大学讲师教学状态评语（共5篇）

作者：SZ518034时间：2020-07-07 下载本文

第1篇：大学班主任评语毕业评语教学文案

大学班主任评语毕业评语

班主任对学生做评语主要的作用就是让我们学生更加了解自己，清楚自己的优缺点，更加深入的了解自己，以下是小编搜集整理的大学班主任评语毕业评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!1)该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。

2)该生做事认真仔细，处事冷静。平时爱独立思考，遇到难点喜欢去动脑解答，善于总结经验。在团队合作中也能够很快进入团队角色，配合团队完成目标。有坚忍不拔的精神、自信、有激情、有毅力。平时为人诚实，待人热情，文明素养好，个人独立、自立生活能力较强;学习态度端正，成绩总能保持在中上游水平，是一名合格的毕业生。

3)该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，

认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。

4)该同学为人谦虚，随和，乐观向上，有进取心，在校内外的舞蹈比赛中表现突出。有一定的组织和协调能力，尤其擅长策划大型活动，有较强的公共和创新意识;能熟练掌握计算机办公系统的操作和制作网页，熟知进出口业务和金融知识，是一个极具发展潜力、复合型的优秀人才。

5)该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践;有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折;在平时专业学习上，该同学能刻苦学习钻研。

6)该生学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，有爱心，帮助行走不便的同学，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。7)该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习认真刻苦勤奋，与同学友爱团结，诚信待人。在担任班团干部期间，工作积极负责，有较强的团队精神，尊敬老师，遵守各项制度，动手能力和应用能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。8)该生思想进步，学习认真，友爱同学，待人真诚。性格开朗，

适应能力强，知识面广，有团队精神。在担任班干部期间，工作认真负责，有较强的组织、协调活动能力，尊敬老师，遵守各项规章制度，动手能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。9)该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习勤奋努力，成绩优良，喜欢体育活动，有较强的团队精神和集体荣誉感。热爱班集体，关心帮助同学，待人诚恳，相处融洽，积极参加集体活动，有较强的组织活动能力，思维活跃，动手能力、应用能力较强。

10)该生思想要求上进，学习态度端正，视野开阔，工作认真负责，有一定的工作能力，善于与同学沟通，乐于助人，待人真诚，团队意识及协作精神强，是名全面发展的高素质合格大学生。11)该生政治上积极要求上进，热爱集体，学习刻苦认真，工作积极主动，能吃苦耐劳，能出色的完成交给的各项任务，勤奋诚实，为人踏实，乐于助人，富有团队协作精神及创新能力，是一名合格的大学生。

12)该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。

13)该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。

14)该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。

15)该生积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

16)该同学为人诚恳，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践;能掌握计算机办公操作系统和电子商务的知识;不怕挫折，勇于创新，有一定的适应能力和团队合作精神。17)该同学开朗自信，学习认真，团结同学，能经常参加校内外的各项活动和暑期实践;能熟练掌握计算机办公系统和进出口的操作流程;有良好的心理素质和应变能力，勇于进去，不怕挫折，是个开拓的国贸人才。

18)该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。

19)该生富有挑战和竞争意识,勤奋、能吃苦、自我激励，有很好的自学能力有很好的团队精神和协作精神，能够快速进入团队角色，配合团队完成目标良好的沟通、协调能力,有责任感，对待工作认真

负责思想上积极要求进步，有较强的集体荣誉感，学习态度端正，担任班学习委员时，工作敬业主动，尽心尽责，是一名合格的毕业生。20)该生有很好的团队协作与领导能力，宽以待人、严于律己，逐步完善自我，时刻不断严格要求自我。有扎实理论基础、动手能力、自学能力，可以迅速地适应不同的环境。做事脚踏实地，对工作责任心强、勤恳踏实，注重团队合作精神和集体观念。为人坦率，表里如一，与人友善，有较强的独立、自立生活能力;热爱专业，勤学肯钻，基础较为扎实，是一名合格的毕业生。

21)该生为人诚信开朗，勤奋务实，有较强的适应能力和团体协作能力，富有责任心和正义感，热爱集体，热心公益事业，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神。有较强的独立工作能力和良好的团队合作精神。思维活跃，性格直率，为人坦诚;阅读广泛，知识面宽，学习态度端正，是一名合格的毕业生。22)该生有较强的适应能力和团体协作能力，富有责任心和正义感，热爱集体，热心公益事业，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神。责任心强,能吃苦耐劳.爱岗敬业,并愿意从基层做起.学习能力强,善于沟通。为人坦诚，文明素养好，性格直率，学习态度端正，是一名合格的毕业生。

