学为人师，行为师范
——教师师德师风心得体会
“学为人师，行为师范”师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，“小事”莫“小视”，一言一行事关师德形象，一点一滴彰显园丁魅力，只有每个人都从我做起，从现在做起，从点滴做起，师德师风建设水平才能实现整体提高和质的突破。
在这个无论做什么都像被开了二倍速的信息时代，所有人都被推动着被动学习。当然学习的方式和接受信息的方式也变得多样化。想让教者教的愉快，学生学的简单，的确也是一种对教师的挑战。在面对这种状况，心中不由然而生的属于人民教师对教育事业的责任感和使命感。营造为人师表的良好形象，教书育人为国家培养下一代人才。
一、爱岗敬业，教书育人
作为一名当代青年人民教师要随时牢记并清楚自己的职责与任务，爱岗敬业，树立坚定的教育理念。作为教师的我们，除了要悉心教书育人，还要不断提高自己的业务素养和知识底蕴。本人在日常教学中，专业上能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，认真钻研新大纲，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自治探究、勇于创新的能力。在课堂上，采用多提问、多检查、及时疏导、及时反馈的形式，努力提高学生的学科基础知识。做到课前认真备课、制作课件、领会学科中的重点、难点，积极查找与学科有关的资料，帮助学生理解每一个问题的知识点和难点。并且积极参与听课、评课，虚心向领导和同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，吸取教学经验。除了教学工作外，本人还担任着院系学生管理工作，日常和各班辅导员召开会议，安排部署好每一项学生的工作及活动、积极带领学生参加各级各类的活动，协助领导完成新老生各项工作，协助各辅导员顺利开展班级工作，充分利用各种比赛及活动时间，开展进行爱国主义教育的同时，积极服从和配合各位老师及领导的工作安排，进一步增强集体的凝聚力和团结力，引导学生在理想和信念上向更高层次的探究，进一步为他们的人生目标指明方向。在疫情当下，学生安全与良好的学习环境更应该得到保障，教师更是应该担负起职责。日常与辅导员及学生干部进行疫情防控工作的部署、合理安排学生干部及时对教室和实训室进行日常消杀，给全体师生营造良好的工作学习环境。了解学生在校身心状况，确保学生安全健康的在校园内生活，对自己的事业充满热爱和一腔热血，做到甘愿投身这种平凡伟大的工作中。
在“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的校园中，在带领辅导员与学生干部之间，服务于学校与同学的同时，更是搭建了一个很好的教师与学生的沟通交流平台。在学生远离父母的情况下学习，教师便代替了父母的位置。封校期间更是应该关注同学们的身心健康，主动带领学生干部在校内组织课外趣味活动，使同学在千篇一律的学习中，更加丰富自己的课外生活。同时，与学生交流时在课堂上是师生，课堂外是朋友的亲切感与和谐感。教师的工作不仅仅是为了传授知识，更是做学生茫茫大海上的一座灯塔，为学生指明了人生道路，照亮了前途，使一群正在成长道路的分岔口中迷茫的青年成为栋梁。教书育人，不仅仅是简简单单的四个字，更是对教师职业的神圣赋予，先教书再育人。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，只有严格要求自己，珍惜这一份为人师表的荣誉，燃烧自己照亮别人，才能更好的投身于教育事业。
二、善待学生，热爱学生
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”与学生的沟通不仅仅限于工作任务中，更显现于平时，注意发现每一位同学身上的闪光点，帮助学生树立自信心，及时关注到学生的情绪与学生的困惑了解学生的思想，帮助学生排忧解难。当学生思想出现问题时可以学会换个角度思考，面对学生带着友善的态度去想，为什么会出现这种问题。尊重每个学生的性格，适当并正确的鼓励夸奖学生，深切关怀学生，建立良好且和谐的师生关系。师生交流是学生成长中的重要环节，正确的交流、适当的交流可以把学生吸引到学习的主动性中来，往往在喜欢的教师面前，学生会更好的学习掌握该教师所教专业的知识。所以在这其中教师首先做到的就是热爱学生。
热爱学生的同时，教师也应该学会尊重学生，信任学生；正确引导学生，不打骂体罚学生，不把负面情绪带到工作中给学生带来消极影响。只有这样才能更好的培养人格健全的学生，而不是充满冷血的学习机器。在工作过程中，只有亲近学生，了解学生，使学生感受到老师的爱，才能“亲其师，信其道”，受到事半功倍的教育效果，所以教书育人的同时不仅要努力展现自身广博的文化，还要展现高尚的道德情操。
三、为党育人，公正廉洁
在工作中，应该牢记为人师表的道德规范，也保持着“不拿群众一针一线”的风格，不收学生家长的一分一毫，不占据他人的财产，要长期坚持清廉自身，持之以恒的工作态度为学生做道德表率，只有自己始终不以学生的家庭状况而批判一个学生的未来，搞“特殊待遇”、公正执教、廉洁从教，在教育教学中始终保持着公正、公平的对待每一个学生。教师的从教公正性，充分反应了教师崇高的人格。同时，在教育中，我们更是应该保持一种“两袖清风，廉洁从教”的态度，洁身自律，才能更好的在教育中干出一番事业。教育事业是一项需要用生命去热爱、去呵护的事业，只有以党心为本，将心置于教育事业之中，才能不断改进，精益求精。只有把培育祖国的下一代当成自己义不容辞的天职，忠于职守、埋头苦干，并心系国家、心系党，以党心、党性、党行指导和改进教育工作，才能真正吐尽最后一寸“金丝”，燃尽最后一丝“光明”，做到“铭党于心成蜡芯，忠党于行燃炬明”！用廉洁的标准来进行自我约束，自觉清醒的保持清廉纯洁的作风，始终以廉洁的道德品行为学生做出表率。
总而言之，为人师表并不是演现出来的，更应该是在高尚廉洁育人的道德文化中长期熏陶浸染出来的。这更是需要每一位从教职业者用言行去实践的，是长期高标准的严格要求自己而换来的。顾名思义，我们身为人民教师，我们是光荣的，一代代的未来命运托付在我们手中，只有我们能不断提高自己的工作水平，端正自己的工作态度，言传身教，时时处处以高标准来严格要求自己，时时刻刻以饱满的热情对待每一位学生、对待每一堂课。
又是雏鸟羽翼丰满，轮船即将启航，我们甘愿成为筑巢人，成为舵手；让一代又一代的雏鹰在我们之手而高飞我，让一群群有梦的孩子勇于追寻自己的梦想，实现自己的愿望。让每个学生都有所贡献，为学生实现梦想，绽放青春之花。
