于神圣的教师职业。
严谨笃学，与时俱进，勇于创新，不断进取。
强化师德师风建设，促进学校内涵发展。
以智启人、以爱育人、以诚待人、以德感人，方为幸福人。
提高师德水平，无愧于神圣的教师职业。
以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。
大力加强师德建设，努力造就让人民满意的教师队伍。
捧着一颗心来，不带半根草去。
加强师德修养，忠诚于人民的教育事业。
教育的幸福，蕴涵于默默奉献中。
严谨笃学，与时俱进，勇于创新，不断进取。
严谨笃学、与时俱进、勇于创新、不断进取。
没有无责任的教育，没有无良心的管理。
树师德师风，塑师表形象。
加强学习，统筹安顾，求真务实，发扬民主，廉洁自律。
立师德，塑师表，铸师魂。
对于教育事业的抱负和理想，是以"责任"为开始，"良心"为历程，"收获"为目标。
加强师德修养，忠诚于人民的教育事业。
一份责任，一份收获，一份良心，一份事业。
教育兴衰，我有责任；社会进步，我有责任。
教育是科学，科学的价值在于求真。
严谨治学，严格执教，教书育人，为人师表。
弘扬良好的师德师风，建设一支高素质的教师队伍。
爱岗敬业，为人师表。
教德高尚，教艺精湛，教法科学，教心诚笃。
加强师德师风建设，办人民满意的学校。
强化师德师风建设，促进学校内涵发展。
常思育人之责，常怀爱生之心，常修为师之德，常树教师之形。
荣誉源于责任，品味源于良心。
天天勤业敬业作表率，一生教书育人乐奉献。
学会负责，学会珍惜，学会感恩。
争做师德师风模范，勇做教育教学先锋。
当学生满意的教师，办人民满意的学校。
教育是事业，其意义在于责任；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于良心。
良心播种教育幸福，责任收获复兴希望。
丰富德育内涵，拓展德育空间，提高德育效果。
责任的分量有多重，教师留下的脚印就有多深。
志存高远，爱国爱校，以身作则，为人师表。
做人民满意的教师，办人民满意的教育。
道不可坐论，德不可空谈，扬荣抑耻，重在知行合一。
第7篇：师德师风建设宣传制度
长治县五中师德师风建设宣传制度
加强和改进师德师风建设，全面提高教师队伍素质，是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进未成年人思想道德建设、全面实施素质教育、促进学生全面发展的迫切要求，是进一步加强教师队伍建设的首要任务。为进一步加强教师师德师风建设，促进教师职业道德建设工作制度化、规范化，特制订本制度。
一、指导思想
以党的十八大精神和科学发展观为指导，认真贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》及长治市教育局相关文件精神，以提高教师思想政治素质、职业道德水平、心理健康水平和树立正确的教师职业理想为重点，弘扬高尚师德、践行师德规范、强化师德教育、优化制度环境，引导学校高度重视师德师风建设，激励广大教师更加关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人，增强广大教师教书育人的责任感
1 和使命感，进而促进学校形成“昂扬向上、积极进取”的校风，形成教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围，为教育事业改革发展和学生健康成长做出贡献。
二、教育要求
1、加强领导。有专人负责师德建设宣传教育，有相应的监察、检查小组和评价制度。
2、加强宣传。以创建活动为契机，充分利用专题会议、广播、形式，以主题性系列报道、专栏、专题等各具特色的宣传形式，大力褒奖人民教师的高尚师德，广泛宣传师德师风创建活动中成绩显著、师德高尚教师的先进事迹，展示新时期人民教师的精神风貌，为师德建设和教育事业健康发展营造良好的社会舆论环境。
3、注重实效。在更新教育观念、规范教师行为、提高师德素养、提升服务质量、完善长效机制、展示师德风采、促进学校发展上下工夫，从师德建设的具体事情抓起，从解决师德建设工作中存在的突出问题着手，坚持褒奖与惩戒并举，提高活动的针对性和实效性，使师德建设更加贴近实际、贴近教师，更富有成效。
三、教育形式
1、采取集中学习与分散学习相结合的方式。要有专门的学习时间及安排；每周集中时间学习一次，教师每次学习要做好笔记，学习后要写出心得体会。
2、采取形式多样的学习方法。如：利用教育名家关于师德方面的有关视频，通过专题研讨、经验交流、道德讲堂等方式组织教师进行学习。
3、学校定期组织教师学习《中小学教师职业道德行为规范》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《公民道德建设实施纲要》等相关法律法规。