23)该生责任心强，富有爱心和耐心，工作细心，学习能力强，与人沟通能力强，人际关系融洽。性格开朗，乐观，自信，自尊;有良好的团队合作精神;有责任心，乐于助人;敢于挑战困难;对工作充满热情。思维活跃，性格直率，为人坦诚;学习注重效率，阅读广泛，

知识面宽，学业成绩始终处于中上游水平，是一名合格的毕业生。24)该生工作认真、热忱，责任心强，创新意识好，合作精神佳。对工作充满热情，接受能力较强。性格自信、乐观、诚恳、稳重。本人工作认真负责,有较强的进取精神,善于与人沟通有团队精神.思维活跃，性格直率，为人坦诚，脚踏实地，有责任心，阅读广泛，知识面宽，学习态度端正，是一名合格的毕业生。

一学期又过去了，我们要开始准备评语了，这个评语一般简短评语会更加让学生接受。以下是小编搜集整理的小学班主任评语一句话，欢迎阅读.1)你快人快语，直抒胸襟;你办事利索、果断，不拖泥带水。2)虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。

3)你是那样的活泼，可爱，经过学习，活泼的你更添了一份老练与才气。

4)你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。

5)你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事、任劳任怨。6)你是一个秀外慧中的懂事的孩子。

7)你真是可爱，你让人越来越看不见昔日不听话的影子。8)那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵;句句入耳的话语，表明你是懂道理的孩子。

9)真人不露相这句话用在你身上最合适了。

10)你本学期以来，心理上成熟了许多，为人处事有了自己的主

见。

11)你随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。12)善良懂事的孩子，最让人欣赏;开朗乐观的孩子最若惹人喜爱。恰好你也是。

13)你是个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。

14)见到你的第一眼，就被你那双大而有神的眼睛给吸引住了。15)你人见人爱，每件事都做得那么细致、认真。

16)经历艰苦的磨砺时，你不失奋斗的勇气;享受荣誉的赞美时，你不沾沾自喜。

17)老师很欣赏你这种敢于说真话的人。

18)你长得虎头虎脑，一见就是一个很聪明的男孩。19)在老师心目中，你是个自尊、好强、不贪慕虚荣的人。20)你纯真可爱，对待同学热情大方。

21)你眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的好学生。22)我知道，你已经为自己设计好了一幅美好的蓝图，并且你也正在为实现这一目标努力奋斗着。成功属于不懈追求的人。祝福你!23)你已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正努力拼搏着。成功属于不畏困难、勇往直前的人。相信自己!24)勤奋学习，不断进取，用知识来充实自己的头脑。我相信，你的明天一定是快乐的，你的明天也一定是幸福的。

25)所有爱你的人都关心着你。我为你的进步喝彩，我为你的人

生祝福。努力进取，全面发展，你会更优秀。

26)今天的付出，一定能在明天得到回报。有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现!27)你很优秀，但是，一个人无论有多大的学问，始终都不能满足，因为知识是无穷的，学习是没有止境的。

28)你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量!希望你不要满足今天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好的蓝图变成现实。

29)一分汗水，一分耕耘;一分辛劳，一分收获。相信你已经懂得了这个道理。为了美好的明天，你还应该做得更好一些。

30)你已经懂得了学习的重要，老师为你高兴。我相信，在成长的过程中，你会信心百倍，朝着更高的目标努力奋斗。

31)一个学期过去了，你的付出得到了回报，你的成绩让老师感到欣慰，也让家长感到高兴。但是，我得提醒你：不要骄傲，不要自满，再接再厉，你的前途一片光明!32)你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生，通过不懈的努力，创造属于自己，也属于社会的美好明天。

33)努力，努力，再努力;优秀，优秀，更优秀!学习是快乐的，成长是快乐的。我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的明天。

34)学习劲头足，听课又专注，做事更认真，你是同学们学习的榜样。但是，成绩只代表昨天，所以，每个人都应该把成绩当作自己

腾飞的起点。

35)你是一个好学生，老师们喜欢你，喜欢你的品学兼优;同学们也喜欢你，喜欢你热情大方。无论何时何地，我都将永远为你祝福。36)你的勤奋刻苦是无与伦比的，你惊人的意志力令我欣慰不已。37)你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。

38)在老师的印象中，你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。39)你的平凡、朴实、聪明、大方，你的神情已深深印在老师的记忆中。

40)你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢。

41)眉清目秀，机智敏捷，你的身上洋溢着青春气息，你应该是位有出息的好孩子。

42)诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。

43)你的自尊心很强，这本来会帮你成功，但你却常常因这而犯错。

44)你很聪明，也很灵气，你本来不应该是一个普普通通的学生，只可惜你太贪玩。

45)你心眼儿是很好的，对班级也热爱，就是脾气不好，时不时还和科任老师顶撞。

46)你做事常常由着性子来，严重时还有点霸王作风，因而引起

同学的强烈不满。

47)你常常觉得自己不聪明，但在我的心目中你很聪明。48)你有时处理问题自以为是，一意孤行，课余有不文明的举止。49)为什么你的校服穿着总是马虎了事呢?这可不是好学生的表现。

50)秀气的你也有活泼的一面，能将它表现到课堂上吗? 51)不知你有没有觉察到自己性格暴躁，脾气大，希望能自觉控制自己的情绪。

52)虽然调皮、好动，可其实在老师的心里，却一直认为你并不是个坏小孩。

53)在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心。54)你朴实无华，积极上进，身处逆境也永不退缩。55)不骄傲，不炫耀是你取得成功的途径。

56)你脸上的每一个表情都很温和，宛如你身上每一根线条都很柔和一样。

57)你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉。58)你是一个聪明好学的孩子，老师为你高兴。有了今天的付出，才有明天的收获。相信自己，珍惜时光，播种希望，一定能收获幸福的人生!59)你有决心，我很高兴;你有行动，我很欣慰。说到一定要做到，付出总有回报。有一天，你一定会让你露出满意的微笑。

60)如果你在春天里开始播种，那么，秋天就会有喜人的收获。为了秋天的丰收，今天就开始耕耘吧!61)诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。但是不要满足已经取得的成绩。

62)因为你今天在努力学习，健康成长，所以，你的前途一片光明!老师为你的进步喝彩，为你的成长祝福!63)家长为你高兴，同学为你加油，老师为你祝福!继续发扬成绩，不断进取，你的人生一定很辉煌灿烂!64)你已经取得了可喜的进步，继续努力学习，你会更加优秀。继续努力奋斗，你的人生一定会十分精彩!65)你是一个热爱生活、热爱学习、不断进步的好学生，你已经懂得学会做人、学会求知、学会生活的道理，因此，你的前途一定是一片光明!66)你是一个懂事，有爱心的好孩子。

67)你是一个聪明、勇敢、集体荣誉感极强的好学生。68)你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。

69)你自我管理能力很强，无论在哪你都能严格要求自己。70)你是一个上进心强，聪明而且心地善良的好学生。

加强消防安全管理工作，预防火灾事故，确保生命和财产安全，下面是小编为大家整理的社会单位消防安全责任书，欢迎大家阅读。

社会单位消防安全责任书范文(一)为了保证***、入冬与冬季、元旦和春节期间各单位的消防安全，杜绝火灾的发生。根据《中华人民共和国消防法》和〈北京市消防条例〉，特与单位法定代表人签订消防安全责任书。

一、消防工作目标

(一)、商市场、宾馆饭店、娱乐场所、学校、幼儿园、写字楼、医院、国家机关、工厂等不发生起火冒烟事故。

(二)、***和**驻地200米范围内的单位和居民不发生有影响的火灾。

(三)、全地区其它单位和居民不发生大火。

二、消防安全责任

(一)单位的法定代表人是防火工作的第一责任人，全面负责本单位的防火工作，确定一名行政领导为防火负责人，负责本单位的防火责任制度的落实，配备专兼职保卫干部负责日常的防火工作。(二)贯彻执行消防法规、规章和技术规范，履行法律规定的消防职责。

(三)严格对化学危险物品、用火、用电、用气管理。

(四)对存在的火灾隐患，要限期整改，一时难以解决的，要制定整改计划，同时要落实防范措施，确保万无一失。

(五)针对本部门、本单位特点对职工进行宣传教育，对新职工做好岗前防火安全培训。

(六)认真组织本系统、本单位防火安全检查，及时制止、纠正、

违法、违章行为，消除火灾隐患。

(七)完善消防设施，配备消防器材，要有专人负责维护管理，保证应有的使用效果。

(八)加强防火值班、巡逻制度。值班巡逻人员须身体健康，责任心强，能够及时发现和处理不安全问题。

(九)建立防火组织，制定灭火方案，定期组织灭火演练。(十)房屋、场地的出租单位和建设工程的建设单位，应与有关单位签订防火安全责任书，按规定明确各自的防火责任。

三、法律责任

单位有下列行为之一的，由公安消防机构依照法规、规章除对直接责任人处罚外，给法定代表人以处罚。(一)不制定或者不履行消防安全责任制的;(二)违反化学危险物品管理规定的;(三)违反用火、用电、用气管理规定的;(四)存在火灾隐患不整改或安全措施不落实的;(五)对职工不进行防火宣传教育和培训的;(六)对消防设施、器材管理、维修不善，影响使用的;(七)发生火灾造成经济损失或者人员伤亡的;(八)有其它严重违反消防法规、规章行为的;四、本责任书一式二份，双方签字盖章，由签字单位与防火安全委员会存档备查。

本责任书自签字之日起生效。

单位(盖章)监督单位(盖章)签字人：

签字人：

社会单位消防安全责任书范文(二)为了加强我院消防安全管理工作，预防火灾事故，确保师生员工生命和财产安全，根据《中华人民共和国消防法》和《云南省消防条例》及消防部门的有关规定，结合我院实际，特制定本责任保证书。

一、消防安全工作责任(记100分) 1、部门主要行政领导负责的防火责任制度和措施(25分)(1)部门有消防安全管理规定、措施并和下属科室、班级签订责任书。

(2)成立消防防火(领导小组)并开展活动有工作记录。(3)部门下属科室或重点部位的责任人、职责、责任区明确。(4)火源、电源、易燃易爆剧毒化学物品有严格的管理制度。(5)挑选责任心强的教职工，学生兼任业余消防员，兼任业余消防安全工作管理。以上五项内容每少一项减3分。

2、建立部门防火档案、制定灭火和应急预案，开展四大节日、两假期及平时消防安全大检查。(25分)(1)防火档案的内容应达到建档要求。

(2)消防安全重点防火单位应定点、定人、定措施(如：学生宿舍、锅炉房、食堂、化学系、地理系、物理系、体育系仓库、图书馆书库及资料库、计算机房、后服中心、文印部、电教中心、网络中心、演

播厅、后管仓库、电工房、木工层)，实行严格制度管理。(3)制定切实可行的灭火和应急疏散预案。

(4)四大节日、两假期及时消防安全检查工作记录完善。(5)每月一次防火自检自查，20日前将检查情况报保卫处安全科，发现火灾隐患定部门、定人、定措施，限期改正。

以上五项内容每少一项减3分，未限期改正的减3分。3、对本部门的教职工、学生、家属子女做好防火安全宣传教育(25分)(1)经常对本部门教职工、学生、家属子女进行消防法规及消防安全宣传教育，做到学生不在宿舍内擅自拉接电源，烧电炉，不使用发热管、不乱丢烟头。在重点防火区如学生宿舍、化学系、地理系、物理系、体育系、图书馆、阅览室、各部门的保管室、仓库、资料室、试验室、语音室、打印室、计算机房、艺术系画室、音乐专业琴房、锅炉房、食堂、油罐库、化学易燃易爆有毒放射药品仓库、食堂、网络中心等，设置明显的重点防火标志，禁烟标志。(2)认真组织开展119消防宣传周活动。

(3)每年利用广播、墙报、黑板报等进行消防安全法规宣传教育不少于二期次。

(4)教育好本部门的教职工、学生、家属子女知道火灾危害性、懂防火措施和灭火方法、发生火灾会报警和会使用灭火器，能扑救初起火灾。

学生在宿舍使用电炉、乱接电源一次各扣5分，连带责任扣分(后

管部门扣3分，系扣2分)。

4、严格本部门辖区的消防设施的制度管理(25分)(1)维护好本辖区内的消防设施。如(灭火器、箱、消火栓、箱、水袋、应急疏散指示灯、应急疏散安全出口指示牌、疏散安全出口门标志)等。

(2)本辖区内的灭火器材无丢失和非正常损坏。

(3)根据本辖区的实际需要、配备必要的消防设施和器材，应保持清洁完好、有效。

(4)疏散通道、安全出口、消防器材应严格按照国家消防法规的有关规定进行设置。

(5)消防器材按时检查维修、维护、保养。

以上五项内容少一项扣5分。

二、考评和奖惩：

1、各部门每年在上半年和下半年各自查一次，自查打分报告和总结分别于5月20日和11月20日前报学院综治委办公室(保卫处)，年终学院组织检查考评，评比后兑现奖惩; 2、对严重失职、导致本部门治安秩序混乱或发生影响稳定重大治安事件的，不及时整治的，实行一票否决权，部门不能评先授奖，主要领导干部本人不能评先授奖、晋职晋级;3、不认真落实责任书条款，年内有下列情形之一的取消当年评奖资格：发生重特大火灾、刑事案件、交通事故、安全工伤事故;4、如党政领导人变动，由接任领导继续履行责任书;

5、受见义勇为基金会表彰奖励，每起增2分，协破或现场抓获作案人的增1分; 6、根据年终考评结果，对优秀部门给予奖励。院综治委设立奖金1.5万元。

本责任书一式两份，学院和部门领导签字后分别保留一份。

责任部门：玉溪师范学院

部门领导：(签字)校领导(签字)年月日

社会单位消防安全责任书范文(三)为确保消防安全，严防火灾事故发生，我单位承诺依法履行以下职责：

一、按照《中华人民共和国消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规的要求，制定、完善、落实各项消防安全制度，做到制度统一悬挂，严格遵守消防安全操作规程，并在重点部位设置警示标志。

二、严格落实逐级消防安全责任制，明确各级各岗位消防安全职责，确定各级、各岗位消防安全责任人，层层签订责任状，做到分工明确、责任到人，确保各项防火安全措施落实到位。

三、制定消防教育培训计划，开展形式多样的消防安全教育，对员工进行经常化消防安全培训，提高自防自救能力，使单位达到：具备检查发现和整改火灾隐患能力，扑救初期火灾能力，引导人员疏散

逃生能力，我宣传教育培训能力的建设要求。

四、加强对现有消防设施、器材的维护保养，确保其完整有效，保障疏散通道、安全出口、消防车通道畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散指示标志和应急照明设施。

五、不使用聚氨泡沫彩钢板等易燃可燃材料进行分隔、装修。

六、实行领导带班制度，严格按照消防安全检查规定的内容及频次对本单位重点部位进行巡查并做好记录;落实值班夜查制度，消防安全重点部位的管理人员确保24小时在岗在位。

七、结合本单位实际，制定完善灭火疏散预案，利用现有消防设施，定期组织员工进行消防演练。

八、大力开展消防宣传教育活动，组织全体员工对消防知识进行系统学习，提高法律意识和消防安全知识。

九、对公安机关消防机构监督检查及本单位自查中发现的火灾隐患，明确专人负责，积极投入资金，组织人力物力，严格按要求落实整改，并采取有效措施，确保不发生火灾事故。

十、发生责任火灾事故，依法承担行政责任和刑事责任。

消防安全责任人(签字)：(单位盖章)年月日(一式两份，一份责任单位自存，一份交消防大队)

第2篇：武汉大学学院(系)本科教学状态评估实施方案

附件1：

武汉大学2014年学院（系）本科教学状态评估实施方案

我校学院（系）本科教学工作状态评估已实施七轮，取得了很好的成效。评估对规范教学管理、促进教学改革、提高教学质量、进一步确立教学中心地位起到了较好的促进作用和引导作用。为迎接教育部下一阶段组织的审核评估，更好地调动各学院（系）开展教学评估的积极性，在征求多方面意见的基础上，学校对今年的本科教学评估方案及指标体系等进行了相应调整。

一、评估程序和方式

评估工作分学院（系）自评和实地考察两个环节进行。学院（系）的自评报告改为学院（系）本科教学状态年度报告，报告须经学院（系）党政联席会议讨论通过。有关学院（系）本科教学状态年度报告的具体事项另行通知。

二、评估结果及运用

1.根据对学院（系）总体教学状态的综合考察，评估结果分为A、B、C三个类别，各个类别的比例约为30%、50%和20%。另外，为引导学院（系）在整体发展的基础上，发挥和突出自己的优势，单独设置单项奖。单项奖设年度进步奖和工作特色奖，采取申报制，名额各3名。

2.学校鼓励学院（系）对取得优异成绩的教学管理干部进行奖励。 3.为进一步加强我校本科教学工作审核评估评建工作，今年的免评制度暂不实行。

4.学院（系）本科教学状态评估结果作为学院（系）招生指标增减的重要依据。

三、指标体系的调整及修改

学校根据《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高〔2013〕10号）文件中的《普通高等学校本科教学工作审核评估范围》，对2014年学院（系）本科教学状态评估指标体系进行了相应调整。

第3篇：大学语文教学重点与学生学习状态的把握

大学语文教学重点与学生学习状态的把握

摘要：大学语文是大学非中文专业学生必修的一门基础学科，从1980年开始，大学语文一直作为大学课程的重要组成部分，在培育高校学生的人文素质方面发挥着重要作用。近些年来，课程改革的浪潮席卷各大高校，各高校逐渐开始重视起大学语文这门学科，陆续为非中文专业学生开设课程。然而，大学语文虽然正逐渐被大众重视，但却面临着日趋边缘化的尴尬境地。

关键词：大学语文；教学重点；学习状态

中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）07-001-01

大学语文是大学非中文专业学生必修的一门基础学科，从1980年开始，大学语文一直作为大学课程的重要组成部分，在培育高校学生的人文素质方面发挥着重要作用。近些年来，课程改革的浪潮席卷各大高校，各高校逐渐开始重视起大学语文这门学科，陆续为非中文专业学生开设课程。

一、大学语文教学现状分析

长期以来，大学语文教学过程的积弊严重影响到大学语文的科目价值。从思想上来说，不论是授业的老师还是吸纳知识的学生，都对语文这门“大众化”知识不重视，“社会价值”与技术性专业理论知识相距甚远，大学语文究竟要学什么，能学到什么，教学与学习活动都缺乏目标，因此弱化了大学语文的学习重要性。从教学工具上看，大学语文的学习用书并不统一，资源种类繁多杂乱，严重影响了对教师展开教学内容的指导性，同时由于大学语文根基薄弱，改革系统也不完善，大学语文的教学质量难以提高。在教学活动方面，大学语文的教学模式沿用了初高中的教学方法，模式陈旧，内容相似，创新不足，难以调动学生进行自主学习，片面忽视了大学生是学习的主体部分。

总体上讲，大学语文虽然正逐渐被大众重视，但却面临着日趋边缘化的尴尬境地。

二、大学语文的教学重点把握

对于高校大学生来说，语文学习的过程是提升自我能力、增强人文素养的一种过程。就大学语文单科的成绩来说，语文成绩对大学生的整体学业水平有着重要影响。但学习大学语文更重要的是对大学生的个人熏陶和人格魅力的培养。古语有云：学然后知不足。

语文学科的魅力价值体现在它对学习其他学科的辅助性，语文是帮助学生学习、理解专业知识的手段。语文学科承载了我国传统文化、道德观念、先辈的智慧经验、理论知识等，对语文知识的吸纳，是学生向中国文化的致敬也是向智者求教的最佳途径。学习大学语文可以帮助大学生修养身心，培养正确的世界观、人生观和价值观，所谓文以载道，大学语文的学习是对高校大学生道德品质的提高，也是对其行为规范约束的过程。大学语文课本承载着众多的智者先贤之言，字里行间流露的处世准则、沟通之道、治世之言等几千年来流传下来的精粹文章对大学生在日常生活、社会工作、人际交往等方面都能起到警示指导作用。因此，大学语文教学对于大学生的培育要从理论知识吸纳和审美能力即鉴赏能力两个方面来着手。

从大学语文的课文内容本身来说，教学讲解不单单只是对语文课文字词的解释、归纳课文思想、段落等方面，这些只停留在初高中语文的教学模式，不应照搬进大学课堂，在对课文答疑解惑的同时，教师还应引导学生去探寻课文中的深刻内涵，这一举措不仅能有效帮助学生领悟文章真谛，提升学习兴趣，还能以此锻炼大学生的判断能力和分析能力。课文讲解由浅到难，步步深入，触类旁通，做到学习知识和提升美学鉴赏能力两者兼顾。

三、把握大学生学习状态

学习状态决定着学生的学习效率，理想的学习状态能够帮助学生迅速掌握新鲜知识，提升对课本的理解。在大学语文的教学过程中，尤其是面对的不是汉语言文学专业的学生，把握学生的学习状态就显得十分重要了。

课堂上，教师是教学主体，而真正的学习主体则是学生。对于非汉语专业的大学生来说，要调动起他们主动学习语文是十分困难的。大学语文教学顺利展开需要教师能够提高学生的学习兴趣，让其了解学习语文的必要性，调动教学气氛，明确学习目标，使课堂教学气氛活跃、生动、有趣。

把握大学生学习语文的状态，要调动学生主动学习，树立明确清晰的学习目标，提升学习兴趣，这样，大学语文的课堂就不会枯燥无味，而是教师与学生良好互动的开始。

四、大学语文教学建议

首先，我们必须要明确大学语文在大学课程中不可替代的作用，这一观念让我们要充分重视大学语文这一门学科，从根本上把大学语文融入到大学生的学习生活中去。语文的人文性以及基础性对大学生人文素质的培育都不可或缺，学校应为大学语文创造良好的教学条件，教师应认真开拓教学方式。其次，大学语文的教学时间需要被安排得合理，足够的教学课时以及适当的教学时间能保证学生有足够的精神和能力吸纳知识。再者，是教师教学方式的提升。语文学科的教学千变万化，教师能够通过不同的讲解手法为学生们创造良好的学习环境，活跃课堂气氛，增强大学语文的课堂魅力。最后，可以利用学生活动调动语文学习热情。举办诗歌朗诵、文学名著表演大赛、文学创作比赛等，一方面可以用语文知识填充大学生的校园生活，另一方面也弘扬了中国传统文化，提升了大学生的学习热情。

大学生活丰富多彩，专业学习更加显著，因此大学语文不能遵从初高中语文的教学方式。大学语文教学需要明确大学语文在学科课程中的作用，它是培养大学生人文素质的基础学科，明确大学语文的教学重点和把握学生的学习状态，在学科教学中采取创新模式教学，这样才能发挥大学语文的学科作用，培养能力全面的高素质人才，规避大学语文被边缘化。

参考文献：

[1] 冉毅.大学阶段语文教学重点与学生学习状态的把握[J].现代语文（教学研究），2014，（2）.[2] 郝印双.需要与兴趣对提升大学语文教学效果的意义[J].天津成人高等学校联合学报，2004，6.

第4篇：大学班主任评语经典新版教学文档

大学班主任评语经典

班主任的周记评语、学期评语、学年评语乃至毕业评语,都是对学生的思想品德、学习、劳动、为人等各方面的表现给予全面总结或评论,是对学生一定时期的表现进行语言评述的创造性劳动,是有声教育的延伸。本文是查字典范文网小编为大家整理的大学班主任评语，仅供参考。大学班主任评语精选：

1)你是一位热情、大方、诚实的好孩子，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，要有战胜困难的信心及毅力，希望能把握每一天，做个优秀的好学生。

2)一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时显得那样的不聪明了。你知道吗?如果只贪玩不学习，难道知识会自己飞到你的脑子里吗?在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做? 3)关心集体，自理能力强，你能按时完成各科作业，但有时上课不够留心，还有些小动作，希望你能勇敢地站起来与贪玩、怕困难作斗争，这样你才会不断进步，相信你一定会做到的。或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗?学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情

第 1 页溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息!4)真人不露相这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩!你总是认真听讲，积极发言，认真完成作业，瞧，你的努力没有白费，好成绩与你交上了朋友，你的作文也越写越棒，老师好想翘起大拇指夸奖一番。如果你能在假期把字再练一练，那就更棒了。希望下学期过来，老师能看到一个书写端正的你，相信你不会让老师失望的。

5)你是个顽皮好动的小男孩。上课时，很难做到安静的做在那里听讲;课间，你生龙活虎，喜动干戈。其实，你挺能干，也挺可爱的。如果你能把你的聪明用在学习上，定会一鸣惊人。你是一个听话、懂事、善解人意，令人信任的孩子，你是老师的得力助手。在学习上也较努力，但却常常无法取得理想的成绩，关键还是你不够踏实，老师希望你今后在继续干好工作的同时，更加严格要求自己，老师等待着你在中学的好消息!6)人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个，就是劳动，再劳动，第 2 页你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。记得你跟老师说过自己要学好，当时我夸了你，你是那样的兴奋。尽管你思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，你仍不失一个可爱的学生。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯怒力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。7)快乐热情，对新鲜的事物有强烈的好奇心，总是带着善良的愿望去帮助周围的同学。对于班级里的各种活动也总是积极的出谋划策，热情参与其中。为人随和低调，平静的做好自己份内的事情，静静的看书，静静的思考。在篮球场上有极大热情和良好的团队精神，专业学习进步显著，综合素质高。品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流。自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。8)能静能动，专业学习严谨认真，学习成绩一贯优秀。在篮球场上热情活泼。本学期做为班级篮球队的主力队员，带领全队努力奋斗，以全胜战绩获系篮球赛冠军。9)任商务系首届学生会主席以来，积极组织各项活动，动脑筋想办法，领导各部门开展了一系列的活动，在学校里产生了广泛的影响，从同学们积极参与的情况就可以了解到，这些活动深受大家好评。

第 3 页 10)了解自己的兴趣爱好，积极主动参与各项活动，并从中受益，不限于学校的教学安排，妥善安排自己的课余时间，学习上踏实认真，学有所成。大学班主任评语大全：

1)善良、诚恳，认真。对于大学三年的时间有自己的计划和安排，在学习中不断加深了对自己、对本专业的了解，从而有了自己努力的方向，并能够积极主动的去争取。2)脸上总带着微笑，对待学习对待生活也总是拥有一份好心情，不怕困难，不怕麻烦，与同学们相处融洽，你的好心情能感染大家，大家都喜欢你。

3)平静面对生活和学习中的各种压力，微笑着面对各种困难，能与各种不同性格的同学和平相处，能够容纳别人的缺点。专业学习勤奋努力，学习成绩优秀。

4)认真而勇敢的女孩子。能够平静对待挫折，努力克服眼前的困难，积极面向将来。学习上积极主动，生活中与同学和睦相处，能为他人着想。能够适应环境的变化，能够迅速的投入到新专业的学习中去，具有较强的自学能力，迅速的赶上了同学们的进度。生活态度积极，脸上常带有笑容，大学生活过得积极健康向上。

5)待人和气，与人为善，与同学们关系融洽。对自己喜欢的专业课程能投入极大的热情去学习，能长时间的专注地进行思考和实验，专业学习学有所成，蓝球场上也有很棒的第 4 页表现。

6)善良、文静、认真、积极。专注于专业学习，这一年来专业素养提高很快。能为他人着想，凡事自己努力克服困难，积极乐观的面对各种困难。通过自己的不懈努力，专业学习有长足进步。

7)性格直爽，有一说一，善良诚恳，关心周围的人。真诚的把同学的事情当成自己的事情，为同学的不幸着急。专业学习认真踏实，发展自己多方面的兴趣特长，综合素质强。8)外表文静，内心热情，善于与人打交道，思维灵活，不拘泥于常规。简单的完成一件工作并不能让你满意，总是要想出创新的方法去完成工作，你才能体会到成功的喜悦，本专业最聪明的学生之一。

9)工作风格踏实稳健，凡事有自己的主张，不管遇到什么困难都能坚持自己的想法，稳步的把工作向前推进。专业学习勤奋认真，一个学期以来，进步显著。

10)积极参与各项实践活动，全面的锻炼自己。对于承担的任务总是努力去完成，在完成任务的方式方法上，常常通过自己的思考提出新颖的方法。团队精神强，有全局观。11)主动承担班级工作，细致认真，一丝不苟，原则性强。勇敢面对和战胜了学习、工作、生活中的各种困难，人也成熟了许多。与同学们相处融洽，大家都很喜欢你。12)踏实认真，耐心努力，认真地对待每门课程的学习，第 5 页认真的完成每一次作业，日事日毕，日清日高。

13)善良、平和、认真、积极。能为他人着想，凡事自己努力克服困难，积极乐观的面对生活，面对学习中的各种困难。通过自己的不懈努力，不断的有进步。

14)热情活泼，全面发展，对于自己喜欢的工作，能投入极大的热情去做，哪怕再苦再累，也不计较。有这样的积极态度和热情，相信你三年的大学生活会有很大的收获。本学期因成绩优秀获国家助学金奖励。

15)乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩很好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。16)热情、有主见，思维灵活，善于观察。了解自己的优缺点，扬长避短。勤于思考，对于自己喜欢的事情能投入极大的热情去参与，对自己不喜欢的事情，能够直言不讳。17)深刻懂得机会只留给那些有准备的人，本学期以来你得到了很好的机会，也得到了很好的成长。性格沉稳了很多，对人对事能有更平和的心态。专业学习一向优秀，综合素质高。

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